包裝色彩學課件

包裝色彩學

第一章概論

五光十色、絢麗繽紛的大千世界里，色彩使宇宙萬物充滿情感顯

得生機勃勃。色彩作為一種最普遍的審美形式，存在于我們?nèi)粘Ｉ?/p>

的各個方面。衣、食、住、行、用，人們幾乎無所不包，無時不在地

與色彩發(fā)生著密切的關(guān)系。色彩現(xiàn)象是一種變化萬千的自然景象。沒

有色彩就沒有花紅柳綠，沒有色彩就沒有碧海藍天，沒有色彩就沒有

詩，沒有音樂，沒有藝術(shù)。沒有色彩的世界無疑是個黑暗死寂的世界。

人的一生自始至終都處在絢麗的色彩包圍之中，并在這包圍之中感受

到時光的美好，時間的溫馨，人生的愉悅。色彩現(xiàn)象是客觀存在的，

而且永恒。

包裝這面時代的鏡子，從其特有的角度，映照出人類社會物質(zhì)及

精神文明進步、發(fā)展的面貌；而包裝色彩更是鮮明強烈地給人的視

覺?quot；先色奪人〃的第一印象，從而成為包裝設(shè)計諸因素中的重要

組成部分。在包裝設(shè)計中，色彩顯然要擔負起至關(guān)重要的使命。

第一節(jié)色彩的意義

色彩是一種視覺感受，客觀世界通過人的視覺器官形成信息，使人們

對它產(chǎn)生認識。所以，視覺是人類認識世界的開端。根據(jù)現(xiàn)代科學研

究的資料表明，一個正常人從外界接受的信息，百分之九十以上是由

視覺器官輸入大腦的。來自外界的一切視覺形象，如物體的形狀、空

間、位置以及它們的界限和區(qū)別都由色彩和明暗關(guān)系來反映。因此，

色彩在人們的社會活動中具有十分重要的意義。

人類長期生活在色彩環(huán)境中，逐步對色彩發(fā)生興趣，并產(chǎn)生了對

色彩的審美意識。因此，有史以來人們就以美術(shù)、宗教、文學、哲學、

音樂以及詩歌等形式，用直接或間接的方法來贊美色彩，稱頌色彩的

美感以及色彩的哲理作用。在建筑、雕塑、繪畫、工藝領(lǐng)域都能直觀

地表現(xiàn)出色彩的美感，是人們欣賞色彩美的直接手段，其中尤以美術(shù)

及宗教的方法最為普遍，使色彩美學廣泛流傳到世界各地。色彩通過

文學、哲學、音樂、詩歌等形式的傳播也是相當廣泛的，是人們間接

欣賞色彩美感的主要方法，音韻可以促進通感作用，深入體驗色彩的

意境，使人們陶醉在美麗的世界里；詩文能使人產(chǎn)生聯(lián)想，享受色彩

的各種感受，沉浸在統(tǒng)一的感情境界中。例如，〃日出江花紅勝火，

春來江水綠如藍〃、〃兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天〃、〃日色冷青

松，空翠濕人衣”；等等詩句所表現(xiàn)的意境，都是作者運用了色彩視

覺的特殊作用，以及它們的審美特征，使詩句更能表達出作者的思想

感情，也更有助于人們對詩意的理解和分析。

色彩既是一種感受，又是一種信息。在我們生活的這個多姿多彩

的世界里，所有的物體都具有自己的色彩，尤其樹木和花草，色彩隨

四季變化。因此，春秋的更換及寒暑的不同，除皮膚可感覺外，自然

界還會用美麗的色彩來告訴人們。

在視覺藝術(shù)中，色彩作為給人第一視覺印象的藝術(shù)魅力更為深

遠，常常具有先聲奪人的力量。人們觀察物體時，視覺神經(jīng)對色彩反

映最快，其次是形狀，最后才是表面的質(zhì)感和細節(jié)，所以在實用美術(shù)

中常有〃遠看色彩近看花、先看顏色后看花、七分顏色三分花〃的說法。

生動地說明了色彩在藝術(shù)設(shè)計中的重要意義。隨著時代的進步，人們

的精神生活和物質(zhì)生活獲得不斷提高之后，將越來越追求色彩的美

感。色彩美已成為人們物質(zhì)和精神上的一種享受。因此，藝術(shù)家總是

運用色彩這一手段在設(shè)計作品中賦予特定的情感和內(nèi)涵。

第二節(jié)色彩感覺

感覺是認識的開端?？陀^世界的光和聲作用于感覺器官，通過神

經(jīng)系統(tǒng)和大腦的活動，我們就有了感覺，就對外界事物與現(xiàn)象有了認

識。

色彩是與人的感覺（外界的刺激）和人的知覺（記憶、聯(lián)想、對

比…）聯(lián)系在一起的。色彩感覺總是存在于色彩知覺之中，很少有孤

立的色彩感覺存在。

人的色彩感覺信息傳輸途徑是光源、彩色物體、眼睛和大腦，也

就是人們色彩感覺形成的四大要素。這四個要素不僅使人產(chǎn)生色彩感

覺，而且也是人能正確判斷色彩的條件。在這四個要素中，如果有一

個不確實或者在觀察中有變化，就不能正確地判斷顏色及顏色產(chǎn)生的

效果。

光源的輻射能和物體的反射是屬于物理學范疇的，而大腦和眼睛

卻是生理學研究的內(nèi)容，但是色彩永遠是以物理學為基礎(chǔ)的，而色彩

感覺總包含著色彩的心理和生理作用的反映，使人產(chǎn)生一系列的對比

與聯(lián)想。

美國光學學會(OpticalSocietyofAmerica)的色度學委員會

曾經(jīng)把顏色定義為：顏色是除了空間的和時間的不均勻性以外的光的

一種特性，即光的輻射能刺激視網(wǎng)膜而引起觀察者通過視覺而獲得的

景象。在我國國家標準GB5698-85中，顏色的定義為：色是光作用于

人眼引起除形象以外的視覺特性。根據(jù)這一定義，色是一種物理刺激

作用于人眼的視覺特性，而人的視覺特性是受大腦支配的，也是一種

心理反映。所以，色彩感覺不僅與物體本來的顏色特性有關(guān)，而且還

受時間、空間、外表狀態(tài)以及該物體的周圍環(huán)境的影響，同時還受各

人的經(jīng)歷、記憶力、看法和視覺靈敏度等各種因素的影響。

在人類發(fā)展的漫長歲月里，人們無時無刻不與色彩打交道。色彩

作為自然界的客觀存在，本身是不體現(xiàn)思想感情的。但是，在人類對

客觀世界的認識和改造過程中，自然景物的色彩卻逐步給人造成了一

定的心理影響，產(chǎn)生了冷暖、軟硬、遠近、輕重等感受，以及由色彩

所產(chǎn)生的種種聯(lián)想。例如，從紅色聯(lián)想到火焰，藍色聯(lián)想到大海，這

種聯(lián)想便產(chǎn)生了明確的概念，使人對不同的色彩產(chǎn)生不同的感覺?？?/p>

之，我們看到的色彩，是光線的一部分經(jīng)有色物體反射刺激我們的眼

睛，在頭腦中所產(chǎn)生的一種反映。

第三節(jié)包裝色彩學研究的內(nèi)容

包裝色彩學是研究并闡明自然色彩現(xiàn)象的基本規(guī)律、色彩美的規(guī)

律以及色彩在人們生理和心理上所產(chǎn)生的視覺效果的科學。同時還是

研究色彩設(shè)計方法、色彩描述理論和色彩復(fù)制技術(shù)的科學。

一、包裝色彩是寫實色彩與裝飾色彩的有機統(tǒng)一

把自然色彩真實地再現(xiàn)于畫面，稱為寫實色彩，而裝飾色彩則是

根據(jù)由自然色彩所獲得的深刻感受，按照設(shè)計者自己的思想感情與創(chuàng)

造才能熔鑄在作品中，運用各種藝術(shù)手法與技巧，對自然色彩進行重

新組合，使色彩的藝術(shù)感染力得到充分的發(fā)揮，以達到更為理想的效

果，從而更好地表現(xiàn)出設(shè)計作品的主題。

寫實色彩與裝飾色彩是由于人們生活中的不同需要而長期發(fā)展起來

的色彩應(yīng)用的兩大分支，而它們的共同基礎(chǔ)則是自然色彩。寫實色彩

要求科學地、客觀地去觀察和分析自然景物的光源色、環(huán)境色、物體

色的相互關(guān)系和變化規(guī)律。裝飾色彩則著重于發(fā)現(xiàn)和研究自然色彩的

形式美，研究自然色調(diào)中各種色相、明度、飽和度之間的對比及調(diào)和

規(guī)律。

包裝色彩是寫實色彩與裝飾色彩的有機統(tǒng)一，包裝色彩必須以實

際商品的色彩作為描繪的依據(jù)，但并不受商品色彩的限制和束縛，可

以在商品色彩的基礎(chǔ)上進行概括、提煉，也可以根據(jù)裝飾美的需要，

大膽地進行主觀想象和創(chuàng)造，從而賦予商品包裝特定的情感和內(nèi)涵。

二、包裝色彩是自然色彩、社會色彩和藝術(shù)色彩的有機統(tǒng)一

包裝色彩涉及到了自然色彩、社會色彩和藝術(shù)色彩。

自然色彩包括對色彩的自然美與色彩自然現(xiàn)象的研究、光的現(xiàn)象與

光譜、色料的研究、色覺與生理等問題的研究。

光的現(xiàn)象和光譜的研究，是了解自然色彩的本質(zhì)所不可缺少的關(guān)

鍵所在。光是認識一切視覺現(xiàn)象的要素之一。對光與光譜方面知識的

掌握，能直接影響對色彩觀察的能力。這是因為光是色彩發(fā)生的原因,

色只是其感覺的結(jié)果。

對色料的研究，包括對染料與顏料的深入探討，是一項比較專門

性的學科。不僅涉及到色料呈色的基本原理，還包括色料的發(fā)色本質(zhì)

和色料的化學合成等問題。

色覺與生理是屬于視覺現(xiàn)象方面的一項特殊的研究課題，探討色

覺的起源與特性、視覺器官的機能、結(jié)構(gòu)與作用等問題。色彩美是透

過眼睛而產(chǎn)生的。隨著時代的發(fā)展，色覺與生理的研究范圍還在不斷

擴大。

社會色彩包括色彩的文化史與色彩史，環(huán)境與色彩，設(shè)計色彩學或

企業(yè)與色彩，商業(yè)色彩論以及城市色彩學等內(nèi)容。

色彩文化史包括色彩美術(shù)史、建筑史、工藝史、裝飾史等。這些

歷史可供現(xiàn)代用色作借鑒，對于色彩配合，色彩和諧、色彩美感等方

面的理論與實施都有很大的參考價值。

環(huán)境色彩學是研究環(huán)境與色彩問題的學科。人們在選擇色彩時必

須考慮周圍環(huán)境與背景，在不同的環(huán)境條件下，對色彩有不同的嗜好

和要求。

設(shè)計色彩學、企業(yè)色彩學以及商業(yè)色彩理論等，是有關(guān)建筑設(shè)計、

工藝品、裝飾品等在大量生產(chǎn)時如何適應(yīng)人類生活需求的一門學問。

包括色彩調(diào)查、色彩情報處理、擬定色彩政策以及色彩計劃等。

商業(yè)色彩又稱市場色彩，是重要的現(xiàn)代色彩學。色彩與廣告、包

裝是商品與消費者之間重要的橋梁。商業(yè)色彩一方面具有社會色彩的

性質(zhì)，另一方面又帶有滿足人們美感的需要，即藝術(shù)色彩的特征。

藝術(shù)色彩包括色彩的組織與表述、色彩心理學、色彩的配合，

色彩美學和色彩調(diào)和論，光的藝術(shù)與照明設(shè)計、以及色彩的表現(xiàn)技術(shù)

等。

色彩的組織是有系統(tǒng)地利用色彩組合，典型的是色立體。早期利

用色彩三屬性，組織成第一個色彩的立體，從而開創(chuàng)了用代號表示色

彩的方法。這對于配色思想的形成，研究色彩美學、色彩配合的秩序

美等方面都有極大的指導作用。目前的孟賽爾顏色系統(tǒng)是使用得最為

廣泛的一種色彩組織。

色彩心理學是十分重要的學科，在自然欣賞、社會活動方面，色

彩在客觀上是對人們的一種刺激和象征；在主觀上又是一種反應(yīng)與行

為。色彩心理透過視覺開始，從知覺、感情而到記憶、思想、意志、

象征等，其反應(yīng)與變化是極為復(fù)雜的。色彩的應(yīng)用，很重視這種因果

關(guān)系，即由對色彩的經(jīng)驗積累而變成對色彩的心理規(guī)范，當受到什么

刺激后能產(chǎn)生什么反應(yīng)，都是色彩心理所要探討的內(nèi)容。

色彩的配合，是研究實用色彩的題材。它主要追求色彩的和諧與

色彩的美感。

純粹色彩科學稱為色彩工程學，包括表色法、測色法、色彩計劃

設(shè)計、色彩調(diào)節(jié)、色彩管理等。包裝色彩學是色彩工程學在包裝色彩

設(shè)計與色彩復(fù)制等方面的具體應(yīng)用，是自然色彩、社會色彩和藝術(shù)色

彩的有機統(tǒng)一。包裝色彩學從包裝色彩出發(fā)，系統(tǒng)地反映色彩形成與

表述、色彩設(shè)計與再現(xiàn)的現(xiàn)象與規(guī)律，是色彩構(gòu)成、色度學及印刷色

彩學等有關(guān)內(nèi)容的有機結(jié)合，是對包裝色彩感性認識和理性分析的有

機結(jié)合。

第二章色彩的物理理論

第一節(jié)光源

一、色與光的關(guān)系

我們生活在一個多彩的世界里。白天，在陽光的照耀下，各種色

彩爭奇斗艷，并隨著照射光的改變而變化無窮。但是，每當黃昏，大

地上的景物，無論多么鮮艷，都將被夜幕緩緩?fù)虥]。在漆黑的夜晚，

我們不但看不見物體的顏色，甚至連物體的外形也分辨不清。同樣，

在暗室里，我們什么色彩也感覺不到。這些事實告訴我們：沒有光就

沒有色，光是人們感知色彩的必要條件，色來源于光。所以說：光是

色的源泉，色是光的表現(xiàn)。

為了了解色彩產(chǎn)生的原因，首先必須對光作進一步的了解。

二、光的本質(zhì)

人們對光的本質(zhì)的認識，最早可以追溯到十七世紀。從牛頓的微

粒說到惠更斯的彈性波動說，從麥克斯韋的電磁理論，到愛因斯坦的

光量子學說，以至現(xiàn)代的波粒二象性理論。

光按其傳播方式和具有反射、干涉、衍射和偏振等性質(zhì)來看，有

波的特征；但許多現(xiàn)象又表明它是有能量的光量子組成的，如放射、

吸收等。在這兩點的基礎(chǔ)上，發(fā)展了現(xiàn)代的波粒二象性理論。

光的物理性質(zhì)由它的波長和能量來決定。波長決定了光的顏色，

能量決定了光的強度。光映射到我們的眼睛時，波長不同決定了光的

色相不同。波長相同能量不同，則決定了色彩明喑的不同。

在電磁波輻射范圍內(nèi)，只有波長380nm到780nm(lnm=10-6mm)

的輻射能引起人們的視感覺，這段光波叫做可見光。如圖2T所示。

在這段可見光譜內(nèi)，不同波長的輻射引起人們的不同色彩感覺。英國

科學家牛頓在1666年發(fā)現(xiàn)，把太陽光經(jīng)過三棱鏡折射，然后投射到

白色屏幕上，會顯出一條象彩虹一樣美麗的色光帶譜，從紅開始，依

次接臨的是橙、黃、綠、青、藍、紫七色。如圖2-2所示。這是因為

日光中包含有不同波長的輻射能，在它們分別刺激我們的眼睛時，會

產(chǎn)生不同的色光，而它們混合在一起并同時刺激我們的眼睛時，則是

白光，我們感覺不出它們各自的顏色。但是，當白光經(jīng)過三棱鏡時、

由于不同波長的折射系數(shù)不同，折射后投影在屏上的位置也不同，所

以一束白光通過三棱鏡便分解為上述七種不同的顏色，這種現(xiàn)象稱為

色散。從圖2-2中可以看到紅色的折射率最小，紫色最大。這條依次

排列的彩色光帶稱為光譜。這種被分解過的色光，即使再一次通過三

棱鏡也不會再分解為其它的色光。我們把光譜中不能再分解的色光叫

做單色光。由單色光混合而成的光叫做復(fù)色光，自然界的太陽光，白

熾燈和日光燈發(fā)出的光都是復(fù)色光。色散所產(chǎn)生的各種色光的波長如

表2-1所示。

磁波及可見光波長范圍

圖2-2色散現(xiàn)象

光色波長入(nm)代表波長

紅(Red)780?630700

橙(Orange)630?600620

黃(Yellow)600?570580

綠(Green)570~500550

青(Cyan)500~470500

藍(Blue)470?420470

紫(Violet)420?380420

表2-1

三、相對光譜能量分布

一般的光源是不同波長的色光混合而成的復(fù)色光，如果將它的光

譜中每種色光的強度用傳感器測量出來，就可以獲得不同波長色光的

輻射能的數(shù)值。圖2-3就是一種用來測量各波長色光的輻射能儀器的

簡要原理圖，這種儀器稱為分光輻射度計。

圖2-3分光輻射度計原理圖

圖2-3表明，光源經(jīng)過左邊的隙縫和透鏡變成平行光束，投向棱

鏡的入射平面，當入射光通過棱鏡時，由于折射，使不同波長的色光,

以不同的角度彎折，從棱鏡的入射平面射出。任何一種分解后的光譜

色光在離開棱鏡時，仍保持為一束平行光，再由右邊的透鏡聚光，通

過隙縫射在光電接收器上轉(zhuǎn)換為電能。如果右邊的隙縫是可以移動

的，就可以把光譜中任意一種譜色挑選出來，所以，在光電接收器上

記錄的是光譜中各種不同波長色光的輻射能。若以6e表示光的輻射

能，人表示光譜色的波長，則定義：在以波長入為中心的微小波長

范圍內(nèi)的輻射能與該波長的寬度之比稱為光譜密度。寫成數(shù)學形式：

@e(入)=d6e/d入(W/nm)

光譜密度表示了單位波長區(qū)間內(nèi)輻射能的大小。通常光源中不同

波長色光的輻射能是隨波長的變化而變化的，因此，光譜密度是波長

的函數(shù)。光譜密度與波長之間的函數(shù)關(guān)系稱為光譜分布。

在實用上更多的是以光譜密度的相對值與波長之間的函數(shù)關(guān)系

來描述光譜分布，稱為相對光譜能量（功率）分布，記為S（入）。

相對光譜能量分布可用任意值來表示，但通常是取波長入=555nm處

的輻射能量為100,作為參考點，與之進行比較而得出的。若以光譜

波長人為橫坐標，相對光譜能量分布S（X）為縱坐標，就可以繪

制出光源相對光譜能量分布曲線。

知道了光源的相對光譜能量分布，就知道了光源的顏色特性。反

過來說，光源的顏色特性，取決于在發(fā)出的光線中，不同波長上的相

對能量比例，而與光譜密度的絕對值無關(guān)。絕對值的大小只反映光的

強弱，不會引起光源顏色的變化。從圖2-4中可以看到：正午的日光

有較高的輻射能，它除在藍紫色波段能量較低外，在其余波段能量分

布均較均勻，基本上是無色或白色的。熒光燈光源在405nm、430nm、

540nm和580nm出現(xiàn)四個線狀帶譜，峰值在615nm,而后在長波段（深

紅）處能量下降，這表明熒光光源在綠色波段（550nm-560nm）有較

高的輻射能，而在紅色波段（650nm-700nm）輻射能減弱。對比之下,

白熾燈光源，它在短波藍色波段，輻射能比熒光光源低，而在長波紅

色區(qū)間，有相對高的能量。因此，白熾燈光源，總帶有黃紅色。紅寶

石激光器發(fā)出的光，其能量完全集中在一個很窄的波段內(nèi)，大約為

694nm,看起來是典型的深紅色。在顏色測量計算中，為了使其測量

結(jié)果標準化，就要采用CIE標準光源（如A、B、C、D65等）。CIE

標準光源將在以后介紹。

sX

M16C

140

80

遛40

斐

其

400500600,700

波長SnD

圖2-4

根據(jù)對圖2-4各曲線的分析表明，沒有一種實際光源的能量分布

是完全均勻一致的，也沒有一種完全的白光；然而，盡管這些光源（自

然光或人造光）在光譜分布上有很大的不同，在視覺上也有差別，但

由于人眼有很大的適應(yīng)性，因此，習慣上這些光都稱為〃白光〃。但是

在色彩的定量研究中，1931年國際照明委員會（縮寫CIE）建議，以

等能量光譜作為白光的定義，等能白光的意義是：以輻射能作縱坐標,

光譜波長為橫坐標，則它的光譜能量分布曲線是一條平行橫軸的直

線。即：S（入）=C（常數(shù)）。等能白光分解后得到的光譜稱為等能

光譜，每一波長為人的等能光譜色色光的能量均相等。

四、光源色溫

能自行發(fā)光的物體叫做光源。光源的種類繁多，形狀千差萬別，

但大體上可分為自然光源和人造光源。自然光源受自然氣候條件的限

制，光色瞬息萬變，不易穩(wěn)定，如最大的自然光源太陽。人造光源有

各種電光源和熱輻射光源，如電燈光源等。

不同的光源，由于發(fā)光物質(zhì)不同，其光譜能量分布也不相同。

定的光譜能量分布表現(xiàn)為一定的光色，對光源的光色變化，我們用色

溫來描述。

根據(jù)能量守恒定律：物體吸收的能量越多，加熱時它輻射的本領(lǐng)

愈大。黑色物體對光能具有較大的吸收能力。如果一個物體能夠在任

何溫度下全部吸收任何波長的輻射，那么這個物體稱為絕對黑體。絕

對黑體的吸收本領(lǐng)是一切物體中最大的，加熱時它輻射本領(lǐng)也最大。

天然的、理想的絕對黑體是不存在的。人造黑體是用耐火金屬制成的

具有小孔的空心容器，如圖2-5所示，進入小孔的光，將在空腔內(nèi)發(fā)

生多次反射，每次反射都被容器的內(nèi)表面吸收一部分能量，直到全部

能量被吸收為止，這種容器的小孔就是絕對黑體。

圖2-5絕對黑體示意圖

黑體輻射的發(fā)射本領(lǐng)只與溫度有關(guān)。嚴格地說，一個黑體若被加

熱，其表面按單位面積輻射光譜能量的大小及其分布完全決定于它的

溫度。因此我們把任一光源發(fā)出的光的顏色與黑體加熱到一定溫度下

發(fā)出的光的顏色相比較，來描述光源的光色。所以色溫可以定義為：

〃當某一種光源的色度與某一溫度下的絕對黑體的色度相同時絕對黑

體的溫度?！ㄒ虼?，色溫是以溫度的數(shù)值來表示光源顏色的特征。在

人工光源中，只有白熾燈燈絲通電加熱與黑體加熱的情況相似。對白

熾燈以外的其它人工光源的光色，其色度不一定準確地與黑體加熱時

的色度相同。所以只能用光源的色度與最相接近的黑體的色度的色溫

來確定光源的色溫，這樣確定的色溫叫相對色溫。

色溫用絕對溫度〃K〃表示，絕對溫度等于攝氏溫度加273o如正

午的日光具有色溫為6500K,就是說黑體加熱到6500K時發(fā)出的光的

顏色與正午的顏色相同。其它如白熾燈色溫約為2600K。表2-2列出

了一些常見的光源色溫。

色溫是光源的重要指標，一定的色光具有一定的相對能量分布：

當黑體連續(xù)加熱，溫度不斷升高時，其相對光譜能量分布的峰值部位

將向短波方向變化，所發(fā)的光帶有一定的顏色，其變化順序是紅-黃-

白-藍。

表2-2常見光源色溫

光源色溫(K)

晴天室外光13000

全陰天室外光6500

白天直射日光5550

45°斜射日光4800

晝光色、熒光燈6500

色燈5600

炭精燈5500~6500

五、光源顯色性

人類在長期的生產(chǎn)生活實踐中，習慣于在日光下辨認顏色。盡管

日光的色溫和光譜能量分布隨著自然條件的變化有很大的差異，但人

眼的辨認能力依然是準確的。這是人們在自然光下長期實踐對顏色形

成了記憶的結(jié)果。

隨著照明技術(shù)的發(fā)展，許多新光源的開發(fā)利用，人們經(jīng)常在不同

的環(huán)境下辨認顏色。有些燈光的顏色與日光很相似如熒光燈、汞燈等,

但其光譜能量分布與日光卻有很大的差別。這些光譜中缺少某些波長

的單色光成份。人們在這些光源下觀察到的顏色與日光下看到的顏色

是不同的，這就涉及到光源的顯色性問題。

什么是光源的顯色性？由于同一個顏色樣品在不同的光源下可

能使人眼產(chǎn)生不同的色彩感覺，而在日光下物體顯現(xiàn)的顏色是最準確

的。因此，可以用日光標準（參照光源），將白熾燈、熒光燈、鈉燈

等人工光源（待測光源）與其比較，顯示同色能力的強弱叫做該人工

光源的顯色性。我國國家標準〃光源顯色性評價方法GB5702-85”中規(guī)

定用普朗克輻射體（色溫低于5000K）和組合日光（色溫高于5000K）

做參照光源。為了檢驗物體在待測光源下所顯現(xiàn)的顏色與在參照光源

下所顯現(xiàn)的顏色相符的程度，采用〃一般顯色性指數(shù)〃作為定量評價指

標。顯色性指數(shù)最高為100o顯色性指數(shù)的高低，就表示物體在待測

光源下〃變色"和”失真〃的程度。例如，在日光下觀察一副畫，然后拿

到高壓汞燈下觀察，就會發(fā)現(xiàn)，某些顏色已變了色。如粉色變成了紫

色，藍色變成了藍紫色。因此，在高壓汞燈下，物體失去了〃真實”

顏色，如果在黃色光的低壓鈉燈底下來觀察，則藍色會變成黑色，顏

色失真更厲害，顯色指數(shù)更低。光源的顯色性是由光源的光譜能量分

布決定的。日光、白熾燈具有連續(xù)光譜，連續(xù)光譜的光源均有較好的

顯色性。

通過對新光源的研究發(fā)現(xiàn)，除連續(xù)光譜的光源具有較好的顯色性

外，由兒個特定波長色光組成的混合光源也有很好的顯色效果。如

450nm的藍光，540nm的綠光，610nm的桔紅光以適當比例混合所產(chǎn)

生的白光，雖然為高度不連續(xù)光譜，但卻具有良好的顯色性。用這樣

的白光去照明各色物體，都能得到很好的顯色效果。

光源的顯色性以一般顯色性指數(shù)Ra值區(qū)分：

Ra值為100?75顯色優(yōu)良

75~50顯色一般

50以下顯色性差

光源顯色性和色溫是光源的兩個重要的顏色指標。色溫是衡量光

源色的指標，而顯色性是衡量光源視覺質(zhì)量的指標。假若光源色處于

人們所習慣的色溫范圍內(nèi)，則顯色性應(yīng)是光源質(zhì)量的更為重要的指

標。這是因為顯色性直接影響著人們所觀察到的物體的顏色。

六、光源三刺激值

在定量研究中我們發(fā)現(xiàn)，某種光源所發(fā)出的光，可以通過紅、綠、藍

三種單色光按不同比例混合匹配產(chǎn)生。這種用來匹配某一特定光源所

需要的紅、綠、藍三原色的量叫做該光源三刺激值。光源的紅、綠、

藍三刺激值分別用X0、Y0、Z0來表示。關(guān)于三刺激值的相關(guān)內(nèi)容，

可參看第五章。

七、標準光源

我們知道，照明光源對物體的顏色影響很大。不同的光源，有著

各自的光譜能量分布及顏色，在它們的照射下物體表面呈現(xiàn)的顏色也

隨之變化。為了統(tǒng)一對顏色的認識，首先必須要規(guī)定標準的照明光源。

因為光源的顏色與光源的色溫密切相關(guān)，所以CIE規(guī)定了四種標準照

明體的色溫標準：

標準照明體A：代表完全輻射體在2856K發(fā)出的光(X0=109.87,

Y0=100.00,Z0=35.59)；

標準照明體B：代表相關(guān)色溫約為4874K的直射陽光(X0=99.09,

Y0=100.00,Z0=85,32)；

標準照明體C：代表相關(guān)色溫大約為6774K的平均日光，光色近

似陰天天空的日光(X0=98.07,Y0=100.00,Z0=118.18)；

標準照明體D65：代表相關(guān)色溫大約為6504K的日光(X0=95.05,

Y0=100.00,Z0=108.91)；

標準照明體D：代表標準照明體D65以外的其它日光。

CIE規(guī)定的標準照明體是指特定的光譜能量分布，是規(guī)定的光源

顏色標準。它并不是必須由一個光源直接提供，也并不一定用某一光

源來實現(xiàn)。為了實現(xiàn)CIE規(guī)定的標準照明體的要求，還必須規(guī)定標準

光源，以具體實現(xiàn)標準照明體所要求的光譜能量分布。CIE推薦下列

人造光源來實現(xiàn)標準照明體的規(guī)定：

標準光源A：色溫為2856K的充氣螺旋鴇絲燈，其光色偏黃。

標準光源B：色溫為4874K,由A光源加罩B型D-G液體濾光器

組成。光色相當于中午日光。

標準光源C：色溫為6774K,由A光源加罩C型D-G液體濾光器

組成，光色相當于有云的天空光。

CIE標準光源A、B、C的相對光譜能量分布曲線如圖2-6所示。

圖2-6標準光源相對光譜能量分布

CIE標準照明體A、B、C由標準光源A、B、C實現(xiàn)，但對于模擬

典型日光的標準照明體D65,目前CIE還沒有推薦相應(yīng)的標準光源。

因為它的光譜能量分布在目前還不能由真實的光源準確地實現(xiàn)。當前

國際上正在進行著與標準照明體D65相對應(yīng)的標準光源的研制工作。

現(xiàn)在研制的三種模擬D65人造光源分別為：帶濾光器的高壓債弧

燈、帶濾光器的白熾燈和熒光燈。它們的相對光譜能量分布與D65有

所符合，帶濾光器的高壓管弧燈提供了最好的模擬，帶濾光器的白熾

燈在紫外區(qū)的模擬尚不太理想，熒光燈的模擬較差。為了滿足精細辨

色生產(chǎn)活動的需要，還有采用熒光燈和帶濾器的白熾燈組成的混光光

源，稱為D75光源。其色溫可達7500Ko主要運用在原棉評級等精細

辨色工作中。

第二節(jié)：色彩的混合

一色光加色法

（一）、色光三原色的確定

三原色的本質(zhì)是三原色具有獨立性，三原色中任何一色都不能用

其余兩種色彩合成。另外，三原色具有最大的混合色域，其它色彩可

由三原色按一定的比例混合出來，并且混合后得到的顏色數(shù)目最多。

在色彩感覺形成的過程中，光源色與光源、眼睛和大腦三個要素

有關(guān)，因此對于色光三原色的選擇，涉及到光源的波長及能量、人眼

的光譜晌應(yīng)區(qū)間等因素。

從能量的觀點來看，色光混合是亮度的疊加，混合后的色光必然要亮

于混合前的各個色光，只有明亮度低的色光作為原色才能混合出數(shù)目

比較多的色彩，否則，用明亮度高的色光作為原色，其相加則更亮，

這樣就永遠不能混合出那些明亮度低的色光。同時，三原色應(yīng)具有獨

立性，三原色不能集中在可見光光譜的某一段區(qū)域內(nèi)，否則，不僅不

能混合出其它區(qū)域的色光，而且所選的原色也可能由其它兩色混合得

到，失去其獨立性，而不是真正的原色。

在白光的色散試驗中，我們可以觀察到紅、綠、藍三色比較均勻

地分布在整個可見光譜上，而且占據(jù)較寬的區(qū)域。如果適當?shù)剞D(zhuǎn)動三

棱鏡，使光譜有寬變窄，就會發(fā)現(xiàn)：其中色光所占據(jù)的區(qū)域有所改變。

在變窄的光譜上，紅（R）、綠（G）、藍（B）三色

光的顏色最顯著，其余色光顏色逐漸減退，有的差不多已消失。得到

的這三種色光的波長范圍分別為：R（600~700nm）,G（500~570nm）,

B（400~470nm）。在色彩學中，一般將整個可見光譜分成藍光區(qū)，綠

光區(qū)和紅光區(qū)進行研究。

當用紅光、綠光、藍光三色光進行混合時，可分別得到黃光、青

光和品紅光。品紅光是光譜上沒有的，我們稱之為譜外色。如果我們

將此三色光等比例混合，可得到白光；而將此三色光以不同比例混合,

就可得到多種不同色光。

從人的視覺生理特性來看，人眼的視網(wǎng)膜上有三種感色視錐細胞

一感紅細胞、感綠細胞、感藍細胞，這三種細胞分別對紅光、綠光、

藍光敏感。當其中一種感色細胞受到較強的刺激，就會引起該感色細

胞的興奮，則產(chǎn)生該色彩的感覺。人眼的三種感色細胞，具有合色的

能力。當一復(fù)色光刺激人眼時，人眼感色細胞可將其分解為紅、綠、

藍三種單色光，然后混合成一種顏色。正是由于這種合色能力，我們

才能識別除紅、綠、藍三色之外的更大范圍的顏色。

綜上所述，我們可以確定：色光中存在三種最基本的色光，它們

的顏色分別為紅色、綠色和藍色。這三種色光既是白光分解后得到的

主要色光，又是混合色光的主要成分，并且能與人眼視網(wǎng)膜細胞的光

譜響應(yīng)區(qū)間相匹配，符合人眼的視覺生理效應(yīng)。這三種色光以不同比

例混合，兒乎可以得到自然界中的一切色光，混合色域最大；而且這

三種色光具有獨立性，其中一種原色不能由另外的原色光混合而成，

由此，我們稱紅、綠、藍為色光三原色。為了統(tǒng)一認識，1931年國

際照明委員會（CIE）規(guī)定了三原色的波長

XR=700.Onm,XG=546.Inm,入B=435.8nm。在色彩學研究中，為了便

于定性分析，常將白光看成是由紅、綠、藍三原色等量相加而合成的。

(二)色光加色法

由兩種或兩種以上的色光相混合時，會同時或者在極短的時間內(nèi)

連續(xù)刺激人的視覺器官，使人產(chǎn)生一種新的色彩感覺。我們稱這種色

光混合為加色混合。這種由兩種以上色光相混合，呈現(xiàn)另一種色光的

方法，稱為色光加色法。

國際照明委員會(CIE)進行顏色匹配試驗表明：當紅、綠、藍

三原色的亮度比例為1.0000：4.5907：0.0601時,就能匹配出中性

色的等能白光，盡管這時三原色的亮度值并不相等，但CIE卻把每一

原色的亮度值作為一個單位看待，所以色光加色法中紅、綠、藍三原

色光等比例混合得到白光。其表達式為(R)+(G)+(B)=(W)。

紅光和綠光等比例混合得到黃光，即(R)+(G)=(Y)；紅光和藍

光等比例混合得到品紅光，即(R)+(B)=(M)；綠光和藍光等比

例混合得到青光，即(B)+(G)=(C),如圖2-7所示。如果不等

比例混合，則會得到更加豐富的混合效果，如：黃綠、藍紫、青藍等。

圖2-7加色混色圖

從色光混合的能量角度分析，色光加色法的混色方程為:

C=oc(R)+B(G)V(B)

式中：C為混合色光總量；(R)、(G)、(B)為三原色的單位量;

a、b、g為三原色分量系數(shù)。此混色方程十分明確地表達了復(fù)色光中

的三原色成分。

從人眼對色光物理刺激的生理反應(yīng)角度分析，色光加色混合的數(shù)

學形式為：

C=x(R)+y(G)+XB)

式中：C為混合色覺；京，5為光譜三刺激值。

自然界和現(xiàn)實生活中，存在很多色光混合加色現(xiàn)象。例如太陽初

升或?qū)⒙鋾r，一部分色光被較厚的大氣層反射到太空中，一部分色光

穿透大氣層到地面，由于云層厚度及位置不同，人們有時可以看到透

射的色光，有時可以看到部分透射和反射的混合色光，使天空出現(xiàn)了

豐富的色彩變化。

(三)加色法實質(zhì)

加色法是色光與色光混合生成新色光的呈色方法。參加混合的每

一種色光都具有一定的能量，這些具有不同能量的色光混合時，可以

導致混合色光能量的變化。

色光直接混合時產(chǎn)生新色光的能量是參加混合的各色光的能量

之和。如圖2-8所示，照射面積相同的兩種色光一紅光與綠光混合，

混合后的面積依然與混合前單色光的面積相同，但光的能量卻增大

了，所以導致了混合后色光亮度的增加。

圖2-8色光混合

(四)加色混合種類

色光混合的實現(xiàn)方法主要分為兩類：一類是視覺器官外的混合,

另一類是視覺器官內(nèi)的混合。

1、視覺器官外的加色混合

視覺器官外的加色混合是指色光在進入人眼之前就已經(jīng)混合成

新的色光。色光的直接匹配就是視覺器官外的加色混合。光譜上各種

單色光形成白光，是最典型的視覺器官外的加色混合這種加色混合的

特點是：在進入人眼之前各色光的能量就已經(jīng)疊加在一起，混合色光

中的各原色光對人眼的刺激是同時開始的，是色光的同時混合。

2、視覺器官內(nèi)的加色混合

視覺器官內(nèi)的加色混合是指參加混合的各單色光，分別刺激人眼

的三種感色細胞，使人產(chǎn)生新的綜合色彩感覺，它包括靜態(tài)混合與動

態(tài)混合。

(1)靜態(tài)混合

靜態(tài)混合是指各種顏色處于靜態(tài)時,反射的色光同時刺激人眼而

產(chǎn)生的混合，如細小色點的并列與各單色細線的縱橫交錯，所形成的

顏色混合，均屬靜態(tài)混合，各色反射光是同時刺激人眼的，也是色光

的同時混合。細小色點并列的加色混合如圖2-9a及彩圖2-9b所示。

由于視銳度所限，人們不能將相隔太近，且面積又很小的色點或

色線分辨開來，而將它們視為一種混合色。圖2-9a是黃色點與青色

點并列時的放大圖，黃色與青色的反射光同時刺激人眼的感色細胞，

使人產(chǎn)生的色彩感覺既不是單純的黃色，也不是單純的青色，而是青

色與黃色的混合色一綠色，這是由于色點相距太近，人眼的感色細胞

無法區(qū)分開，從而產(chǎn)生了綜合色覺。

?

黃

■

青

圖2-9a色光的靜態(tài)混合彩圖2-9b空混構(gòu)成

(2)動態(tài)混合

動態(tài)混合是指各種顏色處于動態(tài)時，反射的色光在人眼中的混

合，如彩色轉(zhuǎn)盤的快速轉(zhuǎn)動，各種色塊的反射光不是同時在人眼中出

現(xiàn)，而是一種色光消失，另一種色光出現(xiàn)，先后交替刺激人眼的感色

細胞，由于人眼的視覺暫留現(xiàn)象，使人產(chǎn)生混合色覺。

人眼之所以能夠看清一個物體，乃是由于該物體在光的照射下，

物體所反射或透射的光進入人眼，刺激了視神經(jīng)，引起了視覺反應(yīng)。

當這個物體從眼前移開，對人眼的刺激作用消失時，該物體的形狀和

顏色不會隨著物體移開而立即消失，它在人眼還可以作一個短暫停

留，時間大約為1/10秒。物體形狀及顏色在人眼中這個短暫時間的

停留，就稱為視覺暫留現(xiàn)象。正因為有了這種視覺暫留現(xiàn)象，人們才

能欣賞到電影、電視的連續(xù)畫面。視覺暫留現(xiàn)象是視錯覺的一種表現(xiàn)。

人眼的視覺暫留現(xiàn)象是色光動態(tài)混合呈色的生理基礎(chǔ)，如圖2-10

所示的彩色轉(zhuǎn)盤。

在轉(zhuǎn)盤上以1：1的比例間隔均勻地涂上紅、綠兩種顏色?？焖?/p>

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，可以看到轉(zhuǎn)盤上已不再是紅、綠兩種顏色，而是一個黃色。

這是因為：當轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動時，如果紅色反射光進入人眼，就會刺激

感紅細胞。當紅色轉(zhuǎn)過，綠色反射光進入人眼，就刺激了感綠細胞。

此時，感紅細胞所受刺激并沒有消失，它繼續(xù)停留1/10秒地時間。

在這個瞬間，感紅細胞與感綠細胞同時興奮，就產(chǎn)生了綜合的黃色感

覺。彩色轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動地越快，這種混合就越徹底。

動態(tài)混合是由參加混合的色光先后交替連續(xù)刺激人眼，因此又稱

為色光的先后混合。

圖2-10色光動態(tài)混合

通常情況下，人眼可以正確地觀察及判斷外界事物的狀態(tài)，如大

小、形狀、顏色等，但如果商品包裝的顏色分布太雜，顏色面積太小

或多種顏色的交替速度過快，人眼的分辨能力則受到影響，就會使所

觀察到的顏色與實際有所差別。

（五）色光混合規(guī)律

1、色光連續(xù)變化規(guī)律

由兩種色光組成的混合色中，如果一種色光連續(xù)變化，混合色的

外貌也連續(xù)變化?？梢酝ㄟ^色光的不等量混合實驗觀察到這種混合色

的連續(xù)變化。紅光與綠光混合形成黃光，若綠光不變，改變紅光的強

度使其逐漸減弱，可以看到混合色由黃變綠的各種過渡色彩，反之，

若紅光不變，改變綠光的強度使其逐漸減弱，可以看到混合色由黃變

紅的各種過渡色彩。

2、補色律

在色光混合實驗中可以看到：三原色光等量混合，可以得到白光。

如果先將紅光與綠光混合得到黃光，黃光再與藍光混合，也可以得到

白光。白光還可以由另外一些色光混合得到。如果兩種色光混合后得

到白光，這兩種色光稱為互補色光，這兩種顏色稱為補色。

補色混合具有以下規(guī)律：每一個色光都有一個相應(yīng)的補色光，某

一色光與其補色光以適當比例混合，便產(chǎn)生白光，最基本的互補色有

三對：紅-青，綠-品紅，藍-黃。

補色的一個重要性質(zhì)：一種色光照射到其補色的物體上，則被吸收。

如用藍光照射黃色物體，則呈現(xiàn)黑色。如圖2-11所示。

圖2-11物體對補色光的吸收

利用這個道理，我們可以用某一色光的補色控制這一色光。如果控制

綠色，可以通過調(diào)節(jié)品紅顏料層的濃度來控制其反射（透射）率，以

達到合適的強度。

3、中間色律

中間色律的主要內(nèi)容是：任何兩種非補色光混合，便產(chǎn)生中間色。

其顏色取決于兩種色光的相對能量，其鮮艷程度取決于二者在色相順

序上的遠近。

任何兩種非補色光混合，便產(chǎn)生中間色最典型的實例是三原色光

兩兩等比例混合，可以得到它們的中間色：(R)+(G)=(Y)；(G)+

(B)=(C)；(R)+(B)=(M)。其它非補色混合，都可以產(chǎn)生中間色。

顏色環(huán)上的橙紅光與青綠光混合，產(chǎn)生的中間色的位置在橙紅光與青

綠光的連線上。其顏色由橙紅光與青綠光的能量決定：若橙紅光的強

度大，則中間色偏橙，反之則偏青綠色。其鮮艷程度由相混合的兩

色光在顏色環(huán)上的位置決定：此兩色光距離愈近，產(chǎn)生的中間色愈靠

近顏色環(huán)邊線，就愈接近光譜色，因此，就愈鮮艷；反之，產(chǎn)生的中

間色靠近中心白光，其鮮艷程度下降。

4、代替律

顏色外貌相同的光，不管它們的光譜成份是否一樣在色光混合中

都具有相同的效果。凡是在視覺上相同的顏色都是等效的。即相似色

混合后仍相似。

如果顏色光A=B、C=D,那么：A+C=B+D

色光混合的代替規(guī)律表明：只要在感覺上顏色是相似的便可以相

互代替，所得的視覺效果是同樣的。設(shè)A+B=C,如果沒有直接色光B,

而X+Y=B,那么根據(jù)代替律，可以由A+X+Y=C來實現(xiàn)C。由代替律產(chǎn)

生的混合色光與原來的混合色光在視覺上具有相同的效果。

色光混合的代替律是非常重要的規(guī)律。根據(jù)代替律，可以利用色

光相加的方法產(chǎn)生或代替各種所需要的色光。色光的代替律，更加明

確了同色異譜色的應(yīng)用意義。

5、亮度相加律

由兒種色光混合組成的混合色的總亮度等于組成混合色的各種

色光亮度的總和。這一定律叫作色光的亮度相加律。色光的亮度相加

規(guī)律，體現(xiàn)了色光混合時的能量疊加關(guān)系，反映了色光加色法的實質(zhì)。

以上五個規(guī)律是色光混合的基本規(guī)律。從這些規(guī)律中可以看出：

以各種比例的三原色光相混合，可以產(chǎn)生自然界中的各種色彩。熟悉

了色光混合的基本規(guī)律，就可以大體知道一個比較復(fù)雜的色光，是由

那兒個原色光組成的，或者兒個比較單純的色光混合起來，會形成什

么樣的色光。這對于我們在包裝色彩的設(shè)計和彩色原稿的分析中，都

有著十分重要的意義。

二色料減色法

〈一〉色料三原色

在光的照耀下，各種物體都具有不同的顏色。其中很多物體的顏

色是經(jīng)過色料的涂、染而具有的。凡是涂染后能夠使無色的物體呈色、

有色物體改變顏色的物質(zhì)，均稱為色料。色料可以是有機物質(zhì)，也可

以是無機物質(zhì)。色料有染料與顏料之分。

色料和色光是截然不同的物質(zhì)，但是它們都具有眾多的顏色。在

色光中，確定了紅、綠、藍三色光為最基本的原色光。在眾多的色料

中，是否也存在幾種最基本的原色料，它們不能由其它色料混合而成,

卻能調(diào)制出其它各種色料？通過色料混合實驗，人們發(fā)現(xiàn)：采用與色

光三原色相同的紅、綠、藍三種色料混合，其混色色域范圍不如色光

混合那樣寬廣。紅、綠、藍任意兩種色料等量混合，均能吸收絕大部

分的輻射光而呈現(xiàn)具有某種色彩傾向的深色或黑色。從能量觀點來

看，色料混合，光能量減少，混合后的顏色必然暗于混合前的顏色。

因此，明度低的色料調(diào)配不出明亮的顏色，只有明度高的色料作為原

色才能混合出數(shù)目較多的顏色，得到較大的色域。

從色料混合實驗中，人們發(fā)現(xiàn)，能透過（或反射）光譜較寬波長

范圍的色料青、品紅、黃三色，能匹配出更多的色彩。在此實驗基礎(chǔ)

上，人們進一步明確：由青、品紅、黃三色料以不同比例相混合，得

到的色域最大，而這三色料本身，卻不能用其余兩種原色料混合而成。

因此，我們稱青、品紅、黃三色為色料的三原色。

需要說明的是，在包裝色彩設(shè)計和色彩復(fù)制中，有時會將色料三原色

稱為紅、黃、藍，而這里的紅是指品紅（洋紅），而藍是指青色（湖

藍）。

〈二〉色料減色法及其實質(zhì)

顏色是物體的化學結(jié)構(gòu)所固有的光學特性。一切物體呈色都是通

過對光的客觀反映而實現(xiàn)的。所謂〃減色〃，是指加入一種原色色料就

會減去入射光中的一種原色色光（補色光）。因此，在色料混合時?，

從復(fù)色光中減去一種或兒種單色光，呈現(xiàn)另一種顏色的方法稱為減色

法。

MCM

ab

圖2-12

我們以色光照射理想濾色片為例來說明。當一束白光照射品紅濾

色片的情況，如圖272a所示。根據(jù)補色的性質(zhì)，品紅濾色片吸收了

R、G、B三色中G,而將剩余R和B透射出來，從而呈現(xiàn)了品紅色。

圖2-12b為青和品紅二原色色料等比例疊加的情況，當白光照射青、

品紅濾色片時，青濾色片吸收了R,品紅濾色片吸收了G,最后只剩

下了B,也就是說，青色和品紅色色料等比例混合呈現(xiàn)出藍色，表達

式為：(C)+(M)=(B)o同樣，青、黃二原色色料等比例混合得

到綠色，即(C)+(Y)=(G)；品紅、黃二原色色料等量混合得到

紅色，即(M)+(Y)=(R)；而青、品紅、黃三種原色色料等比例

混合就得到黑色，即(C)+(M)+(Y)=(Bk)o三原色料等比例混

合可由圖2-13表示。

圖2-13減色混色圖

青、品紅、黃是色料中用來配制其它顏色的最基本的顏色，稱之

為原色或第一次色。間色是由兩種原色料混合而得到的，稱為第二次

色。對于紅色色料可以認為是黃色色料和品紅色料的混合，即(R)=

(M)+(Y)；同理，綠色色料有(G)=(C)+(Y)；藍色色料有(B)

=(C)+(M)o這樣在對間色呈色原理進行分析時，色料的間色就可

以用原色來表示。復(fù)色是由三種原色料混合而得到的顏色。

色料的呈色是由于色料選擇性地吸收了入射光中的補色成分，而

將剩余的色光反射或透射到人眼中。減色法的實質(zhì)是色料對復(fù)色光中

的某一單色光的選擇性吸收，而使入射光的能量減弱。由于色光能量

下降，使混合色的明度降低。

(三)色料混合變化規(guī)律

1、三種原色的混合

三種原色料等比例混合，可以得到黑色，即：

(Y)+(M)+(C)=(Bk)n(W)-(R)-(G)-(B)

式中，表示色料混合后反射(透射)出的色光。

三種原色料不等量混合時，可以得到復(fù)色，其一般形式為：

C4=a(Y)+B(M)+y(C)

式中：C減為混合色料；(Y)、(M)、(C)為色料三原色的單位

量；a、b、g為三原色料份量系數(shù)。

通過混色方程，可以了解各種混合色中三原色料的比例關(guān)系，為

正確調(diào)制顏料提供依據(jù)。

2、原色與間色混合

(1)互補色料

三原色料等比例混合可以得到黑色，即：(Y)+(M)+(C)=

(Bk)o若先將黃色與品紅色混合得到其間色紅色，然后再與青色混

合，上式可以寫成：(R)+(C)=(Bk)o

象這樣兩種色料相混合成為黑色，我們稱這兩種色料為互補色

料，這兩種顏色稱為互補色。其意義在于給青色補充一個紅色可以得

到黑色；反之，給紅色補充一個青色亦成為黑色。除了紅、青兩色是

一對互補色外，在色料中，品紅與綠，黃與藍也各是一對互補色。

由于三原色比例的多種變化，構(gòu)成補色關(guān)系的顏色有很多并不僅

限于以上兒對，只要兩種色料混合后形成黑色，就是一對互補色料。

任何色料都有其對應(yīng)的補色料。

色料混合中，補色的應(yīng)用是十分廣泛的。如在繪畫中，畫面上某處色

彩需要加暗時一，并不一定要使用黑色，只要在該處涂以原色彩的補色

即可。彩色印刷過程中，調(diào)用專用墨色時，應(yīng)特別注意補色的使用。

當調(diào)用較鮮艷的淺色時，如不恰當?shù)丶尤肓搜a色，則會使墨色變得灰

暗。

(2)間色與其非互補色的原色混合

間色與其互補色色料混合呈現(xiàn)黑色，而間色與非互補色的原色色

料混合呈色現(xiàn)象則較為復(fù)雜。為了更好地解釋這一現(xiàn)象，假設(shè)1個單

位厚度的原色色料能將?1個單位的補色光完全吸收。以理想的紅濾色

片和黃濾色片疊合為例，當1個單位的白光入射時，呈色過程如圖

2T4所示，表達式如下：

①1個單位厚的紅濾色片和1個單位厚的黃濾色片疊合：

{(Y)+(M)}+(Y)=2(Y)+(M)T(R)紅色

②1/2個單位厚的紅濾色片和1/2個單位厚的黃濾色片疊合：

{1/2(Y)+1/2(M)}+1/2(Y)=(Y)+1/2(M)Tl/2(R)+1/2

(Y)紅黃

③1/4個單位厚的紅濾色片和1/4個單位厚的黃濾色片疊合：

{1/4(Y)+1/4(M)}+1/4(Y)=1/2(Y)+1/4(M)Tl/4(R)

+1/4(Y)+1/2(W)淡紅黃

間色與非互補色的原色混合，隨著濃度的不同，不僅明度和飽和

度發(fā)生變化，而且色相也產(chǎn)生了變化。混合色料濃度(厚度)大時，

呈現(xiàn)出間色的色相；當濃度減小時,變?yōu)殚g色和原色的混合色相。

圖2-15間色自(G1)

料混合呈色，色相：黑色"

Y\(C)P

明度：W

QX1

(R)?.(R)?(R)(R)?飽和度：0，

(W)G)%(G)〃

(B)J,

色相：黃色P

1(y)4i[h累c)：

一明度：較小。

②V(R)(R)?(R)(R)?飽和度：較大

(G)〃.乂G)??叫/僅％

lWJ+?■)

(B)

--一

色相：黃色P

y)p16

):(c明度：變大P

(R)一(R)，(R)(R)?飽和度：變小，

式G)*搏尸手叫]■!_(?+陽).

tW)(G)〃>

式B)w

一—

(3)間色與間色混合

兩種間色色料混合，隨著色料的濃度的不同，呈現(xiàn)的色彩出現(xiàn)了

很大的變化。將理想紅濾色片和綠濾色片疊合在一起，當1個單位的

白光入射時，隨著濾色片厚度的變化，會呈現(xiàn)出不同的顏色。呈色過

程如圖2T5所示，表達式如下：

①1個單位的紅濾色片和1個單位的綠濾色片疊合：

{(Y)+(M)}+{(Y)+(C)}=2(Y)+(M)+(C)“='(BK)黑

色

②1/2個單位厚的紅濾色片和1/2個單位厚的綠濾色片疊合：

{1/2(Y)+1/2(M)}+{l/2(Y)+1/2(C)}=(Y)+1/2(M)+1/2(C)"n"l/2

(Y)黃色

③1/4個單位厚的紅濾色片和1/4個單位厚的綠濾色片疊合：

{l/4(Y)+l/4(M)}+{l/4(Y)+1/4(0}=1/2(Y)+1/4(M)+l/4(C)

1/4(Y)+1/2(W)

淡黃色

間色色料混合顏色較深，當色料濃度(厚度)較大時呈現(xiàn)黑色，

飽和度為0,隨著濃度(厚度)的減小，逐漸呈現(xiàn)出色彩、明度變大,

飽和度迅速增加，達到一定程度后逐漸減小。

這種間色混合現(xiàn)象，常出現(xiàn)于光源亮度改變的情況下，對于某一

間色混合色樣(顏料層厚度不變)，當照明光源的亮度改變時，同樣

會出現(xiàn)色相、明度和飽和度的變化，這對印刷色彩的再現(xiàn)及包裝色彩

的設(shè)計具有一定的指導意義。

以上是復(fù)色的兒種基本混合方法。此外還有原色與復(fù)色、間色與

復(fù)色、原色與黑色的混合方法，均可以得到新的復(fù)色。無論那種混合

方法，實質(zhì)上都是三原色料等比例或不等比例的混合。由此，可以進

一步證明：三原色料可以混合出現(xiàn)各種顏色，這是繪畫或印刷中，用

少數(shù)兒種色料調(diào)制出各種色彩的理論依據(jù)。

圖2-15間色自㈤而

料混合瓶T（丫5―（K）一記

色相：黑色”

明度：0。

6

飽和度：0。

色相：黃色"

明度：較小，

飽和度：較大

十⑻J,上⑻.

色相:黃色。

明度：變大

飽和度；變小《

三加色法與減色法的關(guān)系

加色法與減色法都是針對色光而言，加色法指的是色光相加，減

色法指的是色光被減弱。

加色法與減色法又是迥然不同的兩種呈色方法。加色法是色光混

合呈色的方法。色光混合后，不僅色彩與參加混合的各色光不同，同

時亮度也增加了；減色法是色料混合呈色的方法。色料混合后，不僅

形成新的顏色，同時亮度也降低了。加色法是兩種以上的色光同時刺

激人的視神經(jīng)而引起的色效應(yīng)；而減色法是指從白光或其它復(fù)色光中

減某些色光而得到另一種色光刺激的色效應(yīng)。從互補關(guān)系來看，有三

對互補色：R-C；G-M；B-Yo在色光加色法中，互補色相加得到白色;

在色料減色法中，互補色相加得到黑色。

色光三原色是紅（R）、綠（G）、藍（B）,色料三原色是青（C）、

品紅（M）、黃（Y）。人眼看到的永遠是色光，色料三原色的確定與

三原色光有著必然的聯(lián)系。在對人眼的視覺研究中表明，視網(wǎng)膜上的

中央窩內(nèi)，有三種感色細胞，即感紅、感綠、感藍視錐細胞。自然界

的各種色彩，可以認為是這三種視錐細胞受到不同刺激所產(chǎn)生的反

映，因此，我們只要有效地控制進入人眼的三原色光的刺激量，也就

相對控制了自然界各種物質(zhì)的表面顏色。在色光相加混合中，通過紅、

綠、藍三原色光能混合出較多的顏色，有最大的色域，為此我們選擇

青色來控制紅光，青色是紅色的補色它能最有效地控制（吸收）紅光;

同理，選擇綠色的補色品紅來控制綠光；選擇藍色的補色黃色來控制

藍光。因為青、品紅、黃通過改變自身的厚度（或濃度），能夠很容

易的改變對紅、綠、藍三原色光的吸收量，以完成控制進入人眼的三

原色光的數(shù)量。

利用青、品紅、黃對反射光進行控制，實際上是利用它們從照明

光源的光譜中選擇性吸收某些光譜的顏色，以剩余光譜色光完成相加

混色作用，同時也是對色光三原色紅、綠、藍的選擇和認定。色光三

原色紅、綠、藍和色料三原色青、品紅、黃是統(tǒng)一的，具有共同的本

質(zhì)，是一個事物的兩個方面。它們都能得到較大的色域是必然的，因

為照射到人眼的是色光。

色光加色法與色料減色法的聯(lián)系與區(qū)別，見表2-3o

表2中

2色光加色法，色料深色法?

二原色R、G、B*'Y、M、O

(RXGXY)(GEBKO(YHMHRA

(R>(BKM)-(R)*(B)*(G)-(W).(YWHGV

實/2色光相加，加入短色光,光能置地大色料混合，艮主覆&死.光能魚被小

效果「明度地大?明度減小，

視貢器官外交司混合“

視覺器官內(nèi)?，透明色屢送合，

薛態(tài)混合，動態(tài)混合“

樸色關(guān)系，撲色光相加,敢加愈亮，形成白色。補色料相加，融加底暗，形成黑色,

主要應(yīng)用，彩色電影、電視、測食計，彩色繪奧、攝法、印刷'郎ft，

四、設(shè)計軟件中三原色的明度關(guān)系

在CorelDRAW9.0(或Photoshop)中，我們給出RGB值便可觀

察到L*a*b*值(圖2-16),結(jié)果見表2-4。

圖2-16黃色的心理明度圖2-17色相環(huán)中色彩的明度

從表2-4心理明度L，值的大小可以看出在設(shè)計軟件中色彩的明

度順序是：白、黃、青、綠、品紅、紅、藍、黑。RGB模式為加色法

模式，色光混合亮度增加，RGB的值相加數(shù)值越大色彩越明亮。CMY

模式為減色法模式，色料混合光能量減小，CMY的值相加數(shù)值越大色

彩越深暗。

表2-4短彩的明度.

ARGB模式。印模式。