新入職教師和師資博士后助課管理辦法

交通運輸學院新入職教師和師資博士后助課管理辦法第一章總則第一條為貫徹落實《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》（教高﹝2012﹞4號）和學校《北京交通大學本科課程主講教師資格認定管理辦法》（教通﹝2016﹞7號）精神，有效提升師資博士后和新入職教師師德品質和教學能力，健全老中青教師傳幫帶機制，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教學中的示范作用，全面提高本科教學質量，學院決定進一步完善師資博士后和新入職教師助課制度，明確助課和指導教師的工作職責，確保師資博士后和新入職教師助課制度落到實處，特制定本辦法。第二條助課工作旨在加強師資博士后和新入職教師的教學責任意識培養(yǎng)與教學基本功訓練，規(guī)范師資博士后和新入職教師的教學行為，促進師資博士后和新入職教師盡快實現(xiàn)教師角色轉變，提高教學業(yè)務水平，提升教學能力。第二章基本要求第三條實施對象（一）師資博士后；（二）新入職教師；（三）學院認為有必要參加助課工作的教師；第四條原則上，任課教師每主講一門本科生課程之前，必須完成助課、試講工作，助課工作為參與今后擬講一門課程的全部教學過程。第三章助課工作第五條助課工作職責（一）進一步樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)忠于教育事業(yè)的責任感和使命感，培養(yǎng)誠信篤實、嚴謹細致、為人師表的科學態(tài)度和教學精神；（二）虛心向指導教師學習，了解所助課程在專業(yè)培養(yǎng)計劃中的地位和作用，了解教學管理和運行的規(guī)章制度；（三）全程旁聽指導教師的課堂教學，掌握課程與專業(yè)復雜工程問題的對應關系、面向畢業(yè)要求的支撐點、教學內容、教學重點及難點，熟悉并掌握教學各環(huán)節(jié)的基本要求和方法；（四）協(xié)助指導教師準備教學資料，承擔與課程相關的討論課、習題課的組織與管理，批改作業(yè)、輔導答疑，協(xié)助指導教師做好課程考核的組織、試卷評閱、登錄成績、提交教學存檔資料等工作，輔助指導教師進行課程相關的實踐教學內容的組織與管理工作；（五）積極參加教學研討活動；（六）積極參與指導教師負責課程的建設工作，例如：課件制作、案例庫、題庫、教材編寫、課程網絡資源建設和教學改革與研究等工作；（七）積極參與指導教師所承擔的畢業(yè)論文與實習指導等工作；（八）虛心接受指導教師的指導、檢查、監(jiān)督、考評和批評，及時向指導教師反饋教學信息，反思為師之道。第六條助課工作考核（一）承擔助課工作的師資博士后和新入職教師按學期向學院提交全部助課記錄（包括聽課記錄、輔導答疑記錄、助課工作記錄等）和助課總結等材料，材料提交前須經指導教師簽字認可；（二）助課工作期滿的師資博士后和新入職教師需進行一次公開試講。試講內容包括整體介紹課程內容及安排、模擬課堂講授重點章節(jié)等。試講時間一般為30-50分鐘。試講教師需向專家提交承擔課程的不少于50%的教案和教學計劃、多媒體課件，準備好承擔課程的測驗、考試、實驗、實習等所有教學資料；（三）在試講之前先做25-30分鐘助課工作陳述，內容包括跟隨指導教師課堂聽課、輔導答疑、作業(yè)批改、習題講解、實驗指導以及參加助課制的收獲等方面的情況；（四）根據(jù)OBE的教學理念、實驗指導和分組討論情況，總結學生所需的知識面、知識點和溝通技能，給出教學改進意見和建議；（五）助課工作考核由教學指導委員（至少2人）、教務處督導組專家（至少1人）、系所負責人（至少1人）、課程組主講教師（至少1人）和專業(yè)教師（至少1人）所組成的考核小組進行考核。出席人數(shù)不能低于6人，2/3的出席人認為合格則視為合格?？己瞬缓细裾?，考評組代表與助課教師一起分析原因，制定改進方案，延長助課工作期限或調整崗位。第四章指導教師工作第七條指導教師指導教師的選拔實行學院推薦與指導教師自愿相結合，每位指導教師同時指導的助課教師最多為1人。指導教師應當具備以下條件：（一）師德高尚、教學經驗豐富、治學嚴謹；（二）學術造詣較深，教學效果好、具有較強責任心的副教授及以上職稱教師擔任；（三）指導教師應為所助課程的主講教師；第八條指導教師職責（一）關心師資博士后和新入職教師的師德修養(yǎng)，培養(yǎng)師資博士后和新入職教師樹立勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的教風以及忠誠于人民教育事業(yè)的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德；（二）制定師資博士后和新入職教師的培養(yǎng)計劃，指出改進方向與具體任務；（三）充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，指導師資博士后和新入職教師熟悉并基本把握各教學環(huán)節(jié)以及教學基本要求，了解教學管理和運行的規(guī)章制度；指導師資博士后和新入職教師掌握助課課程的教學大綱、教學內容、教學重點及難點，明確該課程在培養(yǎng)計劃中的作用，熟悉課程教學的基本要求；指導師資博士后和新入職教師結合課程的內容、特點，運用多種教學方式與手段、現(xiàn)代教育技術，鼓勵并指導師資博士后和新入職教師大膽進行教學改革實踐，提高教學質量；（四）檢查師資博士后和新入職教師的教案、備課、講課、批改作業(yè)、指導實習及指導設計等教學環(huán)節(jié)；（五）在師資博士后和新入職教師講授課程時隨堂聽課，并做到課前檢查備課情況，課堂做好記錄，課后進行評議總結。第五章實施方案第九條為保障新入職教師助課工作制度的順利實施，新入職教師原則上進校后第一學年不獨立承擔本科生主講教學任務；確因工作需要承擔教學任務的，須向學校申請報批。第十條新入職教師所助課課程的工作量按該門課程培養(yǎng)方案計劃學時的50%計算。第十一條新入職教師試講通過方可擔任所助課程的主講教師。對暫不合格的教師，應繼續(xù)承擔助課工作，待下一輪重新考核。第六章附則第十二條本辦法由教學指導委員會負責解釋并組織實施，自發(fā)布之日起實施。附表1交通運輸學院教師本科課程助課申請表附表2交通運輸學院教師本科課程試講申請表附表3交通運輸學院教師本科課程助課記錄表附表4交通運輸學院教師本科課程助課總結表附表5交通運輸學院本科課程助課指導教師評價表附圖1交通運輸學院教師助課工作流程簡圖其他附表請見“北京交通大學本科課程主講教師資格認定管理辦法”

交通運輸學院教師本科課程助課申請表所在系所姓名性別出生年月畢業(yè)學校學歷學位入職時間助課課程名稱助課時間年月至年月指導老師申請理由申請人：年月日專業(yè)（方向）意見專業(yè)（方向）負責人：年月日學院意見教學院長：單位蓋章：年月日交通運輸學院教師本科課程試講申請表所在系所姓名性別出生年月畢業(yè)學校學歷學位入職時間助課課程助課時間年月至年月試講課程指導老師試講時間申請理由申請人：年月日專業(yè)（方向）意見專業(yè)（方向）負責人：年月日學院意見教學院長：單位蓋章：年月日

交通運輸學院教師本科課程助課記錄表助課教師主講教師課程名稱開課單位上課地點上課時間年月日第節(jié)助課筆記交通運輸學院教師本科課程助課總結表助課教師所在單位助課學期課程名稱課程性質開課單位主講教師總學時聽課學時助課總結：助課教師：年月日

交通運輸學院本科課程助課指導教師評價表指導教師所在單位助課學期課程名稱課程性質開課單位助課教師總學時助課學時指導教師對助課工作的評價：指導教師：年