湘美版美術(shù)(二年級下冊)課程綱要

美術(shù)（二年級下冊）課程綱要課程名稱：美課程類型：必教學(xué)來源課 時：1授課教師：授課對象：X背景美術(shù)課程的理念是使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的趣，在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，為促經(jīng)過一年半的美術(shù)學(xué)習(xí)，二年級大部分學(xué)生對美術(shù)有著濃烈的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)，美術(shù)學(xué)習(xí)正處于上升期。但由于學(xué)習(xí)要求的進(jìn)一步提高，作品易出現(xiàn)缺乏表現(xiàn)力，還有部分同學(xué)完成作業(yè)比較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。將所以在教學(xué)中要加強(qiáng)關(guān)于學(xué)生思想方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生大膽表現(xiàn)的同時，增加作品表現(xiàn)力與豐富性。關(guān)注學(xué)生的主體關(guān)注學(xué)科特色，也注意學(xué)科的相互滲透，重視適合小學(xué)生的心理和認(rèn)識發(fā)展課程目標(biāo)美術(shù)課程總目標(biāo)按“知識與技能“過程與方法“情感態(tài)度和價(jià)值觀”1知識嘗試不同工具，用紙以及容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做觀察身邊的用品，初步了解形狀與用途的關(guān)系。嘗試不同工具，用身邊)采用造型游戲的方式，或以造型游戲與語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的2能力培養(yǎng)繪畫能力和手工制作能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象思維及創(chuàng)造表現(xiàn)能力。3情感在自主學(xué)習(xí)中發(fā)展個性，在合作學(xué)習(xí)中促進(jìn)機(jī)體協(xié)作精神的形成。提高學(xué)生人際交往能力和自我推介能力。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會的情感，增強(qiáng)親近自教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1.用記憶畫、想象畫等形式，運(yùn)用色彩的基本知識，表現(xiàn)自己熟悉的內(nèi)容。2.3.欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力，學(xué)會用自己的話語表達(dá)美的感受。（二）難點(diǎn)1.2.教學(xué)措施：123本學(xué)期教學(xué)的總要1))))))2)))熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利)3))課程內(nèi)容根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，采用人民美術(shù)出版社的《義務(wù)教課題名稱課時安排課題名稱課時安排【課程評價(jià)自評：工具是否帶齊是否學(xué)會了這節(jié)課的知識工具是否帶齊是否學(xué)會了這節(jié)課的知識 學(xué)習(xí)中有什么困惑你覺得小組內(nèi)誰的作業(yè)最好，為什么？你覺得小組內(nèi)誰的作業(yè)最好，為什么？師評：學(xué)習(xí)評價(jià)包括：學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、測試成績采用評價(jià)。平時表現(xiàn)60% 美術(shù)活動10% 期末成績30%紀(jì)律，工具5，創(chuàng)意5，作業(yè)質(zhì)量35 積極參與美術(shù)活動。 平時作業(yè)完成作業(yè)非常好31-35優(yōu)及時、認(rèn)真、完成作業(yè)，21-30完成但是不認(rèn)真11-2