地震演練作文共九篇

地震演練地震演練（一）自從四川汶川大地震后,我們學(xué)校就特別重視這個(gè)問題。今天我們?nèi)Ｔ诘谝还?jié)課時(shí)舉行地震演練。我們正在認(rèn)真做作業(yè)時(shí),突然警報(bào)聲音響了,我們班很多女生的尖叫聲,我們知道是地震演練，沒有亂哄哄的,我沒有叫，讓自己冷靜冷靜再冷靜，這時(shí)黃老師很快地來到班級迅速地集合,我們緊緊地跟著二年五班后面，小跑到操場上。等校長講話完我們才回到班級。演練結(jié)束了，我們班的同學(xué)還在嘰嘰喳喳地討論著。地震演練（二）下午第一節(jié)課，我們學(xué)校開展了一學(xué)期一度的防震演練。我為此感到十分高興?！皣u——”第一聲哨響響起，我的神經(jīng)立馬緊繃起來，特別緊張。這一聲哨響來得太突然了，我毫無準(zhǔn)備，看著大家都鉆下了桌子下，我才反應(yīng)過來，我以最快的速度鉆到桌子下。我感覺的很清楚，半個(gè)身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石塊能砸到我嗎？“噓——”第二聲哨響響起，我的汗毛都豎起來了，這一生哨響更洪亮些，好像催促著大家趕快下樓逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱頭奔跑，可大家的速度實(shí)在太慢了，沒跑幾步，就被堵在教室里。如果發(fā)生6.9級的地震，那我的眼前早就漆黑一片了，出教室就3分鐘。站在樓梯上，我們無聊的聊起天來：“唉！早死了?！薄斑@樣堵下去，還不如跳下樓，來個(gè)痛快！”“就是，跳下去說不定摔不死呢？”“真是地震了，誰還管得了這么多，‘嗖嗖’地就跑了?！边@已“死”長龍終于動彈了。下了一層又一層，就要快“死里逃生”了！不知是誰說“如果每層都有老師，他們不就是送死嘛”來到操場，針?biāo)频挠晁畵舸蛑?，使我不得不戴上帽子。我們站在操場上，站著，聽著校長講著一些地震的知識，讓我們的防震知識更加豐富。這次的防震演練不僅有趣，而且又讓我的防震知識更加豐富，更是令我難忘！六年級:李明淵地震演練（三）今天我們?nèi)Ｔ诘谝还?jié)課時(shí)舉行地震演練。我們正在認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，突然警報(bào)聲音響了，我們班很多女生的尖叫聲，我們知道是地震演練，沒有亂哄哄的，我沒有叫，讓自己冷靜冷靜再冷靜，這時(shí)黃老師很快地來到班級迅速地集合，我們緊緊地跟著二年五班后面，小跑到操場上。等校長講話完我們才回到班級。演練結(jié)束了，我們班的同學(xué)還在嘰嘰喳喳地討論著。地震演練（四）學(xué)校里搞地震演練，師生們集合在操場上，先講要點(diǎn)：第一，地震時(shí)別一窩蜂地往外跑，即便撤離，也要有序，不能亂套；第二，實(shí)在跑不出去，就往課桌一邊去，蹲下，拿過書包照在頭上，不要趴在課桌下。專家講完，回教室，老師又重復(fù)了一遍，突然間操場上警笛聲大作，這是地震警報(bào)，“就按剛才說的做，快！”老師一聲令下，我們都躲在了課桌邊，都拿了書包定在頭上。大約過了十分鐘，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪專家檢查完畢，然后開總結(jié)大會。學(xué)校里搞地震演練，師生們集合在操場上，先講要點(diǎn)：第一，地震時(shí)別一窩蜂地往外跑，即便撤離，也要有序，不能亂套；第二。。。地震演練（五）3月29日下午3點(diǎn)半我們學(xué)校，進(jìn)行了地震演練活動。先進(jìn)行應(yīng)急避震，后進(jìn)行疏散。3月29日下午3點(diǎn)半我們學(xué)校，進(jìn)行了地震演練活動。先進(jìn)行應(yīng)急避震，后進(jìn)行疏散。下午我們在教室里上英語課，忽然趙老師走進(jìn)教室對大家說：“時(shí)間快到了，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！辈痪?，就聽見從教室外面，傳來急促的上下課鈴聲。趙老師說：“快趴下！”，我們就緊忙抱住頭，躲到了桌子下面，我用兩手交叉，放在后腦勺上，小胳膊貼著耳朵和臉頰，蹲下，鉆進(jìn)課桌下。老師提醒我們，不要把身子全蹲到課桌下，留出一半的身子。我們大家都嘻嘻哈哈的，左顧右盼，發(fā)現(xiàn)大家都和我一樣。又聽見趙老師把教室門打開，讓我們一排一排的跑，先是教室門口的兩行先跑，前四排從前面跑，后五排從后面跑，大家各跑各的。我和楊曄相跟著跑出門口，看見各班的老師在指揮同學(xué)們往操場跑，我聽見老師說：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)！”大家也不管自己的班級，迅速的往2樓跑，只看見同學(xué)們都抱著頭，急急忙忙往外跑，跑到樓門口時(shí)，我從三層臺階跳了下去，向前跑了幾步，又向東跑進(jìn)了操場。操場上已經(jīng)有很多老師站在那里，我和楊曄站到我們班的隊(duì)伍里，然后蹲下。曹主任說：“大家從各班級跑出來，用了3分鐘……地震演習(xí)到此結(jié)束，各班有秩序帶回?！币粓鲶@心動魄的演習(xí)，讓我們知道了地震時(shí)該如何應(yīng)對。演習(xí)真好！2010。04。03地震演練（六）今天下午第三堂課，校長讓我們做個(gè)地震演練，這是為了如果真的地震了，我們可以熟悉、敏捷、不慌不忙的脫離危險(xiǎn)。老師先讓我們準(zhǔn)備一本書，告訴我們：“假如真的地震了，我們抓緊時(shí)間拿一本書，然后在逃生的路上一只手拿著書，把書放到頭后邊，然后把另一只手捂住了嘴巴，彎著腰走下樓梯。這樣是為了更好的保護(hù)身體的每一部分。”地震開始了，等到輪到我們?nèi)昙壍臅r(shí)候我們班下樓了，我看到有一些同學(xué)在那兒偷笑，我本來想去阻止他們對他們說，加入真的地震了你們還這么高興？但他們都是男生我又怕她們打我，所以我就不敢去了。校長說：“這次實(shí)驗(yàn)是考驗(yàn)?zāi)銈兊拿艚菽芰偷卣饡r(shí)要干什么一類的?！蓖瑢W(xué)們地震演練對我們有很大的用處哦！地震演練（七）下午第一節(jié)課，我們學(xué)校開展了一學(xué)期一度的防震演練。我為此感到十分高興?！皣u——”第一聲哨響響起，我的神經(jīng)立馬緊繃起來，特別緊張。這一聲哨響來得太突然了，我毫無準(zhǔn)備，看著大家都鉆下了桌子下，我才反應(yīng)過來，我以最快的速度鉆到桌子下。我感覺的很清楚，半個(gè)身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石塊能砸到我嗎?“噓——”第二聲哨響響起，我的汗毛都豎起來了，這一生哨響更洪亮些，好像催促著大家趕快下樓逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱頭奔跑，可大家的速度實(shí)在太慢了，沒跑幾步，就被堵在教室里。如果發(fā)生6.9級的地震，那我的眼前早就漆黑一片了，出教室就3分鐘。站在樓梯上，我們無聊的聊起天來：“唉!早死了?！薄斑@樣堵下去，還不如跳下樓，來個(gè)痛快!”“就是，跳下去說不定摔不死呢?”“真是地震了，誰還管得了這么多，‘嗖嗖’地就跑了。”這已“死”長龍終于動彈了。下了一層又一層，就要快“死里逃生”了!不知是誰說“如果每層都有老師，他們不就是送死嘛”來到操場，針?biāo)频挠晁畵舸蛑?，使我不得不戴上帽子。我們站在操場上，站著，聽著校長講著一些地震的知識，讓我們的防震知識更加豐富。這次的防震演練不僅有趣，而且又讓我的防震知識更加豐富，更是令我難忘!地震演練（八）下午第一節(jié)課，我們學(xué)校開展了一學(xué)期一度的防震演練。我為此感到十分高興?！皣u——”第一聲哨響響起，我的神經(jīng)立馬緊繃起來，特別緊張。這一聲哨響來得太突然了，我毫無準(zhǔn)備，看著大家都鉆下了桌子下，我才反應(yīng)過來，我以最快的速度鉆到桌子下。我感覺的很清楚，半個(gè)身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石塊能砸到我嗎？“噓——”第二聲哨響響起，我的汗毛都豎起來了，這一生哨響更洪亮些，好像催促著大家趕快下樓逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱頭奔跑，可大家的速度實(shí)在太慢了，沒跑幾步，就被堵在教室里。如果發(fā)生6.9級的地震，那我的眼前早就漆黑一片了，出教室就3分鐘。站在樓梯上，我們無聊的聊起天來：“唉！早死了?！薄斑@樣堵下去，還不如跳下樓，來個(gè)痛快！”“就是，跳下去說不定摔不死呢？”“真是地震了，誰還管得了這么多，‘嗖嗖’地就跑了?！边@已“死”長龍終于動彈了。下了一層又一層，就要快“死里逃生”了！不知是誰說“如果每層都有老師，他們不就是送死嘛”來到操場，針?biāo)频挠晁畵舸蛑?，使我不得不戴上帽子。我們站在操場上，站著，聽著校長講著一些地震的知識，讓我們的防震知識更加豐富。這次的防震演練不僅有趣，而且又讓我的防震知識更加豐富，更是令我難忘！地震演練（九）10月15日星期三天氣晴“嗚嗚嗚嗚”一陣突如其來的警報(bào)聲劃破了校園的寧靜。當(dāng)時(shí)我們正在上語文課，聽到警報(bào)聲后，大地似乎“顫抖”起來，我們意識到了什么，立即以迅雷不及掩耳之速排好隊(duì)。老師讓我們雙手抱頭，半蹲著跑向操場。下了樓梯，一位同學(xué)突然摔了一跤，隨后又爬了起來。到了操場，大家蹲著，圍成一個(gè)圓圈。有的同學(xué)臉上竟然還掛著燦爛的笑容，似乎一點(diǎn)兒也不為“地震”感到膽戰(zhàn)心驚。當(dāng)我們回到教室時(shí)，又若無其事地做起作業(yè)來。這時(shí)，老師說：“等一下排好隊(duì)，跑的時(shí)候不要太快，要注意一下一年級的小朋友不然會撞到他們的?！崩蠋熢捯魟偮?，警報(bào)聲又一次響了起來，大家迅速排好隊(duì)，潮水般涌出了教室，雖然走廊很窄，但同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，有序地通過了走廊。這次比上一次好多了，大家也都有注意一年級的小朋友。這時(shí)，老師向大家宣布：“今天的到此結(jié)束?！彪S著老師的聲音，這次的漸漸拉上了帷幕。這次的雖然結(jié)束了，但我不禁聯(lián)想到：要是地震真的來了，我們又該怎么做呢？在真正地震時(shí)，許多人被無辜地奪去了寶貴的生命，但他們依然義無反顧地把最后的希望留給自己的孩子與親人，這不正是愛的所在嗎？災(zāi)難無情，人間有情。愛如一盞明亮的燈，照亮前行的道路；愛如一首柔和的歌謠，在人的心底回蕩著動人的旋律；愛如一滴水