道德與法治一年級上冊第3課《我認識您了》教案及課堂習題_第1頁
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文檔簡介

小學道德與法治一年級上冊《我認識您了》教案1、熟悉認識更多老師及校工。2、知道要尊敬老師和校園里的師長，遵從教導。3、知道在校園里遇到困難可以向老師尋求幫助。引導學生感受來自老師的關心和愛護，消除學生對老師的陌生感，能夠喜愛和尊敬老師。三、教學過程:(一)課題介紹：同學們好，你們已經入學半個月多了，在學校里除了同學你們還認識了誰？(板題：我認識您了)(二)翻看課文彩圖,傳授內容。1、打開書本第10頁,我的老師。請幾位同學說一說你們的授課老師，比如我陳某某是你們的道德與法治的授課老師。(指名發(fā)言，看學生是否都能記住自己的老師，有遺漏的進行補充。)再請幾位同學說說某位老師的特征，比如男老師還是女老師、長頭發(fā)還是短頭發(fā)、有沒有戴眼鏡、上課比較嚴厲還是和藹等等，然后其他同學來猜猜這是哪位老師？(指名發(fā)言，讓其他同學來猜，并進行點評。)還可以讓同學們講講老師給他們的印象或請同學們介紹自己喜歡的老師。2、打開書本第11頁,我還想認識誰呢？除了我們班上的老師，在學校里還很多其他老師和職工，你們知道那些呢？例如和我們一起升國旗的校長、教我們唱國歌的音樂老師、校園門衛(wèi)室里的保安、學校醫(yī)務室的校醫(yī)、學校圖書館里的管理員、學校食堂的叔叔和阿姨等等。3、打開書本第12頁,該請誰來幫幫我？老師每天和我們一起生活，就是我們的大朋友。在學校里遇到困難，自己無法解決，可以請老師來幫忙，每一位老師都會幫助我們解決問題的。(結合課本和實際生活，請同學們舉例，老師點評。)4、打開書本第13頁，看看圖中的小朋友在做些什么?小組同學討論，你贊同圖中哪位同學的做法，為他點個贊；不贊同哪些同學的做法，為什么?(分四組每組對應一張圖進行點評派代表回答，老師補充。)四、課后延申——如何尊敬老師？缺點，能夠及時誠1.我們應該記住自己老師的面貌，并(認識)他們。2.我們應該(尊敬)學校里每一個為我們服務的人。3.不小心磕傷自己的腿時,應該請(醫(yī)務室)的醫(yī)生來幫忙。2.看到老師我不想理他，直接走過去了。(錯)1.中午在食堂吃飯時，小明的飯菜涼了，這時候他可以(B)。A。B。2.小紅頭上的帽子被高年級的一個同學摘走了，這時，他應該找(B)來幫忙拿回自己的帽子。A.校長B.自己的班主任C.醫(yī)務室的醫(yī)生3

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