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文檔簡介

【下冊】語文6年級(jí)課件回顧·拓展一課件材料回顧·拓展一(一)交流平臺(tái)全班討論:(1)對學(xué)過的某篇課文的理解和感受,自己的見解是怎么獲得的?(2)本組課文在表達(dá)作者的感情方面有什么特點(diǎn)?你在習(xí)作中怎樣嘗試運(yùn)用這些方法?(二)日積月累1.小組交流:交流對每句話的理解,并提出不解之處。2.全班交流課外收集的格言,并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。(三)成語故事1.用自己的話講講這個(gè)故事。2.全班交流課外收集到的成語故事,并用自己的話說說故

事內(nèi)容以及這個(gè)故事對自己的啟發(fā)。1.連線?！秾W(xué)弈》

A.經(jīng)受考驗(yàn),獨(dú)立生存《匆匆》 B.學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志《桃花心木》 C.要好好珍惜時(shí)間《頂碗少年》 D.團(tuán)結(jié)就是力量《手指》 E.失敗是成功之母2.把下列句子補(bǔ)充完整。(1)操千曲而后曉聲,____________。(《文心雕龍》)

(2)_______________________,孰能無惑?(《師說》)

(3)一鼓作氣,__________,___________。(《左傳》)

3.根據(jù)語境,補(bǔ)充名句。(1)每一位人民教師,都要把育人放在首位,要懂得“種樹

者_(dá)_____________,種德者_(dá)______________”的道理。

(2)“_______________,_______________

?！边@棵盆景

已經(jīng)很美了,你不用過于追求完美。

閱讀文章的過程就是與作者對話的過程。如何準(zhǔn)確理解作者的寫作意圖,把握文章的思想內(nèi)涵呢?這就需要我們能夠_____

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