鋼鐵是怎樣練成的包含內容

《鋼鐵是怎樣煉成的》-----名著品讀奧斯特洛夫斯基（1904-1936），前蘇聯(lián)偉大的革命作家。他出生在一個貧困的工人家庭，11歲便開始當童工，1919年加入共青團，隨即參加國內戰(zhàn)爭和建設事業(yè)，1924年加入共產(chǎn)。由于他長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴重損害，1927年由于病情惡化而雙目失明，全身癱瘓。目錄01、作品評價02、走近作者03、主要人物分析04、精彩片段賞析作品評價第一部分作品評價蘇聯(lián)30年代長篇小說，尼古拉·阿力克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基著.一部影響了幾代人成長歷程的精神路標和人生教科書.本書最重要的三個特色：1、塑造了無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士保爾·柯察金的光輝形象。2、表現(xiàn)了一種對革命理想無限忠誠、百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度。3、具有史詩風格，在單線敘述中采取了多種敘述手法。藝術特色1、小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。作者利用書信、日記側面烘托主人公的性格：例如借助醫(yī)生的日記記述保爾在療傷中的過人毅力。小說中穿插了大量的內心獨白：例如保爾在海濱的一段沉思。2、小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。作品評價走進作者第二部分前蘇聯(lián)偉大的革命作家。他出生在一個貧困的工人家庭，11歲便開始當童工，1919年加入共青團，隨即參加國內戰(zhàn)爭和建設事業(yè)，1924年加入共產(chǎn)。由于他長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴重損害，1927年由于病情惡化而雙目失明，全身癱瘓。但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭，并堅持文學創(chuàng)作。1933年，以他的革命經(jīng)歷為素材的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》問世，在社會上產(chǎn)生了極大影響，激勵了無數(shù)革命青年的成長。之后奧斯特洛夫斯基開始創(chuàng)作另一部長篇小說《暴風雨所誕生的》。但還沒來得及完成便被病魔奪去了生命。奧斯特洛夫斯基（1904-1936）走進作者寫作背景01《鋼鐵是怎樣煉成的》以俄國十月革命前后（1915年至20世紀30年代初）這一段歷史時期為背景，描繪了當時的社會變革、階級斗爭和各階層人物的心態(tài)。1917年，俄國爆發(fā)十月革命，沙皇的黑暗統(tǒng)治結束了，無產(chǎn)階級專政政權建立。02新生的蘇維埃國家面臨著嚴峻的任務：對內摧毀舊的國家機器，鎮(zhèn)壓勢力，積極開展經(jīng)濟建設：對外抗擊帝國主義的武裝干涉，保衛(wèi)新政權。奧斯特洛夫斯基目睹了剝削階級對勞動人民施加的種種暴行，親身遭遇過不公平的對待，這一切在未來作家的胸膛里埋下了階級仇恨的種子。走進作者小說中有這樣一句話：“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的。因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中、在艱苦考驗中鍛煉出來的，并學會了在生活面前不頹廢。”意思是堅強的共產(chǎn)義義戰(zhàn)士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。走進作者題目含義可以這樣來概括小說的主題思想：人的一生應當象保爾.柯察金那樣去度過。作品展現(xiàn)了青年人在血與火的洗禮中大無畏的革命英雄主義和樂觀精神，以及在和平建設時期無私奉獻精神和忘我的工作熱情。作品主題走進作者主要人物分析第三部分保爾朱赫來冬妮婭麗達彼得留拉達雅謝廖沙維克托主要人物阿爾焦姆主要人物分析堅強、剛毅、有很強的組織領導才能。善良、大方、熱情，但有強烈的資產(chǎn)階級情調，貪圖安逸的生活。保爾為理想而獻身，鋼鐵般的意志，頑強奮斗，樂觀豁達。朱赫來冬妮婭主要人物分析主要人物形象人物形象及相關情節(jié)保爾冒著生命危險，營救布爾什維克朱赫來。保爾為了更好的與侵略者作斗爭，從騎兵偵察營轉到騎兵戰(zhàn)斗營。保爾為替師長報仇，奮勇殺敵而負傷。保爾在鐵路肅反會艱苦工作，幾次因頭痛而暈倒。保爾冒著嚴寒，忍受著饑餓，帶領他的小隊，加快速度修鐵路，最終病倒。保爾為了他的理想——革命事業(yè)，放棄與麗達的感情。保爾雖失明，但為了不脫離革命隊伍，努力學習寫作，最終成功寫出《暴風雨所誕生的》。。為理想而獻身的精神：主要人物分析主要人物分析人物形象及相關情節(jié)鋼鐵般的意志、頑強奮斗的高貴品質：保爾在車站食堂吃足了苦頭，但仍在食堂里干了兩年。保爾為救朱赫來而被抓走，被狠狠揍了一頓，但是始終不說朱赫來的下落。保爾在作戰(zhàn)中受了重傷，在給保爾換藥時，從來沒有發(fā)出過呻吟。保爾一只眼睛失明，可心里還想著上前線。出院后保爾在鐵路肅反會工作，保爾的頭經(jīng)常痛得很厲害，可還是得到站臺上去。在修筑鐵路過程中，保爾忍受著饑餓和寒冷堅持工作。他的靴底掉了下來，雙腳泡在爛泥，已經(jīng)凍得麻木卻仍在堅持工作。保爾已經(jīng)骨瘦如柴，兩眼布滿血絲，脖子上長了兩個大毒瘡，但他仍揮動大木鍬鏟雪。精彩片斷賞析第四部分“你怎么像個木頭人，站著不動彈？”黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨，看著神甫，悶聲悶氣地回答：“我沒有口袋?！彼檬置嗣p死了的袋口?！昂?，沒有口袋！你以為這么一來，我就不知道是誰干的壞事，把發(fā)面糟蹋了嗎？你以為這回你還能在學校待下去嗎？精彩片段（一）“混帳東西，不會抽，那發(fā)面里的煙末是誰撒的？都不會抽嗎？好，咱們這就來看看！把口袋翻過來，快點！聽見了沒有？快翻過來！”三個孩子開始把他們口袋里的東西掏出來，放在桌子上。神甫仔細地檢查口袋的每一條縫，看有沒有煙末，但是什么也沒有找到，便把目光轉到第四個孩子身上。這孩子長著一對黑眼睛，穿著灰襯衣和膝蓋打補丁的藍褲子。精彩片斷賞析朱赫來聽到槍聲，往旁邊一閃，回過頭來，看見押送兵正狂怒地從保爾手里往回奪槍。那家伙轉著槍身，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊緊抓住不放。押送兵簡直氣瘋了，猛一使勁，把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒有奪走。保爾摔倒的時候，就勢把那個押送兵也拖倒了。在這樣的關頭，簡直沒有什么力量能叫保爾撒開手里的武器。接下來發(fā)生的事是這樣：當黃胡子押送兵走到保爾跟前的時候，保爾猛然向他撲去，抓住他的，狠命向下壓。

刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上。佩特留拉匪兵沒有想到會有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個身子的重量都壓在槍上，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來，落到路旁的壕溝里去了。精彩片段（二）精彩片斷賞析他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。“誰能想到，你會有這么一天？”槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！本势危ㄈ┚势瑪噘p析大河在黎明前的薄霧中隱隱約約地閃光，它沿著岸邊的巖石和小圓石潺潺的流著。岸邊和靠近中流的河水都是十分平靜的，這平靜的水面似乎凝滯不動，呈現(xiàn)出一片灰色，但時時閃出微光。河，深黑色的河水是不平靜的，肉眼也看得出，它在翻騰著，急急朝下游奔流。大河美麗而莊嚴?！ぁぁぁぁぁじ吒叩挠野妒且黄┮曀娴那捅?，它宛如一座行進中的山峰，在寬闊的大河面前倏然止步。左岸低處是一片光禿禿的沙灘。這是第聶伯河春汛泛濫之后淤積而成的。精彩片段（四）精彩片斷賞析精彩語錄“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該是這樣度過的；當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！势瑪噘p析謝謝各位的聆聽-----名著品讀奧斯特洛夫斯基（1904-1936），前蘇聯(lián)偉大的革命作家。他出生在一個貧困的工人家庭，11歲便開始當童工，1919年加入共青團，隨即參加國內戰(zhàn)爭和建設事業(yè)，1924年加入共產(chǎn)。由于他長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴重損害，1927年由于病情惡化而雙目失明，全身癱瘓。鋼鐵是怎樣煉成的人教版語文八年級下冊名著導讀“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭。’”學習目標1、掌握作者、作品相關知識，了解小說主要情節(jié)2、學習掌握摘抄和做筆記兩種閱讀方法，培養(yǎng)閱讀名著的能力3、學習保爾鋼鐵般意志，培養(yǎng)崇高道德品質。

奧斯特洛夫斯基前蘇聯(lián)作家，堅強的布爾什維克戰(zhàn)士，著名的無產(chǎn)階級作家。出生在烏克蘭一個貧困的工人家庭。12歲開始當童工，1919年加入共青團，參加過保衛(wèi)蘇維埃政權的國內戰(zhàn)爭。1920年秋天在戰(zhàn)爭中負重傷。23歲全身癱瘓，24歲雙目失明、脊椎硬化。1933年由他口述妻子整理，完成長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。1935年蘇聯(lián)政府授予列寧勛章。?1936年12月22日逝世，年僅32歲初識名著看到書名的第一反應？“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的。”“鋼鐵”指信念、意志和毅力；“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件標題的含義是堅強的戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。

作品簡介小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者奧斯特洛夫斯基在雙目失明，全身癱瘓的情況下，強忍病痛，在病榻上歷時三年寫成的。它以自傳體形式，講述保爾?柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說,成為一塊堅強鋼鐵(是指他的精神)的故事。背景介紹《鋼鐵是怎樣煉成的》以俄國十月革命前后（1915年至20世紀30年代初）這一段歷史時期為背景，描繪了當時的社會變革、階級斗爭和各階層人物的心態(tài)。1917年，俄國爆發(fā)了十月革命，沙皇的黑暗統(tǒng)治結束了，無產(chǎn)階級專政政權建立。新生的蘇維埃國家面臨著嚴峻的任務：對內摧毀舊的國家機器，鎮(zhèn)壓勢力，積極開展經(jīng)濟建設；對外抗擊帝國主義的武裝干涉，保衛(wèi)新政權。這部小說真實生動地反映了這一段歷史時期的社會面貌，不愧為蘇聯(lián)革命建設的偉大史詩。讀書方法指導精讀名著，批注式閱讀是很好的方法。批注可從不同角度入手，比如：（1）賞析：對字的準確生動、詞的靈動形象、句的修辭運用、段的構成方式、篇的巧妙布局等進行欣賞。（2）對話：設身處地與作者、文中人物進行對話。（3）評點：對文中人物優(yōu)缺點、品質、形象等進行評價。（4）概括：閱讀時，邊讀邊思考，然后用精煉的語言把某段的中心意思記在段落之后。摘抄選摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。摘抄的內容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要根據(jù)學習、借鑒的意圖來選擇。做筆記要有寫提要和寫心得兩大類。寫提要，就是用精煉的語言準確概括全書的基本內容或要點。寫心得，則是記錄自己閱讀時產(chǎn)生的體驗、感想，自己對作品的內容的看法和評價等活動一、理清小說情節(jié)第一階段：年少無知、受盡侮辱階段。（1）補考時往神父的面灰里灑煙末兒，被開除。（2）十二歲去車站餐廳當伙夫，受盡侮辱和折磨。一次值兩天兩夜的連班時實在太困以致睡著了，忘記了關水龍頭，不僅被打得半死，還被辭退。（3）之后去發(fā)電廠當學徒，認識了電工朱赫來，接受了許多革命的思想第二階段：革命意識初步萌發(fā)，走上革命道路階段。（4）從彼得留拉匪兵的手中解救了朱赫來，被維克多出賣，關進監(jiān)獄。在監(jiān)獄里被毆打，受盡折磨，即將被處死，后來匪徒在接受“大頭目”的檢閱時，錯放了保爾。（5）在冬妮亞家中作短暫的休息后參加了紅，一次戰(zhàn)斗中被子彈擊中大腿，后又感染傷寒，可病沒有痊愈便又參加了戰(zhàn)爭。（6）保爾先分在偵察連，后自己轉入與敵人接觸最近的騎兵連，(體現(xiàn)他此時還不成熟，沒有紀律觀念)。在一次戰(zhàn)斗中，他英勇頑強，卻不幸被鐵片擊中，生命垂危。（7）在后方醫(yī)院頑強的活過來后，在參加工農兵聚會時，冬妮亞穿得十分漂亮，保爾與她發(fā)生爭執(zhí)，最后關系破裂第三階段：英勇頑強、斗爭經(jīng)驗逐步豐富的成熟階段。（8）戰(zhàn)爭勝利后，他參加肅反工作，后又進入鐵路工廠，此時結識了漂亮、聰明，對工作認真負責的革命麗達，可是為了解放事業(yè)，他果斷的放棄了個人的感情，全身心的投入到事業(yè)當中。（9）為了給后方提供木材，他參加了筑路隊，在天寒地凍、缺吃少穿的環(huán)境中，保爾穿著沒有底的鞋子鏟雪，結果把腳凍得潰爛，但他沒有退縮，堅持工作，以“瘋狂的速度”，“拼命走在前面”。最后感染傷寒，不得不被譴送回家。（10）在回家養(yǎng)傷時，他一個人散步去了他的朋友犧牲的墓地，獨自思考時，寫下了“人最寶貴的是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭。’”名言。（11）傷好后，他又找到組織參加團工作，并且主動要求不當，而去鐵路工廠當一名普通的工人，也許是在工作過程中他的影響力無法消除，所有的青年團員都喜歡聽從他的安排，和他討論事情。最后在一次搶救木材時，他再一次受傷，又喪失了工作的能力，只得回家休養(yǎng)。（12）母親的按摩又救了他一命，腳傷只好一點，勉強能走路，他便又離開了家，當時母親非常傷心，希望兒子能夠留在家里照顧她，而他說：“為了共產(chǎn)主義事業(yè)，我必須離開。我要參加到戰(zhàn)斗的行列?！保?3）離開家，又參加一個邊境上的清匪工作，最后回到團，繁重的工作使保爾非常累，可是他不想休息，加上他的舊傷發(fā)作，他的身體一天比一天差，最后實在不能堅持了，不得不去了療養(yǎng)院。第四階段：憑著崇高的理想，頑強的毅力，實現(xiàn)生命意義的偉大階段。（14）在療養(yǎng)院病情惡化，經(jīng)過幾次手術后，他又出院帶病堅持工作，最后病得完全沒有辦法治療了，雙目失明，他只得離開戰(zhàn)斗隊伍。（15）全身癱瘓，雙目失明，十分沮喪的保爾，不能自拔，產(chǎn)生了自殺的念頭，但他以堅強的毅力克服了悲劇命運的打擊，戰(zhàn)勝自己，準備走文學的道路，堅持斗爭。（16）與達雅結為夫妻，指導她參加革命工作，同時自己也得到她的照顧，在雙目失明又癱瘓的情況下開始寫作。（17）保爾戰(zhàn)勝病魔和傷痛，完成作品《暴風雨所誕生的》并發(fā)表，以新的武器——筆，重新回到戰(zhàn)斗英雄的行列。彼得留拉保爾謝廖沙朱赫來達雅阿爾焦姆冬妮婭麗達維克托活動二、理清人物關系，分析形象人物關系圖彼得留拉謝廖沙朱赫來達雅阿爾焦姆冬妮婭麗達維克托戀人夫妻兄弟朋友引領保爾敵人告密初戀情人讀完本書，你認為保爾柯察金身上最打動你的品質是什么？保爾具有正能量，在麗達被一群小混混抓住了以后，保爾對小混混開槍，救出麗達。挺身而出，舍己為人。保爾酷愛學習，保爾被神父趕出學校，他的文化水平低。但是他始終沒有放棄學習，他讀了很多書，他雙腿癱瘓，雙目失明之后，還堅持讀書學習寫作。保爾最打動人的是他堅強的精神。他幾次面對死亡，但他還是堅強地走出鬼門關。保爾·柯察金個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定。對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅定不移的信念，的在革命斗爭中鍛煉和的教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

人物性格保爾精神——為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。

朱赫來關心他人，勇于承認自己的錯誤，遇事沉著，有主見，認真負責，雷厲風行，組織能力強，善解人意，對自己所走的道路十分了解，對敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓地和剝削者作頑強的斗爭。和保爾一起生活的時間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識，對保爾思想的成長起到了決定性的作用。麗達漂亮、機智、干練、勇敢，心地善良，愛憎分明，有著頑強的革命意志。冬妮婭天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產(chǎn)階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲?；顒尤?、“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)實意義“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭。’”1、現(xiàn)實與虛構相結合，既有強烈的自傳性，又是小說。2、洋溢著青春的活力和革命的激情。3、小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。作者利用書信、日記側面烘托主人公的性格：例如借助醫(yī)生的日記記述保爾在療傷中的過人毅力。小說中穿插了大量的內心獨白：例如保爾在海濱的一段沉思。4、小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。藝術特色我們生活在這樣的一個年代，能夠從保爾身上汲取到什么精神？保爾是蘇聯(lián)文學中最年輕的英雄形象之一，他的精神激勵著蘇聯(lián)和我國一代又一代青年，成為幾代共產(chǎn)主義者心中光輝的楷模。光陰荏苒，時過境遷，保爾所處的那個烽火年代已過去了將近一個世紀，但保爾的精神仍被一代代地傳承著。在人類進入知識經(jīng)濟時代的今天，在我們以經(jīng)濟建設為中心的現(xiàn)代化建設的歷史進程中，保爾不怕困難、頑強拼搏、見義勇為、忠于職守，為公眾利益勇于獻身而無怨無悔的高尚情操，仍有它深刻的現(xiàn)實意義和長遠的歷史意義。你讀了反映保爾思想的一段話有什么感想？談談你對于生命的理解保爾的經(jīng)歷讓我們明白：人活著，不應該只追求生命的長度，而應該追求生命的厚度。生命的意義在于人要有崇高的理想，要有無私奉獻的精神，要有扼住命運的咽喉的勇氣，更要有堅忍不拔鋼鐵般的意志。愿同學們將這段名言奉為座右銘，讓榜樣的力量引領我們一步一步走向崇高?？嚯y的童年沒有令他屈服于命運的安排，反造就了他不畏強權的錚錚鐵骨；一場場病痛的折磨沒有讓他消磨自己的斗志，反煉成了他不怕困難的頑強意志；一次次命運的捉弄，沒有使他為個人的遭遇而扼腕嘆息，反堅定了他革命到底的堅強決心。他用自己的一生向讀者詮釋著人生的意義：他用自己的無私奉獻證明著革命戰(zhàn)士的忠誠；他用自己鋼鐵般的意志給人們講解著堅強的內涵。小結1．在____

__的啟發(fā)和教育下，保爾懂得了許多關于革命工人階級和階級斗爭的道理。2．保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子________出賣，被白匪關押起來。