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云南省普洱市名校2024年中考語(yǔ)文模擬試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)的字,注音正確的一項(xiàng)是()A.廣袤(mào)吸吮(sǔn) B.磅(pāng)礴底蘊(yùn)(yùn)C.猶豫(yù)契機(jī)(qì) D.畏難(nán)承載(zǎi)2.下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是()A.因淘氣而失學(xué)的保爾被母親送到車(chē)站餐廳做工,他吃苦耐勞,但還是因?yàn)橥涥P(guān)水龍頭,而被老板開(kāi)除。保爾的哥哥為他在發(fā)電廠(chǎng)找到了一份工作。B.武松第一次巧遇宋江是在柴進(jìn)家里,兩人都是因?yàn)橛泄偎驹谏矶侗疾翊蠊偃恕N渌蛇€差點(diǎn)打了宋江。第二次偶遇是在孔太公莊上,二人此時(shí)都是朝廷通緝重犯。宋江勸武松和他一起去投靠花榮。C.寶象國(guó)的公主被黃袍怪擄去做了夫人,國(guó)王收到女兒求救的信后向唐僧師徒求援。豬八戒和沙僧不敵黃袍怪,結(jié)果沙僧和唐僧被捉去妖洞,唐僧被變成老虎。白龍馬求豬八戒去花果山請(qǐng)回孫悟空。D.長(zhǎng)媽媽給我講了長(zhǎng)毛的故事,讓厭煩長(zhǎng)媽媽的我對(duì)她有了第一次空前的敬意;得知她害謀害了我的隱鼠,讓我對(duì)她的敬意完全消失;后又因?yàn)榘㈤L(zhǎng)為我買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》,讓我再次感覺(jué)她有偉大的神力,對(duì)她發(fā)生了新的敬意。3.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.母親有胡同情節(jié),因此主張回遷。/精誠(chéng)所致,金石為開(kāi)。/這樣做危急皇權(quán)。(摘自電視字幕)B.怡神茶店,愉悅身心,歡迎光臨!/夜宵小吃,奇味雞煲。/超限超載,貽害無(wú)窮。(摘自招牌廣告)C.辣子雞塊、油暴河蝦、西芹魷魚(yú)/魚(yú)香肉絲、糖醋里幾、韭黃炒蛋/銀耳枸杞羹、冬筍蠟肉湯(摘自食堂菜單)D.楓葉是時(shí)光的使者,給我們帶來(lái)了五彩斑瀾的秋天。/我決定,從今天開(kāi)始,誡驕誡躁,努力學(xué)習(xí)。(摘自學(xué)生作文)4.依次填入下面句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()一詞多義是漢字的突出特點(diǎn)。例如“適可而止”的“適”表示“恰好”的意思,“”的“適”表示“去,往”的意思。再如“化險(xiǎn)為夷”的“夷”表示“平坦,平安”的意思,“”的“夷”表示“平?!钡囊馑肌S秩纭叭朔晗彩戮袼钡摹八北硎尽笆娣?,暢快”的意思,“”的“爽”表示“差錯(cuò)”的意思。因此,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)必須關(guān)注一詞多義的現(xiàn)象。A.無(wú)所適從鄙夷不屑毫厘不爽 B.削足適履鄙夷不屑屢試不爽C.削足適履匪夷所思毫厘不爽 D.無(wú)所適從匪夷所思屢試不爽5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.今年五一節(jié)前夕,發(fā)改委發(fā)出緊急通知,禁止空調(diào)廠(chǎng)商和經(jīng)銷(xiāo)商不得以?xún)r(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。B.據(jù)報(bào)道,某市場(chǎng)被發(fā)現(xiàn)存在銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品,偽造質(zhì)檢報(bào)告書(shū),管理部門(mén)將對(duì)此開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查行動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為。C.隨著個(gè)人計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用,互聯(lián)網(wǎng)以不可阻擋之勢(shì)在全世界范圍內(nèi)掀起了影響社會(huì)不同領(lǐng)域、不同層次的變革浪潮。D.打車(chē)軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺(tái),方便了市民打車(chē),但出租車(chē)無(wú)論是否使用打車(chē)軟件,均應(yīng)遵守運(yùn)營(yíng)規(guī)則,這才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。6.綜合性學(xué)習(xí)為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,學(xué)校要舉行“中華文化活動(dòng)周”主題活動(dòng)。你所在的班級(jí)選定了“茶文化”這個(gè)主題,請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)這次活動(dòng)的主題是“茶文化”。請(qǐng)你將“茶文化的“茶”字的筆畫(huà)順序?qū)懙较旅娴奶镒指裰??!安琛钡墓P畫(huà)順序:____________________________(2)(材料一)兩晉、南北朝時(shí)期,就出現(xiàn)了中國(guó)最早的茶詩(shī),到了唐代,世界第一部茶文化專(zhuān)著——《茶經(jīng)》問(wèn)世,標(biāo)志著中國(guó)茶文化的基本形成。茶文化與文學(xué)藝水聯(lián)系緊密。劉禹錫的《嘗茶》、蘇軾的《詠茶》、文微明的《陸羽烹茶圖》以及唐寅的《烹茶畫(huà)卷》,都是這二者結(jié)合的經(jīng)典之作,茶文化與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系也非常密切。城市茶館興起于清末,后逐漸發(fā)展成為適合社會(huì)各階層的活動(dòng)場(chǎng)所,它把茶與曲藝、戲劇、詩(shī)會(huì)和燈謎等民間文化活動(dòng)融合起來(lái),形成了一種特殊的“茶館文化”?!翱蛠?lái)敬茶”也是中國(guó)普通人家秉承的禮儀美德。(材料二)古老的中國(guó)茶文化在對(duì)外交流中逐漸傳到各國(guó),同當(dāng)?shù)氐臍v史、文化、經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,對(duì)很多國(guó)家茶文化的形成起到了重要作用,例如,五代末至明初,中國(guó)茶文化迎來(lái)了第二個(gè)高峰,點(diǎn)茶茶道開(kāi)始流行,茶文學(xué)和茶具文化日益繁榮、受中國(guó)茶文化發(fā)展的影響,外國(guó)的茶禮也于這一時(shí)期興起,并逐步普及于王室、官員、僧道乃至百姓中間。請(qǐng)你根據(jù)上面兩則材料來(lái)說(shuō)明“中國(guó)茶文化”的特點(diǎn)。_______________________________(3)你所在的小組打算就人們喜歡茶的原因進(jìn)行一次調(diào)查,以下是對(duì)幾位不同年齡、不同身份的人的采訪(fǎng)記錄。茶樓老板:我們茶樓從環(huán)境設(shè)計(jì)到經(jīng)管方式都突出了傳統(tǒng)茶文化,所以茶客盈門(mén),我們的收入也就很好啦。年輕白領(lǐng):我也喜歡上了喝茶。我發(fā)現(xiàn)工作壓力大時(shí),坐下來(lái)喝喝茶,就會(huì)感覺(jué)放松不少,心情也不那么煩躁了。退休老人:你還別看這茶不起眼兒,醫(yī)生說(shuō)它既能預(yù)防許多老年病,又能對(duì)身體起到很好的保健作用。請(qǐng)你根據(jù)采訪(fǎng)記錄概括出茶為大家所歡迎的原因。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)①___________________________________________②____________________________________________(4)蘇軾任杭州刺史時(shí),經(jīng)常泛舟西湖,品茗賦詩(shī),寫(xiě)下了不少膾炙人口的詩(shī)詞。如果現(xiàn)在有人要在西湖邊開(kāi)一間“東坡茶社”,請(qǐng)你從下面蘇軾的詩(shī)作中挑選兩句作為茶社的對(duì)聯(lián)。(只填序號(hào))①?gòu)膩?lái)佳茗似佳人②日高人渴漫思茶③欲把西湖比西子④?chē)L盡溪茶與山茗上聯(lián):____________________下聯(lián):____________________7.默寫(xiě)。__________________________,在河之洲。《詩(shī)經(jīng)》________________________,風(fēng)煙望五津。王勃《送杜少府之任蜀州》蕩胸生曾云,________________________。杜甫《望岳》____________________,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》山河破碎風(fēng)飄絮,_____________________。文天祥《過(guò)零丁洋》無(wú)絲竹之亂耳,_______________________。劉禹錫《陋室銘》_____________________,胡琴琵琶與羌笛。岑參《白雪歌送武判官歸京》_______________________,弓如霹靂弦驚。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》李白的《行路難》中盡掃前面茫然苦悶帶來(lái)的沉郁之氣,將詩(shī)情推向一個(gè)境界開(kāi)闊的頂點(diǎn),表達(dá)了作者的樂(lè)觀(guān)、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求的詩(shī)句是_________________,_____________________。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“______________,__________________”既預(yù)示大雨即將來(lái)臨,又烘托詩(shī)人暗淡愁苦的心境。白居易在《錢(qián)塘湖春行》中從植物的變化寫(xiě)早春景象的詩(shī)句是______________,______________。《岳陽(yáng)樓記》中記敘了滕子京治理巴陵郡取得的政績(jī)是:“_________________,__________________?!?.根據(jù)相關(guān)名著內(nèi)容,完成小題。(1)閱讀《水滸傳》節(jié)選內(nèi)容,回答問(wèn)題。林沖道:“你看我命苦么!等了三日,甫能等得一個(gè)人來(lái),又吃他走了。”小校道:“雖然不殺得人,這一擔(dān)財(cái)帛可以抵擋?!绷譀_道:“你先挑了上山去,我再等一等?!薄灰?jiàn)山坡下轉(zhuǎn)出一個(gè)大漢來(lái),……只見(jiàn)那漢子生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青記,……林沖正沒(méi)好氣,……搶將來(lái)斗那個(gè)大漢。a.“那漢子”是指。b.林沖“斗那個(gè)大漢”的原因是什么?結(jié)果怎樣?(2)阿長(zhǎng)和衍太太是《朝花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女形象,分別寫(xiě)出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對(duì)她們的態(tài)度。二、閱讀9.閱讀下面這首詞,回答小題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。1.對(duì)這首詞的賞析,有誤的一項(xiàng)是()A.該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋寫(xiě)邊塞秋色,下闋寫(xiě)思鄉(xiāng)之情,筆力雄健,感情沉郁。B.這首詞基調(diào)悲壯,意境開(kāi)闊,風(fēng)格和“蘇辛”相似。C.詞的上闋以“異”字統(tǒng)領(lǐng)以下背景:秋來(lái)、衡陽(yáng)、邊聲、千嶂、長(zhǎng)煙,既渲染了西北邊地的荒漠,又暗示出將士們的思鄉(xiāng)之情。D.詞的下闋“將軍白發(fā)征夫淚”一句,強(qiáng)烈抒發(fā)出將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂(yōu)國(guó)的情懷。2.“千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,寫(xiě)出了塞外怎樣的景致?試加以描述。10.閱讀下面的文言文,完成小題于是入朝見(jiàn)威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀(guān)之,王之蔽甚矣?!蓖踉唬荷啤D讼铝睿喝撼祭裘?,能面刺寡人之過(guò)者,受上賞;上書(shū)諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。令初下,群臣進(jìn)諫,門(mén)庭若市:數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。堂谿公謂昭侯曰:“今有千金之玉卮①,通而無(wú)當(dāng)②,可以盛水乎?”昭侯曰:“不可?!薄坝型咂鞫宦?,可以盛酒乎?”昭侯曰:“可?!睂?duì)曰:“夫瓦器,至賤也,不漏,可以盛酒。雖有乎千金之玉卮,至貴而無(wú)當(dāng),漏,不可盛水,則人孰注漿哉?今為人之主而漏其群臣之語(yǔ),是猶無(wú)當(dāng)之玉卮也。雖有圣智莫盡其術(shù)為其漏也”昭侯曰:“然。”昭侯聞堂谿公之言,自此之后,欲發(fā)天下之大事,未嘗不獨(dú)寢,恐夢(mèng)言而使人知其謀也。[注]①卮:酒杯②當(dāng)(dàng):底1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。臣誠(chéng)知不如徐公美誠(chéng):________(2)臣之妻私臣私:________堂谿公謂昭侯曰謂:________(4)則人孰注漿哉孰:________2.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.雖有圣/智莫盡其術(shù)/為其漏也B.雖有圣智/莫盡其術(shù)/為其漏也C.雖有圣智/莫盡/其術(shù)為其漏也D.雖有圣/智莫盡/其術(shù)為其漏也3.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。由此觀(guān)之,王之蔽甚矣。恐夢(mèng)言而使人知其謀也。4.甲文齊王因何曰“善”,乙文昭侯因何曰“然”?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。11.閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。母親是一棵樹(shù)每次回老家,我都會(huì)巴巴地去看老屋門(mén)前的那棵樹(shù)。老屋門(mén)前有很多樹(shù),柳樹(shù)、榆樹(shù)、槐樹(shù),棗樹(shù),還有水曲柳。有人問(wèn)我:“樹(shù)有什么好看的?到處都是。”我笑,說(shuō):“不一樣的,那棵樹(shù)是母親帶著我們親手栽下的。”是的,那棵叫“水曲柳”的樹(shù),是當(dāng)年母親和我們一起親手栽下的,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有特殊的感情和意義。盡管老屋早已換了主人,可是那棵樹(shù)依舊挺拔地站在那兒,像母親一樣,堅(jiān)強(qiáng)地生活著。我打量著那棵水曲柳,小枝粗壯,樹(shù)干挺拔高大,經(jīng)風(fēng)見(jiàn)雨之后更加茁壯。樹(shù)是有靈性的,三十多年的樹(shù)齡,對(duì)于一棵樹(shù)來(lái)講還不算太老,尚屬年輕。可是人就不一樣了,幾十年的光陰,會(huì)讓一個(gè)人垂垂老矣。小時(shí)候,我們幾個(gè)熊孩子喜歡時(shí)時(shí)刻刻都跟著母親。母親干活時(shí),我們也跟著干活,盡管那時(shí)還小,干不了什么,可是喜歡圍在母親身邊的那種感覺(jué),像小鳥(niǎo)一樣,嘰嘰喳喳的。夏天母親在樹(shù)下納涼做針線(xiàn),我們便在樹(shù)下玩耍瘋跑。去菜園里揪尚未長(zhǎng)大的黃瓜和茄子,被母親呵斥之后,落荒而逃?;蛘咂欢浠ǎ低档亟壴谛∝堖涞奈舶蜕?,然后躲在一邊,幸災(zāi)樂(lè)禍地看著小貓咪滿(mǎn)地轉(zhuǎn)圈,想咬自己的尾巴卻咬不到。晚上睡覺(jué)時(shí)喜歡圍在母親身邊,纏著母親給我們講故事。那時(shí)候能讀的書(shū)特別少,所以口頭文學(xué)是一個(gè)特別重要的傳播途徑。每天晚上聽(tīng)母親給我們講故事、猜謎語(yǔ),是一項(xiàng)非常重大的事情,也是一個(gè)非常重要的時(shí)刻,如果錯(cuò)過(guò)了會(huì)懊惱半天。那時(shí)候經(jīng)常停電,哪怕點(diǎn)一盞煤油燈也要繼續(xù)。那時(shí)候,我常常闖禍,今天踢球把人家的玻璃打了,明天騎自行車(chē)把自己摔成個(gè)烏眼青,后天跑到村西的大水庫(kù)里游泳,差點(diǎn)把自己淹死。那時(shí)候,常常趁中午母親睡覺(jué)之際,一個(gè)人偷偷地跑去村西的水庫(kù)游泳。并不會(huì)游泳的我,一樣從這頭游到那頭,完全是在玩命。有一次母親在水庫(kù)邊上找到我,發(fā)了很大的脾氣,大聲嚷嚷:“不想活了是不是?趕緊回家!”我跟在母親身后扮鬼臉,回到家里受到了最嚴(yán)重的處罰:寫(xiě)檢討、面壁自省、餓飯。用母親的話(huà)說(shuō),是要我長(zhǎng)記性。我記得那時(shí)候鄰村有一個(gè)女子,長(zhǎng)得挺好看的,年紀(jì)輕輕的就離了婚。她常來(lái)找母親哭訴生活的艱辛和不幸。她一個(gè)人帶著三個(gè)小孩子,缺衣少食,一時(shí)盯不住,不是這個(gè)惹了禍,就是那個(gè)跑丟了。有一年,她最小的孩子出了車(chē)禍,她像瘋了一般,到處找人借錢(qián),眼淚流個(gè)不停,日夜地在醫(yī)院里侍候。幸好不是很?chē)?yán)重,那個(gè)孩子被搶救過(guò)來(lái)了,可是她卻從此留下一個(gè)后遺癥,一看見(jiàn)車(chē)就害怕、發(fā)抖。每一個(gè)母親都是一棵樹(shù),我們都是棲息在這棵樹(shù)上的小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳,所有的痛苦與歡樂(lè)都對(duì)著樹(shù)訴說(shuō)。也許這棵樹(shù)不是很高大,也許不是很強(qiáng)壯,但卻在歲月里站成風(fēng)景,演繹出生命的華章,用樹(shù)蔭無(wú)私地庇護(hù)著自己的孩子,營(yíng)造出一片清涼寧?kù)o的天地。1.文題中的“樹(shù)”指代的是_____和_____,通過(guò)樹(shù)表達(dá)了______的情感。2.“小時(shí)候”“我”在樹(shù)下都做過(guò)些什么事?3.從修辭的角度,說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)作用。4.文中提到村中女子的家事有何用意?5.“我”家老屋門(mén)前的樹(shù)“不一樣的”在哪些地方?12.閱讀下面文章,完成小題我們都沒(méi)有辜負(fù)青春程麗芬①那年,我考到城里的高中,母親不放心我寄宿學(xué)校,把我托付給遠(yuǎn)房親戚家。雖說(shuō)是親戚,但平時(shí)不大走動(dòng),關(guān)系其實(shí)很疏遠(yuǎn)。②第一天是母親送我去的,我們背著米、拎著菜籽油。母親臉上掛著謙卑的笑容,讓我叫那對(duì)中年夫婦“舅舅”“舅媽”。舅舅是母親的堂弟,在一家公司當(dāng)經(jīng)理,還是挺熱心的。③我就這樣在親戚家住下了,早飯一般我都自己出去買(mǎi)著吃,中午和晚上在學(xué)校吃。母親每周都會(huì)來(lái)看我,買(mǎi)些零食和生活用品給我,走時(shí)總要關(guān)照我:“在別人家住著,要眼勤手快。”我努力做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子,搶著幫他們打掃衛(wèi)生,可是,生活還是有頗多不便。④晚上洗澡,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),就聽(tīng)見(jiàn)舅媽在門(mén)外扯著嗓門(mén)問(wèn):“芬,你洗好了沒(méi)有啊?”我匆匆洗好出來(lái),她喋喋不休道:“現(xiàn)在堿里都是按人均用水收費(fèi)的,多用了水就要多給錢(qián)?!雹萦幸惶焱砩衔铱磿?shū)時(shí)不小心睡著了,舅媽早晨開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)問(wèn):“你是不是一晚上沒(méi)有關(guān)燈啊?”我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“昨晚看書(shū)太晚睡著了,忘了?!比羰悄赣H知道我這么努力,估計(jì)會(huì)表?yè)P(yáng)我吧。但是那天晚上放學(xué)回家,一開(kāi)燈,忽然發(fā)現(xiàn)房間暗了許多,再一看,原先的大燈泡已經(jīng)被一個(gè)節(jié)能燈替代了,就著那燈光,恍惚著看書(shū),眼睛很吃力。⑥我覺(jué)得委屈,但不好說(shuō)什么,畢竟住在別人家里,寄人籬下的生活,總要守點(diǎn)規(guī)矩的。于是我就盡量在學(xué)校把作業(yè)做妤,洗澡的事情可以忍忍,但書(shū)不能不看。在外面轉(zhuǎn)悠了幾圈,發(fā)現(xiàn)離學(xué)校不遠(yuǎn)的一家眼鏡店門(mén)口可以看書(shū),落地玻璃透出強(qiáng)烈的燈光,窗外正好有一個(gè)臺(tái)階,是個(gè)不錯(cuò)的地方。⑦第一天,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女孩也在那兒,她扎著馬尾,衣服和書(shū)包都很舊,但很干凈。我們相視一笑。笫二天,她跟我打了聲招呼:“嗨?!蔽覀兟旖j(luò),聊的話(huà)題也多了。她叫蕾,威績(jī)很好,她母親生她時(shí)難產(chǎn)去世了,父親是個(gè)鍋爐工,經(jīng)常上夜班,用微薄的工資供她上學(xué)。她很懂事,七八歲時(shí)就自己煮飯炒萊,家務(wù)活她基本都會(huì)做。她隨身帶著一張她母親的照片,她說(shuō)想母親時(shí)就會(huì)拿出來(lái)看看,她相信母親會(huì)保佑她的。她來(lái)這兒學(xué)習(xí)是為了節(jié)省家里的電費(fèi)。盡管她的命運(yùn)讓人同情,但她一直都很樂(lè)觀(guān),總是充滿(mǎn)活力。我們一起憧憬著美好的未來(lái),互相鼓勵(lì),相約將來(lái)一起考大學(xué)。她總會(huì)讓我想起峭壁上的小樹(shù),不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨,都不屈不撓,努力成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。⑧有一天,我再去眼鏡店門(mén)口看書(shū)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有一張卡片,是蕾留下的。她說(shuō)她父親在上班時(shí)出了意外,不能供她上學(xué)了,希望我好好珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì),無(wú)論多苦多難都要堅(jiān)持下去。⑨她給我留了一個(gè)地址。高中畢業(yè)后我特地去找過(guò)她,那是一條很破舊的老街,已經(jīng)準(zhǔn)備拆遷了。然而,她沒(méi)有在那里,也沒(méi)有人知道她的下落。⑩當(dāng)我拿到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí),多希望能和蕾一起分享,可惜她早已杳無(wú)音訊。?多年后的一天,在某個(gè)超市門(mén)口,我敏感地覺(jué)察到身后有一雙眼睛在盯著我。我回頭一看,怔了怔,竟然是蕾。她胖了些,面色也紅潤(rùn)了不少,衣著打扮看起來(lái)不錯(cuò)。她說(shuō)她現(xiàn)在在深圳定居,那年她父親出了意外不久就去世了,之后她就跟著表姐去了深圳打工,剛到那兒時(shí)人生地不熟,沒(méi)有文憑,只能在服裝廠(chǎng)里做最基層的活,又累又臟。但她不服輸,不想就此認(rèn)命,于是參加了自考。?我能想象這樣的畫(huà)面:一個(gè)花季少女,不愿向命運(yùn)低頭,一邊是繁重的體力活,一邊還要下班后努力學(xué)習(xí),緊握夢(mèng)想不放手。?的確,蕾就是這樣一個(gè)努力上進(jìn)的女孩。老天不會(huì)虧待每一個(gè)努力的人,三年時(shí)間,她拿到了自考文憑,應(yīng)聘進(jìn)了一家公司做會(huì)計(jì)。她在那里遇到了自己所愛(ài)的人,兩個(gè)人一起奮斗,如今在深圳已有房有車(chē),這次回來(lái)是想在老家買(mǎi)套房子,偶爾回來(lái)有個(gè)落腳的地方。她說(shuō)她留戀這兒,這兒有她的青春和太多的回憶,將來(lái)她會(huì)回來(lái)養(yǎng)老。?峭壁上的小樹(shù),如今已長(zhǎng)得枝葉茂盛,未來(lái)就算有再大的風(fēng)雨,也不會(huì)讓它畏懼。?我們都沒(méi)有辜負(fù)青春,在各自的人生路上努力奔跑,以各自的方式盛放美麗的夢(mèng)想。希望這份力量一直延續(xù)下去,讓我們今生永無(wú)所懼。(選自《文苑·感悟》2019年第1期)1.蕾是一個(gè)努力上進(jìn)的女孩,閱讀全文,請(qǐng)按時(shí)間順序梳理出蕾所經(jīng)歷的事件,將表格內(nèi)容填寫(xiě)完整。(每空限10字以?xún)?nèi))時(shí)間蕾所經(jīng)歷的事件一出生母親難產(chǎn)去世七八歲時(shí)自己煮飯炒菜,做家務(wù)高中時(shí)①深圳打工時(shí)②現(xiàn)如今③2.結(jié)合語(yǔ)境揣摩句中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。(1)晚上洗澡,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),就聽(tīng)見(jiàn)舅媽在門(mén)外扯著嗓門(mén)問(wèn):“芬,你洗好了沒(méi)有???”(2)我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“昨晚看書(shū)太晚睡著了,忘了?!?.說(shuō)說(shuō)第?段在文章結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用。4.結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。5.你從本文中得到了什么啟示?請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際,簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺堋?3.閱讀下文,完成小題。父親的理想丁立梅①母親夜里做了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)很不好的夢(mèng),是事關(guān)我的。半夜里被嚇醒,母親坐床上再也睡不著,第二天天一亮,就催促父親進(jìn)城來(lái)看我。②父親輾轉(zhuǎn)坐車(chē)過(guò)來(lái),我已上班去了,家里自然沒(méi)人,父親就圍著我的房子前后左右地轉(zhuǎn),又伸手推推我鎖好的大門(mén),沒(méi)發(fā)現(xiàn)異樣,心稍稍安定。③我回家時(shí),已是午飯時(shí)分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)父親,站在我院門(mén)前的臺(tái)階上,頂著一頭灰白的發(fā),朝著我回家的方向眺望,腳跟邊,立一鼓鼓的蛇皮袋。不用打開(kāi),我就知道,那里面裝的是什么,那是母親在地里種的蔬菜,青菜啊大蒜啊蘿卜啊,都是我愛(ài)吃的。(A)一年四季,這些蔬菜,總會(huì)源源不斷地輸送到我的家里來(lái)。④父親見(jiàn)到我,把我上下打量了好幾遍后,這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣說(shuō):“沒(méi)事就好,沒(méi)事就好。”又絮叨地告訴我,母親夜里做怎樣的夢(mèng)了,又是怎樣地被嚇醒,“你媽一夜未睡,就擔(dān)心你出事?!备赣H說(shuō),我仔細(xì)看父親,發(fā)現(xiàn)他眼里有紅絲纏繞,想來(lái)父親一定也一夜未眠。⑤我理怨父親,“我能有什么事呢,你們?cè)诩覂粝瓜??!备赣H搓著手“呵呵”笑,說(shuō):“沒(méi)事就好,沒(méi)事就好。”他解開(kāi)蛇皮袋袋口的扎繩,雙手提起傾倒,(B)蔬菜們立即歡快地在地板上蹦跳,青菜綠得飽滿(mǎn),蘿卜水靈白胖,我抓了一只白蘿卜,在水龍頭下沖了沖,張口就咬,父親樂(lè)了,說(shuō):“我和你媽就知道你喜歡吃?!笨次业难凵瘢譂M(mǎn)足又幸福。⑥飯后,我趕寫(xiě)一篇稿子,父親我邊上,戴了老花眼鏡,翻看我桌上的報(bào)刊。他翻看得極慢,手點(diǎn)在上面,一個(gè)字一個(gè)字地看,像尋寶似的,我笑他,“爸,照你這翻看速度,一天也看不了一頁(yè)呀,”父親笑著低聲嘟囔:“我在找你寫(xiě)的。”⑦我一愣,眼中一熱。轉(zhuǎn)身到書(shū)櫥里,捧了一疊我發(fā)表的文章給父親看,父親驚喜萬(wàn)分地問(wèn):“這都是你寫(xiě)的?”我說(shuō):“是啊?!备赣H的眼睛,樂(lè)得瞇成了一條縫,連連說(shuō)“好,好,我丁家出人才了。”他盯著印在報(bào)刊上我的名字,目不轉(zhuǎn)睛地看,看得眼神迷離,他感慨地笑著說(shuō):“還記得你拖著鼻涕的樣子呢。”⑧舊時(shí)光一下子回轉(zhuǎn)了來(lái)。那個(gè)時(shí)候,我還是繞著父親膝蓋撒歡的小丫頭,而父親風(fēng)華正茂,吹拉彈唱,無(wú)所不能,是村子里公認(rèn)的“秀才”。那樣的父親,是懷了遠(yuǎn)大的抱負(fù)的,他想過(guò)學(xué)表演,想過(guò)做教師,想過(guò)從醫(yī),但窮家里,有我們四個(gè)兒女的拖累,父親的抱負(fù),終是落空。⑨隨口問(wèn)一句:“爸,你現(xiàn)在還有理想嗎?”⑩父親說(shuō):“當(dāng)然有啊。”?我充滿(mǎn)好奇地問(wèn)是什么,我以為父親會(huì)說(shuō)要砌新房子啥的,老屋已很破舊了,父親一直想蓋一幢新房子。?但父親笑笑說(shuō):“我的理想就是,能和你媽平平安安地度過(guò)晚年,自己能養(yǎng)活自己,不給兒女們添一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān),不要兒女們操一點(diǎn)點(diǎn)心?!?父親說(shuō)這些話(huà)時(shí)語(yǔ)氣淡然,一雙操勞一生的手,安靜地?cái)R在刊有我文章的一疊報(bào)刊上,青筋突兀,如老根盤(pán)結(jié)。1.題目是“父親的理想”,文章為何卻從“母親的夢(mèng)”寫(xiě)起?2.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求,請(qǐng)分別賞析文章第③⑤兩段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。一年四季,這些蔬菜,總會(huì)源源不斷地輸送到我的家里來(lái)。(從加點(diǎn)詞含義的角度)蔬菜們立即歡快地在地板上蹦跳。(從修辭手法的角度)3.第⑧自然段屬于記敘順序中的哪一種?有何作用?4.丁立梅被讀者譽(yù)為“最暖人心的作家”,她的作品充滿(mǎn)感動(dòng)的溫情。文章在描寫(xiě)“我”看父親和父親看“我”時(shí)有所不同,請(qǐng)從文中各舉一個(gè)例子簡(jiǎn)析。三、語(yǔ)言表述14.在下面一段文字的橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫?!爸袊?guó)結(jié)”是中國(guó)特有的民間手工編結(jié)裝飾品,始于上古先民的結(jié)繩記事。當(dāng)時(shí)的繩結(jié)不僅是人們?nèi)粘I钪械谋貍溆镁?,為了把本部落的風(fēng)俗傳統(tǒng)和傳說(shuō)以及重大事件記錄下來(lái),流傳下去,他們采用繩結(jié)來(lái)記錄歷史,由此可見(jiàn),①__________。它作為一種裝飾藝術(shù)始于唐宋時(shí)期,人們開(kāi)始用繩結(jié)來(lái)裝飾器物,為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵。此外,繩結(jié)還應(yīng)用在人們的衣著,佩飾上,因此,②__________。四、寫(xiě)作15.從以下兩個(gè)題目中任選一題進(jìn)行寫(xiě)作。(1)材料世上,很多人感嘆,人生多風(fēng)雨,道路總崎嶇。面對(duì)生活,有人低首蹙眉,郁郁寡歡;有人昂首挺胸,樂(lè)觀(guān)前行。其實(shí),人活著就是一種修行,只要披一肩清幽,沐一身陽(yáng)光,攜一縷淡墨詩(shī)意,便能一路踏歌,悠然而行。以《一路踏歌》為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。(2)材料被禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久,向人類(lèi)揭示宇宙的起源和奧秘,留下轟動(dòng)世界的科普名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金,他是我心目中的英雄;連續(xù)7次打破我國(guó)夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄,2次打破世界夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄……頭頂無(wú)數(shù)光環(huán)的黨的十九大代表“農(nóng)民的兒子”李登海,他是我心目中的英雄;扎根山區(qū)36載,崇德育人,桃李天下,播種未來(lái)的支月英老師,她是我心目中的英雄;不為生活所累,懷揣一顆詩(shī)心,獲得第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》冠軍的外賣(mài)小哥雷海為,他是我心目中的英雄……請(qǐng)結(jié)合材料,寫(xiě)一篇不少于600字的文章,題目自擬。要求:①表達(dá)真情實(shí)感,不得套作、抄襲;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名;③書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔、美觀(guān);④文體自選(除詩(shī)歌外)。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】
A.吸吮(shǔn)。B.磅(páng)礴。C.正確。D.承載(zài)。2、C【解析】
C項(xiàng)有誤,原著故事情節(jié)為:悟空三打白骨精后,被師父貶回花果山。一日,八戒去化齋,走了很久也找不到吃的,就在路邊瞌睡,唐僧不放心就讓沙僧去找八戒,唐僧自己慢慢往前走,結(jié)果誤入波月洞,被黃袍怪拿住。多虧黃袍怪的夫人相救;原來(lái)黃袍怪的夫人是寶象國(guó)的百花羞公主,被黃袍怪?jǐn)z到洞府做壓寨夫人,她托唐僧給父親帶信,叫父親設(shè)法搭救她,唐僧到了寶象國(guó)把經(jīng)過(guò)和寶象國(guó)國(guó)王說(shuō)明,國(guó)王一籌莫展,苦無(wú)降妖之人,唐僧推薦八戒和沙僧。他們兩個(gè)不是黃袍怪的對(duì)手,雙雙敗下陣來(lái),黃袍怪惱羞成怒使奸計(jì)將唐僧變成老虎,無(wú)奈八戒上花果山,智激美猴王,悟空下山,唐僧才得脫難。3、B【解析】
A致改至、急改及。C暴改爆、幾改脊、蠟改臘。D瀾改斕、誡改戒。4、D【解析】
無(wú)所適從:意為不知聽(tīng)從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好,“適”是“去、往”的意思;削足適履:因?yàn)樾∧_大,就把腳削去一塊來(lái)湊和鞋的大小。比喻不合理的牽就湊合或不顧具體條件,生搬硬套,“適”是“合適”的意思。故第一個(gè)空應(yīng)填“無(wú)所適從”;鄙夷不屑:意思是指輕視,看不起,“夷”是“貶低,降低”的意思;匪夷所思:指言談行動(dòng)離奇古怪,不是一般人根據(jù)常情所能想象的,“夷”是“平?!钡囊馑肌9实诙€(gè)空應(yīng)填“匪夷所思”;毫厘不爽:形容一點(diǎn)不差,“爽”是“差錯(cuò)”的意思;屢試不爽:屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò),“爽”是“差錯(cuò)”的意思,第三個(gè)空“毫厘不爽”“屢試不爽”均可。綜上所述,故選D。5、C【解析】
試題分析:A.否定不當(dāng),去掉“禁止”或“不得”。B.缺少賓語(yǔ),在“偽劣產(chǎn)品”后加“的情況”。C.正確。D.“維護(hù)”和“合理要求”搭配不當(dāng),在“合理要求”前加“滿(mǎn)足”。據(jù)此,答案為C。6、(1)“茶”的筆畫(huà)順序:橫,豎,豎,撇,捺,橫,豎鉤,撇,點(diǎn)(2)中國(guó)的茶文化歷史悠久,內(nèi)涵豐富,具有世界性的影響力。(3)喝茶可以緩解壓力放松心情喝茶有預(yù)防疾病的保健作用(4)③①【解析】
(1)“茶”是上下結(jié)構(gòu),筆畫(huà)順序:橫、豎、豎、撇、捺、橫、豎鉤、撇、點(diǎn)。(2)此題考查壓縮語(yǔ)段能力??砂ㄌ釤?、概括、壓縮的能力及表述能力,解答此題,弄清題目具體要求;再是要閱讀全文,把握中心,理清內(nèi)容要點(diǎn);三是根據(jù)中心決定內(nèi)容取舍;四是根據(jù)保留的內(nèi)容進(jìn)行文字的加工,力求通順、連貫,如本題解答,可根據(jù)各自然段的段前句,感悟中心意思,如“兩晉、南北朝時(shí)期,就出現(xiàn)了中國(guó)最早的茶詩(shī)”“茶文化與文學(xué)藝術(shù)聯(lián)系緊密”“茶文化與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系也非常密切”“對(duì)很多國(guó)家茶文化的形成起到了重要作用”等句分析。(3)考查內(nèi)容要點(diǎn)的歸納。根據(jù)材料信息,從“休閑環(huán)境”“調(diào)節(jié)心情”“有益健康”三個(gè)方面概括即可。如,傳統(tǒng)的茶文化為人們所歡迎;喝茶可以緩解壓力,放松心情;喝茶有預(yù)防保健的作用。(4)了解對(duì)聯(lián)知識(shí),明確對(duì)聯(lián)要求,如語(yǔ)句對(duì)仗,詞性相同,還要注意修辭運(yùn)用,語(yǔ)境是否符合等方面。上聯(lián)最后一個(gè)字是仄聲字,所以只能選“欲把西湖比西子”,下聯(lián)要與之對(duì)應(yīng),只能是“從來(lái)佳茗似佳人”。7、(1)關(guān)關(guān)雎鳩(2)城闕輔三秦(3)決眥入歸鳥(niǎo)(4)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(5)身世浮沉雨打萍(6)無(wú)案牘之勞形(7)中軍置酒飲歸客(8)馬作的盧飛快(9)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海(10)“俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向昏黑(11)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄(12)政通人和百?gòu)U具興【解析】本題屬于基礎(chǔ)題,也是各地中考語(yǔ)文必考題。默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容,二是要認(rèn)真審題,找出合適的詩(shī)句,三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫(xiě)錯(cuò)的字是:闕,眥。8、(1)a.楊志;b.原因:林沖投靠梁山,王倫擔(dān)心他會(huì)搶占梁山,于是刁難林沖交納“投名狀”。結(jié)果:兩人不分勝負(fù);被王倫等人制止;楊志前往東京,林沖如愿坐上梁山第四把交椅。(2)參考示例:阿長(zhǎng)給我買(mǎi)回《山海經(jīng)》,我對(duì)阿長(zhǎng)這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服”到充滿(mǎn)敬意(感激\歉疚\思念)。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣(mài),并把這個(gè)謠言散播開(kāi)來(lái),我對(duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井?huà)D人充滿(mǎn)厭惡?!窘馕觥?/p>
(1)本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著,對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等,并注意分門(mén)別類(lèi)地加以區(qū)別識(shí)記,這樣按照題目要求,一步一步回答即可。閱讀《水滸傳》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。情節(jié)為:林沖正被高俅繪形拿捉,沒(méi)處存身,因此帶了柴進(jìn)的薦書(shū)投到梁山泊來(lái)。沒(méi)想到梁山泊的頭領(lǐng)王倫對(duì)他說(shuō):“若要入伙,須先把投名狀拿來(lái)?!绷譀_當(dāng)下一口允認(rèn),以為區(qū)區(qū)殺個(gè)把人有甚難事,不料在山腳下等了兩天都無(wú)人經(jīng)過(guò),及到第三天上,偏偏碰著一個(gè)楊志,斗了五回六合也未分勝負(fù),急得林沖冒火。所以.“那漢子”是指楊志。林沖“斗那個(gè)大漢”的原因是王倫擔(dān)心他會(huì)搶占梁山,于是受到刁難,要求交納“投名狀”。事情的結(jié)果是兩人正斗的不分勝負(fù),幸虧王倫出來(lái)攔住,把兩人都請(qǐng)上了山寨去。后來(lái)?xiàng)钪厩巴鶘|京,林沖也就此入了伙。(2)本題考查學(xué)生對(duì)課外閱讀的掌握情況,對(duì)名著的了解。培養(yǎng)學(xué)生的大語(yǔ)文觀(guān)。以考促讀。做這種題,熟讀原作品,記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí),還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀,從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。此題考查的是與《朝花夕拾》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)?!鞍㈤L(zhǎng)”是魯迅小時(shí)侯的保姆。記述兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景,描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿(mǎn)肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格;對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》后,“我”對(duì)阿長(zhǎng)由“不喜歡”到充滿(mǎn)敬意和懷念的情感變化。文章中“衍太太”是個(gè)背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事,事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色。譬如,她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰,還和藹地笑著說(shuō):“好,再吃一塊。我記著,看誰(shuí)吃得多?!睆奈恼轮锌梢钥闯觥拔摇睂?duì)衍太太充滿(mǎn)厭惡。二、閱讀9、1.C2.群山連綿,炊煙裊裊,夕陽(yáng)西下,孤城一座。表現(xiàn)了邊塞的悲涼。(意思對(duì)即可)【解析】1.本題考查的是對(duì)這首詞的內(nèi)容的理解、手法運(yùn)用的分析和思想感情的把握,我們解答時(shí)要結(jié)合整首詞,逐句進(jìn)行分析。C項(xiàng)理解不正確,。一個(gè)“異”字,統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn):秋來(lái)早往南飛的大雁,風(fēng)吼馬嘯夾雜著號(hào)角的邊聲,崇山峻嶺里升起的長(zhǎng)煙,西沉落日中閉門(mén)的孤城。作者用近乎白描的手法,描摹出一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞鳥(niǎo)瞰圖。即:天氣寒冷,戰(zhàn)事緊張,戒備森嚴(yán),蕭瑟荒涼的邊塞景象。2.本題考查學(xué)生描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面的能力。學(xué)生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語(yǔ)言力求優(yōu)美。此題不能直譯詩(shī)句,要有適當(dāng)?shù)南胂?,語(yǔ)言要優(yōu)美。本題注意描繪出群山連綿,炊煙裊裊,夕陽(yáng)西下,孤城一座的景象。10、1.(I)確實(shí)(2)偏愛(ài)(3)對(duì)---說(shuō)(4)誰(shuí)2.B3.(1)由此看來(lái),大王受蒙蔽太嚴(yán)重了。(2)(昭候)害怕說(shuō)夢(mèng)話(huà)讓別人知道了自己的預(yù)謀。4.鄒忌以自己的經(jīng)歷做類(lèi)比,委婉地讓齊王明白自己受蒙蔽,齊王樂(lè)于接受:堂谿公以無(wú)底的玉卮和不漏的瓦制容器為喻,委婉告訴昭候不可將群臣的言論告訴他人,這樣臣子才能獻(xiàn)出自己的謀略,得到昭候認(rèn)可?!窘馕觥?.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“誠(chéng)”:實(shí)在?!八健保浩珢?ài)。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案為B。即:雖有圣智/莫盡其術(shù)/為其漏也。譯為:即使有絕頂?shù)闹腔郏膊荒艹浞诛@出自己的謀略,(因?yàn)?(怕)被泄露(出去)。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思之間劃開(kāi)。注意四字句的特點(diǎn)。3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“蔽”:受蒙蔽?!吧酢保簢?yán)重?!皦?mèng)言”:說(shuō)夢(mèng)話(huà)?!爸\”:預(yù)謀。還有“王之蔽甚矣”被動(dòng)句的翻譯。4.考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如齊王因何曰“善”可從甲文第一段尋找答案。即鄒忌用家庭生活中的小事,打比方勸說(shuō)齊威王除弊納諫。在方式上采用設(shè)喻論證,在邏輯上采用類(lèi)比推理。由于設(shè)喻巧妙、推理自然、入情入理加之態(tài)度誠(chéng)懇、一片赤誠(chéng),所以齊威王欣然接受他的意見(jiàn)。而昭侯因何曰“然”可分析“今為人之主而漏其群臣之語(yǔ),是猶無(wú)當(dāng)之玉卮也。雖有圣智,莫盡其術(shù),為其漏也”等句,即可分析出堂谿公的勸諫方法:以無(wú)底的玉卮和不漏的瓦制容器為喻,委婉告訴昭候不可將群臣的言論告訴他人,這樣臣子才能獻(xiàn)出自己的謀略。由于勸諫方法巧妙而得到昭候認(rèn)可?!军c(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時(shí),對(duì)句子中的每個(gè)字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ),使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。(一)譯文:在這種情況下,鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王,說(shuō):“我知道自己確實(shí)比不上徐公美??墒俏业钠拮悠珢?ài)我,我的妾害怕我,我的客人有事想要求助于我,(所以)他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土,一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣,沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的,朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的,全國(guó)范圍內(nèi)的百姓沒(méi)有一個(gè)不有事想求助于大王。由此看來(lái),大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了!”齊威王說(shuō):“你說(shuō)的很好!”于是就下了命令:“大小的官吏,大臣和百姓們,能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的人,給予上等獎(jiǎng)賞;上書(shū)直言規(guī)勸我的人,給予中等獎(jiǎng)賞;能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過(guò)失,并傳到我耳朵里的人,給予下等獎(jiǎng)賞。”命令剛下達(dá),許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言,宮門(mén)和庭院像集市一樣熱鬧;幾個(gè)月以后,還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫;滿(mǎn)一年以后,即使有人想進(jìn)諫,也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事,都到齊國(guó)朝拜齊威王。這就是身居朝廷,不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國(guó)。(二)譯文:堂谿公對(duì)昭候說(shuō):“(如果)有價(jià)值千金的玉杯。上下相通沒(méi)有底,可以用來(lái)裝水嗎?”昭侯說(shuō):“不可以。”“有瓦制容器,不漏水。可以用來(lái)裝酒嗎?”昭侯說(shuō):“可以?!?堂谿公)回答說(shuō):“那瓦器是最不值錢(qián)的東西,(因?yàn)?不漏就可以用來(lái)裝酒。雖然有價(jià)值干金的玉杯,最值錢(qián),卻沒(méi)有底,(因?yàn)?漏。不能裝水,那么誰(shuí)還會(huì)往里面倒酒呢?現(xiàn)在,作為國(guó)君卻泄露群臣的言論,這就好比沒(méi)有底的玉杯一樣。(臣子)即使有絕頂?shù)闹腔?,也不能充分顯出自己的謀略,(因?yàn)?(怕)被泄露(出去)?!闭押钫f(shuō):“對(duì)?!闭押蚵?tīng)了堂谿公的話(huà),從此以后,想對(duì)天下采取大的行動(dòng)。沒(méi)有不是單獨(dú)睡覺(jué)的,害怕說(shuō)夢(mèng)話(huà)讓別人知道了他的預(yù)謀。11、1.我母親_鄰村女子對(duì)家鄉(xiāng)的堅(jiān)守,對(duì)母愛(ài)感念2.玩耍,聽(tīng)母親講故事、猜謎語(yǔ)3.運(yùn)用比擬的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我們”圍著母親干活時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)心情。4.說(shuō)明母親是家的庇護(hù)所,所有的痛苦都由母親擔(dān)當(dāng)著,所有的歡樂(lè)都是母親帶來(lái)的。5.樹(shù)是“我”和母親親手栽種的,我們對(duì)它付出了真情;見(jiàn)證了“我”成長(zhǎng),給“我”童年帶來(lái)快樂(lè)。【解析】1.根據(jù)文中的“每一個(gè)母親都是一棵樹(shù)”可知樹(shù)指的是“我母親”和“鄰村女子”。第二問(wèn),結(jié)尾抒情議論句子“也許這棵樹(shù)不是很高大,也許不是很強(qiáng)壯,但卻在歲月里站成風(fēng)景,演繹出生命的華章,用樹(shù)蔭無(wú)私地庇護(hù)著自己的孩子,營(yíng)造出一片清涼寧?kù)o的天地。”表達(dá)了對(duì)對(duì)家鄉(xiāng)的堅(jiān)守,對(duì)母愛(ài)的贊美。2.考查對(duì)文章內(nèi)容的提取與概括。抓住“樹(shù)下”人物所做的事來(lái)梳理概括?!跋奶炷赣H在樹(shù)下納涼做針線(xiàn),我們便在樹(shù)下玩耍瘋跑”——樹(shù)下瘋跑;“每天晚上聽(tīng)母親給我們講故事、猜謎語(yǔ)”——講故事、猜謎語(yǔ);3.考查對(duì)句子的賞析。題目要求從修辭角度賞析,由“像小鳥(niǎo)一樣,嘰嘰喳喳的”可知運(yùn)用的比喻的修辭手法,將我們比作小鳥(niǎo),生動(dòng)形象地寫(xiě)出童年圍在干活時(shí)的母親身邊時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和快樂(lè)。4.文中記敘鄰村有一個(gè)女子在最小的孩子出了車(chē)禍,她像瘋了一般,到處找人借錢(qián),眼淚流個(gè)不停,日夜地在醫(yī)院里侍候的事例,突出了一個(gè)母親對(duì)孩子的安慰的牽掛,表現(xiàn)有母親就有家,孩子是母親的心頭肉,母親寧愿自己受苦受累,也不愿孩子有任何閃失,所有的痛苦母親承擔(dān),所有的歡樂(lè)母親帶來(lái)。5.考查對(duì)句子的理解。根據(jù)原文:“那棵叫“水曲柳”的樹(shù),是當(dāng)年母親和我們一起親手栽下的,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有特殊的感情和意義。”還有我們?cè)跇?shù)下玩耍,聽(tīng)母親講故事、猜謎語(yǔ);樹(shù)見(jiàn)證了“我”成長(zhǎng),給“我”童年帶來(lái)快樂(lè)。12、1.①父親出意外,中斷學(xué)業(yè)②一邊打工一邊自考③在深圳有房有車(chē)2.(1)“扯”是動(dòng)詞,意思是“拉”,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”洗澡時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)舅媽故意叫喊制止“我”的情景,體現(xiàn)了舅媽對(duì)“我”的不滿(mǎn)與排斥,側(cè)面表現(xiàn)了“我”高中寄宿舅媽家時(shí)的委屈和苦楚。(2)“害羞”是神態(tài)描寫(xiě),意思是“因膽怯、怕生或做錯(cuò)了事怕人嗤笑而心中不安;怕難為情”。文中指“我”因熬夜看書(shū)不小心睡著忘了關(guān)燈,面對(duì)舅媽的詢(xún)問(wèn)時(shí)不好意思的心理,為后文大燈泡被一個(gè)節(jié)能燈替代,我”只能去眼鏡店門(mén)口看書(shū)的情節(jié)埋下伏筆。3.結(jié)構(gòu)上:與第⑦段末句相呼應(yīng)。內(nèi)容上:一語(yǔ)雙關(guān),把家境貧寒、生活艱難的蕾比作“峭壁上的小樹(shù)”,“枝葉茂盛”喻指蕾通過(guò)自己的努力過(guò)上了幸福生活,借小樹(shù)表現(xiàn)出蕾努力上進(jìn)、不畏艱難的性格,贊美了蕾堅(jiān)毅頑強(qiáng)的美好品質(zhì)4.示例:這是作者對(duì)自己青春歲月的總結(jié),也是作者對(duì)美好未來(lái)的期望?!拔摇焙屠俣荚谄D難的青春歲月里盡了自己最大的努力,不屈服、不低頭、不懈怠、不懼雨打風(fēng)吹,勇敢追夢(mèng),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,擁抱美好。5.示例:青春時(shí)期總會(huì)有挫折、有痛苦,人生不可能處處美好,我們面臨著競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考,只有拼盡全力,才是對(duì)青春的不辜負(fù),不要讓自己的青春在平庸中度過(guò)。【解析】1.考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干中所給出的提示,找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容,然后再用與提示相同的句式來(lái)概括情節(jié)即可。高中時(shí)“她說(shuō)她父親在上班時(shí)出了意外,不能供她上學(xué)了”;“那年她父親出了意外不久就去世了”之后“她就跟著表姐去了深圳打工”“但她不服輸,不想就此認(rèn)命,于是參加了自考;如今“在深圳已有房有車(chē),這次回來(lái)是想在老家買(mǎi)套房子,偶爾回來(lái)有個(gè)落腳的地方?!弊鞔鸺纯?。2.考查對(duì)詞語(yǔ)意思的揣摩與理解。理解詞語(yǔ)不僅要知道詞語(yǔ)的本義,還有能結(jié)合語(yǔ)境理解出語(yǔ)境義。(1)“扯”拉;不拘形式不拘內(nèi)容地談。這里是“我”寄居在舅媽家,因?yàn)橄丛钑r(shí)間長(zhǎng),舅媽擔(dān)心水費(fèi)多,而故意大喊,表現(xiàn)了舅媽對(duì)“我”的不滿(mǎn)和寄宿舅媽家時(shí)的委屈和苦楚。(2)因?yàn)樗耸且煌砩蠜](méi)有關(guān)燈,浪費(fèi)了舅媽就的電費(fèi),擔(dān)心舅媽責(zé)難,“害羞”是人物的神態(tài)描寫(xiě),表現(xiàn)“我”因撒謊的不好意思的心理,才有了后文只能去眼鏡店門(mén)口看書(shū)的情節(jié)。3.本題考查文章結(jié)尾的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個(gè)角度來(lái)回答。結(jié)構(gòu):點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容:突出人物品質(zhì)/情感、點(diǎn)明中心、深化中心等。此段結(jié)構(gòu)上,與前文“她總會(huì)讓我想起峭壁上的小樹(shù)……努力成為一道獨(dú)特的風(fēng)景?!毕嗪魬?yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)瑾;內(nèi)容上,此段運(yùn)用議論抒情的方式,一語(yǔ)雙關(guān),家境貧寒、生活艱難的蕾比作“峭壁上的小樹(shù)”,“枝葉茂盛”喻指努力的結(jié)果,表達(dá)了作者對(duì)“努力上進(jìn)、不畏艱難”美好品質(zhì)的贊美;表現(xiàn)了文章的主旨。4.考查對(duì)文章主要句子的理解。文章通過(guò)對(duì)自己和蕾所經(jīng)歷的事件的敘述,告訴我們面對(duì)生命中的坎坷、磨難、困境,我們要以不屈服、不低頭、不懈怠、不懼雨打風(fēng)吹的態(tài)度,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),就會(huì)實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想。5.本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類(lèi)題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。對(duì)主觀(guān)題的基本要求是:第一,簡(jiǎn)明;第二,條理清晰;第三,表達(dá)要富于美感,自然流暢,有感染力。結(jié)合具體事例,緊扣“青春”“努力奔跑”“夢(mèng)想”關(guān)鍵詞來(lái)談。13、1.用“母親的夢(mèng)”引出“父親進(jìn)城看我”這一故事情節(jié);“父親的理想”是與母親安度晚年,只有兒女平安了,這理想才能實(shí)現(xiàn),而母親的夢(mèng)是有關(guān)我不平安的。體現(xiàn)了父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。2.【A】“源源不斷”意為接連不斷,這里寫(xiě)出了父母對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和掛念從未間斷。(大意對(duì)即可。)【B】用擬人修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蔬菜被倒在地上的情態(tài),表現(xiàn)了父親見(jiàn)到女兒安然無(wú)恙時(shí)的歡喜心情。(大意對(duì)即可。)3.插敘第⑧自然段插入了“我”對(duì)父親年輕時(shí)的回憶;交待了父親那時(shí)的遠(yuǎn)大理想及沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的原因;使內(nèi)容更加充實(shí),使行文有了起伏,避免了“我”問(wèn)理想的突兀。4.⑴“我”看父親:①“我”回家時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)父親灰白頭發(fā)立院前眺望,寫(xiě)出了父親的蒼老和對(duì)“我”的掛念;②“我”走近細(xì)看父親眼有紅絲,寫(xiě)出了父親夜未眠對(duì)“我”的擔(dān)憂(yōu);③“我”于父親靜讀“我”作品時(shí)看他青筋突兀的手,寫(xiě)出父親一生辛勞的不易。⑵父親看“我”:①初見(jiàn)“我”時(shí)的“上下打量”,寫(xiě)出父親擔(dān)憂(yōu)后的放心;②見(jiàn)“我”張嘴吃白蘿卜時(shí)的快樂(lè),寫(xiě)出父親的滿(mǎn)足和幸福;③看我文章時(shí)的“眼成一條縫”“目不轉(zhuǎn)睛和眼神迷離”,寫(xiě)出了父親的驚喜和驕傲?!窘馕觥?.試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)重要情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類(lèi)題型,要閱讀文章內(nèi)容,理解大意,揣摩寫(xiě)作技巧,要根據(jù)語(yǔ)段寫(xiě)了哪些內(nèi)容,與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系,對(duì)于主題有什么幫助等加以綜合分析。文章從“母親的夢(mèng)”寫(xiě)起,是為了引出“父親進(jìn)城看我”這一故事情節(jié)。同時(shí),也表現(xiàn)了父母對(duì)兒女的擔(dān)心和關(guān)愛(ài)。據(jù)此理解作答。2.試題分析:考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。對(duì)于詞語(yǔ)的賞析,要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。采用答題格式是:先解釋詞語(yǔ)的意思,再結(jié)合語(yǔ)句分析表達(dá)的內(nèi)容,最后寫(xiě)其表達(dá)效果。注意要做到“詞不離句,句不離段”。語(yǔ)句“一年四季,這些蔬菜,總會(huì)源源不斷地輸送到我的家里來(lái)”中的“源源不斷”是接連不斷的意思,表面上是寫(xiě)父母將蔬菜接連不斷地送來(lái),實(shí)際上表現(xiàn)了父母對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和掛念從未間斷。(2)體會(huì)重要語(yǔ)句的含意,品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子,具體解答時(shí)可表述為:運(yùn)用了XX修辭手法,(生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等)表現(xiàn)了(寫(xiě)出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特點(diǎn)、特征)。語(yǔ)句“蔬菜們立即歡快地在地板上蹦跳”,賦予蔬菜以人的情態(tài),運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蔬菜被倒在地上的情形,寫(xiě)出了“我”內(nèi)心的喜悅,表現(xiàn)了父親見(jiàn)到女兒安然無(wú)恙時(shí)的歡喜心情。3.試題分析:本題考查對(duì)寫(xiě)作順序(插敘)理解。插敘是在敘述中心事件的過(guò)程中,為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物,暫時(shí)中斷敘述的線(xiàn)索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。插敘的作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上,往往有補(bǔ)充故事情節(jié);表現(xiàn)人物情感;豐富人物形象;對(duì)事件解釋說(shuō)明。結(jié)構(gòu)上,使文章脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)緊湊、上下勾連,使文章渾然一體等。文章第8自然段插入了“我”對(duì)父親年輕時(shí)的回憶,交待了父親那時(shí)的遠(yuǎn)大理想及沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的原因,使內(nèi)容更加充實(shí),為下文敘寫(xiě)“我”問(wèn)父親理想一事做鋪墊。據(jù)此理解作答。4.試題分析:考查對(duì)對(duì)比閱讀分析能力。從文本中分別找出在描寫(xiě)“我”看父親和父親看“我”時(shí)的具體內(nèi)容,然后分析其不同之處即可。寫(xiě)“我”看父親的句子主要有:“我回家時(shí),已是午飯時(shí)分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)父親,站在我院門(mén)前的臺(tái)階上,頂著一頭灰白的發(fā),朝著我回家的方向眺望,腳跟邊,立一鼓鼓的蛇皮袋”“我仔細(xì)看父親,發(fā)現(xiàn)他眼里有紅絲纏繞,想來(lái)父親一定也一夜未眠”“父親我邊上,戴了老花眼鏡,翻看我桌上的報(bào)刊。他翻看得極慢,手點(diǎn)在上面,一個(gè)字一個(gè)字地看,像尋寶似的,……捧了一疊我發(fā)表的文章給父親看,父親驚喜萬(wàn)分地問(wèn)”“一雙操勞一生的手,安靜地?cái)R在刊有我文章的一疊報(bào)刊上,青筋突兀,如老根盤(pán)結(jié)?!北憩F(xiàn)了父親的蒼老和對(duì)“我”的掛念、擔(dān)憂(yōu),為“我”取得的成績(jī)而高興,突出地表現(xiàn)了父親勤勞和慈愛(ài)。寫(xiě)父親看“我”的句子主要有“父親見(jiàn)到我,把我上下打量了好幾遍后,這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣說(shuō):‘沒(méi)事就好,沒(méi)事就好?!薄案赣H樂(lè)了,說(shuō):‘我和你媽就知道你喜歡吃?!次业难凵?,又滿(mǎn)足又幸?!薄案赣H的眼睛,樂(lè)得瞇成了一條縫,連連說(shuō)‘好,好,我丁家出人才了。’他盯著印在報(bào)刊上我的名字,目不轉(zhuǎn)睛地看,看得眼神迷離”等,寫(xiě)出了父親看到女兒安然無(wú)恙后的放心神情,看到女兒時(shí)取得的成就時(shí)的滿(mǎn)足、幸福和驕傲。側(cè)面表現(xiàn)了父親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)。據(jù)此理解作答。三、語(yǔ)言表述14、(示例)①繩結(jié)在當(dāng)時(shí)也具有記載歷史的重要功用②繩結(jié)也是中國(guó)古典服飾的重要組成部分【解析】
屬于補(bǔ)寫(xiě)。補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)段或句子是綜合考點(diǎn)和能力的考查,這類(lèi)題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫(xiě)句子,要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密。此題①句在語(yǔ)段中間,應(yīng)是上文的結(jié)論。如可分析上文“為了把本部落的風(fēng)俗傳統(tǒng)和傳說(shuō)以及重大事件記錄下來(lái),流傳下去,他們采用繩結(jié)來(lái)記錄歷史”一句,所以可擬為“繩結(jié)在當(dāng)時(shí)也具有記載歷史的重要功用”,以總結(jié)上文。②要注意補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句在結(jié)尾,可分析上文“人們開(kāi)始用繩結(jié)來(lái)裝飾器物”“繩結(jié)還應(yīng)用在人們的衣著,佩飾上”兩句,可擬為“繩結(jié)也是中國(guó)古典服飾的重要組成部分”,以總結(jié)上文。四、寫(xiě)作15、范文:一路踏歌遼遠(yuǎn)里,剩下秋色的長(zhǎng)空一片。你已到來(lái),正與我相知相守,你用清淡的筆墨勾勒美好的輪廓。我又該如何來(lái)描摹你的素顏,秋。你水袖長(zhǎng)舞,婀娜從九天來(lái)。漫天云
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