家長(zhǎng)會(huì)課件：元旦家長(zhǎng)會(huì)課件

元旦家長(zhǎng)會(huì)

您好！感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝您對(duì)學(xué)校工作的的理解和支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了讓我們共同探討研究家庭教育的重要性，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，家校聯(lián)合把孩子教育好。尊敬的各位家長(zhǎng)：一、探討家庭教育的重要性二、目前部分學(xué)生仍存在的問(wèn)題三、本年級(jí)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及知識(shí)特點(diǎn)四、本班的情況五、其他………………本次家長(zhǎng)會(huì)有以下幾項(xiàng)內(nèi)容1、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題孩子”。教育孩子是家長(zhǎng)永遠(yuǎn)的責(zé)任，父母永遠(yuǎn)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)的影響是潛移默化的、長(zhǎng)期的。千萬(wàn)不要認(rèn)為學(xué)生進(jìn)了學(xué)校，你就沒(méi)有責(zé)任了。少一個(gè)學(xué)生對(duì)老師對(duì)學(xué)校沒(méi)有影響，可一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的全部。

2、養(yǎng)育養(yǎng)育，就是撫養(yǎng)和教育。在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天，父母更重要的責(zé)任，不是撫養(yǎng)而是教育。孩子的成長(zhǎng)需要你的扶助一一今天的扶,正是為了將來(lái)的少扶甚至不扶，否則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。你不教育孩子，社會(huì)會(huì)替你狠狠的教育孩子。孩子犯錯(cuò)后，除了父母外，沒(méi)有人會(huì)輕易的原諒他。你不逼你的孩子優(yōu)秀，你的孩子就會(huì)被優(yōu)秀的孩子所逼迫。

第一項(xiàng)：家庭教育的重要性3、家庭富裕是一種高級(jí)的教育資源。西方人的經(jīng)驗(yàn)是：培育一個(gè)貴族需要三代人的努力，階層是會(huì)遺傳的。但是，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育藝術(shù)，如果沒(méi)有更高級(jí)的教育藝術(shù)，否則家庭富裕反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。

4、同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和那個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。如果家長(zhǎng)平時(shí)不聞不問(wèn)，等孩子考差了就大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表觀。第一項(xiàng)：家庭教育的重要性5、父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過(guò)獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒(méi)有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì)以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(zhǎng)。很多時(shí)候，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

6、讓孩子成為既有激情又有理智的人。沒(méi)有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒(méi)有理智，任何壯舉都不能善終。讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，從簡(jiǎn)單的守時(shí)、排隊(duì)做起，從在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話，不輕易發(fā)怒開始。第一項(xiàng)：家庭教育的重要性7、要教育孩子做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì)占大便宜，因?yàn)樗粍e人喜歡。

8、不要以為孩子1到6歲只是長(zhǎng)身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或者外祖父母那里度過(guò)，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué)，那么，這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者，要么成為無(wú)法無(wú)天的搗亂者。第一項(xiàng)：家庭教育的重要性9、孩子的成長(zhǎng)有三個(gè)關(guān)鍵期：第一個(gè)在3歲前后，第二個(gè)在9歲前后，第三個(gè)在13歲前后。如果錯(cuò)過(guò)了成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，后患無(wú)窮。俗話說(shuō)三歲看老，是非常有道理的。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。凡是他自己能做的，必須自己做，凡是他自己應(yīng)該做的，當(dāng)盡力去做。對(duì)孩子成功的管理的是先嚴(yán)后松，失敗的教育是先松后嚴(yán)，小的時(shí)候不管，大了再管往往就管不了了。

10、學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了智商外，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些非智力素質(zhì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。讓孩子直面學(xué)習(xí)中的困難，在這一過(guò)程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素?，F(xiàn)在社會(huì)比拼的不是智商，而是情商，即非智力因素。第一項(xiàng)：家庭教育的重要性為了你孩子的未來(lái)，請(qǐng)你尊重老師，相信老師。家長(zhǎng)不尊重老師，不相信老師，甚至和老師有矛盾，老師也就不會(huì)愿意在你的孩子身上多費(fèi)心，老師不是圣人。家長(zhǎng)不尊重老師的意見(jiàn)，孩子也不會(huì)在意老師的要求，孩子就會(huì)放縱自己，違反學(xué)校紀(jì)律就不是什么事。家長(zhǎng)不尊重老師，會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)老師的不信任，親其師才能信其道。沒(méi)有尊重，他怎么能跟老師學(xué)知識(shí)嗎？所以，不要管社會(huì)上怎么評(píng)價(jià)老師，為了您的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)們還是尊重老師吧。其實(shí)作為老師，我們也沒(méi)有要求你們必須尊重我們，你的孩子畢業(yè)了，請(qǐng)忘記我們。為了你孩子的未來(lái)，請(qǐng)你尊重老師，相信老師。家長(zhǎng)不尊重老師，不相信老師，甚至和老師有矛盾，老師也就不會(huì)愿意在你的孩子身上多費(fèi)心，老師不是圣人。家長(zhǎng)不尊重老師的意見(jiàn)，孩子也不會(huì)在意老師的要求，孩子就會(huì)放縱自己，違反學(xué)校紀(jì)律就不是什么事。家長(zhǎng)不尊重老師，會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)老師的不信任，親其師才能信其道。沒(méi)有尊重，他怎么能跟老師學(xué)知識(shí)嗎？所以，不要管社會(huì)上怎么評(píng)價(jià)老師，為了您的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)們還是尊重老師吧。其實(shí)作為老師，我們也沒(méi)有要求你們必須尊重我們，你的孩子畢業(yè)了，請(qǐng)忘記我們。1、部分同學(xué)依賴性太強(qiáng)，適應(yīng)力差，成績(jī)明顯下降，遇到難題不主動(dòng)去獨(dú)立解決問(wèn)題，總想依靠別人。

2、部分同學(xué)懶惰不能吃苦，不愿意學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，沒(méi)有老師盯著就不學(xué)，怕苦怕累，但不怕死。

3、部分同學(xué)缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒(méi)有上進(jìn)心，只想要好成績(jī)但不愿意勤奮、努力。

4、部分同學(xué)遇到困難寧愿退縮、逃避，依賴家長(zhǎng)，依賴?yán)蠋?，但自己不想辦法解決困難，最終成績(jī)下降。

5、部分同學(xué)成績(jī)下降后，找老師的毛病、找同學(xué)的毛病、找家長(zhǎng)的毛病，就是不找自己的毛病。第二項(xiàng)：目前部分學(xué)生存在的問(wèn)題6、有些缺少自我約束力和管理能力，放任自己，憑自己的好惡、看自己的心情好壞去學(xué)習(xí)、做事。

7、部分同學(xué)責(zé)任意識(shí)差，沒(méi)有勤儉意識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)、老師要求高，但對(duì)自己要求低，只想索取不想付出。

8、部分同學(xué)知錯(cuò)，認(rèn)錯(cuò)，但是不改錯(cuò)，或者明知道是錯(cuò)的也繼續(xù)做而不改正錯(cuò)誤。

9、部分同學(xué)非常任性但內(nèi)心軟弱，遇事容易沖動(dòng)，安全意識(shí)淡薄，做事不考慮父母感受，不計(jì)后果。

10、部分同學(xué)與同學(xué)交往時(shí)自私自利，以我為主，不能寬容別人，善待他人。第二項(xiàng)：目前部分學(xué)生存在的問(wèn)題1、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的能力，減少對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)老師的依賴，只有生活獨(dú)立，才能做到學(xué)習(xí)獨(dú)立。遇到困難時(shí)要勇于面對(duì)，不回避不偷懶，不推諉。

2、告訴孩子：你老師的做法是正確的，只有適應(yīng)老師的管理，按照老師的要求去做，才能考取好成績(jī)。教育孩子要尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，維護(hù)老師形象。

3、培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、勤奮刻苦的精神，教給孩子傳統(tǒng)美德，告訴孩子成才先成人。

4、告訴孩子：對(duì)于家庭你的責(zé)任重大。這一點(diǎn)非常重要，告訴孩子珍愛(ài)自己，珍愛(ài)家庭，你雖然自己在學(xué)校上學(xué)，可是你卻代表了整個(gè)家庭甚至整個(gè)家族，上學(xué)不只是你自己的事。

5、教育孩子：與人交往，吃虧是福。關(guān)注孩子的交往，并給以正確的指導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)與人相處，寬容待人，不能斤斤計(jì)較，要做到平等與尊重，寬容與理解，學(xué)會(huì)換位思考。第三項(xiàng)：家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子幾件事1、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的能力，減少對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)老師的依賴，只有生活獨(dú)立，才能做到學(xué)習(xí)獨(dú)立。遇到困難時(shí)要勇于面對(duì)，不回避不偷懶，不推諉。

2、告訴孩子：你老師的做法是正確的，只有適應(yīng)老師的管理，按照老師的要求去做，才能考取好成績(jī)。教育孩子要尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，維護(hù)老師形象。

3、培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、勤奮刻苦的精神，教給孩子傳統(tǒng)美德，告訴孩子成才先成人。

4、告訴孩子：對(duì)于家庭你的責(zé)任重大。這一點(diǎn)非常重要，告訴孩子珍愛(ài)自己，珍愛(ài)家庭，你雖然自己在學(xué)校上學(xué)，可是你卻代表了整個(gè)家庭甚至整個(gè)家族，上學(xué)不只是你自己的事。

5、教育孩子：與人交往，吃虧是福。關(guān)注孩子的交往，并給以正確的指導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)與人相處，寬容待人，不能斤斤計(jì)較，要做到平等與尊重，寬容與理解，學(xué)會(huì)換位思考。第三項(xiàng)：家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子幾件事6、要教育孩子，懂得感恩，理解家長(zhǎng)和老師，感恩父母感恩老師。

7、明確告訴孩子，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。那些事能做，那些事不能做。做對(duì)了應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)，做錯(cuò)了，就應(yīng)該受到懲罰。

8、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子：你能行。同時(shí)，要告訴孩子切勿好高騖遠(yuǎn)，目標(biāo)要適合，要有勝不驕敗不餒的精神。

9、教育孩子，當(dāng)成績(jī)下降時(shí)，與同學(xué)或老師發(fā)生矛盾時(shí)，首先找自身的原因，不能一味的埋怨別人，先想想自己哪里做的不好，錯(cuò)在哪里，為什么成績(jī)下降，為什么會(huì)出現(xiàn)矛盾，自己做的都正確嗎？

10、最后，向孩子要特別強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，注意交通安全，用電安全，飲食安全，野外活動(dòng)安全，生活安全等等，安全永遠(yuǎn)是第一位的。安全是一，其他都是零，沒(méi)有了安全，其他都沒(méi)有。第三項(xiàng)：家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子幾件事第四項(xiàng)：初一的知識(shí)特點(diǎn)及其地位和作用知識(shí)特點(diǎn)：成熟性與幼稚性的統(tǒng)一，隨著身體機(jī)能的變化，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，初一學(xué)生剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有限，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面依然保留著小學(xué)生的特點(diǎn)。向上性與盲目性的統(tǒng)一，開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學(xué)的好評(píng)，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面會(huì)認(rèn)真努力，力爭(zhēng)給老師和同學(xué)留下好印象，但思維的獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力較差容易受外界影響，順利時(shí)盲目自滿，遇挫折時(shí)盲目自卑，泄氣，有從眾心理。獨(dú)立性與依賴性的統(tǒng)一，不愿讓大人管，但學(xué)習(xí)和生活中遇到具體困難希望得到老師和家長(zhǎng)的幫助。新鮮感和緊張感的統(tǒng)一，新環(huán)境新老師新同學(xué)新學(xué)科感到新鮮。但不久后，由于學(xué)科增多，復(fù)雜性增強(qiáng)，課時(shí)延長(zhǎng)，考試增多，教法和學(xué)法與小學(xué)不同，使其感到緊張。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，注意心理輔導(dǎo)自我意識(shí)的教育，情緒輔導(dǎo)。開展學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣及時(shí)間分配等。還要注意不要放任不管不問(wèn)，不要嚴(yán)管不解決問(wèn)題。第四項(xiàng)：初一的知識(shí)特點(diǎn)及其地位和作用

年級(jí)特點(diǎn)：從六年級(jí)剛剛升入初中一年級(jí)，很多學(xué)生還以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度對(duì)待初中的學(xué)習(xí)，有些孩子會(huì)出現(xiàn)上課跟不上老師進(jìn)度，明顯感到學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)有些力不從心，到初一下學(xué)期開始，就出現(xiàn)厭學(xué)的苗頭。

第四項(xiàng)：本年級(jí)的知識(shí)特點(diǎn)及其地位和作用

初一一些重要的事情:

1、

適應(yīng)——從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生，對(duì)周圍的環(huán)境、教學(xué)的方法、生活的節(jié)奏都需要適應(yīng)，初中競(jìng)爭(zhēng)也是比較大，不容忽視，家庭教育也是很重要的方面，從學(xué)習(xí)、家庭、心理各個(gè)方面都需要注意。適應(yīng)的快慢，在很大程度上決定著學(xué)生初一甚至整個(gè)初中階段的成績(jī)，所以初一很重要的一件事情就是要盡快適應(yīng)新的生活。

第四項(xiàng)：本年級(jí)的知識(shí)特點(diǎn)及其地位和作用2、

養(yǎng)成——初一是打基礎(chǔ)的年級(jí)，不僅要打好知識(shí)的基礎(chǔ)，更要打好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，重視“養(yǎng)成教育”，就是讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法，成功的養(yǎng)成教育使學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的重要保證！

第四項(xiàng)：本年級(jí)的知識(shí)特點(diǎn)及其地位和作用3、基礎(chǔ)——課程的難度是漸進(jìn)的，所以通常剛開始的時(shí)候，學(xué)生都會(huì)覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，初一不要追求“難度”和“進(jìn)度”，要重視基本概念的學(xué)習(xí)、剖析和應(yīng)用，只有基礎(chǔ)牢固，才有可能在整個(gè)中學(xué)階段學(xué)得輕松而有成效。

第四項(xiàng)：本年級(jí)的知識(shí)特點(diǎn)及其地位和作用4、

月考——初一每一次月考是對(duì)學(xué)生在學(xué)校相對(duì)成績(jī)的一個(gè)摸底，特別是第一次月考，成績(jī)讓一向自我感覺(jué)良好的家長(zhǎng)大跌眼鏡：“我的孩子小學(xué)一直考得很好啊，從來(lái)沒(méi)有差過(guò)！”俗話說(shuō)“預(yù)防勝于救火”，在初一新學(xué)年來(lái)臨之前，幫助孩子做好課程的銜接，會(huì)讓孩子輕松上陣，初一的每次月考和取得的優(yōu)異成績(jī)，是確定自己在新環(huán)境中的位置，奠定學(xué)生的自信心。根據(jù)每一次月考的情況，家長(zhǎng)和學(xué)生要盡快制定一個(gè)下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生的成績(jī)提高更有效。

第五項(xiàng)：本班的成績(jī)情況第一次月考成績(jī)第五項(xiàng)：本班的成績(jī)情況第二次月考成績(jī)第五項(xiàng)：本班的成績(jī)情況第三次月考成績(jī)1、不準(zhǔn)帶手機(jī)、mp3、mp4等電子產(chǎn)品以及管制刀具和火種進(jìn)入學(xué)校。2、周一至周五，統(tǒng)一穿校服，周六、周日穿校服或者迷彩服。女生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，男生留平頭，不準(zhǔn)燙發(fā)、染發(fā)，不能留特殊發(fā)型，不能帶項(xiàng)鏈耳環(huán)等首飾。3、學(xué)生請(qǐng)假：為保證學(xué)生安全，班主任和家長(zhǎng)聯(lián)系以后，再由學(xué)生填寫請(qǐng)假條，班主任簽字、宿舍管理員簽字。家長(zhǎng)到校，簽字后把假條留門衛(wèi)處，然后由家長(zhǎng)接走學(xué)生。第六項(xiàng)：特別提醒家長(zhǎng)幾件事：4、放假開學(xué)時(shí)，如果有急事或急病，學(xué)生不能按時(shí)返校，必須由家長(zhǎng)打電話，不要發(fā)短信，家長(zhǎng)親自向班主任說(shuō)明請(qǐng)假的理由和時(shí)間，防止學(xué)生撒謊。5、關(guān)于家長(zhǎng)給老師打電話：學(xué)校有規(guī)定，上課不允許接打電話，所以，你打電話時(shí)我有時(shí)候可能因上課沒(méi)法接。再者，作為老師我們也有我們的家庭我們的生活，我們也得吃飯睡覺(jué)，我們不可能每天24小時(shí)在學(xué)校，請(qǐng)家長(zhǎng)理解。6、無(wú)論平時(shí)還是周末都不允許家長(zhǎng)給學(xué)生送飯。第六項(xiàng)：特別提醒家長(zhǎng)幾件事：讓我們攜手同行，共創(chuàng)孩子的美好明天謝謝各位家長(zhǎng)的支持與配合！再見(jiàn)！請(qǐng)家長(zhǎng)到校門外等候?qū)W生放假。備用工具&資料4、放假開學(xué)時(shí)，如果有急事或急病，學(xué)生不能按時(shí)返校，必須由家長(zhǎng)打電話，不要發(fā)短信，家長(zhǎng)親自向班主任說(shuō)明請(qǐng)假的理由和時(shí)間，防止學(xué)生撒謊。5、關(guān)于家長(zhǎng)給老師打電話：學(xué)校有規(guī)定，上課不允許接打電話，所以，你打電話時(shí)我有時(shí)候可能因上課沒(méi)法接。再者，作為老師我們也有我們的家庭我們的生活，我們也得吃飯睡覺(jué)，我們不可能每天24小時(shí)在學(xué)校，請(qǐng)家長(zhǎng)理解。6、無(wú)論平時(shí)還是周末都不允許家長(zhǎng)給學(xué)生送飯。第六項(xiàng)：特別提醒家長(zhǎng)幾件事：1、不準(zhǔn)帶手機(jī)、mp3、mp4等電子產(chǎn)品以及管制刀具和火種進(jìn)入學(xué)校。2、周一至周五，統(tǒng)一穿校服，周六、周日穿校服或者迷彩服。女生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，男生留平頭，不準(zhǔn)燙發(fā)、染發(fā)，不能留特殊發(fā)型，不能帶項(xiàng)鏈耳環(huán)等首飾。3、學(xué)生請(qǐng)假：為保證學(xué)生安全，班主任和家長(zhǎng)聯(lián)系以后，再由學(xué)生填寫請(qǐng)假條，班主任簽字、宿舍管理員簽字。家長(zhǎng)到校，簽字后把假條留門衛(wèi)處，然后由家長(zhǎng)接走學(xué)生。第六項(xiàng)：特別提醒家長(zhǎng)幾件事：一、探討家庭教育的重要性二、目前部分學(xué)生仍存在的問(wèn)題三、本年級(jí)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及知識(shí)特點(diǎn)四、本班的情況五、其他………………本次家長(zhǎng)會(huì)有以下幾項(xiàng)內(nèi)容1、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題孩子”。教育孩子是家長(zhǎng)永遠(yuǎn)的責(zé)任，父母永遠(yuǎn)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)的影響是潛移默化的、長(zhǎng)期的。千萬(wàn)不要認(rèn)為學(xué)生進(jìn)了學(xué)校，你就沒(méi)有責(zé)任了。少一個(gè)學(xué)生對(duì)老師對(duì)學(xué)校沒(méi)有影響，可一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的全部。

2、養(yǎng)育養(yǎng)育，就是