課堂教學(xué)技能題庫+參考答案

課堂教學(xué)技能題庫+參考答案一、單選題（共40題，每題1分，共40分）1、教師在傾聽學(xué)生時,運用"我明白……""很有趣……"等短語鼓勵學(xué)生繼續(xù)下去,這屬于積極傾聽方式中的()A、支持性陳述B、關(guān)鍵詞重復(fù)C、提問D、反饋性陳述正確答案：A2、教師在黑板上畫各種圖形、符號和表格等,這是()形式的教學(xué)板書A、板演B、板畫C、板書D、展示正確答案：B3、教師提問之后,學(xué)生回答不出問題,回答錯誤或回答不完整時,適宜的理答方式是()A、探究B、轉(zhuǎn)引C、延伸D、提示正確答案：D4、要提高課堂演示教學(xué)效果,最重要的是()A、引導(dǎo)學(xué)生進行積極的思維B、演示的過程展示要清晰C、教具選擇要適當(dāng)D、教師操作要規(guī)范正確答案：A5、演示技能的核心要素是()A、演示內(nèi)容B、教師C、學(xué)生D、演示媒體正確答案：D6、說課的時間通常安排一節(jié)課的()時間A、三分之一到四分之一B、二分之一C、五分之一D、一半正確答案：A7、作業(yè)設(shè)計時要求作業(yè)的觀點、內(nèi)容、表達方式必須正確,這體現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計的()A、適度性原則B、針對性原則C、發(fā)展性原則D、科學(xué)性原則正確答案：D8、令學(xué)生耳目一新的新異事物,可以有效地刺激學(xué)生的感官,吸引學(xué)生的注意指向這反映了課堂導(dǎo)入的()原則A、針對性B、規(guī)范性C、新穎性D、趣味性正確答案：C9、根據(jù)教材特點和學(xué)生實際,把板書有機地、和諧地融入教學(xué)過程,與其他教學(xué)手段構(gòu)成一個協(xié)調(diào)的系統(tǒng)這體現(xiàn)的是板書的()A、針對性原則B、規(guī)范性原則C、時效性原則D、啟發(fā)性原則正確答案：C10、在講授中,教師不要講得"一覽無余",要給學(xué)生的思維留下空間這反映的是講授基本要求中的()A、切中講授的時機B、時間不宜太長C、要有啟發(fā)性D、會進行強調(diào)正確答案：C11、下列媒體中屬于單向表象媒體的是()A、錄像B、錄音C、反饋板D、幻燈片正確答案：D12、在班級授課制中,盡管學(xué)生的數(shù)量比較多,但教師還是要努力關(guān)注到每一個學(xué)生的反應(yīng)這是課堂觀察的()A、同步性原則B、反省性原則C、客觀性原則D、全面性原則正確答案：D13、作業(yè)設(shè)計時要求作業(yè)應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來選擇,這體現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計的()A、科學(xué)性原則B、適度性原則C、針對性原則D、發(fā)展性原則正確答案：C14、在教學(xué)過程中,教師主動地和單個學(xué)生發(fā)生目光接觸,這是運用課堂觀察的()策略A、環(huán)視B、注視C、掃視D、巡視正確答案：B15、對課堂教學(xué)的綜合評價往往應(yīng)用評課的()含義A、評論B、觀摩C、研究D、評價正確答案：D16、結(jié)課中使用最為普遍的環(huán)節(jié)是()A、簡單回憶B、拓展延伸C、提示要點D、鞏固練習(xí)正確答案：A17、下列表述中,不屬于課堂觀察的功能的是()A、提高教師的反饋行為B、改善課堂管理C、促進教學(xué)的對話性D、發(fā)展學(xué)生的自控能力正確答案：D18、講述的方式除敘述式外,還有()A、描述式B、解析式C、解說式D、講讀式正確答案：A19、將要觀察的內(nèi)容分為不同的項目,分別進行觀察和記錄,這屬于課堂記錄中的()A、實錄式B、圖示記錄C、分類系統(tǒng)式D、敘述式正確答案：C20、教學(xué)中最常用的直觀教具是()A、實物B、掛圖C、標(biāo)本D、模型正確答案：B21、以講授內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系為線索,以大小不同的標(biāo)號,按教學(xué)內(nèi)容本身的層次含義標(biāo)出相應(yīng)的語句,以此體現(xiàn)教學(xué)信息的結(jié)構(gòu)體系這屬于板書類型中的()A、表格式板書B、提綱式板書C、線條式板書D、綜合式板書正確答案：B22、下列行為中,屬于講授運用不當(dāng)?shù)氖?)A、與其他方法、技能進行優(yōu)化組合B、在講授中,時而提出問題,啟發(fā)學(xué)生積極思考C、在講授中注意挖掘教學(xué)材料中的教育因素D、教師思路清晰又有語言技巧,故而長時間講授正確答案：D23、下列行為中屬于眉語強化的有()A、注視學(xué)生B、皺眉C、掃視對方D、點頭正確答案：B24、教師如果不想讓學(xué)生打斷自己的講話,他應(yīng)該說()A、你沒看到我在忙嗎?B、你怎么這么不長記性C、某某,請你別插嘴D、你嗓子有毛病了嗎?正確答案：C25、教師在隨后的教學(xué)中用到學(xué)生前面提供的正確結(jié)論,或者教師對學(xué)生提供的正確答案做進一步的發(fā)揮這種理答方式稱為()A、回問B、轉(zhuǎn)引C、延伸D、提示正確答案：C26、教師和每個學(xué)生的空間距離不一樣,觀察的準(zhǔn)確性也就不同為收集到來自學(xué)生更為準(zhǔn)確的反饋信息,這需要教師課堂觀察時采用()策略A、注視B、巡視C、環(huán)視D、掃視正確答案：B27、關(guān)于課堂導(dǎo)入,下列說法錯誤的是()A、從學(xué)生的實際出發(fā)B、避免使用直接導(dǎo)入法C、要把導(dǎo)入與整個教學(xué)過程綜合起來考慮D、形式要多種多樣正確答案：B28、小明上課時隨意講話,李老師布置其寫5遍的"我不再擾亂課堂",這種行為屬于()A、體罰B、無效懲罰C、額外作業(yè)D、有效懲罰正確答案：D29、教師表揚一位同學(xué)"回答得很好,希望大家都能像他一樣勤于思考"這樣做發(fā)揮了強化的()A、激勵功能B、鞏固功能C、促進功能D、維持功能正確答案：A30、教師在引導(dǎo)學(xué)生解決沖突時的關(guān)鍵步驟是()A、交流合作意圖B、鼓勵學(xué)生發(fā)表對沖突的看法C、換位思考D、共同對沖突進行界定正確答案：D31、教師用富有情感的語言,觸動學(xué)生的心靈深處以分享教師的情感體驗這樣的結(jié)課方法是()A、懸念式結(jié)課方法B、震顫式結(jié)課方法C、歸納式結(jié)課方法D、探索式結(jié)課方法正確答案：B32、教師在黑板上推導(dǎo)公式、演算例題或書寫方程式等,這是()形式的教學(xué)板書A、板演B、板書C、展示D、板畫正確答案：A33、演示必須服務(wù)于教學(xué)目的,不能單純?yōu)檠菔径菔?這反映了課堂演示的()A、科學(xué)性原則B、規(guī)范性原則C、安全性原則D、目的性原則正確答案：D34、下列有關(guān)板書的行為中,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A、教師雖精心設(shè)計了板書,但只是結(jié)論性的文字顯示B、不寫或少寫板書C、對所教的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)寫在黑板上D、根據(jù)不同的教學(xué)目的設(shè)計不同的板書正確答案：D35、課堂導(dǎo)入不能為了導(dǎo)入而導(dǎo)入,要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象,確定不同的導(dǎo)入方式這反映了課堂導(dǎo)入的()原則A、針對性B、趣味性C、規(guī)范性D、新穎性正確答案：A36、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教師出示的物體或教具,使學(xué)生獲得感性知識的方法是()A、實物演示B、標(biāo)本演示C、模型演示D、掛圖演示正確答案：A37、使用體勢語強化的正確做法有()A、教師用手指敲桌子B、教師適度地輕拍學(xué)生的肩膀C、教師用手指著學(xué)生D、教師用力關(guān)門正確答案：B38、特級教師錢夢龍講《左忠毅公逸事》,問:"文章一開頭先交代‘風(fēng)雪嚴(yán)寒’的天氣有什么必要?這四個字去掉好不好?"這種提問屬于()A、曲問B、正問C、逆問D、直問正確答案：C39、下列發(fā)問行為,不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A、在提問之前適當(dāng)停頓,并配以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)語B、在學(xué)生“心求通而未得,口欲言而不能”之時發(fā)問C、傾向于把問題分配給前面和中間的學(xué)生D、發(fā)問時語言清晰、簡單,盡量一次到位,避免復(fù)述正確答案：C40、請把這段古文譯成白話文,這種提問屬于()A、理解水平的提問B、應(yīng)用水平的提問C、分析水平的提問D、綜合水平的提問正確答案：A二、多選題（共40題，每題1分，共40分）1、板書的功能有()A、概括功能B、美育功能C、互動功能D、示范功能正確答案：ABCD2、下列內(nèi)容中,屬于板書設(shè)計形式美的是()A、造型:直觀、新穎、優(yōu)美B、語言:準(zhǔn)確、簡潔、生動C、內(nèi)容:科學(xué)、完整、系統(tǒng)D、文字:正確、清楚、美觀正確答案：AD3、一般而言,課堂教學(xué)的導(dǎo)入由()幾個內(nèi)容構(gòu)成A、引起注意B、組織指引C、激起動機D、建立聯(lián)系正確答案：ABCD4、教師"失聰"即失去了傾聽學(xué)生的能力,其原因在于()A、教師與學(xué)生存在年齡差距B、教師抽象地理解學(xué)生C、教師過分的自我關(guān)注D、教師過度控制的教學(xué)觀正確答案：BCD5、課堂觀察的意義體現(xiàn)在()A、促進教學(xué)的對話性B、提高教師的反饋行為C、提高教師的研究能力D、改善課堂管理正確答案：ABCD6、課堂教學(xué)中常用的結(jié)課方法有()A、幽默式結(jié)課方法B、懸念式結(jié)課方法C、歸納式結(jié)課方法D、探索式結(jié)課方法正確答案：BCD7、下列屬于積極的傾聽方式有()A、提問B、支持性陳述C、關(guān)鍵詞重復(fù)D、反饋性陳述正確答案：ABCD8、說教材包括()A、說教學(xué)目標(biāo)B、把握教材C、明確重難點D、閱讀教材正確答案：BC9、講解的方式有()A、解說式B、解答式C、解析式D、敘述式正確答案：ABC10、教師"失聰"即教師失去了傾聽學(xué)生的能力,其表現(xiàn)形式有()A、錯誤地傾聽B、虛假地傾聽C、片面地傾聽D、拒絕傾聽正確答案：ABCD11、下列做法中屬于物質(zhì)強化的有()A、給學(xué)生發(fā)放小卡片B、給學(xué)生發(fā)放筆記本C、給學(xué)生發(fā)放鉛筆D、給學(xué)生發(fā)放小紅旗正確答案：BC12、教師在聽課前把握教材時要做到的"三準(zhǔn)"是()A、對教材的編寫意圖把握準(zhǔn)B、對教材體系和教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識準(zhǔn)C、對課后訓(xùn)練目的把握準(zhǔn)D、對本節(jié)課教材重難點把握準(zhǔn)正確答案：BCD13、下列教師行為中屬于恰當(dāng)?shù)闹苯蛹m正的是()A、“小紅,小英!別講話,聽我說”B、“小軍,看你的書。”C、“小明,回到你的座位上去,做你自己的作業(yè)去”D、“小剛,完成你的作業(yè)”正確答案：BD14、作業(yè)的主要目的有()A、幫助學(xué)生形成技能技巧B、發(fā)展學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力C、加深對所學(xué)知識的理解D、鞏固消化課堂所學(xué)知識正確答案：ABCD15、講授的基本形式包括()A、講讀B、講解C、講演D、講述正確答案：ABCD16、下列行為中屬于消極強化的有()A、課后留下來B、不準(zhǔn)自由活動C、不準(zhǔn)坐下D、豎大拇指正確答案：ABC17、說教學(xué)程序時應(yīng)關(guān)注()A、教學(xué)流程B、教學(xué)方法C、教學(xué)教具準(zhǔn)備D、設(shè)計思路正確答案：ACD18、按照作業(yè)涉及的內(nèi)容可以把作業(yè)分成()A、技能型作業(yè)B、閱讀作業(yè)C、知識型作業(yè)D、實踐作業(yè)正確答案：AC19、下列的行為中哪些有助于教師成為成功的課堂管理者()A、贏得學(xué)生的尊重和青睞B、堅持不懈并值得學(xué)生信賴C、重視并喜歡學(xué)習(xí)D、承擔(dān)確保學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任正確答案：ABCD20、在運用鞏固技能時需要注意的是()A、為鞏固創(chuàng)造必要前提B、及時鞏固和經(jīng)常鞏固相結(jié)合C、鞏固方法要多樣化D、突出重點知識正確答案：ABCD21、提問的功能主要體現(xiàn)在()A、實現(xiàn)師生互動交流,活躍課堂氣氛B、激發(fā)學(xué)習(xí)動機,集中注意力C、啟發(fā)學(xué)生思維D、培養(yǎng)學(xué)生參與能力正確答案：ABCD22、一項好的課堂規(guī)則必須滿足的要求有()A、靈活性B、合理性C、一致性D、可實施性正確答案：ABCD23、教師在對學(xué)生的不良行為進行糾正時應(yīng)該避免的行為有()A、提醒學(xué)生應(yīng)該遵守的規(guī)則B、對學(xué)生的不良行為嘮嘮叨叨C、不必要的威脅D、進行反問或沒有意義的詰問正確答案：BCD24、下列有關(guān)板書的行為中,不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A、根據(jù)不同的教學(xué)目的設(shè)計不同的板書B、對難度較大的概念、公式等先書后講C、不寫或少寫板書D、對所教的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)寫在黑板上正確答案：CD25、教師組織教學(xué)的過程就是對課堂中的()進行有機協(xié)調(diào)A、教學(xué)活動B、教師C、學(xué)生D、教學(xué)媒體正確答案：ABCD26、在講授中,教師可以用來強調(diào)重點的方式有()A、做出標(biāo)記B、身體動作的變化C、直接的語言提示D、講話聲音的變化正確答案：ABCD27、教學(xué)中采用直觀導(dǎo)入法可以引導(dǎo)學(xué)生觀察()A、標(biāo)本B、實物C、圖表D、電視片正確答案：ABCD28、下列行為中是無效做法的有()A、當(dāng)學(xué)生沒有完成作業(yè)時,要求其課后留下來補做。B、學(xué)生上課遲到時,按照規(guī)定處理C、勸說體育教師讓不合格的學(xué)生體育成績合格D、給好學(xué)生優(yōu)待正確答案：CD29、創(chuàng)設(shè)有效導(dǎo)入的具體要求是()A、從課型的需要入手B、導(dǎo)語盡量簡潔C、從學(xué)生的實際出發(fā)D、符合教學(xué)內(nèi)容本身的科學(xué)性正確答案：ABCD30、導(dǎo)入的功能有()A、引起對所學(xué)課題的關(guān)注B、明確學(xué)習(xí)目的C、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,引起學(xué)習(xí)動機D、為學(xué)習(xí)新知識做鋪墊正確答案：ABCD31、說課一般要求從()幾個層次上分析教學(xué)目標(biāo)A、掌握B、理解C、應(yīng)用D、識記正確答案：ABCD32、在教學(xué)中,鞏固有助于()A、知識的記憶B、學(xué)習(xí)新知識C、提高思維力D、知識的運用正確答案：ABCD33、在應(yīng)用水平的提問中,教師經(jīng)常使用的關(guān)鍵詞有()A、分類B、選擇C、為什么D、舉例正確答案：ABD34、課堂觀察的策略有()A、掃視B、環(huán)視C、巡視D、注視正確答案：ABCD35、問題清晰明了是良好問題的特點之一,其具體體現(xiàn)是()A、表述簡潔、準(zhǔn)確,通俗易懂B、范圍明確C、難易適度D、角度新穎正確答案：AB36、下列媒體中屬于雙向表象媒體的是()A、電視B、幻燈片C、錄像D、錄音正確答案：CD37、組織指引是課堂教學(xué)導(dǎo)入的內(nèi)容構(gòu)成之一,它具體體現(xiàn)為()A、給學(xué)生指明學(xué)習(xí)任務(wù)B、提出學(xué)習(xí)進行的方法C、引起學(xué)生的注意D、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣正確答案：AB38、采用提示理答方式,提示的方法大致有()A、提供或縮小學(xué)生的思考范圍B、指明思考的方向C、提供與問題答案相關(guān)的舊知識D、教師引出部分答案正確答案：ABCD39、作業(yè)的設(shè)計一般包括的環(huán)節(jié)有()A、選擇作業(yè)形式B、研究教材C、確定作業(yè)內(nèi)容D、明了作業(yè)的實施正確答案：ABCD40、一般來說,說課包含有()A、說教學(xué)目標(biāo)B、說教法C、說教材D、說學(xué)情正確答案：ABCD三、判斷題（共20題，每題1分，共20分）1、教師對學(xué)生的觀察是隨時隨地的,具有靈活性的特點,因此進行課堂觀察無須做預(yù)先的準(zhǔn)備A、正確B、錯誤正確答案：B2、講述的側(cè)重點在于講事而不是說理,其目的在于幫助學(xué)生形成鮮明的表象,并從情緒上受到感染A、正確B、錯誤正確答案：A3、研究表明:當(dāng)教師的口頭語言傳遞的信息與體態(tài)語言傳遞的信息不一致時,學(xué)生傾向于接受口頭語言傳遞的信息A、正確B、錯誤正確答案：B4、課堂板書具有隨意性,無須進行設(shè)計規(guī)劃A、正確B