語文小學(xué)六年級(jí)小升初畢業(yè)復(fù)習(xí)提高試題測(cè)試題(及答案)

語文小學(xué)六年級(jí)小升初畢業(yè)復(fù)習(xí)提高試題測(cè)試題（及答案）看拼音，寫詞語，注意把字寫美觀。sōusuǒ

xīshuài

kǒngbù

cánbàodǐyù

cuìruò

sīkōngjiànguàn下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．享（xiáng）受

勉強(qiáng)（qiǎng）

被捕（pǔ）

焉（yān）知非福B．惆（zhōu）悵

驚惶（huáng）

防御（yù）

截（jié）然不同C．撥（bō）弄

遠(yuǎn)眺（tiào）

襲（xí）擊

翻箱倒柜（guì）D．柵（shān）欄

凄（qī）涼

嚴(yán)峻（jùn）

司（sī）空見慣下面幾組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．穿流不息

置之不理

陰謀詭計(jì)

興高彩烈B．不計(jì)其數(shù)

眼花繚亂

鄭重其事

莫明其妙C．別出心裁

迫不急待

再接再厲

出類拔萃D．德高望重

不攻自破

走投無路

漫不經(jīng)心下列句子運(yùn)用的修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是（

）例：許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。A．地上草如茵，兩岸柳如眉。B．三月的桃花水，是春天的豎琴。C．三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。D．你會(huì)從一朵云，想象到無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．成長中的少年，總會(huì)有一些揮之不去的煩惱；有煩惱并不奇怪，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。B．十月的東莞是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)候，游客們紛至沓來。C．自從學(xué)校開展法制教育以來，學(xué)生的自我保護(hù)有了很大的提高。D．《奔跑吧，兄弟》深受歡迎的主要原因是其形式新穎造成的。下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）A．“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！盉．星期六去？還是星期天去呢？我實(shí)在拿不定主意。C．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎，我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。D．上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。下列句中的文化名人是誰，請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)（

）（1）憂國又憂民，行吟澤畔賦《離騷》。（2）挺身入虎穴，舌戰(zhàn)強(qiáng)秦璧歸趙。（3）少有愛國志，聞雞起舞鍛煉早。（4）高唱《滿江紅》，精忠一片把國報(bào)。（5）惟念九州同，家祭只盼聽捷報(bào)。A．（1）李白（2）廉頗（3）班超（4）岳飛（5）陸游B．（1）李白（2）藺相如（3）祖逖（4）文天祥（5）杜甫C．（1）屈原（2）藺相如（3）祖逖（4）岳飛（5）陸游D．（1）屈原（2）廉頗（3）班超（4）文天祥（5）杜甫“而我呢，依然在座位上一動(dòng)不動(dòng)?！边@個(gè)句子應(yīng)插入下面這段話中的（

）①鈴聲有氣無力地響起，又到了放學(xué)的時(shí)候。②每個(gè)同學(xué)紛紛把準(zhǔn)備上交的作業(yè)本放在桌角上，然后陸續(xù)走出教室。③我望著沒有做完的作業(yè)，沉思著。④同學(xué)李偉拿起我的作業(yè)，關(guān)心地問：“怎么了？被哪道題難住了？”A．①和②之間 B．②和③之間 C．③和④之間 D．④之后在橫線上寫兩組句子，使之與前后文畫線句構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)的排比句。欣賞是一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封家書，會(huì)讓你想起故鄉(xiāng)的親切溫馨；______________________；______________________；欣賞一縷晚霞，會(huì)讓你感悟自然的絢麗與美好；欣賞一束百合，會(huì)讓你享受生命的清雅和悠揚(yáng)……積累填空。（1）少壯不努力，______________。（2）________________，忠言逆耳利于行。（3）茍利于民，__________________；茍周于事，__________________。（4）《竹石》中寫出了竹子品格的詩句是：________________，________________。（5）生命是什么？生命就是李清照“生當(dāng)作人杰，_________________”的豪邁氣概，生命就是文天祥的“人生自古誰無死，________________。”的浩然正氣。綜合性學(xué)習(xí)。親近經(jīng)典可以滋潤心靈，涵養(yǎng)大氣。啟航小學(xué)決定動(dòng)員全校師生開展誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的活動(dòng)，請(qǐng)你參與到活動(dòng)中，完成下面的題目。（1）板報(bào)組決定選幾則經(jīng)典來勸告同學(xué)們學(xué)會(huì)友愛，請(qǐng)你在以下幾條里選出一條。（

）A．兄則友，弟則恭 B．親師友，習(xí)禮儀。 C．聞過怒，聞譽(yù)樂，損友來，益友卻。（2）故事組搜集到以下句子，請(qǐng)你寫出下列句子里所包含的典故或故事。冬則溫，夏則清。()

昔孟母，擇鄰處。()昔仲尼，師項(xiàng)橐。()

如負(fù)薪，如掛角。()（3）學(xué)校決定于下月第一個(gè)周五下午三點(diǎn)在學(xué)校大禮堂舉行《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》朗誦大賽，想邀請(qǐng)某著名大學(xué)教授羅博士來做評(píng)委，請(qǐng)你以大隊(duì)部的名義給羅博士發(fā)一則邀請(qǐng)函。尊敬的羅博士：您好！______________________________________啟航小學(xué)大隊(duì)部×年×月×日文言文閱讀。多言何益①子禽②問曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦蟆、蛙、蠅，日夜恒③鳴口干舌擗④然而不聽。今觀晨雞，以⑤時(shí)而鳴，天下振動(dòng)。多言何益，唯其言之⑥時(shí)也?！保ㄟx自《墨子·墨子后語》）【注釋】①多言何益：多說話有什么好處呢？益：好處。②子禽：人名，墨子的學(xué)生。③恒：常常。④擗（pǐ）：同“敝”，困、疲勞。⑤以：按照。⑥之：助詞，的。12、對(duì)“日夜恒鳴口干舌擗然而不聽”這句話的朗讀節(jié)奏劃分正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．日夜恒鳴/口干舌擗/然而不聽B．日夜恒鳴/口干舌擗然而/不聽C．日夜/恒鳴口干/舌擗然而不聽D．日夜恒鳴口干舌擗/然而/不聽13、借助文言文后的注釋，猜想“開卷有益”的意思，正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．做試卷可以增加知識(shí)。B．打開書本閱讀是有好處的。C．把書打開可以增加知識(shí)。D．做試卷確實(shí)是非常有好處的。14、下列選項(xiàng)中“之”的意思與“唯其言之時(shí)也”中的“之”意思相同的是哪一項(xiàng)？（

）A．雖與之俱學(xué) B．送孟浩然之廣陵C．思援弓繳而射之 D．通國之善弈者也15、文言文中墨子要說明的觀點(diǎn)是什么？（

）A．多說話有好處。 B．多說話沒有好處。C．切合時(shí)機(jī)地說話才有用。 D．多說鼓勵(lì)別人的話才有用。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)?！瓣P(guān)于社會(huì)道德和信任問題”調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖近年來，“老人摔倒該不該扶”成了公眾談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題。某大學(xué)生進(jìn)行了“關(guān)于社會(huì)道德和信任問題”的調(diào)查，下列為相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)圖。16、從上面兩個(gè)圖中，可得到哪些信息？請(qǐng)用自己的話至少寫出兩條（不要出現(xiàn)數(shù)字）。___________________17、在圖二中，7.20%的人認(rèn)為“事不關(guān)己”，這里的“事”是指_______。18、根據(jù)以上兩個(gè)圖，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。B．面對(duì)調(diào)查，小部分人認(rèn)為不該扶起老人。C．5.30%的人認(rèn)為如果自己醫(yī)療知識(shí)充足就會(huì)去扶起老人。19、根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，下次你遇上類似的事情，你認(rèn)為怎么做最合適？寫下你的做法和理由。___________________________________閱讀下面的短文，完成練習(xí)。心愿吃過晚飯，母親忙著似乎永遠(yuǎn)也忙不完的家務(wù)，（甲）剛上五年級(jí)的女兒大聲嚷道：“媽媽，問你個(gè)問題，你的心愿是什么？”母親先是一愣，接著回答：“心愿很多，跟你說沒用?！薄澳驼f說看，這對(duì)我很重要?！迸畠簣?zhí)拗地要求?！昂冒?，就說給你聽聽。第一，希望你努力學(xué)習(xí)，保持好成績；第二，希望你聽話，不讓大人操心；第三，希望你將來考上名牌大學(xué)；第四，……”“哎，媽媽，你怎么總是圍著我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，能不能說說你自己呀？”“我嘛——是希望身體健康，青春永駐；二是希望工作順心，事業(yè)有成；三是希望家庭和睦，美滿幸福；四是，……”母親有滋有味地歷數(shù)著，沉浸在對(duì)美好的種種設(shè)想之中。“哎呀，媽媽，您說的這些又大又空，能不能說點(diǎn)實(shí)際的？比如你想要……”母親漸漸意識(shí)到了什么，有些火地打斷女兒的話：“我就知道你跟我玩心眼兒，一定是老師留了關(guān)于心愿的作文題目，你寫不出來，就想到我這里挖材料對(duì)不對(duì)？實(shí)話告訴你吧，我的心愿多著呢！我想要小轎車，我想要高檔時(shí)裝，看，我的包壞了，還想要一只新款的鱷魚皮手袋，這些你都能滿足我嗎？跟你說頂什么用？心愿說完了，快寫作業(yè)去吧?！迸畠阂恢庇皿@訝的目光看著母親，（乙）她沒有再說一句話，靜靜地走回自己的房間。屋子里空曠曠的，安靜得只能聽見墻上的鐘擺聲，母親覺得有些話還意猶未盡，又站起身推開女兒的房門。女兒正在寫作業(yè)，串串淚珠滾落，不停地用手背擦著，母親的火氣又上來了，比剛才的聲音還要高出幾個(gè)分貝，吼道：“你還覺得挺委屈是不是？你想偷懶是不是？你故意氣我是不是？”“媽媽，我不是……”“還敢頂嘴！告訴你，九點(diǎn)鐘之前寫不完這篇作文有你好瞧的！”母親很權(quán)威地命令著，一扭身“嘭”地把門關(guān)上了。第二天晚上吃完飯，女兒照例進(jìn)屋寫作業(yè)，母親照例重復(fù)著每日必做的家務(wù)。驀然間，她發(fā)現(xiàn)茶幾上多出一束鮮花，鮮花旁放了一個(gè)包裝袋，包裝袋上放了一張小紙條，上面寫著：媽媽：今天是您的生日，我用平時(shí)攢的零花錢和這兩年的壓歲錢給您買了一只鱷魚皮手袋。讓您高興，是我最大的心愿。想給您一份驚喜卻不小心惹您生氣的孩子母親的手顫抖了，呆呆地坐在沙發(fā)上，說不出一句話。20、題目“心愿”在文中具體指什么？_________________________________________20、從（甲）（乙）兩句可以看出女兒的心情前后有什么變化？_________________________________________22、“媽媽”為什么固執(zhí)地反復(fù)說“跟你說沒用”，而不愿把自己的心愿說給女兒聽？_________________________________________23、假如你就是文中的那位“媽媽”，看了女兒的紙條后，你有許多話想對(duì)女兒說，可又不好意思，于是決定也給女兒寫一張紙條，請(qǐng)將你要說的話寫在下面。_________________________________________24、閱讀全文后，你能比較出母親的心愿和女兒的心愿有什么不同嗎？結(jié)合文章，寫出你的感悟。_________________________________________習(xí)作題目：我嘗到了

提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜；也可能經(jīng)歷過勞動(dòng)的艱辛；你可能……請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……），然后寫一篇450字左右的記敘文?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除1．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“搜索、蟋蟀、恐怖、殘暴、抵御、脆弱、慣”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。在本題中讀音全部正確的是C項(xiàng)。A項(xiàng)：享xiáng——xiǎng

被捕pǔ——bǔB項(xiàng)：惆zhōu——chóuD項(xiàng)：柵shān——zhà3．C解析：C【解析】略4．C解析：C【詳解】考查修辭手法。例句中“探出頭來”把筍擬人化，所以運(yùn)用了擬人的修辭手法。A.地上草如茵，兩岸柳如眉。是比喻句。把草比作茵，把柳葉比作眉毛。B.三月的桃花水，是春天的豎琴。是比喻句。把桃花水比作豎琴。C.“舞動(dòng)著”是人的動(dòng)作，這里把桃花水?dāng)M人化。D.你會(huì)從一朵云，想象到無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。是排比句。5．A解析：A【詳解】此題考查的是有關(guān)病句的辨析。在選項(xiàng)B中，句子：十月的東莞是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)候，游客們紛至沓來。前后出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，因此，我們可以改成：東莞的十月是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)候，游客們紛至沓來。在選項(xiàng)C中，句子：自從學(xué)校開展法制教育以來，學(xué)生的自我保護(hù)有了很大的提高。出現(xiàn)了成分殘缺的問題，我們應(yīng)該改成：自從學(xué)校開展法制教育以來，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)有了很大的提高。在選項(xiàng)D中，句子：《奔跑吧，兄弟》深受歡迎的主要原因是其形式新穎造成的。出現(xiàn)了句式雜糅的毛病，應(yīng)該改成：《奔跑吧，兄弟》深受歡迎的主要原因是其形式新穎。6．D解析：D【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的辨析。A．本句的提示語在中間，所以“他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說”后面的冒號(hào)要改成逗號(hào)，正確句子為：“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說，“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！盉．“星期六去？還是星期天去呢？”是一句話，中間的停頓用逗號(hào)，第一個(gè)問號(hào)變成逗號(hào)，正確句子為：星期六去，還是星期天去呢？我實(shí)在拿不定主意。C．“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎”和“我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁”屬于并列關(guān)系的分句，中間的逗號(hào)改為分號(hào)，正確句子為：我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。D．本句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。7．C解析：C【詳解】1項(xiàng)《離騷》是中國戰(zhàn)國時(shí)期詩人屈原創(chuàng)作的詩篇，是中國古代最長的抒情詩。此詩以詩人自述身世、遭遇、心志為中心。前半篇反復(fù)傾訴詩人對(duì)楚國命運(yùn)和人民生活的關(guān)心，表達(dá)要求革新政治的愿望，和堅(jiān)持理想、雖逢災(zāi)厄也絕不與邪惡勢(shì)力妥協(xié)的意志；后半篇通過神游天界、追求實(shí)現(xiàn)理想和失敗后欲以身殉的陳述，反映出詩人熱愛國家和人民的思想感情。全詩運(yùn)用美人香草的比喻、大量的神話傳說和豐富的想象，形成絢爛的文采和宏偉的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出積極的浪漫主義精神，并開創(chuàng)了中國文學(xué)史上的“騷體”詩歌形式，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其主要注本有東漢王逸的《楚辭章句》、南宋朱熹的《楚辭集注》、清代戴震的《屈原賦注》等2項(xiàng)出自成語完璧歸趙，（拼音是wánbìguīzhào），漢語成語。意思本指藺相如將完美無瑕的和氏璧，完好地從秦國帶回趙國，后比喻把物品完好地歸還給物品的主人。出自《史記·廉頗藺相如列傳》。3項(xiàng)出自成語聞雞起舞，聞雞起舞，原意為聽到雞啼就起來舞劍，后來比喻有志報(bào)國的人即時(shí)奮起?！稌x書·祖逖傳》記述：傳說東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖他年輕時(shí)就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r(shí)局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報(bào)效國家，他們?cè)诎胍挂宦牭诫u鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。4項(xiàng)出自《滿江紅·怒發(fā)沖冠》，一般認(rèn)為是宋代抗金將領(lǐng)岳飛的詞作。此詞上片抒寫作者對(duì)中原重陷敵手的悲憤，對(duì)局勢(shì)前功盡棄的痛惜，表達(dá)了自己繼續(xù)努力爭(zhēng)取壯年立功的心愿；下片抒寫作者對(duì)民族敵人的深仇大恨，對(duì)祖國統(tǒng)一的殷切愿望，對(duì)國家朝廷的赤膽忠誠。全詞情調(diào)激昂，慷慨壯烈，顯示出一種浩然正氣和英雄氣質(zhì)，表現(xiàn)了作者報(bào)國立功的信心和樂觀主義精神。5項(xiàng)出自《示兒》是宋代詩人陸游創(chuàng)作的一首詩，是詩人的絕筆。此詩傳達(dá)出詩人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷，表現(xiàn)了詩人一生的心愿，傾注了詩人滿腔的悲慨，既有對(duì)抗金大業(yè)未就的無窮遺恨，也有對(duì)神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。全詩用筆曲折，行文多變，語言沒有絲毫雕琢，直抒胸臆，渾然天成，以極樸素、平淡的語言表達(dá)極深厚、強(qiáng)烈的情感，自然地達(dá)到真切動(dòng)人的藝術(shù)效果。原詩示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。8．B解析：B【詳解】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。第②句寫每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，“而我呢，依然在座位上一動(dòng)不動(dòng)。”此句是寫我的表現(xiàn)。同學(xué)的表現(xiàn)和我的表現(xiàn)形成對(duì)比，第③句也是寫我的表現(xiàn)。所以此句應(yīng)放在②和③之間。9．

欣賞一個(gè)微笑，會(huì)讓你忘卻生活的無奈與愁苦

欣賞一處風(fēng)景，會(huì)讓你體會(huì)心靈的靜謐與安寧【詳解】考查仿寫句子。仿照前后文“欣賞……，會(huì)讓你……”這樣的句式，使之構(gòu)成排比句式。比如：欣賞一縷紅紅的晚霞，會(huì)讓你感悟自然的絢麗與美好。10．

老大徒傷悲

良藥苦口利于病

不必法古

不必循舊

千磨萬擊還堅(jiān)勁

任爾東西南北風(fēng)

死亦為鬼雄

留取丹心照汗青【詳解】本題考查默寫。（1）本句出自漢代漢樂府《長歌行》，“少壯不努力，老大徒傷悲”意思是：少年人如果不及時(shí)努力，到老來只能是悔恨一生。（2）本句出自西漢司馬遷《史記》，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治病；而教人從善的語言多數(shù)是不太動(dòng)聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。（3）本句出自劉安《淮南子》，“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”意思是：如果能使百姓獲益，不必效法古代的規(guī)定；如果能把事作得完美，就不必遵循舊的法則。（4）本句出自清代鄭燮《竹石》，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”意思是：千磨萬擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。（5）本句出自宋代李清照《夏日絕句》，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”意思是：生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。本句出自宋代文天祥《過零丁洋》，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思是：人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊(cè)。11．B解析：（1）B（2）

黃香溫席

孟母擇鄰

仲尼師項(xiàng)橐

負(fù)薪掛角（3）啟航小學(xué)將于下月第一個(gè)周五下午三點(diǎn)在學(xué)校大禮堂舉行《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》朗誦大賽，特邀您參加，歡迎您的蒞臨！【分析】本題考查的是語文的綜合性學(xué)習(xí)，要注重平時(shí)的積累以及仔細(xì)審題，明確題目的考點(diǎn)。（1）本題告誡同學(xué)學(xué)會(huì)友愛，即應(yīng)該選B項(xiàng)，AC兩個(gè)選項(xiàng)是說朋友的重要性。（2）本題根據(jù)每句話的含義聯(lián)想到所蘊(yùn)含的典故，寫出所含典故即可。主要不要寫錯(cuò)別字，要加大平時(shí)的積累和文學(xué)常識(shí)的攝取。（3）本題中寫一則邀請(qǐng)函，要注意邀請(qǐng)函的格式，仔細(xì)審題，注意說話的語氣和態(tài)度。12．A解析：12、A13、B14、D15、C【分析】文言文翻譯：子禽向老師請(qǐng)教道：“多說話有好處嗎?”墨子答道：“蝦蟆、青蛙，白天黑夜叫個(gè)不停，叫得口干舌疲，然而沒有人去聽它的。你看那雄雞，在黎明按時(shí)啼叫，天下震動(dòng)，人們?cè)缭缙鹕?。多說話有什么好處呢?重要的是話要說得切合時(shí)機(jī)?！?2、本題考查文言文的節(jié)奏。文言文的斷句技巧包括看關(guān)鍵詞、利用修辭斷句、總分關(guān)系斷句法、借助固定結(jié)構(gòu)等。本題可以根據(jù)意思來劃分。13、本題考查詞語意思。益：好處；卷：書本；可知“開卷有益”意思是打開書本閱讀是有好處的。14、本題考查“之”的解釋?！拔ㄆ溲灾畷r(shí)也”中的“之”是助詞，的。“雖與之俱學(xué)”中的“之”是代詞，他的；“送孟浩然之廣陵”中的“之”是到、去；“思援弓繳而射之”中的“之”是代詞，他；“通國之善弈者也”中的“之”是助詞，的。15、本題考查文言文內(nèi)容的理解。從“多言何益，唯其言之時(shí)也”這句話可知墨子要說明的觀點(diǎn)是切合時(shí)機(jī)地說話才有用。13．A解析：16、①超過半數(shù)的人認(rèn)為，當(dāng)我們碰到老人摔倒時(shí)應(yīng)該去扶。②絕大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹禍上身。17、老人摔倒18、A19、不要急于扶起老人，要分情況處理，否則很容易加重老人的傷情。可以先檢查確認(rèn)老人的傷情，詢問有無頭痛，判斷有無骨折。然后讓摔倒老人保持平臥，并及時(shí)撥打120，第一時(shí)間就醫(yī)問診。如果老人情況良好，并試圖站起來，可以協(xié)助他緩慢起立，確認(rèn)無礙后才可以放手?！窘馕觥?6、本題考查對(duì)圖中內(nèi)容的理解。結(jié)合圖一中的數(shù)據(jù)可知，老人摔倒時(shí)有一半以上的人認(rèn)為應(yīng)該扶；有少數(shù)人認(rèn)為不該扶。結(jié)合圖二中的數(shù)據(jù)可知，有一大半人認(rèn)為不扶老人的原因是怕惹禍上身；有少數(shù)人認(rèn)為不扶老人的原因是醫(yī)療知識(shí)不足。17、本題考查給詞語的理解。結(jié)合圖二的標(biāo)題“不扶老人的主要原因”可知，“事不關(guān)己”的“事”是指：老人摔倒。18、本題考查對(duì)圖內(nèi)容的理解。兩個(gè)圖是針對(duì)老人摔倒該不該扶和不扶老人的主要原因的數(shù)據(jù)調(diào)查，而不所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。故說法錯(cuò)誤的是：A。19、本題考查思維拓展。本題屬開放性題型，答案不唯一。只要合理即可。如：遇到類似情況，我認(rèn)為：可以幾個(gè)人一起去扶老人，這樣可以互相作證，或者還可以讓旁邊熱心的人幫忙拍下證據(jù)。14．20、女兒想在媽媽生日的時(shí)候買一份媽媽需要的禮物給她。20、甲處女兒的心情是激動(dòng)、興奮的；乙處女兒的心情是委屈、難過的。22、媽媽認(rèn)為女兒是為了完成作業(yè)而故意裝腔作勢(shì)，同時(shí)她還覺得女兒年紀(jì)小，不能理解自己，不可能幫助自己完成心愿。23、孩子，媽媽讓你受委屈了。在我生日的這一天，你幫我完成了我一生中最大的一項(xiàng)心愿！謝謝你！24、母親的心愿既有虛無縹緲的空想，也有為現(xiàn)實(shí)生活所迫的無奈；女兒的心愿充滿了童真，是充滿了關(guān)懷和體貼、讓人感動(dòng)的愿望?！窘馕觥?0、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容，根據(jù)文章的題目《心愿》，根據(jù)文章的情節(jié)“今天是您的生日，我用平時(shí)攢的零花錢和這兩年的壓歲錢給您買了一只鱷魚皮手袋。讓您高興，是我最大的心愿。想給您一份驚喜卻不小心惹您生氣的孩子母親的手顫抖了，呆呆地坐在沙發(fā)上，說不出一句話?！笨梢缘贸觥靶脑浮痹谖闹芯唧w指女兒想在媽媽生日的時(shí)候買一份媽媽需要的禮物給她。20、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容“剛上五年級(jí)的女兒大聲嚷道：“媽媽，問你個(gè)問題，你的心愿是什么？”可以看出女兒是很激動(dòng)很興奮的想問媽媽的心愿，希望自己可以在生日這一天滿足媽媽的愿望。根據(jù)原文“她沒有再說一句話，靜靜地走回自己的房間。”這時(shí)的女人內(nèi)心是難過和委屈的，她想要知道媽媽的心愿而送給媽媽一個(gè)驚喜，沒想到卻得到了媽媽的不理解和抱怨。22、本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容“心愿很多，跟你說沒用?！焙汀斑@些你都能滿足我嗎？跟你說頂什么用？心愿說完了，快寫作業(yè)去吧?！笨梢缘贸龇磸?fù)說“跟你說沒用”是因?yàn)閶寢層X得女兒是想偷懶自己不思考完成作業(yè)而來找家長詢問，同時(shí)媽媽認(rèn)為女兒年紀(jì)小并不能理解自己想要的東西，也不能完成自己想要的心愿。23、本題考查的是語言表達(dá)類題目，結(jié)合原文的內(nèi)容和主要的情節(jié)