《祝福》 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

近日，“時(shí)空”偵探總部接連接到案件：中國辛亥革命后神秘女人橫尸魯鎮(zhèn)，死在祝福前夜；沙俄某中學(xué)教員葬身套中，死在結(jié)婚前夕；北宋宣和年間滄州山神廟前三具無頭男尸，死在紛飛雪夜。真兇是何？因何而死？究竟是人性的泯滅還是道德的淪喪？真相只有一個(gè)——

“時(shí)空”偵探團(tuán)出發(fā)前往第一宇宙空間查明真兇？第一案魯鎮(zhèn)女尸之迷任務(wù)一：直擊現(xiàn)場，調(diào)查信息請回到案發(fā)地點(diǎn)，搜集死者信息，完成下死者檔案。姓名年齡職業(yè)身份配偶兒女、家人死亡地點(diǎn)死亡時(shí)間死狀調(diào)查人生經(jīng)歷死因猜測敘事的順序：順敘、倒敘、補(bǔ)敘、插敘、平敘【知識(shí)鏈接】倒敘及其作用

倒敘：倒敘是把事件的結(jié)局或事件中最突出的片段提到文章的開頭來敘述,然后再按事件的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。①情節(jié)：使文章結(jié)構(gòu)曲折，避免平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。②讀者：造成懸念，引人入勝，激發(fā)讀者興趣。③主旨：突出主旨④人物：塑造人物形象、暗示人物命運(yùn)。小說的情節(jié)構(gòu)成：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、序幕、尾聲。小說結(jié)構(gòu)的技巧（1）懸念（吸引讀者關(guān)注、引人入勝、滿足讀者的心理期待）（2）照應(yīng)（能使小說的情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊）（3）抑揚(yáng)（使文勢曲折多變，使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果，增強(qiáng)作品的可讀性）、（4）鋪墊（蓄積氣勢，突出文章主旨，構(gòu)成伏筆和照應(yīng)，使作品針線細(xì)密，情節(jié)發(fā)展既在意料之外、又在情理之中）（5）突轉(zhuǎn)（形成人物性格的“急劇改變”，收到意料之外、情理之中的效果，對表現(xiàn)小說主旨起到畫龍點(diǎn)睛的作用）（6）對比（渲染氣氛、表現(xiàn)人物或突出主題）等。（7）巧合（內(nèi)容集中，矛盾更突出，沖突更激烈，人物性格更鮮明）①敘事人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱，分析時(shí)加上人稱的作用。②敘述視角：誰的眼睛講述故事。③敘述順序：順敘、插敘、倒敘、補(bǔ)敘、平敘。④敘事節(jié)奏：緊張、舒緩、集中緊湊等。⑤敘述語言：口語化、地域特色、典雅莊重等。⑥敘事技巧：看小說是否設(shè)置懸念、運(yùn)用伏筆照應(yīng)、鋪墊、對比反襯、抑揚(yáng)、敘述線

索、側(cè)面烘托等。⑦敘事安排：對話、心理、回憶、敘述與寫景結(jié)合、回憶與現(xiàn)實(shí)交織、時(shí)空集中等。任務(wù)二：深入死者，第一次集中推理

請?jiān)俅伍喿x卷宗，從祥林嫂的正面描寫探尋她的形象（可從性格特征、思想追求、身份地位、心理變化等方面明確形象），討論小組發(fā)言。發(fā)言支架：…頁…段的…句子，運(yùn)用了…手法寫出了……形象。角度形象外貌描寫語言描寫動(dòng)作描寫心理描寫眼睛變化、外貌變化、三次參與祝福的神態(tài)變化細(xì)節(jié)描寫任務(wù)三：搜證調(diào)查，尋找真兇

搜證嫌疑人處所言行，找出嫌疑人的形象、身份、與死者的關(guān)系、對死者的態(tài)度、殺害動(dòng)機(jī)犯罪行為等，完成調(diào)查報(bào)告。嫌疑人形象身份關(guān)系態(tài)度動(dòng)機(jī)【知識(shí)鏈接】次要人物的作用（3+2+人稱作用）①情節(jié)：推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；作為線索人物，貫穿全文；②人物：襯托主要人物形象、暗示人物命運(yùn)。③主旨：同主要人物一同揭示主題，升華情感④環(huán)境：次要人物構(gòu)成社會(huì)環(huán)境（生存環(huán)境、民風(fēng)民俗、人際關(guān)系等），渲染氣氛⑤人稱：“我”作為故事的見證者/參與者/旁觀者/敘事者，拉進(jìn)讀者距離，故事更加真實(shí)客觀，引發(fā)思考。任務(wù)三：搜證調(diào)查，尋找真兇

請你回溯祥林嫂的重要人生節(jié)點(diǎn)，為她重新作選擇，幫她逃脫悲慘的命運(yùn)。突發(fā)事件講人物推向悲慘命運(yùn)：①夫權(quán)：夫死逃嫁，初到魯鎮(zhèn)②族權(quán)：子亡被趕，再回魯鎮(zhèn)③政權(quán)、神權(quán)：被禁祝福，死在魯鎮(zhèn)毛澤東《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》：“這四種權(quán)力－－政權(quán)、族權(quán)、神權(quán)、夫權(quán)，代表了全部封建宗法的思想和制度，是束縛中國人民特別是農(nóng)民的四條極大的繩索。任務(wù)三：搜證調(diào)查，尋找真兇

結(jié)案，鎖定真兇?、賰雌鳎阂痪湓?、一個(gè)眼神、一抹笑——無形的刀

封建迷信，封建禮教——致命的毒②死因：無容身之所，立足之地③兇手：政勸、族權(quán)、夫權(quán)、神權(quán)束縛百姓，民眾的劣根性（看客、奴性、平庸之惡）任務(wù)四：宣張正義，警示后人

在中國的天地間，不但做人，便是做鬼，也是難極了?！斞浮抖男D》“祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一樣把她往死地里趕，是一樣使她增加痛苦?！?/p>

——丁玲

凡是精神愚昧的國民，縱使體格如何強(qiáng)健，也只能淪為毫無意義的示眾的材料和無知的看客罷了?！斞浮秴群啊啡蝿?wù)四：宣張正義，警示后人

21歲的劉翔在04年雅典奧運(yùn)會(huì)拿下奧運(yùn)金牌，從此一戰(zhàn)成名，成為全國頂流，稱霸全球，拿下跨欄大滿貫。但因?yàn)?8、12兩次奧運(yùn)會(huì)因病退賽而淪為罪人，被罵做恥辱。

無人知曉，他95次國內(nèi)外大賽，85次進(jìn)前三，60次是冠軍，打破世界紀(jì)錄，跟腱受傷，從未放棄，不斷復(fù)建，只為重新為中國爭光。

任務(wù)四：宣張正義，警示后人

現(xiàn)代看客新型“吃人”方式：網(wǎng)暴鄭靈華遺書：好想愛這個(gè)世界

好想和大家一起開懷大笑感謝有你們

來世想好好和大家一起歡笑謝謝大家真誠地感謝大家

我已經(jīng)做不了任何事情了任務(wù)四：宣張正義，警示后人

現(xiàn)代看客新型“吃人”方式：網(wǎng)暴出生被親生父母販賣成為他們結(jié)婚的禮金，小學(xué)時(shí)疼愛自己的養(yǎng)父母意外去世，愛護(hù)自己的姨媽離世，“克親”的流言四起，霸凌隨之而來，家的渴望讓他踏上了尋親之路。找到親生父母卻是噩夢的開始……劉學(xué)州遺書：生來即輕，還時(shí)亦凈。陽光照在海面，我也歸于大海。我從這里結(jié)束自己的一生，也帶走這個(gè)世上最美的風(fēng)景。如果有來生，我過上幸福的生活，應(yīng)該是個(gè)很美好的人生，在爸爸媽媽的懷抱里長大。任務(wù)四：無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)

你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的?！斞?/p>

時(shí)間之川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年?！?xí)近平

社會(huì)環(huán)境描寫的作用（1）交代故事的時(shí)代背景；（2）渲染故事的環(huán)境氣氛；（3）烘托人物的突出特點(diǎn)；（4）暗示人物的前途命運(yùn)；（5）推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化；（6）深化小說的主題思想。環(huán)境描寫第一處：天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。作用：為祥林嫂悲慘的死做環(huán)境烘托和氣氛渲染。第二處：雪落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。作用：襯托當(dāng)時(shí)“我”孤寂悲憤的心情。環(huán)境描寫2、小說中共有四處描寫“雪”景，請找出來并分析各自的作用。第三處：微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了。作用：暗示下文柳媽的話即將帶給祥林嫂巨大的心理陰影，起到暗示情節(jié)發(fā)展的作用。第四處：遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。作用：這里借雪的猖狂，