留學講座策劃書

留學講座策劃書達利通留學宣講會策劃

主辦方：達利通留學承辦方：聯(lián)盟外聯(lián)部

活動事項

一、活動名稱：達利通留學校園宣講會

二、活動目的：使廣大師生了解達利通留學機構(gòu)，同時加深對留學程序的認識，激發(fā)留學興趣，為廣大師生提供一個相互了解，相互認識，出國留學的平臺。

三、活動對象：哈爾濱工程大學在校師生

四、前期準備：

1.場地申請：由承辦方承擔，21b多媒體中心有關(guān)工作人員審批通過，初定以逸夫館作為宣講場地；

2.張貼海報、發(fā)放傳單等宣傳活動：由主辦方提供，承辦方承擔，初擬定于活動前兩天的中午在大學生美食廣場前統(tǒng)一發(fā)放傳單，并同期張貼宣講會海報；

3.會場布置：主辦方與承辦方共同承擔，承辦方將宣講所用條幅掛置妥當，現(xiàn)場具體設(shè)置由主辦方自行解決；

五、活動流程：具體流程由主辦方自行安排。

六、活動形式及意義：以宣講形式展開的講座或論壇；達利通留學推廣，為師生提供留學途徑及平臺。

七、資金預算：

八、所需設(shè)備：由主辦方自行解決安排

十、宣傳方式及力度：

1.在學校各宣傳欄張貼海報幫助主辦方做宣講會宣傳，同時宣傳本次活動的主要內(nèi)容；

2.在宣講會現(xiàn)場懸掛主辦方條幅。

十一、活動效果分析：活動通過海報、宣傳單、條幅等形式對主辦方進行宣傳，并以宣講形勢展開論壇，讓廣大師生增加對主辦方的認識、好感和信賴，有助于擴大主辦方在特定范圍內(nèi)的品牌影響力，并對留學程序以及相關(guān)事項有更進一步的了解，這在極大程度上增加了主辦方在學校的競爭力，樹立良好的企業(yè)形象。同時我們的活動在主辦方的支持下也將獲得圓滿成功，收到雙贏效果。

十二、后期現(xiàn)場清理：由主辦方全權(quán)負責。

留學講座的感想在聽到這次西雅圖留學講座之前我個人覺得留學對于我來說是一個非常遙遠的話題。我曾以為留學只會對精英人才開放大門，我從未考慮過出國深造。但是通過這次講座我明白了每一個人都可以出國，只要我們愿意抓住機遇，愿意嘗試。通過講座我知道了出國留學的方法有很多，有國家公費留學，學校項目留學，自費留學等。出國留學自然是針對全國范圍內(nèi)的精英們而言的，要求很高，而且只包括國家戰(zhàn)略側(cè)重的一些專業(yè)，除了文化知識學習要過硬，還要求學生們要有突出的個人能力以通過層層選拔，并最終獲得留學資格。

仲愷農(nóng)業(yè)工程學院留學項目是指再讀學校與國外學校之間建立的合作與培養(yǎng)項目，學生通過選拔可以參與其中并獲得到國外學校留學的機會。最后就是自費留學，這個是比較自由的，我們可以根據(jù)自己的想法安排自己的出國計劃，可以有更多地選擇。

其實出國留學會是人生中很寶貴的經(jīng)歷，他對于我們的人生觀世界觀都會有很大的影響。通過留學我們除了可以學習到國外先進的科學技術(shù)，領(lǐng)略到國外先進的教育里理念，還可以體驗到國外豐富的文化和風俗，豐富自己的人生閱歷。出國留學對于我們來說是大有裨益的，從學習上來講，可以掌握一門外語，而且還可以學習了解到國外的歷史文化等各方面知識。從就業(yè)講，取得國外的文憑后可以選擇留在外面生活和工作，也可以在國外工作一段時間，積累些國外工作實踐的經(jīng)驗再回國也可以，再就是直接回國找份專業(yè)對口或者自己喜歡的工作了。而且我們中國的學生大部分的獨立生活能力都不如國外的學生，出國留學可以很好地鍛煉我們的獨立思考能力與獨立解決問題的能力，可以很好地鍛煉我們自己，開拓視野，增加視野。這對于我們以后的工作和生活是很有利的。而且在獨立生活的過程中可以不斷鍛煉自己合理安排時間，理財以及人際交往的能力。對于國家來說，二十一世紀是信息時代，科學技術(shù)正在高速發(fā)展，我們與國外的差距是客觀存在的，出國留學可以使我們接觸到先進的科學知識和管理手段，將來回國之后可以大大提高我國的科學技術(shù)水平，通過不斷學習可以不斷縮小我們與世界先進水平的差距。

總的來說，出國留學對于我們個人的人生以及國家長遠發(fā)展都是有力的，將是我們?nèi)松幸欢尉实穆贸獭?/p>

現(xiàn)在有太多的人出國，想到外國看看，學習一些新的知識。可是在你出國留學前，你一定要做好充足的準備。你在自立自強，可是在家你有父母陪伴，有認識多年的朋友。出了什么問題，你可以很好的與人溝通。可是高外面呢？這些你都沒有了。所以我們在國內(nèi)的時候，一定要做好準備，下面我們來介紹下都做哪些準備吧！

首先是語言關(guān)，在國內(nèi)就要練好口語，避免到了國外羞于開口。

出國留學不僅要過語言關(guān)，還要在國內(nèi)做好心理準備，為自己找準定位。一位資深留學專家提醒，有些中國的家長有一種誤區(qū)，以為給孩子很多的錢，什么都不缺就會過得很好，其實心理上的準備更重要，留學生需要有上善若水的心態(tài)，要把自己整個心態(tài)打開，這樣見到各種東西才能有思想準備，而不會隨波逐流，再多的物質(zhì)準備也無法覆蓋全部可能發(fā)生的問題與意外，更重要的是精神上的準備、不變的理想、堅實的信念和寬廣的胸懷，有了這些才能支持自己成為有用的人才。

在美國，由于文化差異等原因，美國學生更以自我為中心，自信是來自自我的內(nèi)心。而中國學生很在意周圍人的評價，自信往往是別人給的，就容易造成緊張情緒。出國留學要有一個良好的放松心態(tài)，不要太在意別人究竟怎么看自己，要在那個環(huán)境找到的是你自己，而不是別人怎么給你定位。真的是走自己的路，讓別人說去吧?！?/p>

還要了解所去學校對于留學生的法律政策、熟悉自己所應該享有的權(quán)利，提前熟悉課程表，盡量與校內(nèi)中國學生組織取得聯(lián)系。可以提前建立起在國外可能聯(lián)系到的人脈關(guān)系，并要聯(lián)系美國移民局、學校的留學生辦公室，了解留學生基本的生活權(quán)利、生活保障、打工的問題、學費和獎學金的退稅問題以及居留權(quán)的問題、簽證許可等問題。

在物質(zhì)準備方面，重要的有資金、成績和其他一些資料的準備。

美國留學對于擔保金的金額和存款歷史都有嚴格要求，建議盡早把留學資金存入銀行的定期存款，根據(jù)各個學校不同的政策作出合理的規(guī)劃。

對于申請碩士課程，需要參加相關(guān)的入學考試，標準化考試有ｇｒｅ，ｇａｍｔ，ｌｓａｔ等等，每個大學對于這類考試以及專業(yè)外語考試成績都會有不同的規(guī)定，建議多搜集前往國家的簽證、教育、生活信息和心儀大學的最新信息，也可以關(guān)注國內(nèi)比較知名的留學論壇和網(wǎng)站，如太傻網(wǎng)，滴答網(wǎng)，寄托網(wǎng)，留留學等。

在統(tǒng)攬大局以后，就是分階段走好每一步了，接下來我們分析一下大學四年每個學年需要完成的具體任務(wù)。

在大一大二期間，大家可以從英語學習的角度，提高自己的聽力、詞匯和寫作，把閱讀放在平時來訓練，推薦大家準備的資料有：nationalgeographic，newyorktimes，voa，themakingofanation，reader’sdigest，economist等等，在大一結(jié)束的時候要7000到8000的詞匯量，到大二結(jié)束的時候應該達到10000到11000，同時很重要的還有熟悉各種鍵盤，盲打每分鐘40到50單詞過渡。有條件的話可以和留學專家一起根據(jù)自己的個性特征、專業(yè)方向、經(jīng)濟能力等，初步描繪出四年后的留學藍圖。但是，學好每門課程也是必不可少的，因為大多數(shù)學校對學生的本科成績的要求都是很高的，在修讀每門課程的時候都要盡量取得高分。此外，海外大學很重視申請人在大學四年里的綜合素質(zhì)，要盡量在學習的過程中積累實踐經(jīng)驗，比如平時的社團活動、老師的評價推薦等，都是升入海外名校不可或缺的因素。

在大二的期末就可以找一些整套的托福和gre的題進行訓練，推薦大家在這一階段去參加新東方的gre暑假專攻20天。

到了大三就是要真槍實干的去參加各種考試的學年了，一般來說要在當年的12月參加托福考試，在12月或者第二年3月參加gre考試。還有，到了大三，大家都已經(jīng)對自己所學的專業(yè)有了一個比較全面的印象和理解，因此，要在大三能夠大概描述自己未來出國留學的方向。合理的自我定位，清楚自己到底對什么感興趣，打算申請什么專業(yè)，了解這個專業(yè)

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的申請難度有多少。不過，僅僅有興趣也是不夠的，最好能有這方面的研究背景，或者上過這方面的課程等能支持自己在這方面發(fā)展的證據(jù)，這就需要大家結(jié)合自己在本科期間所學的專業(yè)仔細選擇。

在選擇自己感興趣的學校的時候，首先要對自己有一個了解，根據(jù)usnews對學校的排名以及一些分類，美國的大學可分為綜合性大學，文理學院和specialtycollege，像大家熟知的harvard,yale,mit等都屬于大u的范疇，大u擁有一個或多個本科院，包括實行通識教育的文理學院及?？茖W院，如商、醫(yī)、藝術(shù)、新聞等，不同學院錄取難度可能不同。文理學院一般是在國內(nèi)不太為人所知的一類學院，通常只有本科院，規(guī)模小，注重本科教育。specialtycollege適合對某些專業(yè)，如藝術(shù)、建筑、音樂等有特別興趣和天賦的同學，這些學校也是沒有排名的。根據(jù)自己的能力決定應該到什么檔次的學校讀書，不要盲目的非牛校不去，每個人都有底線，排名太靠后的學校也不想去，這樣，大致選取一個范圍的學校再加以篩選。要說明的是，選校不要過于在乎學校的排名，要清楚自己的條件和能力如何，留學的目的是什么，這所學校，這個系，導師是否適合自己，要考慮自己能否在這個環(huán)境里生存。另外，導師也是很重要的，在國內(nèi)，很多不太出名的學校里也有一些院士等牛人，學術(shù)這個圈子很小，作他們的學生也能學到很多東西，并且畢業(yè)后有他們的支持，對自己也是非常有利的，任何國家都是這樣，如果你在學術(shù)上發(fā)展，你的導師水平和學術(shù)能力非常重要，這是學校的名氣不能替代的。

大四一開學，就可以正式啟動留學申請了。具體還包括一些找教授寫推薦信、開始遞交簽證申請、詳細了解留學國家情況等先期準備。

.留學最重要的是學校肯要你，所以你的gpa要不錯，這樣就要保證考試分數(shù)高點，建議和老師提前溝通，不要給你個69，79，89，那樣和70，80，90差很多的。還有在這四年最好是去豐富自己在專業(yè)上的經(jīng)歷。幫一些老師做點什么啊，參加點什么活動啊。比如老師出書，幫忙收集資料做編輯工作，最后可以得到一個工作證明，這個很占分量的。其次你要先選好學校，經(jīng)?？纯磳W校網(wǎng)站，看看那些要求，盡量往那靠攏，看看一些教授的研究方向，自己也在這方面做做打算。還有在你們學校和那些院長什么的多溝通，最后讓他們給你寫推薦信，畢竟職位高的權(quán)威性大，但是切記要那些院長什么的了解你，例如說你要選他們的課，不然他們怎么給你寫。你們之間沒有某種紐帶，寫的話也很空洞。至于申請，完全可以不找中介。在整個過程你會學到很多東西，積累很多經(jīng)驗，也算是為你在異國他鄉(xiāng)開始學習生活做warmup了。

在8月份寫好聯(lián)系信，寄給一些你感興趣的學校，索要申請表及相關(guān)材料，一般來說國外的正規(guī)大學接到這樣的信都會給你回復的，不過在互聯(lián)網(wǎng)普及的時代，多數(shù)學校都鼓勵網(wǎng)申，網(wǎng)申可以用信用卡繳費，會省一些手續(xù)費，而且方便查詢自己的申請狀態(tài)。9到10月，收到校方回復和申請材料開始著手準備各種各樣的文件，首先要對申請表格進行篩選，排除一些不合適或者對你表示不歡迎的學校，最后選擇10到15所學校作為認真聯(lián)系的對象，然后按照這些學校各自的要求準備文件。在第二次選擇中，要根據(jù)下面的標準篩選，第一個是托福和gre或者gmat的要求，第二個是根據(jù)自己的經(jīng)濟狀況考慮申請費以及經(jīng)濟資助，第三個是學校的設(shè)備和師資，多方面了解學校的地位。經(jīng)過篩選后，在當年的11月，認真填寫所選出的學校的申請表格，為這些大學擬寫全部文件和材料，在這個過程中，最好為每一個建立一個檔案，保留和該校有關(guān)的文件和文件備份，以便隨時掌握聯(lián)系的進度。準備一個大信封，把全部要寄出的資料按順序放入，主要包括coverletter，向校方說明全部材料已寄出，希望校方認真考慮并給予回復，申請費，按學校要求處理，申請表，personalstatement和resume，這兩個文件事關(guān)你的獎學金，一定要把優(yōu)勢和成就寫得充分可信，論文或作品集，toefl、gre成績單，復印然后簽上字，財力證明，以及各學校所要求的其他資料和文件。還有可能有一些需要單獨寄發(fā)的文件，根據(jù)學校要求辦理。隨后用e-mail的方式和學校保

持聯(lián)系，可能的話，向大學所學專業(yè)的教授寫信推薦自己，讓那些能決定你命運的教授了解你，以進一步提高被錄取和授予降序進的機會。有時候校方會來函告知缺少什么文件，接到信后趕緊把所需文件寄過去。在接到一所學校寄來的獎學金后，不要急于答復，因為可能會有更多更好的學校給予獎學金。到4月上旬再決定去哪一所學校，然后再把別的學?；亟^掉。接下來就是辦理簽證等各類出國手續(xù)了。

這就是一個完整的出國留學的程序，建議大家找一些有經(jīng)驗的學長學姐了解一些其中的技巧類的，我們只是提供一個模板。

另外，請申請的同學檢查自己對ps/cv/rl/wsingsample)這4樣材料的準備情況。其中，文科生相比理科申請多了ws。除掉那些客觀的gpa/gt成績，這4樣材料的重要性不言而喻。而在它們之間，并無孰重孰輕的區(qū)分——要利用一切材料盡可能自然地展示自己的閃光點和學術(shù)能力。

cv，簡歷，cv的總體格式可以參考前人模板，內(nèi)容包括obejective,education,relatedexperience,publications,honorsandawards,coursesinmajorfieldofstudy,references等信息。obejective，一個經(jīng)常被問到的問題是：到底申phd還是申master，也就是哪種被錄取的可能更大？通常系里的網(wǎng)頁上會出現(xiàn)這樣幾種情況：本科生可以申phd也可以申ma；本科生只能申請ma，有了ma學歷的才能申phd；還有就是系里只有ma，不提供phd。結(jié)論是：除了第三種也就是系里沒有phd的情況下你申請ma以外，其他一律申請phd，而不用去管他本科學歷是否有資格申phd。原因就在于，你想學他最好的東西，那就要表達你想讀phd的愿望。道理就這么簡單。relatedexperience可以羅列參加過的考察、實習。當然，這些都應該是和專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷。其他的內(nèi)容諸如公司實習、學生會團委、班干部、無關(guān)比賽、志愿者都可以省略，只需要寫和專業(yè)學術(shù)有關(guān)的東西。在每項活動下面應該附幾行文字說明活動的內(nèi)容以及自己所承擔的任務(wù)，做了哪些事情。盡可能簡要、清楚。publications，指的是學術(shù)論文。如果你在申請時已經(jīng)有發(fā)表的論文，那是最好的。如果尚未發(fā)表，但你知道將會在何時發(fā)表的，可以寫上acceptedforpublication，后面寫上要發(fā)表的刊物/時間。如果是已經(jīng)提交的，但是還不知道是否可以發(fā)表的，也可以寫上去，寫submitted,inreview。honorsandawards，如果你有更高級的獎項，那就全部堆上去吧；獎額高的，還可以把具體金額也寫出來。coursesinmajorfieldofstudy是指附一個專業(yè)課的表格，也就是你majorgpa是由哪些課程得出的，把它們依照term/coursename/credits/grades等羅列出來。

ps個人陳述

ps似乎沒什么規(guī)律可循，應該是很personal很special的。

ps是對自己申請動機一個重新審視的機會。注意邏輯的連貫性。文科ps，不用羅列g(shù)pa/ranking這樣的數(shù)字，更不要寫gt以體現(xiàn)英文水平，因為這些數(shù)據(jù)容易打斷整體的連貫性。也不要為哪門課成績不好而去作解釋或者編造理由。ps還是扎扎實實寫些自己的想法和研究情況，特別注意交待清楚研究方向和興趣所在。能夠針對自己做過的topic寫些東西和感受就好，但也別扯太遠。比如“就事論事”，寫了自己做某topic收集材料齊全，發(fā)現(xiàn)了對某樣東西與眾不同的解釋等等，而這些都是配合writingsample的，也就是說教授看writingsample是可以找到所說的這些東西的。所以，就相當于在ps里把ws最閃光的地方給總結(jié)了一下。

rl推薦信

推薦人的選擇：可以是專業(yè)課任課老師、論文指導老師、實習指導老師，總之一定是要和你有過較多接觸，對你比較了解的人。在這個前提下，當然是越牛越好，知名度越高越有利。一般老師都會讓你自擬一個底稿，他再潤色。推薦信篇幅不宜很長，最多不要超過a4一頁。教授的推薦信顯得尤為短，而且往往越牛越短。內(nèi)容上只要突出某個特質(zhì)或優(yōu)點就可以，不宜面面具到，主要以談學習態(tài)度、學術(shù)能力為主。至于缺點，可寫可不寫。

ws寫作示范

ws中文長的會有10頁左右，一萬多字，翻譯成英文因為要double-spaced，所以長度就暴增。

ws當中比較重要的就是notes,references，也就是我們所說的注和參考文獻。具體的格式去圖書館找兩篇英文的論文，有些搞歷史的學者寫的文章，注很地道，reference里面還分成scholarlyreference和academicreference，可以好好參考一下。老師看文章，都是先翻到最后一頁看你的注釋和參考文獻，如果這部分比較詳實，就能留下一個好印象。至于你在文章內(nèi)容立意上能否有所突破，倒還是其次的，首先就是形式上要像樣，要中規(guī)中矩。

留學講座總結(jié)

為了實現(xiàn)幫助學生了解最新國內(nèi)國際職業(yè)人才需求走向，以及提供在國外接受進一步高等教育的建議和準備，更好的進行發(fā)展前景規(guī)劃，使大學生能夠以當代社會發(fā)展趨勢為指引，有計劃有目標地進行學習。我系團學于2014年11月24日組織舉辦了一場名為“大學生職業(yè)前景發(fā)展規(guī)劃講座之留學篇”的公益講座活動。

講座不僅為英語及法學專業(yè)學生指明發(fā)展方向，幫助學生設(shè)立切實可行的發(fā)展計劃，而且讓學生了解了中西方文化差異，豐富了校園生活。同時也體現(xiàn)了團學堅持以維護同學利益為出發(fā)點，堅持以豐富校園文化生活為己任，堅持以構(gòu)建和諧文明校園為目標的宗旨。

此次活動由系團學與上海華僑國際教育中心合作舉辦。由系團學外聯(lián)部主要負責。本學期開學初我部聯(lián)系教育中心工作人員，雙方通過場地金費的商討，活動組織的策劃，簽定了講座協(xié)議。接下來，外聯(lián)部集現(xiàn)有成員的力量，進行了前期的一系列準備，包括會場安排，人員調(diào)配，講座宣傳等。并于11月24日成功的舉辦了這場講座。

此次活動，外聯(lián)部對團學所提倡的：分工、團結(jié)、計劃、務(wù)實、創(chuàng)新，在工作過程中進行了實踐，并總結(jié)出以下經(jīng)驗：

分工：在活動開始前的前期準備中，我部對部員各自工作進行了安排，并確保每人一份計劃工作安排表?；顒忧耙恢苡衷俅伍_會對各部員工作進行確認落實，確保工作不重復，工作各有側(cè)重，部員可在工作中就實際情況靈活互換，互相協(xié)調(diào)合作，最終保證講座順利完成。

團結(jié)：舉辦任何一場活動，首先離不開部內(nèi)成員的積極配合，齊心協(xié)力，出謀劃策。其次，團學各部給予的幫助和協(xié)調(diào)在整個過程中也至關(guān)重要。各方面的協(xié)調(diào)努力是活動的得以完成的保證。此次講座的成功舉辦，正是內(nèi)外團結(jié)，上下一心的成果。

計劃：“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了前期充分的準備和計劃，這次活動才有了成功的基礎(chǔ)，才使這次活動能夠有計劃的看展。

務(wù)實：在與教育中心商定雙方合作的條件之后，積極配合教育中心進行宣傳，兌現(xiàn)雙方的承諾。使雙方的合作長久持續(xù)的進行成為可能。

創(chuàng)新：外聯(lián)的工作不僅僅只是為校園活動拉贊助，我們還可以聯(lián)系各類對大學生有利的培訓機構(gòu)、教育中心走進校園。思路的放寬，不但使我們有更大的活動空間，也使我們在尋找贊助的同時為學生的學習發(fā)展提供更多機會。實現(xiàn)為豐富同學文化娛樂生活提供物質(zhì)贊助的同時，也切實有利同學學習進步的雙贏局面。

在此次活動順利完成的背后，我們也認真反思了存在的不足。

場面有點混亂。雖然前期我們進行了工作安排和準備，但由于講座與我系“愛滿上政”書展活動在時間上重疊，部分工作人員無法按時就位，使得活動現(xiàn)場秩序有些混亂。

安排不夠完善。由于我部考慮上的一些欠缺，使得書展活動與講座活動發(fā)生了時間上的沖突，部員工作安排上存在不可避免的時間重疊。

時間有些倉促。由于講座前的幾周天氣狀況不佳，連續(xù)下雨，致使宣傳工作推遲到講座前一周才開展，宣傳效果與預期的目標存在一定差距。

這樣的一些不足，我們將在以后的工作中避免再發(fā)生，不斷完善我們的工作能力，更好的完成各項工作。

通過此次講座活動，外聯(lián)部也積攢了一定的經(jīng)驗，使外聯(lián)新干事對外聯(lián)工作有了更進一步的認識，對外聯(lián)工作更加充滿信心。但成功只是過去，我們依舊要前行，更艱巨的工作仍在等著我們?nèi)プ?。外?lián)部會以“堅持以維護同學利益為出發(fā)點，堅持以豐富校園文化生活為己任，堅持以構(gòu)建和諧文明校園為目標”作為行動指南，以團學所提倡的“分工、團結(jié)、計劃、務(wù)實、創(chuàng)新”作為工作準則，認定目標，