二年級(jí)下學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃6篇

第第頁二年級(jí)下學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃6篇二班級(jí)下學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想本學(xué)期，我們六班級(jí)教研組老師將努力搭配學(xué)校教育處的工作，在學(xué)校總體教學(xué)理念的引導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)為重心的素養(yǎng)教育。變化教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探究小學(xué)語文教研工作新體系。二、重要工作1、備課備課是上課的基礎(chǔ)，我們將在教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課，共同探究、共同提高教學(xué)水平。2、上課本學(xué)期，我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念，變革自身的課堂教學(xué)，上課努力做到“簡潔、有效、有趣味”，應(yīng)特殊關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)、鞏固和維持；特殊關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)本領(lǐng)以及健康個(gè)性的培育，努力讓同學(xué)學(xué)得輕松快樂，學(xué)得堅(jiān)固結(jié)實(shí)、有效。3、作業(yè)設(shè)置與批改每位老師能依據(jù)本班語文學(xué)習(xí)實(shí)際情況進(jìn)行作業(yè)的布置，有共性作業(yè)和個(gè)性作業(yè)，保證每一位老師的作業(yè)設(shè)置不超量，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。每位老師也將保證作業(yè)批改的適時(shí)、細(xì)致，提出中肯的看法。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)引導(dǎo)，提高作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)的功效。4、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)本學(xué)期，面臨小學(xué)的畢業(yè)考試，因此，我們除了大力研討推動(dòng)實(shí)效、生本課堂的討論外，還要著力進(jìn)行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討，使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化，削減繁雜、低效的復(fù)習(xí)。學(xué)期初組內(nèi)老師共同研討，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，選好復(fù)習(xí)內(nèi)容。在研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)行老師的合理分工，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃，提前設(shè)置，提前的整理，分類準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)過程匯中實(shí)現(xiàn)資源的共享。每一次復(fù)習(xí)后，進(jìn)行適時(shí)的組內(nèi)交流研討，找出收獲和不足，修訂下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃，真正實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合，合作共享。同時(shí)，在復(fù)習(xí)的過程中，將重點(diǎn)對(duì)不同同學(xué)進(jìn)行分層的、有針對(duì)性的引導(dǎo)，使優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)同學(xué)都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高。三、活動(dòng)布置三月份：1、討論而且訂立本學(xué)期班級(jí)教研組計(jì)劃。2、明確備課和作業(yè)的要求。3、確定組內(nèi)公開課的時(shí)間和內(nèi)容。4、六班級(jí)語文公開教學(xué)：《日月潭》。5、六班級(jí)語文公開教學(xué)：《北京的春節(jié)》。6、語文新常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)四月份：1、參與五班級(jí)、四班級(jí)公開教學(xué)活動(dòng)。2、校本培訓(xùn)————先進(jìn)老師閱歷交流會(huì)。3、參與三班級(jí)公開教學(xué)活動(dòng)。4、教學(xué)常規(guī)期中檢查。5、校本培訓(xùn)：質(zhì)量分析會(huì)。五月份：1、參與一班級(jí)公開教研活動(dòng)2、校本培訓(xùn)——教科研培訓(xùn)3、針對(duì)同學(xué)階段性練習(xí)中顯現(xiàn)的問題，探討下一階段教學(xué)重點(diǎn)。4、校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)。5、老師基本功評(píng)比。6、學(xué)區(qū)小學(xué)語文“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”主題研討會(huì)。六月份1、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)批改備課反思）2、“單元整組教學(xué)”課例評(píng)比3、老師讀書征文評(píng)比。4、訂立期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行教研組小結(jié)。5、20xx年小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)命題。6、期末考試。二班級(jí)下學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇2一、引導(dǎo)思想以學(xué)校教育處工作計(jì)劃為引導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范，努力探求效益，崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，開展學(xué)科教學(xué)有效性教學(xué)討論實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步更新老師教學(xué)理念，切實(shí)提高老師的教育教學(xué)水平；深入討論新課改中顯現(xiàn)的新問題，新情況，找尋新對(duì)策，努力培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階。二、重要目標(biāo)1、全員參加教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有準(zhǔn)備，有主題，有過程，有效果，有記錄。2、深入課題討論，重視討論過程，閱歷的積累和成果總結(jié)，提高語文教研組的整體科研水平。3、注重老師的進(jìn)展，通過開展老師間相互聽課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)集體備課，整體提高教學(xué)質(zhì)量。5、關(guān)注同學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。努力變革學(xué)習(xí)方式，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)身心和諧進(jìn)展。三、重要工作（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組，促使老師的專業(yè)化成長。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng)。依據(jù)工作布置，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位老師在教學(xué)實(shí)踐中制造性地運(yùn)用教材，并不絕反思，不絕總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文，教學(xué)案例，教學(xué)心得。2、以校本研修為載體，加強(qiáng)組內(nèi)老師科研理論學(xué)習(xí)，提升老師的學(xué)科素養(yǎng)和科研本領(lǐng)。積極參加學(xué)校重點(diǎn)教研課題："低班級(jí)語文預(yù)習(xí)有效性的討論"的討論，依據(jù)教學(xué)實(shí)際，確立今后本身的討論課題，認(rèn)真實(shí)施試驗(yàn)討論，做到有計(jì)劃，有措施，重過程，有記錄，有總結(jié)，并以專題的形式打開交流。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)的實(shí)效性1、開學(xué)初，組織老師學(xué)習(xí)討論"學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)施方法（討論稿）；學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)的實(shí)施方法（討論稿），以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理，從第二周起搭配教育處，檢查老師備課，教案修改，撰寫教后感的工作。定時(shí)不定時(shí)抽查每個(gè)班級(jí)的作業(yè)，適時(shí)反饋，逐漸提高教學(xué)流程管理的質(zhì)量。檢查時(shí)做到客觀公正。2、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育。加強(qiáng)同學(xué)課堂常規(guī)的訓(xùn)練，特殊是加強(qiáng)一二班級(jí)的課堂常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育，努力提高同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣。特殊要注重上課專注聽講，定時(shí)完成作業(yè)，審題，閱讀，寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)同學(xué)的課外閱讀引導(dǎo)，拓展語文的外延，為將來的中高班級(jí)學(xué)習(xí)做好鋪墊，為以后的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)決的基石。（三）堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)，提高教研實(shí)效。1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。在實(shí)字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高老師的教學(xué)本領(lǐng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)教研構(gòu)成員之間的緊密協(xié)作。相互聽課，評(píng)課，相互交流，探究，做到聽課必評(píng)，并有記錄。要擅長在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，討論，適時(shí)對(duì)本身的教學(xué)進(jìn)行反思。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性，實(shí)踐性，活動(dòng)性合理搭配。每位老師要做到一課一反思，激勵(lì)每位老師撰寫案例反思及教學(xué)心得。連續(xù)開展集體備課活動(dòng)。2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量努力探求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或除去錯(cuò)誤積累。特殊注重提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將搭配教育處小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，適時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競(jìng)賽,如朗誦比賽，寫字，聽寫比賽等，以促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。四、教研工作重點(diǎn)：1、認(rèn)真研讀教材，開學(xué)初利用教研時(shí)間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材的編寫意圖和內(nèi)涵。2、深入實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。提倡自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)能夠想學(xué)樂學(xué)會(huì)學(xué)。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力探求同學(xué)在40分鐘里的收獲最大化，真正樹立老師的服務(wù)意識(shí)。3、抓好教學(xué)常規(guī)。老師的備課要符合新的備課標(biāo)準(zhǔn)，改還要做到適時(shí)和第二次批改。抓常規(guī)以課堂教學(xué)為中心，以抓同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓同學(xué)的本領(lǐng)培育和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。4、認(rèn)真上課，集體備課落到實(shí)處。訂立集體備課計(jì)劃，使集體備課真正做到有計(jì)劃、有布置、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課。5、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。針對(duì)識(shí)字、閱讀、練習(xí)、口語交際進(jìn)行教學(xué)反思。并組織反思交流。對(duì)于教學(xué)上成功的閱歷交流與大家共享，對(duì)于教學(xué)中碰到的困惑不足失敗通過教研的力氣進(jìn)行解決。6、組織好本班級(jí)的的上課、說課、評(píng)課。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)必上的一節(jié)公開教研課。組織全組老師群策群力，打造一節(jié)精致公開課。7、組織本組老師互幫互學(xué)。每位老師本學(xué)期要互聽本組老師課7節(jié)。取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。8、注重同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。努力提高同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特殊要注重上課專注聽講、定時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。9、認(rèn)真抓好寫字教學(xué)。將寫字制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。10、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。越是成績差的同學(xué)、智障同學(xué)，越要組織他們多看課外書，擴(kuò)大閱讀量，開發(fā)智力。二班級(jí)下學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想：六班級(jí)是小學(xué)與中學(xué)的接軌，面臨同學(xué)即將畢業(yè)，本學(xué)期的工作重心應(yīng)緊緊圍繞同學(xué)的學(xué)習(xí)及德行教育，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注個(gè)體，關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展變動(dòng)及思想動(dòng)態(tài)。首先我們連續(xù)營造學(xué)校和社會(huì)合力、家校合力、家家合力、親子合力、師師合力、師生合力、生生合力，形成一個(gè)溫馨舒服、合力共贏的育人環(huán)境，重視同學(xué)的思想教育，培育優(yōu)秀的畢業(yè)生。其次我們將全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，努力實(shí)施學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真抓好教育教學(xué)、日常管理、校本教研等工作，教研活動(dòng)要緊緊圍繞學(xué)校課題、扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地開展學(xué)校組織的各項(xiàng)語文教研活動(dòng)，以求真務(wù)實(shí)的語文教學(xué)討論為途徑，加大教研組群研力度，關(guān)注教學(xué)過程的堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效，精誠合作，齊心協(xié)力。促進(jìn)教研組整體工作的提升，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力做到管理到位、教學(xué)到位、職責(zé)到位。二、重要工作：1、教科研活動(dòng)以研為本：（1）連續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)的理念，依照課標(biāo)要求，制造性地運(yùn)用課標(biāo)，以教材為依托，聯(lián)系生活，提高同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好與本領(lǐng)。樹立“大語文觀”，重“三維目標(biāo)”的體現(xiàn)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。（2）抓好閱讀教學(xué)，作文教學(xué)。積極參與閱讀評(píng)價(jià)課題討論，做好結(jié)題工作，連續(xù)探討作文教學(xué)的方法。在教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容上多進(jìn)行探討、討論。（3）本學(xué)期我們組以《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)討論》為專題，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，積極研討相關(guān)理論，將歷年認(rèn)真落實(shí)于課堂，有效開展質(zhì)量分析、效果評(píng)價(jià)等活動(dòng)，群策群力做好課題的結(jié)題工作。2、創(chuàng)新是前提，個(gè)性共性兼容：（1）連續(xù)實(shí)行集體備課制度，每人主備、主講一個(gè)單元。做到資源共享，集體備課，個(gè)人加減，課后反思，并按學(xué)校要求上傳學(xué)校網(wǎng)。（2）加大本組教研力度，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推陳出新，構(gòu)建本身的教學(xué)特色，連續(xù)嘗試“示學(xué)示教”“班組互換留學(xué)制”“走班制”等教學(xué)模式，取長補(bǔ)短，閱歷交流，共同進(jìn)步。按教學(xué)要求合理布置教學(xué)進(jìn)度，循序漸進(jìn)，班級(jí)統(tǒng)一、（3）適時(shí)有效地按學(xué)校要求進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適時(shí)做好檢查督促工作。加強(qiáng)組內(nèi)老師教科研的理論學(xué)習(xí)，多讀書、勤動(dòng)筆、常積累，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。（4）教學(xué)中顯現(xiàn)的問題適時(shí)探討，共商對(duì)策，要把“實(shí)踐性，科學(xué)性，全員性、實(shí)效性”落到實(shí)處。作業(yè)要求全批全改，實(shí)行雙分制，加大對(duì)中長期作業(yè)、分層作業(yè)布置的探究力度。讓作業(yè)的結(jié)構(gòu)更加多樣化，對(duì)作業(yè)量的遞增要循序漸進(jìn)，增添課外閱讀的訓(xùn)練量，加強(qiáng)課堂教學(xué)的讀寫結(jié)合，為六月份的畢業(yè)考試做好準(zhǔn)備。3、關(guān)注同學(xué)的情智全面進(jìn)展：（1）做好甲流防控工作，做到適時(shí)開窗通風(fēng)，出門進(jìn)門適時(shí)增減衣物，定時(shí)消毒、監(jiān)測(cè)體溫，做到適時(shí)上報(bào)、適時(shí)處理，注重防控工作。（2）加強(qiáng)閱讀的引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，將《小同學(xué)時(shí)空》等手中讀物，用實(shí)、用活，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)上好閱讀課，讓同學(xué)積累語言、擴(kuò)大學(xué)問面，加強(qiáng)語感。（3）連續(xù)嘗試單元整體教學(xué)的方法，把握閱讀教學(xué)的重點(diǎn)，通過朗讀、默讀調(diào)動(dòng)同學(xué)的情感積累和學(xué)問積累。在默讀中，重點(diǎn)要加快默讀的速度和邊讀邊思索的訓(xùn)練。（4）結(jié)合課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)察看生活、積累素材、將生活中所見、所聞、所思、所感記錄下來，引導(dǎo)同學(xué)完成單元習(xí)作，在完成的基礎(chǔ)上要重視對(duì)習(xí)作的修改，讓同學(xué)學(xué)會(huì)察看、感悟、記敘生活的同時(shí)升華為酷愛生活。（5）關(guān)注同學(xué)的身心健康，讓同學(xué)積極參加“陽光體育”活動(dòng)，連續(xù)做好“大書包，小書包”的減負(fù)工作，關(guān)注畢業(yè)班同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)引導(dǎo)，做好心理輔導(dǎo)教育的工作。加強(qiáng)畢業(yè)班同學(xué)的民族團(tuán)結(jié)教育，以講故事、開主題隊(duì)會(huì)、辦板報(bào)、小課題討論等形式加強(qiáng)各民族同學(xué)之間的了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。（6）關(guān)注教學(xué)過程的堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效，關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層，處理好顯性與隱性的點(diǎn)面關(guān)系。漸漸遞增作業(yè)量，努力探求作業(yè)的有效、實(shí)效、高效。（7）深化綜合實(shí)踐活動(dòng)課：連續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的討論，做好小課題、綜合性實(shí)踐活動(dòng)《難忘小同學(xué)活》的引領(lǐng)、引導(dǎo)、展現(xiàn)工作。4、精細(xì)管理與嚴(yán)明紀(jì)律的和諧：（1）規(guī)范教研組教科研紀(jì)律，加強(qiáng)老師管理。教研活動(dòng)確定為每周二下午4：00——5：00，要求不遲到，專注聽，認(rèn)真記，積極參加討論，教研活動(dòng)力爭快速、高效。各位組員嚴(yán)格要求本身，依照學(xué)校規(guī)章制度做事，相互監(jiān)督，相互提示。（2）針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，連續(xù)把對(duì)同學(xué)的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范），安全教育，民族團(tuán)結(jié)教育、思想教育作為班級(jí)工作重點(diǎn)。（3）依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，搞好班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建有特色的小課題討論，有計(jì)劃，有過程，有結(jié)果，有效果，在討論中學(xué)有所獲，通過形式多樣的活動(dòng)加強(qiáng)凝集力。（4）保質(zhì)保量完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，有效開展業(yè)余愛好閱讀和作文訓(xùn)練，有效地促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)水平的提高……5、其它工作：（1）注重班級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理。要有效落實(shí)“自我管理班級(jí)”、“座位滾動(dòng)制”、“大小書包”、“班班歌聲起”、“兩塊抹布制”、“衛(wèi)生檢查制”、“六姿八統(tǒng)一”、“樓道行走常規(guī)”、“一日兩好”、“教材循環(huán)使用”等辦學(xué)理念。（2）關(guān)注各科教學(xué)實(shí)施情況，要求各科老師遵從學(xué)校課堂常規(guī)要求，加強(qiáng)教學(xué)安全意識(shí)，按時(shí)進(jìn)班，關(guān)注同學(xué)到課情況，實(shí)行上課報(bào)告制。（3）依照學(xué)校要求，老師要合理、有效地逐漸遞增布置作業(yè)，關(guān)注顯性作業(yè)的質(zhì)與量，提倡分層作業(yè)。（4）與副班主任即使溝通，積極有效地開展班級(jí)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)班級(jí)凝集力，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（5）認(rèn)真做好值周工作，總結(jié)的.閱歷和方法，培育同學(xué)成為禮儀示范員、衛(wèi)生保潔員、紀(jì)律監(jiān)督員，在值周工作中磨練同學(xué)本領(lǐng)。二班級(jí)下學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇4一、基本情況：二班級(jí)語文教研組有4個(gè)教學(xué)班，由4位老師構(gòu)成。語文教研組工作有肯定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)。二、教研主題：規(guī)范書寫習(xí)慣重視愛好培育三、工作思路規(guī)范是我校語文課堂文化建設(shè)方面的內(nèi)容，圍繞教研主題我組將從以下幾方面進(jìn)行：（1）課前我們注重備課，備好課是上好課的基礎(chǔ)，因此，我們從備教材，備學(xué)情，備方法，備設(shè)計(jì)幾方面進(jìn)行。（2）課堂上我們注重教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)的完成，一堂課四非常鐘，要充分體現(xiàn)聽說讀寫的內(nèi)容與達(dá)成。（3）課后，老師的教學(xué)反思是我們的重點(diǎn)，從以往老師反思本身的不足變成老師反思本身的優(yōu)點(diǎn)及這堂課的閃光點(diǎn)。作業(yè)布置方面，設(shè)計(jì)基于目標(biāo)的作業(yè)，沒有重復(fù)機(jī)械的作業(yè)，保證同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。四、語文教研實(shí)在計(jì)劃：九、十月份：1、組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，對(duì)本冊(cè)教材有比較深入的分析、理解、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2、組內(nèi)隨堂聽評(píng)課3、備課作業(yè)檢查十一月份：1、期中考試，試卷分析交流2、組織期中質(zhì)量檢測(cè)分析，針對(duì)同學(xué)情況適時(shí)分析，訂立引導(dǎo)方案。3、備課作業(yè)檢查4、學(xué)科活動(dòng)十二月份：1、組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)楊娟《我要的是葫蘆》2、學(xué)科活動(dòng)一月份：1、訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃2、研討訂立可行的復(fù)習(xí)方法3、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)4、語文學(xué)科總結(jié)，教研組工作總結(jié)二班級(jí)下學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為引導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神。在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為引導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以同學(xué)為本，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，全面提升同學(xué)的語文素養(yǎng)，提高綜合素養(yǎng)。二、工作措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平1.認(rèn)真參與學(xué)校組織的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動(dòng)，做好記錄，并適時(shí)寫下反思或課后評(píng)議。2.結(jié)合教研組課題討論，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，做好記錄。3.組織組內(nèi)老師訂閱學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)論壇》等刊物，與時(shí)俱進(jìn)，感受新的教學(xué)理念，適時(shí)運(yùn)用到本身的教育教學(xué)中。4.每月完成學(xué)校網(wǎng)“筆隨心動(dòng)”和“讀書心得”的交流、發(fā)表。(二)提高教研組活動(dòng)質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)1.認(rèn)真組織每周教研組活動(dòng)，探討交流，集思廣益。2.確定學(xué)習(xí)時(shí)間：每周二下午，人人參與，形成人人發(fā)言的氛圍。3.開展主題探討和同伴互助活動(dòng)，適時(shí)在學(xué)校論壇中跟帖、發(fā)言。4.組內(nèi)老師相互聽課、評(píng)課，提高教學(xué)本領(lǐng)的同時(shí)提高評(píng)課本領(lǐng)。5.積極、自動(dòng)搭配執(zhí)教公開課的老師，共同研討，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。(三)在閱讀教學(xué)中通過多元評(píng)價(jià)，提高同學(xué)的質(zhì)疑、探究本領(lǐng)，依據(jù)高段的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)注意寫作方法的滲透引導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn)，適時(shí)有效地提高同學(xué)的習(xí)作水平。1.認(rèn)真上好每節(jié)語文課。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合，老師做好閱讀方法的引導(dǎo)以及引導(dǎo)同學(xué)做好閱讀筆記。2.堅(jiān)持不懈地抓同學(xué)的課外閱讀，每月進(jìn)行讀書能手的評(píng)比，家校形成合力，真正激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好提高閱讀本領(lǐng)。(四)各項(xiàng)常規(guī)工作1.把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，作業(yè)認(rèn)真批改，適時(shí)訂正講解，教好每一位同學(xué)。2.認(rèn)真?zhèn)湔n，研討教材。3.實(shí)施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計(jì)。4.組員間相互合作，共同討論，適時(shí)溝通教學(xué)中碰到的問題，解決困難。5.努力兼顧兩頭，保證合格率，提高優(yōu)良率。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，訂立轉(zhuǎn)化方案。對(duì)學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注，對(duì)其作業(yè)的批改和評(píng)語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動(dòng)家長參加轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，加強(qiáng)效果。三、實(shí)在工作布置二月份：1、參與“校本教研文化戰(zhàn)略”主題式教研活動(dòng)啟動(dòng)。2、參與教研組長會(huì)議，并召開教研組會(huì)議訂立主題式教研計(jì)劃。3、北海論壇：學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀》。4、教研組論壇：高段語文課堂如何培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)(一)三月份：1、組織參與市中小學(xué)老師學(xué)術(shù)主題報(bào)告第一次申報(bào)。2、組織參與區(qū)及論文評(píng)比活動(dòng)啟動(dòng)儀式。3、組織參與浪花杯初賽和同學(xué)鋼筆字考核比賽。4、教研組論壇：高段語文課堂如何培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)(二)四月份：1、“海納百川”讀書論壇：老師原創(chuàng)美文征集。2、主題論壇：減負(fù)增效金點(diǎn)子論壇。3、教研組論壇：高段語文課堂如何培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)(三)6、每周一次“同伴互助”研討，組織參與“親子”美文誦讀活動(dòng)。五月份：1、春之韻教科節(jié)各項(xiàng)工作。2、組織參與市中小同學(xué)讀書征文、課外閱讀引導(dǎo)課優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)比。3、每周一次“同伴互助”研討。4、兩校區(qū)教研組校際聯(lián)誼“同課異構(gòu)”活動(dòng)。(孟峰)六月份：1、“海納百川”讀書論壇：兒童閱讀力提升工程優(yōu)秀閱歷推廣。2、主題論壇：后20%同學(xué)幫扶閱歷交流。3、期末命題探討及測(cè)試。4、期末教研工作總結(jié)。二班級(jí)下學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇6二班級(jí)語文組有老師4人，全部是中青年老師，是一支實(shí)力強(qiáng)進(jìn)，工作熱誠高，教學(xué)效果好的老師隊(duì)伍。我們班級(jí)有4個(gè)教學(xué)班，每班近60人，全班級(jí)有同學(xué)近240人。二班級(jí)識(shí)字教學(xué)是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，還有課外讀物每兩月一書要加強(qiáng)督促。因此搞好本班級(jí)的教學(xué)討論意義重點(diǎn)。一、教研工作重點(diǎn)：1、認(rèn)真研讀教材，開學(xué)初利用教研時(shí)間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材的編寫意圖和內(nèi)涵。2、深入實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。