文明風(fēng)采大賽團(tuán)日活動(dòng)

文明風(fēng)采大賽

1、級(jí)別高2、門檻低3、范圍廣4、獎(jiǎng)項(xiàng)多5、重細(xì)節(jié)6、貼時(shí)政文明風(fēng)采大賽的特點(diǎn)：1.“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”征文比賽2.“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽3.“感恩之星”征文比賽4.“雷鋒精神永在”征文比賽

2000字左右，A4紙、4號(hào)字，自行命題。根據(jù)要求網(wǎng)絡(luò)申報(bào)。4.“我身邊的誠信”征文比賽。（1）目的：通過社會(huì)實(shí)踐、行業(yè)調(diào)研、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)深入職業(yè)生活的多種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生捕捉身邊有關(guān)誠信的生動(dòng)事例，理解以誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中的作用。（1）目的：發(fā)揮德育課程“職業(yè)生涯規(guī)劃”的主渠道作用，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外多方面的積極性，形成德育整體合力，以指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為抓手，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，加強(qiáng)以職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀為主要內(nèi)涵的職業(yè)生涯教育。引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)看待未來，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動(dòng)力，珍惜在校生活，努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。自我認(rèn)知職業(yè)興趣興趣類型得分社會(huì)型6管理型6藝術(shù)型6常規(guī)型4研究型3實(shí)際型4職業(yè)能力自我認(rèn)知職業(yè)價(jià)值觀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)生工作樂觀，向上，幽默，健談文藝委員責(zé)任，義務(wù)，奉獻(xiàn)學(xué)生會(huì)副主席熱情，負(fù)責(zé)，守信，威信班長創(chuàng)新，挑戰(zhàn)，前沿科技部部長認(rèn)知小結(jié)能力優(yōu)勢(shì)能力劣勢(shì)善于與他人溝通管理能力強(qiáng)對(duì)工作熱情能吃苦耐勞注重團(tuán)體精神有較強(qiáng)的工作能力心理素質(zhì)好文學(xué)功底淺薄寫作能力較差工作耐力不足意志力有時(shí)比較薄弱利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)抓住機(jī)遇職業(yè)認(rèn)知環(huán)境分析家庭環(huán)境職業(yè)環(huán)境學(xué)校環(huán)境社會(huì)環(huán)境家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟(jì)家庭關(guān)系家庭期望家庭影響良好社會(huì)環(huán)境分析大學(xué)生人數(shù)逐增國家擴(kuò)大內(nèi)需基礎(chǔ)設(shè)施投資超過2萬億需求未飽和職業(yè)環(huán)境分析甜先苦后甜苦拼持搏堅(jiān)工作內(nèi)容任職資格

工作資歷、職稱考試Swot分析強(qiáng)勢(shì)(strength)

?善于交際，人際關(guān)系好，語言表達(dá)能力優(yōu)秀?組織、管理、策劃能力好?心里素質(zhì)較強(qiáng)，能夠承受得起挫折失敗和壓力?工作積極認(rèn)真，有熱情，有創(chuàng)新意識(shí)，喜歡突破

弱勢(shì)(weakness)?做事有時(shí)缺乏穩(wěn)重，易于急躁?某些方面自制力較差，不能按照計(jì)劃行事?工作上精力投入過多，影響生活質(zhì)量機(jī)會(huì)(opportunity)?在校擔(dān)任班長和學(xué)生會(huì)副主席，有工作經(jīng)驗(yàn)?擁有一定數(shù)量證書，體現(xiàn)自身價(jià)值?所學(xué)專業(yè)就業(yè)前景明朗?畢業(yè)前的各種招聘面試威脅(threat)?英語六級(jí)還沒有通過（未考）?面試時(shí)的各種刁難與挑戰(zhàn)?工作提升較慢，工作壓力大?工作環(huán)境差制定計(jì)劃（2012年---2015年）短學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高英語和電腦的應(yīng)用水平期拿到相關(guān)的技能證書和榮譽(yù)證書計(jì)積極參加活動(dòng)，寬大交際面劃加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注就業(yè)動(dòng)態(tài)2015年---2020年中順利進(jìn)入河北路橋集團(tuán)有限公司期在工作中不斷學(xué)習(xí)，掌握技能計(jì)成為公司的骨干力量，搞好人脈關(guān)系劃成為工程師、中層管理人員2016年---2020年長結(jié)合所學(xué)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索創(chuàng)新期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成獨(dú)特有效的工作方式計(jì)工作受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的肯定劃成為高級(jí)工程師、公司高層的管理人員評(píng)估調(diào)整評(píng)估調(diào)整根本依據(jù)：是否實(shí)現(xiàn)了自己的預(yù)定目標(biāo)認(rèn)真分析原因，及時(shí)調(diào)整路線，尋找補(bǔ)救措施認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下一步目標(biāo)能否加快實(shí)現(xiàn)，調(diào)整方案方式評(píng)估者評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)估本人1、自己的才能是否充分施展；2、對(duì)自己在企業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中所做的貢獻(xiàn)是否滿意；3、對(duì)自己的職稱、職務(wù)、工資待遇等方面的變化是否滿意；根據(jù)個(gè)人的價(jià)值觀念及個(gè)人的知識(shí)、水平、能力家庭評(píng)估父母、配偶、子女等1、是否能夠理解和肯定；2、是否能夠給予支持和幫助；根據(jù)家庭文化企業(yè)評(píng)估上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)1、是否有下級(jí)、平級(jí)同事的贊賞2、是否有上級(jí)的肯定和表彰；3、是否有職稱、職務(wù)的晉升；4、是否有工資待遇的提高；根據(jù)企業(yè)文化及其總體經(jīng)營結(jié)果社會(huì)評(píng)估社會(huì)輿論、社會(huì)組織1、是否有社會(huì)輿論的支持和好評(píng)；2、是否有社會(huì)組織的承認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì)；根據(jù)社會(huì)文化全面評(píng)估◆職業(yè)發(fā)展改進(jìn)計(jì)劃職業(yè)發(fā)展工作業(yè)績收獲感悟備選職業(yè)規(guī)劃方案招聘受阻，無法進(jìn)入目標(biāo)公司提拔、晉升無望難題尋找其他合適的工程施工單位，比如中鐵集團(tuán)。解決方案從事與混凝土添加劑有關(guān)的銷售工作，成為一名成功的商人。解決方案（2）內(nèi)容要求：規(guī)劃符合中職學(xué)生實(shí)際，符合國情，腳踏實(shí)地；能處理好“人選職業(yè)”、“職業(yè)選人”的辨證關(guān)系，有“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”做個(gè)性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會(huì)，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會(huì)、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實(shí)在、臺(tái)階合理、措施翔實(shí)。

“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽。（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生在圍繞“職業(yè)和生活中的美”的主題捕捉瞬間的過程中，加深對(duì)職業(yè)美、生活美的感悟，加深對(duì)行行出狀元、和諧社會(huì)的理解；在捕捉美的過程中，學(xué)會(huì)感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。（2）內(nèi)容要求：照片命題畫龍點(diǎn)睛、寓意深長。通過畫面，表現(xiàn)中職生對(duì)祖國、對(duì)即將從事的職業(yè)的愛，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者風(fēng)采的欣賞，體現(xiàn)中職生自尊、自信、自強(qiáng)、拼搏、向上、敬業(yè)、樂群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會(huì)、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進(jìn)行電腦合成，但可以使用畫圖軟件或其他手段對(duì)照片的尺寸、對(duì)比、明暗、色彩進(jìn)行調(diào)整。比賽照片規(guī)格5~10英寸；寬幅底片記錄照片邊長為10英寸。1.“榮與辱”動(dòng)漫比賽2.“生命·安全·和諧”動(dòng)漫比賽

1.“榮與辱”動(dòng)漫比賽。（1）目的：通過引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地捕捉現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)榮與辱的典型事例，對(duì)所觀所聞加以提煉，表達(dá)自己對(duì)做人、做事的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)榮辱觀的理解。（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要以現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)榮與辱的具體事例為基礎(chǔ)，既可以是榮與辱對(duì)比的兩個(gè)事例，形成強(qiáng)烈反差，也可只從榮或辱的一個(gè)事例出發(fā)，用動(dòng)漫形式表達(dá)所感所悟。2.“生命·安全·和諧”動(dòng)漫比賽。（1）目的：通過珍愛生命、健全人格、注重安全的教育，引導(dǎo)中職生樹立安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、效率意識(shí)、廉潔意識(shí)，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對(duì)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要作用。（2）內(nèi)容和要求：結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，以動(dòng)漫形式表達(dá)珍愛生命的理念，內(nèi)容要有故事情節(jié)，既可以從正面表達(dá)，也可以從反面表述，要有利于加強(qiáng)中職生對(duì)生命、人格、安全的認(rèn)識(shí)和理解?！靶睦C未來”演講比賽“職業(yè)禮儀”表演比賽“中華才藝”演藝比賽

1.“心繡未來”演講比賽。（1）目的：通過聲情并茂的演講，加深中職生對(duì)參賽作品體現(xiàn)“文明風(fēng)采”競(jìng)賽主題，即“弘揚(yáng)民族精神，樹立職業(yè)理想”的理解，提高中職生的表達(dá)能力，培養(yǎng)中職生對(duì)真善美的熱愛，表現(xiàn)中職生對(duì)美好未來的追求。

1.“心繡未來”演講比賽。（2）內(nèi)容和要求：演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類、設(shè)計(jì)類獲獎(jiǎng)作品或本屆征文類、設(shè)計(jì)類參賽作品為依據(jù)，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據(jù)演講需要，由演講者對(duì)原稿適度修改，可以使用音樂、背景等輔助手段。本項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)證書頒發(fā)給演講者。演講要求觀點(diǎn)正確，聲音清晰明亮，使用普通話，語言生動(dòng)流暢，感情真摯樸實(shí)，態(tài)勢(shì)自然得體。演講開始時(shí)，報(bào)出作品題目、來源（何屆、何項(xiàng)比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。

2.“職業(yè)禮儀”表演比賽。（1）目的：發(fā)揮德育課程“職業(yè)道德與法律”的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求，提高塑造自我形象的能力與合作能力，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)比賽是集體展示項(xiàng)目。內(nèi)容既可以演示基本禮儀規(guī)范，也可以針對(duì)特定職業(yè)或特定職業(yè)情景，還可以有小品式情節(jié)。表演應(yīng)生動(dòng)活潑，富有青春活力、時(shí)代精神，體現(xiàn)合作和團(tuán)隊(duì)精神，能讓人感受美、享受美，并能在美的欣賞中得到啟迪。

3.“中華才藝”演藝比賽。（1）目的：以民族精神為靈魂，以職業(yè)素養(yǎng)為內(nèi)涵，以文藝形式為載體，多角度展示中職學(xué)生風(fēng)采。（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)參賽形式有兩種，一種是個(gè)人項(xiàng)目，由1~3人表演，另一種是集體項(xiàng)目，由4人及其以上的人表演。文藝載體可以是聲樂類、器樂類、舞蹈類、戲曲類、綜合類等，形式不限。內(nèi)容要體現(xiàn)中職學(xué)生特點(diǎn)，展示中職學(xué)生風(fēng)采，滲透有行業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族精神風(fēng)貌。述三個(gè)展示類項(xiàng)目，時(shí)間均不得超過6分鐘。錄制可由常用軟件打開的視頻文件，刻成光盤參加評(píng)比，每張光盤只能有一個(gè)作品。片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和指導(dǎo)教師姓名，個(gè)人項(xiàng)目要注明演講或表演者姓名，片尾注明“全國中等職業(yè)學(xué)?！拿黠L(fēng)采’參賽作品”。光盤正面用黑色油性筆（記號(hào)筆）寫清參賽項(xiàng)目、作品標(biāo)題、學(xué)校所在?。▍^(qū)、市）、校名和個(gè)人項(xiàng)目的姓名。

我校師生滿懷熱情、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極協(xié)作，克服種種困難在文明風(fēng)賽競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績，為調(diào)動(dòng)師生繼續(xù)參賽的積極性，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而為我校國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)添磚加瓦，特制訂此獎(jiǎng)勵(lì)方案。一、獎(jiǎng)勵(lì)目的調(diào)動(dòng)全校師生積極性，激勵(lì)師生投入更大的激情和能量參與文明風(fēng)采大賽。二、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象江蘇省文明風(fēng)采大賽以及全國文明風(fēng)采大賽獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生和指導(dǎo)教師。三、經(jīng)費(fèi)渠道職工獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目列支。

關(guān)于征文比賽征文的主題主要是針對(duì)同學(xué)們的八大教育與實(shí)事相結(jié)合，比如：感恩教育、誠信教育、愛國主義教育、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新教育等。同時(shí)結(jié)合時(shí)代元素：汶川、玉樹地震、奧運(yùn)會(huì)舉行、世博會(huì)等，今年的比賽肯定是圍繞十八大的召開與雷鋒精神的弘揚(yáng)，請(qǐng)同學(xué)們要早做準(zhǔn)備，收集素材。征文的主題很大，比如：“感恩的心”、“雷鋒精神永在”等，都是范圍廣、涉及面很大的主題，同學(xué)們?cè)趯懳恼碌臅r(shí)候千萬不能以主題做題目，不能把主題與自己所寫文章的題目相混淆。以主題為題目的征文往往不能獲獎(jiǎng)。寫作的切入點(diǎn)一定要小，最好是身邊的事，自己的事，但是題目小，立意不能低，要能小中見到，能夠突出主題。比如：如果寫弘揚(yáng)雷鋒精神的文章，同學(xué)們就可以寫自己的感受，參加志愿者服務(wù)的感受，以自己的行為所得到感受為切入點(diǎn)，不要空談大道理，雷鋒的精神一定是自己的體會(huì)，自己從身邊小事做起的體會(huì)。目前，征文全部采用網(wǎng)絡(luò)申報(bào)的方法，所以要提示同學(xué)們：（1）、牢記自己的參賽序號(hào)。（2）、不能抄襲、或是將原來參賽的作品再報(bào)送一次。（3）、一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)申報(bào)，否則系統(tǒng)到時(shí)將關(guān)閉。一定要按照征文的格式、字?jǐn)?shù)要求來寫作。按照學(xué)校的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來申報(bào)。

關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃設(shè)計(jì)要圖文并茂，但是圖片一定是必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，比如分析圖、設(shè)計(jì)圖、調(diào)查問卷數(shù)據(jù)匯總圖，而不能是一些裝飾性的圖片。參賽作品的理論基礎(chǔ)及支撐原理要來自于我們的德育課中的職業(yè)生涯規(guī)劃介紹。以本人為出發(fā)點(diǎn)，提出目標(biāo)、分析目標(biāo)、研究目標(biāo)、如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。有調(diào)研的數(shù)據(jù)更佳，要以成功者的心態(tài)來看待未來，充分發(fā)揮創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱情

關(guān)于攝影比賽貼近主題：職業(yè)與生活中