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文檔簡介
高一英語備課組總結(jié)
高一英語備課組總結(jié)1
本學(xué)期高一年級英語備課組緊緊圍繞“提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量”為中心而展開各項工作,取得了一些成績,同時也不斷在反思中改進。
現(xiàn)對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)。
一、認(rèn)真落實各項常規(guī)工作是備課組教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量穩(wěn)定提高的根本前提。
(1)堅持集體備課制度,堅持科研興教。備課主要內(nèi)容一是研讀新課標(biāo),結(jié)合新教材分析單元教學(xué)內(nèi)容,確定教學(xué)策略,把握教學(xué)重難點,設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,以提高課堂教學(xué)效率。二是總結(jié)反思上周教學(xué)工作,商量安排下一周工作,并且及時交流學(xué)生動態(tài),分析學(xué)情。
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè)。在學(xué)部檢查教學(xué)常規(guī)后,兩位老師的備課和作業(yè)均獲得學(xué)部公開表揚。
(3)落實培優(yōu)補差計劃,加強學(xué)生課外輔導(dǎo)。兩位老師每天都利用下午5:30—6:00時間在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,年級優(yōu)生率不斷提高,不及格率大大降低。
(4)參加各級各類教研活動,堅持聽課,評課。本學(xué)期黎明昱老師代表本組參加本校公開課活動,受到一致高度好評。備課組積極參加區(qū)、市各類教研活動,在廣州市英語教學(xué)年會活動中,湯麗君老師代表我校高中英語組作公開課點評。
以上一系列教學(xué)常規(guī)工作得以嚴(yán)格認(rèn)真的落實,是高一英語備課組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障。
二、縝密制定并逐一落實備課組工作計劃是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障。
學(xué)期初,備課組兩位老師共同協(xié)商制定了縝密的備課組工作計劃,并逐一落實各項措施。其中包括堅持英語聽寫制度;開展學(xué)生閱讀競賽;進行信息技術(shù)與英語教學(xué)的整合,建設(shè)高一年級站;成立英語研究性學(xué)習(xí)興趣小組,發(fā)動學(xué)生利用周末時間調(diào)查廣州市五星級酒店英語使用情況,研究結(jié)果在網(wǎng)上進行討論;成立英文報小組編輯部,每組出一期半月刊。以上這一系列的活動都為進行學(xué)生發(fā)展性評價提供了平臺和依據(jù),并且在活動的開展過程中,提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,拓展了學(xué)科知識,有效地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、圍繞新課標(biāo),落實課程改革精神和要求,全面提高學(xué)生英語素質(zhì)。
本學(xué)期,我們繼續(xù)圍繞新課標(biāo),落實課程改革精神和要求,順利完成了英語模塊(3)和(4)的學(xué)習(xí),真正全面提高學(xué)生英語素質(zhì)。從學(xué)生實踐能力來看,聽、說、讀、寫、譯的水平全面提高。公開課上流利的口語,熱烈的課堂互動等精彩表現(xiàn)和巨大進步獲得聽課老師高度贊許;高一站內(nèi)容豐富,體現(xiàn)出高一學(xué)生的應(yīng)達到的程度;研究性學(xué)習(xí)成果豐碩,極大地提高了學(xué)生社會實踐能力及英語口語交際能力,更重要的是在此過程中,學(xué)生們提高了用英語獲取處理信息,分析解決問題的'能力,發(fā)展了與人溝通和合作的能力。在過程性評價學(xué)生自評中,很多學(xué)生都寫到自己對英語非常感興趣了,覺得成績提高了,學(xué)習(xí)也沒那么恐懼和困難了。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。這些能力的發(fā)展,也正是新課程改革對學(xué)生提出的目標(biāo)和要求。
圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心,規(guī)范教育教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)工作計劃,堅持教育教學(xué)改革是備課組這學(xué)期的工作方針。備課組齊心合力,在奉獻中體會著工作的快樂,從學(xué)生的成長中感受著為師的苦樂,在收獲的季節(jié),我們展望新學(xué)期里更大的進步。高一英語備課組總結(jié)2
半個學(xué)期已經(jīng)過去了,回顧這的段時光,總的感觸就是:特別的忙。在忙忙碌碌的工作中,我們也感到了生活的充實與有意義。下面我分四個部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下:
一.計劃方面:高一英語備課組于8月27日正式誕生了,她的'誕生,標(biāo)志著我校教育的新起點。新學(xué)期,新師生,新教材,就要有新的打算。于是,高一英語備課組的學(xué)期教學(xué)工作計劃出臺了。題目是:優(yōu)化教材,強化“雙基”,努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此,我們提出了以下幾點努力方向:
(1)認(rèn)真研究教綱、課標(biāo)和教材,做好教材優(yōu)化工作。
(2)關(guān)注青年教師成長,引導(dǎo)做好教育與教學(xué)工作。
(3)加強備課組成員間團結(jié)、學(xué)習(xí)與互研,狠抓計劃落實工作。
二.常規(guī)教學(xué)方面
1.教學(xué)進展情況根據(jù)計劃安排,到第九周,各班英語新課1-6單元教學(xué)常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后,下一階段要努力完成7-12單元的教學(xué)任務(wù)。備課組平均人均備課46課時。
2.培養(yǎng)青年教師情況各課任教師,特別是青年教師,抽時間,擠時間,積極主動向有經(jīng)驗的蔣校長、楊老師學(xué)習(xí)請教。聽了教研組組織的蔣校長示范課。同時,大家主動聽蔣校長、楊老師的隨堂課十余節(jié)。其中,白曉燕聽課28節(jié)。據(jù)統(tǒng)計,前半學(xué)期備課組平均每人聽課12節(jié),多者達28節(jié)。書寫教案平均一本半。同時,備課組成員平均寫業(yè)務(wù)筆記近20頁,政治筆記10頁。參加教研組會2次,備課組會8次,年級組會8次,各位教師不斷地學(xué)習(xí),不斷地探索課堂教學(xué)規(guī)律。使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。
3.學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練與補差情況除常規(guī)作業(yè)外,備課組起用了活頁作業(yè),設(shè)計泛讀課堂閱讀訓(xùn)練習(xí)題6次,有的班組織學(xué)生聽寫,有的班讓學(xué)生寫日記等。在教研組和年級組的大力支持下,我們高一英語進行了集體補差。每周一、二、四晚自習(xí)下后加一節(jié)自習(xí),專人輔導(dǎo),效果良好。為其它補差積累了豐富的經(jīng)驗。
4.考試與單元檢測情況本學(xué)期,高一年級共進行了一次月考,一次期中考試,三次單元檢測。對階段教學(xué)做出了積極客觀的評價。
5.競賽:前半學(xué)期我們舉辦了一次英語規(guī)范書寫比賽,培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。三.教研教改方面前半學(xué)期,備課組積極開展教研教改活動。共召開備課組會8次,參加教研組例會2次。每個人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言,都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫試卷分析1次,備課組前半學(xué)期總結(jié)一份。集體備課六個單元。四.向?qū)煂W(xué)習(xí)方面本學(xué)期令人榮幸的就是,我們高一英語備課組有兩位導(dǎo)師為我們教學(xué)把關(guān),一位是蔣校長,一位是楊老師。他們倆德高望重,責(zé)任心強,深受師生好評。我們從他們那里學(xué)到了寶貴的教學(xué)育人品質(zhì)和方法。總之,本學(xué)期,雖說工作很忙很辛苦,但是,高一英語備課組全體成員集個體多元智能于一體,團結(jié)、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻精神將會永恒!高一英語備課組總結(jié)3
本學(xué)期在笪主任教研組長袁貴明老師的指導(dǎo)下,高一英語備課組的9個教師同心協(xié)力,通力合作,在教學(xué)、教研、備課組建設(shè)等方面都取得了一定的成就。
一、教學(xué)方面
教學(xué)是教師的最主要任務(wù),是教師的生命。在這個學(xué)期中,高一英語組的幾位年輕老師努力學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗,努力地發(fā)展自己的業(yè)務(wù)水平,取得了一定的成就。
1.在備課方面,每位老師都積極提出自己的方案,供大家討論,每位教師都已寫出80篇左右教案,制作多節(jié)課件。
2.在上課方面,每位教師都認(rèn)真對待每一節(jié)課,根據(jù)事先的備課情況,以及每一個班級的不同情況,靈活變化。在課后,認(rèn)真進行反思與總結(jié),對上課方案進行修改和調(diào)整。這個學(xué)期,每位教師都已開了至少1次公開課。
3.在聽課方面,每位教師都十分注意,從中吸取別人的精華,在評課的同時將其加以合理的改造,使之為己用。每位教師的聽課節(jié)數(shù)都已經(jīng)達到10節(jié)。
4.在試題方面,由三位教師分工,制作出了10份周練,10份專題檢測試卷,1份期中質(zhì)量檢測試卷。周練與專題檢測試卷都是由9位教師分工,各出一部分試卷,然后由其他4人進行答卷,并在這過程中檢測試卷題目的合理性,分?jǐn)?shù)安排的合理性,題量是否適宜,以及文字是否出現(xiàn)錯誤。
5.在評價方面,我們每節(jié)課都有小測、作業(yè)或周練,課后經(jīng)教師細(xì)心批閱,評定等級,寫好評語,并將同學(xué)們的完成情況登記在冊,以備模塊學(xué)分認(rèn)定時參考。
6.在質(zhì)量分析方面,期中質(zhì)檢測后,每位教師都認(rèn)真地作好質(zhì)量分析,從中找出教學(xué)中所存在的問題,在第二學(xué)段中注意改進。
7.在選修課方面,王雪老師根據(jù)自己的特長以及學(xué)生的需要,開了一門校本選修課——“英語閱讀欣賞”,并已圓滿結(jié)束。
二、教研方面
1.積極參加各項培訓(xùn),努力學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗。在暑假期間,我們就參加了新教師通識培訓(xùn)1天,英語新課程改革培訓(xùn)5天,學(xué)校組織的新課改研討會7天。
2.在業(yè)余時間,我們還每周組織集體備課活動,在討論上課方案的同時,我們也學(xué)習(xí)了作為教師應(yīng)具備的基本功,以及上課的技巧等。
3.在這個學(xué)期,我們還確定了小組的研究課題,即“中小學(xué)生自主性閱讀能力培養(yǎng)途徑的研究和實驗”,為了這個課題的.研究,我們在教學(xué)過程中也積極地搜集資料,進行課題的前期工作。本學(xué)期組織學(xué)生訂閱《英語周報》等,及時做好讀報的指導(dǎo)工作。
總的來說,高一英語組在各方面都取得了一定的成就,但是在工作中也存在著一些問題:.由于缺乏經(jīng)驗,一些教師在知識點處理上尚不夠通透,對于個別知識點的講解還不夠簡單易懂,在課堂掌控方面也不是很成熟;鑒于以上問題,我們高一英語組在接下來的工作中仍應(yīng)繼續(xù)努力,在不斷學(xué)習(xí)中成長,在借鑒中成熟,努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平。高一英語備課組總結(jié)4
本學(xué)期高一英語備課組始終圍繞“新課程改革”為中心而展開各項工作,利用集體的力量和個人的智慧,按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想,再根據(jù)教材的基本要求靈活地進行教材內(nèi)容整合,精心地設(shè)計編導(dǎo)課堂教學(xué)活動,經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果,完成高中第一、第二模塊第一、二單元的英語教學(xué)工作,取得了一些成績,同時也不斷在反思中改進?,F(xiàn)對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)。
一、圍繞新課標(biāo),體現(xiàn)課改理念,注重過程性評價,提高學(xué)生英語素質(zhì)。
本學(xué)期,我們繼續(xù)圍繞新課標(biāo),落實課程改革精神和要求,順利完成了開學(xué)初備課組的計劃,有效培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,在一定程度上提高了學(xué)生的英語素質(zhì)。從學(xué)生實踐能力來看,聽、說、讀、寫、譯的水平都有提高。在此過程中,學(xué)生們提高了用英語獲取處理信息,分析解決問題的能力,發(fā)展了與人溝通和合作的能力。
在新課程教學(xué)中,注重過程性評價,通過課堂評價,在自評、小組評價中,更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和發(fā)展。很多學(xué)生都寫到自己對英語非常感興趣了,覺得成績提高了,學(xué)習(xí)也沒那么恐懼和困難了。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。這些能力的發(fā)展,也正是新課程改革對學(xué)生提出的目標(biāo)和要求。
二、堅持集體備課制度,堅持科研興教
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進行,做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人,內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材,吃透重難點,并能提出重難點突破方法,其他組員質(zhì)疑、補充、完善,做到集思廣益。集體備課后,各位老師分別承擔(dān)各項任務(wù),任務(wù)具體到人,具體到寫教案、制作課件、出單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等。通過集體備課,發(fā)揮所有老師的智慧,扎扎實實上好每一課;通過集體備課,使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。統(tǒng)一進度,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一重難點。三、教學(xué)計劃清晰化。
怎樣使剛進入高中校門的學(xué)生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題,但又必須戰(zhàn)勝的問題。開學(xué)初,在制定本學(xué)期工作計劃時,為進一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,對學(xué)生以前學(xué)過的`教材進行了仔細(xì)的研究,分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平,以及進行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計劃及高一英語教育教學(xué)計劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。
為了提高教學(xué)質(zhì)量,高一全體英語老師都根據(jù)自己的計劃,采取了具體的行動,盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化。如前兩周進行初、高中銜接課堂教學(xué),每天早讀的聽寫,培優(yōu)補差的工作,默寫環(huán)節(jié)的落實,課后的個別答疑等,老師們都費盡心機。四、互相聽課,共同進步雖然教學(xué)任務(wù)都很重,但備課組內(nèi)教師長期堅持互相聽課、評課,取他人之長,補已之短。形成良好的聽課習(xí)慣和教研風(fēng)氣,加強溝通。其中李玲玲老師上了一節(jié)縣調(diào)研課和一節(jié)縣新苗新教師培訓(xùn)的觀摩課,受到了專家和聽課老師的一致肯定。高一英語備課組總結(jié)5
本學(xué)期以來,高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校和年級組的工作目標(biāo),積極開展備課組的教學(xué)教研活動,努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),認(rèn)真探討英語教育的特點,結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況,著力培養(yǎng)學(xué)生英語綜合運用能力,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1、加強理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念,盡快熟悉新課標(biāo),并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。高中新課程正式全面實施,困難與挑戰(zhàn)均很大。今年我校高一年級英語教師結(jié)構(gòu)非常特殊,有2名雙學(xué)位新進非英語專業(yè)教師,一名初中升入,只有三名教師從高三畢業(yè)班返回。全組教師教學(xué)經(jīng)驗缺乏,只有一位教師接觸過新課改。高一年級老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)。
2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,分工合作。先把一個學(xué)期的教材內(nèi)容分給各位老師精備,各負(fù)其責(zé),并把備課內(nèi)容都發(fā)往共郵箱。在每個單元前由主備課人先作單元陳述,然后大家探討具體教法,取長補短,互相學(xué)習(xí),力爭做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討,備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動,加強組內(nèi)教師的“傳”“幫”“帶”。我組年輕教師多,開學(xué)時結(jié)了四隊“師徒”。本學(xué)期,我們一如既往的借助學(xué)校教學(xué)大賽的平臺,開展互相聽課評課活動,保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的`取長補短。在有經(jīng)驗老師的幫助下,新教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力有了明顯的進步。
4、把握好教材的深度與難度,在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時,扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱,而我們的教學(xué)時間又相對
不足,在這種情況下,我們要求向四十分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時,我們也進行了相應(yīng)的練習(xí),并在聽力、單詞填空、語法填空、任務(wù)型閱讀等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。為了加強知識的鞏固和清理,我們每周進行周練。
5、加強對高考信息的研究,開學(xué)之初高一年級組就分發(fā)了《十年高考》,我們認(rèn)真研究了近幾年的高考試題,確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時,注入高考的知識。
6、開展了豐富多彩的英語課外活動,各班根據(jù)本班具體組織學(xué)生開展學(xué)唱英文歌、感受圣誕、欣賞英文電影、演講比賽和英語短劇等形式多樣的課外活動,融學(xué)習(xí)與娛樂一體,提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,增強了學(xué)生文化底蘊。7、俗話說:“字如其人?!绷己玫臅鴮懥?xí)慣不僅反映了一個人端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,更是其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要組成部分。為了培養(yǎng)我校起始年級學(xué)生良好的英文書寫習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的英文書寫格式,我校高一年級舉行了主題為“書寫漂亮英文,爭做優(yōu)秀學(xué)生”的現(xiàn)場英語書法大賽。通過現(xiàn)場書法比賽,培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的英語書寫,提高書寫能力,給學(xué)生提供一個展示自我的舞臺,提高學(xué)生對英語書寫的重視程度,增強同學(xué)們對英語的學(xué)習(xí)興趣。
8、對下學(xué)期備課組工作提前作了分工和安排,對下學(xué)期學(xué)生短劇表演等英語活動進行了方案設(shè)計和相關(guān)準(zhǔn)備。
9、確定并啟動我組教師課題研究《高中英語人教版單元同步課文摘要背誦實踐研究》。
經(jīng)過備課組成員的共同努力,本學(xué)期我們備課組工作取得了一定的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。下個學(xué)期我們將再接再厲,力爭取得更好成績。高一英語備課組總結(jié)6
本學(xué)期高一英語備課組始終圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為中心而展開各項工作,利用集體的力量和個人的智慧,按照《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,再根據(jù)教材的基本要求靈活地進行教材內(nèi)容整合,精心地設(shè)計編導(dǎo)課堂教學(xué)活動,經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果,完成高中第一.第二模塊第一單元的英語教學(xué)工作,取得了一些成績,同時也不斷在反思中改善?,F(xiàn)對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)。
一.圍繞新課標(biāo),體現(xiàn)課改理念,重視過程性評價,提升學(xué)生英語素質(zhì)。
本學(xué)期,我們繼續(xù)圍繞新課標(biāo),落實課程改革精神和要求,順利完成了開學(xué)初備課組的.計劃,有效培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,在一定程度上提升了學(xué)生的英語素質(zhì)。從學(xué)生實踐能力來看,聽、說、讀、寫、譯的水平都有提升。在此過程中,學(xué)生們提升了用英語獲取處理信息,分析解決問題的能力,發(fā)展了與人溝通和合作的能力。
在新課程教學(xué)中,重視過程性評價,通過課堂評價,在自評、小組評價中,更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和發(fā)展。很多學(xué)生都寫到自己對英語非常感興趣了,覺得成績提升了,學(xué)習(xí)也沒那恐懼和困難了。不錯學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。這些能力的發(fā)展,也正是新課程改革對學(xué)生明確提出的目標(biāo)和要求。
二.堅持集體備課制度,堅持科研興教
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提升備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提升課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進行,做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人,內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材,吃透重難點,并能明確提出重難點突破方法,其他組員質(zhì)疑、補充、健全,做到集思廣益。集體備課后,各位老師分別承擔(dān)各項任務(wù),任務(wù)具體到人,具體到寫教案、制作課件、出單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等。通過集體備課,發(fā)揮所有老師的智慧,扎扎實實上好每一課;通過集體備課,使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。統(tǒng)一進度,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一重難點。
三.教學(xué)計劃清晰化。
怎樣使剛進入高中校門的學(xué)生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題,但又必須戰(zhàn)勝的問題。開學(xué)初,在制定本學(xué)期工作計劃時,為進一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,對學(xué)生以前學(xué)過的教材進行了仔細(xì)的研究,分析了學(xué)生目前的英語水平,以及進行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計劃及高一英語教育教學(xué)計劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。具體方案有,將中考1600詞匯進行每周一測,分成兩大階段進行頒獎鼓勵。
為了提升教學(xué)質(zhì)量,高一全體英語老師都根據(jù)自己的計劃,采取了具體的行動,盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化。如前兩周進行初、高中銜接課堂教學(xué),每天早讀的聽寫,培優(yōu)補差的工作,默寫環(huán)節(jié)的落實,課后的個別答疑等,老師們都費盡心機。
四.互相聽課,共同進步
雖然教學(xué)任務(wù)都很重,但備課組內(nèi)教師長期堅持互相聽課、評課,取他人之長,補已之短。形成不錯的聽課習(xí)慣和教研風(fēng)氣,加強溝通。其中李玲玲老師上了一節(jié)縣調(diào)研課和一節(jié)縣新苗新教師培訓(xùn)的觀摩課,受到了專家和聽課老師的一致肯定。高一英語備課組總結(jié)7
我們高一英語備課組是一個青年教師主打的團結(jié)、進取、務(wù)實、奉獻、充滿朝氣與活力的集體。本學(xué)期,我們不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以課改為契機,以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),群策群力抓好英語教研教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、強化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng)。
本學(xué)期,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢下教師角色的'轉(zhuǎn)化,使每個教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀,提高英語教師的理論水平,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。
二、加強教學(xué)研究,進一步深化課堂改革,提高教學(xué)效率
本學(xué)期我們加強教研活動,提高教研的針對性和實效性,進一步明確教研的目標(biāo),改善活動的方式,充分調(diào)動教師參加教研的主動性和積極性,加強我們英語教師的團隊研究,提高教研實效。高一英語備課組總結(jié)8
本學(xué)期,高一英語備課組在年級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,全組教室的大力配合下,圓滿完成了各項預(yù)定任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、計劃完善,人人有任務(wù)。
學(xué)期初,我們根據(jù)校歷和高一英語備課組的.實際情況制定了切實可行的備課組計劃。從時間到人員再到任務(wù),責(zé)任明確,分工合作。到期末考試總復(fù)習(xí)前,我們共召開備課組會8次,進行了5次正式集體備課,參加教研組例會2次。沒人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言,都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫試卷分析5次,如期完成了各項教學(xué)任務(wù)。
二、在測試中我們嚴(yán)格落實各個考試環(huán)節(jié),全批全改,務(wù)實,合作,高效,各次測試均真實有效,具有較高的可信度。
真實反映了高一學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和教師的教學(xué)成果。為以后提高各班級英語成績指明了方向。
三、嚴(yán)格落實。
在平時的集體備課活動中,我們嚴(yán)格落實,提前一周備課,堅持聽課制度,互相學(xué)習(xí),共同提高進步。每次常規(guī)檢查我們都能做到保質(zhì)保量順利通過。
四、培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系。
我們高一英語備課組雖然人數(shù)眾多,年齡跨度大,性格差異明顯,但在共同的工作中,我們注意培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系,工作中相互幫助,生活上相互關(guān)系,形成了一支歡樂,合作戰(zhàn)斗的團隊。
以上是我對上學(xué)期備課組工作的總結(jié),在圓滿完成各項計劃的同時,高一英語教學(xué)工作仍然存在一些問題。例如:優(yōu)秀生與后進生成績差距大,學(xué)生普遍對英語學(xué)習(xí)興趣不大,且存在畏難情緒,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。高一英語備課組總結(jié)9
碩果累累辭舊歲,歌聲陣陣迎新年。20__—20__學(xué)年度上學(xué)期轉(zhuǎn)眼飛逝,本學(xué)期高一英語備課組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)之下,落實貫徹“對孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念,認(rèn)真研究高一英語新教材,積極探索并實施與新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式與教學(xué)方法,致力于提升高一年級英語備課組教育教學(xué)質(zhì)量,通過短短一學(xué)期的努力,起到了明顯的效果,取得了較好的成績??偨Y(jié)我們的工作,有以下幾點:
一.團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮利用備課組的集體力量
開學(xué)之初,備課組老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計劃及高一英語教育教學(xué)計劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。堅持集體備課制度。每周一上午小三節(jié)進行集體備課,主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作,安排布置下周工作,并且及時交流學(xué)生動態(tài),分析學(xué)情。重點是研讀討論新教材,在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,分析教學(xué)內(nèi)容,把握教學(xué)重難點,設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,致力于提升課堂教學(xué)效率。在平時的教學(xué)中,備課組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通,相互聽課,互通情況,共通商討,出謀劃策。可以說,高一英語備課組是一個團結(jié)、合作、務(wù)實、高效的備課組。
二.積極參與各級各類教學(xué)教研活動,堅持科研興教
為了適應(yīng)高中新課程改革,備課組教師都積極參與各類教學(xué)教研活動,努力提升自身專業(yè)化水平,走科研興教之路。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)系教學(xué)實際,備課組撰寫并向市高中英語教研室提交了新課程教學(xué)設(shè)計。通過各種教研活動,高一備課組教師不斷地鍛煉提升著自身的英語素養(yǎng),壯大了備課組力量。
三.以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,積極穩(wěn)妥地開展新課程改革
根據(jù)市教育局明確提出的高中課改要"積極、穩(wěn)妥","逐步深化,逐年推進"的精神,高一英語備課組明確提出了“面向全體學(xué)生,以提升教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)英語素質(zhì)為重點”的教學(xué)指導(dǎo)方針。一方面,針對我校高一學(xué)生的`具體學(xué)情,備課組采取了一系列必要的措施夯實鞏固基礎(chǔ)。譬如:訂閱了ENGLISHWEEKLY作為報刊閱讀,>,>作為輔助練習(xí)資料。并制定且落實了培優(yōu)補差計劃,分層教學(xué),個別輔導(dǎo)。每次月考和期中考試之后,都認(rèn)真進行試卷分析和講評。找問題,想辦法,對癥下藥加以解決。另一方面,著重發(fā)展學(xué)生的英語綜合利用能力、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定不錯的外語基礎(chǔ)。因此,在課堂教學(xué)中兩位老師都比較重視改革課堂結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法,利用多媒體技術(shù)豐富課堂教學(xué),推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法的改變,切實幫助他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成。
歲月崢嶸須搏拼,年華瀟灑莫蹉跎。在學(xué)校、學(xué)部、教研組領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,通過一學(xué)期的努力,北大附中廣州實驗學(xué)校高一英語備課組的工作得以順利開展并取得了卓有成效的成績,整個年級英語科的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定快速提升的喜人局面。面臨學(xué)生程度起點低,升學(xué)競爭激烈的嚴(yán)峻形勢,我們還要付出更多的努力,還應(yīng)更多地反思我們的教育教學(xué)行為,不斷地找差距,找問題,并想辦法解決。
總之,高一英語備課組全體成員集個體多元智能于一體,團結(jié)、勤奮、熱情、好學(xué)、敢于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻精神將會永恒!高一英語備課組總結(jié)10
本學(xué)期以來,高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的兩大中心工作,以學(xué)校評上一級甲等學(xué)校和辦好省中學(xué)生田徑運動會為目標(biāo),積極開展科組的教學(xué)教研活動,努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認(rèn)真探討英語教育的特點,結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況,努力實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
(一)制定計劃。在開學(xué)初,我們就及時討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進度、目標(biāo)、要求,明確教學(xué)要求,確保各位老師在根據(jù)不同班級情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整;
(二)明確教學(xué)目標(biāo)。狠抓基礎(chǔ),狠抓落實,突出重點,突破難點,做好初高中的承接,引領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活是我們這一學(xué)期的教學(xué)工作重點。
(三)嚴(yán)抓集體備課。每次備課由12名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。
(四)狠抓檢查落實,教學(xué)效果顯著。基礎(chǔ)差,習(xí)慣差,懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此,我們把狠抓落實檢查這一環(huán)節(jié),付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們看到了可喜的變化,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成,英語教學(xué)工作正朝著良好的方向行進。
(五)在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學(xué)期,我們一如既往,在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的`取長補短。本學(xué)期,我組的李尚麗、曾方瑩、梁雪燕三位老師在回報課當(dāng)中中獲得好評。
(六)配合好學(xué)校做好各項常規(guī)檢查,不僅保量還要保質(zhì)。
一個學(xué)期已經(jīng)過去了,回顧這的段時光,總的感觸就是:特別的忙。在忙忙碌的工作中我們也覺得特別充實和愉快。高一英語備課組總結(jié)11
高一英語備課組在教導(dǎo)處、教研室、英語科組的領(lǐng)導(dǎo)下,以提升英語課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),認(rèn)真貫徹新課改理念。面向全體學(xué)生,重視素質(zhì)教育,倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言利用能力為指導(dǎo)思想。以深化課堂教學(xué)改革為突破口,以提升課堂教學(xué)效益,推動青年教師成長為重點,積極開展高一英語學(xué)科教學(xué)教研活動,推動英語教師素質(zhì)提升,在英語教師獲得自身發(fā)展的同時提升英語教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本備課組主要工作簡述如下:
備課組認(rèn)真討論和制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,力求充分體現(xiàn)“探究式教學(xué)”新理念;制定備課組計劃,加強集體備課,做好“三定四統(tǒng)一”?!叭ā奔炊〞r間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。“四統(tǒng)一”即教學(xué)目的、要求統(tǒng)一;教材重點、難點統(tǒng)一;講課的進度統(tǒng)一;布置的練習(xí)作業(yè)統(tǒng)一。備課組成員講究團結(jié)協(xié)作作風(fēng),奉獻精神;積極參加教研活動,每周三下午集體參加區(qū)教研活動,每周一上午第五節(jié)集體備課。要求能體現(xiàn)學(xué)生自主探究的新課程理念并利用現(xiàn)代化教育手段制作成課件,以便及時積累資料。備課組老師們認(rèn)真討論,交流意見和建議,取長補短,共同進步。總的來說,備課組內(nèi)研究氣氛非常濃厚。
這一個學(xué)期以來,高一英語備課組集體備課活動15次。__月3日,在高一年級辦公室集體備課。做好對Module1教材內(nèi)容的分析,教材的重組,課時的分配與安排,以及教學(xué)設(shè)計。探討如何上好開學(xué)的第一節(jié)英語課?__月10日,認(rèn)真討論和制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,備課組計劃。__月17日上午,首先組織好教師進行教學(xué)反思,研究學(xué)情,對教學(xué)行為、教學(xué)效果、教學(xué)設(shè)計進行反思。
根據(jù)高一年級組的要求,高一全體英語教師每天堅持早讀,指導(dǎo)學(xué)生有聲朗讀,報刊閱讀,充分利用好早讀的時間。積極認(rèn)真批改作業(yè),及時了解學(xué)生的情況,扎扎實實地做好常規(guī)教學(xué)。精心備課,撰寫好教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源上好每一節(jié)課。同時利用家?;悠脚_與學(xué)生課外溝通與交流,了解學(xué)生真實的想法,建立新型的民主的師生關(guān)系,有助于健全教學(xué)行為。堅持備詳細(xì)教案,教案撰寫工整,教學(xué)流程流暢,教學(xué)步驟條理清晰。
組內(nèi)教師的'備課都符合學(xué)校的格式要求,教師活動,學(xué)生活動,向?qū)W生明確提出的問題,教學(xué)資源寫得比較詳細(xì)。但也有不足之處,交流反思做得不錯,撰寫的教學(xué)反思太簡單,只有一句話;個別的教學(xué)后記比較籠統(tǒng),空洞、對任何一節(jié)課都適用,缺乏針對性。建議教后反思應(yīng)寫每節(jié)課閃光的地方,最好寫出收獲、不足及改善措施??傊?,我們組的老師通過相互交流備課本都學(xué)到了他人備課的優(yōu)點和特點,對自己的啟發(fā)較大。高一英語備課組總結(jié)12
本學(xué)期高一年級英語備課組始終圍繞“新課程改革”為中心而展開各項工作,利用集體的力量和個人的智慧,按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想,再根據(jù)教材的基本要求靈活地進行教材內(nèi)容整合,精心地設(shè)計編導(dǎo)課堂教學(xué)活動,經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果,完成高中第一、第二模塊的英語教學(xué)工作,取得了一些成績,同時也不斷在反思中改進?,F(xiàn)對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)。
一、圍繞新課標(biāo),體現(xiàn)課改理念,注重過程性評價,提高學(xué)生英語素質(zhì)。
本學(xué)期,我們繼續(xù)圍繞新課標(biāo),落實課程改革精神和要求,順利完成了英語模塊(1)和(2)的學(xué)習(xí),有效培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,在一定程度上提高了學(xué)生的英語素質(zhì)。從學(xué)生實踐能力來看,聽、說、讀、寫、譯的水平都有提高。在此過程中,學(xué)生們提高了用英語獲取處理信息,分析解決問題的能力,發(fā)展了與人溝通和合作的能力。
在新課程教學(xué)中,注重過程性評價,通過課堂評價,在自評、小組評價中,更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和發(fā)展。很多學(xué)生都寫到自己對英語非常感興趣了,覺得成績提高了,學(xué)習(xí)也沒那么恐懼和困難了。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。這些能力的發(fā)展,也正是新課程改革對學(xué)生提出的目標(biāo)和要求。
二、堅持集體備課制度,堅持科研興教
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進行,做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人,內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材,吃透重難點,并能提出重難點突破方法,其他組員質(zhì)疑、補充、完善,做到集思廣益。集體備課后,各位老師分別承擔(dān)各項任務(wù),任務(wù)具體到人,具體到寫教案、制作課件、出單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等。通過集體備課,發(fā)揮所有老師的.智慧,扎扎實實上好每一課;通過集體備課,使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。統(tǒng)一進度,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一重難點。
三、教學(xué)計劃清晰化。
怎樣使剛進入高中校門的學(xué)生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題,但又必須戰(zhàn)勝的問題。開學(xué)初,在制定本學(xué)期工作計劃時,為進一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,對學(xué)生以前學(xué)過的教材進行了仔細(xì)的研究,分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平,以及進行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計劃及高一英語教育教學(xué)計劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。
為了提高教學(xué)質(zhì)量,高一全體英語老師都根據(jù)自己的計劃,采取了具體的行動,盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化。如每天早讀的聽寫,培優(yōu)補差的工作,默寫環(huán)節(jié)的落實,課后的個別答疑等,老師們都費盡心機。
四、互相聽課,共同進步
雖然教學(xué)任務(wù)都很重,但備課組內(nèi)教師長期堅持互相聽課、評課,取他人之長,補已之短。形成良好的聽課習(xí)慣和教研風(fēng)氣,加強溝通。其中薛媛老師聽課節(jié);向華弈節(jié),汪黔蘭節(jié)。
五、開展同課異構(gòu)與課堂觀察活動
本學(xué)期,我組嘗試開展同課異構(gòu)與課堂觀察活動,效果明顯。本學(xué)期11月15日開展本校與六盤水市民族中學(xué)的教研活動暨高一同課異構(gòu)與課堂觀察活動中,薛媛老師代表本組參加公開課活動,這節(jié)課充分體現(xiàn)了新課改理念,受到一致高度好評。
本學(xué)期開展了兩次課堂觀察活動,通過設(shè)計量表、觀察前培訓(xùn)、課堂觀察記錄、觀察后反饋及觀察后總結(jié)等一系列工作,讓課堂觀察真正走進教研活動,為教研、教學(xué)提供一個新的視角。在與__市民族中學(xué)共同開展的教研活動中,通過同課異構(gòu)與觀察,從教師行為中,通過統(tǒng)計數(shù)據(jù),真正觀察出課堂的問題,為教師今后的教學(xué)提供一些借鑒,取得一定成效。同時,培養(yǎng)青年教師的課改和科研素養(yǎng)。高一英語備課組總結(jié)13
本學(xué)期以來,高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),積極開展科組的教學(xué)教研活動,努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認(rèn)真探討英語教育的特點,結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況,努力實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1、加強理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念,盡快熟悉新課標(biāo),并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。高中新課程將正式全面實施,困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,參加了通識培訓(xùn)和考試。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán),在師生的雙邊活動中,注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討,備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學(xué)期,我們一如既往,在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短。本學(xué)期,我組的葛娟老師在督導(dǎo)評估驗收和對外公開課中獲得好評。
4、把握好教材的深度與難度,在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時,扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱,而我們的教學(xué)時間又相對不足,在這種情況下,我們要求向四十分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時,我們也進行了相應(yīng)的練習(xí),并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
5、加強對高考信息的'研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,制定了有效的措施,確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時,注入高考的知識。
6、開展了豐富多彩的英語課外活動:
(1)組織學(xué)生編寫課本劇并進行表演,融學(xué)習(xí)與娛樂一體,提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,增強了學(xué)生文化底蘊。
(2)高一年級全體學(xué)生參加了“英語基礎(chǔ)知識”比賽,促進學(xué)生雙基能力的發(fā)展。
7、高一英語備課組期中考試成績。
本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考并統(tǒng)一閱卷。通過備課組成員的共同努力,我校取得了第三名的好成績,超過了小鳴四分,只比小洛少1.5分。期末考試我們將再接再厲,力爭上游。高一英語備課組總結(jié)14
這一學(xué)期,高一英語備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的。組員間互相交流,取長補短,隨機教研,團結(jié)協(xié)作,互相學(xué)習(xí),相互幫助,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享,為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。
(一)定計劃。在開學(xué)初,我們就及時討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進度、目標(biāo)、要求,明確教學(xué)要求,確保各位老師在根據(jù)不同班級情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時有大致的標(biāo)準(zhǔn)參照。
(二)明確教學(xué)目標(biāo)。狠抓基礎(chǔ),狠抓落實,突出重點,突破難點,承上啟下是我們這一學(xué)期的教學(xué)工作重點。
(三)嚴(yán)抓集體備課。每次備課由一名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。值得強調(diào)的是,圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo),我們特別注重抓學(xué)生的詞、句、篇的基礎(chǔ)知識的積累。具體的做法是:每一位備課主備老師把每一單元的重點詞、句、歸納出來,印刷發(fā)到學(xué)生手中,要求學(xué)生背誦、默寫,并實行檢查落實,對篇的要求是,學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫文章,以形成良好的語感。通過自始至終的狠抓不松,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生有較好的語句語篇的積累。
(四)狠抓檢查落實,教學(xué)效果顯著?;A(chǔ)差,習(xí)慣差,懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此,我們把狠抓落實檢查這一環(huán)節(jié),付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們看到了可喜的變化,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成,英語教學(xué)工作正朝著良好的'方向行進。
(五)營造濃厚的教研氛圍。我組教師都是虛心好學(xué)、上進的。大家認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材、備學(xué)生、備方法,積極聽課,互相學(xué)習(xí),互相幫助,無論是從教學(xué)方法到知識的答惑上互幫互助,毫無保留。在這種濃濃的教研氣氛中,教師都得以迅速成長,我組向亞萍老師在我校本學(xué)期的說課比賽中榮獲一等獎。
最后,我想說的是我備課組的各項工作能順利完成得歸功于每一位老師,他們敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩。我備課組的老師以女教師居多,她們身兼數(shù)職,她們既要教書育人又要奉養(yǎng)老人、相夫教子,家務(wù)、工作雙重壓力,有的還身體不好,但她們從不因此耽誤工作。她們不但不缺一節(jié)課,而且能做到保值保量的認(rèn)真上好每一節(jié)課、完成每一項常規(guī)教學(xué)教研,其敬業(yè)精神可嘉!高一英語備課組總結(jié)15
本學(xué)期以來,我們高一英語備課組利用集體的力量和個人的智慧,按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想,再根據(jù)教材的基本要求靈活地進行內(nèi)容新編,精心地設(shè)計編導(dǎo)課堂教學(xué)活動,經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果,完成高中第一、二模塊的英語教學(xué)工作。
一、集體備課實效化
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進行,做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人,內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,
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