六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷帶答案

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.內(nèi)蒙古大草原上，牧民居住在（

）里。A.鐵皮房B.木質(zhì)房C.蒙古包2.古埃及文明發(fā)源于（

）東北部。A.歐洲B.非洲C.亞洲3.（

）不是世界性的、一般性的國際組織。A.世界銀行B.東南亞國家聯(lián)盟C.國際奧林匹克委員會4.下圖中，圖（

）是印度明珠泰姬陵。A.

B.

5.胡夫金字塔在建造過程中采用的最簡單的工具不包括（

）。A.坡道B.滾筒C.杠桿D.吊車6.歐洲、美國在迎送賓客和朋友時流行（

）。A.握手B.貼面禮C.擁抱禮二.填空題(共6題，共38分)1.在經(jīng)濟全球化和（

），世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融。增進了不同（

）的理解。同時，（

）使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長補短，共存共榮。2.人們在長期的生活交往中形成的禮儀，也是（

）的重要組成部分。（

）是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化會有不同的（

）。3.遠古先民在采集生活中逐漸學會（

），在狩獵生活中學會了（

），經(jīng)過長期努力，最終實現(xiàn)了從（

）到（

）、從（

）到（

）的偉大變革。4.遠古先民在采集生活中逐漸學會栽培（

），在狩獵生活中學會了飼養(yǎng)（

），經(jīng)過長期努力，最終實現(xiàn)了從采集到（

）、從（

）到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動者的智慧。5.人們在長期交往中形成的（

），也是文化的重要組成部分。6.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入（

）的門檻，區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構成了（

）演進的歷史畫卷。三.判斷題(共6題，共12分)1.世界上的文化是相同的。（

）2.原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎。（

）3.金字塔是埃及古代文明的象征。（

）4.歐洲、美國在迎送賓客時流行擁抱禮。（

）5.文明古國創(chuàng)造的文明只有文字。（

）6.不同地域，不同國家人們的生活方式，風俗習慣各不相同。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。昆明

唐三彩洛陽

故宮博物院臺灣

滇池五.簡答題(共5題，共28分)1.世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，我們?yōu)槭裁匆Ｗo這些文化遺產(chǎn)？2.介紹自己欣賞的服飾的特點。3.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化有何意義？4.我們應該怎么化解由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突？5.了解古代文明遺跡有什么意義？六.材料題(共2題，共12分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學生。有一次，她看到中國同學陳梅穿得很漂亮，便當面稱贊?？申惷穮s說：沒有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請你想幾個小妙招，幫助她們化解矛盾？2.閱讀下面兩則材料，說一說你從中感受到了什么？材料一：在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成京劇“美猴王”的孩子們，在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應：①李時珍（

）

A、活字印刷術

②畢

昇（

）

B、文學家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.B5.D6.C二.填空題1.互聯(lián)網(wǎng)時代；國家和民族；文化交融2.文化；禮儀；禮儀3.栽培農(nóng)作物；飼養(yǎng)動物；采集；農(nóng)耕；漁獵；畜養(yǎng)4.農(nóng)作物；動物；農(nóng)耕；漁獵5.禮儀6.文明時代；人類文明三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，這些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。2.蒙古族服飾具有濃厚的草原風格，由帽子、袍子、坎肩、靴子等組成，男裝渾然大氣，女裝精致美麗。3.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化對人類文明發(fā)展史作出了重要貢獻，對世界產(chǎn)生了重大影響。4.我們首先要了解差異，學會尊重差異。其次要求同存異，和平共處。5.古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神，文化財富，需要我們?nèi)フ湎ВI悟和傳承。六.材料題1.（1）文化差異（不了解對方的文化）（2）①首先了解差異、學會尊重差異。②認同自己文化的同時，應以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異，和睦相處。2