2024年廣西大學(xué)附屬中學(xué)中考5月階段性檢測(cè)化學(xué)試題

2023-2024學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)5月份階段性檢測(cè)化學(xué)試題本試題卷分第I卷和第Ⅱ卷，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘。注意：1.答案一律填寫(xiě)在答題卡上，在試題卷上作答無(wú)效。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 Mn-55 Fe-56 Cu-64第I卷（選擇題，共40分）一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卷上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。每小題2分，共40分）1.下列物質(zhì)的制作過(guò)程中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是()A.高粱釀酒 B.菜籽榨油 C.水果榨汁 D.蘿卜晾干2.化學(xué)與環(huán)境密切相關(guān)。下列做法與環(huán)境保護(hù)理念相符的是()A.分類(lèi)回收生活垃圾 B.大量施用化肥農(nóng)藥C.隨意丟棄廢舊塑料 D.直接排放工業(yè)廢水3.規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是()A.B.C.D.4.空氣是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列關(guān)于空氣及其成分的說(shuō)法正確的是()A.稀有氣體含量少，沒(méi)有利用價(jià)值 B.氧氣是空氣中含量最多的氣體C.氮?dú)獬淙胧称钒b中以防腐 D.空氣中各成分含量固定不變5.媽媽種植的綠蘿葉色發(fā)黃，小明根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷是因?yàn)槿钡试斐傻?，下列物質(zhì)能用作氮肥的是()A.NaCl B.Ca3（PO4）2 C.NH4Cl D.K2CO36.下列關(guān)于碳及碳的氧化物的說(shuō)法，不正確的是()A.金剛石、石墨都是由碳元素組成的不同的單質(zhì) B.碳單質(zhì)充分燃燒只生成CO2C.CO2和CO之間可以相互轉(zhuǎn)化 D.CO2和CO都是空氣污染物7.下列物品所用的材料屬于有機(jī)合成材料的是()A.陶瓷餐具 B.塑料玩具 C.純棉襯衣 D.銅質(zhì)火鍋8.下列有關(guān)金屬的說(shuō)法正確的是()A.金屬都是銀白色的 B.導(dǎo)電性最好的金屬是銅C.合金的硬度比相應(yīng)組分的純金屬大 D.鋼的含碳量比生鐵的含碳量高9.下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是()A.電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2B.農(nóng)業(yè)上用噴灌或滴灌節(jié)約用水C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D.生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A.銅絲插入硝酸銀溶液中，有銀白色的銀析出B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C.將碳酸鈉溶液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液變渾濁D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光11.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是()A.B.C.D.12.掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列化學(xué)用語(yǔ)的使用及其表示的意義均正確的是()A.4N-4個(gè)氮元素 B.H2-2個(gè)氫原子C.Zn+2-1個(gè)鋅離子帶2個(gè)單位正電荷 D.-氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)13.某品牌阿奇霉素片中的主要成份為阿奇霉素二水合物，其化學(xué)式為C38H72N2O12·2H2O，用于治療各種感染性疾病。有關(guān)阿奇霉素二水合物的說(shuō)法正確的是()A.阿奇霉素二水合物中有氮?dú)釨.阿奇霉素二水合物中碳、氮元素的質(zhì)量比為114:7C.阿奇霉素二水合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.一個(gè)阿奇霉素二水合物分子中有129個(gè)原子14.如圖是元素周期表的一部分，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.甲元素的符號(hào)是He B.原子序數(shù)：乙>丙>甲C.氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01 D.氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖為15.如圖是對(duì)鐵的銹蝕條件的探究，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，下列說(shuō)法正確的是()①②③④A.①②的對(duì)比說(shuō)明鐵的銹蝕需要與氧氣接觸B.①②③的對(duì)比說(shuō)明鐵的銹蝕需要與氧氣和水接觸C.實(shí)驗(yàn)中用蒸餾水的目的是排除氧元素的存在D.鐵釘銹蝕的程度為②>③>④16.下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化圖（→指向生成物，反應(yīng)條件省略）。下列說(shuō)法正確的是()A.若甲為稀鹽酸，乙為Fe，則丙可能是黃色溶液B.若乙為CuO，丙為Cu，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C.若丙為鹽，丁為水，該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D.若乙為O2，丙為H2O，丁為CO2，則甲可能為有機(jī)物17.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是()A.離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒只有離子B.堿溶液能使酚酞變紅，能使酚酞變紅的一定是堿溶液C.氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物D.催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變，則在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑18.在下列各組溶液中，不另加其它試劑不能鑒別出來(lái)的是()A.K2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl B.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClC.NaOH、Na2SO4、Fe2（SO4）3、BaCl2 D.CuCl2、AgNO3、NaNO3、HCl19.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別氮?dú)夂投趸紝⑷贾哪緱l分別伸入集氣瓶B鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體加適量水，攪拌，測(cè)量溶液溫度C除去CO中混有的CO2通過(guò)足量灼熱的氧化銅D除去KCl固體中少量的MnO2加水溶解，過(guò)濾，洗滌，干燥A.A B.B C.C D.D20.下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是()①②③④A.圖①表示常溫下，向pH=3的某溶液中加水稀釋B.圖②表示向一定質(zhì)量氫氧化鈣的飽和溶液中加入少量氧化鈣固體C.圖③表示向兩份質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的鹽酸中分別加入鎂和鐵D.圖④表示向一定質(zhì)量的氧化鎂固體中逐漸加入稀鹽酸第II卷（非選擇題，共60分）二、填空題（本大題共5小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共26分。）21.（5分）化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)序號(hào)填空。①二氧化碳 ②氯化鈉 ③小蘇打 ④生石灰 ⑤活性炭（1）可用于吸附冰箱異味的是___________________。（2）可用做干燥劑的是_______________。（3）可用于治療胃酸過(guò)多是_______________。（4）可做植物氣體肥料的是_______________。（5）可以用來(lái)配制生理鹽水的是_______________。22.（5分）“二十四節(jié)氣”被譽(yù)為“中國(guó)第五大發(fā)明”，它不僅是指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)的時(shí)間體系，更包含豐富的民俗現(xiàn)象。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）“立春”萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。聞到陣陣花香說(shuō)明_______________（微觀(guān)解釋?zhuān)＃?）“谷雨”：時(shí)雨乃降，百果乃登。正常雨水的PH≈5.6，與空氣中的二氯化碳有關(guān)，寫(xiě)出涉及到的化學(xué)方程式_______________。（3）“大暑”：曬伏姜、喝伏茶、燒伏香。茶葉中含有鐵、鋅、氟、硒等人體所需_______________元素（填“常量”或“微量”）。（4）“冬至”：冬至到，吃餃子。蝦仁水餃中蝦仁富含的營(yíng)養(yǎng)素（除水、糖類(lèi)外）為_(kāi)______________。23.（5分）對(duì)火的認(rèn)識(shí)和利用是人類(lèi)文明發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑。（1）某同學(xué)對(duì)燃燒與滅火展開(kāi)了探究，如圖1所示：（白磷著火點(diǎn)40℃，紅磷著火點(diǎn)240℃）圖1圖2①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中薄銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要_______________。②白磷燃燒的反應(yīng)方程式為_(kāi)______________。③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中大燒杯罩住的目的是_______________。（2）天然氣是我市居民普遍采用的一種重要燃料。天然氣的主要成分為甲烷（CH4），為防止天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器。報(bào)警器安裝的合理位置應(yīng)為圖2中_______________（填A(yù)或B）。24.（6分）從宏觀(guān)、微觀(guān)、符號(hào)相結(jié)合的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)學(xué)習(xí)獨(dú)特的研究方法。下圖是工業(yè)上通過(guò)高溫高壓以及催化的條件制取氨氣的反應(yīng)微觀(guān)示意圖。（1）圖丙表示的物質(zhì)類(lèi)別是_______________（填“純凈物”或“混合物”）。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________，屬于_______________（填反應(yīng)類(lèi)型）反應(yīng)。（3）由上述的反應(yīng)過(guò)程，從微觀(guān)角度解釋化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是_______________。（4）通過(guò)以上反應(yīng)分析，反應(yīng)前后不發(fā)生改變的是_______________。A.原子數(shù) B.分子數(shù) C.原子種類(lèi) D.分子種類(lèi) E.元素種類(lèi)25.（5分）NaCl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度如下表一，回答下列問(wèn)題。表一溫度/°C0102030405060溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3KNO313.320.931.645.863.985.5110圖3（1）10℃時(shí)，NaCl的溶解度是_______________g。（2）圖3中P點(diǎn)表示的意義為_(kāi)______________。（3）KNO3中混有少量的NaCl，提純KNO3的方法是_______________。（4）根據(jù)表一，t℃，NaCl、KNO3對(duì)應(yīng)的溶解度S最小范圍是_______________。（5）10℃時(shí)，分別在100g水中加入35.8gNaCl和KNO3固體，并加熱到60℃（不考慮水分蒸發(fā)）。加熱前后，有關(guān)兩溶液的說(shuō)法正確的是_______________（填字母序號(hào)）。A.10℃時(shí)，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同B.60℃時(shí)，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同C.加熱前后，NaCl溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋.加熱前后，NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變E.加熱前后，KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小變大三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分。）26.（6分）今年我國(guó)環(huán)境日的主題是“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和，是我國(guó)政府對(duì)國(guó)際社會(huì)的重要承諾。碳匯、碳捕集、碳存儲(chǔ)都是幫助減少大氣中的二氧化碳濃度的方式。碳匯是一種重要的自然資產(chǎn)，是指可以吸收和儲(chǔ)存大量二氧化碳的自然或人工資源?？撤ド謺?huì)減少碳匯的容量，而重新種植樹(shù)木則可以增加碳匯的容量。碳排放市場(chǎng)也是實(shí)現(xiàn)碳匯的一種方式。一些國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了碳市場(chǎng)，企業(yè)和機(jī)構(gòu)可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)或出售碳排放配額的方式進(jìn)行碳交易。碳匯項(xiàng)目可以是種植樹(shù)木、綠化城市、修復(fù)濕地等。此外，我國(guó)用捕集、存儲(chǔ)的二氧化碳合成液態(tài)太陽(yáng)燃料，該項(xiàng)目使用了三個(gè)基本技術(shù)：太陽(yáng)能光伏發(fā)電、電解水制氫氣、二氧化碳在一定條件下與氫氣反應(yīng)得到綠色液體燃料甲醇（CH3OH），首次將太陽(yáng)能規(guī)模轉(zhuǎn)化為液體燃料?！耙簯B(tài)陽(yáng)光”生產(chǎn)過(guò)程如圖4所示。通過(guò)這些項(xiàng)目來(lái)減少大氣中二氧化碳的含量，保護(hù)地球環(huán)境，為可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。圖4閱讀分析，解決問(wèn)題：（1）大氣中二氧化碳含量增多的主要途徑為_(kāi)______________。（2）碳匯、碳捕集、碳存儲(chǔ)中的“碳”指的是______________（寫(xiě)化學(xué)式）。（3）空氣中二氧化碳含量增多引起的環(huán)境問(wèn)題是_______________。（4）增加碳匯的容量的一種方法是_______________。（5）“液態(tài)陽(yáng)光”生產(chǎn)過(guò)程中合成液體燃料的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。27.（6分）高純碳酸錳在電子工業(yè)中有重要的應(yīng)用。工業(yè)上可用軟錳礦（主要成分為MnO2，還含有少量SiO2、Al2O3等雜質(zhì)）與化工廠(chǎng)含SO2的廢氣制備碳酸錳（MnCO3），其工藝流程如圖所示。已知：SO2與MnO2在酸性環(huán)境中反應(yīng)生成硫酸錳MnSO4。（1）步驟I“酸浸”前將軟錳礦粉碎的目的是_______________。（2）濾液1中含有的陽(yáng)離子有______________（填離子符號(hào)）。（3）步驟Ⅱ“調(diào)節(jié)pH”時(shí)生成沉淀的化學(xué)方程式是_______________。（4）步驟I還可以采用“將軟錳與煤炭粉混合，焙燒后再加入稀硫酸溶解得到硫酸錳”。圖示方案跟其相比優(yōu)點(diǎn)是_______________。（5）若有20t含二氧化錳87%的軟錳礦，理論上最多可制得碳酸錳的質(zhì)量為_(kāi)______________t。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分。）28.（8分）實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)和保證，根據(jù)下圖回答：（1）儀器a的名稱(chēng)_______________。（2）小紅選用裝置A、E來(lái)制取氧氣，發(fā)生的反應(yīng)方程式為_(kāi)______________；驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_______________。（3）利用注射器可檢查裝置B的氣密性，將活塞緩慢向外拉，若觀(guān)察到_______________，則證明氣密性良好。（4）實(shí)驗(yàn)室可用裝置C、F組合制取二氧化碳，反應(yīng)過(guò)程中，關(guān)閉活塞，試管中液面會(huì)_______________（填“上升”或“下降”），收集二氧化碳時(shí)，氣體應(yīng)從_______________（填“c”或“d”）口通入。（5）小玲用鋅粒和稀硫酸制取大量的氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________。29.（8分）在學(xué)習(xí)了復(fù)分解反應(yīng)后，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并展開(kāi)拓展學(xué)習(xí)與探究。（1）物質(zhì)是由微觀(guān)粒子構(gòu)成的，硫酸是由_______________（填“分子”或“原子”或“離子”）構(gòu)成的。（2）實(shí)驗(yàn)中只有③、④兩組實(shí)驗(yàn)中能觀(guān)察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中③中觀(guān)察到_______________，④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。（3）同學(xué)們?yōu)榱舜_定①、②兩組實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，展開(kāi)如下探究。探究一：【提出問(wèn)題1】①中是否發(fā)生反應(yīng)？【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取少量實(shí)驗(yàn)①后的溶液，滴加2~3滴無(wú)色酚酞溶液，觀(guān)察到_______________，即可證明NaOH溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)。探究二：【提出問(wèn)題2】②中是否發(fā)生反應(yīng)？【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取實(shí)驗(yàn)②后的溶液于試管A中，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：觀(guān)察到試管B、C中的現(xiàn)象分別為_(kāi)______________，即可證明CuCl2和稀硫酸未發(fā)生反應(yīng)。【交流反思】某同學(xué)評(píng)價(jià)探究二實(shí)驗(yàn)時(shí)指出，上述圖中的實(shí)驗(yàn)I不能證明CuCl2和稀硫酸是否發(fā)生反應(yīng)，理由是_______________?！究偨Y(jié)歸納】對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是_______________（填字母）。A.酸、堿、鹽之間一定能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)B.發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)后，各元素化合價(jià)一定不變C.證明兩種物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，只需驗(yàn)證其中某一種物質(zhì)依然存在五、計(jì)算題（6分）30.（6分）某化學(xué)小組為了探究某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組做了如下實(shí)驗(yàn)：取出100g該鹽酸，向其中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，隨時(shí)測(cè)量產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，記錄如下數(shù)據(jù)：Na2CO3溶液質(zhì)量/g2040506080100120CO2的質(zhì)量/g0.881.762.22.643.524.44.4（1）當(dāng)?shù)渭犹妓徕c溶液質(zhì)量為50g時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)是_______________。（2）計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%）

2023~2024學(xué)年度九年級(jí)5月份階段性測(cè)試化學(xué)答案一、選擇題（每小題2分，共40分）123456789101112131415