2023初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)

2023初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)

1.2023初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇一

在忙碌中一年過(guò)去了，這一年中，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指

導(dǎo)和支持下，我順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)

年的工作總結(jié)。

一、運(yùn)用學(xué)案式教學(xué)

在本學(xué)年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)

中運(yùn)用。改變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，

讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識(shí)的奧妙從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求

知欲。練習(xí)的設(shè)計(jì)上要有層次性，梯度性，題目由簡(jiǎn)到難，

層層推進(jìn)針對(duì)不同層次的學(xué)生的能力限度來(lái)提升鞏固知識(shí)

點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生都有收獲。每節(jié)課后認(rèn)真寫(xiě)出教學(xué)反思，發(fā)

現(xiàn)教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的教

學(xué)技能。

二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)一一化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生發(fā)

生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)

驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和考

慮，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實(shí)質(zhì)和其變化的規(guī)律；結(jié)合

教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過(guò)親身

的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情

感，理解科學(xué)的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，

初步形成一些科學(xué)探究的能力。、

三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作

九年級(jí)化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，

學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)

變能力一定要強(qiáng)。因此必需扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求

每章節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知

識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量協(xié)助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)

提要；練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本

上做到全收和和時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意

見(jiàn)。再比方說(shuō)培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有

效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大

難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題；對(duì)接受能力較差

學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔

導(dǎo)。針對(duì)近幾年來(lái)化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，在平

時(shí)教學(xué)中，要讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地

接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以

致用。多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行培養(yǎng)。

四、缺乏和努力方向。

⑴在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生在掌握

知識(shí)上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺(jué)的學(xué)生

出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能和時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成

果滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間

相對(duì)較少，與學(xué)生進(jìn)行推薦的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的

教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充溢信心和信任，對(duì)學(xué)生要既

要鼓勵(lì)也要鞭笞。

⑵扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。抓基礎(chǔ)知識(shí),

就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)

生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌

握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低

落后面。那種為了留的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度

的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分

學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。

⑶抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本

技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及

的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)

手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切

實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2.2023初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇二

一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的

工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績(jī)廉五方面作工

作小結(jié)如下：

一、德

一學(xué)年來(lái)，本人思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作

安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè)，

把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)

遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)

與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高,

能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我

能認(rèn)真做筆記，積極參與討論，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和想法;在

平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，

自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。熱愛(ài)

教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、

身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。

本學(xué)年度我擔(dān)任初二思想品德課教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)

知識(shí)，按照學(xué)?！八沫h(huán)三課”的要求，做好教學(xué)工作。以提

高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生

的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型

熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)

知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷

提高。

三、勤

本學(xué)年，工作量飽滿(mǎn)，每周分別為XX課時(shí)，出勤滿(mǎn)，

準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)課。止匕外，還協(xié)

助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真

參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄;平時(shí)

參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開(kāi)展教育活

動(dòng);積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的

原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒(méi)有遲到早退

現(xiàn)象。這幾年來(lái)，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校初二思想品德課的教學(xué)任

務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校的其他工作，我做一行愛(ài)一行,

教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受

到上級(jí)主管部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的表彰，幾年來(lái)我多次獲得校

“先進(jìn)工作者”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”等光榮稱(chēng)號(hào)。

四、績(jī)

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jī)，說(shuō)課比賽中,

榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的課例教案“承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任”

獲三等獎(jiǎng)，論文獲一等獎(jiǎng)。在今后的工作中，本人將會(huì)更加

努力，爭(zhēng)取做得更好。

五、廉

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大

局，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致,

嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬，自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在廉政建設(shè)中

始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做

到自重、自醒、自警、自勵(lì)，通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步

堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自

覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，自覺(jué)抑制不正之風(fēng)的侵蝕，

養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。

當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦

精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于

進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，

不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，做好工作計(jì)劃，有條理地

開(kāi)展工作，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。

3.2023初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇三

又xx屆初三畢業(yè)生圓滿(mǎn)完成了學(xué)業(yè)，我的班主任工作

也暫時(shí)劃上了句號(hào)?；叵胱哌^(guò)的路，做過(guò)的事，艱辛與喜悅

參半，苦惱與欣慰平分。在初三第二學(xué)年我做了以下一些工

作。

一、赤心、愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生

無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生，還是基礎(chǔ)較差的學(xué)生；無(wú)論是富有的,

還是貧困的，只要走進(jìn)班級(jí)就是學(xué)生中的一員，每位教師就

有責(zé)任教育他們，感化他們，引領(lǐng)他們走上人生的成功之路。

我對(duì)每位學(xué)生，從內(nèi)心深處把他（她）當(dāng)做自己的子女來(lái)看,

有了這種思想情愫，我對(duì)教育赤膽忠心，對(duì)每位學(xué)生我都給

予真心實(shí)意的愛(ài)。在學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中，我處處認(rèn)真

觀察，常詢(xún)問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有什么困難，一有什么困難我都給以

解決。

二、真心對(duì)待“學(xué)困生”

有的同學(xué)比較愛(ài)學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)較差，我經(jīng)常找他談心，

給以鼓勵(lì)，幫助他尋找掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)力，使這個(gè)

學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭一天比一天濃。有的同學(xué)接受問(wèn)題稍稍慢了

點(diǎn)，我就經(jīng)常給她們打氣，在自己的課中對(duì)同學(xué)進(jìn)行必要輔

導(dǎo)。

三、關(guān)心、寬容學(xué)生本班學(xué)生

我既是他們的老師，也可做學(xué)生的父輩。無(wú)論哪一位學(xué)

生在校期間得了病，我都要護(hù)送到醫(yī)務(wù)室治療，中途并不時(shí)

去看望。

不少人認(rèn)為，以前的學(xué)生聽(tīng)話(huà)、好教，現(xiàn)在的學(xué)生不知

怎么了，懶惰、任性、目中無(wú)人。難道現(xiàn)在的學(xué)生真的不可

教也？客觀地講，現(xiàn)在的留守學(xué)生、獨(dú)生子女較多，他們確

實(shí)有一些不盡人意的行為特點(diǎn)和個(gè)性習(xí)慣，但關(guān)鍵還是要進(jìn)

行疏導(dǎo)和糾正，用寬容的心去傾聽(tīng)他們的呼喚、他們的心聲。

用寬容的心去看學(xué)生，去看待情理中發(fā)生的事，學(xué)生會(huì)理解,

也會(huì)改變自己的所作所為。這樣，班級(jí)氛圍“活而不死”，

緊張與活潑適度，班級(jí)就有凝聚力、向心力。

四、“三勤”約束、管理學(xué)生“三勤”既腿勤、嘴勤、

腦勤。

為了使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，對(duì)學(xué)生一味遷就是不行的，

必須嚴(yán)格要求，主要針對(duì)學(xué)習(xí)和紀(jì)律。我每一節(jié)課都要巡課,

用心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上糾正，課間和午

休，我是必到的，科任老師離開(kāi)課堂的時(shí)間正是我進(jìn)班處理

問(wèn)題的時(shí)間。我常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我不是你們的家長(zhǎng)，但勝似

家長(zhǎng)，我要用比家長(zhǎng)還嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求你們，讓你們走過(guò)

中考這一關(guān)，跨越人生的第一個(gè)關(guān)口！”為了管理好班級(jí)，

我不斷地思考新的方法，不斷地變換思路，變換角色處理問(wèn)

題。

因?yàn)橛姓嬲\(chéng)的愛(ài)、寬容的心，學(xué)生才會(huì)信任你；有慈祥

的關(guān)懷、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生才會(huì)依賴(lài)你；有無(wú)私的奉獻(xiàn)、對(duì)

教育的忠誠(chéng)，事業(yè)之樹(shù)才會(huì)常青。我雖然做了一定的工作，

但做得還很不夠?！倍襁~步從頭越”，今后還需更加努力，

不負(fù)教師使命。

4.2023初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇四

本學(xué)年我擔(dān)任x年級(jí)x個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要是繼

續(xù)抓好x個(gè)班的日常教學(xué)，努力提高課堂效率。根據(jù)移民學(xué)

生的實(shí)際情況，我精心編寫(xiě)好教案，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，并在教

學(xué)中隨時(shí)加以修改，課后做好簡(jiǎn)單筆記反思，積累經(jīng)驗(yàn)。

一、在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，貫穿德育思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思

想教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考。X年級(jí)的

數(shù)學(xué)內(nèi)容多，是初中數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段，又面臨中考?jí)毫?

而學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。因此，我在課堂上采取實(shí)例教學(xué),

主要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，適當(dāng)復(fù)習(xí)碰到的以前的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些適

合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí)，采用多樣化教法，讓學(xué)生想

動(dòng)腦多動(dòng)手練習(xí)。本學(xué)年我主要以提高后進(jìn)生成績(jī)?yōu)槟康模?/p>

對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，分層次教學(xué)只是一小組成部分，

此外對(duì)選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每次課前要求先溫習(xí)舊知

識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)較好的個(gè)別幾個(gè)

同學(xué)，鼓勵(lì)他們努力通過(guò)自學(xué)爭(zhēng)取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)

學(xué)生課余擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí)對(duì)后進(jìn)生降低習(xí)題的難度和作業(yè)

量，促使其學(xué)有所得。

二、服從年級(jí)工作安排，利用課余時(shí)間，開(kāi)展第二課堂

活動(dòng)，為學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，但成績(jī)還是不夠理想，有待于繼續(xù)

努力。

三、重視業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)各種新知

識(shí)，積極參加海南師范大學(xué)周末流動(dòng)學(xué)院的交流，虛心向他

人學(xué)習(xí)，提高自身水平。

工作中存在不足之處:

1、對(duì)后進(jìn)生的情況了解不夠，造成成績(jī)提高不明顯，

這一點(diǎn)需要在下學(xué)年加強(qiáng)。

2、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課改，更新教學(xué)觀念，積極參于課改,

充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性；有效地提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析能

力、觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問(wèn)題，都是新學(xué)年內(nèi)

進(jìn)一步研究和探索的方向。

3、社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工

作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺

點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為祖國(guó)美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

5.2023初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇五

回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在

區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得

到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了

使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這

一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?/p>

作態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極

響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)

容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，

能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)

習(xí)熱情和信心。初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探

索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)都運(yùn)用到課堂教學(xué)之

中，并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法。

三、教育教學(xué)工作方面

認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)

必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備

教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因

此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)

重要至關(guān)重要。這個(gè)班在小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,

而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得

太深，就照顧不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)

欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方

法。效果就比較理想。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差

分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,

絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部

分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一

組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),

我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的

機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不

強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高

他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,

成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又

不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@

部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)

學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授

課的效果就會(huì)更好。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面

擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒(méi)有

忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，利用業(yè)

余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾

正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)

生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取背誦等方式,

提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)年的學(xué)習(xí)成果，

因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考

試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用

能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生'在這方面

的訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié)果證明,

適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同

時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都

會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不

讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)

自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)

生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種

自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感

到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在

課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且

把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)

有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究

方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

我明白到這學(xué)年我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，

重要的是在本學(xué)年后如何自我提高，如何提高兩班學(xué)生的英

語(yǔ)運(yùn)用能力。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)、

多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。

6.2023初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇六

一學(xué)年的時(shí)間在夏天開(kāi)始，也從夏天結(jié)束。在這一年中，

我擔(dān)當(dāng)著初一（1）班以及（2）班的數(shù)學(xué)教師的職責(zé)。在這

一年間，帶領(lǐng)著這些新生們的任務(wù)雖然繁重，但是也讓我收

獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學(xué)都能讓

我不斷的改進(jìn)出新的教學(xué)方式。雖然總體不便，但是不止有

學(xué)生要習(xí)慣老師的教學(xué)，老師也要根據(jù)學(xué)生來(lái)對(duì)自己進(jìn)行調(diào)

整。

這一年來(lái)，我將這些頑劣的大孩子帶上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的正軌

也是花了不少心思，看著之前的總結(jié)，感覺(jué)自己又變化了不

少，現(xiàn)在對(duì)自己這一學(xué)年做一個(gè)總結(jié)如下：

一、對(duì)個(gè)人的分析

在這一年里，我依然堅(jiān)持著“將自己塑造為學(xué)生的榜樣”

的準(zhǔn)則，用自己的品德去感染學(xué)生，用自己的態(tài)度去教育學(xué)

生。還定下數(shù)學(xué)課堂的規(guī)定，并自己也參與其中，嚴(yán)格遵守

學(xué)生和自己定下的規(guī)定。

在教學(xué)中也不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)也不停止

鞏固。積極聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，并對(duì)自己做出改善。

二、以身作則帶領(lǐng)學(xué)生

面對(duì)新升學(xué)的新生，初一數(shù)學(xué)的課程最為重要，要是不

能在初一的時(shí)候讓他們的對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課程產(chǎn)生興趣，那么在

今后的教學(xué)中會(huì)變得更加的困難。

為了讓他們產(chǎn)生興趣，我在初一的教學(xué)中一步一步的帶

著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領(lǐng)。并在適合的時(shí)

候松手，讓他們自己練習(xí)如何解題，在這樣的學(xué)習(xí)和練習(xí)的

過(guò)程中，同學(xué)們都找到了對(duì)數(shù)學(xué)的自信，敢于去挑戰(zhàn)題目。

三、自身的學(xué)習(xí)

要個(gè)學(xué)生講課講的更細(xì)，更好，那么我自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)

的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，我也

要好好的構(gòu)思如何去講，如何去引導(dǎo)。在這一年中閑暇的放

假時(shí)間我也我曾浪費(fèi)，我著重的學(xué)習(xí)了兒童的心理學(xué)，以及

參加了教師的培訓(xùn)，大大的提升了我在教學(xué)方面的質(zhì)量，也

讓我懂得了如何更加的貼近同學(xué)們的生活，如何更好的引導(dǎo)

他們。

四、結(jié)束語(yǔ)

一年的時(shí)間很快就過(guò)去了，但是同學(xué)們?cè)谶@一年里都學(xué)

的很好。可我的教學(xué)，依然還有許多沒(méi)有做到盡善盡美的地

方。雖然人們常說(shuō)：“人無(wú)完人。”但是如果自己不向著完美

去追求，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)產(chǎn)生完美！

7.2023初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇七

本學(xué)年，本人擔(dān)負(fù)初二7、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)

年來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)。以加強(qiáng)師德師

風(fēng)建設(shè)，進(jìn)步師德水平為重點(diǎn)，以進(jìn)步教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?

以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完

成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)以下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步本身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷進(jìn)步自己的

道德修養(yǎng)和政治理論水平。另外一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理

論，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力進(jìn)步自己的學(xué)

歷水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了之前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)

新課改理念有了一個(gè)全面的、深進(jìn)的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)

觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處

以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)

章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另外一方面，本人

能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生，不體罰，

變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中建立了良

好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效力

本學(xué)年，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深進(jìn)研

究、仔細(xì)發(fā)掘教材，掌控教材的基本思想、基本概念、教材

結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的進(jìn)

程中即備教材又備學(xué)生，正確掌控教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)

每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫(xiě)每篇

教案。在課堂上，能夠應(yīng)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手

段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，向課

堂45分要質(zhì)量，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效力。在課后，認(rèn)真及

時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好落后學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工

作。在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓落后生的

轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情,

以便對(duì)癥下藥，調(diào)劑教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參

與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)水平。

一學(xué)年來(lái)，本人共聽(tīng)課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力進(jìn)步教研水平

本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題開(kāi)放性題目學(xué)習(xí)的研究

的子課題及縣級(jí)課題開(kāi)放性教學(xué)課型的研究的子課題的研

究工作，積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì),

及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了資料,

并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理

念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)

法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式

的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、

價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的畢生可延續(xù)發(fā)展打好基

礎(chǔ)。

五、重視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的

積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)不夠，導(dǎo)致課堂教學(xué)效力

不IWJ。

2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。

3、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺少力度，固然也抓了差生，但

沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。

4、教學(xué)中投進(jìn)不夠，沒(méi)能深進(jìn)研究教材及學(xué)生。

六、下學(xué)年改進(jìn)的措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的熟悉，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、

利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)

的效力。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握。將差生時(shí)時(shí)放在

心上，抓在手上。

3、加強(qiáng)學(xué)生的瀏覽練習(xí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生

思路，進(jìn)步學(xué)生解決題目的能力。

4、采取措施，加強(qiáng)練習(xí)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)進(jìn)步成績(jī)。

8.2023初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇八

本學(xué)年，在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下，我用心落實(shí)教學(xué)，現(xiàn)

所教兩個(gè)班的成績(jī)都有了較大進(jìn)步，尤其（X）班的數(shù)學(xué)成績(jī)

優(yōu)異。

按照新學(xué)年教學(xué)工作的要求，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和

學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，

有步驟地開(kāi)展。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的

實(shí)際，擬定采用的，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而

來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸

引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好

教學(xué)后記。

二、增強(qiáng)上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感

化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺

出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，

充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)

得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)

口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層

次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提

高。

三、作業(yè)的選取要有針對(duì)性，有層次性

力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改

及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)

程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)

情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不

同層次的學(xué)生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時(shí)加大

了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)

性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成

績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必

要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲

和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件

痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)

習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度

一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的

技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很

多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前

學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步

也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,

現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,

總結(jié)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

9.2023初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇九

參加工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，并主動(dòng)

向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),

在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著

力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕

困難，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的

成績(jī)。

一、教學(xué)方面

我參加工作的這幾年，可以說(shuō)是教學(xué)不斷改革和探索的

幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)

上的大膽創(chuàng)新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽

嘗試，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特別是我的老師張英老師的幫助

下，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生

上課參與的主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體，提高教室教學(xué)的效益,

我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握英語(yǔ)音標(biāo)和說(shuō)的環(huán)節(jié)。

教學(xué)的這幾年來(lái)我深深的體會(huì)到英語(yǔ)音標(biāo)如同漢語(yǔ)的

漢語(yǔ)拼音一樣是識(shí)字的必備工具，音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)非

常重要的一點(diǎn)，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后

的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以學(xué)生初一入學(xué)時(shí)我?guī)缀趵?學(xué)年的時(shí)間

不間斷的教授音標(biāo)和發(fā)音。始終堅(jiān)持一個(gè)原則在會(huì)讀的基礎(chǔ)

上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授

語(yǔ)法。

單詞也是利用語(yǔ)音記憶法記憶，不讓學(xué)生去抄單詞而是

讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語(yǔ)

單詞語(yǔ)音記憶法在初中教學(xué)中的實(shí)踐研究課題并順利結(jié)題。

這為我以后的語(yǔ)音英語(yǔ)教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和理論依據(jù)。

2、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素

質(zhì)。

英語(yǔ)課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是

學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種

英語(yǔ)綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷

的探索、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維

思維能力。

從教的幾年來(lái)我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和

方法如30秒活動(dòng)，對(duì)錯(cuò)猜測(cè)活動(dòng)，講故事，解決實(shí)際問(wèn)題,

閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動(dòng)有趣的課型的

開(kāi)展，不僅是教室內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)英

語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)。實(shí)踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這

也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

3、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高英語(yǔ)教室教學(xué)的效益。

多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)于一體，有

很強(qiáng)的可感性和趣味性，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。由于

運(yùn)用多媒體教學(xué)效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努

力學(xué)習(xí)，先后參加敏特英語(yǔ)培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請(qǐng)

教學(xué)習(xí)做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù)，逐漸掌握了

這種新興的授課方法，適當(dāng)?shù)募右岳茫層⒄Z(yǔ)課取得了更

好的效果，在幾年的英語(yǔ)教學(xué)中我深深的體會(huì)到：英語(yǔ)教學(xué)

關(guān)鍵是一個(gè)活字，死扣書(shū)本和靠背單詞是出不了成績(jī)的。對(duì)

活的理解是多種多樣的，有上課時(shí)幽默的語(yǔ)言，聯(lián)系實(shí)際的

機(jī)智，英語(yǔ)組織教室的運(yùn)用，有教學(xué)模式的改變，有教學(xué)手

法上的更新。我在教學(xué)中能活字當(dāng)先，不拘一格，所以我的

英語(yǔ)課受到同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的英語(yǔ)教學(xué)，也取

得了一定的成績(jī)。

二、教室領(lǐng)導(dǎo)工作

在教好書(shū)的同時(shí)我從未放棄過(guò)育好人。任現(xiàn)職以來(lái)，我

擔(dān)任了三年教室領(lǐng)導(dǎo)，其中2年初三教室領(lǐng)導(dǎo)。我在教室領(lǐng)

導(dǎo)工作中，主要做到兩個(gè)字愛(ài)和嚴(yán)，我始終堅(jiān)持以下原則：

有一顆愛(ài)心這是做好工作的前提。細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做

好工作的基礎(chǔ)。嚴(yán)格要求，措施得力這是做好工作的保證。

這使我在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一批

后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績(jī)，得

到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)的肯定，20xx年我所帶的初二（4）

班被評(píng)為集團(tuán)公司優(yōu)秀中隊(duì)。20xx年，我所帶的初三（4）

班被評(píng)為集團(tuán)公司文明教室。

三、教科研工作

在工作的同時(shí)我也不忘提高自己的專(zhuān)業(yè)文化水平和理

論