年教務(wù)處工作總結(jié)

201*-201*年教務(wù)處工作總結(jié)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)201*-201*學(xué)年秋季學(xué)期，養(yǎng)賢不平凡的一學(xué)期，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步精細(xì)化，“四維并重”校本教研的繼續(xù)深入開展。這里記錄教務(wù)處本期的常規(guī)管理和“四維并重”校本教研開展情況，以作為本期教務(wù)處工作總結(jié)。一、完善了各項規(guī)章制度，常規(guī)管理更加精細(xì)化。1、本學(xué)期的常規(guī)管理制度在以往基礎(chǔ)上作了修改，使其更完善。尤其在作業(yè)批改方面，對每科的作業(yè)類型有具體的要求，作業(yè)數(shù)量有硬性規(guī)定，作業(yè)批改的要求細(xì)致可操作性強；在考試評價方面，由原來的及格率的單一評價到均分值、合格率、優(yōu)秀率三項的綜合評價，對每位教師的評價更全面合理；2、常規(guī)管理更加精細(xì)化；在課堂巡視方面加大了力度，首先是巡堂人員的增多，由原來的教務(wù)主任一人巡堂增加到教務(wù)主任和教務(wù)員兩人巡堂；其次是巡堂的密度增大，只要教務(wù)處沒有其它事情就對各班教學(xué)進(jìn)行巡視檢查；對巡堂過程中的問題及時與任課教師進(jìn)行溝通，加以改正；整體上課堂組織教學(xué)朝著好的方面發(fā)展，學(xué)風(fēng)校風(fēng)有很大進(jìn)步。對備教改輔的檢查采取不定期的抽查與全面檢查相結(jié)合，首先是不定期抽查，及時糾正，及時處理。其次是每月分別進(jìn)行全面徹查。而且對每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽課筆記都評定分?jǐn)?shù)。對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。無論是教師的備課還是學(xué)生的作業(yè)都做到了整潔規(guī)范有序。繼續(xù)堅持每學(xué)期舉行三次考試，每次考試必須進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成績、查找問題、落實整改措施，以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的。考試評價制度的更全面性，讓每一位教師認(rèn)真對待每一次考試，為了讓學(xué)生獲得最大的進(jìn)步，每位教師加大了培優(yōu)輔差的力度，有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。教務(wù)處還規(guī)范了學(xué)籍管理制度，重點加強了省教育信息平臺的建設(shè)，使學(xué)校的學(xué)籍管理更加規(guī)范、合理、科學(xué)、準(zhǔn)確。本學(xué)期的常規(guī)工作有一定的成績，同時看到了工作中的幾個問題一是部分教師的教育觀念有待改變，體罰學(xué)生現(xiàn)象仍有發(fā)生，師德有待提高；二是少數(shù)教師的質(zhì)量意識不強，個別班級的成績差距較大；二是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有待大幅度提高。二、教研活動深入開展，教研氛圍濃厚；本輪研討是我校的第二階段“四維并重”研討活動，這是進(jìn)一步貫徹新課程理念、落實新課標(biāo)的校本教學(xué)研究，這是全面打造高效課堂的研究與實踐。在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，中小學(xué)各科組開展了形式多樣的“四維并重”教研活動，聽引路課、個人備課、集體備課、聽匯報課、公開課點評；中學(xué)匯報課總共進(jìn)行了16節(jié)，為了開展好活動，盡管課程緊、任務(wù)大，可每位教師都能積極參與，活動卓有成效，整個活動歸納起來有以下幾個特點1、新在本輪的教研活動中，老師們逐漸轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，改進(jìn)了教學(xué)方法，實現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，課堂上教師的講解少了，學(xué)生的發(fā)言多了；教師的分析少了，學(xué)生的發(fā)現(xiàn)多了；教師的批評少了，學(xué)生的積極性高了，這次活動中，年青老師大膽嘗試，展現(xiàn)了個性，上課過程中，教學(xué)方法創(chuàng)新，如鄭榮麗、徐竹群等老師上課能采用多種教學(xué)方式，整個課堂充滿趣味性，氣氛很活躍。2、真這次活動中的匯報課，大部分老師都能本著求真務(wù)實的態(tài)度，在課堂上，以學(xué)生為主體，每堂課不僅注重學(xué)生的知識傳授，更注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，真正是在為學(xué)生上課，著眼于全體學(xué)生的發(fā)展；例如宋曉雪老師在703班試講，在701班正式匯報，課堂效果一樣很好，“樂”與“活”、“動”與“靜”在課堂上得到了真實的體現(xiàn)。3、實為了不讓匯報課流于形式，每節(jié)課都進(jìn)行了集體備課，有的課甚至還不止備一次。在集體備課中，每位教師都薦言獻(xiàn)策，提出了許多寶貴的改進(jìn)意見，每位上課的教師也是慎重對待，不管是老教師還是新教師都力爭把“四維”用到課堂中去。在評課活動中，每個教研組都進(jìn)行熱烈的討論，上課者闡述教學(xué)設(shè)計理念，聽課者真誠地提出自己的見解，大家學(xué)習(xí)的態(tài)度很誠懇。例如劉均平老師評課細(xì)致、抓住細(xì)節(jié)，切中要害，鄧昭品、申超強老師評課敢說真話，能從客觀、微觀點出得失，師建華、李體瑰老師評課細(xì)心，能道出關(guān)鍵，李四蘭、劉小進(jìn)老師能坦言，一語中的。上匯報課的老師都很實在，比如中學(xué)部嚴(yán)小軍老師為了上好一節(jié)課，請組內(nèi)老師聽了4次，雷校長親自指導(dǎo)了3次，最后大家都認(rèn)同嚴(yán)老師的課進(jìn)步很大?！八木S并重”第二階段的研討取得了實實在在的效果，但在活動開展的過程中也存在一些問題1、部分教師只注意“動”，而忽視“靜”和“悟”。2、在匯報課中，部分教師對“活”字也存在狹隘或錯誤的理解3、部分教師的課堂沒有體現(xiàn)出“探”與“疑”。4、部分教師的課堂存在偽劣合作，在追求合作學(xué)習(xí)時忽視了合作學(xué)習(xí)的實質(zhì)。面對上述問題，教務(wù)處今后的工作設(shè)想1、圍繞“高效”課堂，進(jìn)一步展開探究實驗，讓每位教師在教研活動中再上一個臺階；2、加強教學(xué)常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。3、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。5、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施。新的一年又有新的開始，教務(wù)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)為養(yǎng)賢的教學(xué)服務(wù)付出新的努力，做出新的貢獻(xiàn)。教務(wù)處201*年1月16日擴展閱讀201*-201*年度中學(xué)政教處工作總結(jié)(12-13-1)永登某中政教處工作總結(jié)（201*201*學(xué)年上學(xué)期）在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，遵循學(xué)校整體工作思路，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實學(xué)校工作方針，緊緊依靠全校師生的理解支持，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認(rèn)真地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下第一部分學(xué)生管理本學(xué)期，政教處進(jìn)一步加強了學(xué)生日常行為規(guī)范的管理和教育，把民族傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來，定主題、定內(nèi)容，開展了扎實有效的主題德育教育活動，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。早自習(xí)、早操、課間、下午自習(xí)、晚自習(xí)、加自習(xí)、宿舍、衛(wèi)生、考勤、紀(jì)律、違紀(jì)、校服儀表等常規(guī)管理狠抓到位。經(jīng)過一學(xué)期來的共同努力，總體來看，學(xué)生的行為習(xí)慣正在向好的方向在發(fā)展。雖然還有一些不足，但正是下一步繼續(xù)努力的方向。1、加強常規(guī)教育。本學(xué)期初，對高一學(xué)生進(jìn)行了包括軍訓(xùn)、校史教育、行為規(guī)范等常規(guī)入學(xué)教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，讓自己的高中學(xué)習(xí)走入正常的軌道。還對高二、高三年級分別進(jìn)行養(yǎng)成教育的“鞏固”和“深化”工作，特別是針對高二年級問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成做了大量的工作。通過努力，高一年級總體趨于穩(wěn)定，高二年級基本穩(wěn)定，高三年級有明顯改觀。2、督促全校各班級建立健全班級管理制度及組織，實施《永登一中班級自主管理實施方案（實行）》。為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)育人環(huán)境，優(yōu)化班級管理，適應(yīng)新的德育理念，使我校學(xué)生自主管理經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，根據(jù)我校目前的教育狀況，學(xué)校決定實行“班級自主管理”班主任總體負(fù)責(zé)并監(jiān)督的值日班長制度，以增強學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力，促進(jìn)其良好習(xí)慣的形成。印發(fā)《值日班長記錄表》以記錄本班一天的常規(guī)事項，便于班主任及時了解本班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律等情況，同時作為班級考核的一項指標(biāo)，督促班主任加強對班級的管理。班級的自主管理充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識，提升了學(xué)生的能力。召開201*201*學(xué)年度學(xué)生民主管理經(jīng)驗交流會，班長、團支部書記進(jìn)行了班級民主管理工作經(jīng)驗交流，展示了本班在民主管理中的先進(jìn)經(jīng)驗和好的做法；團總支、學(xué)生會干部就學(xué)校民主管理工作經(jīng)驗進(jìn)行了交流，提高學(xué)生的管理能力。3、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。進(jìn)一步強化了學(xué)生會常規(guī)檢查力度，做到“定崗、定人、定時間、定目標(biāo)、定責(zé)任”，并且設(shè)立檢察部對學(xué)生會的檢查行為進(jìn)行全程監(jiān)督，對不合規(guī)范的檢查學(xué)生進(jìn)行批評。繼續(xù)堅持班級值周制度，配合學(xué)校進(jìn)行校園值周，重點做好校門口出勤、禮儀、早操、課間操、周五衛(wèi)生大檢查等，班級值周工作形成了制度化、規(guī)范化，絕大多數(shù)參與值周的班級都能做到按時到崗，履行職責(zé)，班級值周已成為德育工作的一個亮點。從本學(xué)期初就著手建立高一年級學(xué)生會及團總支等組織，為加強宿舍的管理，還組織成立了宿舍自管會，制定了《宿舍學(xué)生自管條例》，進(jìn)行“創(chuàng)建文明宿舍”活動，通過宿舍自管會加強對住宿學(xué)生的管理，讓學(xué)生的作用得以充分的發(fā)揮。各班設(shè)立安全員、信息員，對安全員、信息員進(jìn)行專門的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)班級、宿舍的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。為更好的發(fā)揮學(xué)生會、團委和班級學(xué)生干部的作用，政治處以及團委對新上任的學(xué)生會團委干部和班干部進(jìn)行了培訓(xùn)，各部門負(fù)責(zé)人就具體事宜向?qū)W生干部作了說明，以促使學(xué)生干部能夠更好的為學(xué)生服務(wù)，同時提高自己的學(xué)習(xí)成績和管理能力。4、為加強對參加校外輔導(dǎo)學(xué)生的管理，繼續(xù)實施出入證制度。出入證制度配合《下午自習(xí)、晚自習(xí)請假規(guī)范管理辦理》，加強班主任與校外輔導(dǎo)站、輔導(dǎo)老師的聯(lián)系，加強對學(xué)生的管理，做到權(quán)責(zé)明確，合理有序。加大檢查督促力度，堅持日常檢查與臨時抽查相結(jié)合，建立了學(xué)生志愿者監(jiān)督崗，堅持從點滴做起，從小事抓起，把工作落到實處。5、學(xué)校對于特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生給予適當(dāng)給予關(guān)注和照顧。建立健全特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生健康檔案。由班主任統(tǒng)計，學(xué)生家長簽字確認(rèn)特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生的健康檔案。建立有班主任、校醫(yī)、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長組成的特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，各部門各盡其責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)、報告、排除學(xué)生在教育教學(xué)活動中以及生活中出現(xiàn)的身體、心理方面出現(xiàn)的異常情況。涉及個人隱私的應(yīng)當(dāng)保密。6、學(xué)生心理健康教育。為加強學(xué)生心理健康教育，學(xué)校建立了心育室，并配合心育室建立了“陽光心語”學(xué)生心理社團，在班級設(shè)立“心理委員”，積極的促進(jìn)學(xué)生生理心理的健康發(fā)展，心育室費成祖老師對社團成員以及班級心理委員進(jìn)行了培訓(xùn)，以提高實際進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)的能力。舉行了“高一、高二女生生理、心理健康輔導(dǎo)講座”，校醫(yī)講了青春期女性生活衛(wèi)生常識，本校教師趙積平老師以自己的親身經(jīng)歷，給學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)，讓學(xué)生懂得自重、自愛、自強，成為一個有修養(yǎng)的女生而努力。7、加強學(xué)生德育能力的培養(yǎng)。學(xué)校通過每周的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育；以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及優(yōu)秀學(xué)生“國旗下的講話”對學(xué)生進(jìn)行德育教育，使德育常規(guī)化。每周都設(shè)立主題班會，以這種形式加強班級的管理及學(xué)生德育能力培養(yǎng)。8、安全教育。安全教育常抓不懈，平時教育、管理與集中教育、實際演練相結(jié)合。學(xué)校將201*年11月12日至12月30日定為“安全教育月”，多種形式提高學(xué)生的安全意識。在安全教育月中學(xué)校主要開展了一下與安全教育相關(guān)的活動國旗下的講話，開展以“交通安全永駐我心”的主題班會，懸掛安全教育宣傳標(biāo)語，印發(fā)“永登一中致乘車學(xué)生家長的一封信”，“關(guān)注細(xì)節(jié)，查找隱患”校園安全排查，“小手拉大手”活動，“安全永駐我心”主題板報，食堂、學(xué)生公寓安全檢查，高一、高二學(xué)生“安全在我心中”的演講比賽，聯(lián)合縣交通局開展交通安全宣傳，法制及安全教育主題報告會；并在全校范圍內(nèi)開展“緊急避險疏散演練”、消防應(yīng)急疏散演練等，提高全校師生及各部門的應(yīng)急反應(yīng)能力和風(fēng)險意識。9、成立了一系列的學(xué)生社團，開展一系列健康有益、豐富多彩的活動。為促進(jìn)我校廣大學(xué)生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高，開闊知識視野，引導(dǎo)同學(xué)們完善知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)、實踐、組織和創(chuàng)新能力，配合學(xué)校開展健康有益、豐富多彩的活動，加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，提升校園文化品位，引領(lǐng)校園文化時尚，在政教處和團委的策劃下，本著崇文、尚德、求實、創(chuàng)新的精神，我校，比如升華文學(xué)社、星星社、音樂社、推理社、朗晴社、播音與主持協(xié)會、夢N籃球俱樂部、天元圍棋社、青年時政俱樂部、書法愛好者協(xié)會、足球社、勁武團、吉他協(xié)會、印象一中攝影社、街舞社等，這些學(xué)生社團的成立與開展活動，對于推進(jìn)我校積極開展第二課堂活動，引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)多方面的興趣愛好，發(fā)揮自身特長，鼓勵同學(xué)們自我教育、自我管理、自我服務(wù)將會發(fā)揮重要作用。也會進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍，提高我校文化品味，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。第二部分班主任隊伍建設(shè)（1）建立健全班主任例會、交流會制度。班主任例會、交流會是加強班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。開學(xué)一周集中崗前培訓(xùn)。一學(xué)期來，堅持每月一次的班主任例會制度。通過班主任例會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求；組織班主任進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)；請學(xué)校工作優(yōu)秀的班主任傳經(jīng)送寶。此外，針對學(xué)校工作中的一些突出問題或突擊性任務(wù)，經(jīng)常臨時召集班主任開會，商量對策，落實措施加以解決。班主任們都能貫徹落實會議精神，布置、落實到位，有效地保證了各項工作順利進(jìn)行。（2）班主任工作考核量化為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，使學(xué)校計劃在班級得到貫徹落實，促進(jìn)班級工作管理制度化、規(guī)范化，公平、公正、公開地考核班主任的工作業(yè)績，充分調(diào)動班主任工作的積極性，有效提高我校的管理水平和質(zhì)量，制定班級管理考核方案。班級考核分月考核和學(xué)期綜合考核兩種方式，月考核每四周為一個考核單位，按月考核并兌現(xiàn)班主任月工作津貼，學(xué)期綜合考核將對班主任工作進(jìn)行全面綜合考評，兌現(xiàn)學(xué)期獎。此結(jié)果做為學(xué)年班主任晉級、評優(yōu)選先的重要依據(jù)。（3）加強班主任培訓(xùn)管理工作根據(jù)國家教育部關(guān)于“全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃”的要求，學(xué)校積極安排，做好動員，通過班主任自學(xué)、專家視頻講座和我校優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法等多種形式對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，很多班主任從培訓(xùn)中學(xué)到東西用到日常的班級管理工作中，取得了一定的成效。同時我們結(jié)合我校實際，加強了對班主任的校本培訓(xùn)。特別針對高一年級班主任，在本學(xué)期初，進(jìn)行了為期七天的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)中各位校領(lǐng)導(dǎo)對高一年級班主任工作作出了具體的安排，并組織高一年級班主任開展以觀看教育名家的視頻講座為主，新老班主任之間積極交流等形式的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)剛參加工作的青年教師對學(xué)校的班級管理的基本內(nèi)容以及相關(guān)規(guī)定有了初步的認(rèn)識，幫助青年教師盡快適應(yīng)班主任管理工作起到了很好的效果。并通過“師徒結(jié)對”，讓青年教師向老師教師學(xué)習(xí)，幫助他們提高管理經(jīng)驗，加強了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育。（4）召開201*201*學(xué)年度第一學(xué)期家長會。學(xué)校統(tǒng)一時間，由班主任組織召開本班家長會，任課教師積極參加。班主任向家長匯報學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，家長積極互動，并和家長簽訂“家、校安全教育監(jiān)護責(zé)任協(xié)議書”；請家長填寫“永登一中家長會調(diào)查問卷”征求家長對學(xué)校管理和發(fā)展的意見；組織成立永登一中家長委員會，便于家校聯(lián)系。第三部分校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促進(jìn)整個學(xué)校的教育管理、教育思想、教育方法的變革，對于開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，形成良好的審美觀，促成學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生全面成才都具有重大的意義。我們根據(jù)校園文化的各個要素，確立了“綠化、美化、凈化校園外部環(huán)境，注重文化宣傳，從制度到文化的升華，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標(biāo)，經(jīng)過不懈努力，校園文化建設(shè)取得了一定的成績。一、重視宣傳文化學(xué)校為了活躍校園文化，清晨，每當(dāng)你走進(jìn)校園，我們就可以欣到旋律優(yōu)美的經(jīng)典歌曲，在晨讀與午間可以聽到校園廣播站的甜美播音，這一切使人深深感受到校園文化氛圍的濃厚氣息；我校的《升華》報，是學(xué)生展示文學(xué)才華的陣地，是傾吐心聲的樂園。在校園內(nèi)設(shè)立大量宣傳牌，學(xué)生的幅幅優(yōu)秀作品，師生的良好精神風(fēng)采，組成了學(xué)校一種無處不在的文化精髓。走進(jìn)校門，還可看到“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”等數(shù)十幅標(biāo)語，彰顯了濃郁的校園文化特色，培養(yǎng)了師生的進(jìn)取意識，凈化了師生的心靈，散發(fā)出濃郁的校園文化氣息?！坝赖且恢泄鈽s榜”，將學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、三好學(xué)生，學(xué)生中的道德之星、學(xué)習(xí)之星、勞動之星、文學(xué)之星、體育之星、藝術(shù)之星等的照片名言、事跡宣傳報道，成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣，起到了很好的引領(lǐng)作用。六塊展板，分別從“法治與安全”、“榜樣與勵志”、“學(xué)習(xí)與發(fā)展”方面進(jìn)行專題宣傳。學(xué)校的校園網(wǎng)，欄目齊全，內(nèi)容豐富，成為向外宣揚校園文化特色的又一窗口；教師們努力追求上進(jìn)，并且創(chuàng)建了多個網(wǎng)?？臻g，這些文化陣地，一個個著力宣揚校園文化特色，某些教師們的各種文集先后有多部公開出版發(fā)行，這些都為學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè)繪上了濃墨重彩的一筆。三、重視制度文化明確而嚴(yán)格的校規(guī)和校紀(jì)是強化校風(fēng)的重要方法，我們根據(jù)素質(zhì)教育的要求，學(xué)校的特點，共同制訂了體現(xiàn)時代要求的校紀(jì)校規(guī)，制訂了一系列學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，嚴(yán)格抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，堅持開展衛(wèi)生、早操的檢查評比活動，以加強學(xué)生的組織紀(jì)律性，規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、重視活動文化學(xué)生對感興趣的事物或在玩耍的時候，他們的思維、注意力、情緒和興趣都處于主動的積極狀態(tài)之中，最容易接受道理，根據(jù)這一特點，寓思想品德教育于生動活潑、形象具體的校園文化活動中是行之有效的教育手段。學(xué)校利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，如今年的藝體節(jié)活動、重走長征路遠(yuǎn)足活動及學(xué)生社團文藝匯演，半年來，我們還根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題教育活動，弘揚愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。此外學(xué)校特別注重有形的精神文化構(gòu)建，學(xué)校為了讓學(xué)生能在良好的文化氛圍中具體開展活動，學(xué)校倡導(dǎo)和幫助學(xué)生們自發(fā)組建學(xué)生社團，為學(xué)生開展文化活動提供了文化道具，同時學(xué)校各個年級都組成了異常活躍的社團。開展了“我愛讀書主題活動”。學(xué)校經(jīng)常組織師生在多媒體室開展觀看影視，如觀看《建國偉業(yè)》《建黨偉業(yè)》、《背起爸爸上學(xué)》等，并要求寫好觀后感，以加深認(rèn)識，弘揚真、善、美。開展愛國征文、祖國在我心中演講，書畫比賽等各項文化活動。讓同學(xué)們展示各自的才藝專長，體驗成功的喜悅和快樂。我們還開展警校共建活動，請派出所的民警同志講法制知識，增強法紀(jì)觀念，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神。大量的校園文化活動寓意深刻、富有情趣，豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識，使教育活動具體、生動、形象，易于學(xué)生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。第四部分校園活動一、文體活動1、“重走長征路’遠(yuǎn)足活動于201*年10月舉行“重走長征路”高一年級學(xué)生25公里遠(yuǎn)足活動千里之行，始于足下?；顒雍?，進(jìn)行活動總結(jié)，學(xué)生寫下了大量的感受、心得。通過這場活動，增強了學(xué)生體質(zhì)，強化了集體意識、紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生堅忍不拔的意志品質(zhì)和耐挫能力、吃苦精神，樹立了親近自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感和保護環(huán)境意識。2、大課間活動為緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通，豐富同學(xué)們的課余生活，特分別舉辦了永登一中高一、高二男子的籃球比賽，足球比賽，羽毛球比賽，拔河比賽，這些比賽完全由我校學(xué)生會的同學(xué)自己策劃并組織比賽，裁判也有同學(xué)們自己擔(dān)任，突出了同學(xué)們的自我能動性，也發(fā)揮了他們的特長優(yōu)點，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育對當(dāng)代學(xué)生教育的新理念。3、周末影院我校是一個寄宿制學(xué)校，周末有很多同學(xué)不能回家，閑暇時間則出現(xiàn)了過度上網(wǎng)等一些不良行為，為解決這一問題，同時也為了增強校園文化氛圍，豐富住宿同學(xué)周末課余生活，提升同學(xué)們的文化藝術(shù)修養(yǎng)，由學(xué)校統(tǒng)一安排，同學(xué)們自己管理放映世界名著、名人訪談等以教育、學(xué)習(xí)為主的影片。二、感恩教育活動鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“感恩”是一種精神境界，一種高尚情操，一種生活態(tài)度，一種人際交往的規(guī)范，是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，如今已列入中小學(xué)生守則。通過感恩父母、感恩老師的教育，讓我們懂得對生活和他人心存感激，學(xué)會理解和關(guān)心，學(xué)會知恩圖報，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長的教導(dǎo)之恩，感謝他人幫助之恩。以“孝、忠、禮、義”的境界與行動，回報父母、老師和他人，使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承。感恩，就從身邊最親密的人做起，通過活動使廣大同學(xué)認(rèn)識到父母撫養(yǎng)自己的艱辛，增強感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。三、安全教育為了全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，落實教育部、省、市、縣教育部門關(guān)于學(xué)校安全工作的重要指示精神，進(jìn)一步推動學(xué)校安全工作，提高學(xué)校安全教育能力，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列安全應(yīng)急預(yù)案，簽訂《班級安全管理責(zé)任書》，建立健全學(xué)校安全防范機制，形成“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍，廣泛宣傳安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識，掌握應(yīng)急避險知識技能，切實保障師生的安全，提高依法做好學(xué)生安全工作的水平，學(xué)校在11月12日至12月30日進(jìn)行了“安全教育月”活動。具體活動內(nèi)容如下（1）由政教處組織校園廣播站，每周進(jìn)行兩個時段的以“安全在我心中“為主題的校園廣播，內(nèi)容包括人身安全、校園安全、課間活動安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全等；（2）政教處安排有關(guān)班級在11月19日（本周星期五）前，以“安全在我心中“為主題出一期黑板報，政教處組織檢查評比；（3）11月6日（第十一周星期二）各班以“安全在我心中“為主題召開一次主題班會（本次主題班會的計劃或課件交政教處存檔，作為本學(xué)年度安全教育評比的依據(jù)，交稿日期11月10日前。）；（4）加強學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，組織開展一次以“珍惜生命”為主題的心理健康輔導(dǎo)活動，樹立生命高于一切的意識，讓學(xué)生能自覺維護自身和他人的生命安全。（5）11月8日11月26日，在全校開展“關(guān)注細(xì)節(jié)，查找隱患校園安全大排查”活動；重點排查校園、教室、宿舍等消防設(shè)施、用電安全，嚴(yán)防管制刀具進(jìn)校園，對校園的重要部位和重要時間段進(jìn)行重點排查，確保學(xué)生在校人身安全。（6）由《升華報》負(fù)責(zé)，出一期安全教育專板；（7）11月15日11月19日，分別由政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)在校內(nèi)懸掛安全標(biāo)語；（8）總務(wù)處認(rèn)真組織開展一次“加強疏散演練確保學(xué)生平安”主題疏散演練活動，使廣大師生掌握防災(zāi)救災(zāi)和突發(fā)事件發(fā)生時的自救自護知識。(9)各班加強對學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育，督促全體學(xué)生遵紀(jì)守法，杜絕校園打架斗毆事件的發(fā)生，對一切組織參與打架事件的主要成員勒令退學(xué)，對勾結(jié)社會成員組織參與打架者，不論輕重一律開除學(xué)籍，絕不留情?？傊?，積極服務(wù)于學(xué)生的成長、成才，是我們的行動指南，為培養(yǎng)肩護祖國和人民重托的一代合格新人，我們將更加努力，不斷探索，繼續(xù)尋求德育的新途徑、新方法。新的一年，我們將以學(xué)校工作總體思路為依據(jù)，樹立“育人為本、德育為首”觀念，以打造學(xué)校品牌、爭創(chuàng)一流名校為目標(biāo)，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學(xué)生日常行為規(guī)范為切入點，以文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，提升學(xué)校品位，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和構(gòu)建和諧校園而努力。永登縣某中學(xué)政教處201*年1月永登一中政教處工作總結(jié)（201*201*學(xué)年上學(xué)期）永登縣第一中學(xué)政教處201*年1月友情提示本文中關(guān)于《201*-201*年教務(wù)處工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*年教務(wù)處工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*年-201*年教務(wù)處工作總結(jié)xxxx小學(xué)201*---201*學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃，認(rèn)真落實。加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，促進(jìn)發(fā)展教學(xué)工作重點，以“磨課”為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一學(xué)前工作小結(jié)。一、落實教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)工作有序規(guī)范。1、學(xué)期伊始教導(dǎo)處克服師資嚴(yán)重不足的現(xiàn)實，增加工作量，安排課時，開足開齊各類學(xué)科課程和校本課程。校長、教導(dǎo)主任均擔(dān)任主科教學(xué)工作。2、根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)四制度。從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處做到每日由校委會成員節(jié)節(jié)查課，具體檢查教師是否提前2分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄并一周一總結(jié)。教師每天上課都要在教研組長那日簽字，無組長簽字的教案不準(zhǔn)進(jìn)入課堂，做到節(jié)節(jié)有備課。教導(dǎo)處每周對全體教師備課教案進(jìn)行抽查，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出兩課時、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價，提出改進(jìn)意見。教導(dǎo)處每周對教師批改進(jìn)行抽查，具體檢查有無錯批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一，使學(xué)校順利實施課程改革，為提高教學(xué)質(zhì)量的作重要保證。3、克服資金困難，完成校園文化建設(shè)4、做好教師請假、調(diào)課手續(xù)，做到規(guī)范、務(wù)實、有序。5、做好小一招生工作，把好學(xué)生入學(xué)關(guān)。6、加強學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。并對六年級的學(xué)生進(jìn)行清查，使轉(zhuǎn)入、無學(xué)籍的學(xué)生都能順利升學(xué)。二、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作1、本學(xué)期教導(dǎo)處重視教師的繼續(xù)教育的培訓(xùn)，為加強教師的素質(zhì)及實效性，教導(dǎo)處加強對教師的宣傳，全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，年輕教師積極參加因特爾、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修。（教師們通過網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)習(xí)）2、本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評選活動”，調(diào)動了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。充分發(fā)揮骨干教師作用，為骨干教師提供經(jīng)驗交流的機會。楊盼老師獲得蘇魯豫皖地區(qū)數(shù)學(xué)展示課二等獎。3、派出教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩。學(xué)習(xí)先進(jìn)管理和教學(xué)方法。4、繼續(xù)實行教師業(yè)績考評，達(dá)到以評促教。三、全員參與，磨練合格課。201*年9月3日9月7日，我校首先讓校長、教導(dǎo)主任、教學(xué)能手上示范觀摩課。制定了各個學(xué)科的磨課日，周一磨語文、周二磨數(shù)學(xué)、周三磨常識、周四磨藝體。采用“三次集體備課，兩次試講，多次評課議課”的形式，要求各組教師按時到班聽課。下午學(xué)生離校，各組教師按時磨課。磨課時要求執(zhí)教教師先說課，接著教師評課。到下周，這位教師在講課，教師再評課。直到課堂教學(xué)達(dá)到要求為止，對課堂教學(xué)水平較低的青年老師采取師徒結(jié)對，有目標(biāo)、有重點的幫輔，使他們盡快能上合格課。通過磨課促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，教師不斷修改教案，無形中提高了教育科研能力。并將磨課的收獲在日常教研活動中和實際教學(xué)中加以滲透和應(yīng)用，使教師們的課堂更加的精彩紛呈。六、未來工作展望學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。1、加強教學(xué)常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。4、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑?？傊?，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。擴展閱讀201*-201*年度中學(xué)政教處工作總結(jié)(12-13-1)永登某中政教處工作總結(jié)（201*201*學(xué)年上學(xué)期）在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，遵循學(xué)校整體工作思路，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實學(xué)校工作方針，緊緊依靠全校師生的理解支持，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認(rèn)真地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下第一部分學(xué)生管理本學(xué)期，政教處進(jìn)一步加強了學(xué)生日常行為規(guī)范的管理和教育，把民族傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來，定主題、定內(nèi)容，開展了扎實有效的主題德育教育活動，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。早自習(xí)、早操、課間、下午自習(xí)、晚自習(xí)、加自習(xí)、宿舍、衛(wèi)生、考勤、紀(jì)律、違紀(jì)、校服儀表等常規(guī)管理狠抓到位。經(jīng)過一學(xué)期來的共同努力，總體來看，學(xué)生的行為習(xí)慣正在向好的方向在發(fā)展。雖然還有一些不足，但正是下一步繼續(xù)努力的方向。1、加強常規(guī)教育。本學(xué)期初，對高一學(xué)生進(jìn)行了包括軍訓(xùn)、校史教育、行為規(guī)范等常規(guī)入學(xué)教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，讓自己的高中學(xué)習(xí)走入正常的軌道。還對高二、高三年級分別進(jìn)行養(yǎng)成教育的“鞏固”和“深化”工作，特別是針對高二年級問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成做了大量的工作。通過努力，高一年級總體趨于穩(wěn)定，高二年級基本穩(wěn)定，高三年級有明顯改觀。2、督促全校各班級建立健全班級管理制度及組織，實施《永登一中班級自主管理實施方案（實行）》。為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)育人環(huán)境，優(yōu)化班級管理，適應(yīng)新的德育理念，使我校學(xué)生自主管理經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，根據(jù)我校目前的教育狀況，學(xué)校決定實行“班級自主管理”班主任總體負(fù)責(zé)并監(jiān)督的值日班長制度，以增強學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力，促進(jìn)其良好習(xí)慣的形成。印發(fā)《值日班長記錄表》以記錄本班一天的常規(guī)事項，便于班主任及時了解本班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律等情況，同時作為班級考核的一項指標(biāo)，督促班主任加強對班級的管理。班級的自主管理充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識，提升了學(xué)生的能力。召開201*201*學(xué)年度學(xué)生民主管理經(jīng)驗交流會，班長、團支部書記進(jìn)行了班級民主管理工作經(jīng)驗交流，展示了本班在民主管理中的先進(jìn)經(jīng)驗和好的做法；團總支、學(xué)生會干部就學(xué)校民主管理工作經(jīng)驗進(jìn)行了交流，提高學(xué)生的管理能力。3、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。進(jìn)一步強化了學(xué)生會常規(guī)檢查力度，做到“定崗、定人、定時間、定目標(biāo)、定責(zé)任”，并且設(shè)立檢察部對學(xué)生會的檢查行為進(jìn)行全程監(jiān)督，對不合規(guī)范的檢查學(xué)生進(jìn)行批評。繼續(xù)堅持班級值周制度，配合學(xué)校進(jìn)行校園值周，重點做好校門口出勤、禮儀、早操、課間操、周五衛(wèi)生大檢查等，班級值周工作形成了制度化、規(guī)范化，絕大多數(shù)參與值周的班級都能做到按時到崗，履行職責(zé)，班級值周已成為德育工作的一個亮點。從本學(xué)期初就著手建立高一年級學(xué)生會及團總支等組織，為加強宿舍的管理，還組織成立了宿舍自管會，制定了《宿舍學(xué)生自管條例》，進(jìn)行“創(chuàng)建文明宿舍”活動，通過宿舍自管會加強對住宿學(xué)生的管理，讓學(xué)生的作用得以充分的發(fā)揮。各班設(shè)立安全員、信息員，對安全員、信息員進(jìn)行專門的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)班級、宿舍的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。為更好的發(fā)揮學(xué)生會、團委和班級學(xué)生干部的作用，政治處以及團委對新上任的學(xué)生會團委干部和班干部進(jìn)行了培訓(xùn)，各部門負(fù)責(zé)人就具體事宜向?qū)W生干部作了說明，以促使學(xué)生干部能夠更好的為學(xué)生服務(wù)，同時提高自己的學(xué)習(xí)成績和管理能力。4、為加強對參加校外輔導(dǎo)學(xué)生的管理，繼續(xù)實施出入證制度。出入證制度配合《下午自習(xí)、晚自習(xí)請假規(guī)范管理辦理》，加強班主任與校外輔導(dǎo)站、輔導(dǎo)老師的聯(lián)系，加強對學(xué)生的管理，做到權(quán)責(zé)明確，合理有序。加大檢查督促力度，堅持日常檢查與臨時抽查相結(jié)合，建立了學(xué)生志愿者監(jiān)督崗，堅持從點滴做起，從小事抓起，把工作落到實處。5、學(xué)校對于特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生給予適當(dāng)給予關(guān)注和照顧。建立健全特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生健康檔案。由班主任統(tǒng)計，學(xué)生家長簽字確認(rèn)特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生的健康檔案。建立有班主任、校醫(yī)、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長組成的特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，各部門各盡其責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)、報告、排除學(xué)生在教育教學(xué)活動中以及生活中出現(xiàn)的身體、心理方面出現(xiàn)的異常情況。涉及個人隱私的應(yīng)當(dāng)保密。6、學(xué)生心理健康教育。為加強學(xué)生心理健康教育，學(xué)校建立了心育室，并配合心育室建立了“陽光心語”學(xué)生心理社團，在班級設(shè)立“心理委員”，積極的促進(jìn)學(xué)生生理心理的健康發(fā)展，心育室費成祖老師對社團成員以及班級心理委員進(jìn)行了培訓(xùn)，以提高實際進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)的能力。舉行了“高一、高二女生生理、心理健康輔導(dǎo)講座”，校醫(yī)講了青春期女性生活衛(wèi)生常識，本校教師趙積平老師以自己的親身經(jīng)歷，給學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)，讓學(xué)生懂得自重、自愛、自強，成為一個有修養(yǎng)的女生而努力。7、加強學(xué)生德育能力的培養(yǎng)。學(xué)校通過每周的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育；以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及優(yōu)秀學(xué)生“國旗下的講話”對學(xué)生進(jìn)行德育教育，使德育常規(guī)化。每周都設(shè)立主題班會，以這種形式加強班級的管理及學(xué)生德育能力培養(yǎng)。8、安全教育。安全教育常抓不懈，平時教育、管理與集中教育、實際演練相結(jié)合。學(xué)校將201*年11月12日至12月30日定為“安全教育月”，多種形式提高學(xué)生的安全意識。在安全教育月中學(xué)校主要開展了一下與安全教育相關(guān)的活動國旗下的講話，開展以“交通安全永駐我心”的主題班會，懸掛安全教育宣傳標(biāo)語，印發(fā)“永登一中致乘車學(xué)生家長的一封信”，“關(guān)注細(xì)節(jié)，查找隱患”校園安全排查，“小手拉大手”活動，“安全永駐我心”主題板報，食堂、學(xué)生公寓安全檢查，高一、高二學(xué)生“安全在我心中”的演講比賽，聯(lián)合縣交通局開展交通安全宣傳，法制及安全教育主題報告會；并在全校范圍內(nèi)開展“緊急避險疏散演練”、消防應(yīng)急疏散演練等，提高全校師生及各部門的應(yīng)急反應(yīng)能力和風(fēng)險意識。9、成立了一系列的學(xué)生社團，開展一系列健康有益、豐富多彩的活動。為促進(jìn)我校廣大學(xué)生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高，開闊知識視野，引導(dǎo)同學(xué)們完善知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)、實踐、組織和創(chuàng)新能力，配合學(xué)校開展健康有益、豐富多彩的活動，加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，提升校園文化品位，引領(lǐng)校園文化時尚，在政教處和團委的策劃下，本著崇文、尚德、求實、創(chuàng)新的精神，我校，比如升華文學(xué)社、星星社、音樂社、推理社、朗晴社、播音與主持協(xié)會、夢N籃球俱樂部、天元圍棋社、青年時政俱樂部、書法愛好者協(xié)會、足球社、勁武團、吉他協(xié)會、印象一中攝影社、街舞社等，這些學(xué)生社團的成立與開展活動，對于推進(jìn)我校積極開展第二課堂活動，引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)多方面的興趣愛好，發(fā)揮自身特長，鼓勵同學(xué)們自我教育、自我管理、自我服務(wù)將會發(fā)揮重要作用。也會進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍，提高我校文化品味，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。第二部分班主任隊伍建設(shè)（1）建立健全班主任例會、交流會制度。班主任例會、交流會是加強班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。開學(xué)一周集中崗前培訓(xùn)。一學(xué)期來，堅持每月一次的班主任例會制度。通過班主任例會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求；組織班主任進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)；請學(xué)校工作優(yōu)秀的班主任傳經(jīng)送寶。此外，針對學(xué)校工作中的一些突出問題或突擊性任務(wù)，經(jīng)常臨時召集班主任開會，商量對策，落實措施加以解決。班主任們都能貫徹落實會議精神，布置、落實到位，有效地保證了各項工作順利進(jìn)行。（2）班主任工作考核量化為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，使學(xué)校計劃在班級得到貫徹落實，促進(jìn)班級工作管理制度化、規(guī)范化，公平、公正、公開地考核班主任的工作業(yè)績，充分調(diào)動班主任工作的積極性，有效提高我校的管理水平和質(zhì)量，制定班級管理考核方案。班級考核分月考核和學(xué)期綜合考核兩種方式，月考核每四周為一個考核單位，按月考核并兌現(xiàn)班主任月工作津貼，學(xué)期綜合考核將對班主任工作進(jìn)行全面綜合考評，兌現(xiàn)學(xué)期獎。此結(jié)果做為學(xué)年班主任晉級、評優(yōu)選先的重要依據(jù)。（3）加強班主任培訓(xùn)管理工作根據(jù)國家教育部關(guān)于“全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃”的要求，學(xué)校積極安排，做好動員，通過班主任自學(xué)、專家視頻講座和我校優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法等多種形式對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，很多班主任從培訓(xùn)中學(xué)到東西用到日常的班級管理工作中，取得了一定的成效。同時我們結(jié)合我校實際，加強了對班主任的校本培訓(xùn)。特別針對高一年級班主任，在本學(xué)期初，進(jìn)行了為期七天的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)中各位校領(lǐng)導(dǎo)對高一年級班主任工作作出了具體的安排，并組織高一年級班主任開展以觀看教育名家的視頻講座為主，新老班主任之間積極交流等形式的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)剛參加工作的青年教師對學(xué)校的班級管理的基本內(nèi)容以及相關(guān)規(guī)定有了初步的認(rèn)識，幫助青年教師盡快適應(yīng)班主任管理工作起到了很好的效果。并通過“師徒結(jié)對”，讓青年教師向老師教師學(xué)習(xí)，幫助他們提高管理經(jīng)驗，加強了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育。（4）召開201*201*學(xué)年度第一學(xué)期家長會。學(xué)校統(tǒng)一時間，由班主任組織召開本班家長會，任課教師積極參加。班主任向家長匯報學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，家長積極互動，并和家長簽訂“家、校安全教育監(jiān)護責(zé)任協(xié)議書”；請家長填寫“永登一中家長會調(diào)查問卷”征求家長對學(xué)校管理和發(fā)展的意見；組織成立永登一中家長委員會，便于家校聯(lián)系。第三部分校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促進(jìn)整個學(xué)校的教育管理、教育思想、教育方法的變革，對于開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，形成良好的審美觀，促成學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生全面成才都具有重大的意義。我們根據(jù)校園文化的各個要素，確立了“綠化、美化、凈化校園外部環(huán)境，注重文化宣傳，從制度到文化的升華，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標(biāo)，經(jīng)過不懈努力，校園文化建設(shè)取得了一定的成績。一、重視宣傳文化學(xué)校為了活躍校園文化，清晨，每當(dāng)你走進(jìn)校園，我們就可以欣到旋律優(yōu)美的經(jīng)典歌曲，在晨讀與午間可以聽到校園廣播站的甜美播音，這一切使人深深感受到校園文化氛圍的濃厚氣息；我校的《升華》報，是學(xué)生展示文學(xué)才華的陣地，是傾吐心聲的樂園。在校園內(nèi)設(shè)立大量宣傳牌，學(xué)生的幅幅優(yōu)秀作品，師生的良好精神風(fēng)采，組成了學(xué)校一種無處不在的文化精髓。走進(jìn)校門，還可看到“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”等數(shù)十幅標(biāo)語，彰顯了濃郁的校園文化特色，培養(yǎng)了師生的進(jìn)取意識，凈化了師生的心靈，散發(fā)出濃郁的校園文化氣息?！坝赖且恢泄鈽s榜”，將學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、三好學(xué)生，學(xué)生中的道德之星、學(xué)習(xí)之星、勞動之星、文學(xué)之星、體育之星、藝術(shù)之星等的照片名言、事跡宣傳報道，成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣，起到了很好的引領(lǐng)作用。六塊展板，分別從“法治與安全”、“榜樣與勵志”、“學(xué)習(xí)與發(fā)展”方面進(jìn)行專題宣傳。學(xué)校的校園網(wǎng)，欄目齊全，內(nèi)容豐富，成為向外宣揚校園文化特色的又一窗口；教師們努力追求上進(jìn)，并且創(chuàng)建了多個網(wǎng)?？臻g，這些文化陣地，一個個著力宣揚校園文化特色，某些教師們的各種文集先后有多部公開出版發(fā)行，這些都為學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè)繪上了濃墨重彩的一筆。三、重視制度文化明確而嚴(yán)格的校規(guī)和校紀(jì)是強化校風(fēng)的重要方法，我們根據(jù)素質(zhì)教育的要求，學(xué)校的特點，共同制訂了體現(xiàn)時代要求的校紀(jì)校規(guī)，制訂了一系列學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，嚴(yán)格抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，堅持開展衛(wèi)生、早操的檢查評比活動，以加強學(xué)生的組織紀(jì)律性，規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、重視活動文化學(xué)生對感興趣的事物或在玩耍的時候，他們的思維、注意力、情緒和興趣都處于主動的積極狀態(tài)之中，最容易接受道理，根據(jù)這一特點，寓思想品德教育于生動活潑、形象具體的校園文化活動中是行之有效的教育手段。學(xué)校利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，如今年的藝體節(jié)活動、重走長征路遠(yuǎn)足活動及學(xué)生社團文藝匯演，半年來，我們還根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題教育活動，弘揚愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。此外學(xué)校特別注重有形的精神文化構(gòu)建，學(xué)校為了讓學(xué)生能在良好的文化氛圍中具體開展活動，學(xué)校倡導(dǎo)和幫助學(xué)生們自發(fā)組建學(xué)生社團，為學(xué)生開展文化活動提供了文化道具，同時學(xué)校各個年級都組成了異?；钴S的社團。開展了“我愛讀書主題活動”。學(xué)校經(jīng)常組織師生在多媒體室開展觀看影視，如觀看《建國偉業(yè)》《建黨偉業(yè)》、《背起爸爸上學(xué)》等，并要求寫好觀后感，以加深認(rèn)識，弘揚真、善、美。開展愛國征文、祖國在我心中演講，書畫比賽等各項文化活動。讓同學(xué)們展示各自的才藝專長，體驗成功的喜悅和快樂。我們還開展警校共建活動，請派出所的民警同志講法制知識，增強法紀(jì)觀念，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神。大量的校園文化活動寓意深刻、富有情趣，豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識，使教育活動具體、生動、形象，易于學(xué)生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。第四部分校園活動一、文體活動1、“重走長征路’遠(yuǎn)足活動于201*年10月舉行“重走長征路”高一年級學(xué)生25公里遠(yuǎn)足活動千里之行，始于足下?；顒雍?，進(jìn)行活動總結(jié)，學(xué)生寫下了大量的感受、心得。通過這場活動，增強了學(xué)生體質(zhì)，強化了集體意識、紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生堅忍不拔的意志品質(zhì)和耐挫能力、吃苦精神，樹立了親近自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感和保護環(huán)境意識。2、大課間活動為緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通，豐富同學(xué)們的課余生活，特分別舉辦了永登一中高一、高二男子的籃球比賽，足球比賽，羽毛球比賽，拔河比賽，這些比賽完全由我校學(xué)生會的同學(xué)自己策劃并組織比賽，裁判也有同學(xué)們自己擔(dān)任，突出了同學(xué)們的自我能動性，也發(fā)揮了他們的特長優(yōu)點，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育對當(dāng)代學(xué)生教育的新理念。3、周末影院我校是一個寄宿制學(xué)校，周末有很多同學(xué)不能回家，閑暇時間則出現(xiàn)了過度上網(wǎng)等一些不良行為，為解決這一問題，同時也為了增強校園文化氛圍，豐富住宿同學(xué)周末課余生活，提升同學(xué)們的文化藝術(shù)修養(yǎng)，由學(xué)校統(tǒng)一安排，同學(xué)們自己管理放映世界名著、名人訪談等以教育、學(xué)習(xí)為主的影片。二、感恩教育活動鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“感恩”是一種精神境界，一種高尚情操，一種生活態(tài)度，一種人際交往的規(guī)范，是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，如今已列入中小學(xué)生守則。通過感恩父母、感恩老師的教育，讓我們懂得對生活和他人心存感激，學(xué)會理解和關(guān)心，學(xué)會知恩圖報，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長的教導(dǎo)之恩，感謝他人幫助之恩。以“孝、忠、禮、義”的境界與行動，回報父母、老師和他人，使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承。感恩，就從身邊最親密的人做起，通過活動使廣大同學(xué)認(rèn)識到父母撫養(yǎng)自己的艱辛，增強感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。三、安全教育為了全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，落實教育部、省、市、縣教育部門關(guān)于學(xué)校安全工作的重要指示精神，進(jìn)一步推動學(xué)校安全工作，提高學(xué)校安全教育能力，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列安全應(yīng)急預(yù)案，簽訂《班級安全管理責(zé)任書》，建立健全學(xué)校安全防范機制，形成“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍，廣泛宣傳安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識，掌握應(yīng)急避險知識技能，切實保障師生的安全，提高依法做好學(xué)生安全工作的水平，學(xué)校在11月12日至12月30日進(jìn)行了“安全教育月”活動。具體活動內(nèi)容如下（1）由政教處組織校園廣播站，每周進(jìn)行兩個時段的以“安全在我心中“為主題的校園廣播，內(nèi)容包括人身安全、校園安全、課間活動安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全等；（2）政教處安排有關(guān)班級在11月19日（本周星期五）前，以“安全在我心中“為主題出一期黑板報，政教處組織檢查評比；（3）11月6日（第十一周星期二）各班以“安全在我心中“為主題召開一次主題班會（本次主題班會的計劃或課件交政教處存檔，作為本學(xué)年度安全教育評比的依據(jù)，交稿日期11月10日前。）；（4）加強學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，組織開展一次以“珍惜生命”為主題的心理健康輔導(dǎo)活動，樹立生命高于一切的意識，讓學(xué)生能自覺維護自身和他人的生命安全。（5）11月8日11月26日，在全校開展“關(guān)注細(xì)節(jié)，查找隱患校園安全大排查”活動；重點排查校園、教室、宿舍等消防設(shè)施、用電安全，嚴(yán)防管制刀具進(jìn)校園，對校園的重要部位和重要時間段進(jìn)行重點排查，確保學(xué)生在校人身安全。（6）由《升華報》負(fù)責(zé)，出一期安全教育專板；（7）11月15日11月19日，分別由政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)在校內(nèi)懸掛安全標(biāo)語；（8）總務(wù)處認(rèn)真組織開展一次“加強疏散演練確保學(xué)生平安”主題疏散演練活動，使廣大師生掌握防災(zāi)救災(zāi)和突發(fā)事件發(fā)生時的自救自護知識。(9)各班加強對學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育，督促全體學(xué)生遵紀(jì)守法，杜絕校園打架斗毆事件的發(fā)生，對一切組織參與打架事件的主要成員勒令退學(xué)，對勾結(jié)社會成員組織參與打架者，不論輕重一律開除學(xué)籍，絕不留情?？傊?，積極服務(wù)于學(xué)生的成長、成才，是我們的行動指南，為培養(yǎng)肩護祖國和人民重托的一代合格新人，我們將更加努力，不斷探索，繼續(xù)尋求德育的新途徑、新方法。新的一年，我們將以學(xué)校工作總體思路為依據(jù)，樹立“育人為本、德育為首”觀念，以打造學(xué)校品牌、爭創(chuàng)一流名校為目標(biāo)，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學(xué)生日常行為規(guī)范為切入點，以文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，提升學(xué)校品位，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和構(gòu)建和諧校園而努力。永登縣某中學(xué)政教處201*年1月永登一中政教處工作總結(jié)（201*201*學(xué)年上學(xué)期）永登縣第一中學(xué)政教處201*年1月友情提示本文中關(guān)于《201*年-201*年教務(wù)處工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年-201*年教務(wù)處工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。中學(xué)教務(wù)處教育工作總結(jié)中學(xué)教務(wù)處教育工作總結(jié)在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績?，F(xiàn)總結(jié)如下一、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。從新學(xué)期開始，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規(guī)檢查方法，期中期末召開班長和學(xué)習(xí)委員會議，了解任課教師的作業(yè)批改情況，作業(yè)檢查讓學(xué)生干部參與進(jìn)來，定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄，教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次，抽查二次。第一次檢查教案情況體育組書寫好的是韓金亮。高二年級物理備課組較認(rèn)真，其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現(xiàn)出電教手段和板書設(shè)計。數(shù)學(xué)組白素良、李鵬、丁寶霞書寫認(rèn)真。化學(xué)組葛梅教案在理科中最好。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫得認(rèn)真、環(huán)節(jié)較全，寫詳案。教案書寫好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。第二次檢查教案情況高二教師書寫規(guī)范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多的教師有姜悅１５節(jié)，宋萬利１５節(jié)，白素良１７節(jié)，王秀輝１５節(jié)，劉啟強１９節(jié)，閆青春３３節(jié)，宮艷霞２９節(jié)，王延芹１８節(jié)，高艷３３節(jié)，張玉成２０節(jié)，陳永艷１７節(jié)，張福娟２６節(jié)，郭英２１節(jié)，孫海霞２２節(jié)。第二次檢查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多教師有張玉成３３節(jié)、張玉祥２７節(jié)、孫海霞２７節(jié)、郭瑛３８節(jié)、張福娟３９節(jié)、高艷４２節(jié)、閻青春４６節(jié)、劉啟強２９節(jié)。聽徒弟課比較多的教師有宋學(xué)平、段曉霞。高二聽課較多的教師有白素良２５節(jié)、陳欣２７節(jié)、吳麗華２０節(jié)、姜悅２０節(jié)、葛梅２２節(jié)、張國良２０節(jié)。檢查高一記分冊，記載小考、提問次數(shù)多，記分冊運用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國、陳欣。教師上課情況教師能以教學(xué)為中心，扎實開展工作，教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行，總的情況很好。存在的問題有Ａ關(guān)注教學(xué)反饋，根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。Ｂ聽課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學(xué)生有睡覺、看書畫、下棋等現(xiàn)象。Ｃ教具使用不規(guī)范。Ｄ聽力課、體育課、實驗課、信息技術(shù)課鈴響前應(yīng)到位，體育課離教學(xué)樓遠(yuǎn)些。Ｅ早自習(xí)聽力情況有所好轉(zhuǎn)，但未達(dá)到１００％。Ｆ有個別教師仍在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，影響老師備課。針對以上情況學(xué)校加強教學(xué)檢查力度，確定四月份和六月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，針對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題從嚴(yán)要求并及時反饋給年級，予以糾本文檔由蝸牛閣()整理發(fā)布正。第一次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)。作業(yè)檢查情況１、同一學(xué)科同一層次班級間不同班級作業(yè)量不同。高一數(shù)學(xué)５班數(shù)學(xué)作業(yè)１６次，６班作業(yè)５次，小考次數(shù)基本上相同。高一化學(xué)８班作業(yè)４次，試卷３份，小考５次，練習(xí)冊２０次。６班作業(yè)８次，試卷２份，小考２次，練習(xí)冊１次。高二物理６班作業(yè)２２次，試卷１２份，小考２次。９班作業(yè)６次，試卷１５份，小考１次。２、普通班作業(yè)批改次數(shù)比非普通班批改次數(shù)少。３、作文批改學(xué)期過半批改沒過半的班級有１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。４、總體上比較好的備課組有高一英語、物理、化學(xué)、歷史、地理。高二數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語。第二次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)批改，檢查作業(yè)批改、小考、練習(xí)等。高一語文作文各班５－６次，其他還有隨堂作文等。數(shù)學(xué)４班最好４０次，物理１－４班最好３０－３２次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。高二語文作文各班８次以上。代數(shù)、幾何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班較好有２５－３０次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。進(jìn)入四月份學(xué)校加強教學(xué)檢查力度，四月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為，突出教學(xué)質(zhì)量，從嚴(yán)要求，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中。對期中到期末階段的教學(xué)工作提出了具體的要求。（1）搞好集體備課、搞好以老帶新活動，新教師要聽老教師的課，做到先聽后講。（2）課堂教學(xué)要有互動性。課堂紀(jì)律不能不聞不問，要改革陳舊的教學(xué)方法。提倡講練結(jié)合，不滿堂灌，不一講到底。（3）教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷的督促，對學(xué)生的激勵手段要加強。（4）加強批改和小考。（5）探索啟發(fā)式教學(xué)，探索具有我校特點的創(chuàng)新課。設(shè)疑不要超越學(xué)生本身的特點，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機為前提，以學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以對學(xué)生的思惟訓(xùn)練為中心，以多種教學(xué)方法相互結(jié)合為原則，以多項信息反饋為調(diào)節(jié)。（6）加強高一高二的學(xué)科競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮尖子生的輻射作用。（7）加強辦公室的紀(jì)律和教學(xué)紀(jì)律，不許把學(xué)生攆出課堂。(3)進(jìn)入六月中旬以后，由于高一高二會考和高三年級報考志愿等客觀因素的影響，各年級的教學(xué)秩序一度出現(xiàn)反彈，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視這一現(xiàn)象，馬上召開中層干部和全校教職工大會，針對近日教學(xué)秩序混亂現(xiàn)象，姜書記、王校長向全體教師提出了嚴(yán)格要求，要求教務(wù)、政教兩個部門和三個年級通力合作，迅速扭轉(zhuǎn)教學(xué)秩序亂的現(xiàn)象。教務(wù)處加強了檢查力度，并做好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給年級。每天反饋二－三次，使年級教學(xué)紀(jì)律迅速好轉(zhuǎn)，恢復(fù)到了正常狀態(tài)。組織好高一、高二的期中、期末考試，指導(dǎo)好高三月考。老師準(zhǔn)時參加考前會，已經(jīng)形成制度。對期中考試（1）監(jiān)考情況各考場學(xué)生人數(shù)是空前的，已經(jīng)達(dá)到了最大限額，各考場的老師監(jiān)考比較認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，完成了任務(wù)。（2）取收試卷情況取試卷大家按順序，收卷未發(fā)現(xiàn)一張漏收試卷和答題卡現(xiàn)象，表現(xiàn)較好。（3）考題情況考題勘誤較少，現(xiàn)場勘誤也較少。（4）流動監(jiān)考情況比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到了應(yīng)有的作用。各年級及時開好考試質(zhì)量分析會，針對存在的問題提出新的要求，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全學(xué)期教務(wù)處組織高一高二市全能競賽，全國數(shù)、理、化、生學(xué)科競賽初賽、盟校通訊賽、高一高二期中期末聯(lián)考、協(xié)助高三組織月考５次等多種考試，做到了組織到位無差錯。二、抓好教研、教改和崗位培訓(xùn)工作。１、公開課教學(xué)情況開展各種形式的公開課教學(xué)５０余節(jié)。３月２５日魏勛麗老師參加市級地理評優(yōu)課，教育學(xué)院孫主任一行三人來我校聽課并進(jìn)行評選。對魏老師的課給予了充分的肯定。盟校優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)選拔賽４月９日---１０日在七樓舉行，數(shù)學(xué)學(xué)科做課教師王淑麗、丁寶霞、本文檔由蝸牛閣()整理發(fā)布李鵬、王延芹、何俊玲，評委錢玉山、劉玉霞、姚洪峽、白素良。經(jīng)評委打分評選出何俊玲老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競賽。政治學(xué)科做課教師劉寶鳳、李曉英、王秀輝，評委李哉、宋樂勇、張曉麗、梁啟坤、劉麗霞、段曉霞。評選出李曉英老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競賽。．4月21日劉校長、宋主任等一行13人前往長春151中學(xué)參加八校優(yōu)質(zhì)課競賽,最后何俊玲、李曉英老師分別獲得盟校二等獎和三等獎。4月1518日教務(wù)處組織了本學(xué)期青年教師第一次匯報課。閆青春、劉啟強、宋立國、陳杰、趙珊、宋萬利、陳廣志、高艷、孟憲杰、王平林、姜悅、張麗明、張麗萍、張玉成、李波等15名教師作了匯報。大家一致認(rèn)為，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師的親切關(guān)懷下，經(jīng)過幾學(xué)期的教學(xué)實踐，通過導(dǎo)師帶徒活動，新老教師結(jié)對子活動,青年教師已迅速成長起來，課堂教學(xué)水平有較大的提高。4月22日王旭東老師去九臺參加吉林省中學(xué)數(shù)學(xué)課研討會并作課，受到與會者的好評。5月10日、29日宋樂勇、陳永艷老師分別在學(xué)校七樓會議室作語文研究性學(xué)習(xí)的公開課。希望通過此舉帶動我校研究性學(xué)習(xí)活動進(jìn)一步走向深入。6月37日教務(wù)處組織了本學(xué)期青年教師第二次匯報課。閆青春、陳杰、趙珊、姜悅、宋萬利、李鵬、李波、宋滿鑫、宋立國、丁寶霞、張麗萍、張麗明、孟憲杰、陳廣志、張玉成、王平林、王秀輝、高艷、劉啟強等19名教師參加了匯報。第一次匯報課中出現(xiàn)的問題有所克服，啟發(fā)式教學(xué)原則得到貫徹，德育目標(biāo)明確，電教手段普遍應(yīng)用。2．各研究性學(xué)習(xí)小組本學(xué)期開展活動兩次，表現(xiàn)突出的是陳廣志、張麗明指導(dǎo)的《集安古墓與環(huán)境》小組，活動開展的最好，在“五一”放假期間率學(xué)生赴集安考察，并作了成果匯報。3．導(dǎo)師帶徒活動情況，開展好的有高一物理宋學(xué)平－趙珊、高艷、閆青春；高一政治段曉霞－王秀輝、李曉英；高一語文陳永艷張玉成；高二數(shù)學(xué)王巖丁寶霞。4．各教研組積極開展教學(xué)教研活動?；瘜W(xué)、物理、語文、數(shù)學(xué)教研組最為突出，尤其是化學(xué)教研組活動有創(chuàng)意、收效好。劉婧老師還作了觀摩課。本學(xué)期共錄制《教學(xué)雜談》節(jié)目四期，由地理、化學(xué)、物理、歷史教研組完成。5．崗位培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)情況假期參加研究生學(xué)習(xí)的教師有劉校長、崔恩英、李覓、張福娟、張玉成、宋新華等。微機培訓(xùn)內(nèi)容辦公系統(tǒng)，全校教師踴躍學(xué)習(xí)，電教室內(nèi)坐滿求知的老師們，非常令人感動。大家按照電教主任的要求做，積極提交教案，提交課件，如期完成了任務(wù)。3月17日東北師范大學(xué)牛廣田教授來我校作教育理論報告，全體教師犧牲休息時間，聆聽專家講座，感到很受啟迪、頗有收獲。3月18日牛教授在集團二中為我校高一五班、高一八班學(xué)生上了一堂生動的語文課，沒有課的教師踴躍聽課，課后牛教授與聽課的教師在多方面進(jìn)行了廣泛交流。3月29日學(xué)校組織高三各科教師在梁啟坤教師帶隊下去長春參加高考信息交流會。4月23日尤正舒、趙淑芬老師去泰安學(xué)習(xí)英語24字教學(xué)法。4月27日劉校長率宋樂勇、陳欣老師去露林高中聽趙謙翔關(guān)于語文教學(xué)改革的做課、王鵬偉關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的報告。1235月3031日劉校長率白素良、王旭東、何俊玲等教師去東北師大附中學(xué)習(xí)聽課。6月11日宋主任去市內(nèi)參加市教科所組織的省“十五”期間重大課題開題會。我校有兩個省級課題、一個市級課題入選，并被市教科所授予“實驗學(xué)校”銅牌。6月12日姜書記、錢主任、梁主任一行去長春二中參加省里組織的高考報考指導(dǎo)會。6月13日宋主任率陳欣、陳永艷老師去通化市一中觀摩“研究性學(xué)習(xí)延伸與研討課”，感到很受啟發(fā)，收獲頗豐，決心在我校廣泛開展研究性學(xué)習(xí)活動。本文檔由蝸牛閣()整理發(fā)布7月2日我校被省里確定為“青少年責(zé)任教育與培養(yǎng)實驗學(xué)?！辈炫?。積極組織排頭兵競賽，我校有宋學(xué)平、宋滿鑫、赫英輝、宋萬利、王春艷、潘春梅、張筱密、李兆蘭八名選手參加九月份集團公司組織的中學(xué)物理、歷史、生物、信息技術(shù)教育排頭兵競賽。加強體音美教學(xué)的檢查力度，按大綱要求開足課，不許無故占用上課時間。由于學(xué)校重視，體音美教學(xué)好于上學(xué)期，全面完成了學(xué)校教學(xué)計劃。三、搞好學(xué)生競賽的輔導(dǎo)工作。學(xué)生競賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來。任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精選習(xí)題，認(rèn)真輔導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂，班級常常座無虛席，經(jīng)過輔導(dǎo)教師的努力取得了較好的成績。本學(xué)期競賽主要有1、3月27日通化市中學(xué)生學(xué)科全能競賽揭曉。我校高一年級在12支參賽隊伍中以7862分、6464分分獲團體總分第二名（甲隊）、第八名（乙隊）。高二年級在11支參賽隊伍中以6352分、4754分分獲團體第七名（甲隊）、第十名（乙隊）。２、通化市中學(xué)生學(xué)科全能競賽中高一年級數(shù)學(xué)李秋實、徐靜、張利超分獲第四名、第六名、第六名，輔導(dǎo)教師張安梅；物理楊曉鵬、宋俊玲、陶鑫分獲第三名、第六名、第六名，輔導(dǎo)教師宋學(xué)萍；化學(xué)關(guān)愉、葉睿博、張巍、宋俊玲、李秋實分獲第一、第二、第四、第八、第十名，輔導(dǎo)教師劉婧；英語陶鑫、關(guān)愉、徐靜分獲前三名，輔導(dǎo)教師趙淑芬、尤正舒。高二年級物理江志勇獲第六名，輔導(dǎo)教師崔曉哲；化學(xué)王威、譚瑛鵬獲并列第二名，輔導(dǎo)教師張國良；英語譚瑛鵬獲第三名，輔導(dǎo)教師蔡玲。３、全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽吉林賽區(qū)初賽有三名同學(xué)被初賽錄取，林濤、曲博研、那振芳。獲得參加復(fù)賽資格。林濤、曲博研、那振芳獲得吉林賽區(qū)復(fù)賽三等獎。輔導(dǎo)教師劉玉霞。４、全國中學(xué)生化學(xué)聯(lián)賽吉林賽區(qū)初賽有六名同學(xué)被初賽錄取，那振芳、李一、楊宇婷、竇圣博、宋宏珊、張婷婷參加夏令營。。輔導(dǎo)教師張國良。５、全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽吉林賽區(qū)初賽有二名同學(xué)被初賽錄取，關(guān)愉、王威參加夏令營。６、全國中學(xué)生物理競賽吉林賽區(qū)初賽有三名同學(xué)被初賽錄取，王威、李亮、李福玉參加夏令營。輔導(dǎo)教師崔曉哲。7、八盟校通訊賽成績高二化學(xué)團體第二名。輔導(dǎo)教師張國良。個人名次前十名第一名王威、第三名李健、第九名李福鈺。高二物理團體第一名。輔導(dǎo)教師崔曉哲。個人名次前十名第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名譚瑛鵬、第十名王德志。高一化學(xué)團體第三名。輔導(dǎo)教師劉婧。個人名次前十名第一名徐靜。高一物理團體第二名。輔導(dǎo)教師宋學(xué)平。個人名次前十名第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名葉睿博。8、關(guān)于同學(xué)在２００２年吉林省高二年級數(shù)學(xué)夏令營邀請賽中榮獲一等獎。指導(dǎo)教師張安梅。９、教育處英語口語大賽一等獎徐靜，二等獎李秋實、劉澤婷、劉曦、陶三等獎李博宇、劉璐。指導(dǎo)教師尤正舒、宋清華、趙淑芬。１０、吉林省英語口語大賽高二年級二等獎劉澤婷、徐靜、陶鑫。指導(dǎo)教師尤正舒、宋清華。高三年級楊帆。指導(dǎo)教師肖杰。四、八校聯(lián)考期末考試成績及高一高二會考成績情況。八校聯(lián)考成績見成績冊。高二物理、化學(xué)、歷史、生物，高一歷史、地理會考成績見成績單。高二高一各科會考通過率情況。本文檔由蝸牛閣()整理發(fā)布五、存在的問題及建議1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。我校的新型課教學(xué)目前還處在探索階段，少有成果。2、電化教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。3、教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強，集體備課活動還要落到實處。4、競賽成績各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡，尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強，部分學(xué)科的聯(lián)考成績與盟校相比差距大。5、有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識。6、一些教師對當(dāng)前高中的辦學(xué)認(rèn)識不足，缺乏危機感和主人翁意識。7、高一實行的研究性學(xué)習(xí)力度不大，參與