學(xué)校2024年度上半年工作總結(jié)

學(xué)校2024年度上半年工作總結(jié)XXX現(xiàn)占地面積10萬(wàn)平方米，建筑面積24246平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班67個(gè)，在校學(xué)生2800余名，專(zhuān)任教師158人。其中省級(jí)優(yōu)秀教師1人，市級(jí)優(yōu)秀教師20余人，市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵70余人。學(xué)校先后榮獲第一批全國(guó)學(xué)校體育工作示范學(xué)校、全國(guó)校園足球特色學(xué)校、全國(guó)零犯罪學(xué)校、教育部國(guó)防教育特色學(xué)校、“中國(guó)好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃基地校、XX省少先隊(duì)先進(jìn)集體、XX省科普示范學(xué)校、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、省級(jí)文明校園、XX省家庭教育實(shí)驗(yàn)基地、四德工程建設(shè)示范點(diǎn)、XX市教學(xué)示范校、市級(jí)文明校園、市級(jí)德育工作先進(jìn)單位、先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)將2024年工作總結(jié)如下。一、多措并舉，梯次培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)（一）狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。一是通過(guò)主題黨日、每周例會(huì)、教職工會(huì)議等活動(dòng)，開(kāi)展師德教育，筑牢師德底線。二是結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，貫徹落實(shí)黨的二十大精神，教育教師不忘教育初心，承擔(dān)起教書(shū)育人的歷史使命和責(zé)任。三是是引入家長(zhǎng)評(píng)教。以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，向全校2800余名家長(zhǎng)發(fā)放師德測(cè)評(píng)表，對(duì)教師的教育教學(xué)情況、作業(yè)布置批改情況、是否參與有償家教和是否開(kāi)微店等日常行為進(jìn)行公正、透明的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步規(guī)范了教師們的日常教學(xué)行為。四是每學(xué)期與教師簽訂《拒絕有償家教責(zé)任書(shū)》，發(fā)放《致全校學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，讓家長(zhǎng)明白有償家教、征訂教輔資料的危害，從源頭做好預(yù)防工作，營(yíng)造了良好的教育行風(fēng)。（二）促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2024年，通過(guò)與北大公學(xué)教育研究院開(kāi)展合作辦學(xué)，共聽(tīng)取報(bào)告會(huì)3場(chǎng)，組織教師外出培訓(xùn)10次，60多人次。多次組織教師到濟(jì)南、青島、曲阜等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師們教育教學(xué)能力的提升。（三）發(fā)揮名師的引領(lǐng)輻射作用。我?，F(xiàn)有市級(jí)名師2名，區(qū)級(jí)名師2名。在名師的引領(lǐng)下，圍繞課程改革開(kāi)展了同讀一本書(shū)、幫扶結(jié)對(duì)、名師導(dǎo)課等一系列研討活動(dòng)。依托課題研究，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。二、完善課程體系，深化教育改革，培養(yǎng)核心素養(yǎng)學(xué)校進(jìn)一步完善了“傳承—信仰—未來(lái)”課程體系。一是以“傳承”為載體，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，繼續(xù)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課程。組織了千人誦讀經(jīng)典活動(dòng)，1000余名學(xué)生齊誦《千字文》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承了我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的高尚品質(zhì)。二是以“信仰”為載體，加強(qiáng)理想信念教育。組織開(kāi)展了以“探尋紅色足跡”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，接受愛(ài)國(guó)主義教育。到目前為止，“探尋紅色足跡”實(shí)踐教育活動(dòng)已組織10期，近2800名少先隊(duì)員參加。2024年4月，學(xué)校組織五年級(jí)少先隊(duì)員走進(jìn)廣饒孫子文化園，瞻仰孫武雕像，學(xué)習(xí)將帥英雄事跡，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升民族自豪感。建設(shè)了國(guó)防人防教育基地、中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系和黨史教育宣傳墻，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，接受紅色文化教育。通過(guò)組織開(kāi)展紅色征文、朗誦比賽、唱紅歌、畫(huà)紅色繪本、觀看紅色電影等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中，了解歷史，讓紅色革命精神的意識(shí)形態(tài)扎根于學(xué)生們的頭腦中。現(xiàn)已觀看《小兵張嘎》、《建國(guó)大業(yè)》等多部紅色電影，收集了《雷鋒》、《小英雄雨來(lái)》等紅色繪本69套。三是以“未來(lái)”為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。我校繼續(xù)推進(jìn)航模、機(jī)器人、小發(fā)明小制作、3D打印、無(wú)人機(jī)等5個(gè)科技活動(dòng)社團(tuán)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。三、促進(jìn)課堂改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠基（一）打造高效課堂，做好培優(yōu)補(bǔ)差和分層次作業(yè)工作。一是轉(zhuǎn)變觀念，以提升學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)。我校以級(jí)部為單位，綜合各個(gè)學(xué)科教師做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面了解各班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和綜合能力，努力做到培優(yōu)拔尖、優(yōu)化差生。二是進(jìn)行分層次作業(yè)設(shè)計(jì)，讓培優(yōu)補(bǔ)差切實(shí)可行。以級(jí)部為單位，要求所有授課教師進(jìn)行備課分層，針對(duì)學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求使抽象內(nèi)容具體化，根據(jù)學(xué)生需求活用教材；授課分層，在課堂上有針對(duì)性的提問(wèn)和布置任務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生都有興趣學(xué)，能學(xué)懂學(xué)會(huì)；作業(yè)分層，針對(duì)學(xué)生能力有差異的客觀事實(shí)，設(shè)計(jì)難易有別的作業(yè)，讓后進(jìn)生“吃飽”，讓優(yōu)秀生“吃好”，讓中等生“吃牢”。（二）加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2024年，我校重視對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間紀(jì)律規(guī)范、上放學(xué)路隊(duì)秩序等方面嚴(yán)抓、狠抓學(xué)生管理。通過(guò)實(shí)行網(wǎng)格化管理，全校教師參與樓內(nèi)、校門(mén)口值勤工作，確保對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。（三）加強(qiáng)學(xué)生體育素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)的培育。一是重視培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。2024年，我校利用自編的跳繩操，要求學(xué)生堅(jiān)持每天跳繩，陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。實(shí)施體育專(zhuān)項(xiàng)化教學(xué)，打破班級(jí)授課，實(shí)施走班教學(xué)新模式，讓每個(gè)孩子能在小學(xué)階段有1-2項(xiàng)喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。二是加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，推進(jìn)“七彩課堂”建設(shè)。我校現(xiàn)有象棋、書(shū)法、剪紙、二胡、柔力球、泥塑、空竹等21項(xiàng)特色課程，學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)展，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。四、以服務(wù)為根本，家長(zhǎng)與學(xué)校同頻共振，打造家校命運(yùn)共同體一是以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，向家長(zhǎng)植入科學(xué)的育人理念。我校先后邀請(qǐng)XX、XX、XX等家庭教育專(zhuān)家到校開(kāi)展專(zhuān)題講座培訓(xùn)，引領(lǐng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)校通過(guò)家校合育工作室，多次開(kāi)展親子共讀、家長(zhǎng)讀書(shū)等活動(dòng)，向家長(zhǎng)們傳授育人經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了家校聯(lián)系，為培養(yǎng)卓越學(xué)生、卓越家長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)遴選教育管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任擔(dān)任家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，針對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育方面存在的問(wèn)題和誤區(qū)，有的放矢地開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，切實(shí)提高家長(zhǎng)教育能力，促進(jìn)良好家風(fēng)的形成。二是發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，搭建家校交流平臺(tái)。2024年，我校定期開(kāi)展了“家長(zhǎng)夜讀學(xué)?！被顒?dòng)，號(hào)召家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校的教育理念和授課模式，掌握孩子在課堂的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。引入家長(zhǎng)參與監(jiān)考、巡考、閱卷監(jiān)督、作業(yè)檢測(cè)等工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)并及時(shí)改進(jìn)。全校學(xué)生家長(zhǎng)輪流參與安全值班，護(hù)送學(xué)生進(jìn)出校園，幫助管理人員和車(chē)輛，取得了良好效果。三是發(fā)揮新媒體作用，暢通家校交流渠道。學(xué)校通過(guò)微信公眾號(hào)、家校微信群和安全交流平臺(tái)，定期推送教育教學(xué)、特色活動(dòng)、家庭教育等內(nèi)容，宣傳防溺水、交