北京課改版數(shù)學一年級上冊 第5單元 課時練+爬坡題+學案+總結(jié)

5.1.1加法的認識

1.看圖，做一做。

（）+（）=（）

2.看圖填空。

（）+（）=)

3.填一填。

aa?a

SJb己

()+()=()

()+()=()

()+()=()

()+()=()

()+()=()

()+()=()

【答案】

1.1+4=5

2.3+1=4

3.1+4=54+1=53+1=41+3=43+0=30+3=3

5.1.25以內(nèi)的加法

1.看圖列式。

（）+（）=（）

（）+（）=（）

EB

（）+（）=（）

2.看圖填空。

1+1=(),2+1=(),3+1=(),4+1=()

3.填空。

（）-?（）-?（）-?（）

每次多（）朵。

【答案】

1.4+1=52+2=41+1=2

2.1+1=(2),2+1=(3),3+1=(4),4+1=⑸

3.24682

5.2.1減法的認識

1.看算式，算一算。

5—3=(),4—2=(),5—4=()

2.看圖，算一算。

A.3-1

B.4-1

C.4+1

【答案】

1.221

2.5-2=34-3=1

3.B

5.2.25以內(nèi)的減法

1.看圖，填空。

()+0=()

0+()=()

2.填空。

2+3=(),1+2=(),3+0=(),4-2=()

3.看圖，猜一猜，填空。

4-()=()

參考答案:

1.3+2=52+3=5

2.2+3=(5),1+2=(3),3+0=(3),4—2=(2)

3.4-1=3

5.2.3練習一

1.填空。

5-2=(),2-1=(),4+1=(),3-2=()

3+1=(),4-2=(),1+2=(),5-1=()

2.看圖找規(guī)律，再填空。

每次少（）個。

3.練一練。

參考答案：

1.31514234

2.2

3.

5.3.16和7的力口法

1.看圖填空。

（）+（）=（）

（）+（）=（）

2.計算。

1+6=（）,5+2=（）5+1=（）,4+2=（）

3.看圖列式計算。

□□□□□□

口0口二口

參考答案:

1.3+4=74+3=7

2.7766

3.2+4=6

5.3.26和7的減法

1.填空。

參考答案：

1.填空。

6-3=(3),7-4=(3)

6-2=(4),7-6=(1)

7-5=(2),6-5=(1)

2.7-4=37-3=4

3.6-3=37-3=4

5418和9的加、減法

1.填空。

()+()=()

()-()=()

()-()=()

2.算一算。

2+7=(),4+4=(),3+6=(),8-6=()

9—2=(),8—4=(),9—4=(),7+1=()

3.小熊把1朵花涂上色，可以列式1+7=8,還可以怎樣列式？如果涂2朵、3

朵……呢？

【答案】

1.

(5)+(4)=(9)

(9)-(4)=(5)

(9)-(5)=(4)

2.2+7=(9),4+4=(8),3+6=(9),8-6=(2)

9-2=(7),8-4=(4),9-4=(5),7+1=(8)

3.涂一朵花，可以列式：8-7=18-1=7

涂2朵花，可以列式：2+6=88-2=68-6=2

涂3朵花，可以列式：3+5=88-3=58-5=3

5.4.2練習二

1.按規(guī)律填數(shù)。

⑴2-?3-?4T()T()

⑵10T8T6T()T()

⑶()T()T5T()T()

2.計算。

4+4=(),9—6=(),3+5=(),6+3=()

9-1=(),2+7=(),9—4=(),8—6=()

2+6=(),8-3=(),4+5=(),9-7=()

3.看圖列出4個算式。

【答案】

⑴2-?3-?4-?⑸T(6)

(2)10T8T6T(4)T(2)

(3)(3)-?⑷T5T(6)T(7)

2.計算。

4+4=(8),9-6=(3),3+5=(8),6+3=(9)

9-1=(8),2+7=(9),9-4=(5),8-6=(2)

2+6=(8),8-3=(5),4+5=(9),9-7=(2)

3.看圖列出4個算式。

6+3=9

3+6=9

9-6=3

9-3=6

55110的加、減法

1.找規(guī)律，填一填。

2.算一算。

7+3=10-2=6+4=10-3=

4+5=10-9=5+5=10-6=

“一”

在O里填上或

4+6079-2087+2010

8-2064+50710O5+5

10-3O2+63+705+38-304+2

【答案】

1.

2.10810791104

3.><<=>=<><

5.5.2練習二

1.算一算。

5+4=6+3=5+5=10-2=10-0=

7-7=10-3=3+7=8+2=1+9=

2.在O里填上

7-7014+2086+40106010-4

10-8O9-72+60106+407+2

3.看圖列式計算。

(1)★★★★★

★★★★★

□+□=□□+□=□

(2)

K>zbgQ

□+□=□

4.一共有10只小鳥，飛走了2只，還剩幾只？

5.小明有7個氣球，小麗有3個氣球，兩人一共有多少個氣球?

【答案】

1.991081007101010

2.<<===<>

3.(1)4+6=106+4=1010-6=410-4=6

(2)2+8=108+2=1010-2=810-8=2

4.10-2=8(只)答：還剩8只。

5.7+3=10(個)答：兩人一共有10個氣球。

5.6.1連加、連減和加減混合運算

4.在方框里填上合適的數(shù)。

(1)9-4+2二口(2)5+2-4二口

_|□kd~1

5.快來當小醫(yī)生，對的畫“J”，錯的畫“X”，并改正過來。

(1)8-3+4=1()(2)10-7+3=6()

3.看圖填一填。

□-4+4=6□0口0口=口

4.在O里填上或“=”。

5+3=4043+3-2066-4+809

10-7+1052+5-6008+2-502

【答案】

1.(1)57(2)73

2.(1)X8-3+4=9(2)V

3.62+8-3=7

4.=<><>>

5.6?2練習四

1.算一算。

2+3+2=4+5+1=3+5+2=10-6-2=10-2-5=

8+2-6=3+6-3=7+2-4=5-3+2=9-6+3=

2.按從小到大的順序排一排。

10-4+19-8+110-7-27+3-58-4+2

<<<<___________

3.看圖列式計算。

⑴

丫

?

4+口+□二口

(2)

□onon=n

4.一共有10只小鳥，飛走了5只，又飛來3只，現(xiàn)在有幾只小鳥？

5.同學們排隊做操，小麗的前面有3人，后面有5人，一共有幾人做

操？

【答案】

3.710102346546

2.10-7-29-8+17+3-58-4+210-4+1

3.(1)217

(2)10-2-5=3

4.10-5+3=8(只)答：現(xiàn)在有8只小鳥。

5.3+5+1=9(人)答：一共有9人做操。

5.7整理與復(fù)習

1.算一算。

3+5=6+4=10-6=10-3=7-7=10-7=3+0+4=

10-5-4=9-8+6=2+2+3=

2.連一連。

8-63+27+010-22+85+4

9108725

3.看圖列式計算。

□on=n口?？?口

4.在()里填上合適的數(shù)。

5+4+()=107+2+()=96+()+3=9

10-6-()=19-1-()=28-4-()=1

【答案】

1.81047037177

2.

8-63+27+010-285+4

9108

3.3+4=79-3=6

4.100363

北京課改版1數(shù)上-爬坡題

第五單元加法和減法（一）

【例1】摘蘋果（連一連）。

解析：

（1）先把每個蘋果上的算式計算出來，再和寫有相應(yīng)得數(shù)要點提示：

的筐子直尺連線。利用數(shù)的組成與分

（2）計算10以內(nèi)的加法的方法：數(shù)數(shù)，一個一個地數(shù)，解計算10以內(nèi)的加

如2+4,數(shù)量是1、2、3、4、5、6共6個，所以2+4=6；減法最簡便。

記住大數(shù)，再數(shù)小數(shù)，如2+4,計算時先數(shù)4,接著往后

數(shù)2個，是6,所以2+4=6；利用數(shù)的組成，因為2和4

組成6,所以2+4=6。

（3）計算10以內(nèi)的減法的方法：倒著數(shù)，如9-2,即從9開始倒著數(shù)，9、8,

還剩7個，所以9-2=7；利用數(shù)的分解，因為9可以分成2和7,所以9-2=7。

（4）計算連加、連減或加減混合運算時，先把前兩個數(shù)字的得數(shù)計算出來，再

和第三個數(shù)字相加（減）也就是按照從左往右的順序進行計算，如：10-6+2,先

算10-6=4,再算4+2=6,所以10-6+2=6.

解答:

【例2】你知道下面的小動物分別表示哪個數(shù)字嗎？

0+費=810-息=5

制+8=3+71§-3=10-4

解析：

要點提示：

加數(shù)+加數(shù)=和；

（1）o+m=8,求小動物表示的數(shù)字，也就是在被減數(shù)-減數(shù)=差。

加法算式中，知道加數(shù)與和，求另一個加數(shù)，即和-已知加數(shù)=另一個加數(shù)，列式

為8-0,因為任何數(shù)減。均等于這個數(shù)，故8-0=8.

（2）10一皆=5,求小動物表示的數(shù)字，也就是在減法算式中，知道被減數(shù)

與差，求減數(shù)，即被減數(shù)-差=減數(shù)，列式為10-5,因為10可以分成5和5,故

10-5=5.

⑶離+8=3+7、3=10-4求小動物表示的數(shù)字，首先需要

把等號一邊的算式求出得數(shù)，再按照（1）或（2）的方法求出算式中的另一個加

數(shù)或被減數(shù)。如離+8=3+7,先求出等號右邊算式3加7的和，因為3與7

組成10,故3+7=10；再利用加法算式各部分的關(guān)系，求出小動物表示的數(shù)字=

和-加數(shù)=10-8,求出差是2,也就是小猴子表示的數(shù)字是2.

解答：

8529o

【例3】填一填，算一算。

???〔…??闡???

1堆有（）個2堆有幾個?3堆有幾個？

3+3=0□+□+□=□

解析：r

仔細觀察從左往右第一幅圖，一堆有3個蘋果；這樣的要點提示：

2堆，也就是2個3個蘋果，列式為3+3,因為3與3求總數(shù)量時，把每部分的數(shù)

組成6,故3+3=6；求這樣的3堆有幾個蘋果，也就是量合在一起，選擇加法（連

求3個3相加的和是多少，即把3堆蘋果數(shù)量合在一起，加）列式計算。

選擇連加列式計算，列式為3+3+3,計算時，按照從左往右1

的順序依次進行計算,先算3+3=6,再算6+3=9,所以3+3+3=9。

解答：

363+3+3=9

【例4】比一比，填一填。

二比把多

越比.少

解析：

胡蘿卜和雪人一一對應(yīng)，發(fā)現(xiàn)胡蘿卜有剩余,要點提示：

且剩余3個，則說胡蘿卜比雪人多3個，兩種對比的事物進行一一對

雪人比胡蘿卜少3個。應(yīng)時有一種有剩余,那么有剩

余的那種多，沒剩余的那種

解答：少；剩余幾個，則說多的事物

33比少的事物多幾個，反之是少

幾個。

【例5】說一說，填一填。

6只?只

解析：

（1）“？”在“―”的下面時，表示求總數(shù),要點提示：

用加法計算?！?叫做

（2）“？”在"”的上面的某一部分時，大括號，表示把兩部分

表示求的是部分的量，用減法計算。合起來求和是多少；

“？”叫做問號，表示

解答：要求的問題是什么。

6+4=10（只）9-4=5（只）

【例6】看圖列式計算。

□?！酰冢▊€）□OIZHZI（個）

□OIZHZI（個）□O□一□（個）

解析：

（1）根據(jù)“左邊（右邊）鴨梨數(shù)量+右邊（左邊）鴨梨數(shù)量要點提示：

=鴨梨總數(shù)量”，可以列出兩道加法算式。。根據(jù)一個情景圖，可以列出

（2）根據(jù)“鴨梨的總數(shù)量-左邊（右邊）鴨梨數(shù)量=右邊兩道加法算式和兩道減法

（左邊）鴨梨數(shù)量”可以列出兩道減法算式。算式。

解答：

4+6=10（個）6+4=10（個）

10-4=6（個）10-6=4（個）

【例7】說一說要解決什么問題，要找出什么信息，并解答。

□?！?。□二口（人）

解析：

根據(jù)題意可知，車上原來有9個人，先下去4個人，余下要點提示：

的人數(shù)列式為9-4=5；又上去5個人，求現(xiàn)在車上有幾個先減后加的混合運算，計算

人,列式為5+5=10；列成一道算式是9-4+5=10,讀作方法是先算減法，再用得數(shù)

9減4加5等于10o加上第三個數(shù)。

解答：

9-4+5=10（人）

5.15以內(nèi)的加法

如內(nèi)谷

溫

故1.想一想，填一填。

知10

新/\

3

2.閱讀教材第40頁的內(nèi)容，完成下面的問題。

分析與解答：

⑴小朋友拿著的袋里有（）條金魚，爸爸拿著的袋里有（）條金魚，把金魚都放到

魚缸里，一共有（）條金魚。

新⑵用圓點表示圖意。有2條金魚，就畫（）個圓點來代替。有（）條金魚，就用

課

先（）個圓點來代替。這一過程可以用（）算式表示出來,（）+（）=（）。

知

⑶加號是（），表示“合起來”的意思;“=”是等號，讀作“等于"。2+1=3,讀作：（）

加（）等于（）。

⑷看圖可知，左邊有（）只鴿子在吃食，就畫（）個。代替，又飛來了（）只鴿子,

就畫（）個。代替，一共畫了（）個。，所以共有（）只鴿子。這一過程用加法算式

表示是（）+（）=（）o

心3.通過預(yù)習，我知道把兩部分合起來,求一共是多少，用（）計算。

中

有4.預(yù)習后，還知道計算5以內(nèi)數(shù)的加法時，可以采用點數(shù)、接著數(shù)、用數(shù)的組成等方法

數(shù)

來計算，其中用（）來計算比較簡便。

填。

，填一

一擺

5.擺

☆

☆☆

09

預(yù)330

習

□

1=

2+

檢3

=□

驗+□

算。

心算一

6.細

1+4=

=

2+2

=

1+2

=

3+1

=

5+0

=

0+3

=

4+1

=

2+3

溫馨

提示

。

的組成

記憶數(shù)

:熟練

準備

知識

參考答案

1.7346

2.(1)213(2)211加法213

(3)+213(4)332255325

3.加法

4.數(shù)的組成

5.325

6.43455535

5.25以內(nèi)的減法

項

目內(nèi)谷

溫

故1.細心算一算。

知

新3+1=2+3=1+0=5+0=

2+2=3+2=0+4=4+1=

2.閱讀教材第43頁的內(nèi)容，完成下面的問題。

分析與解答：

⑴貨架上有（）盒果汁，小朋友買走了（）盒。用?表示圖意，貨架上的（）盒果

汁，畫（）個?，小朋友買走（）盒果汁，就圈去（）個?，這一過程可以用減法算式

新表示出來，列式是（）-（）=（）。

課（）是減號，表示“去掉、減去”的意思,讀作“減”。讀作：（）減（）

先24-1=3,

知等于（）。

分析:看圖可知，荷葉上有（）只青蛙，過了一會兒,（）只青蛙全跳進水里去了，荷

葉上一只青蛙也沒有了，用（）表示。

解答：（）-（）=（）

心4.通過預(yù)習,我知道從總數(shù)里去掉一部分，求剩余部分是多少，用（）計算。

中

有5.預(yù)習后，還知道計算5以內(nèi)的減法時，可以用擺一擺、數(shù)一數(shù)、畫一畫的方法求出結(jié)

數(shù)

果。相同的兩個數(shù)相減，得數(shù)是（）一

6看圖填數(shù)。

.，歌蜜春幕△△△

預(yù)

習

檢

驗

7.細心算一算。

3-2=3-1=2-1=5-5=

5-4=4-3=4-1=5-2=

溫馨

知識準備:熟練記憶數(shù)的組成。

提示

參考答案

1.45154545

2.(1)414411413(2)43

3.440440

4堿法

5.0

6.232221

7.12101133

5.36和7的加、減法

弗內(nèi)容

細心算一算。

溫1.

故4+1=3-2=5-3=2+3=5-4=

知

新5-2=4-1=3+0=1+2=3-1=

2.思考：4+2=?

3.閱讀教材第48頁的內(nèi)容，完成下面的問題。

分析：

⑴看圖可知，已經(jīng)栽了（）棵小樹，還有（）棵小樹沒有栽。圖的下面的一1”

叫大括號，表示把兩部分合起來;“？”叫問號，表示要求的問題。？棵表示求一共有幾

棵。

⑵要求一共要栽多少棵小樹，就要把已經(jīng)栽上的（）棵與沒栽的（）棵合起來，用

（）計算，列式是（），計算時，想（）和（）組成（）求出結(jié)果。

新

課解答：（）+（）=（）

先

知4.閱讀教材第48頁的內(nèi)容，完成下面的問題。

分析與解答：

⑴看圖可知，大括號的下面寫著（）棵，表示一共有（）棵白菜，外面放著（）棵,

筐子上面有個“？棵”，表示所求的問題是筐子里放著幾棵。

⑵求筐子里放著幾棵白菜，就是從共有的（）棵里去掉放在外面的（）棵，用

（）計算，列式是（）。

⑶計算6-4可以用不同的方法：

方法一:想數(shù)的分成。因為6可以分成（）和4,所以6-4=（）o

方法二:想加法算減法。想（）+4=6,所以6-4=（）。

解答：（）-（）=（）

心5.通過預(yù)習，我知道計算得數(shù)是6、7的加法可以采用記（）數(shù)，數(shù)小數(shù)、用數(shù)的組成

中

有等方法來計算，其中用數(shù)的組成來計算比較簡便。計算6、7的減法的方法:可以想數(shù)

數(shù)的分成，也可以用想加法算減法等方法計算。

預(yù)

習

6.細心算一算。

檢

驗3+4=2+4=5+1=6-3=7-2=

2+5=6-2=7-4=7-5=6-4=

溫馨

知識準備:熟練掌握5以內(nèi)數(shù)的加、減法的計算方法并能正確計算。

提示

參考答案

1.5125133332

2.6

3.(1)52(2)52加法5+2527527

4.(1)664(2)64減法6-4

(3)2222642

5.大

6.7663574322

5.48和9的加、減法

甦內(nèi)容

溫

故1.細心算一算。

知

3+4=2+3=6-4=2+5=4+2=

新

6-5=7-2=7-5=3+3=5+1=

2.閱讀教材第50頁的內(nèi)容，完成下面的問題。

分析：

⑴看圖可知，左邊有（）個小朋友，右邊有（）個小朋友。要求一共有多少個小朋

友，就要把左邊的（）個與右邊的（）個合起來，用加法計算，列式是

新

課或o

先

知（2）（）個小朋友植樹，右邊有（）個小朋友，求左邊有幾個小朋友，就要從（）個

里面去掉右邊的（）個，用（）計算,列式是。還可以這樣想：（）

個小朋友植樹，左邊有（）個小朋友，求右邊有幾個小朋友，就要從（）個里面去掉

左邊的（）個，用（）計算,列式是

解答：3+5=（）8-3=（）5+3=（）8-5=（）

.通過預(yù)習，我知道一幅情境圖，觀察的角度不同，可以列出（）道加法算式和（）

心3

中道減法算式。

有

數(shù)4.預(yù)習后，還知道計算得數(shù)是8、9的加法和8減幾、9減幾的減法時，可以根據(jù)直觀圖

來計算，也可以想數(shù)的（）來計算。

5.看圖寫算式。

1)!/筌q?

1

吃q卷

□+□=□

預(yù)

習□□=□

檢-=

驗□□□

-

6.細心算一算。

1+8=4+4=8-6=9-5=2+7=8-4=

0+9=8-3=3+6=8-0=9-7=6+2=

溫馨

知識準備:熟練掌握9以內(nèi)數(shù)的加、減法的計算方法并能正確計算。

提示

參考答案

1.7527615266

2.(1)35353+55+3(2)8585減法8-58383減法8-38583

3.22

4.組成

5.⑴538835853

(2)729927972

6.982494959828

5.510的加、減法

項目內(nèi)容

溫1.細心算一算。

故

知4+5=2+4=5+3=8+0=9-4=

新

8-3=9-5=8-6=2+7=4+4=

2.閱讀教材第54頁的內(nèi)容，完成下面的問題。

分析:

⑴看圖可知，左邊有（）串葡萄，右邊有（）串葡萄。求一共有多少串葡萄，就要把

左邊的（）串與右邊的（）串合起來，用（）計算,列式是或。想

新（）和（）組成（），求出得數(shù)。

課

先⑵共有（）串葡萄，左邊放（）串，求右邊放幾串，就要從（）串里去掉左邊放的

知

（）串，用（）計算,列式是10-3。因為10可以分成（）和3,所以10-3=（）o

還可以這樣想:共有（）串葡萄，右邊放了（）串，求左邊放幾串，就要從（）串里

去掉右邊放的（）串，用（）計算,列式是10-7。因為10可以分成7和（），所以

10-7=（）0

解答：3+7=（）10-3=（）7+3=（）10-7=（）

心中3.通過預(yù)習，我知道計算和是10的加、減法時，可以利用數(shù)的組成計算,還可以根據(jù)相

有數(shù)對應(yīng)的加法算式來算，即（）□

預(yù)

習

檢

驗

5.細心算一算。

3+7=10-9=4+6=10-8=

2+8=9+1=5+5=10-10=10-4=

溫馨知識準備:熟練掌握9以內(nèi)數(shù)的加、減法的計算方法并能正確計算。

提示|學具準備:蘑菇圖片、圓形圖片等。

參考答案

1.9688554298

2.(1)3737加法3+77+33710(2)103103減法77107107減法3

3107103

3.想加法算減法

4.6410461010461064

5.1011021010101006

5.6連加、連減和加減混合運算

源內(nèi)容

溫

故1.細心算一算。

知

3+7=2+5=6+4二8-4二9-6=

新

6-4=7-5=2+8=10-7=10-4=

2.閱讀教材第57頁的內(nèi)容，完成下面的問題。

分析：

⑴停車場上停著三排汽車，第一排有（）輛，第二排有（）輛，第三排有（）輛。

求一共有多少輛汽車，就要把三排汽車合起來，用（）計算,列式是。

⑵有兩個以上的數(shù)相加的算式，像這樣的算式叫連加。計算連加算式時，要按

（）的順序計算。

解答：（）+（）+（）=（）

新

課3.閱讀教材第57頁的內(nèi)容，完成下面的題目。