人教版高中地理必修一1.1 地球的宇宙環(huán)境學案

第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境1.了解天體、天體系統(tǒng)，認識各類天體系統(tǒng)之間的關系，從而掌握地球的宇宙環(huán)境。2.了解太陽系的基本特征，理解地球是一顆及普通又特殊的行星。能1、重點：（1）了解天體、天體系統(tǒng)，認識各類天體系統(tǒng)之間的關系，從而掌握地球的宇宙環(huán)境。（2）了解太陽系的基本特征，理解地球是一顆及普通又特殊的行星。2、難點：理解地球是一顆及普通又特殊的行星。一、地球在宇宙中的位置1．閱讀課本了解天體的概念，寫出常見的天體類型。天體類型：2．天體系統(tǒng)：（1）概念：宇宙中運動著的各種天體之間相互、，形成天體系統(tǒng)。判斷1．最基本的天體是恒星和星云。(√)2．天體包括人造天體和自然天體。(√)3．天體都是肉眼可以看到的。(×)4．總星系就是我們所說的宇宙。(×)合作探究：探究活動：開展簡單的天文現(xiàn)象觀測活動準備工具：探究活動1：確定月亮位置的方法1.選擇視野開闊的地方，用指南針確定東西南北。2.水平伸直一只手臂為0°基準面，握拳，其上疊放另一只拳頭，一只拳頭的高度約為10°，保持手臂穩(wěn)定不動，依次將下面的手抽出疊放在上面，直到視線、拳頭和月亮三者重合，估算月亮的高度角。探究活動2：觀測記錄月亮的位置及時間觀測記錄月亮的位置及時間表，老師可以提前做觀測，把數(shù)據(jù)做好。形象直觀的讓學生感知月相的變化。也可以讓學生提前做好觀測數(shù)據(jù)，梳理總結月相的變化規(guī)律。1.2018年6月14日11時06分，探月工程嫦娥四號任務“鵲橋”中維星成功實施軌道捕獲控制，進入環(huán)繞距月球6.5萬公里的月球，拉格朗日12點的halo使命軌道，成為世界授課運行在地月l2點halo使命軌道的衛(wèi)星，比“鵲橋”中維星所在天體系統(tǒng)高一個級別的是（）A．地月系B．太陽系C．銀河系2.2018年3月，美國航空航天局科學家觀測發(fā)現(xiàn)，在一顆距離地球700光年之外的太陽系外行星大氣中可能存在大量的水，該行星位于（）A．河外星系B．銀河系C．太陽系A．是八大行星中質量最大的行星B．是太陽系中公轉周期最長的行星C．具有太陽輻射和充足的水汽A．與地球相鄰的行星是火星和木星B．與土星相鄰的行星是地球和木星C．八大行星繞日公轉的方向和周期都相同1．下列屬于天體的是()①哈雷彗星、流星體②月球、星云③航天飛機、隕石④恒星、待發(fā)射的航天飛機A．①③B．①②C．②④D．③④2．下列可以構成天體系統(tǒng)的是()①地球和太陽②北斗七星③地球和月球④仙后座諸恒星⑤地球與火星A．①③B．①②C．②④D．③④3．2015年1月19日，失聯(lián)11年的歐洲火星探測器“獵兔犬2號”在火星現(xiàn)身，其主要任務是探尋火星曾存在生命的證據(jù)。下圖為太陽系模式示意圖。下列可作為火星存在生物證據(jù)的是（）。A．堅硬的地表B．強烈的光照C．存在液態(tài)水D．公轉方向與地球一致4．2014年4月23日凌晨1時，天琴座發(fā)生流星雨。地球上的流星絕大部分都在大氣中燃燒掉了，其產(chǎn)生的地理意義是（）。A．使地球表面的溫度升高B．避免了地球上的生物遭受過多紫外線的傷害C．減少了小天體對地球表面的撞擊D．使地球表面晝夜溫差不至于過大5.北京時間2014年9月24日10時30分左右，印度首顆火星探測器“MOM”已經(jīng)安全進入火星軌道。“MOM”用于分析火星大氣和地質方面的特征，并探索火星上是否存在某種原始生命形態(tài)，下列關于火星的敘述，正確的是（）。①公轉軌道位于金星和地球公轉軌道之間②為地外行星③質量、體積、密度小于地球④是距太陽最近的行星A.①②B.②③C.③④D.①④參考答案：小試牛刀：1、B2、B3、D4、D當堂檢測：1.答案B2.答案A3．答案：C解析：有生命存在的條件有適宜的溫度、適宜的大氣和液態(tài)水。4．答案：C解析：地球上的流星絕大部分