小學生句式練習

PAGEPAGE4小學生句式練習一、擴句。（4分）1、同學們回答問題。2、天空中出現(xiàn)了彩虹。二、縮句。（4分）1、火箭排出的氣體在空氣中凝成了濃濃的煙霧。2、厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。三、將下列反問句改為陳述句，或?qū)㈥愂鼍涓臑榉磫柧洹＃?分）1、大家留戀朝夕相處六年的同學。2、你欺負弱小，不值得學習。3、聶將軍的救命之恩，美穗子怎會忘記呢？4、身為子女，有誰不感激父母的養(yǎng)育之恩呢？四、將下列直接敘述改為第三者的轉(zhuǎn)述。（4分）1、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！?、小明對小強說：“明天我替你值日。”五、將下列肯定句改為雙重否定句，或?qū)㈦p重否定句改為肯定句。（8分）1、聽了這個感人肺腑故事，大家都熱淚盈眶。2、快要考試了，我必須認真復習。3、盡管我心里一肚意見，但只好關掉電視機。4、他每次考試沒有一次不在九十分以上。六、按要求改寫句子。（8分）1、孔雀那長長的羽毛多么漂亮?。。ǜ臑閿M人句）2、過后，大地一片雪白。（改為擬人句）3、沒有一絲風，湖面非常平靜。（改為比喻句）4、勞動了一天，我餓極了。（改為夸張句）八、使用恰當?shù)年P聯(lián)詞語將下列句子連為一句。（6分）1、下個星期日下雨。運動會照樣舉行。2、這道題非常難。小明做對了這道題。3、劉翔奪得了世界冠軍。劉翔打破了世界紀錄。九、根據(jù)下列詞語的不同意思造句。（12分）1、理想（1）對未來事物的想像或希望。（2）符合希望的，使人滿意的。2、新鮮（1）剛生產(chǎn)的，未變質(zhì)、未污染或未加工的。（2）剛出現(xiàn)的、不常見的。3、原來（1）當初，未經(jīng)改變的。（2）表示發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。十、仿寫句子。（10分）生活是一杯酒，散發(fā)著醉人的芳香；，；，。十一、修改病句。（30分）1、三亞落日真是令人向往的地方。2、說話不禮貌的人是不文明的行為。3、我國的人口是世界上最多的國家。4、改革開放使我們的生活水平有了改善。5、課外活動時，我詳細地觀察了同學們的活動情況。6、這家超市在店慶一周年之際，開展了免費贈送小禮品的活動。7、班委會上，大家通過并討論了這次活動的計劃。8、今天的決賽，由巴西隊和德國隊爭奪冠亞軍。9、通過一學期的努力，同學們普遍的成績提高了。10、通過這次活動，使我們深受教育。二、指出下列各句運用的修辭手法。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）4蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）5、蟋蟀在平臺上彈琴。（）6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）7、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）8、那些像棉花球似的云，叫積云。（）9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）10、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）12、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（）14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）15、山風梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）17、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。()1、凡卡說，他在給爺爺寫信。_________________________2、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。_________________________3、小明高興地告訴媽媽，他替媽媽在新華書店買了一本《雷鋒日記》。4、媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________六、雙重否定練習（一）把雙重否定句改為肯定句。1.作為一名少先隊員,不能不講一點文明。_________________________

2.這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。________________________________

3.我們不應當不參加集體活動。__________________________________

4.這本書太有價值了,你不能不看。_______________________________

（二）把下面的肯定句,改成雙重否定句。

1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________

2.學校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。____________________________

3.紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。____________________________

4.這件事是事實。____________________________5.這場電影我一定去看。____________________________七、關聯(lián)詞的練習（一）給下列句子填入適當?shù)年P聯(lián)詞。1、（

）詹天佑設計了“人”字形線路，（

）火車上山就容易得多了。

2、許多動物（

）能到很遠的地方去，（

）還能認路回家。

3、、（

）不畏勞苦的人，（

）攀登科學高峰。

4、張海迪在困難面前，（

）畏難而退，（

）知難而進。5、晚上，我（

）看書，（

）聽廣播，（

）幫媽媽干活。6、我家（

）養(yǎng)了許多花，（

）沒有奇花異草。

7、馬背上的小紅軍（

）犧牲自己，（

）拖累別人。8、我們（

）已經(jīng)有了進步，（

）不應當因此自滿。9、（

）風吹雨打，我們（

）準時到校學習。10、每天早晨上學，（

）我去約王軍，（

）他來約我。11、我是醫(yī)生，（

）與你們死在一塊兒，（

）不離開你們一步。12、（

）明天下雨，秋游（

）改期舉行。13、凡卡（

）在城里受苦，（

）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。（二）用恰當?shù)年P聯(lián)詞，把下面各題中的兩句話并成一句話。

1、周總理逝世了。

周總理永遠活在人們的心中。_________________________

2、他愛讀書。

他注意做讀書筆記。_________________________

3、他從來不說謊話。

大家很信任他。_________________________

4、小明上課聽講很認真。

小明的學習成績優(yōu)良。_________________________

5、我們愿意自己多辛苦。

我們不能給別人增加麻煩。_________________________

6、我們下一番苦功。

我們能練出一筆好字。_________________________

（三）用三種不同的關聯(lián)詞把下列的句子連起來。全心全意為人民服務。

得到群眾的信任。_______________________________________________________________________________練一練

：（一）修改下列病句

1、貫徹《小學生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。

2、我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。

3、我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。

4、這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。

5、老師的教育下，他明確了學態(tài)度。

6、六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。

7、語文對我特別感興趣。8、山村里，滿山遍野到處都是果樹。

9、我們?nèi)熒托ｉL都參加了拔河比賽10、燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。11、他在外語學院工作，會說三、四國英語。12、他經(jīng)?；貞涍^去的往事。13、菜

攤

上

擺

滿

了

黃

瓜

、

西

瓜

、

茄

子

、

扁

豆

等

蔬

菜。14、造紙是我國古代的四大發(fā)明。15、《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。16、他穿了灰色上衣一頂藍帽子。

17、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（二）用修改符號在原句上修改病句

1．每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。

2．我國人口是世界上最多的國家。

3．“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

4．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。

5．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

6．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

7．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

8．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。

9．我們在學習上應當有不怕困苦的精神。（三）修改下面一段話

1、（2個別字，1個用錯標點，2個病句，2個用錯的標點）

為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜，以為雷達兵在生產(chǎn)隊當過付隊長，他找到了答案：瓜秧開了花呀授粉。小島原離大陸，沒有蜜蜂。也沒有別的蝴蝶、昆蟲。西瓜花沒授粉，突然結(jié)不了瓜。經(jīng)他一說，才明白了。

2、包括標點、錯別字、語病等8處

一天，張林對我說：“去年暑假。他到福州參加少先隊員優(yōu)秀夏令營活動，內(nèi)容豐富多姿，有趣極了。它雖然豐富了大家的假期生活，而且學到了不少知識，這樣的生活多么意義??！”（一）讀下面的句子，看看是用什么修飾方法的。

1、飛機排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。（

）

2、井岡山是中國革命的搖籃。（

）

3、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（

）

4、他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（

）

5、茉莉花開，香飄萬里。（

）

6、黃河是我們中華民族的搖籃。（

）7、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。（

）

8、桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。（

）

9、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（

）10、什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的