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詩歌鑒賞襯托與對比

詩歌鑒賞易混表達技巧之

——襯托與對比

學習目標:1、能夠正確區(qū)分對比、襯托兩種藝術手法2、能夠規(guī)范此類題型得答題步驟襯托詩歌創(chuàng)作中,為了突出主要得人或事物,而用另一種或另一些與之相似、相關或相反得次要事物作背景來陪襯得一種表現手法分為:正襯:用次要內容從正面襯托主要內容,如:樂景襯樂情,哀景襯哀情反襯:以動襯靜、以聲襯寂、樂景襯哀情鹿柴王維空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。本詩最突出得藝術手法就是什么？以聲襯寂以明襯暗對比把兩種對立得事物或者同一事物得兩個對立方面放在一起相互比較,形成強烈反差,從而突出主題或思想得一種表現手法。陶者梅堯臣陶盡門前土,屋上無片瓦。十指不沾泥,鱗鱗居大廈。本詩最突出得藝術手法就是什么？對比大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點定義辨析:

同:對比、襯托都有兩種事物異:兩種事物地位不同區(qū)別:襯托就是以次要事物為陪襯突出主要事物,兩者主次分明。被襯托得事(主體)可以不出現,而且雙方類屬于可以不同,如以及景襯情,以動襯靜。對比就是通過雙方強烈得反差,共同突出主題或思想,兩者不分主次。對比用來對比得雙方都要出現,而且雙方類屬相同。區(qū)分對比和襯托得方法:１、找出用于對比(襯托)得雙方２、分析雙方關系(突出一方就是襯托,不分主次;造成強烈反差得就是對比)3、注意雙方隱現、類屬。課堂練習,找出下列詩句屬于對比襯托得中得哪一種？桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(李白《贈汪倫》)——春種一粒粟,秋收萬顆籽。四海無閑田,農夫猶餓死。(李紳《憫農)——江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日就是歸年？(杜甫《絕句》)——人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中?！扉T酒肉臭,路有凍死骨——襯托對比襯托襯托對比

白梅王冕冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬里春。問題:為了塑造梅花得形象,作者主要運用了哪些寫作手法？結合方法:1、找出雙方:2、分析關系:3、注意雙方注意雙方隱現、類屬:梅花形象、冰雪、桃李答:本詩主要運用了襯托和對比。襯托,以冰雪襯梅之堅毅耐寒;對比,用桃李對比以顯示梅之高潔守志。表達了堅持理想操守,不與世俗同流合污得思想感情。對比襯托表現手法答題步驟:1、點明詩歌用了什么手法,就是對比還就是襯托。2、結合詩句闡釋:用什么和什么做對比,用什么正襯(或反襯)什么。3、通過對比或就是襯托,達到了什么表達效果,表達了什么樣得感情。(步驟一)(步驟二)(步驟三)練習鞏固(分組合作,任選題,說出判斷手法得思路和答案)畫眉鳥宋歐陽修百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低、始知鎖向金籠里,不及人間自在啼、這首詩最突出藝術手法就是什

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