百師聯(lián)盟2024屆高三下學期二輪復習聯(lián)考（二）（新高考卷）歷史 含解析

2024屆高三二輪復習聯(lián)考（二）歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、考場號、座位號、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回?？荚嚂r間為75分鐘，滿分100分一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．據記載，殷商甲骨刻辭的內容涉及遷都、農耕、田獵、天氣、地理、戰(zhàn)爭、祭祀、疾病等，他們在長期對自然、天象、氣候的觀察、記錄與探索中，積累了豐富的天文歷法知識。這反映出商代（）A．占卜活動影響天文 B．呈現出一定的人文精神C．早期民本思想孕育 D．農耕生產盛行精耕細作2．西晉短時期曾重建戶籍，以黃紙登記戶主姓名、年齡、家庭情況，裝訂成冊稱為“黃籍”。東晉政府對南方土著居民仍然以黃籍進行登記，對從北方南渡而來僑居的州、郡、縣人口以“白籍”進行登記，不向白籍人口征發(fā)賦役。東晉政府此舉（）A．有利于江南開發(fā) B．旨在維護門閥士族統(tǒng)治C．激化了階級矛盾 D．是維護統(tǒng)治的長遠政策3．貞觀九年，波斯景教（基督教派）信徒阿羅本來到長安，要求設寺傳教。三年后，唐太宗詔稱：“道無常名，圣無常體，隨方設教，密濟眾生”，景教“元妙無為，生成立要，濟物利人，宜行天下”，同意了阿羅本的請求。由此可推知，當時（）A．唐朝崇尚各宗教平等 B．道教對統(tǒng)治者的影響較深C．基督教實現了中國化 D．統(tǒng)治者奉行三教并行政策4．北宋神宗時期，創(chuàng)立了免役錢等新稅種，大多直接向農民征收貨幣。南宋時期，又進一步向農民征收折帛錢，中央政府的貨幣收入進一步增加。兩宋政府的這些舉措（）A．滿足了商業(yè)發(fā)展的需要 B．提升了農業(yè)商品化程度C．促進了農民收入的穩(wěn)定 D．解決了政府財政性危機5．據考證，清雍正2年，全國人口2500萬人。僅僅過了42年，到乾隆31年，人口爆炸性地翻了三番，達2億9百萬人。道光29年，人口又翻了一番，達4億7千萬人。這一時期人口的增長（）A．為統(tǒng)治危機出現埋下隱患 B．緣于生產方式的根本改變C．促進新型生產關系的產生 D．得益于政府社會管理松散6．1903年商部成立時，清政府以特事特例為由，將原屬吏部管轄的選官權限，暫由商部自擇。隨后成立的巡警部、學部，均援引商部成例，認定吏部無法落實專業(yè)人才選用，向朝廷索要自擇部內官員的權力。這表明，當時（）A．地方離心現象日益明顯 B．中央機構的行政效能低下C．選官制度亟待應時而變 D．廢除科舉導致選官混亂化7．下圖為20世紀20年代出版的楊柳青年畫《喜慶大來》。該畫描繪的是，年終歲末一富戶公子衣錦還鄉(xiāng)的“盛況”：他駕著福特T型硬頂轎車歸至府門外，車內裝滿元寶，正在由三名兒童從車上搬下運送回府。由此可知，該年畫（）A．說明汽車得到廣泛應用 B．折射出交通的立體化趨勢C．迎合了民眾的審美情趣 D．體現社會生活的全盤西化8．1936年1月，中共中央給各級黨部的指示信中指出：“好些口號在今天是不能適用的了，如‘打發(fā)財人’‘進攻富農、反對富農’‘沒收富農土地及剩余農具’等等。有些錯誤的口號是要根本糾正的，如‘殺盡地主富農’（有些同志是這樣說的）‘殺盡反革命，殺盡保甲團’等等”。中共中央作出上述指示意在（）A．推動建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B．貫徹三三制的原則C．轉變中國共產黨的工作重心 D．走和平建國的道路9．按照新民主主義的原則制定，其中沒有直接表述中國共產黨領導地位的文字，……但兩次提到人民民主專政“以工人階級為領導”、國家“實行工人階級領導的……人民民主專政”。上述材料描述的應是（）A．《關于正確處理人民內部矛盾的問題》B．《中華人民共和國土地改革法》C．《中華人民共和國憲法》（1954年）D．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》10．自2000年開始，我國在提交給國際消除種族歧視委員會的國家報告中將“少數民族”的英文版表述由原先的“nation”改為“ethnicminority”。正好對應了我國法學理論和實踐中對于“民族”的兩種解釋，“中華民族”對應“nation”一詞；第二種則是指族群，對應的是“ethnicgroup”這個概念。上述改動體現了（）A．我國深入貫徹民族平等原則 B．民族區(qū)域自治法制化的實現C．國際法對國內法的指導作用 D．我國民族問題的國際化趨勢11．雅典悲劇家阿里斯托芬借助《呂西斯特拉特》，提議“把熱衷在公民大會上爭吵的人，把那些暗地里相互勾結、陰謀奪權的人，統(tǒng)統(tǒng)砍去腦袋，接納外邦僑民進入雅典公民”，這樣才能拯救城邦。這從側面反映出當時雅典（）A．城邦政治運行不得民心 B．寡頭政治陷于混亂C．公民大會的權力衰減 D．民主政治弊端暴露12．16世紀誕生的加爾文教認為，世俗國家作為上帝設在人間的權力機構，有其存在的合法性，一個真正的基督徒應該順從政府，而不是與它為敵。這一思想（）A．維護了天主教會的權威 B．有助于近代民族國家的形成C．確立了人民主權的原則 D．主張建立政教合一制的國家13．玻利瓦爾說，“美洲人民目前所進行的這場革命”，其目的之一是“與大不列顛保持友誼與貿易”，他還說，要改變“美洲人在社會中只能當奴隸，最多也不過是簡單的消費者”的狀態(tài)，“一個共和國最重要的利益是保護自己，取得繁榮和榮譽”。由此可推知，“這場革命”（）A．意在建立英國式的政治制度B．要摧毀拉美的種植園經濟C．希望轉換拉美地區(qū)的宗主國D．具有發(fā)展資本主義的訴求14．下圖為英國人在1803年8月繪制的漫畫《約翰牛要與小伯尼公平競爭》。該漫畫意在強調（）A．拿破侖戰(zhàn)爭危害歐洲和平 B．英國有實力擊潰法國入侵C．英法兩國海軍的勢力懸殊 D．維也納體系缺乏公平正義15．20世紀30年代前期，德國納粹黨竭力宣稱自己是反對布爾什維克主義的“大無畏戰(zhàn)士”，要“鏟除世界共產主義”，德國的問題在于“東方生存空間”。上述宣傳意在（）A．鞏固凡爾賽體系 B．對蘇聯(lián)戰(zhàn)略性威懾C．迷惑英法美等國 D．推行綏靖主義政策16．二戰(zhàn)結束后，法國中央政府設置了國立行政學院，它是專門培訓“通才”的高級文官學校，而巴黎綜合工藝學校則是專門培訓高級技術性文官的學校。上述學校的建立（）A．確立了文官職務的常任化 B．有利于提升國家治理的水平C．促進了大學教育的商業(yè)化 D．旨在完善法國國民教育體系二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（22分）材料一19世紀初，英國城市“日益嚴重的饑餓、貧困、健康、法律和秩序的問題，使地方政府陷入難以忍受的極度緊張中”。1829年，倫敦大都市警察廳在倫敦正式創(chuàng)建，標志著英國近代警察制度正式誕生。1835年的《市自治機關法》責成每個自治市從選舉產生的市議會議員中選出一個市治安委員會，指派足夠數量的警察負責城市治安秩序。新警察被賦予了多重角色：打擊犯罪的戰(zhàn)士、和平秩序的保護者、福利機構及道德牧師；還充任起道德居間人，界定高尚與粗魯或不體面的范疇，并擔任鄰里生活的仲裁者，都市公共空間的管理者的角色。警察機構還從組建之初就采用了“贊同式警務”，用“威望”而非“權力”來武裝警察，迫使他們要依靠民眾的支持來執(zhí)行警務?！霸?9世紀三、四十年代，倫敦警察在控制民眾騷亂中的確成績卓著”?！胺灿倩蛟怯僦趁竦氐膰液偷貐^(qū)，其警察制度莫不受到英國的影響”，新警察制度傳播到法國等國?！幾詣㈠\濤《試論英國創(chuàng)建近代警察制度的歷史功效》材料二1898年，湖南按察使黃遵憲首次將近代歐美的警察制度引進中國，建立了近代中國第一個專門的警察機構——湖南保衛(wèi)局?？偩衷O有士紳充任的會辦一人，議事士紳十余人，總局的最高長官總辦也是由議事士紳公舉。該局后被清政府勒令廢除。1902年，袁世凱在天津設立的天津警察總局，取得了一定成效。因此，清政府下令各省仿照直隸普遍推行新式警察，“不準視為緩圖，因循不辦”。但絕大多數的督撫只是虛應故事。直到清亡前夕，各地方警察制度的差異仍然較大。晚清警察最初的制度定位過度強調對國家安全與社會秩序的維護，忽略了對公民權利的保障?！幾詣⒘窄U《清末維新運動與中國近代警察制度的生成》（1）根據材料一并結合所學知識，說明英國近代警察制度創(chuàng)建的歷史影響。（6分）（2）根據材料一、二，指出近代英國警察制度與晚清警察制度的差異，并結合所學知識，分析其成因。（16分）18．閱讀材料，完成下列要求。（16分）新中國初期的江蘇掃盲運動冬學最早是陜甘寧邊區(qū)農民在冬季農閑時節(jié)開展的一種“文化翻身運動”。從1949年到1951年，江蘇農村掀起了村村辦冬學、人人上冬學的高潮。1949年冬季開展的以政治教育為主的冬學運動，此后，冬學教育以識字教育為主。祁建華原為解放軍西南某軍區(qū)的文化教員，速成識字法是他在部隊干部和戰(zhàn)士學文化過程中創(chuàng)造的一種識字法。為了加快推進農村掃盲工作，1952年，南京和蘇南、蘇北地區(qū)都在冬學班內推廣“速成識字法”，江蘇省委機關報《新華日報》就于1952年6月刊登一首歌曲《學文化》，用以宣傳速成識字法。1955年，江蘇省教育廳和團省委指出，“全省農業(yè)合作化運動的高潮已經到來……我們必須用革命精神開展一個群眾性的掃盲運動?！?956年，江蘇各地成立掃除文盲協(xié)會，作為專門的掃盲機構，配合教育部門開展工作。“一人百字”運動是這一階段江蘇掃盲運動達到高潮的重要表現。何謂“一人百字”運動？就是動員大中小學師生利用寒假和暑假參與掃盲運動，號召一個學生負責教會一個親鄰認識100個字，鼓勵教師參加掃盲業(yè)務輔導工作。大中小學師生的加入，壯大了掃盲隊伍，加速了掃盲運動的進展?！幾园偝伞缎轮袊闪⒊跗诮K農村掃盲運動歷史考察》結合材料，以“識字·塑造農村新社會”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文．敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）19．閱讀材料，完成下列要求。（14分）18世紀英國中間階層的開放性18世紀一些貴族家庭中的非長子因繼承問題，掉落到中間階層，但更多的出身貧寒的人則上升為中間階層。以下為部分示例人物事跡摘要斯塔布斯由最初的學徒成為具有良好工藝知識的銼刀匠，由于他同時還是個小旅店主，他設法把部分利潤積儲起來用作最初的資本，進入鋼鐵行業(yè)中，開設工廠。阿克萊特1732年出生于一個貧窮家庭，幼年就開始當理發(fā)學徒，接受了嚴格的手藝訓練，從事理發(fā)業(yè)。1769年他取得了紡紗機發(fā)明專利證書，1771年同別人合伙在諾丁漢開設了第一家工場，隨后在德比附近的克爾姆福德開設紗廠。到1779年，這家廠已有129個紗錠，雇用了300個工人。1780年他在曼徹斯特的炒廠雇用了600多名工人。韋奇伍德出生在當時并不富裕的愛器小城鎮(zhèn)伯斯勒姆。韋14歲時正式拜長兄為師，1752年，在斯托克干了兩年陶工。1759年，他以15英鎊的年租金從堂兄那兒租來一間茅屋、兩座窯，還有貨棚和廠房，又花了2.6英鎊張了一個制陶轉盤，以年薪22英鎊請了一名堂弟作為雇工。1766年，韋奇伍德斥資3000英鎊在伯斯勒姆的運河邊上的地300英畝，動工興建廠房。——摘編自舒小昀《18世紀英國社會流動分析》（1）概括表格中的三位英國人上升為中間階層的共同歷程。（4分）（2）結合18世紀的歷史背景，從其他職業(yè)的角度，補充兩條這一時期上升為中間階層的途徑，并說明理由。（6分）（3）綜合上述材料，結合所學知識，說明18世紀英國中間階層開放性是如何體現的。（4分）

2024屆高三二輪復習聯(lián)考（二）歷史參考答案及評分意見1．B【解析】商人在各個方面用甲骨刻辭占卜，但這些占卜內容大部分都是關于人的生產生活的，而且在此基礎上產生了豐富的天文歷法知識，這也是人文知識的內容，這體現出一定的人文精神，故B項正確。占卜是不會影響天文的，天文是天體的運行規(guī)律，排除A項；材料不涉及以民為本，排除C項；材料不涉及精耕細作，排除D項。2．A【解析】根據“不向白籍人口征發(fā)賦役”及所學可知，這一舉措有利于吸引北方人民南遷，從而有利于江南開發(fā)，A項正確。其目的是為了維護封建統(tǒng)治，B項錯誤，排除；階級矛盾體現的是地主與農民之間的矛盾，材料體現不出此點，C項錯誤，排除；D項說法與史實不符，長遠來看不向“白籍人口”征發(fā)賦役，必然影響東晉的財政收入，繼而危及其統(tǒng)治，排除。3．B【解析】根據材料“道無常名”“元妙無為”等可知，唐太宗同意景教徒阿羅本在長安設寺傳教，是由于受到道教思想的影響，故B項正確。材料中未反映出唐太宗對待不同宗教的態(tài)度，排除A項；材料是唐太宗以道教的立場來評價基督教，而非基督教中國化，排除C項；材料沒有反映出三教并行，排除D項。4．B【解析】根據材料及所學可知，農民為了繳納政府的貨幣性賦稅，不得不出賣農產品以換取貨幣，這就推動著宋代的農業(yè)商品化程度的提高，故B項正確。A、D項表述與史實明顯不符，排除；隨著農民與市場聯(lián)系的加強，其實際收入也越來越受物價的影響，排除C項。5．A【解析】根據材料及所學可知，清代人口急劇增長使得資源危機日益顯露，加上政治腐敗和貧富矛盾的積累，亂象逐漸萌生，這為統(tǒng)治危機的出現埋下隱患，故A項正確。當時小農經濟依然占統(tǒng)治地位，生產方式未發(fā)生根本改變，排除B項；新型生產關系資本主義萌芽產生于明代，排除C項；清朝時期政府對社會的管控較為嚴格，排除D項。6．C【解析】1903年起，商部、巡警部、學部等因吏部無法選用專業(yè)人才，向朝廷索要自擇官員的權力，表明，當時選官制度已不適應時代變化的需要，故C項正確。材料中未提及地方政府的信息，排除A項；材料是中央政府的部門對官員選用權的要求，行政效能低下與材料主旨不符，排除B項；1905年，清政府廢除科舉制，排除D項。7．C【解析】材料中的年畫《喜慶大來》將新式的汽車與中國古代傳統(tǒng)轎車樣式相結合，車上裝滿元寶，突出傳統(tǒng)“衣錦還鄉(xiāng)”的民間美好心理，這符合民眾的審美情趣，故C項正確。材料中涉及汽車，但無法得出廣泛應用，排除A項；材料中未體現水陸空交通的立體化，排除B項；材料中有西式生活方式，也有傳統(tǒng)的生活方式，排除D項。8．A【解析】1936年1月，民族矛盾已成為主要矛盾，由此，中國共產黨調整政策，改變土地革命時期的政策和口號及對富農、保甲團的態(tài)度，這些做法意在推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，故A項正確。三三制原則是敵后根據地在抗日戰(zhàn)爭進入相持階段后，敵后戰(zhàn)場面臨嚴重困難時期，為鞏固抗日根據地，而進行的民主政權建設，與材料主旨和時間均不符，排除B項；中共七屆二中全會轉變了中國共產黨的工作重心，排除C項；抗戰(zhàn)勝利后，中國共產黨主張和平建國的道路，排除D項。9．D【解析】根據材料“兩次提到人民民主專政‘以工人階級為領導’、國家‘實行工人階級領導的······人民民主專政’”等，可知這是有關國家性質的內容。《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》規(guī)定：中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家，實行工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的、團結各民主階級和國內各民族的人民民主專政，故D項正確?！蛾P于正確處理人民內部矛盾的問題》發(fā)表于1957年，我國已經是社會主義國家，排除A項；《中華人民共和國土地改革法》不涉及國家性質，排除B項；《中華人民共和國憲法》（1954年）具有社會主義性質，而不是新民主主義，排除C項。10．A【解析】原先的“nation”改為“ethnicminority”，豐富了“少數民族”保護的涵義，族群不僅是一個整體，還包括我們目前民族區(qū)域自治中的少數民族，說明我國對種族歧視的界定更廣泛，有利于更好地維護民族平等，A項正確?！吨腥A人民共和國民族區(qū)域自治法》在1984年就已經正式頒布實施了，排除B項；這是國內法影響國際文件，而非國際法指導國內法，排除C項；民族問題是內政問題，是國家主權，不可以國際化，排除D項。11．D【解析】在雅典只有公民才能參加公民大會，因此，雅典悲劇家阿里斯托芬諷刺雅典直接民主導致城邦政治混亂，從側面反映出直接民主弊端叢生，D項正確。能參加公民大會的就是普通公民，大多數的公民對城邦政治運行是歡迎的，所以不得民心說法不能從材料中得出，排除A項；“公民大會上爭吵”體現當時雅典實行民主政治，排除B項；材料不涉及公民大會的權力，排除C項。12．B【解析】加爾文教要求教徒順從政府，而16世紀正是世俗王權加強時期，世俗王權的加強有利于民族國家的構建，B項正確。加爾文教是新教，是反對天主教會的權威性的，排除A項；材料看不出人民掌握權力，排除C項；材料強調教徒應服從政府，看不出政教合一的主張，排除D項。13．D【解析】“與大不列顛保持友誼與貿易”指的是發(fā)展與英國的經濟聯(lián)系，要改變“最多也不過是簡單的消費者的狀況”，說明美洲也應該成為生產者，由此可推知，當時玻利瓦爾有向英國學習的態(tài)度，當時英國資本主義經濟發(fā)展迅速，由此可推知這場革命具有發(fā)展資本主義的訴求，D項正確。“一個共和國最重要利益是保護自己，取得繁榮和榮譽”可知拉美建立的是共和國，而英國的政治制度是君主立憲制，排除A項；拉美的種植園經濟也是生產型經濟，且該項與材料主旨不符，故排除B項；玻利瓦爾主張加強與英國的經濟聯(lián)系，要求獨立發(fā)展資本主義，而非要將拉美變成英國殖民地，排除C項。14．B【解析】根據材料1803年8月，聯(lián)系圖片上的“拿破侖”，可知，這是拿破侖戰(zhàn)爭時期，拿破侖到處擴張。左側旗幟為英國，代表英國的人物跨海峽，對著拿破侖說，“你要來嗎？你死定了”，由此可知，該漫畫渲染英國有實力擊潰拿破侖入侵，B項正確。材料主要不是闡釋拿破侖戰(zhàn)爭的危害，而是英國的實力，排除A項；英法兩國海軍勢力懸殊并非材料主旨，排除C項；維也納體系確立于1815年，故排除D項。15．C【解析】20世紀30年代前期，德國納粹黨崛起，它還不足以明目張膽地宣傳要控制世界，所以將自己的宣傳統(tǒng)一到反對共產主義上來，從而有利于迷惑英法美等國，來為自己的擴張爭取有利的環(huán)境，C項正確。凡爾賽體系是英法為首的世界秩序，凡爾賽體系也不是為了抵制共產主義，這些德國的宣傳不是針對凡爾賽體系的，更不是為了鞏固凡爾賽體系，凡爾賽體系對德國不利，排除A項；德國反共產主義的宣傳意在迷惑英法關等國，而非對蘇聯(lián)戰(zhàn)略性威懾，排除B項；德國并沒有推行綏靖政策，綏靖政策是英法推動的，排除D項。16．B【解析】根據材料，法國存在通才和專門技術文官培養(yǎng)的學校，這就使得文官培養(yǎng)更加專門化，從而有利于提高國家治理水平，B項正確。學校與文官職務的常任沒有直接關系，職務的常任是基于文官身份本身，排除A項；這不是為了商業(yè)發(fā)展而辦學，排除C項；材料不是國民教育，而是官員的專門化教育，且這些學校的建立目的是提高文官的行政素養(yǎng)，排除D項。17．【答案】（1）有助于預防和打擊犯罪，保護民眾安全，有效維護了社會秩序的穩(wěn)定；加強了市鎮(zhèn)管理，有助于解決城市化中的問題；維護資產階級的統(tǒng)治；對殖民地及其他歐美國家的警察制度產生深遠影響。（6分，答出3點即可）（2）差異：近代英國是由市政府舉辦，晚清主要由地方士紳參辦；近代英國服務功能凸顯，晚清側重于治安功能；近代英國注重采納民意，晚清政府忽視公民權利保障；英國過程順利，影響深遠，晚清建立過程反復。（6分，答出3點即可）成因：（近代英國）英國工業(yè)革命的開展，城市化問題嚴重，國家急需建立警察制度；城市自治的推進，民主法治的發(fā)展，公民權得到保障。（4分）（晚清）基層社會士紳的影響力大；維新變法、清末新政移植外國警察制度，內在需求不足；中央政府對地方控制力弱（中央集權衰弱）；社會和政治局勢動蕩。（6分，答出3點即可）【解析】（1）“打擊犯罪的戰(zhàn)士”“和平秩序的保護者”，聯(lián)系所學，可得出有助于預防和打擊犯罪，保護民眾安全；“英國城市‘日益嚴重的饑餓、貧困、健康、法律和秩序的問題’”“都市公共空間的管理者的角色”聯(lián)系所學，可得出加強了市鎮(zhèn)管理，有助于解決城市化中的問題；“在19世紀三、四十年代，倫敦警察在控制民眾騷亂中的確成績卓著”聯(lián)系所學，可得出維護資產階級的統(tǒng)治；“凡英屬或曾是英屬殖民地的國家和地區(qū)，其警察制度莫不受到英國的影響”，“新警察制度傳播到法國等國”，可得出對殖民地其他歐美國家的警察制度產生深遠影響。（2）第一小問差異，“每個自治市從選舉產生的市議會議員中選出一個市治安委員會”“福利機構及道德牧師；還充任起道德居間人，界定高尚與粗魯或不體面的范疇，并擔任鄰里生活的仲裁者，都市公共空間的管理者的角色”“贊同式警務”“而非……迫使他們要依靠民眾的支持來執(zhí)行警務”等，可得出（近代英國）國家部門舉辦；服務功能凸顯；采納民意；過程順利，影響深遠?！翱偩衷O有士紳充任的會辦一人，議事士紳十余人，總局的最高長官總辦也是由議事士紳公舉”“晚清警察最初的制度定位過度強調對國家安全與社會秩序的維護，忽略了對公民權利的保障”“該局后被清政府勒令廢除”“但絕大多數的督撫只是虛應故事?？墒?，直到清亡前夕，各地方警察制度的差異仍然較大”等，可得出（晚清）地方士紳參辦；側重于治安功能；忽視公民權利保障；建立過程反復。第二小問成因，結合所學知識，圍繞差異，分角度闡釋。18．【答案】示例：識字·塑造農村新社會農民人口在我國人口中占有絕對多數，舊社會農村民生凋敝，農民得不到很好的教育，隨之帶來政治、經濟、文化等方面的權利得不到保障。新中國成立之初，如何改變農村舊社會，創(chuàng)造一個朝氣蓬勃的新社會，成為擺在中國共產黨人面前的重要任務，而提高農民的識字率成為改造和建設農村新社會的重要舉措。（6分）中國共產黨人利用革命時期舉辦冬學的經驗，因時制宜，開展冬學運動，從政治教育推廣到識字，為土地改革運動和抗美援朝的宣傳教育工作起了重要作用。中國共產黨還吸收解放區(qū)的文化教育經驗，推廣速成識字法，提高了識字效率；隨著社會主義改造運動蓬勃開展，為適應農村新的生產關系和生產力發(fā)展的需要，國家對識字運動進行廣泛地動員和全方位的指導、宣傳，深入鄰里，調動農民學習積極性，掃除