《土地的誓言》(36)課件

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)東北的印象。肥沃的黑土地廣袤的森林美麗的河流豐富的物產(chǎn)馬群煤塊蒙古狗鹿群山雕高粱豆粒玉米馳名中外的“東北三寶〞鹿茸人參貂皮土地的誓言端木蕻良端木蕻良〔1912-1996〕原名曹漢文,遼寧省昌圖人。東北作家群中的代表人物，開了抗日文學(xué)的先聲，主要作品有《科爾沁旗草原》、《大地的?！?、《曹雪芹》等。他第一次把作家的心血與東北廣袤的黑土，鐵蹄下的不屈人民、茂草、高粱，攪成一團(tuán)，以一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛國(guó)主義情緒和粗獷的東北風(fēng)格震動(dòng)著人們的內(nèi)心。1931年9月18日，震驚中外的“九一八〞事變突發(fā)，，短短3個(gè)多月，我國(guó)東北全境便已淪陷。無數(shù)的東北同胞被迫顛沛流離，遠(yuǎn)離故土家園。1941年9月18日，九一八事變已經(jīng)過去了整整十年了，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱難的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依舊無家可歸。流離失所的東北作家端木蕻良，用飽含深沉的愛國(guó)熱情寫下了這篇感人肺腑的散文。寫作背景1931年9月18日晚10時(shí)20分，日本關(guān)東軍炸毀沈陽北郊柳條湖地段的南滿鐵路，反誣是中國(guó)軍人所為，并以此為借口，進(jìn)攻北大營(yíng)?！熬乓话栓暜?dāng)晚，南京國(guó)民黨政府采用“不抵抗〞政策，日軍很快攻占東北軍駐地沈陽北大營(yíng)。一九三二年日本占領(lǐng)東北后，扶植偽滿洲國(guó)建立。圖為一九四○年六月，偽滿洲國(guó)皇帝溥儀訪日與日本天皇裕仁握手。讀《教材1+1》第70頁“生難字〞和“多音字〞，注意字形和讀音。熾痛〔〕lán語〔〕噴涌〔〕斑lán〔〕亙古〔〕污huì〔〕chìɡènpēn讕斕穢讀《教材1+1》第70頁“成語〞和“詞語集錦〞。1、沒有依據(jù)的話?！病匙幷Z2、聲譽(yù)上所受的損害。〔〕恥辱3、燦爛多彩。〔〕斑斕4、沒有哪個(gè)隨時(shí)?！病碂o時(shí)無刻5、熱烈而深切?！病碂胪?、注意朗誦時(shí)的語氣重音，感受作者情感。2、結(jié)合對(duì)本文內(nèi)容的了解，談一談對(duì)本文的標(biāo)題——“土地的誓言〞的理解。聽范讀，注意以下要求：1、你感受到了作者什么樣的情感？贊美、熱愛、懷念、憂傷、憤慨2、如何理解本文的標(biāo)題？作者面對(duì)故鄉(xiāng)東北的土地發(fā)出的誓言自由讀課文，思索下面的問題：1、課文一、二段分別寫了什么主要內(nèi)容？分別抒發(fā)作者什么樣的情感？2、這一段羅列了哪些東北特有的景物、物產(chǎn)？你認(rèn)為有必要羅列那么多嗎？刪去一半如何？3、第二段中作者發(fā)出了怎樣的誓言？請(qǐng)從文中找出有關(guān)的句子。自由讀課文，思索下面的問題：1、課文一、二段分別寫了什么主要內(nèi)容？分別抒發(fā)作者什么樣的情感？回憶故鄉(xiāng)贊美、熱愛、懷念第一段：第二段：內(nèi)容情感發(fā)出誓言憂傷、憤慨2、第一段中羅列了哪些東北特有的景物、物產(chǎn)？你認(rèn)為有必要羅列那么多嗎？刪去一半如何？碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、赤色的足金、悠遠(yuǎn)的車鈴等等；有必要，刪去不好，因?yàn)檫@些都是關(guān)東大地的代表事物，代表著關(guān)東大地的特征，它可以使讀者充分了解關(guān)東大地，感受關(guān)東大地的美麗富饒，也可以喚起讀者的想象。3、第二段中作者發(fā)出了怎樣的誓言？請(qǐng)從文中找出有關(guān)的句子。我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必需看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。作者愿意為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達(dá)了激烈而深沉的愛國(guó)之情。課堂小結(jié)這篇散文以飽含深情語言，回憶了故鄉(xiāng)的景物，追憶了自己成長(zhǎng)的足跡，顯示了與土地密不可分的關(guān)系，既有對(duì)故土的深情贊美，也暗含有家難回的憂傷和憤慨，更有面對(duì)土地發(fā)出的眈眈誓言，流露出激烈的愛國(guó)情懷。品味語言你覺得這篇課文中哪些語句寫得最富有感情，最能打動(dòng)你？深情地朗誦這些句子，并談?wù)勀憷斫夂腕w會(huì)。1、我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動(dòng)的，我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情?！胺簽E〞一詞是貶義褒用，這里是無法操縱與控制的意思，表達(dá)了作者無法控制的思鄉(xiāng)之情。2、她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。運(yùn)用擬人手法表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)深切的思念，渴求回到故鄉(xiāng)去的迫切心情。運(yùn)用比喻手法，把“紅熟的漿液〞比作作者沸騰的熱血，表達(dá)了作者與故鄉(xiāng)密不可分的親密之情，須臾不可分割。3、當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便是從那里來的。描寫家鄉(xiāng)的美好天空，表達(dá)了作者對(duì)解放故鄉(xiāng)的堅(jiān)定信念與決心。4、這時(shí)我起來,找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。運(yùn)用十分肯定的語氣，表達(dá)了作者解放故鄉(xiāng)的堅(jiān)定信念，甘愿為此奉獻(xiàn)一切的決心。5、我必需看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她的一切的污穢和恥辱。6、“在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那繁重的鎬頭上留著我的手印。〞作者為什么不用“飄蕩著我的歡笑，回響著我的歡笑〞之類的詞語呢？“埋葬〞只用于已經(jīng)死去的事物，作者的歡笑確實(shí)“死了〞，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。因?yàn)槲羧诊h蕩、回響在田壟間的歡笑隨著“九一八〞的到來已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！這里用“埋葬〞比“飄蕩〞“回響〞，更多了一層繁重的感覺和悲憤的心緒。為什么文章起初寫“關(guān)東大地〞用“她〞來稱呼，而到了后面時(shí)卻又放口說：“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必需被解放！你必需站立〞？討論人稱的變化實(shí)際上是情感變化的結(jié)果。文章開始用第三人稱，是因?yàn)楦星槠鸪醣容^平穩(wěn)，但隨著作者情緒的一步步激動(dòng)，作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她〞了，于是拋開讀者直接與自己所表達(dá)的對(duì)象進(jìn)行對(duì)話交流，對(duì)土地以“你〞相稱，情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫“呼告〞，具有激烈的抒情效果。同學(xué)們，“九-一八〞已成過去，它是中國(guó)歷史上的恥辱。但現(xiàn)在的國(guó)際環(huán)境也并非合格，我們要和平，不要戰(zhàn)