2023年杭州市蕭山區(qū)九年級(jí)中考語文一模試題卷附答案解析

2023年杭州市蕭山區(qū)九年級(jí)中考語文一模試題卷

考試時(shí)間120分鐘試卷滿分：120分

一、積累?運(yùn)用(22分)

班級(jí)舉行“弘揚(yáng)君子之風(fēng)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

【聊君子時(shí)尚】

君子之風(fēng)是“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的堅(jiān)持，是“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不

加沮”的超邁，是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪氣，是“走自己的路，讓別人去說吧！”

的孤傲……君子之風(fēng)是一種不趨世俗的態(tài)度，是一種不旎i()權(quán)勢(shì)的行為，是一種不羨富貴

的的品性……唯有以俊拔的思想方能達(dá)到這種境界。君子之風(fēng)重要的是讓自己的心靈Ung()

駕于萬物之上，真正做到遠(yuǎn)離人云亦云，遠(yuǎn)離評(píng)頭論足，遠(yuǎn)離似是而非！

1.根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字正確讀音。(4分)

(1)不()權(quán)勢(shì)(2)ling()駕

(3)舉世皆濁(A.zhudB.zhu)(4)不趨世俗(A.zhouB.qu)

【品君子作品】

2.根據(jù)語境，填寫合適的內(nèi)容。(3分)

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，感受(國名)作家奧斯特洛夫斯基筆下的英雄保爾?柯察金頑

強(qiáng)執(zhí)著、不為命運(yùn)所屈服的境況；讀《西游記》，贊佩吳承恩筆下的卷簾大將(人名)忠

心耿耿、任勞任怨的付出；讀《》(書名)，領(lǐng)略錢錘書筆下的舊時(shí)代一群知識(shí)分子

或懦弱無能、或自私刻薄的眾生相……讀經(jīng)典名著，讓人開闊視野，善于表達(dá)，提升素質(zhì)。

【吟君子詩文】

3.在下面文字的畫線處，填入古詩文名句。(8分)

古詩文名句，寄寓著古代君子的情感和思想，成為中華傳統(tǒng)文化的精髓。

中華君子之風(fēng)，灼灼有輝光。君子之風(fēng)是“①,于我如浮云”，是《論語》中對(duì)世間“大義”

的詮釋；君子之風(fēng)是“富貴不能淫，②,威武不能屈”，是《孟子》中對(duì)“氣節(jié)”“德操”

的堅(jiān)守；君子之風(fēng)是“③,寂寞沙洲冷”，是蘇東坡對(duì)高尚情趣的追求；君子之風(fēng)是“予獨(dú)愛

蓮之出淤泥而不染，④”，是周敦頤對(duì)潔身自愛的崇奉。君子之風(fēng)是失意時(shí)秋瑾高歌''⑤?

英雄末路當(dāng)磨折”，蔑視世俗顯壯志；君子之風(fēng)是暮年時(shí)陸游期待“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，⑥”,

年近古稀逐夢(mèng)想；君子之風(fēng)是《出師表》中諸葛亮袒露“⑦，⑧"，臨危受命擔(dān)重任。

泱泱中華大地，五十六個(gè)民族，沐浴君子之道，傳承君子之風(fēng)。

【贊君子典型】

4.參照畫線句，從備選人物中任選一個(gè)，補(bǔ)寫句子。（4分）

諸葛亮曰：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！币馑?/p>

是說，君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明

確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。神州大地，上下五千年，從來不缺符合這些條件的正

人君子：；周恩來面對(duì)千瘡百孔的中國，決心強(qiáng)大，喊響“為中華之崛起而讀書”的聲

壹；錢學(xué)森面對(duì)美國同學(xué)的嘲諷，沒有示弱，回?fù)簟拔覀內(nèi)吮热?，你們誰敢和我比試”的聲音。

備選：文天祥/王安石/《唐詩三百首》里的作者

【鑒君子風(fēng)范】

5.在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

綜觀我們的社會(huì)，社會(huì)中的人們，總是會(huì)為了所謂的事情而煩惱，或?yàn)榱嗣u(yù)、或?yàn)榱死?，或?yàn)?/p>

了前程……總是每天悶悶不樂。。按照自己的社會(huì)定位，從身邊

做起，從今天做起，讓自己成為內(nèi)心完善的人，因?yàn)樵谀阈闹姓嬲辛艘环N從容淡定的氣度，才能

不被人生的起伏得失所左右。

①我們今天來借鑒君子風(fēng)范，也是希望從這里找到幸福道路，從這里找到生活方向。

②這些都對(duì)自身產(chǎn)生了一種壓力，離幸福的境界越來越遠(yuǎn)。

③在日常生活中，我們要成為君子，就要做一個(gè)最好的自己。

④有這樣一種情況，總是抱怨所處環(huán)境，抱怨客觀事實(shí)一一所謂的怨天尤人。

A.①④③②B.④③①②C.④②①③D.①②④③

二、閱讀（53分）

（一）文學(xué)作品閱讀（21分）

追趕太陽

［美國］杰弗里?蘭德斯①

①“月影號(hào)”唯一的幸存者翠茜迫降月球。最早的救援也需要三十多天時(shí)間。

②翠茜的降落地點(diǎn)十分接近黃昏線一一月球向陽面的邊界。日落將在三個(gè)地球日內(nèi)來臨，然而，她

的太陽能電池需要陽光來使她必需的空氣保持新鮮。一旦太陽消失，死亡將接踵而來。她該怎么辦？

③翠茜開始步行，祈禱能夠追趕上太陽。

④在地球上的話，這相當(dāng)于一場(chǎng)馬拉松?？稍谠虑蛏希@只不過算是小跑罷了。

⑤低電壓警報(bào)的鳴叫使她驚醒。她發(fā)現(xiàn)太陽能電池組提供的電流低于正常水平。只一會(huì)兒她就找出

了毛病出在哪兒：太陽能電池組上有一層薄薄的積塵。不過，要是她找不到一種可以避免揚(yáng)起塵土

的步法，她就得每隔幾小時(shí)就停下來做一次大掃除。她再次檢查了一遍電池組就又邁開了步子。

2

⑥低電壓警報(bào)又響了，這么快就又有塵土了嗎？

⑦她低頭看了看她的里程表，吃驚地發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)走了整整一百五十千米。

⑧無論如何該休息一會(huì)兒了。翠茜在一塊大石頭上坐下來，從背包里取出一個(gè)食品包。她咬了一口,

食物條硬邦邦的，微帶著一絲甜味。

⑨睡覺是個(gè)問題。為了便于維修，太陽能電池組被設(shè)計(jì)成可拆卸式的，可是拆下來以后它們就不能

向維生系統(tǒng)供電了。她終于找到一個(gè)方法。把短短的電線從衣服里拉出一個(gè)足夠的長度，讓她既能

躺下，又能把電池組放在身邊不致把電源切斷。她必須小心不使自己翻身。做完了這些，她才迷糊

了一陣子。她醒來時(shí)肌肉酸痛，分不清東南西北，然后她忽然記起了身在何處一一地球正掛在離月

平線一掌高的地方。她站了起來，一邊打著哈欠，一邊向西面火藥樣灰色的沙原跑去。

⑩翠茜的雙腳被靴子磨得很疼。她改變步法，從小跑換成跳躍再轉(zhuǎn)成袋鼠式彈跳。這使情況有所好

轉(zhuǎn)，但還不夠。她可以感到雙腳開始起泡，卻沒法脫下靴子來舒緩或僅僅只看一看她的雙腳。也許

她應(yīng)該在開始步行前就把靴子脫了，在六分之一的重力作用下，疼痛至少是可以忍受的。

?在史密斯海的西部，她進(jìn)入了一個(gè)崎嶇地段，遍地都是小山丘。她不得不降低了速度。山坡上陽

光普照，可是環(huán)形山的內(nèi)壁和山谷仍籠罩在陰影里。她腳上的泡破了，刺骨的疼痛從她的靴子里直

傳上來。她咬住嘴唇，不讓自己哭泣，拖著疲憊的身體繼續(xù)前進(jìn)。

?每天，從混亂的夢(mèng)境里醒來，回到漆黑的天空與靜止的陽光下，打個(gè)哈欠，睡眼惺怯地趕路。抿

一口乏味的溫水，盡量不去想那是從哪里回收來的；休息，小心翼翼地清掃太陽能電池組，這是生

命。再走，再休息……再睡覺時(shí)太陽還釘在醒來時(shí)的位置上。第二天把同樣的過程重復(fù)一遍，然后

再重復(fù)……再重復(fù)……

?向西，一直向西，和太陽賽跑。

?十二天后，跋涉開始時(shí)的刺激感早就衰退了，只留下了對(duì)勝利的堅(jiān)定決心，連這有時(shí)也蛻變?yōu)橐?/p>

種精神安慰。她在一道長長的、彎彎曲曲的峽谷邊站住了。她已經(jīng)繞完了半個(gè)月亮，但只是走完了

好走的部分。從這里開始將全是山脈和崎嶇地段，一旦慢下來讓太陽走到了前面，她就死了。

?十八天后。的確是走得慢了，翠茜已不能像以前一樣從坡上直跳下來了。前面也不再有平原，不

是巨石遍地，就是環(huán)形山的絕壁。異常單調(diào)的灰色月面在她腳下逝去。美好的愿望和拼命地趕路不

能抵消太陽正在下降的事實(shí)。每天她醒來時(shí)，前方的太陽就更低了一些，更直接地把熾熱的陽光射

進(jìn)她的眼睛。巖石的陰影猶如饑餓魔鬼的爪子向她伸來，即使是最細(xì)小的，看上去也惡狠狠的。

?漸漸地，太陽已經(jīng)快貼上山梁了。黑暗已沒到她的膝蓋，她摸索著越過隱身在黑暗中的巖石。只

有山頂還在陽光里，她穿過黑暗，像游泳者渴求空氣似的把自己拉進(jìn)了陽光里。

?二十八天后。她蜷縮在她的巖石孤島上，四周籠罩著死亡的氛圍，令人毛骨悚然。翠茜絕望地看

著黑暗的潮水慢慢升起包圍她。救援人員在哪里？救援人員在哪里？

?三十天后，一束手電筒光刺得翠茜睜開了眼睛，原來是藍(lán)天救援隊(duì)的救援人員從遠(yuǎn)處向她跑來。

翠茜被發(fā)現(xiàn)時(shí)，純白色的太空服已被月塵染成了骯臟的灰色，只有在背上七扭八歪的太陽能電池組

被仔細(xì)地擦得一塵不染。(本文獲雨果獎(jiǎng)，有刪改)

［注］杰弗里?蘭德斯(GeoffreyA.Landis,1955年5月28日-)，美國當(dāng)代科幻作家，雨果獎(jiǎng)和星

云獎(jiǎng)(NebulaAward)兩項(xiàng)世界級(jí)科幻小說大獎(jiǎng)得主。

3

6.【情節(jié)?梳理】將下表中翠茜在追趕太陽過程中遇到的困難和應(yīng)對(duì)的辦法一一補(bǔ)充完整（4分）

睡覺時(shí)需拆卸雙腳被靴子只有山頂還

遇到困難(1)—?―?—?(2)->

太陽能電池組磨得很疼在陰光里

111

把太陽能電把短電線從衣她咬住聯(lián)

桂，不讓自

應(yīng)對(duì)辦法池組上的積—?服里拉出一個(gè)―?(3)—?—?

己哭泣.繼(4)

力刷掉足夠長度續(xù)前進(jìn)

7.【好句?品讀】聯(lián)系語境，對(duì)劃線句子進(jìn)行賞析。（4分）

（1）她咬住嘴唇，不讓自己哭泣，拖著疲憊的身體繼續(xù)前進(jìn)。

（2）巖石的陰影猶如饑餓魔鬼的爪子向她伸來，即使是最細(xì)小的，看上去也惡狠狠的。

8.【尾聲?續(xù)寫】請(qǐng)你發(fā)揮想象，運(yùn)用至少兩種人物描寫方法，描寫翠茜被救援人員發(fā)現(xiàn)后的表現(xiàn)。

（4分）

9.【文本?拓展】閱讀鏈接，結(jié)合本文，從目的、結(jié)局、精神三方面對(duì)翠茜與夸父追趕太陽的行為

進(jìn)行比較。（4分）

【鏈接材料】鏈接夸父與日逐走?,入日；渴，欲得飲，飲于河、渭②；河、渭不足，北飲大澤久未

至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林?。

［注］①逐走：競跑。②河、渭：指黃河、渭河。③大澤：大湖。傳說縱橫千里，在雁門山北。④鄧

林：既指地名，也指桃林。

10.【知識(shí)?延伸】在救援翠茜行動(dòng)前夕，藍(lán)天救援隊(duì)四處招募志救援志愿者。假如下列文學(xué)作品

中的四位人物看到招募信息，是否會(huì)報(bào)名參加？請(qǐng)選擇其中一位，發(fā)表觀點(diǎn)并結(jié)合作品具體情節(jié)闡

述理由。（5分）

A.魯智深（《水滸傳》）B.虎妞（《駱駝祥子》）

C.尼摩船長（《海底兩萬里》）D.田曉霞（《平凡的世界》）

（二）非文學(xué)作品閱讀（13分）

【材料一】

①長沙市某中學(xué)15歲男生阿濤（化名），近一年來學(xué)習(xí)和做事拖拉，成績下降，經(jīng)常頭痛，近日

在醫(yī)院做心理治療。阿濤初中一直是年級(jí)前三名，自九年級(jí)開始寄宿，開學(xué)不久因生活小事與同學(xué)

發(fā)生爭執(zhí)，覺得自己被孤立，再加上中考?jí)毫υ龃?，他開始有拖延行為，甚至厭學(xué)情緒，并還漸出

現(xiàn)緊張、煩躁不安、食欲差、頭痛、失眠等現(xiàn)象。醫(yī)生與阿濤詳細(xì)溝通后，診斷他為青少年情緒障

礙。醫(yī)生表示，阿濤的癥狀因拖延行為所致。

4

②人們對(duì)拖延行為有不同的看法。有人認(rèn)為，拖延是“時(shí)間殺手”，是一種惡習(xí)，是對(duì)自己的人生

不負(fù)責(zé)任；也有人認(rèn)為，拖延一下并不要緊。人們一般只對(duì)不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事

拖延。從某種角度上說，拖延其實(shí)是一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制。當(dāng)你面對(duì)自己不喜歡做的事情時(shí)，拖一

拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對(duì)要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能

激發(fā)自身更大的潛能，完成任務(wù)的效率會(huì)更高。當(dāng)然，大多數(shù)拖延癥患者對(duì)自己的拖延癥感到焦慮,

也想改掉，卻遲遲不采取行動(dòng)。

【材料二】

①心理學(xué)家認(rèn)為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個(gè)人都會(huì)有不同程度的拖延行為。當(dāng)

拖延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣時(shí)，那就是患上了拖延癥。調(diào)查表明：50%的中學(xué)生認(rèn)為自己有拖

延癥，80%的大學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，86%的職場(chǎng)人認(rèn)為自己有拖延癥，其中50%的職場(chǎng)人不拖到

最后一刻不開始工作。拖延癥常見的類型如下圖：

好煩唯，

可不可以

拖延癥的類型

不做呀？,

都怪你們

打擾我！

拖延癥常見類型圖

（粗體字內(nèi)容：盲目自信；懶癌附體；不能自控；埋怨他人；借口多多）

②造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔(dān)失敗后果而拖

延；有的人因過于追求完美，害怕達(dá)不到理想效果而拖延；有的人本身就懶情，不愿做事。其次，

造成拖延癥的原因也有外界因素，如任務(wù)過多或者難度過大，超出了個(gè)人的能力，會(huì)讓人拖延或逃

避任務(wù)。外界的誘惑尤其是娛樂方面誘惑，也往往會(huì)導(dǎo)致拖延行為。

【材料三】

如何克服拖延行為？醫(yī)生表示，試著制定一些個(gè)人目標(biāo)：將任務(wù)細(xì)化，使任務(wù)看上去更加簡單、直

接且具有可行性，并進(jìn)行優(yōu)先等級(jí)排序；每天留出一定的時(shí)間針對(duì)性做此事；學(xué)會(huì)暗示自己即刻開

始行動(dòng)；把重要的事情在自己工作效率最高時(shí)段優(yōu)先做等。此外，注重日常生活的科學(xué)管理，如加

強(qiáng)鍛煉，保證睡眠充足，提高身體機(jī)能，避免因分心而造成拖延。同時(shí)，應(yīng)盡量優(yōu)化日常工作和學(xué)

習(xí)環(huán)境，減少用手機(jī)等使人分心的事物，要選擇在注意力集中的氛圍中學(xué)習(xí)和工作。（選自2020

年10月17日《長沙晚報(bào)》，有刪改）

11.【癥狀?歸納】根據(jù)上面三則材料，請(qǐng)描述拖延癥患者的基本癥狀和危害態(tài)勢(shì)。（4分）

12.【圖片?識(shí)別】圖片是最直觀的信息，請(qǐng)跟同學(xué)一起讀懂《拖延癥常見類型圖》的信息。（4

分）

5

(1)拖延癥常見類型有種，它們具有的共同的特征是O

(2)在中學(xué)生隊(duì)伍中，患埋怨他人拖延癥的病人，往往會(huì)用“都怪你們打擾我”之類的話掩蓋拖延

行為。請(qǐng)根據(jù)生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景，舉出兩例。

13.【個(gè)案?把脈】一位九年級(jí)學(xué)生患有拖延癥，下面是對(duì)他的一份觀察記錄。假如你是一位自律

監(jiān)督師，請(qǐng)根據(jù)材料二和材料三分析該學(xué)生拖延癥類型并給出對(duì)策。(5分)

觀察記錄

8點(diǎn)：起床，吃早餐。

9點(diǎn)：家長叫他做作業(yè)，他說時(shí)間還早，要休息一下，

n點(diǎn)：家長再催，他依然說時(shí)間還早，作業(yè)肯定能做完，絕對(duì)沒問題。

12點(diǎn)：吃午飯，午休。

15點(diǎn)：開始做作業(yè)。

15點(diǎn)20分：跑去吃水果、聽音樂。

17點(diǎn)：還在聽音樂，家長問他作業(yè)是否完成，他說離明天上學(xué)還早呢，不著急。第二天上學(xué)，

老師給家長發(fā)來短信：您的孩子又沒交作業(yè)！

自律監(jiān)督師分析和對(duì)策

①

(1)拖延癥類型

②

①

(2)拖延癥對(duì)策②

③

(三)古詩文閱讀(19分)

甲

燕子磯口占①

【明】史可法

來家不面母，咫尺猶千里。

磯頭灑清淚，滴滴沉江底。

6

乙

史可法，字憲之，祥符人。舉崇禎元年進(jìn)士，授西安府推官?？煞牛c下均勞苦。軍行，士不

飽不先食，未授衣不先御，以故得士死力。四月朔，聞賊犯闕②，誓師勤王久聞北都既陷，縮衣發(fā)

喪。鳳陽總督馬士英潛與阮大鉞計(jì)議，主立福王。群臣入朝，王色赧?欲避?？煞ㄔ唬骸巴跷惚?，宜

正受?！奔瘸?，議戰(zhàn)守?？煞ㄔ唬骸巴跻怂胤即危l(fā)師北征，示天下以必報(bào)仇之義?！蓖跷ㄎā?/p>

（節(jié)選自《明史?史可法傳》，有刪減）

丙

及光斗⑤逮系，可法知事不可為，乃衣青衣，攜飯一盂，佯為左氏家奴橐鰭⑥者，賄獄卒而入，見光

斗已裂，抱之而泣乃飯光斗。光斗呼可法而字之日：“異日天下有事，吾望子為國柱石。今子出身

犯難，而攫奸人之鋒,我死，子必隨之，是再戮我。”可法泣且拜，解帶束光斗之腰而出。閱數(shù)日，

光斗死，可法仍賄獄卒，入收其尸，糜爛不可復(fù)識(shí)。識(shí)其帶，乃棺而斂之，歸葬。后可法果以功名

顯。

（節(jié)選自《戴南山集》，有刪減）

［注］①作者鎮(zhèn)守?fù)P州，因清兵南侵、國事緊急，到達(dá)南京燕子磯而不能回家面見母親。故作此詩。

②闕：宮門、城門兩側(cè)的高臺(tái)。借指京城。③勤王：指君主統(tǒng)治受到威脅動(dòng)搖時(shí)，臣子起兵救援王

朝。④赧：因羞愧而臉紅。⑤光斗：即左光斗，明末政治家。被譽(yù)為“鐵面御史”。史可法恩師。

⑥橐魚亶（tuozhan）：指衣食。

14.【詩眼?理解】閱讀《燕子磯口占》一詩，完成（1）（2）題。（4分）

（1）同樣表距離，可遠(yuǎn)可近。在《岳陽樓記》“皓月千里”中，表距離很遠(yuǎn)的詞是“千里”；本詩

中，表距離很近的詞是“”。

（2）“磯頭灑清淚，滴滴沉江底”含義深刻，請(qǐng)加以賞析。

15.【選項(xiàng)?考證】《古漢語常用字字典》“攫”有三個(gè)義項(xiàng)（下圖），丙文中“而攫奸人之鋒”

“攫”的意思是（填序號(hào)）。（2分）

攫（攘）ying①〈動(dòng)）觸碰，觸犯。＜$

子?盡心下》：“有眾逐虎，虎負(fù)

蝎，莫之敢-「宋?蘇軾《思治論》：“商君

之變秦法也.~萬人之怒,排舉國之說，勢(shì)如

此其逆也J②（動(dòng)〉擾亂?！肚f子?庚桑

楚）：“不以人物利害相-。”③〈動(dòng)）曩繞。

漢?劉安《淮南子?繆稱訓(xùn)》：“勿撓勿

萬物將自稱「

16.【字詞?解釋】下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（3分）

A.王宜素服郊次吳廣素愛人

B.鳳陽總督馬士英潛與阮大鉞計(jì)議山岳潛形

7

C.是再戮我天將降大任于是人也

D.解帶束光斗之腰而出腰白玉之環(huán)

17.【文段?探究】根據(jù)文意，用自己的話回答下列問題。（5分）

（1）乙文中“示天下以必報(bào)仇之義”的“報(bào)仇”具體指哪件事？

（2）丙文中，史可法探望被關(guān)在監(jiān)獄中的恩師左光斗，卻為何遭到斥責(zé)？

18.【人物?評(píng)價(jià)】結(jié)合三則材料，談?wù)勀銓?duì)史可法的認(rèn)識(shí)。（5分））

三、寫作（45分）

19.【現(xiàn)象?判別】當(dāng)代社會(huì)節(jié)奏快、壓力大，人們渴望被關(guān)注、被需求、被肯定，“夸夸群”應(yīng)

運(yùn)而生。在“夸夸群”內(nèi)，被人夸獎(jiǎng)是家常便飯。無論小事、蠢事還是倒霉事，在群里都可得到多

角度、全方位的夸獎(jiǎng)。請(qǐng)你提出觀點(diǎn)，并說說對(duì)這種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。（5分）

要求：觀點(diǎn)明確，條理清楚，語言簡練；100字左右。

〈XX有專IT（497）<XX與有群(497)

今天自行車丟了.?

我也想被彎.

紓久一找到.求專

在找h行車的過程中反■門納表達(dá)自己的訴求.

?一棄一鼻燥了身體.專在這個(gè)時(shí)代很■得.

你透句話以句號(hào)結(jié)尾.

IW在裱共享就車支配的年

表達(dá)了你被行的*定

■代.W然還望守著內(nèi)O1B

對(duì)自行車的熱蹩,專信念.你一定是個(gè)執(zhí)著

追求自己理懋的人］

20.【習(xí)作?亮相】閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。（40分）

下面材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)系和思考，請(qǐng)自選角度，寫一篇文章。

材料1：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了也便成了路。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

材料2：世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌。（泰戈?duì)枴讹w鳥集》）

材料3：右手畫圓，左手畫方，不能兩成。（韓非子《功名》）

要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)600-800字；（3）不得抄襲、套作；（4）

不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

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參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累?運(yùn)用（22分）

1.（4分）（1）媚（2）凌（3）A（4）B

2.（3分）蘇聯(lián)沙悟凈（沙僧）圍城

3.（8分）①不義而富且貴；②貧賤不能移；③揀盡寒枝不肯棲；④濯清漣而不妖；

⑤俗子胸襟誰識(shí)我；⑥鐵馬冰河入夢(mèng)來；⑦任于敗軍之際，⑧奉命于危難之間

4.（4分）

示例一：文天祥面對(duì)元朝皇帝的勸降，毫不動(dòng)搖，吐露“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的聲

音。

示例二：王安石面對(duì)朝中大臣的阻撓，矢志不渝，呼出“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的聲

音。

示例三：李太白面對(duì)莫名其妙的謫貶，信念堅(jiān)定，叫發(fā)“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡穆?/p>

音。

5.（3分）C.

二、閱讀（53分）

（一）文學(xué)作品閱讀（21分）

6.（4分）

（1）太陽能電池組提供的電流低于正常。

（2）腳上的泡破了，刺骨疼痛

（3）改變步法，從小跑換成跳躍再轉(zhuǎn)成袋鼠式彈跳

（4）她穿過黑暗，爬上山頂?shù)膸r石

7.（4分）

（1）動(dòng)作描寫。形象描繪翠茜疼痛時(shí)的舉止。表現(xiàn)她疼痛襲來時(shí)的堅(jiān)忍不屈品格。

（2）比喻。將巖石的陰影比作饑餓魔鬼的爪子。表現(xiàn)死亡逼近時(shí)的陰森恐怖情景。

8.（4分）

示例：翠茜睜大了雙眼，淚水奪眶而出。她情緒異常，激動(dòng)地說：“我得救了，我得救了！”

9

9.（4分）

目的：翠茜追趕太陽是為了活下來，夸父逐日是為了和太陽賽跑。

結(jié)局：翠茜最終意外獲救，夸父則是“道渴而死”。

精神：都有著鍥而不舍的執(zhí)著精神和堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)毅力。

10.（5分）

示例一：我認(rèn)為魯智深會(huì)報(bào)名參加。因?yàn)楫?dāng)他在酒樓遇見素不相識(shí)的金氏父女，得知金翠蓮被財(cái)主

鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠戶強(qiáng)娶作妾，又被大娘驅(qū)逐并討要三千貫贖身錢時(shí)，幫助他們脫身，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。

由此可見，魯智深是一個(gè)見義勇為，扶危濟(jì)困，一身正氣的人。因此，我認(rèn)為魯智深會(huì)報(bào)名。

示例二：我認(rèn)為虎妞不會(huì)報(bào)名參加。虎妞為了讓祥子做自己的丈夫，不惜設(shè)計(jì)，假裝懷孕，由此可

見，虎妞是一個(gè)自私自利的人。生活中，她也貪吃懶惰，好逸惡勞，市價(jià)氣息濃厚，對(duì)弱者也沒有

同情心。因此只為自己考慮的她，不會(huì)成為志愿者去幫助別人。因此，我認(rèn)為她不會(huì)報(bào)名參加。

示例三：我認(rèn)為尼摩船長會(huì)報(bào)名參加。尼摩船長不僅不懼危險(xiǎn)救助在海底遇險(xiǎn)的采珠人，還將價(jià)值

百萬的珍珠送給他。在斗章魚時(shí)，他又出手幫助尼德?蘭脫離險(xiǎn)境?？梢姡崮ΥL是一個(gè)富有同

情心，具有正義感的戰(zhàn)士。因此，我認(rèn)為他會(huì)報(bào)名。

示例四：我認(rèn)為田曉霞會(huì)報(bào)名參加。田曉霞是省報(bào)的記者，在陜南抗洪前線采訪時(shí)，不顧別人阻攔,

毅然跳入水中搶救落水的兒童，為此獻(xiàn)出了生命。她敢想、敢說、敢做，是一個(gè)正直勇敢、淳樸美

好的人，她似乎從不知什么是“畏懼”。因此，我認(rèn)為她會(huì)報(bào)名參加。

（二）非文學(xué)作品閱讀（13分）

11.（4分）

基本癥狀：①學(xué)習(xí)和做事拖拉，成績下降，甚至厭學(xué)情緒，并還漸出現(xiàn)緊張、煩躁不安、食欲差、

頭痛、失眠等現(xiàn)象。②大多數(shù)拖延癥患者對(duì)自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動(dòng)。

危害態(tài)勢(shì)：

①有人認(rèn)為，拖延是“時(shí)間殺手”，是一種惡習(xí)，是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任。

②調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生、大學(xué)生、職場(chǎng)人三類人中，患拖延癥者超過半數(shù)及以上，期中職場(chǎng)人的拖延

癥最為嚴(yán)重。

③造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素，如不想承擔(dān)失敗后果、害怕不達(dá)理想效果等

而拖延；也有外界因素，如任務(wù)過多、難度過等。（答出兩點(diǎn)即可）

12.（4分）

（1）五；心理偏失衡、語言偏固執(zhí)。

（2）如：①我正在埋頭做作業(yè)，你們做父母的就叫我去吃飯;

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②我正想去復(fù)習(xí)功課，你們做同學(xué)的就來喊我去打球。

13.（5分）

（1）拖延癥類型：①盲目自信②不能自控

（2）拖延癥對(duì)策：①周日任務(wù)細(xì)化。進(jìn)行優(yōu)先等級(jí)排序，作業(yè)優(yōu)先，先完成作業(yè)再休息。②制定

作業(yè)分步目標(biāo)。留足夠的時(shí)間，把最重要的作業(yè)在學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間段完成。③消除外界干擾。

做作業(yè)過程中消除外界各種干擾，如不吃水果、不聽音樂等。

（三）古詩文閱讀（19分）

14.（4分）

（1）咫尺

（2）夸張。眼淚本來輕微卻沉到江底。表明作者在國家危急形勢(shì)下對(duì)母親的深切憶念和憂國憂民的

沉重心情。

15.（2分）①

16.（3分）C（這。）（A.白色；向來。B.私下；隱沒。D.身腰；腰佩）

17.（5分