小學(xué)生課外閱讀方法指導(dǎo)小結(jié)

PAGEPAGE4小學(xué)生課外閱讀方法指導(dǎo)小結(jié)課外閱讀是指學(xué)生在課外的各種獨(dú)立閱讀活動(dòng)。它是課外語(yǔ)文活動(dòng)中最重要、最普遍、最經(jīng)常的形式，是課堂閱讀的繼續(xù)和擴(kuò)展，是閱讀能力訓(xùn)練必不可少的組成部分。小學(xué)生正處于人生的起步時(shí)期，如一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，使以自己茁壯成長(zhǎng)。而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集。如何提高學(xué)生的整體閱讀量呢？我在教學(xué)實(shí)踐中做了很多嘗試。歸納起來(lái)大致有以下幾種：一、授予方法，使學(xué)生會(huì)閱讀我們知道在學(xué)生課外閱讀中學(xué)生只有讀懂了讀通了，才能和文本達(dá)成默契，才能對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。因此，教師要教會(huì)學(xué)生讀書(shū)的方法。我以課內(nèi)帶課外，用課堂上學(xué)到的讀書(shū)方法指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，用課外閱讀獲得的知識(shí)和能力促進(jìn)課上的學(xué)習(xí)，以指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀：（1）讀讀內(nèi)容，知其概要。（2）查碰到不懂的字詞查字典，結(jié)合上下文理解它的意思。（3）劃給優(yōu)美的、含義深刻的句子加點(diǎn)劃線。（4）摘摘抄好詞佳句。（5）想讀后思考所得所感。（6）記背誦精彩片斷、優(yōu)美范文。同時(shí)又歸納了以下幾種主要的課外閱讀方法：（1）精讀法。在一段時(shí)間內(nèi)，選擇幾篇從思想內(nèi)容到藝術(shù)表現(xiàn)都比較完美的作品，運(yùn)用課堂上學(xué)到的讀書(shū)方法，把它們讀熟讀透。從字詞句、篇章結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法，到讀音、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都要弄懂弄通弄透。精讀，重在質(zhì)量，汲取知識(shí)的精髓。（2）瀏覽法。我們需要讀的書(shū)很多，可是時(shí)間和精力又很有限，為了盡可能地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，廣開(kāi)眼界，必須采取走馬觀花的瀏覽方法。有的文章，是屬資料性的，只翻一翻，知道大概內(nèi)容就行；有的文章，雖然重要，但目前對(duì)于自己還不急需，或者是力所不能及的，也只看一看，記下一個(gè)綱目和出處即可。瀏覽，重在廣博，拓寬知識(shí)面。（3）跳讀法。讀一篇文章（或一本書(shū)）時(shí)，有選擇地讀，與自己需要有關(guān)的重點(diǎn)讀，無(wú)關(guān)的則跳過(guò)去不讀。跳讀，重在“為我所用”，又保證讀的數(shù)量。此外，還有快速讀法、做卡片讀法等。課外閱讀，做到精讀和博覽相結(jié)合，學(xué)生就會(huì)獲得廣博的知識(shí)和技能，為寫(xiě)作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。這幾種方式逐漸使學(xué)生學(xué)會(huì)了接受。只有會(huì)讀書(shū)了，才能提高學(xué)生的閱讀數(shù)量和閱讀質(zhì)量。二、推薦好書(shū)，使學(xué)生多讀老師一定要替學(xué)生挑選些與學(xué)生年齡和興趣相稱的有益的書(shū)籍。一般低年級(jí)的學(xué)生主要是以具體形象思維為主，因此應(yīng)該選取圖文并茂的課外讀物讓他們讀；中年級(jí)和高年級(jí)的學(xué)生其思思、邊記這些要點(diǎn)，達(dá)到理解記憶。3.訓(xùn)練定時(shí)閱讀和限時(shí)閱讀的習(xí)慣。定時(shí)閱讀指每天某一時(shí)間內(nèi)閱讀，限時(shí)閱讀指每天限定一定的讀書(shū)時(shí)間。為了保證閱讀時(shí)間，我開(kāi)設(shè)大閱讀課，每周安排一節(jié)閱讀課，讓全班同學(xué)在一起進(jìn)行閱讀，閱讀時(shí)我及時(shí)的點(diǎn)撥、引導(dǎo)，提高閱讀的效率。4.訓(xùn)練“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣。在指導(dǎo)閱讀上我要求學(xué)生圈、點(diǎn)、畫(huà)、找、記。圈出不懂的地方，點(diǎn)出關(guān)鍵詞句，畫(huà)出好詞佳句，找出優(yōu)美的片段進(jìn)行熟讀、背誦，養(yǎng)成“摘記”的習(xí)慣。使學(xué)生在閱讀中感受故事的情節(jié)，豐富自己的詞匯，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感能力，提高閱讀的綜合效益。課外閱讀是小學(xué)生豐富生活經(jīng)驗(yàn)，積淀人生智慧，提高自身素養(yǎng)的過(guò)程。教師要放棄急功近利的思想，端正對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)，正確指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。開(kāi)卷有益，只要學(xué)生讀，就一定會(huì)有收獲。四、家長(zhǎng)協(xié)助，使學(xué)生久讀父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育使孩子終身受益。如果家長(zhǎng)能夠和孩子一起讀書(shū)，會(huì)營(yíng)造一個(gè)書(shū)香的家庭氛圍。因此，要和家長(zhǎng)溝通得到家長(zhǎng)的支持，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的課外閱讀工作。班級(jí)可搞一些活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，如親子讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流等。這樣，做到家庭和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，為孩子搭建一個(gè)優(yōu)良的閱讀環(huán)境，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。