師德師風建設(shè)檔案制度(共7篇)

師德師風建設(shè)檔案制度(共7篇)師德師風建設(shè)檔案制度（共7篇）改進后的標題：教師師德檔案管理規(guī)范西平縣五溝營初級中學(xué)師德建設(shè)檔案管理規(guī)范為了切實加強對教師師德檔案的建設(shè)和管理，確保教師師德檔案制度的長期化和管理的規(guī)范化，特制定本管理規(guī)范。教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負責，納入學(xué)校綜合檔案室并專門設(shè)立柜臺進行管理。加強庫房管理，確保防盜、防光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。嚴格執(zhí)行檔案移交、接收等手續(xù)。認真開展檔案鑒定工作，嚴禁擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況，并由考評小組全體成員簽名方可實施。太乙鎮(zhèn)XX初級中學(xué)師德檔案管理規(guī)范為了貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，提高教師師德水平，根據(jù)《平頂山市關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》，結(jié)合我校實際情況，制定本管理規(guī)范。教師師德檔案資料包括：（一）教師每學(xué)年的師德總結(jié)。（二）教師師德承諾書。（三）教師職業(yè)道德考核登記表。（四）重要的師德失范行為及獲獎情況。（五）其他相關(guān)師德材料。師德考核依據(jù)《射洪縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，從“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”和“終身學(xué)習(xí)”六個方面進行考核。師德考核作為年度考核的重要依據(jù)，每年末在學(xué)校年度考核前進行?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等級。師德考核結(jié)果為不合格的，年度考核結(jié)果應(yīng)定為不合格。對發(fā)現(xiàn)教師違反師德規(guī)范的情況，按照相關(guān)規(guī)定處理。教師若有以下行為之一，師德考核應(yīng)定為不合格：（1）在教學(xué)過程中傳播消極頹廢思想，不利于學(xué)生健康成長的；（2）在教育活動中未履行保護學(xué)生人身安全職責的；（3）在教學(xué)和學(xué)生管理中對學(xué)生不公平公正，產(chǎn)生明顯負面影響的；（4）強制或變相強制學(xué)生購買教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品，造成不良影響的；（5）利用職權(quán)索取、接受學(xué)生或家長財物的；（6）違反規(guī)定有償輔導(dǎo)，或組織學(xué)生參加各類補習(xí)班并獲利的；（7）對學(xué)生進行諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰，侵犯學(xué)生合法權(quán)益且造成后果的；（8）對學(xué)生實施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系的；（9）在招生、考試、評價、評審、科研中有弄虛作假、營私舞弊行為的。（10）其他違反社會公德、嚴重影響教師形象的。第六條師德考核包括自我評議、學(xué)生評議、家長評議、同行評議等方式，結(jié)合實際，對每個教師作出客觀評價。第七條學(xué)校成立由校班子成員、教職工代表、家長委員會代表等組成的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責組織本學(xué)校師德考核和師德檔案的建檔、管理工作，綜合研究、審核相關(guān)師德材料和各項評議情況，審定年度教師師德考核等次。第八條師德考核應(yīng)按照以下程序進行：（一）自我評議。被考核人如實作出自我評議，并填寫《師德檔案》的對應(yīng)欄目中。（二）學(xué)生評議、家長評議和教師互評。向?qū)W生、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷，回收并統(tǒng)計調(diào)查問卷，整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題。（三）核實情況。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責核實評議情況，并將師德表彰情況填寫到《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表》對應(yīng)欄目中。存在本規(guī)定第六條規(guī)定行為的，師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在《重大師德失范行為事項登記表》予以記錄。（四）提出考核等次建議。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合研究、審核相關(guān)師德材料和各項評議情況，提出師德考核等次建議。（五）審定考核等次。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。（六）公示。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個工作日。（七）確認存檔。學(xué)校負責人事檔案管理的人員將考核等次記入《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表》，交被考核人簽字確認。于每年度末完成該年度的師德檔案歸檔工作。（八）備案。學(xué)校應(yīng)當將師德考核結(jié)果為“優(yōu)秀”和“不合格”的教師名單報中心校備案，師德評價為“優(yōu)秀”的教師，年度考核方能確定為“優(yōu)秀”，實行師德表現(xiàn)一票否決制，師德評價為“不合格”者，年度考核等次應(yīng)評為“不合格”。第九條教師對學(xué)校師德檔案管理工作小組決定的師德考核等次有異議的，可于學(xué)校公示之日起5個工作日內(nèi)向?qū)W校所屬教育主管部門提出書面申訴。教育主管部門應(yīng)當組織人員對申訴事項進行核查，自收到申訴書之日起20個工作日內(nèi)作出復(fù)核決定。第十條師德檔案遵循客觀公正、實事求是、真實全面的原則，應(yīng)當如實載入教師的師德表現(xiàn)，不夸大事實，不少記、漏記、瞞記，不得擅自修改、銷毀有關(guān)內(nèi)容。師德檔案一人一檔，由學(xué)校負責人事檔案管理的人員負責，設(shè)專柜管理，并嚴格履行工作移交時的檔案移交、接收等手續(xù)。師德建設(shè)工作檔案管理制度為提高教師素質(zhì)，塑造教師形象，造就一支“思想堅定、業(yè)務(wù)精通，精于奉獻、富于創(chuàng)新”的適應(yīng)新時期教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，學(xué)校特建立個人師德檔案，以監(jiān)督教師行為，培養(yǎng)教師美德，促進師德行風建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。一、為切實加強對教師師德檔案的建設(shè)、管理，確保教師師德檔案制度建設(shè)的長期化、管理的規(guī)范化，特制定本制度。二、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室設(shè)專柜管理。三、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：1、教師師德總結(jié)；2、師德考評自測評分表；3、教師互評評分表；4、領(lǐng)導(dǎo)打分表；5、家長打分表；6、學(xué)生打分表等相關(guān)資料。四、按教師獎懲情況，根據(jù)教師行為和業(yè)績，在教師加分表、扣分表上按時如實作好記載。五、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。六、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。七、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。董店鄉(xiāng)第一中學(xué)師德建設(shè)工作檔案管理制度為提高教師素質(zhì)，塑造教師形象，造就一支“思想堅定、業(yè)務(wù)精通，精于奉獻、富于創(chuàng)新”的適應(yīng)新時期教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，學(xué)校特建立個人師德檔案，以監(jiān)督教師行為，培養(yǎng)教師美德，促進師德行風建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。一、為切實加強對教師師德檔案的建設(shè)、管理，確保教師師德檔案制度建設(shè)的長期化、管理的規(guī)范化，特制定本制度。二、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室設(shè)專柜管理。三、教師師德檔案管理員要定期收集資料，并裝入教師師德檔案。四、按教師獎懲情況，根據(jù)教師行為和業(yè)績，在教師加分表、扣分表上按時如實作好記載。五、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。六、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。七、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。董店鄉(xiāng)第一中學(xué)2012年2月師德師風建設(shè)工作檔案管理制度1、為切實加強對教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案制度建設(shè)的規(guī)范化，特制定本制度。2、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室內(nèi)，裝入個人檔案。3、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：（1）、教師師德總結(jié)；（2）、師德考評自測評分表；（3）、教師互評評分表；（4）、領(lǐng)導(dǎo)打分表；（5）、家長打分表；（6）、學(xué)生打分表等相關(guān)資料。4、按教師獎懲情況，在教師加分表、扣分表上按時如實作好記載。5、加強檔案室管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。6、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。7、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名認可。教師師德師風建設(shè)檔案管理制度一、為切實加強對學(xué)校教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案管理的長期化、規(guī)范化，特制定本制度。二、教師師德檔案的管理，由學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室，設(shè)專柜管理。三、教師師德檔案管理員要定期搜集如下材料，并裝入教師師德檔案：1.教師師德總結(jié)；2.師德考評記錄表；3.教師師德師風檔案卡；4.師德標兵榮譽稱號；5.師德重大問題的說明。四、加強庫房的管理，做好防盜、防潮、防塵、防蟲等工作。五、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。六、認真做好檔案的鑒定工作。不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改和銷毀必須首先填寫修改和銷毀情況記錄。塘溪小學(xué)師德師風管理制度一、教師要依法施教，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，不得以任何理由歧視、排斥差生，不準體罰或變相體罰學(xué)生。二、教師主動接受村委、家長、師德師風監(jiān)督員的監(jiān)督，并經(jīng)常與他們聯(lián)系，共商防范措施。三、教師要加強對學(xué)生及家長的法制教育，增強他們的法律意識和法制觀念，提高學(xué)生的自我保護意識和抵御不法分子的侵害。四、教師要為人師表，注意形象，不準酗酒，不得參與賭博和不健康的娛樂活動以及國家明令禁止的其他活動。五、教師要實行集體辦公，不允許男教師單獨對單個女生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，一律不允許男教師單獨進入女生宿舍和單獨對女生進行家訪。七、實行層層上報制度。各位教師要相互接受監(jiān)督，若發(fā)生師德師風事件，必須向行政辦匯報。若知情不報或越級報告者，追究其相應(yīng)的責任。八、學(xué)習(xí)例會制度。每周一下午放學(xué)后舉行例會，總結(jié)本周各項工作情況，若有師德師風事件應(yīng)及時提出、及時進行教育。九、檢查制度。每位教師要接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查，并定期進行自查，及時反省自己。塘溪小學(xué)師德檔案建設(shè)制度(一)、確實加強對實行教師師德檔案制度工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立實行教師師德檔案制度工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長并負總責，成員由政教主任、教務(wù)主任、班主任以及德高望重的群眾教師組成。(二)、科學(xué)規(guī)范教師師德檔案記載的主要內(nèi)容，教師師德檔案主要記載教師在師德方面取得的成績、違反職業(yè)道德的行為事實、師德公開評議情況和師德考核結(jié)果等方面的內(nèi)容。(三)、嚴格掌握實行教師師德檔案制度的幾條原則l、堅持實事求是的原則。師德檔案記載的行為事實必須真實，不得隨意編造，不得夸大或縮小事實，不得少記漏記，要確保記載內(nèi)容的客觀、全面。2、堅持公正、公平、適度公開的原則。為了保證師德評議公開、公平，要做到“五個結(jié)合”，即自我評價與他人評價相結(jié)合、平時評價與集中評價相結(jié)合、定量評價與定性評價相結(jié)合、靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。師德評議的標準應(yīng)公開，過程應(yīng)透明，記載內(nèi)容由領(lǐng)導(dǎo)小組成員填寫、由校長簽字確認。3、堅持以人為本和可持續(xù)發(fā)展的原則。實行教師師德檔案制度是手段不是目的；在這一過程中，我們要以促進教師可持續(xù)發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)教師為根本，以尊重、信任為前提，以教師“三自”(自愛、自強、自律)為核心，充分