四川省自貢市（本年度）小學語文部編版專題練習(難點掃除)完整試卷（含答案）

四川省自貢市（本年度）小學語文部編版專題練習(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀句子填寫漢字。（1）老張開雙，在天空中飛翔，儼然是天空的主。（2）望著天邊最后一即將逝去的云，我浮躁的內心漸漸平靜下來。（3）媽媽在擦著剛剛洗凈的具。（4）吃的小貓著主人的腿，發(fā)出曲折回旋的調，好像在討要食物。2、填空題（每題2分共5題）

1）.按課文內容填空。

（1）____________，____________。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

（2）三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。___________，___________。

（3）《草船借箭》一文中的人物性格鮮明：周瑜：____________；諸葛亮：________；曹操：____________；魯肅：___________。

（4）研究報告主要包括問題的提出、_____________、資料整理、___________四個部分。2）.照樣子，寫詞語。

懶洋洋_____________、_____________、______________

高高興興______________、___________、____________3）.寫出反義詞。

后——(

)早——(

)哭——(

)

遠——(

)慢——(

)低——(

)4）.補充詞語。

(

)(

)觀天(

)言(

)語

無邊(

)(

)大雪(

)(

)

寒(

)臘(

)得過(

)(

)5）.我會用音序查字法查字典，比如“現”，知道了讀音xiàn，可先找大寫字母(

)，再找音節(jié)(

)，組詞為(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.后鼻韻母的字有（）A．見B．方C．電D．萬2）.查字典先把___________找。A．音節(jié)B．字母C．大寫字母D．頁碼3）.對下列句子運用的修辭手法判斷錯誤的一項是（）A．小雨滴敲敲打打，一場音樂會便開始了。（擬人）B．瀑布，好偉大呀，一座珍珠的屏?。鋸垼〤．沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。（比喻）D．他和我們一起睡覺，和我們一起起床，和我們一起游戲。（排比）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.“奇”對“崎”說：“你以為找了個靠山我就怕你不成？”（漢字對話）

“門”對“們”說：“_________________________？”5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

jiěgēdìyéshū

弟姐叔哥爺2）.用線把下面的句子恰當地搭配起來。

予人玫瑰急時有人幫

四海無閑田手有余香

與其錦上添花農夫猶餓死

平時肯幫人不如雪中送炭6、排序題（每題5分共2題）

1）.我?guī)驮~語排順序。

（1）①桃花②荷花③迎春花④臘梅花⑤桂花

合理的排列順序是：___________________________

排列的理由是：______________________________

（2）①少年②老年③幼兒④中年⑤青年⑥嬰兒

合理的排列順序是：__________________________

排列的理由是：______________________________

（3）①中午②夜晚③上午④黃昏⑤下午⑥黎明

合理的排列順序是：__________________________

排列的理由是：______________________________2）.把下面順序混亂的句子重新排序。

（1）兩三天前，傭人捉了只小狐貍，正太郞覺得它很可憐。

（2）第二天，正太郞從牧場把小狐貍要了回來，把小狐貍放了。

（3）但是，小狐貍什么也不吃，卻沒有死。

（4）半夜，正太郞看見大狐貍來救小狐貍，可惜沒能救走，于是，狐貍媽媽給小狐貍喂奶。

（5）原來老狐貍在地板下安了家。

（6）小狐貍吃了奶后，老狐貍離開了。

（7）正太郞聽說安田先生帶走了小狐貍，就朝山那邊跑去，卻從懸崖上摔了下去。

（8）老狐貍救了正太郞。

正確順序是：(

)7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子的說法是否正確，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。

1．提高閱讀速度，我們可以像唱歌一樣唱讀。(

)

2．“他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”這里的“貓”是藺相如，“老鼠”是廉頗，說明廉頗很生氣。(

)

3．“清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。”這句話是比喻句。(

)

4．“火箭的瞬時速度能達到四萬千米每小時，是聲速的三十多倍?！边@句話運用了作比較和列數字的說明方法。(

)

5．“冠、削、噴、待、任”這幾個生字都是多音字。(

)

6．提高閱讀的速度，需要讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀贈汪倫【唐】李白李乘舟將欲行，忽聞岸踏歌聲。桃潭______深千，及汪倫送。1．把古詩填完整。________

2．這是唐代詩人李白寫的一首（）詩。A．送別B．抒情C．寫人3．其中，第（）是廣為傳誦的佳句。A．一、二兩句B．三、四兩句9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話

請你以“下課了，同學們在操場上……”為開頭，寫一段話。

下課了，同學們在操場上_________，他們有的________，有的______________，有的_______，還有的__________……他們____________！10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.策略整理，參與閱讀交流感受能力提升。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．我們的“課本劇表演”，第一幕是這樣的。

攤主1：賣羊肉串啰，____________，快來嘗一嘗吧。

攤主2：賣花布，好布好布，奶奶穿上變______，姑娘穿上更______！

鬻者：瞧一瞧啊，看一看，祖?zhèn)鞯墓に嚕琠___________。

看我這______啊，尖銳得很，無堅不摧；

看我這______啊，堅固得很，____________（四字）。

2．“我是小小講解員”活動中，我是這樣的開場：

這“長矛”，不是你小學課文《____________》中個“矛”，也不是你“快樂讀書吧”里三國名將______手執(zhí)的“丈二長矛”，猜……老師說，語言幽默，若用動作、______來輔助講解，會更有趣的。11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文片段，回答問題。周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1．這段話主要寫周總理和傣族人民一起_______________的情景。

2．用“”畫出寫周總理著裝的句子，并用“○”圈出表示顏色的詞語。這身著裝體現了（）（多選）

①周總理著裝隨意。②周總理對傣族人民的尊重。

③周總理和傣族人民心連心。④周總理對生活的熱愛。

3．從這段話中，我們可以看出周總理的(

)。

①艱苦樸素②平易近人③以身作則④英勇善戰(zhàn)12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面的短文中共有9個錯別字，請你把它找出來并按順序改正。

三個婦女正在收割后的麥田里揀拾麥穗。中間的是位中年人，昔陽照射在她結實的后背上。那寬寬地肩磅，那戴著套袖的手臂，一看就知道她是一位從小擔水背柒、十分能干的人。我們看不見她的臉。她正深深地彎著腰，一手纂著一把麥穗，另一只手還在撿拾。她埋頭苦干，因為她承但著生活的重擔，她知道多撿拾幾把麥穗就能為家里的晚餐增加一婉麥粥，或著早餐多一兩片面包。

1．_______2．

_______

3．

_______

4．_______5．

_______6．________

7．_______8．

_______9．

_______2）.用“√”畫出加點字正確的讀音。

1．行（xíng

háng）道遲遲，載（zǎizài）渴載饑。

2．曉看紅濕處（chǔchù），花重（zhòng

chóng）錦官城。

3．今我來思，雨（yǔyù）雪霏（fēifěi）霏。13、語言表達（每題10分