倔強(qiáng)的小紅軍課件

倔強(qiáng)的小紅軍2024/5/23倔強(qiáng)的小紅軍2課文寫作順序全文共十五個(gè)自然段，可分為兩個(gè)部分。第一部分（第1自然段）:寫陳賡曾經(jīng)講過的一件事。第二部分（第2~15自然段）：寫一位小紅軍忍受饑餓和疲憊，又不接受陳賡的照顧，怕拖累陳賡而犧牲的事。2024/5/23倔強(qiáng)的小紅軍3第二部分按事情的發(fā)展順序，可分為兩層。第一層（第2~10自然段）：陳賡想要幫助一位小紅軍，而小紅軍一推再推不肯接受。第二層（第11~15自然段）：陳賡發(fā)覺自己受騙，回頭再去尋找小紅軍時(shí)，小紅軍犧牲了。

用“-------”畫出描寫小紅軍外貌的句子。

那個(gè)小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。這段外貌描寫說明了什么？

說明小紅軍在荒無人煙的草地上行軍忍饑挨餓已經(jīng)非常疲憊、虛弱。

陳賡同志見到小紅軍，一心想幫助他，而小紅軍用種種理由拒絕，并說服了陳賡同志。

陳賡同志幾次提出要幫助小紅軍？小紅軍各用什么理由說服了陳賡同志的？6陳賡小紅軍第一次勸小紅軍騎馬體力很強(qiáng)第二次第三次第四次命令小紅軍騎馬要同馬賽跑叫小紅軍一塊兒走要等同伴要送小紅軍青稞面干糧很多

陳賡同志騎在馬上,為什么心情老平靜不下來？

他騎在馬上，心情老平靜不下來，從剛才遇見的小鬼，想起一連串的孩子。從上海、廣州直到香港的碼頭上，他打過交道的那些窮孩子，一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在他眼前。

陳賡同志自從見到這個(gè)小鬼,就有擔(dān)心他支持不了的感覺,一直放心不下。

本段中陳賡想起一連串的孩子，這些孩子與小紅軍有什么共同點(diǎn)？

既頑強(qiáng)又機(jī)靈，能隨機(jī)應(yīng)變，不怕苦和累，從不拖累別人，即使有犧牲的危險(xiǎn)，也從不害怕。

陳賡為什么覺得對(duì)不起這個(gè)小兄弟？

因?yàn)殛愘s覺得自己疏忽大意，沒能及時(shí)救小鬼而深深后悔，十分悲痛。 “不對(duì)，我受騙了！”2024/5/23倔強(qiáng)的小紅軍10通過閱讀這篇課文，小紅軍給你留下了什么印象？勇敢堅(jiān)強(qiáng)，寧愿自己挨餓受苦，也不拖累別人，一心為別人著想，把困難和危險(xiǎn)留給自己。（舍己為人）陳賡同志給你留下了什么印象？關(guān)心熱愛戰(zhàn)士。鞏固練習(xí)：

1.小紅軍說服陳賡同志騎馬先走的理由是：

(1)______________；(2)______________；(3)______________；(4)_______________。我的體力強(qiáng)能和馬賽跑等同伴干糧比你多

2.文中通過描寫陳賡同志一心想幫助小紅軍，而小紅軍用種種理由說服陳賡同志，最后犧牲的經(jīng)過，體現(xiàn)了陳賡同志是一位__________________的首長(zhǎng)；體現(xiàn)了小紅軍具有