學校誠信之星評比活動方案（3篇）

第學校誠信之星評比活動方案（3篇）

學校誠信之星評比活動方案（通用3篇）

學校誠信之星評比活動方案篇1

為進一步提高學生的現(xiàn)代文明素質，養(yǎng)成良好行為習慣，豐富校園文化內涵，樹立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。經(jīng)研究，學校決定于本學年開展第_屆“誠信之星”評選活動?，F(xiàn)將有關事項安排如下：

一、領導機構：

學校成立“誠信之星”評審領導小組

組長：

副組長：

組員：

領導小組下設辦公室：

主任：

成員：

二、評選辦法：

逐層推薦，公開評選

三、評選名額：

校級60名；班級140名

四、獎勵辦法：

學校為獲得校級“誠信之星”榮譽稱號的60名學生在“六·一”慶祝大會上頒發(fā)綬帶、證書、獎品。班級“誠信之星”頒發(fā)證書、獎品。學校將校級“誠信之星”獲獎者照片及先進事跡通過廣播站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學校榮譽墻上展示。

五、評選條件：

誠信之星

1.講誠實、守信用，表里如一，具有優(yōu)良的誠信品質和道德素質。

2.模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；能按《玉屏實驗小學養(yǎng)成教育目標》規(guī)范自己言行。

3.嚴格遵守學校紀律和班級規(guī)定，無考試作弊等投機取巧行為。

4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇于承認并改正錯誤。

5.團結同學，熱愛集體。自覺融洽同學關系，保持和諧的人際關系，不做有損集體榮譽的事。

6.勤奮儉樸，助人為樂?？炭鄬W習文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。

六、評選辦法：

⒈宣傳發(fā)動階段（3月4日－3月19日）：

學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“誠信之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做誠信之星”的班（隊）會，宣傳評選方案，讓學生人人知曉，并積極投入到爭當“誠信之星”，督促自我養(yǎng)成文明習慣的活動中來。

⒉“班級之星”評選階段（3月20日－3月29日）：

各班按照評選條件采取學生自薦和師生推薦相結合的辦法，按不超過班級人數(shù)10%的比例確定“班級之星”；班（隊）會上，“班級之星”登臺演講，學生投票，公正、公平評選出“誠信之星”候選人上報學校。每類“誠信之星”各班限報1名，6類中最多選報3類。未推薦為校級“誠信之星”候選人的做為班級“誠信之星”進行表彰。校級“誠信之星”候選人推薦材料紙質件交至“誠信之星”活動評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。

⒊“誠信之星”候選人公示及宣傳階段（4月1日至4月30日）：

公示候選人照片及事跡材料，候選人通過校園廣播進行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時，候選人每天在校內佩戴袖章，接受全校師生監(jiān)督。組織候選人進行與文明禮儀相關的社會調查和志愿服務活動。

⒋“誠信之星”評選階段：

本次活動最后評選過程采用“票選”進行。各班自行設計制作個人簡介展示牌，尺寸為80cm_80cm，形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設計穩(wěn)定的支架用于支撐展示牌，避免在票選時被風吹到。票選所需投票箱由學生自行設計制作。各班選派10名學生參與投票（候選人不參與）。學校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會統(tǒng)計每位候選人實得票數(shù)，每類“誠信之星”得票數(shù)前10名當選。未入選校級“誠信之星”的做為班級“誠信之星”進行表彰。

⒌表彰階段（“六·一”期間）：

學校走廊張貼每名校級“誠信之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全?！傲ひ弧睉c祝大會上為校級“誠信之星”頒發(fā)綬帶、證書、獎品，并邀請受表彰的學生家長參加表彰活動。班級“誠信之星”頒發(fā)證書、獎品。

七、有關要求。

⒈各班要認真選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。

⒉大造聲勢，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學生行為習慣養(yǎng)成教育活動深入開展，在學生中營造人人爭當“誠信之星”的良好氛圍。

⒊紀律要求：評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質量，嚴禁弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消該班評選資格，并全校通報批評。

⒋注重實效。各班要結合評選活動，促使學生從小養(yǎng)成良好的生活、學習和行為習慣，形成人人爭當“誠信之星”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。

5、學生主要事跡嚴格控制在100字內，超字數(shù)視為棄權。

6、本通知解釋權屬玉屏實驗小學“誠信之星”評選活動領導小組。

7、未盡事宜，另行通知。

學校誠信之星評比活動方案篇2

為貫徹落實柳河縣教育局《關于進一步加強中小學校服購置管理工作的通知》文件精神，順利推動我校學生校服的采購工作，特制訂三源浦中心校學生校服訂購實施方案如下:

一、指導思想

以深化教育系統(tǒng)行風建設，切實維護學生利益，加強社會監(jiān)督，全面規(guī)范學校收費行為，努力做到有利于貫徹上級部門精神，有利于辦讓人民滿意的教育，有利于促進學校依法辦學。本著公開、公正、公平的原則，推動我校學生校服訂購制度的落實。

二、程序目標

1.按柳河縣教育局有關要求認真做好“校服購置工作。

2.召開學校校務會，積極穩(wěn)妥和規(guī)范地做好校服推廣工作。積極提倡統(tǒng)一著裝，但必須堅持學生自愿原則、不強迫或變相強迫其統(tǒng)一著裝。

3.在堅持學生自愿的前提下，嚴格按照從縣教育局推薦的定點生產經(jīng)營企業(yè)購置校服，由學校填報采購計劃表，交企業(yè)按要求制作，制作后由企業(yè)送到學校，學校按采購計劃表的要求付款。

三、實施步驟

1.建立組織機構。為落實有關文件精神，我校成立由校長為組長，安全副校長為副組長，各教師為成員的領導小組。由安全副校長具體負責此項工作。

2.搞好校服征訂。學校要根據(jù)上級相關要求做好校服訂購工作。

(1)訂購校服標準:按照縣教育局相關文件規(guī)定，一年級新入學新生訂購春裝、夏裝、冬裝共3套。

(2)訂購校服要求:校、企雙方商定的有關面料、樣式、價格、交貨日期。

3.學校要嚴把質量關和各項規(guī)定。要認真監(jiān)管企業(yè)的執(zhí)行情況，做到萬無一失。

四、具體要求

1.學校為學生提供校服定制所收取的費用屬于代收費項目。要嚴格按上級與企業(yè)商定的價格采購，書面征得學生家長的同意后據(jù)實收取。要嚴格執(zhí)行校務公開制度，在學校教育收費公示欄中進行公示，接受家長和社會監(jiān)督，未經(jīng)公示，不得收取。

2.要嚴格學生校服控制每生訂購的套數(shù)。要保證每名學生都有校服，特殊困難家庭的學生校服問題，要與企業(yè)協(xié)商，企業(yè)有義務保證落實對特困生的減免承諾。

3.據(jù)實代收的校服費要直接用于學生，學校和教師不得在代收費的過程中從中牟利，不得侵害學生利益。如有回扣的，應沖抵學生所交費用，與學生據(jù)實結算，不得挪作他用。校服訂購后應按合同規(guī)定將代收校服費全部轉交提供服務的企業(yè)，不得計入學校收入。嚴禁杜絕學校或個人以任何理由截留、挪用、擠占此項費用。對違反規(guī)定的相關人員，除清退違規(guī)收費外，對相關人員按照有關規(guī)定實行“一票否決”，并追究相關責任人的責任。對觸犯刑律的要移送司法機關處理。

4.學校要高度重視此項工作，本著對學生和家長高度負責的態(tài)度，嚴格執(zhí)行文件精神，完善相關制度，加強宣傳引導，保證此項工作穩(wěn)定順利地開展。

學校誠信之星評比活動方案篇3

一、指導思想

落實立德樹人根本任務，營造健康安全的育人環(huán)境，豐富學生課余生活，開展課外閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，保障廣大師生教育教學需求，根據(jù)教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，結合我校實際情況制定本方案。

二、工作目標

通過圖書審查清理，防止問題圖書進入校園，營造安全的閱讀環(huán)境；開展形式多樣的讀書活動，讓學生會讀書、想讀書、愛讀書；積極打造書香校園建設，營造良好的讀書氛圍；指導親子閱讀，讓閱讀成為學生及家長的良好習慣。

三、工作措施

（一）加強圖書審查清理工作，確保學生課外讀物質量

1、圖書室管理人員按照教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》《關于開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》要求，認真排查圖書室藏書，及時發(fā)現(xiàn)、清理不符合要求的書籍，進行封存管理，不準借閱。2。各班班主任隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的'，教育學生禁讀并及時告知家長。

3、各班級通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閱讀。

（二）規(guī)范課外讀物推薦機制

學校是進校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦學生課外讀物要堅持教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準。進校園課外讀物原則上每學年推薦一次，推薦程序應包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。具體書目要經(jīng)學校審核，從嚴管理，確保好書進校。堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校要做好指導工作。

（三）重視對學生電子產品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生

各班主任要加強對學生使用手機的指導和管理，指導家長管控好學生使用手機及其他電子產品的觀看內容，教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。

（四）積極打造書香校園建設，營造良好閱讀環(huán)境

美化學校圖書室，簡化借閱程序，為學生借閱圖書提供方便；教室設置讀書角，安排專人管理，方便學生的日常閱讀，優(yōu)化閱讀環(huán)境；打造讀書長廊等校園設施，營造濃厚的讀書氛圍。

（五）開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)學生良好閱讀習慣

學校組織開展日有所誦展示、讀書小報展示等活動，促進學生深度