上海市普陀區(qū)2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題

上海市普陀區(qū)2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）七年級(jí)下學(xué)期期末語文試

題

一、句子默寫

1.默寫

（1）簫鼓追隨春社近，—。（《游山西村》）

（2）一,無案牘之勞形。（《陋室銘》）

（3）蕩胸生曾云，—。（《望岳》）

（4）宣室求賢訪逐臣，―o（《賈生》）

（5）邊防戰(zhàn)士小李幾年沒回家過年，父母親十分想念他。小李用《木蘭

詩》中的名句,―”寬慰父母，說自己一有假期就快馬加鞭，回鄉(xiāng)探

親。

二、詩歌鑒賞

己亥雜詩（其五）

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

2.“落紅不是無情物”一句中“落紅”的意思是—。

3.下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌前三句詩人都困擾于“浩蕩離愁”的憂傷中。

B.第二句“吟鞭”指邊吟詩邊揮動(dòng)著馬鞭即將出征。

C.第三句詩人用“落紅”隱喻自己的生命即將結(jié)束。

D.人們常引用最后兩句詩贊美犧牲自我的奉獻(xiàn)精神。

三、對(duì)比閱讀

閱讀下文，完成下面小題

【甲】活板（節(jié)選）

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字

為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲

印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之;藥

稍錯(cuò)，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若

印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，

此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。

【乙】河間游僧

河間有游僧①，賣藥于市，先以一銅佛置案上，而盤駐藥丸,佛作引手取物

&,有買者，先禱于佛，而捧盤近之，病可治者，則丸躍入佛手。其難

治者，則丸不躍。舉國信之。后有人于所寓寺內(nèi)，見其閉戶研②鐵屑，乃

悟其盤中之丸，必半有鐵屑，半無鐵屑，其佛手必磁石為之，而裝金于

外，驗(yàn)之信然③，其術(shù)乃敗。

(選自《閱微草堂筆記》)

【注釋】①游僧：四處游走的和尚。②研：研磨。③信然：確實(shí)如此。

4.【甲】文選自《_》一書。

5.解釋加點(diǎn)詞。

(1)更互用之更：—(2)其佛手必磁石為之為：—

6.用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文畫線句。

持就火煬之

7.對(duì)【乙】文畫線句的意思理解正確的一項(xiàng)是()

A.佛像伸出手，有手拿物品的情況。

B.佛像拉起手，有手拿物品的情形。

C.佛像好像拉起手要拿物品的樣子。

D.佛像呈現(xiàn)出伸手要拿物品的樣子。

8.【甲】文介紹了活板的制作程序，請(qǐng)補(bǔ)充相應(yīng)的動(dòng)詞。

制字板一排字一―板一平字

【乙】文游僧騙人的招數(shù)是將③—裝在佛手里，遇到工的藥丸就會(huì)跳入

佛手。“舉國信之”，他們相信的是「

9.【甲】文介紹了活板印刷術(shù)，展現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧創(chuàng)造?！疽摇?/p>

文的“游僧”卻用科學(xué)知識(shí)坑蒙拐騙，“其術(shù)乃敗”的結(jié)局告訴我們：一

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下面小題

今天你笑了嗎？

①醫(yī)學(xué)研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認(rèn)為，基

因是恒定不變的，但事實(shí)上很多基因常常處于休眠狀態(tài)，或者沒有積極

地制造蛋白質(zhì)。通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一

種刺激。

②斯坦福大學(xué)研究人員曾經(jīng)對(duì)心臟病患者做了一次測(cè)試。研究人員首先

找來20名心臟病患者，觀看半小時(shí)分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，

兩次觀看的間隔時(shí)間在8個(gè)小時(shí)。然后，通過超聲波測(cè)量患者肱①動(dòng)脈的

血液流速，結(jié)果20人中有14人在看過令人痛苦的電影片段后，血流速

度放緩；但在觀看電影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，對(duì)患

者進(jìn)行的心電圖測(cè)試表明，患者觀看悲劇電影時(shí)對(duì)心臟血流速度產(chǎn)生的

影響，類似于做心算的影響；而觀看喜劇電影，相當(dāng)于進(jìn)行了一次有氧

運(yùn)動(dòng)②。

③人生來就會(huì)笑，只要發(fā)笑，嘴角和顫③骨部位的肌肉便跟著運(yùn)動(dòng)，將嘴

和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線條下墜。每笑一聲，

從面部到腹部約有80塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)，不僅具有減少皺紋的功效，還是

一種有效的減肥方式。笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？

④不僅如此，笑還是一種最為簡單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。人持續(xù)大笑100

次，對(duì)心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉相當(dāng)于劃10分鐘船的運(yùn)動(dòng)效果。

開懷大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了

換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運(yùn)動(dòng)，

已被越來越多的人們認(rèn)識(shí)。大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好

的腹肌運(yùn)動(dòng)。腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入

胸腔靜脈，改善心肌供血，對(duì)胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好

的按摩。

⑤生活需要笑聲，的確，每個(gè)人都需要放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，

凝神諦聽大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒緩，皺緊的眉宇打開，讓微笑

在臉上綻放，才能人們彼此間的冰霜。引人發(fā)笑或是接受別人開的

玩笑，這意味著你掌握了社會(huì)密碼，它可以幫助你解決爭(zhēng)端，使別人接

受你的想法，從而更好地融入集體。通過微笑促進(jìn)人類心理健康，在人

與人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧。

⑥笑雖然不用花錢買，不必向人借，卻需要"投入"，常和愛笑的人相處，

置身其中立馬受到感染；注意搜集整理引人發(fā)笑的笑話、幽默語段等資

料，品味其間自是忍俊不禁；只要有時(shí)間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之

類讓人發(fā)笑的藝術(shù)，使自己多笑幾聲。

⑦笑，是不苦口的良藥。朋友，今天你笑了嗎？

【注釋】①肱［g6ng］：胳膊上從肩到肘的部分，也泛指胳膊。②有氧

運(yùn)動(dòng)：以有氧代謝提供運(yùn)動(dòng)中所需能量的運(yùn)動(dòng)方式。有氧運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心

臟供氧，鍛煉心、肺功能。③額：眼睛下邊兩腮上面突出的骨頭。

10.第⑤段空格處可填的動(dòng)詞是（）

A.消除B.消融C.驅(qū)除D.解決

11.第②段介紹了科研人員做的測(cè)試，以下不符合測(cè)試結(jié)論的一項(xiàng)是（）

A.觀看悲喜劇間隔時(shí)間不能低于8小時(shí)。B.觀看悲劇會(huì)情緒低落，

血流速度放緩。

C.觀看喜劇能加速血流，增強(qiáng)心臟供氧。D.笑對(duì)于心臟病患者是

有益的功能刺激。

12.第③段加點(diǎn)字“約”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，說說該詞不能刪去

的理由。

13.根據(jù)文章思路，完成下面填空。

--------------------』阻止面部線條下墜

,笑是保持青春的美容操-=

-----------------比2)

笑是不苦U---------------------------------引發(fā)呼吸肌群運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)心臟供

氧，鍛煉心肌血液循環(huán)和肺功能

I」的良藥I笑足最簡單仃效的健身運(yùn)動(dòng)

⑶

I(1)______________

閱讀下文，完成下面小題

紅領(lǐng)巾

①那時(shí)，二年級(jí)都是兒童節(jié)前戴紅領(lǐng)巾。我和同學(xué)都在盼成為少先隊(duì)員。

鮮艷的盼望，美好的天真。

②那時(shí)，大人和小孩都把戴紅領(lǐng)巾看得比考名校重要。小孩考取技校，

甚至半工半讀，以后當(dāng)工人，拿工資，很多大人心滿意足?？疾蝗〈髮W(xué),

更不是滅頂之災(zāi)。下鄉(xiāng)，到邊jiang,都被光榮地敲鑼打鼓...

③那時(shí)，不是家家都有熨斗燙衣服。外祖母講究地用米漿把白襯衫藍(lán)褲

子漿洗挺括，疊得整整齊齊，戴紅領(lǐng)巾時(shí)要穿。七八歲的我們還沒學(xué)會(huì)

抒情，只會(huì)滿滿地把盼望塞進(jìn)每一天等候。

④臨近六一，老師卻說明年六一前才能戴紅領(lǐng)巾。我沒記住同學(xué)的神情，

只記得自己的灰溜溜。不能戴紅領(lǐng)巾，就不能戴兩條杠標(biāo)志。同學(xué)們說，

小組長以后能當(dāng)中隊(duì)委員。我是小組長，所以很盼望兩條杠。

⑤我無精打采地回家。最珍惜榮譽(yù)的外祖母說：”都是明年戴紅領(lǐng)巾，那

就沒事「‘外祖母對(duì)我的希望，幾乎就是爭(zhēng)氣！中午，她下面給我吃，煎

兩個(gè)荷包蛋，她喜歡看我高興。我呼啦呼啦全吃完。

⑥兒童節(jié)，我穿白襯衫藍(lán)褲子，上午看電影《紅孩子》，下午到公園玩。

公園有很多紅領(lǐng)巾，還有戴三條杠、兩條杠、一條杠的。隊(duì)旗插在草地，

舉行少先隊(duì)活動(dòng)。那時(shí)草地上的少先隊(duì)活動(dòng)，總是坐成大圈，一個(gè)人跑

啊跑，把手帕悄悄丟在你身后。你撿起，跑啊跑，悄悄丟在別人身后。

笑聲、喊聲，簡直是滿地鮮花怒放。我站在旁i力看了半天。

⑦我光著脖子四處溜達(dá)，也沒覺得傻。媽媽給我五毛錢巨款，我買水果

糖、雪糕，玩得一點(diǎn)也不灰溜溜。

⑧等過夏、秋、冬、春，就等到了。5月31日戴紅領(lǐng)巾。

⑨儀式在各自教室舉行。我和同學(xué)都站得筆直，平時(shí)排隊(duì)爰搖晃的"小豹

子”一動(dòng)不動(dòng)。八九歲并不只有天真和懵懂，毫無重量。那一刻，我們都

覺得崇高，在神圣的儀式中呼吸顫栗。我們這代小孩最熟悉紅色，從小

飄揚(yáng)在它的飄揚(yáng)里。中隊(duì)輔導(dǎo)員是班主任，莊嚴(yán)地帶領(lǐng)我們宣誓。

⑩三年級(jí)的我們和二年級(jí)的祖康他們同時(shí)戴紅領(lǐng)巾，一起入隊(duì)。我終于

當(dāng)了中隊(duì)委員，兩條杠?！睘楹蝿e人都是二年級(jí)戴紅領(lǐng)巾，我們要三年級(jí)？”

"為何我的小孩比別的小孩遲？公平嗎？"那時(shí)，大人不會(huì)這樣問，小孩

更不會(huì)，特別安定，人人都好老實(shí)。

?班主任規(guī)定，誰用粉筆在黑板亂寫字就懲罰，隊(duì)干部要降職。我忘了，

在黑板寫：你是傻瓜！被降為小隊(duì)長，過兩周表現(xiàn)好，恢復(fù)中隊(duì)委員。

那是我一生的教訓(xùn)！

?我是學(xué)習(xí)委員，只戴過兩條杠，從沒想過三條杠，三條杠是大隊(duì)長，

能主持升旗儀式。后來我在很多事上是兩條杠，不刻意追求三條杠，很

欣然。

?下午，我和住在對(duì)面的祖康在家門口拉手風(fēng)琴《我們的田野》，邊拉

邊迎面走去，相互靠攏，我倆不是第一次合奏，卻是戴著紅領(lǐng)巾首次合

奏。我是兩條杠，他是三條杠，可我一點(diǎn)也不傻！我們都不傻，"一會(huì)兒

在草原，一會(huì)兒又向森林飛去”……

14.看拼音寫漢字。

iijiang

15.第⑥段畫線句把聽覺轉(zhuǎn)為視覺形象，新穎生動(dòng)地寫出

16.第⑨段加點(diǎn)詞“重量”在文中的意思是_。

17.作者圍繞“紅領(lǐng)巾”，講述了自己童年的經(jīng)歷：

(1)二年級(jí)時(shí)，—。

(2)三年級(jí)時(shí)，—。

18.下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.第①到③段連用三個(gè)“那時(shí)”，展現(xiàn)童年生活背景及對(duì)戴紅領(lǐng)巾有

儀式感。

B.第⑦和?^都寫了童年時(shí)的“我”調(diào)皮、率真，后因想戴紅領(lǐng)巾有了

改變。

C.文章多次寫“我”不傻、“我們都不傻”，意在強(qiáng)調(diào)我們童年的純粹

美好。

D.作者十分懷念那時(shí)的人們，大人和孩子都珍惜榮譽(yù)、單純樸實(shí)、

容易滿足。

五、名著閱讀

學(xué)校七年級(jí)開展主題為“閱讀科幻經(jīng)典”的語文活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。

19.下列不適合作為本次主題活動(dòng)推薦書目的一項(xiàng)是（）

A.《海底兩萬里》B.《三體》

C.《基地》D.《哈利?波特與死亡圣器》

20.探奇小組閱讀《海底兩萬里》后，繪制了“諾第留斯號(hào)”潛水艇航線

圖，此次航線的起點(diǎn)是終點(diǎn)是_。

A.大西洋B.地中海C.太平洋D.南極E.北冰洋F.紅海G.

印度洋

21.在“共談科幻”微論壇上，有同學(xué)提出：科幻小說的創(chuàng)作目的，僅僅

是讓讀者感受作者豐富的想象力并獲得科學(xué)知識(shí)。你是否認(rèn)同該同學(xué)的

觀點(diǎn)？結(jié)合《海底兩萬里》的內(nèi)容，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

六、作文

22.往事如煙，也許留下一些不易被他人察覺的痕跡，也許留下獨(dú)屬于

自己的深沉感慨，也許還收藏了你想說卻沒來得及說或想說卻最終沒說

出口的話...

請(qǐng)以《今天，我想說出來》為題，完成一篇作文。

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；

（3）不得抄襲。

參考答案：

1.衣冠簡樸古風(fēng)存無絲竹之亂耳決眥入歸

鳥賈生才調(diào)更無倫愿馳千里足送兒還故

鄉(xiāng)

【詳解】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：冠、樸、恥h賈、倫、馳。

2.落花3.D

【解析】2.本題考查詩歌詞句理解。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”意為：從枝頭上掉下來的落花不是

無情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。落紅：落花。

花朵以紅色者為尊貴，因此落花又稱為落紅。

3.本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容及情感主旨的理解。

A.有誤，詩歌前兩句抒情敘事，作者寓居京城多年，即將離別，內(nèi)心憂

傷。但是他想到能夠逃出這桎梏的樊籠，內(nèi)心又是輕松愉快的。

B.有誤，“吟鞭”是詩人一邊吟詩，一邊揮動(dòng)著馬鞭，向東一指，就將要

到天涯去。即家鄉(xiāng)。本項(xiàng)中“指邊吟詩邊揮動(dòng)著馬鞭即將出征”的表述有

、口

陜。

C.有誤，借“落花”自喻，表現(xiàn)的是詩人雖然脫離官場(chǎng)，卻依然關(guān)心國家

命運(yùn)，絲毫不忘報(bào)國之志。

故選D。

4.夢(mèng)溪筆談5.交替，輪流做，制作6.拿

它靠近火烘烤7.D8.設(shè)煬磁

石有鐵屑這一佛像會(huì)顯靈，能判斷病是否能治愈（意

近即可）。9.（寫出一點(diǎn)，言之成理即可）做事要有真才實(shí)學(xué)，

用小伎倆騙人，總有被人識(shí)破的一天?？茖W(xué)技術(shù)應(yīng)該造福人類，而不能

用來騙人以牟利。我們要把聰明才智用到正確的地方。

【解析】4.本題考查文學(xué)常識(shí)。

活板：選自《夢(mèng)溪筆談》卷十八，題目是后人加的。活板，用活字排成

的印刷版。板，同“版”。

5.本題考查文言文詞語含義的理解。

解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的意思，然后結(jié)合語境推斷詞語

的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通

假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：兩塊相互交替使用。更：交替，輪流。

(2)句意為：那佛手一定是用磁石做的。為：做，制作。

6.本題考查文言文語句翻譯。

文言文句子翻譯要點(diǎn)：重點(diǎn)詞語一定要翻譯準(zhǔn)確，尤其注意一些關(guān)鍵詞

的特殊用法，如古今異義、詞類活用、一詞多義、通假字；結(jié)合上下文，

語句通順，語意、語氣不變；直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語有：就，

靠近。煬，烤。

7.本題考查對(duì)句子的理解。

“作……狀”為固定結(jié)構(gòu)，譯為“呈現(xiàn)……的樣子”，“引手取物”翻譯為“伸

手要拿物品”，故本句理解為：佛像呈現(xiàn)出伸手要拿物品的樣子。

故選D。

8.本題考查文章內(nèi)容的梳理概括。

【甲】文"用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)”是制字；“先

設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之”可概括為設(shè)板；“欲印，則

以一鐵范置鐵板上，乃密布字印”是排字；“滿鐵范為一板，持就火煬之”

可概括為煬板；“藥稍錯(cuò)，則以一平板按其面，則字平如砥”是平字。可

據(jù)此填空。

【乙】文根據(jù)“乃悟其盤中之丸，必半有鐵屑，半無鐵屑，其佛手必磁石

為之”可知佛手里裝的是磁石，藥丸必定有時(shí)候混有鐵屑，有時(shí)沒有混鐵

屑。結(jié)合“病可治者，則丸躍入佛手。其難治者，則丸不躍”可知，國人

相信的是這一佛像通過給藥丸和不給藥丸來顯靈，判斷病是否能治愈。

可據(jù)此填空。

9.本題考查感悟啟示。

此文主要講述了一個(gè)河間的游僧在市集中用騙人的手段賣藥的故事。根

據(jù)“其佛手必磁石為之，而裝金于外”那佛手一定是用磁鐵做的，只是在

外面鍍一層金?！按攀奔次锢韺W(xué)中的磁鐵，具有磁性，能夠吸引鐵屑一

類物質(zhì)，因此，有鐵屑的藥丸就能躍入佛手，無鐵屑的藥丸就不能躍入

佛手。啟示我們:用小伎倆來騙人的人，花招最后總是會(huì)被人識(shí)破，也不

會(huì)得到好結(jié)果，我們應(yīng)該做到誠信待人。我們不要被物質(zhì)的表面所欺騙，

應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問題，探究真理，我們要把聰明才智用到正確

的地方。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】活板（節(jié)選）

宋朝慶歷年間，有個(gè)叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方

法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個(gè)字刻一個(gè)字模，用

火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這

一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個(gè)鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵

框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘

烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所

有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡

便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，

這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)

準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時(shí)間就能完成。

【乙】河間游僧

河間縣有一個(gè)四處游走的和尚，在集市上賣藥。（他）先在桌子上放一

尊銅佛，然后在旁邊的盤子里放著藥丸，那尊銅佛做出伸手要取東西的

樣子。有買藥的人，先要向銅佛祈禱，然后雙手捧著裝有藥丸的盤子靠

近銅佛，如果病可治好的，盤子中的藥丸就跳到佛手里；如果病難以治

好的，盤子中的藥丸就不動(dòng)。全城的人都非常相信他。后來，有人在那

個(gè)和尚住的廟里看見他關(guān)上房門，在偷偷地研磨鐵屑，這才明白和尚盤

子里的藥丸必定有時(shí)候混有鐵屑，有時(shí)沒有混鐵屑；那佛手一定是用磁

石做的，只不過在外面鍍了一層金。人們檢驗(yàn)這種做法，確實(shí)是這樣，

這個(gè)和尚的騙術(shù)就敗露了。

10.B11.A12.“約”的意思是大約，從面部到腹部80塊肌肉參與運(yùn)

動(dòng)是約數(shù)（估計(jì)的數(shù)量），不是確定的數(shù)量。如果刪去，與實(shí)際不

符。13.（1）微笑促進(jìn)心理健康；（2）減少皺紋，有效減肥；

（3）大笑帶動(dòng)腹肌運(yùn)動(dòng)，改善心肌供血，按摩臟器

14.疆15.笑聲、喊聲之多，兒童節(jié)孩子們?cè)诓莸厣吓e行少先隊(duì)活動(dòng)

時(shí)有著巨大快樂，充滿無限活力。16.參與神圣儀式的敬重感、

敬畏心17.老師說明年六一才能戴紅領(lǐng)巾，我羨慕地

旁觀在草地上舉行的少先隊(duì)活動(dòng)。我們和二年級(jí)同學(xué)在各自教

室同時(shí)舉行戴紅領(lǐng)巾的入隊(duì)儀式。18.B

19.D20.CE21.示例：尼摩船長設(shè)計(jì)了“鸚鵡螺號(hào)”,

潛航時(shí)遇土人圍攻、鯊魚攻擊、冰山封路等險(xiǎn)境，都不畏艱險(xiǎn)、奮勇對(duì)

抗。當(dāng)時(shí)潛水艇還沒發(fā)明，作者借此贊揚(yáng)英勇頑強(qiáng)、獻(xiàn)身科學(xué)的探索精

神。尼摩船長借海底搜尋的珍寶資助被壓迫民族，表現(xiàn)作者反對(duì)壓迫和

殖民主義的主題。凡爾納借《海底兩萬里》表達(dá)自己對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義、

人類平等的追求?？梢姡苹眯≌f的創(chuàng)作，除表達(dá)作者對(duì)科學(xué)技術(shù)如何

影響人類社會(huì)的思考，也寄托其價(jià)值追求、人文關(guān)懷。

【解析】19.本題考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。

A.《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納所著的一部科幻小說，該小說

主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼

德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長尼摩周游海底的故事。

B.《三體》是劉慈欣創(chuàng)作的長篇科幻小說系列，作品講述了地球人類文

明和三體文明的信息交流、生死搏殺及兩個(gè)文明在宇宙中的興衰歷程。

C.《基地》是艾薩克?阿西莫夫的科幻小說短篇集，共由五個(gè)短篇故事組

成。故事背景是銀河帝國衰亡期間，只有心理史學(xué)的一代宗師哈里?謝頓

預(yù)見未來銀河將會(huì)經(jīng)歷一段長達(dá)三萬年、充滿無知、野蠻和戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗

時(shí)期?；爻蔀槲磥硎来祟惖南Ｍ麩羲?，是科幻史詩故事

D.《哈利?波特與死亡圣器》是英國女作家J?K?羅琳創(chuàng)作的長篇小說，是

魔幻小說《哈利?波特》系列的第七本，也是系列的最后一本。《圣器》

主要講述了十七歲的哈利本應(yīng)在霍格沃茨魔法學(xué)校繼續(xù)最后一年的學(xué)業(yè),

但為了完成已故魔法學(xué)校前任校長鄧布利多留給他消滅伏地魔的任務(wù)，

哈利和好友面對(duì)伏地魔及其追隨者食死徒的圍追堵截，隱形循跡、歷經(jīng)

艱險(xiǎn)，最終銷毀多個(gè)魂器并戰(zhàn)勝伏地魔，取得魔法世界偉大勝利的故事。

故選D。

20.本題考查名著內(nèi)容梳理。

航行路線：太平洋（1867年11