《小蝌蚪找媽媽》課件

第一課時(shí)小蝌蚪找媽媽1初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)1.學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫生字詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。(重點(diǎn))

學(xué)習(xí)目標(biāo)

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？塘腦袋灰捕迎阿姨寬龜頂披鼓guītángnǎodàihuībǔyíngāyíkuān我會(huì)認(rèn)dǐngpīgǔ池塘腦袋灰色捕食

迎上去阿姨寬嘴巴

烏龜頂上披著鼓著tángnǎo易讀錯(cuò)字huībǔyíngkuānāguīdǐngpīgǔdàiyí長(zhǎng)zhǎng（長(zhǎng)大）cháng（長(zhǎng)長(zhǎng)）大dài（大夫）dà（大家）多音字只zhǐ（只能）zhī（一只）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。說一說課文寫了什么？本文講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事。我會(huì)寫liǎng書寫指導(dǎo)：橫不要寫太長(zhǎng)，里面的兩點(diǎn)，不要寫成捺。部首：一組詞：兩條兩半造句：爸爸今天買了兩條魚。音序：L結(jié)構(gòu):獨(dú)體

兩就jiù書寫指導(dǎo)：左窄右寬，口和小要寫得小些。部首：尢組詞：成就避重就輕

造句：聽到敲門聲，李彤就走過去開門。音序：J結(jié)構(gòu):左右

哪nǎ書寫指導(dǎo)：口寫得小些，撇要寫得舒展。部首：口組詞：哪里哪邊造句：我不知道媽媽去哪里了。音序：N結(jié)構(gòu):左右

寬kuān書寫指導(dǎo)：第二筆是點(diǎn)，第三筆是橫折鉤。部首：宀組詞：寬嘴巴寬廣造句：我們的教室寬敞明亮。音序：K結(jié)構(gòu):上下

頂dǐng書寫指導(dǎo)：左窄右寬。第一筆橫寫得短些，最后一筆是點(diǎn)。部首：頁組詞：頭頂山頂造句：一只灰鳥從她們的頭頂上飛過。音序：D結(jié)構(gòu):左右

睛jīng書寫指導(dǎo)：右部“月”的第一筆為豎。部首：目組詞：大眼睛目不轉(zhuǎn)睛造句：她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。音序：J結(jié)構(gòu):左右肚dù書寫指導(dǎo)：第一筆是豎撇，右邊第一橫短，第二橫長(zhǎng)。部首：月組詞：肚皮肚子造句：他突然覺得有點(diǎn)肚子疼。音序：D結(jié)構(gòu):左右

皮pí書寫指導(dǎo)：第一筆是橫鉤，捺要寫得舒展。部首：皮組詞：肚皮牛皮造句：爸爸買了一雙新皮鞋。音序：P結(jié)構(gòu):獨(dú)體

孩hái書寫指導(dǎo)：子的第三筆橫換成提，最后一筆是點(diǎn)。部首：子組詞：孩子小孩造句：叔叔家有兩個(gè)孩子。音序：H結(jié)構(gòu):左右

跳tiào書寫指導(dǎo)：左邊的足把撇換成豎，捺換成提，右邊第一筆是豎撇。部首：足組詞：一跳跳高造句：他輕輕一跳，就跳到了河對(duì)岸。音序：T結(jié)構(gòu):左右

池塘：快活：擺動(dòng)：連忙：理解詞語蓄水的坑，一般不太大，也不太深。造句：大雨過后，池塘里的水滿了。高興，快樂。造句：小鳥在樹林里快活的歌唱。來回?fù)u動(dòng)；搖擺。造句：柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)著。急忙，趕快。造句：上課鈴響了，同學(xué)們連忙走進(jìn)教室。碧綠：尾巴：害蟲：理解詞語青綠色。造句：碧綠的草叢中，點(diǎn)綴著不少鮮艷的花朵。鳥、獸、蟲、魚等動(dòng)物的身體末端突出的部分，主要作用是輔助運(yùn)動(dòng)、保持身體平衡等。造句：燕子的尾巴似剪刀。直接或間接對(duì)人類有害的蟲類。造句：青蛙正在捕食害蟲?？旎羁鞓穬蓚€(gè)詞含有“快樂”的意思?！翱旎睢敝溉说男睦锔吲d，也指活躍。

“快樂”指心中喜悅，生活幸福，內(nèi)心感到滿意。1.小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，快活極了。2.幫助別人是一件快樂的事情。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第一部分(第1自然段)描寫了池塘里的小蝌蚪是什么樣子的。第二部分(第2－3自然段)小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到了鯉魚阿姨并誤把烏龜當(dāng)媽媽。第三部分(第4－5自然段)小蝌蚪終于找到了媽媽。第四部分(第6自然段)小蝌蚪變成了真正的青蛙，和媽媽天天捉害蟲。交流分段情況本文講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事。再讀課文，想一想課文寫了什么？課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了我們從小要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，遇事要主動(dòng)探索。1．給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“______”標(biāo)出。池塘(cí

chí)捕食(bǔ

pǔ)腦袋(dāi

dɑi)烏龜(guī

guǐ)披著(pì

pī)鼓著(gú

gǔ)．．．．．．2．根據(jù)拼音寫詞語。liǎnɡtiáojiùshìnǎ lǐtóu dǐnɡ

dùpíkuāndàhái zitiào qǐ

兩條就是哪里頭頂肚皮寬大孩子跳起3．選詞填空。迎上去追上去游過去(1)小蝌蚪看見荷葉上蹲著一只大青蛙，就(

)。(2)老師來到我家家訪，我連忙(

)。(3)前面的阿姨把錢包丟了，我撿起來(

)還給她。游過去迎上去追上去4．我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容連線。大大的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋碧綠的尾巴雪白的衣裳黑灰色的肚皮5．排列句子。(

)又過了幾天，他們長(zhǎng)出了兩條前腿。(

)過了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿。(

)池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來游去。(

)再后來，他們的尾巴不見了，變成了一只只小青蛙。(

)現(xiàn)在，他們正天天幫農(nóng)民伯伯捉害蟲呢！32145長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長(zhǎng)久的一個(gè)人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國(guó)，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯(cuò)過。兩個(gè)人在一起能過就好好過！不能過就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個(gè)。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對(duì)于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會(huì)從卑微中站起來，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛你，你為他擋一百顆子彈也沒用。坐在電腦前，不知道做什么，卻又不想關(guān)掉它。做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無法決定，做了再說。寧愿犯錯(cuò)，不留遺憾。發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因?yàn)槲蚁扔写嬖?，后有意志，存在可以沒有意志，但是沒有存在就沒有意志。公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。最可怕的敵人，就是沒