課件 項(xiàng)目二 自然風(fēng)光旅游資源審美

項(xiàng)目二自然風(fēng)光旅游資源審美

大自然是人們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，人類從遠(yuǎn)古時(shí)期就開始從周圍的自然環(huán)境中獲取資源。地球的變遷造就了現(xiàn)在奇異多彩的地形地貌，也孕育了不計(jì)其數(shù)的生物種群。隨著時(shí)間的推移，自然界的無限風(fēng)光進(jìn)入人們的旅游審美視野中。

自然風(fēng)光范圍廣泛，內(nèi)容包羅萬象。那么，自然界的風(fēng)光究竟美在哪里？如何進(jìn)行自然風(fēng)光審美?如何開展山水旅游資源與動(dòng)植物旅游資源的審美體驗(yàn)?通過本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)探究，你一定會(huì)有所收獲。江西廬山學(xué)習(xí)任務(wù)1掌握自然風(fēng)光旅游資源的審美特征2掌握自然風(fēng)光旅游資源的審美方法3開展山水與動(dòng)植物旅游資源審美體驗(yàn)一、自然風(fēng)光的審美構(gòu)成與類型二、自然風(fēng)光的審美風(fēng)格與特征三、自然風(fēng)光的審美意義與價(jià)值天津盤山風(fēng)景名勝區(qū)任務(wù)一

了解自然風(fēng)光旅游資源的審美特征（一）自然風(fēng)光的審美構(gòu)成（二）自然風(fēng)光的審美類型一、自然風(fēng)光的審美構(gòu)成與類型河北保定白石山景區(qū)任務(wù)一

了解自然風(fēng)光旅游資源的審美特征（一）自然風(fēng)光的審美構(gòu)成1.自然風(fēng)光的構(gòu)成基礎(chǔ)2.自然風(fēng)光的時(shí)間性構(gòu)成3.自然風(fēng)光的構(gòu)成要素一、自然風(fēng)光的審美構(gòu)成與類型云南滇池任務(wù)一

了解自然風(fēng)光旅游資源的審美特征（一）自然風(fēng)光的審美構(gòu)成3.自然風(fēng)光的構(gòu)成要素(1)形態(tài) (2)色彩 (3)動(dòng)態(tài) (4)聲音(5)氣味 (6)質(zhì)感一、自然風(fēng)光的審美構(gòu)成與類型張家界國家森林公園任務(wù)一

了解自然風(fēng)光旅游資源的審美特征（二）自然風(fēng)光的審美類型1.山岳風(fēng)光旅游資源2.水體風(fēng)光旅游資源3.生物旅游資源4.天象與氣象旅游資源5.特異旅游資源一、自然風(fēng)光的審美構(gòu)成與類型黃山蓮花峰任務(wù)一

了解自然風(fēng)光旅游資源的審美特征(一)自然風(fēng)光的審美風(fēng)格及其形成因素(二)自然風(fēng)光的主要審美特征二、自然風(fēng)光的審美風(fēng)格與特征黃河壺口瀑布任務(wù)一

了解自然風(fēng)光旅游資源的審美特征(一)自然風(fēng)光的審美風(fēng)格及其形成因素從美學(xué)風(fēng)貌的角度分析，我國的自然風(fēng)光在總體上可以總結(jié)為"南秀北雄"。二、自然風(fēng)光的審美風(fēng)格與特征華山芙蓉峰任務(wù)一

了解自然風(fēng)光旅游資源的審美特征九寨溝(二)自然風(fēng)光的主要審美特征1.自然屬性與社會(huì)屬性的統(tǒng)一2.是生活美的一種特殊表現(xiàn)形式3.形式勝于內(nèi)容，側(cè)重于形式美4.綜合性二、自然風(fēng)光的審美風(fēng)格與特征梅蘭竹菊任務(wù)一

了解自然風(fēng)光旅游資源的審美特征(二)自然風(fēng)光的主要審美特征4.綜合性雄偉、空闊、險(xiǎn)峻、秀麗、奇特、幽深、野趣二、自然風(fēng)光的審美風(fēng)格與特征山東泰山任務(wù)一

了解自然風(fēng)光旅游資源的審美特征(一)陶冶情操 (二)培養(yǎng)鑒賞能力(三)加深對(duì)大自然的認(rèn)識(shí) (四)認(rèn)同社會(huì)主義生態(tài)文明觀三、自然風(fēng)光的審美意義與價(jià)值華北平原任務(wù)一

了解自然風(fēng)光旅游資源的審美特征拓展練習(xí)黃山奇石

黃山奇石眾多。黃山北海景區(qū)散花塢有一孤立石峰，形狀如同筆尖朝上的毛筆，峰頂巧生奇松如花，故名"夢(mèng)筆生花”。傳說，有年春天，詩人李白來到黃山，見到北海山峰競(jìng)秀、景色奇美，詩興大發(fā)，高聲吟詩，這聲音驚動(dòng)了獅子林禪院的長老。他走出山門，細(xì)細(xì)一看，原來是李白。長老急忙吩咐小和尚抬來用清泉釀制的米酒，還拿來一些文房四寶。長老盛滿了一杯酒，雙手捧上，敬給李白。李白慌忙還禮，雙手接過，一飲而盡。二人席地而坐，縱談詩文，開懷暢飲。李白深感長老待人誠懇，意欲草書詩作相贈(zèng)，以作答謝之禮。長老大喜，小和尚們忙著研墨、鋪紙。李白趁著酒興，奮筆疾書。長老及小和尚們分別站兩旁，目睹那遒勁的大字，贊嘆不已。李白寫畢，借著酒意，將毛筆順手一擲，筆從空中落下插人土中。長老送走李白，回過頭來一看，不禁大吃一驚，剛才李白擲下的毛筆已化成一座筆峰，筆尖化成了一棵松樹，矗立在散花塢中。問題:1.此處屬于哪種自然旅游資源類型?2.該旅游資源具有哪些審美特征?任務(wù)一

了解自然風(fēng)光旅游資源的審美特征一、自然風(fēng)光審美原理二、自然風(fēng)光審美方法任務(wù)二

掌握自然風(fēng)光旅游資源的審美方法山西介休綿山風(fēng)景區(qū)（一）自然風(fēng)光審美是一種直接、深入的體驗(yàn)（二）自然風(fēng)光審美是一種動(dòng)態(tài)的審美過程（三）自然風(fēng)光審美是一種情景交融的審美過程一、自然風(fēng)光審美原理任務(wù)二

掌握自然風(fēng)光旅游資源的審美方法保定市安新白洋淀景區(qū)（一）準(zhǔn)備審美心境（二）進(jìn)入審美狀態(tài)（三）選擇審美時(shí)間（四）調(diào)整審美距離（五）把握審美角度（六）控制審美節(jié)奏二、自然風(fēng)光審美方法任務(wù)二

掌握自然風(fēng)光旅游資源的審美方法曇花一現(xiàn)（一）準(zhǔn)備審美心境心境是一種比較持久的、微弱的、影響人整個(gè)精神活動(dòng)的情緒狀態(tài)，具有彌散性的特點(diǎn)。一個(gè)人如果要進(jìn)行旅游審美活動(dòng)，必須有一個(gè)合適的審美心境。二、自然風(fēng)光審美方法任務(wù)二

掌握自然風(fēng)光旅游資源的審美方法（二）進(jìn)入審美狀態(tài)1.動(dòng)態(tài)審美觀賞狀態(tài)2.靜態(tài)審美觀賞狀態(tài)二、自然風(fēng)光審美方法任務(wù)二

掌握自然風(fēng)光旅游資源的審美方法（二）進(jìn)入審美狀態(tài)1.動(dòng)態(tài)審美觀賞狀態(tài)(1)以"動(dòng)”觀"動(dòng)”(2)以"靜”觀"動(dòng)”(3)化"靜”為"動(dòng)”二、自然風(fēng)光審美方法任務(wù)二

掌握自然風(fēng)光旅游資源的審美方法浙江杭州錢塘江大潮（二）進(jìn)入審美狀態(tài)2.靜態(tài)審美觀賞狀態(tài)(1)以"動(dòng)"觀"靜"(2)以"靜"觀"靜"(3)化"動(dòng)"為"靜"二、自然風(fēng)光審美方法任務(wù)二

掌握自然風(fēng)光旅游資源的審美方法乘船夜游南京秦淮河（三）選擇審美時(shí)間

觀賞自然風(fēng)光有一定的時(shí)間性，審美時(shí)間選擇不當(dāng)，不僅會(huì)影響審美的效果，更有可能根本無法看到美麗的風(fēng)景。自然風(fēng)光的審美時(shí)間主要指季節(jié)、朝暮、晴雨等，因?yàn)樽匀痪吧珪?huì)隨季節(jié)、朝暮、晴雨的變化而變化，人的觀賞心情也會(huì)隨之有所不同。

另外，時(shí)間的不同也會(huì)使審美對(duì)象呈現(xiàn)出美的多面性，給觀賞者帶來完全不同的審美享受。二、自然風(fēng)光審美方法任務(wù)二

掌握自然風(fēng)光旅游資源的審美方法（四）調(diào)整審美距離審美距離包含三層含義:一是審美主客體之間的空間距離;二是審美主客體之間的時(shí)間距離;三是審美主客體之間的心理距離。1.空間距離2.時(shí)間距離3.心理距離二、自然風(fēng)光審美方法任務(wù)二

掌握自然風(fēng)光旅游資源的審美方法（五）把握審美角度1.平視2.仰視3.俯視二、自然風(fēng)光審美方法任務(wù)二

掌握自然風(fēng)光旅游資源的審美方法南京紫金山與玄武湖相映成趣（六）控制審美節(jié)奏1.觀賞速度節(jié)奏2.由不同風(fēng)景系列組合形成的審美感受的變化節(jié)奏二、自然風(fēng)光審美方法任務(wù)二

掌握自然風(fēng)光旅游資源的審美方法南京高淳國際慢城拓展練習(xí)漓江

漓江酷似一條青羅帶，蜿蜒于萬點(diǎn)奇峰之間，沿江風(fēng)光旖旎、碧水縈回、奇峰倒影，構(gòu)成一幅絢麗多彩的畫卷，人稱"百里漓江、百里畫廊”。游客要乘舟游漓江，才可以欣賞到兩岸變幻無窮、奇異優(yōu)美的自然景色，宛如"人在畫中游”。問題:1.乘舟游漓江是運(yùn)用了哪種審美方法?2.適合用此種審美方法進(jìn)行游覽的旅游資源還有哪些?請(qǐng)舉三個(gè)例子。任務(wù)二

掌握自然風(fēng)光旅游資源的審美方法漓江安徽潛山天柱山任務(wù)三

開展山水與動(dòng)植物旅游資源審美體驗(yàn)一、山地旅游資源審美類型二、水體旅游資源審美類型三、山水旅游資源審美精神四、動(dòng)植物旅游資源審美類型（一）海洋及海島風(fēng)光旅游資源（二）江河風(fēng)光旅游資源（三）湖泊風(fēng)光旅游資源（四）泉水與瀑布風(fēng)光旅游資源二、水體旅游資源審美類型三亞陵水海景任務(wù)三

開展山水與動(dòng)植物旅游資源審美體驗(yàn)（一）以"厚德載物"的道德觀處理人與自然的關(guān)系（二）以"天人合一"作為山水旅游資源審美的最高境界（三）以審美的態(tài)度對(duì)待自然與人生三、山水旅游資源審美精神山東日照山海天旅游度假區(qū)任務(wù)三

開展山水與動(dòng)植物旅游資源審美體驗(yàn)（一）植物旅游資源審美類型（二）動(dòng)物旅游資源審美類型（三）動(dòng)植物旅游資源的審美特征四、動(dòng)植物旅游資源審美類型新疆阿勒泰地區(qū)喀納斯景區(qū)任務(wù)三

開展山水旅游資源與動(dòng)植物旅游資源審美體驗(yàn)（一）植物旅游資源審美類型1.森林旅游資源2.草原旅游資源3.荒漠旅游資源四、動(dòng)植物旅游資源審美類型荒漠任務(wù)三

開展山水與動(dòng)植物旅游資源審美體驗(yàn)（二）動(dòng)物旅游資源審美類型1.觀賞魚2.觀賞鳥3.珍稀動(dòng)物四、動(dòng)植物旅游資源審美類型觀賞魚任務(wù)三

開展山水與動(dòng)植物旅游資源審美體驗(yàn)（三）動(dòng)植物旅游資源的審美特征

1.植物旅游資源的審美特征

2.動(dòng)物旅游資源的審美特征四、動(dòng)植物旅游資源審美類型黑龍江東北虎林園任務(wù)三

開展山水與動(dòng)植物旅游資源審美體驗(yàn)（三）動(dòng)植物旅游資源的審美特征

1.植物旅游資源的審美特征（1）色彩美（2）形態(tài)美 （3）聲味美（4）象征美四、動(dòng)植物旅游資源審美類型國色天香——牡丹花任務(wù)三

開展山水與動(dòng)植物旅游資源審美體驗(yàn)（三）動(dòng)植物旅游資源的審美特征

2.動(dòng)物旅游資源的審美特征（1）奇特美（2）珍稀美（3）愉悅美四、動(dòng)植物旅游資源審美類型大熊貓任務(wù)三

開展山水與動(dòng)植物旅游資源審美體驗(yàn)拓展練習(xí)黃山之美

黃山風(fēng)景區(qū)被譽(yù)為國之瑰寶、世界奇觀。1990年，黃山被列人《世界遺產(chǎn)名錄》。

(1)綜合美:黃山集名山之美于一身，有泰山之雄偉、華山之峻峭、峨眉之清涼。風(fēng)景區(qū)內(nèi)動(dòng)植物種類豐富，古寺廟亭閣、碑碣石刻遍布全山?！拔逶罋w來不看山，黃山歸來不看岳?！?/p>

(2)奇異美:黃山以奇松、怪石、云海、溫泉四絕著稱于世，黃山無峰不石、無石不松、無松不奇。千姿百態(tài)的黃山松，惟妙惟肖的怪石，變幻莫測(cè)的云海，構(gòu)成了黃山靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜的巨幅畫卷。

(3)變化美:黃山以變?nèi)伲募揪吧鳟?，煙云霧靄，晨昏晴雨，瞬息萬變。

(4)生物美:黃山兼有“天然動(dòng)物園”和“天下植物園”的美稱，尤其是黃山的植物旅游資源，一年四季各異，山上山下不同天，而且朝夕有別。問題:

黃山的綜合美、奇異美、變化美、生物美分別是通過哪些旅游資源類型來欣賞感受的?任務(wù)三

開展山水與動(dòng)植物旅游資源審美體驗(yàn)課程思政重點(diǎn)——生態(tài)文明自然風(fēng)光旅游資源審美的前提是生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。習(xí)近平總書記關(guān)于社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)的一系列重要論述，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，思想深刻，對(duì)于我們深刻認(rèn)識(shí)生態(tài)文明建設(shè)的重大意義，堅(jiān)持和貫徹新發(fā)展理念，正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，從而保護(hù)好青山綠水具有十分重要的指導(dǎo)意義。關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)問題，習(xí)近平總書記提到過多次，以下選取部分，共同學(xué)習(xí):我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?！?013年9月7日，習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)回答學(xué)生問題時(shí)指出綠水青山和金山銀山?jīng)Q不是對(duì)立的，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在思路。保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力?！?014年3月7日，習(xí)近平在參加十二屆全國人大二次會(huì)議貴州代表團(tuán)審議時(shí)指出要把生態(tài)環(huán)境保護(hù)放在更加突出位置，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，在生態(tài)環(huán)境保護(hù)上一定要算大賬、算長遠(yuǎn)賬、算整體賬、算綜合賬，不能因小失大、顧此失彼、寅吃卯糧、急功近利?！?015年1月，習(xí)近平在云南考察工作時(shí)指出在新的起點(diǎn)上，我們將堅(jiān)定不移推動(dòng)綠色發(fā)展，謀求更佳質(zhì)量效益。我多次說過，綠水青山就是金山銀山，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。這個(gè)樸素的道理正得到越來越多人們的認(rèn)同。——2016年9月3日，習(xí)近平在二十國集團(tuán)工商峰會(huì)開幕式上演講時(shí)指出課程思政重點(diǎn)——生態(tài)文明推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，是發(fā)展觀的一場(chǎng)深刻革命。這就要堅(jiān)持和貫徹新發(fā)展理念，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，堅(jiān)決摒棄損害甚至破壞生態(tài)環(huán)境的發(fā)展模式，堅(jiān)決摒棄以犧牲生態(tài)環(huán)境換取一時(shí)一地經(jīng)濟(jì)增長的做法，讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民生活的增長點(diǎn)，成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的支撐點(diǎn)，成為展現(xiàn)我國良好形象的發(fā)力點(diǎn)，讓中華大地天更藍(lán)、山更綠、水更清、環(huán)境更優(yōu)美?！?017年5月26日，習(xí)近平在十八屆中央政治局第四十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出我們要積極