2024年學(xué)校園體罰事件應(yīng)急處置預(yù)案

2024年學(xué)校園體罰事件應(yīng)急處置預(yù)案為有效預(yù)防和減少校園內(nèi)體罰事件的發(fā)生，提高應(yīng)對和處理此類事件的能力，確保師生的人身安全，維護(hù)正常的教育秩序和校園穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。一、工作機(jī)構(gòu)設(shè)置學(xué)校成立校園體罰事件應(yīng)急處置工作小組，明確人員職責(zé)和要求。（一）領(lǐng)導(dǎo)核心小組組長：XX副組長：XX、XX成員：XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX職責(zé)：負(fù)責(zé)制定體罰事件應(yīng)急預(yù)案的編制和啟動(dòng)或終止決策；建立應(yīng)急管理體系，確保各項(xiàng)措施落實(shí)；在事件應(yīng)對中統(tǒng)一指揮，科學(xué)決策，協(xié)調(diào)各方資源，進(jìn)行應(yīng)急響應(yīng)；控制事態(tài)發(fā)展，減輕損失，盡快恢復(fù)教學(xué)秩序。（二）專項(xiàng)工作小組1.通訊聯(lián)絡(luò)組組長：XX組員：XX職責(zé)：聯(lián)絡(luò)地方公安、醫(yī)療等部門，收集現(xiàn)場信息，保存證據(jù)，整理并報(bào)送情況至教育局和地方政府，根據(jù)學(xué)校指令對外發(fā)布信息。2.現(xiàn)場控制組組長：XX成員：XX、XX、XX、班主任、教師職責(zé)：控制體罰行為，平息事態(tài)，保護(hù)受罰學(xué)生，維護(hù)現(xiàn)場。3.救護(hù)組組長：XX成員：XX、心理教師職責(zé)：按需撥打120急救電話，協(xié)助醫(yī)療救護(hù)。4.安全保衛(wèi)組組長：XX、XX成員：XX、保安職責(zé)：現(xiàn)場警戒，秩序維護(hù)，限制無關(guān)人進(jìn)入，引導(dǎo)救援車輛，防止事態(tài)擴(kuò)展。5.后勤保障組組長：XX成員：總務(wù)人員職責(zé)：車輛、人員、物資調(diào)配，確保生活用品供應(yīng)。6.善后處理組組長：XX成員：XX、XX職責(zé)：師生心理工作，傷者安撫，配合調(diào)查，教學(xué)恢復(fù)，保險(xiǎn)理賠，妥善善后處理。二、預(yù)防預(yù)警措施1.制度完善與責(zé)任明確：：構(gòu)建預(yù)防體罰相關(guān)的規(guī)章制度體系，細(xì)化各項(xiàng)職責(zé)，明確每位教職工的管理和教育責(zé)任，確保安全管理責(zé)任到人。2.強(qiáng)化思想文化建設(shè)：從細(xì)微處著手，加強(qiáng)對教師日常行為的監(jiān)督與指導(dǎo)，將規(guī)范教學(xué)納入績效考核標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)持續(xù)開展師德主題培訓(xùn)，提升大局觀、責(zé)任感，摒棄功利思維，提升師德修養(yǎng)。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，尤其是針對體罰相關(guān)的法規(guī)，通過自我檢查、討論交流，深挖潛查擺問題，增強(qiáng)法治觀念和自律性。3.師德評價(jià)體系：將體罰行為作為師德考核指標(biāo)，與教師的評優(yōu)、職稱晉升、年度考核等掛鉤，使之成為不可觸碰的“紅線”。三、應(yīng)急處理（一）應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制：1.首次發(fā)現(xiàn)體罰事件的人員立即阻止，對體罰者進(jìn)行勸導(dǎo)，安撫被體罰者，同時(shí)向校方值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并視情況撥打緊急電話120、110。2.值日領(lǐng)導(dǎo)迅速到現(xiàn)場，控制局面，確保安全，防止事態(tài)惡化，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反饋涉及人員狀況。（二）預(yù)案激活：學(xué)校應(yīng)急小組迅速響應(yīng)，總指揮（校長/副校長）發(fā)令，各分組即刻行動(dòng)：護(hù)送傷員就醫(yī)時(shí)，輕微傷者由教師陪同即可，重傷者則需緊急聯(lián)系120救護(hù)車接送。同時(shí)，確?，F(xiàn)場被嚴(yán)格控制，以防二次傷害，調(diào)查人員需詳細(xì)詢問目擊者，了解事件始末。務(wù)必真實(shí)、全面地向家長通報(bào)情況，并且盡快恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。此事件經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查后，需向教育局及相關(guān)部門呈交報(bào)告。（三）事件處理1.校長親臨場，指揮全局調(diào)控。2.散組穩(wěn)住事態(tài)，關(guān)懷被體罰者，?，F(xiàn)場。3.安保組現(xiàn)場警戒，秩序維護(hù)，引導(dǎo)救援車輛，防擴(kuò)大。4.救護(hù)組現(xiàn)場救治，傷情了解，重傷送醫(yī)，嚴(yán)重者120求援，陪護(hù)。5.聯(lián)員通家長，干部赴院，撫慰情緒。6.強(qiáng)門衛(wèi)，防家屬?zèng)_動(dòng)，溝通，矛盾疏解。7.教育體罰者，曉利弊，家校家協(xié)調(diào)。8.后勤車物備。（四）信息報(bào)告1.領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)寫出事件書面報(bào)告上報(bào)教體局。報(bào)告內(nèi)容：事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、事件發(fā)生后所采取的措施及控制情況。2.事件補(bǔ)報(bào)：根據(jù)事件現(xiàn)場情況變化、事件的后續(xù)發(fā)展處理情況等，由領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向上級主管部門進(jìn)行情況補(bǔ)報(bào)。3.信息發(fā)布：體罰事件對外消息發(fā)布，必須由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一發(fā)布，任何個(gè)人不得隨意發(fā)布消息，以免報(bào)道失實(shí)，造成混亂。（五）善后處置1.學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組成專班調(diào)查事件發(fā)生原因，形成書面調(diào)查材料報(bào)教體局。2.安排心理教師、班主任做好其它學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。3.加強(qiáng)體罰教師與學(xué)生監(jiān)護(hù)人間的協(xié)調(diào)溝通，最大限度消除學(xué)生監(jiān)護(hù)人的沖動(dòng)情緒，理智有效地溝通。在此基礎(chǔ)上，做好家長安撫和理賠工作。4.做好輿情應(yīng)對工作，及時(shí)澄清社會(huì)謠傳。5.強(qiáng)化對學(xué)生的安全教育工作，汲取事件教訓(xùn)，完善防范措施。6.責(zé)任追究：學(xué)校對體罰者進(jìn)行批評教育，使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在，依據(jù)體罰的相關(guān)文件及學(xué)校師德考核辦法，結(jié)合事