遼寧省鞍山市2022-2023學年七年級下學期語文期末試卷（含答案）

遼寧省鞍山市2022-2023學年七年級下學期語文期末試卷一、選擇題1．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A．卓越（zhuó）校對（jiào）榜樣（bǎng）當之無愧（kuì）B．涉足（sè）循環(huán)（xún）默契（mò）悔人不倦（huì）C．繁鎖（suǒ）取締（tì）炫耀（xuàn）海市蜃樓（shèn）D．熾熱（rè）艱韌（jiān）執(zhí)著（zhuó）忍俊不禁（jìn）2．下列句子中沒有語病的一項是（）A．通過學習《紫藤蘿瀑布》這篇課文，使我深深體會到了生命長河中的坎珂與艱辛。B．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關鍵。C．這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然、濫殺動物的意識。D．蘋果營養(yǎng)豐富，但表面常常黏附著對人體有害的細菌和農(nóng)藥，所以食用前應將蘋果洗凈、削皮。3．下列語法知識的分析有誤的一項是（）生命不是賽跑，而是旅行，是對遠方的無限向往與追求。習慣了匆匆趕路的我們常常忽略了沿途值得駐足的風景，忽略了內(nèi)心最真實的感動。在追尋夢想的同時，不要忘記給心靈尋一處棲息之所，面朝大海，春暖花開。只有學會享受寂寞，才能寧靜致遠。A．“生命”“最”“一處”分別是名詞、副詞、數(shù)量詞。B．“無限向往”是偏正短語，“追尋夢想”是動賓短語，“春暖花開”是并列短語。C．“習慣了匆匆趕路的我們，常常忽略了沿途值得駐足的風景”一句中，“常?！笔菭钫Z，“風景”是賓語。D．“只有學會享受寂寞，才能寧靜致遠?！贝司涫羌僭O關系復句。4．下列對文學常識和名著表述有誤的一項是（）A．歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。我們學過他的文章《賣油翁》。B．《資治通鑒》，北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。C．阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象。阿長給我買回《山海經(jīng)》，我對阿長從“不大佩服”到充滿敬意。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播開來，我對衍太太充滿厭惡。D．《海底兩萬里》是法國著名科幻和探險小說家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入海、自由翱翔的夢想。二、填空題5．閱讀下面名著中的語段，回答問題。他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃的發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤，小的時候在樹下睡覺被驢啃了一口。這段文字中的“他”是（主人公），出自作品是《》。三、句子默寫6．古詩文默寫填空。（1）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）（2），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（3）朔氣傳金柝，。（《木蘭詩》）（4）在《陋室銘》中，作者以類比方式開頭，引出“，”的主旨句。四、詩歌鑒賞7．閱讀下面兩首詩，完成問題游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。過山農(nóng)家①顧況板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔②焙③茶煙暗，卻喜曬谷天晴?！咀⑨尅竣俅嗽娛橇越^句。②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。下面對這首詩理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．《游山西村》的尾聯(lián)中，詩人表達了渴望乘著月色隨時到古風猶存的農(nóng)家串門的愿望。B．《過山農(nóng)家》首句未出現(xiàn)“山”字而是用與山景相關的“板橋”、“泉水”烘托山行的環(huán)境。C．陸詩對“蕭鼓追隨”和顧詩對“焙茶”、“曬谷”的描寫，都再現(xiàn)了農(nóng)民們勞動的熱鬧場景。D．陸詩描繪生動逼真，對仗工整，語言明白曉暢；顧詩具有格調(diào)明朗、節(jié)奏輕快的藝術風格。五、對比閱讀閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，完成下面小題?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有閑。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王孔子屈原之徒不可得而親不可得而疏者耶。（選自張大復《梅花草堂集》）【注釋】①取：這里指嗅?。ㄌm的香味）。②氳氳（yūn）無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉祥，美好。④兼彩：兼有各種顏色。⑤逼：接近，迫近。肖：相像，逼真。8．解釋下列加點詞語的含義。①香遠益清益：②陶后鮮有聞鮮：③純以情韻勝以：④名之不可名：9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。__________________________________________________________________________________________②蘭之味，非可逼而取也。__________________________________________________________________________________________10．下列對【乙】文畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）A．其真/文王孔子屈原之徒/不可得而親不可得而疏者耶B．其真文王孔子屈原/之徒不可得而親/不可得而疏者耶C．其真文王孔子屈原之徒/不可得而親不可/得而疏者耶D．其真文王孔子屈原之徒/不可得而親/不可得而疏者耶11．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應的句子填在下面橫線上。香味：蓮——；蘭——氳氳無所。品位：蓮——可遠觀而不可褻玩；蘭——。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧磕虾Ｖ疄I，椰林深處，廣袤綠野中高聳一座鋼鐵塔架。這里是中國文昌航天發(fā)射場，中國空間站核心艙從此啟程，踏上太空建房之旅。“5，4，3，2，1，點火！”經(jīng)過約幾秒的“蓄力”后，“長五B”火箭騰空而起，飛入太空。為了這短短的一瞬，航天人走了一條艱苦卓絕的科技自立自強之路，彰顯了中國人的智慧和勇氣，凝聚著無數(shù)的心血和汗水?！静牧隙?021年4月29日11時23分，“天和”空間站核心艙成功進駐太空，為11中國空間站的“太空施工”跨出了關鍵的一步，這也意味著我國載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略穩(wěn)穩(wěn)邁開了第三步——建造空間站。為了完成空間站建造，今明兩年，我國計劃實施11次飛行任務，包括3次空間站艙段發(fā)射，4次貨運飛船以及4次載人飛船發(fā)射，于2022年前后完成空間站在軌建造，屆時將建成“三室兩廳還帶儲藏間”的空間站，實現(xiàn)中國載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略“第三步”的任務目標?！静牧先恐袊鴩液教炀?月22日宣布，“祝融號”火星車安全駛離著陸平臺，開始了進行對這個紅色球的探測?！白Ｈ谔枴被鹦擒噷⒀芯炕鹦堑耐寥?、大氣電離層和氣候。5月19日，“祝融號”從火星上傳回了首批照片和視頻?！白Ｈ谔枴被鹦擒囬_啟漫步火星之旅，使中國成為世界上僅有的兩個在火星上成功部署探測車的國家之一，并且是第一個在首次火星任務中實現(xiàn)環(huán)繞、著陸和巡視的國家。12．對三則材料的內(nèi)容，理解分析有誤的一項是（）A．2021年4月29日，在中國文昌航天發(fā)射場發(fā)射的空間站核心艙名為“天和”。B．為了完成中國空間站的建造，今明兩年我國計劃實施11次飛行任務，于2022年完成任務目標。C．“祝融號”火星車的主要任務是研究火星的土壤、大氣電離層和氣候，5月19日已傳回首批照片和視頻。D．中國成為第一個在首次火星任務中實現(xiàn)環(huán)繞、著陸和巡視的國家，這離不開幾代航天人不畏艱辛、勇于探索的航天精神。13．結(jié)合【材料一】、【材料二】，簡要概括中國航天事業(yè)取得驕人成績的原因。閱讀《驛路梨花》選段，完成下面小題。①第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點兒草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應該向她學習。②我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花。③瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”④老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。”⑤為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！雹藿又」媚锵蛭覀冎v述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。⑦原來她還不是A梨花。我問：“梨花呢？”⑧“前幾年出嫁到山那邊了?！雹岵挥谜f，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。⑩我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的B梨花，不由得想起了一句詩：“驛路C梨花處處開?！?4．結(jié)合語境，分析第③段加點詞語“彎”“行”表情達意的作用。15．第⑥段運用了哪種記敘順序？有什么作用？16．請結(jié)合語境，說明A、B、C三處加點詞語“梨花”的不同含義。17．第⑩段引用“驛路梨花處處開”這句詩有什么作用？閱讀下面選文，完成下面小題。好感①常聽老人說，人生喜憂參半，但我的人生卻因收藏“好感”并使之增值而充滿快樂、幸福。②多年前，我乘公交車，沒有零錢投幣，就把一百元人民幣遞給司機。司機皺著眉，沒說話。正在焦慮之時，我后面的一位先生拿出一元錢，說：“你拿著，投幣吧?！蔽翌D然輕松，一種溫馨遍體融化，好像春天的陽光照耀著我。下車告別之際，我再次感謝那位先生?！昂酶小辈黄诙?，我收藏了。③還有一次，我著急去上課，出了小區(qū)才發(fā)現(xiàn)因為換衣服忘了帶錢，但如果返回取錢，我就會遲到。我呼住一輛三輪車，司機讓我上車。我站著未動，對他說：“我坐過你的車?！彼緳C說：“好像坐過?！薄拔医裉爝€要坐你的車?！薄皼]有問題，請上來吧?！蔽艺f：“今天我忘了帶錢，你能不能拉我？”司機一愣，然后微笑著對我說：“忘了帶錢也拉你，請上來吧?！蔽艺f：“謝謝你！我肯定會還你錢的。”于是坐了他的車，囑他送我至長安路。到學校后，我又謝謝他，就快步跑去上課了?！昂酶小痹俅谓蹬R，我又收藏了。④之后有數(shù)月我沒有碰到這個司機，覺得很虧欠他。從明德門至長安路一程十五元，然而這司機就是靠一程十五元的累積維持生計的。夏天的黃昏，我在路上走著，忽見他駕著三輪車迎面駛來，趕緊喊住他。他停下來，等我上車。我說：“我一直在尋找你?！彼f：“找我？干什么？”我說：“春天我坐你的車到長安路，沒有付錢，今天付給你?！蔽姨统鋈?，當作付他二倍的車錢，并說：“謝謝你，你那天沒有拒絕我。不要找了！”他詫異地說：“不行，不行！”我說：“行，行！”就走了。這種好感來而往之，是循環(huán)的，我保真了。⑤二十年來，我總會想起一位陌生的兄長，并長久地享受他贈與我的“好感”。那是2001年，我剛從大學畢業(yè)，想吃一碗羊肉泡饃，便進飯館排隊交錢。不料一步一步挪到柜臺，才發(fā)現(xiàn)錢沒帶夠。我當場羞愧難耐，打算抽身放棄。這時，一位陌生兄長越過兩人，來到柜臺前說：“我給他補夠?！本湍贸鍪X給了服務員。我心里滾燙，感激地看著他，竟無言以對，陌生兄長神色平靜地回應了我，便迅速回到自己的位置。我注意到，陌生兄長身旁站著的女朋友，一直在沖著他點頭微笑?！昂酶小庇忠淮谓蹬R，我再次收藏了。⑥我收藏了許多陌生人饋贈的“好感”后，開始使“好感”增值了。⑦一次，看到一個婦女刷卡乘車，連刷三次也未反應，她又沒有二元的零錢可以投箱，司機準備讓她下車，當此之際，我想起了許多……于是走過去，替她刷了卡，那一刻我對自己很是滿意，因為我將“好感”傳遞給了別人。⑧從此以后，在公交車上，但凡碰到老者或殘疾者，我便會給他們讓座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也會給他盒子里放一點零錢；在街上，碰到弱者受欺，我更會仗義為弱勢而辯……⑨以上的經(jīng)歷讓我明白，社會上許多人都能給你帶來“好感”，我們在收藏的同時也應該盡力使之增值，因為“好感”能暖心滋仁，會凈塵興世。（選自《人民日報》，有刪改）18．閱讀選文②～⑤段，完成下面表格。段落②③～④⑤概括內(nèi)容A司機拉載沒帶錢的我，我后來遇到他，為表謝意，付了他二倍車錢。B19．請從修辭方法上，賞析選文第（2）段畫線的句子。我頓然輕松，一種溫馨遍體融化，好像春天的陽光照耀著我。20．選文第③段畫線句子運用了什么人物描寫方法？有什么作用？21．請賞析選文第（5）段加點詞“滾燙”“平靜”的作用。22．閱讀文章后，你有怎樣的感悟？說出來共享。七、作文23．作文⑴請以“在學習中成長”為標題，寫一篇記敘文。要求：①根據(jù)題目寫一篇記敘文。②表達真情實感，積極向上，內(nèi)容具體，中心突出，結(jié)構完整，語言流暢。③文章不少于600字，文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。④字跡過分潦草，錯別字過多，語句很不通順，卷面嚴重污損，可酌情扣分。⑵閱讀下面材料，按要求作文。時鐘對指南針說：“什么時候你都指向南方，真是太固執(zhí)了！”指南針微笑著回答：“如果我像你一樣不時地指向不同的方向，早就被人當垃圾扔掉了?！闭埜鶕?jù)上面的材料，寫一篇文章。要求：①自選體裁（詩歌除外），自定立意，自擬題目寫一篇文章。②表達真情實感，積極向上，內(nèi)容具體，中心突出，結(jié)構完整，語言流暢。③文章不少于600字，文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。④字跡過分潦草，錯別字過多，語句很不通順，卷面嚴重污損，可酌情扣分。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.涉足（sè）——（shè）悔人不倦——誨人不倦

C.繁鎖——繁瑣取締（tì）——（dì）

D.艱韌——堅韌忍俊不禁（jìn）——（jīn）故答案為：A【點評】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學生在平時的學習中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時應結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。2．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，成分殘缺，應刪去“使”或“通過”。

B.有誤，兩面對一面，應在“提高”前加上“能否”。

C.有誤，搭配不當，應把“意識”改為“行為”。

D.正確。故答案為：D【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結(jié)構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。3．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，是條件關系復句。故答案為：D【點評】本題考查漢語知識。認真閱讀題干，結(jié)合自己所學知識具體分析句中內(nèi)容，然后給出正確答案。4．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，《資治通鑒》是編年體通史。故答案為：B【點評】本題考查文學常識。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學習中做好積累，準確記憶相關知識點，另一方面答題時要注意仔細審題，認真辨析。5．【答案】祥子；《駱駝祥子》【解析】【分析】本題考查對名著知識的掌握?！恶橊勏樽印肥侨嗣袼囆g家老舍(舒慶春)所著的長篇小說，講述的是舊中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。故答案為：祥子；《駱駝祥子》【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。6．【答案】（1）自緣身在最高層（2）會當凌絕頂（3）寒光照鐵衣（4）斯是陋室；惟吾德馨【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“緣、凌、馨”故答案為：⑴自緣身在最高層⑵會當凌絕頂⑶寒光照鐵衣⑷斯是陋室，惟吾德馨【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。7．【答案】C【解析】【分析】ABD.理解恰當

C“簫鼓追隨”描繪的是農(nóng)家祭社祈年，熱熱鬧鬧，吹吹打打，期待豐收的場景，并非是勞動場景。故答案為：C【點評】本題考查對詩歌內(nèi)容及風格的理解。首先反復讀這兩首詩，理解詩意。然后對照四個選項中的理解，確定理解有誤的選項?！敬鸢浮?．益：更加；鮮：少；以：憑，用；名：說出，表達9．①我唯獨喜愛蓮從污泥里生長出來卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。②蘭花的香氣，不是接近可以嗅取的。10．D11．香遠益清；不可得而親，不可得而疏【解析】【點評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結(jié)合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

⑶本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

⑷本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。8．①句意：香氣遠播更加清香。益，更加。

②句意：陶淵明以后就很少聽到了。鮮，少。

③句意：純粹以情韻取勝。以，憑，用。

④句意：但不能完全描繪出蘭花的神韻。名，說出，表達。

故答案為：益：更加；鮮：少；以：憑，用；名：說出，表達9．本題考查翻譯。①重點詞：之，主謂之間，取消句子獨立性；染，沾染(污穢)；濯，洗滌；妖，美麗而不端莊。②重點詞：逼，逼近，接近。

故答案為：①我唯獨喜愛蓮從污泥里生長出來卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。②蘭花的香氣，不是接近可以嗅取的。10．本題考查斷句。句意：難道蘭花真是與周文王、孔子、屈原同類，不能夠得到而親近，不能夠得到而疏遠嗎?

故答案為：D11．本題考查內(nèi)容的理解。甲文：“香遠益清”句寫蓮花的香氣；乙文：蘭花的品味的句子“不可得而親，不可得而疏”。

故答案為：香遠益清；不可得而親，不可得而疏【答案】12．B13．科技自立自強；幾代人的航天精神（中國人的智慧和勇氣，凝聚著無數(shù)的心血和汗水）；國家“三步走”戰(zhàn)略。（意思相近即可）【解析】【點評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力.解答這種類型的題目應注意：1、細心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。2、提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應用心比對，做出判斷。

⑵本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。12．ACD.正確。

B.有誤，“將于2022年完成任務目標”說法錯誤，原文中是“于2022年前后完成空間站在軌建造”，說法不準確。

故答案為：B13．本題考查對材料的歸納總結(jié)能力。根據(jù)材料一中“航天人走了一條艱苦卓絕的科技自立自強之路，彰顯了中國人的智慧和勇氣，凝聚著無數(shù)的心血和汗水”，可提煉出“中國航天人走過一條艱苦卓絕的自立自強的科技之路”；由材料二中“天和核心.艙成功進駐太空，為中國空間站的“太空施工”跨出了關鍵的一步，這也意味著我國載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略穩(wěn)穩(wěn)邁開了第三步一建造空間站”，可提煉出“中國航天人有計劃有步驟地完成既定目標”。

故答案為：科技自立自強；幾代人的航天精神（中國人的智慧和勇氣，凝聚著無數(shù)的心血和汗水）；國家“三步走”戰(zhàn)略?！敬鸢浮?4．運用動詞“彎”“行”，具體、準確、細致、生動地寫出了瑤族老人深深彎腰，給哈尼小姑娘們行大禮的情形，表現(xiàn)了瑤族老人對小姑娘們誠摯的感謝之情，為下文揭開解放軍蓋小草房的懸念做鋪墊。15．運用插敘，補充交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因（小茅屋的來歷），使敘述更加充分、完整，贊美了具有和發(fā)揚雷鋒精神的人，為下文“我們”了解小茅屋的真相做鋪墊。16．A.哈尼姑娘梨花。B.自然界的梨花。C.一語雙關，既指自然界盛開的梨花，也象征世代相傳的雷鋒精神。17．這里的“驛路梨花處處開”既指在邊疆驛路上處處盛開的梨花，又象征著到處都有學習雷鋒，助人為樂的人：引用詩句，總結(jié)全文，照應標題，點明主題，雷鋒精神之花開遍了神州大地，并且不斷發(fā)揚、光大，使語言富有文采，引人深思。【解析】【點評】⑴本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑵本題考查記敘文順序。解答時明確記敘文的三種順序：順序、插敘、倒敘及其分別具有的作用。根據(jù)文章的內(nèi)容做出判斷。大多數(shù)時候考查插敘的可能性大。

⑶本題考查詞語的賞析。解答此題關鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。

⑷本題考查引用的作用。其基本作用為增加文章的文學性與內(nèi)涵，吸引讀者閱讀的興趣。解答時還要結(jié)合引用的內(nèi)容與語段的關系做出解釋。14．本題考查句子賞析。結(jié)合“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮”的內(nèi)容可知，“彎”“行”等屬于動作描寫，一個須眉花白的瑤族老人之所以給一個小姑娘深深地鞠躬，從老人的語言‘‘我感謝你們蓋了這間小草房”可知老人是想用這個鞠躬來真誠地表達他對哈尼小姑娘行為的感激。

故答案為：運用動詞“彎”“行”，具體、準確、細致、生動地寫出了瑤族老人深深彎腰，給哈尼小姑娘們行大禮的情形，表現(xiàn)了瑤族老人對小姑娘們誠摯的感謝之情，為下文揭開解放軍蓋小草房的懸念做鋪墊。15．本題考查插敘的作用。第⑥段講的是10多年前的事，是屬于插敘。通過小姑娘的敘述，讓讀者明白了小茅屋的來歷和照料者，解開了前面的懸念；同時也讓讀者知道了小茅屋在10多年前被解放軍建造好之后，有梨花的照顧，還有梨花妹妹的照顧，表明這種助人為樂無私奉獻的雷鋒精神在代代相傳，能突出文章中心。據(jù)此言之有理即可。

故答案為：運用插敘，補充交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因（小茅屋的來歷），使敘述更加充分、完整，贊美了具有和發(fā)揚雷鋒精神的人，為下文“我們”了解小茅屋的真相做鋪墊。16．本題考查對詞語的理解。A結(jié)合文章第②段“在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花”可知“原來她還不是梨花”這里是人名的“梨花”，也就是“我”們要找的人物一哈尼姑娘梨花。

B“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花”中的“梨花”這很明顯是自然界的梨花。C“驛路梨花處處開”中的“梨花”-語雙關，字面意思是指自然界盛開的梨花，深刻意思是指世代相傳的雷鋒精神。

故答案為：A.哈尼姑娘梨花。B.自然界的梨花。C.一語雙關，既指自然界盛開的梨花，也象征世代相傳的雷鋒精神。17．本題考查詞句賞析。根據(jù)尾段“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花”可知，“驛路梨花處處開”中“梨花”一語雙關，在作者筆下，這既是自然界的梨花開滿枝頭，潔白如雪，香氣四溢；又是梨花姑娘助人為樂，充滿朝氣，淳樸熱情；還是雷鋒同志助人為樂精神的象征一處處盛開，生生不息，代代相傳；還是邊疆少數(shù)民族優(yōu)良民風的體現(xiàn)一樸實熱情，知恩圖報，傳播善意?！疤幪庨_”喻示雷鋒精神就像潔白的梨花，在祖國大地處處開放，展示了雷鋒精神不斷發(fā)揚光大的旺盛生命力。

故答案為：這里的“驛路梨花處處開”既指在邊疆驛路上處處盛開的梨花，又象征著到處都有學習雷鋒，助人為樂的人：引用詩句，總結(jié)全文，照應標題，點明主題，雷鋒精神之花開遍了神州大地，并且不斷發(fā)揚、光大，使語言富有文采，引人深思?！敬鸢浮?8．A我乘公交車沒有零錢，后面的先生幫我付車費。B我買羊肉泡饃錢不夠，陌生兄長主動幫我補足了錢。19．運用比喻，把因感動而通體溫暖比作陽光照耀而全身溫暖，生動形象地寫出了我因得到后面先生的幫助而內(nèi)心感到溫暖的情形，表達了深深地感激之情。20．運用神態(tài)描寫、語言描寫，具體、準確、細致、生動地寫出了司機最初的驚訝神情和后來樂于幫助我的明確態(tài)度，表現(xiàn)了司機的善良、樂于助人的品格。21．“滾燙”“平靜”兩個詞語，具體、準確、細致、生動地寫出了“我”得到陌生兄長幫我補夠錢后，內(nèi)心強烈感動和陌生兄長幫助“我”后不求回報，態(tài)度自然、平和的情形，突出表現(xiàn)了人間的真情。22．示例：在遇到困難的時候，許多人都能及時幫助而給我們帶來溫暖；我們應該發(fā)揚光大樂于助人的精神，盡力去幫助有困難的人?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查描寫方法。描寫人物的方法有外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫和神態(tài)描寫等。結(jié)合文章內(nèi)容，從文本中找到描寫段落，然后分析其描寫方法，并摘抄原句即可。

⑷本題考查詞語的作用。詞語在具體語境中的作用或表達效果有四種：(1)精確性作用。(2)形象性作用。(3)情感性作用。(4)結(jié)構性作用。解答時我們應該根據(jù)具體的語境作出分析。

⑸本題考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由就可以。18．本題考查故事情節(jié)梳理和概括。第一件事結(jié)合第②段中的“我乘公交車，沒有零錢投幣”“我后面的一位先生拿出一元錢，說：‘你拿著，投幣吧’”語句可概括出這段的主要事件是我乘公交車沒有零錢，后面的先生幫我付車費。根據(jù)第⑤段中的“我想吃一頓羊肉泡饃，便進館子排隊買票。不料一步一步挪到柜臺，才知道錢不夠”“這時候有一個青年越過兩人，擠到柜臺前說：‘我給他補夠’”等語句可概括出這段寫的事件是“我”買羊肉泡饃錢不夠，陌生兄長主動幫“我”補足了錢。

故答案為：A我乘公交車沒有零錢，后面的先生幫我付車費。B我買羊肉泡饃錢不夠，陌生兄長主動幫我補足了錢。19．本題考查語句賞析能力。第①題要求從修辭角度賞析。作答時，需先明確修辭，然后結(jié)合修辭的特點和具體的語境分析其在表情達意上的效果即可。這句話把這種感覺比作春天的陽光，這是比喻的修辭，生動形象地表現(xiàn)了我內(nèi)心的溫暖與感動。

故答案為：運用比喻，把因感動而通體溫暖比作陽光照耀而全身溫暖，生動形象地寫出了我因得到后面先生的幫助而內(nèi)心感到溫暖的情形，表達了深深地感激之情。20．本題考查人物描寫方法及作用分析?！八緳C一愣，然后微笑著對我說”是神態(tài)描寫，“一愣”寫出了司機的驚訝，“微笑”寫出了司機的樂于助人，故這一句話表現(xiàn)了司機從驚訝到樂于幫助的心理變化?！巴藥уX也拉你，請上來吧”是語言描寫，司機愿意拉沒帶錢的“我”，表現(xiàn)了司機的善良、熱心、樂于助人。

故答案為：運用神態(tài)描寫、語言描寫，具體、準確、細致、生動地寫出了司機最初的驚訝神情和后來樂于幫助我的明確態(tài)度，表現(xiàn)了司機的善良、樂于助人的品格。21．本題考查賞析詞語的表達效果。作答時，需正確理解詞語的本義，然后結(jié)合具體的語境分析其在表情達意上的效果即可。滾燙是因為那位陌生的兄長幫我補足錢后，我感受到他對我的好感和溫服，而內(nèi)心產(chǎn)生了無限的感動。而平靜則是用來形容這位兄長的神情，突出了他助人后不求回報的心理。

故答案為：“滾燙”“平靜”兩個詞語，具體、準確、細致、生動地寫出了“我”得到陌生兄長幫我補夠錢后，內(nèi)心強烈感動和陌生兄長幫助“我”后不求回報，態(tài)度自然、平和的情形，突出表現(xiàn)了人間的真情。22．本題考查閱讀感悟能力。這是開放性試題，答案不唯一?？蓢@助人為樂談自己的感悟，并舉出一件生活事例。

故答案為：在遇到困難的時候，許多人都能及時幫助而給我們帶來溫暖；我們應該發(fā)揚光大樂于助人的精神，盡力去幫助有困難的人。23．【答案】【參考例文】在學習中成長古語說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲?！笔前?，這就話說的無疑是在說我呀，我是一名初中學生，在學校里我曾經(jīng)驕傲過，也曾失敗過，又曾經(jīng)絕望過?，F(xiàn)在的我已經(jīng)適應了這種“繃緊神經(jīng)”的學習和生活；也是我在這里真正明白“適者生存，不適者被淘汰”這個道理；在這里我真正明白了“知識改變命運”的啟示。小學時，記得每次到了周末的時候，我便會去同學家玩，那時的我，覺得朋友就是一個“頂天立地”的詞；每次到了春游的時候，我可以與老師和同學一起探尋春的足跡，去體驗大自然的奧秘；到了小學快畢業(yè)考試時，老師們會布置像“一座山”似得作業(yè)，簡直把我壓得喘不過氣。但是時間又怎么會垂憐你呢，一眨眼，小學的難忘生活也結(jié)束了，我?guī)е蠋熀透改傅钠谂芜M入了自己理想的班級。到了初中我才發(fā)現(xiàn)一切都變了，沒有和自己小學時那么知根知底的朋友了，沒有像父母那樣關心你的人了，也沒有像小學時，春天和伙伴一起放風箏的樂趣了。但是，我卻獲得了，一個很好的競爭對手、一個十分關心并看著我們在學習中成長的老師。雖然沒有了與同伴們在藍天和白云間的嬉戲，但卻仍然有老師陪著我們一起學習的樂趣，雖然周末的娛樂時間被占據(jù)了，但卻可以用書本來充實我的知識視野；也沒有小學時的那般任性、漸漸地我成長為了一個乖巧，懂事有理性，孝敬父母的人，擺脫了小時候的幼稚與天真。在這里我要說：“同學們抓緊時間學習吧！名校在等你、祖國需要你?！辈灰尅昂诎l(fā)不知勤學早、白首方悔讀書遲”否定了你；學習吧，做一個在學習中的佼佼者，學習吧，因為它可以改變你的命運；學習吧，成為一個能擔當起明天太陽的接班人吧，不要讓今天成為過去，不要讓明天成為遺憾。只要你熱愛學習，善于學習，這又何常不是一種成長。人生，要找準方向有賢者言：“日月經(jīng)年，世事無常；人生如月，盈虧有間?！痹谌松穆猛旧媳疾?，體味到的不僅有山青水綠，燕舞鶯歌，更有層巒疊嶂與崎嶇坎坷。面對人生十字路口的渾沌與迷茫，有人選擇了自暴自棄，怨天尤人，萎靡不振；有人則牢記“有志者，事竟成”，下定決心不達目的不罷休，可結(jié)果往往不如人意。相較之下，我更欣賞第三種人：他們會靜下心來，換一個角度來審視環(huán)境，調(diào)整前進的方向，結(jié)果總會“柳暗花明又一村”。正確的方向是成功的一半，選定了一個正確的方向，才能撥開重重迷霧，使自己豁然開朗，走出苦悶與彷徨，從而達到一個新的人生高度。當陶淵明厭惡了官場的虛偽黑暗時，他改變了人生的航向，毅然選擇了清貧，歸隱田園，于是后人才有幸能讀到“采菊東籬下，悠然見南山”、“凝霜殄異類，卓然見高枝”這些清新舒暢的詩句。試想如果當時他沒有選擇“開荒南野際，守拙歸園田”，而是繼續(xù)在官場中庸庸碌碌、昏昏噩噩地過完一生，那么世上不過多了一個無所作為的庸官而已?！疤諠摗边@名字將會湮沒在吏部那一長串官員名冊中，后世那些不得志的文人也將失去一個能給自己精神慰藉的家園。人生中有堅定不移的信念固然重要，但關鍵還需要舵來掌握前進的方向。班超放棄了書齋，選擇了馳騁沙場，為國