2024高考作文深度預(yù)測押題范文（二）含答案

2024高考作文深度預(yù)測押題范文（二）一、文化自信一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）習(xí)近平總書記在2024年新年團(tuán)拜會(huì)上說：龍是中華民族的圖騰，具有剛健威武的雄姿、勇猛無畏的氣概、福澤四海的情懷、強(qiáng)大無比的力量，既象征著五千年來中華民族自強(qiáng)不息、奮斗進(jìn)取的精神血脈，更承載著新時(shí)代新征程億萬中華兒女推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的堅(jiān)定意志和美好愿望。甲辰龍年，希望全國人民振奮龍馬精神，以龍騰虎躍、魚躍龍門的干勁闖勁，開拓創(chuàng)新、拼搏奉獻(xiàn)，共同書寫中國式現(xiàn)代化建設(shè)新篇章。作為炎黃子孫，我們是龍的傳人。請就“龍的精神”，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦忣}】總書記的講話，核心直指龍的精神。分析材料可知，所謂的龍的精神，即是五千年來中華民族自強(qiáng)不息、奮斗進(jìn)取的精神血脈，更承載著新時(shí)代新征程億萬中華兒女推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的堅(jiān)定意志和美好愿望?！玖⒁狻?.堅(jiān)定文化自信，以龍馬精神奮斗進(jìn)取2.振奮龍馬精神，建設(shè)美麗家園【范文】堅(jiān)定文化自信，賡續(xù)龍馬精神習(xí)近平總書記在二O二四年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的講話，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為龍的傳人所肩負(fù)的歷史使命。我們要堅(jiān)定文化自信，賡續(xù)龍馬精神，向世界發(fā)出中國聲音，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。作為龍的傳人，我們只有堅(jiān)定文化自信，才能形成文化自覺，才

能使中華民族屹立于世界民族之林。中華文化歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨滄桑而屹立不倒，經(jīng)千錘百煉而愈加強(qiáng)

盛，形成了獨(dú)屬于龍的傳人的文化基因。

"諸子百家爭鳴"構(gòu)成了中華文化的燦爛源頭，國家統(tǒng)一、民族交往交流交融營造了中華文化繁榮發(fā)展的良好氛圍，中國優(yōu)的傳統(tǒng)文化讓世界上越來越多的人流連沉醉。盧浮宮前，泉州簪花圍引得無數(shù)人駐足；紐約時(shí)代廣場，龍形文物巨幅海報(bào)送出春節(jié)祝福。我們只有堅(jiān)定文化自信，把中華文化傳播到世界各地，才能使中華文化展現(xiàn)出跨越地域的魅力和風(fēng)采。作為龍的傳人，我們只有賡續(xù)龍馬精神，傳承民族精神血脈，才

能使祖國繁榮昌盛，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在民族崛起和復(fù)興的征程上，我們上下求索，以拼搏進(jìn)取詮釋使

命，以碧血丹心筑基中華。

前有古人，熠熠輝光，后有來者，群英

堂堂。少年周恩來勵(lì)志"浮舟滄海，立馬昆侖"，開拓進(jìn)取，為民解憂；于敏寢不安席，磨就鋒鍔，將一生奉獻(xiàn)于祖國核武器研制事業(yè)：袁隆平耕耘數(shù)載，日曬風(fēng)吹，數(shù)年如一日，奔赴阡陌，解民生之艱。正是無數(shù)仁人志士于百廢待興之際，孤步前行，躁蹬萬里，興國竭力，才使祖國日漸繁榮昌盛。正是新時(shí)代的中華兒女銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，才使我國實(shí)現(xiàn)了"上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉"的夙愿。我輩青年唯有以不墜青云之志的理想抱負(fù)和求真務(wù)實(shí)的干勸，才能將美好理想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，中華民族偉大復(fù)興方能計(jì)日而待。青年是國家之基，要擔(dān)當(dāng)家國大任，就應(yīng)如磐石端正而沉穩(wěn)，似

勁竹經(jīng)狂風(fēng)而堅(jiān)挺。

要有"庭雪到腰埋不死，如今化作雨蒼龍"的氣概，要有"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的豪邁，要有"何須淺碧深紅色，自是花中第一流"的從容。欣逢盛世，面對(duì)大有可為的新時(shí)代，龍的傳人當(dāng)揚(yáng)帆萬里展豪情，誓向東風(fēng)借一程，不懼困難，不畏挑戰(zhàn)，拼搏奉獻(xiàn)，譜就時(shí)代新章！二、尊重對(duì)手二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）布爾什維克組建工農(nóng)紅軍后，由于缺乏懂得作戰(zhàn)的指揮員，在對(duì)外作戰(zhàn)和國內(nèi)戰(zhàn)爭中都慘遭失??；后來他們起用白軍中的舊軍事專家來指揮紅軍作戰(zhàn)，最終取得了勝利。華為成功的原因之一就是始終把行業(yè)內(nèi)最優(yōu)秀的競爭對(duì)手當(dāng)作標(biāo)桿來超越。任正非說：“你要真正強(qiáng)大起來，就要向一切人學(xué)習(xí)，包括自己的敵人。”著名哲學(xué)家格拉西安說：“一個(gè)聰明人從敵人那里得到的東西，遠(yuǎn)比一個(gè)傻瓜從朋友那里得到的東西更多?！弊x了以上材料，你有何感想？請結(jié)合實(shí)際寫一篇文章來表達(dá)你的思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦忣}】這是由三段材料組成的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。就本題來說，所謂任務(wù)驅(qū)動(dòng)，就是要找到三段材料的共同指向，并由此來立意行文。三段材料都說要向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，對(duì)方也許是競爭對(duì)手，也許是敵人。這樣，本題的任務(wù)就非常明顯了，即我們在實(shí)際生活中要想發(fā)展進(jìn)步，走向成功，就必須勇于向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，善于向?qū)κ謱W(xué)習(xí)。在寫作時(shí)，可聯(lián)系自身實(shí)際，想一想自己在學(xué)習(xí)生活中是否有向?qū)κ謱W(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并發(fā)表自己的感想，切忌泛泛而談?！玖⒁狻竣佟耙娰t思齊”之我見；②敵人是最好的老師；③對(duì)標(biāo)一流，更上層樓；等等?！纠摹颗c對(duì)手共存眾所周知，在生物鏈中，狼是羊的天敵，但是如果沒有了狼，羊便得不到鍛煉，便會(huì)最終消失在地球上。我們?nèi)祟愐惨粯?，有了?duì)手，生活便多了一份情趣。所以，讓我們與對(duì)手共存。對(duì)手讓你不斷認(rèn)識(shí)自我。臺(tái)球神童丁俊暉打小就對(duì)臺(tái)球有過人的天賦，他對(duì)球的角度感覺特好，再加上后天的不斷努力，工夫不負(fù)有心人，他在亞洲已經(jīng)沒有對(duì)手了。此時(shí)的他對(duì)自己相當(dāng)滿意，認(rèn)為自己是世界上最棒的臺(tái)球手了，他世界第一。他的教練就是他的父親，偶然獲得了一次機(jī)會(huì)，與英國的

“臺(tái)球皇帝”過招，結(jié)果丁俊暉敗得一塌糊涂。他害怕了，遇上對(duì)手了，丁俊暉便把“臺(tái)球皇帝亨德利當(dāng)成了自己的偶像，讓偶像成為自己的對(duì)手，找到與對(duì)手之間的差距，發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)自我是成功的關(guān)鍵，只有認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)了自己位置，確定了努力的方向，才有可能取得成功。對(duì)手使你超越自我，找到了與對(duì)手的差距，下一步便是超越。110米欄世界記錄保持者劉翔，剛開始練習(xí)跨欄時(shí)心中就有了對(duì)手，他就是美國名將阿蘭·約翰遜，在當(dāng)時(shí)的跨欄項(xiàng)目中，他是佼佼者，是遙遙領(lǐng)先于世界的人。當(dāng)他還在享受比賽，享受鮮花和掌聲時(shí)，殊不知，一位上海小將正瞄準(zhǔn)著自己。劉翔不斷刷新著自己的最好成績，離阿蘭越來越近……最終劉翔打破保持了13年的世界記錄，成功地超越了對(duì)手，也更超越了自我。俗話說，你最大的對(duì)手是你自己。的確，你真正的敵人還是你自己。壞習(xí)慣是自己養(yǎng)成；學(xué)習(xí)時(shí)不專心也是自己的錯(cuò)；考試名次的停滯不前也是你最需要克服的！我們把別人當(dāng)成對(duì)手只是一時(shí)的，只要你努力了，總有一天你會(huì)超越他。但你自己卻是你無法超越的，只能不斷地保持住和自己的差距，為刷新自己的最佳而努力。我們要把目光放遠(yuǎn)，放到別人和更遠(yuǎn)的自己身上，不斷超越別人和不斷刷新自己。這樣，你必須要有對(duì)手，與對(duì)手并存，才是我們成功的關(guān)鍵。對(duì)于民族和國家更要與對(duì)手并存。一個(gè)國家始終保持著與其他國家的聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注著他國的進(jìn)步，以此來強(qiáng)大自己，才能使國家長期發(fā)展。讓我們找到對(duì)手吧，一起與對(duì)手共存。三、人文與科技三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）中國航天飛船叫"神舟",華為的操作系統(tǒng)叫“鴻蒙",中國航天登月探測器名為“嫦娥",暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星叫"悟空",量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星名為"墨子",太陽監(jiān)測衛(wèi)星計(jì)劃叫"夸父計(jì)劃"。上述關(guān)于中國科技的相關(guān)命名，你有何感想？請結(jié)合實(shí)際寫一篇文章來表達(dá)你的思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【審題】從材料看，命名具有傳統(tǒng)文化色彩，具有中國特色?？梢哉f，既中國，又傳統(tǒng)。這就引發(fā)人們對(duì)科技與傳統(tǒng)的思考，科技與人文的思考。據(jù)此，我們可以進(jìn)行以下立意。【立意】1.人文與科技齊飛2.創(chuàng)新與傳統(tǒng)并存【范文】科技與人文齊飛,創(chuàng)新與傳承同在中國航天飛船叫"神舟",華為的操作系統(tǒng)叫“鴻蒙",中國航天登月探測器名為“嫦娥",暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星叫"悟空",量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星名為"墨子",太陽監(jiān)測衛(wèi)星計(jì)劃叫"夸父計(jì)劃"，這些新科技成果的名字告訴我們:在中國科技發(fā)展日新月異的時(shí)代,具有深厚人文底蘊(yùn)的中國文化今天仍在大放異彩,科技與人文,相輔相成,相得益彰。人文要傳承,讓人文之光照亮科技發(fā)展。人文是人類社會(huì)的各種文化現(xiàn)象,是人類文化中的先進(jìn)的、科學(xué)的、健康的部分。人文的核心是人,以人為本。自20世紀(jì)以來,科技的進(jìn)步,給人類帶來了巨大的財(cái)富,同時(shí)也給人類帶來了深刻的危機(jī):物質(zhì)的、技術(shù)的、功利的追求在社會(huì)生活中占據(jù)越來越重要的地位，而精神生活的追求則被忽視和淡漠。弘揚(yáng)人文精神,尋覓失落的精神家園已成為一個(gè)極其重要的課題。文化是一個(gè)民族的靈魂,中華文明上下五千年,歷史悠久,博大精深。文化底蘊(yùn)彰顯文化自信,文化自信驅(qū)動(dòng)科技創(chuàng)新。人文是根,科技是花,根基穩(wěn)固才能花繁葉茂。因此我們要更注重發(fā)揚(yáng)、傳承我們的先進(jìn)文化，使人文更好地和科技結(jié)合起來,共同服務(wù)于國家發(fā)展?？萍家?jiǎng)?chuàng)新,讓科技創(chuàng)新促進(jìn)人文進(jìn)步.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,一個(gè)沒有創(chuàng)新的民族,發(fā)展就勢必會(huì)受制于人,技術(shù)就會(huì)被卡脖子.近年來美國發(fā)動(dòng)對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn),在高科技領(lǐng)域打壓我們,先后對(duì)中興通訊、華為等高科技公司進(jìn)行芯片封鎖。華為總裁任正非眼光獨(dú)到,運(yùn)籌帷幄,決勝千里,早就有了備胎計(jì)劃--"鴻蒙",他們不斷攻堅(jiān)克難,創(chuàng)新創(chuàng)造,終于有了自己的芯片“麒麟",因?yàn)橛掠陂_拓創(chuàng)新,所以華為越被打壓,越是發(fā)展加快.“華為"的寓意乃是中華有為;"鴻蒙”是創(chuàng)世之初自然界中化育和生成萬物的元?dú)?象征著華為集聚了自然界的元?dú)?具有無限生機(jī)和遠(yuǎn)大前景;麒麟作為中國古代四大神獸，自古就是祥瑞之兆,承載了華為興旺發(fā)達(dá)的冀望。以傳統(tǒng)文化命名科技創(chuàng)新成果,寓意深遠(yuǎn),弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化,彰顯了中國智慧,提升了人文境界。青年要奮斗,在傳承和創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)中國夢.時(shí)序輪替中,始終不變的是奮斗者的身姿;歷史坐標(biāo)上,始終清晰的是奮斗者的足跡.國家的強(qiáng)大需要青年為之奮斗,為國家奮斗也成就了青年.征途漫漫,惟有奮斗!青年的理想信念關(guān)乎國家未來,青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途,民族就有希望,我們青年努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),傳承好中國文化與中國精神,勵(lì)志勤學(xué),強(qiáng)健筋骨,提升責(zé)任擔(dān)當(dāng),堅(jiān)定理想信仰,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而矢志不渝,奮斗終生。同學(xué)們,振興中華,時(shí)不我待,我們都應(yīng)本著功成不必在我,功成必定有我的精神，去傳承,去創(chuàng)新,去奮斗,讓科技與人文齊飛,讓創(chuàng)新與傳承同在。四、閱讀下面的兩幅漫畫及相關(guān)材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

據(jù)新華社報(bào)道,當(dāng)前我國機(jī)器人制造技術(shù)日趨成熟,在廣東、山東等地已有不少人工崗位被機(jī)器人勞動(dòng)力替代。記者了解到,當(dāng)前“機(jī)器換人”所涉范圍,已不局限于工業(yè)制造業(yè),一些服務(wù)領(lǐng)域的人工崗位也開始被機(jī)器人勞動(dòng)者悄然替代。上面兩幅漫畫引發(fā)了你的哪些聯(lián)想與思考？請聯(lián)系個(gè)人經(jīng)歷與社會(huì)生活,“真”思考、“真”表達(dá),在語文課上做一個(gè)課前演講。自擬標(biāo)題、自定主題、不少于800字。【審題】這是一道漫畫作文題，重在考查考生的批判意識(shí)和理性思維。本題旨在引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)自身發(fā)展進(jìn)行理性思考。審題時(shí)，考生要全面理解兩幅畫面的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，同時(shí)要思考體會(huì)兩幅漫畫標(biāo)題中的批判意識(shí)。本題旨在引發(fā)青年學(xué)子對(duì)“向千篇-律說不”“如何提升核心競爭力”的討論，體現(xiàn)了高考核心素養(yǎng)的一體四翼。題目設(shè)置貼近社會(huì)生活，考生都有話可說，有感可發(fā)?？忌欢ㄒ獦淞⑽谋疽庾R(shí)，聯(lián)想和思考都必須在漫畫材料基礎(chǔ)上展開，不能脫離材料隨意發(fā)揮。【立意】(1)唯善思者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)。(2)創(chuàng)新才是可持續(xù)競爭力。(3)教育應(yīng)培養(yǎng)思想獨(dú)立的人。(4)唯有創(chuàng)新才能搶占先機(jī)。(5)學(xué)習(xí)豈可一味模仿?(6)向千篇一律說不!(7)機(jī)器可代替勞動(dòng)，不可代替思考?！痉段摹縿?chuàng)新不止一個(gè)人的成長，離不開創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，才能使一個(gè)人取得成就，獲得成功。無論是哪個(gè)人，要想進(jìn)步，必須創(chuàng)新。學(xué)習(xí)前人的知識(shí)就相當(dāng)于自己把自己框住，使自己只能重復(fù)前人的知識(shí)。這樣做，無論你再知識(shí)淵博，再有名氣，也只是徒有虛名。要拒絕一味模仿，做史無前例的開拓者，吸取他人的教訓(xùn)，取其精華，敢于創(chuàng)新，突破自己?，F(xiàn)在，讓我們認(rèn)識(shí)一下古今中外敢于創(chuàng)新的人吧！齊白石本是個(gè)木匠，卻靠著自學(xué)，成為畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他永不滿足，追求卓越。為此，他閉門謝客，不斷汲取歷代名畫家的長處，改正他們的短處，改變自己作品的風(fēng)格。他一生中曾幾次改變畫風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕匀获R不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。美國有一間生產(chǎn)牙膏的公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，深受廣大消費(fèi)者的喜愛，每年?duì)I業(yè)額蒸蒸日上。不過，業(yè)績進(jìn)入第十一年，第十二年及第十二年時(shí)，則停滯下來，每個(gè)月維持同樣的數(shù)字。董事部對(duì)此三年業(yè)績表現(xiàn)感到不滿，便召開全國經(jīng)理級(jí)高層會(huì)議，以商討對(duì)策。會(huì)議中，有名年輕經(jīng)理站起來，遞給了總裁一張寫有建議的紙?？偛媒舆^那張紙后，閱畢，馬上簽了一張5萬元支票給那年輕經(jīng)理做獎(jiǎng)金。那張紙上只寫了一句話——將現(xiàn)有的牙膏開口擴(kuò)大1mm?？偛民R上下令更換新的包裝。試想，每天早上，每個(gè)消費(fèi)者多用1mm的牙膏，每天牙膏的消費(fèi)量將多出多少倍呢?這個(gè)決定，使該公司第十四年的營業(yè)額增加了32%。由此看來，一個(gè)小小的創(chuàng)新，往往會(huì)引起意料不到的效果。18世紀(jì)，一位奧地利醫(yī)生在給一個(gè)患者看病時(shí)，尚未確診，患者突然死去。經(jīng)過解剖發(fā)現(xiàn)，其胸腔化膿并積滿了膿水。醫(yī)生看完后想：能否在解剖前診斷出胸腔是否積有膿水？積了多少？一天，在一個(gè)酒店里，他看到伙計(jì)們正在搬酒桶，只見他們敲敲這只桶，敲敲那只桶，邊敲邊用耳朵聽。他忽然領(lǐng)悟到，伙計(jì)們是根據(jù)叩擊酒桶發(fā)出的聲音來判斷桶內(nèi)還有多少酒的，那么人體胸腔的膿水的多少是否也可利用叩擊的方法來判斷呢？他大膽的做了試驗(yàn)，結(jié)果獲得了成功。這樣，一種新的.診斷法——“叩診法”從此誕生了。由此可見，科學(xué)是不斷發(fā)現(xiàn)的過程，真理是不斷創(chuàng)新的過程。創(chuàng)新，是成功的唯一捷徑。正如劇作家莎士比亞所說：“推陳出新，是我的無上訣竅。”一個(gè)人要想進(jìn)步，就要?jiǎng)?chuàng)新。一個(gè)人要想成功，更要?jiǎng)?chuàng)新再創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，才能在成長之路上勇超他人。四、找準(zhǔn)位置五、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。境愛德華·斯托勒在楓葉上露珠紅紅地閃爍在荷花上露珠有著淚滴似蒼白的透明讀了上面這首詩，你有怎樣思考和感悟？請你綜合材料的內(nèi)容和含義，結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦忣}】這是一道引語式材料作文題。材料是一首小詩，立意的基礎(chǔ)是理解小詩的內(nèi)容和主旨。這是一首哲理詩，核心意象是露珠，當(dāng)露珠在楓葉上時(shí)，它的狀態(tài)是“紅紅地閃爍”，它是火紅、閃耀、驕傲喜悅，是令人矚目的閃耀的美。當(dāng)露珠在荷花上時(shí)，它的狀態(tài)是“有著淚滴似蒼白的透明”，它是蒼白、無光、憔悴悲傷，是無存在感的不被關(guān)注的存在。借助露珠在楓葉上“紅紅地閃爍”，在荷花上卻“淚珠似蒼白的透明”這兩種直觀的表現(xiàn)，展現(xiàn)的是露珠在不同的情況下呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)。所有立意，應(yīng)該緊扣露珠的在不同環(huán)境下的表現(xiàn)來確定。本次作文旨在引導(dǎo)學(xué)生思考人和所處環(huán)境的關(guān)系。從主體意象“露珠”角度：要選擇讓自己閃光的環(huán)境、平臺(tái)、領(lǐng)域，找準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的位置，不要留下傷感、遺憾；在不同的環(huán)境、崗位、生活角色中有不同的價(jià)值、風(fēng)采，應(yīng)積極適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境，努力展現(xiàn)不同側(cè)面的美；也可以反駁露珠，不應(yīng)隨不同的環(huán)境而改變自己的面目，應(yīng)該堅(jiān)持自我，保持本色。也可以肯定露珠，順境而變，守其本心，領(lǐng)悟外圓內(nèi)方的處事哲學(xué)。正因晶瑩、純潔的本質(zhì)不變，露珠才能隨環(huán)境化為不同的形態(tài)、色彩。從背景意象“楓葉”“荷花”的角度：社會(huì)（用人單位）應(yīng)為人才提供合適的土壤，讓他們能充分展現(xiàn)價(jià)值；時(shí)勢造英雄，任何社會(huì)環(huán)境、歷史時(shí)期都能造就不同的英雄。從個(gè)體與環(huán)境關(guān)系角度：要善于借助環(huán)境，成就自己的光彩，同時(shí)也為環(huán)境增彩——善假外物，達(dá)己成物。從觀察者角度：露珠在不同的環(huán)境背景下呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，但本質(zhì)未變，應(yīng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)?？傊?，無論從哪個(gè)角度提煉主題，此則材料的核心是論述“人與環(huán)境的關(guān)系”?！敬鸢浮?.環(huán)境影響人的成長，要選擇能讓自己閃光的人生環(huán)境。2.借助環(huán)境讓自己變得更出眾的同時(shí)，要保持自己的本性。3.借助外物成就自己，也成就他人。4.找準(zhǔn)位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?！痉段摹空覝?zhǔn)位置

綻放光彩虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空。世間萬物品類，都有屬于自己的位置。實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)自己的位置，才能綻放屬于自己的光彩。

在楓葉上，露珠紅紅地閃爍；在荷花上，露珠有著淚滴似的蒼白。由此我們可以看出，位置影響價(jià)值。江水滔滔，洗盡了一代又一代的浮華；歷史滾滾，見證了一次又一次的興衰。翻開卷帙浩繁的歷史巨頁，我們不難看出，找準(zhǔn)位置，需要有頑強(qiáng)拼搏的精神，需要有審時(shí)度勢的智慧。纖纖女子如王昭君，為了祖國的和平和百姓的安康，在眾人驚詫與惋惜之中，毅然梳起紅妝，向黃沙漫天的大漠走去，那道柔弱的背影，在歷史的長廊里令人刻骨銘心。大丈夫如臥龍先生，不遇明主，寧愿躬耕于南畝；在劉備的三顧草廬之后，卻決然出山，為劉備出謀劃策，他知道他應(yīng)該選擇什么樣的人輔佐，他明白，什么樣的環(huán)境和位置能讓他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

如果我是山，就站成一種氣勢，讓山花在我的身邊綻放，讓我的價(jià)值在陽光底下完美呈現(xiàn)。如果我是水，就流成一種磅礴，讓船兒起帆、魚兒歡唱。找準(zhǔn)位置，讓自己的人生不再彷徨，不再迷茫，定能使自己的心田開滿絢麗的鮮花。

位置沒有高低貴賤之分，只在于是否適合。并不是一定要身居要職的高官貴人才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。高吟“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白青史留名，為我們留下了無數(shù)膾炙人口的浪漫主義佳作。他并不適合爾虞我詐的官場，于是他大喊一聲：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，便離開了長安，于是世上少了一位普通的官員，卻多了一位才華絕頂?shù)脑娙恕Ｃ鎸?duì)長江，蘇軾慨嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！痹谑送旧蠈覍沂艽?，京城險(xiǎn)惡的環(huán)境讓蘇軾不能施展拳腳，他卻在黃州寫下了一首又一首經(jīng)典詩篇，他的豪放激昂的詩作在文學(xué)史上留下了濃墨重彩的一筆。

找準(zhǔn)位置，綻放屬于自己的光彩。是鐵，必定要經(jīng)歷烈火灼燒，才能鑄成鋒利的劍；是石，必定要經(jīng)歷浪打海吹的痛苦，才能磨得棱角分明……面朝大海，春暖花開，讓我們認(rèn)清自己，找準(zhǔn)位置，綻放屬于自己的光彩！五、獨(dú)立成長閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。18歲是走向獨(dú)立的年紀(jì)。有人說，獨(dú)立就是擺脫各種依賴，不被他人意見左右；也有人說，獨(dú)立意味著建立新的依戀，以了解世界，洞悉自己。上述材料，對(duì)你理解“獨(dú)立”有何啟發(fā)？請寫一篇文章，闡述你對(duì)此的思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。例文：勇敢獨(dú)立成長，構(gòu)建成熟依戀在人生的旅途中，十八歲的青春如同初綻的晨曦之花，絢爛而耀眼，標(biāo)志著我們正式踏上了獨(dú)立探索的征程。獨(dú)立，既是一場勇敢擺脫稚嫩依賴的心靈蛻變，又是一次積極構(gòu)建成熟依戀的精神成長。在我看來，獨(dú)立并非意味著孤立無援地漂泊在人生之海，而是在歷經(jīng)擺脫依賴的洗禮后，勇敢地?fù)肀碌囊缿?，以此洞察世界的奧秘、探尋自己的內(nèi)心。獨(dú)立并非盲目地?cái)[脫所有依賴，而是要有智慧地篩選和剔除那些束縛我們成長的依賴。過度的依賴只會(huì)讓我們失去獨(dú)立思考和自主行動(dòng)的能力。因此，我們需要學(xué)會(huì)在保持必要依賴的同時(shí)，逐漸擺脫那些束縛我們成長和發(fā)展的依賴。身為世界首富巴菲特的兒子，小巴菲特本可以憑借父親的資本，過眾人夢寐以求的富裕生活，但他卻依然放棄了繼承父親的事業(yè)，依然走上音樂之路，鑄就了自己的輝煌。同為富家子弟，李雙江之子李天一卻憑借父親的權(quán)勢橫行霸道。由此可見，擺脫不了依賴的人，永遠(yuǎn)長不大。我們在成長的航程中，要擺脫不必要的依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，成就自我價(jià)值。獨(dú)立更意味著構(gòu)建新的依戀關(guān)系，以此洞察世界的多元、洞悉自己的獨(dú)特。擺脫舊有依賴的過程固然痛苦而艱難，但它卻為我們打開了一扇通往新世界的大門。董宇輝說：獨(dú)立是聽世界的意見，保留自己的判斷，不要變得狹隘，有失偏頗。董宇輝以他深厚的文化素養(yǎng)，流利的口才，幽默風(fēng)趣的談吐，迅速圈粉2000萬，成了直播界的獨(dú)一無二。在前行的路上，他以獨(dú)立的見識(shí)，沉住氣、靜下心，發(fā)現(xiàn)并抓住了藏匿于縫隙里的改變命運(yùn)的鑰匙，從而構(gòu)建屬于自己的新的依戀。在青年奮進(jìn)的征程中，我們積極尋找并建立自我成長相關(guān)的新的依戀關(guān)，以此來豐富我們的精神世界，更讓我們在探索中不斷成長。在擺脫依賴與構(gòu)建新依戀的過程中，我們需要保持一顆勇敢而開放的心。擺脫依賴、建新依戀，需揚(yáng)勇敢開放之帆。半歲失聰、開口說話、會(huì)讀唇語，上學(xué)后成績優(yōu)秀，考入重點(diǎn)大學(xué)并成為清華大學(xué)博士生，江夢南的人生堪稱奇跡。為了讓自己獨(dú)立，江夢南12歲時(shí)就要求離開家獨(dú)自去讀寄宿初中。上大學(xué)也是一個(gè)人坐了32個(gè)小時(shí)火車去的，那是她的偶像張海迪的母校?！盎ㄩ_不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。”成長意味著獨(dú)立，別讓依賴成為束縛你的枷鎖，學(xué)會(huì)獨(dú)立，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的更廣闊的天地。“獨(dú)立天地間，清風(fēng)灑蘭雪?！豹?dú)立是一場從擺脫稚嫩依賴到構(gòu)建成熟依戀的華麗蛻變。它既是我們成長的必經(jīng)之路，也是我們不斷追求自我完善的精神動(dòng)力。未來的道路上，讓我們懷揣著獨(dú)立的精神，勇敢地迎接