幼小銜接活動參觀實施方案

幼小銜接活動參觀實施方案

為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂本活動方案：

一、活動目標

1、通過帶幼兒參觀城區(qū)小學，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

二、活動內(nèi)容：參觀城區(qū)小學，了解小學生在校學習和生活。

三、活動時間：

2015年6月1日（星期一）Xx小學

2015年6月2日（星期二）Xx小學

2015年6月3日（星期三）Xx小學

四、活動準備

1、同各小學進行活動前銜接工作。

2、提前給孩子做好教育，帶著問題去參觀，明確參觀小學的任務與要求。

3、給家長發(fā)活動通知，做好參觀準備

五、活動參與人員及分工：

（一）參與人員：Xx幼兒園主管安全副園長、保教主任、部分教師、大班幼兒。

（二）人員分工：

李靜：負責幼兒活動期間的安全工作

陳敏恬：負責帶隊、協(xié)調工作

參加老師及幼兒分組：

六、活動路線：

Xx小學：Xx幼兒園—農(nóng)貿(mào)市場—Xx小學—農(nóng)貿(mào)市場—Xx幼兒園（步行）

Xx小學：Xx幼兒園—Xx小學—Xx幼兒園（乘車）

Xx小學：Xx幼兒園—Xx小學—Xx幼兒園（乘車）

七、活動過程及內(nèi)容：

1、Xx小學：參加人員7點從幼兒園統(tǒng)一出發(fā)；Xx小學：中午2點出發(fā)；Xx小學：8點出發(fā)。

2、到各小學校門口分組清點幼兒站隊后由吳麗老師介紹校牌，小學的校名，之后交給各小學的教師（講解員）。

3、由各小學教師（講解員）引導參觀，介紹小學情況，參觀小學學校環(huán)境，了解各場所的用途。（重點Xx小學：升旗儀式、大課間；Xx小學：部室、眼保健操；Xx小學：大課間）

4、觀看小學的升旗儀式。邊看邊比較與幼兒園的不同，了解小學生為什么要戴紅領巾。

5、了解部室的功能和作用。

6、參觀一年級教室，并深入一年級的課堂與小學生同上一節(jié)課，了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手、怎樣做作業(yè)的，觀察小學生的坐姿。（請幼兒觀察：小學生的教室里有些什么？課桌椅是怎樣放的？小學生帶什么物品，看小學生的書包里都裝了些什么。）

7、觀看小學生課間活動和課間操（注意鈴聲的作用）。

8、請幼兒觀察：男生、女生的廁所是怎樣的？

9、與小學生座談：請小學生介紹自己的學習生活和自己的進步，激發(fā)幼兒的入學愿望。

10、參觀結束，與小學的哥哥姐姐告別，合影留念。

八、活動延伸：

回園后，由班級老師負責，帶領孩子進行討論:

1、小學與幼兒園有什么不同？并組織幼兒運用繪畫的形式表現(xiàn)“我心目中的小學”。

2、各個活動室都有哪些標志？上課為什么要打鈴？課程表有什么用？

3、今天老師帶我們上學的路線是什么？路程遠嗎？用了多長時間。

4、小學生是怎么上廁所的？

5、鈴聲的作用是什么？上課時間可以上廁所嗎，上廁所的時間在什么時候？

6、坐凳子的姿勢是怎樣的？寫字的姿勢是什么樣子？握筆應該怎樣？上課發(fā)言要先怎樣？

7、上小學要做好哪些準備？你們準備好了嗎？

九、注意事項：

1、參觀前提醒幼兒注意安全，不在隊伍中東張西望，遵守活動規(guī)則，聽帶隊老師的安排，跟著