六年級數(shù)學人教版《數(shù)的運算》課件

數(shù)的運算人教版小學數(shù)學六年級PPT課件指導(dǎo)老師：小1頭老師主目錄課前預(yù)習深度探究課后拓展夯實基礎(chǔ)①③④②01課前預(yù)習課前預(yù)習你能提出哪些數(shù)學問題？在解決問題的過程中，你使用了哪些運算？課前預(yù)習你能提出哪些數(shù)學問題？在解決問題的過程中，你使用了哪些運算？針對以上問題，列出算式，并說說這些算式的意義。課前預(yù)習02夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)1.求幾個相同加數(shù)和的簡便運算，用乘法。2.求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法。3.求一個數(shù)的幾分之幾（或百分之幾）是多少，用乘法。4.求幾何圖形的面積、體積等。用到乘法運算的幾種情形夯實基礎(chǔ)四則運算的意義：1）把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。加數(shù)＋加數(shù)＝和

25＋75=100

100－75=25

100－25=75

夯實基礎(chǔ)2）已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算。被減數(shù)－減數(shù)＝差

85－35=5085－50=3550＋35=85夯實基礎(chǔ)

3）求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算叫做乘法。因數(shù)×因數(shù)＝積.25×4=100.100÷25=4100÷4=26夯實基礎(chǔ)

4)已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算，叫做除法。被除數(shù)÷除數(shù)＝商100÷5=2020×5=100100÷20=5夯實基礎(chǔ)加法減法乘法除法互為逆運算互為逆運算求相同加數(shù)和的簡便運算求相同減數(shù)個數(shù)的簡便運算和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)被減數(shù)-減數(shù)=差減數(shù)+差=被減數(shù)積÷

一個因數(shù)=另一個因數(shù)被除數(shù)÷除數(shù)=商商×除數(shù)=被除數(shù)03深度探究1.填一填

200+80=（）0.5×4=（）

280－80=（）2÷0.5=（）

280－200=（）

2÷4=（）2.根據(jù)題意列式（1）2.5的10倍是多少？（2）3.2是0.4的幾倍？（3）160的25%是多少？（4）一個數(shù)的5倍是1.25，這個數(shù)是多少？（5）兩個因數(shù)的積是4.5，其中一個因數(shù)是0.5，另一個因數(shù)是多少？深度探究1、小強家的廚房有12平方米，用邊長0.4分米的方磚輔地，至少需要多塊？2、一個圓錐形的沙堆，重18.84噸，底面積是28.26平方米，這個沙堆有多高？（1立方米的沙重1.5噸）3、6米布做大小一樣的褲子能做5條。（1）1米布能做幾條褲子？（2）做一條褲子需要幾米布？深度探究用簡便方法計算。深度探究1)怎樣比較他們的成績更合理？小組討論后再計算。2)一名籃球運動員身高１８８厘米，助跑摸高成績是351厘米。他助跑摸高的高度是身高的百分之幾？學校男子籃球隊員的身高和助跑摸高的成績?nèi)缦卤?。深度探究深度探究解答下面的問題，你選擇口算、筆算，還是用計算器計算？哪些問題可以估算？想一想，再解答。（1）階梯教室有15排座位，每排20個。一共有多少個座位？（2）華光電影院樓下有座位732個，樓上有219個。能同時容納1000人看電影嗎？04課后拓展小芳每分鐘走70米。她從四季亭到月亮湖走了20分鐘，從月亮湖到盆景園走了213分鐘。從四季亭經(jīng)過月亮湖到盆景園，大約要走多少米？四季亭盆景園月亮湖課后拓展下面是2005年期間部分列車運行時刻表和票價。（1）閱讀上表，你了解到哪些信息？（2）如果上午從南京出發(fā)，應(yīng)乘哪車次？下午或晚上出發(fā)呢？（3）2005年期間，硬座票價上浮了15%，軟座票價上浮20%。（農(nóng)歷除夕至正月初二軟、硬座票價都下浮10%）李叔叔在這一年春節(jié)前三天乘坐火車從南京回上海，買一張票最少要花多少元？最多呢？課后拓展張老師帶600元去買20個同樣的小排球，到了商店一看，排球的價格有53元一個，有28元一個的，還有32元一個的。王老師可以買哪一種？課后拓展同學們，下課啦！！人教版小學數(shù)學六年級PPT課件指導(dǎo)老師：小1頭老師乘法運算定律1時間：2039年10月8日運用乘法運算定律計算25×7×435×125×875×10178×10139×8×5（25+11×456×99+56125×25×8425×23×837×29+37+37×7025×32×12528×11111+99×837×15+37×10×6+37×2599×99+99

125×641999+9999×9999

16×98+32減法的性質(zhì)

一本書共有234頁，李叔叔昨天看了66頁，今天又看了不得34頁，還剩多少頁沒有看？方法一：234－66－34方法二：234－（66+34）

=168－34=234－100=134（頁）=134（頁）減法的性質(zhì)：

（1）一個數(shù)連續(xù)減去兩個減數(shù)，可以用這個數(shù)減去這兩個減數(shù)的和，即：

a－b－c=a－(b+c)

(2)在連減運算中，任意交換減數(shù)的位置，差不變。即：

a－b－c=a－c－b拓展提高括號前面是加、乘號，去掉括號，原括號內(nèi)運算符號不變號；添上括號也不變號。如：947+（372－447）－572347+（153－129）括號前面是減、除號，去掉括號，原括號內(nèi)要變號；添上括號，括號內(nèi)也要變號。如：376－（176－97）

475－（175+255）

1、一本故事書共有300頁，麗麗上周看了95頁，這周看195頁，麗麗還有多少頁沒看？

2、用簡便方法計算

1212