幼兒大班集教活動(dòng)方案6篇

第幼兒大班集教活動(dòng)方案6篇幼兒大班集教活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

2.初步了解預(yù)防感冒的方法。

3.知道感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.手偶一個(gè)

2.打針的照片

3.預(yù)防感冒方法的照片(洗手、吃飯、鍛煉……)

4.歡樂(lè)節(jié)奏音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、設(shè)置情景——引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示小叮當(dāng)手偶：“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小朋友看看他是誰(shuí)?”小叮當(dāng)：“大家好!我是小叮當(dāng)，今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏)，我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了，小朋友再見(jiàn)!”

二、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

問(wèn)題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒?

師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

問(wèn)題二：你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?

師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

三、觀看照片——滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

討論：生病了要怎么辦?他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有?小朋友打針的時(shí)候是怎么做的?

師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。

四、結(jié)合照片展開(kāi)討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。

(二)討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了?

(三)看照片提升經(jīng)驗(yàn)，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

活動(dòng)反思

在這個(gè)活動(dòng)中，我們滲透了情感的教育，幼兒對(duì)生病有體會(huì)，也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。課堂氣氛濃，鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

幼兒大班集教活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)欣賞倒影畫(huà)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)表現(xiàn)垂直對(duì)稱的倒影，進(jìn)一步感受對(duì)稱。

2、鞏固運(yùn)用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)模糊的倒影。

3、通過(guò)活動(dòng)感受倒影畫(huà)對(duì)稱、均衡與和諧美。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、倒影畫(huà)

2、小鏡子若干、人手一份繪畫(huà)材料

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞倒影畫(huà)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)垂直對(duì)稱的倒影，進(jìn)一步感受對(duì)稱。

1、引導(dǎo)幼兒回憶生活中在哪些地方看見(jiàn)過(guò)倒影。

2、教師出示倒影畫(huà)，請(qǐng)幼兒觀察。

3、提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么?水中的倒影和岸上的圖有什么不同?有什么相同的地方?

4、幼兒觀察后回答：水中的倒影。

顏色一樣、圖案一樣、能重合，我們說(shuō)他們是對(duì)稱的圖案。

5、我們小朋友都畫(huà)過(guò)對(duì)稱的圖，可是倒影它和我們平時(shí)畫(huà)的不一樣，他是倒過(guò)來(lái)畫(huà)的?

你覺(jué)得應(yīng)該怎么畫(huà)。

6、出示一幅只有岸上圖案的圖，請(qǐng)幾個(gè)幼兒嘗試著來(lái)畫(huà)一畫(huà)。

7、分散幼兒，嘗試運(yùn)用自己的方法表現(xiàn)對(duì)稱。

8、集中幼兒介紹自己的繪畫(huà)倒影的方法：

(1)我是直接倒著畫(huà)的。

(2)把紙轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)畫(huà)就行了。

(3)我是對(duì)折描著畫(huà)的。

9、教師肯定幼兒多種繪畫(huà)方法。

二、引導(dǎo)幼兒鞏固運(yùn)用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)模糊的倒影。

1、在畫(huà)倒影的時(shí)候看看老師還用了什么方法?(點(diǎn)彩)

2、為什么要用這種方法?

3、因?yàn)樗械牡褂氨容^模糊，等會(huì)你也可以用這種方法來(lái)畫(huà)。

三、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

1、交代要求：

(1)畫(huà)的時(shí)候要注意看清圖案的位置，遇到不會(huì)畫(huà)可以試試小鏡子觀察畫(huà)面。

(用小鏡子比一比能夠知道大概在哪個(gè)地方繪畫(huà)).

(2)岸上的景色盡量豐富些，不要雷同，盡量和同伴不一樣。

2、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽表現(xiàn)繪畫(huà)，岸上的景色和色彩可以豐富些。

幫助能力一般的幼兒完成作品，圖案可以簡(jiǎn)單一些。

四、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

1、展示作品，鼓勵(lì)幼兒互相欣賞同伴作品。

2、教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)講，重點(diǎn)在倒影的表現(xiàn)上予以講解，對(duì)于創(chuàng)作上有創(chuàng)新的孩子予以表?yè)P(yáng)。

幼兒大班集教活動(dòng)方案篇3

?活動(dòng)設(shè)計(jì)理念】

“我從哪里來(lái)?”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一直很神秘。當(dāng)幼兒詢問(wèn)家長(zhǎng)時(shí)，敏感的話題常常讓父母感到尷尬并回避，而孩子好奇的天性并不因?yàn)榧议L(zhǎng)的回避而消失。因此，為了正面引導(dǎo)孩子的好奇心，根據(jù)孩子們身心發(fā)展的需要，從小培養(yǎng)孩子健康的心理，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)，樹(shù)立健康的性心理，體會(huì)媽媽?xiě)烟ナ碌男量?，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，于是我設(shè)計(jì)了這次心理健康行教育活動(dòng)《呱呱落地》。

?活動(dòng)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)幼兒科學(xué)地了解自己在媽媽肚子里孕育、生長(zhǎng)的過(guò)程。

2.體驗(yàn)媽媽?xiě)烟ナ碌男量?，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

?活動(dòng)年級(jí)】

大班

?活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.多媒體課件(受精的過(guò)程、小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程圖片)

2.音樂(lè)《世上只有媽媽好》等

3.小沙包、彈力棉，每人一個(gè)袋子，可以綁在腰際

?活動(dòng)過(guò)程】

一、暖身運(yùn)動(dòng)：種子長(zhǎng)大

以森林狂想曲為背景音樂(lè)，幼兒自由的表現(xiàn)種子生長(zhǎng)的過(guò)程：種子→胚芽→幼苗→根、莖、葉→花芽→開(kāi)花、結(jié)果。

?設(shè)計(jì)意圖】以種子的生長(zhǎng)過(guò)程來(lái)感染孩子，調(diào)動(dòng)了孩子活動(dòng)的積極性，排除緊張情緒，創(chuàng)設(shè)一種輕松、開(kāi)放、安全、溫暖的氛圍，同時(shí)為下面的活動(dòng)作了鋪墊。

二、肚臍眼的秘密

1.肚臍眼是怎么來(lái)的?

2.小寶寶是怎么到媽媽肚子里去的?

?設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)討論、交流，激發(fā)孩子對(duì)自己身體秘密的興趣，從而對(duì)寶寶是怎么到媽媽肚子里去的充滿了好奇，真心流露出參與活動(dòng)樂(lè)趣。

三、我從哪里來(lái)

1.爸爸的種子象什么?

2.爸爸的幾顆種子和媽媽的種子結(jié)合在一起，變成了什么?

3.小圓球是怎么長(zhǎng)大的?(了解臍帶的作用)

4.游戲：我來(lái)做媽媽。媽媽通過(guò)臍帶把營(yíng)養(yǎng)傳送給寶寶，寶寶慢慢長(zhǎng)大，體驗(yàn)媽媽?xiě)烟ナ碌男量唷?/p>

一、二個(gè)月，小寶寶還很小，媽媽的肚子看不出來(lái)。

三、四個(gè)月，媽媽的肚子微微鼓起來(lái)了。(幼兒帶上大口袋)

五、六個(gè)月，寶寶慢慢的長(zhǎng)大(放入棉花球、沙包)，摸一摸有什么感覺(jué)?站一站有什么感覺(jué)?

七、八個(gè)月，寶寶迅速的長(zhǎng)大(放入棉花球、沙包)，他在媽媽肚子里會(huì)做什么?

九、十個(gè)月，寶寶飛快的長(zhǎng)大(放入棉花球、沙包)，媽媽又什么感覺(jué)?會(huì)給媽媽帶來(lái)什么不方便?

?設(shè)計(jì)意圖】游戲《我來(lái)做媽媽》，幼兒充分體會(huì)著媽媽在孕育生命每個(gè)階段的艱辛，大膽想象著自己在媽媽肚子里的生活，用動(dòng)作表現(xiàn)出著自己在媽媽肚子里一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的快樂(lè)，內(nèi)心的情感逐漸流露，釋放出來(lái)。

小結(jié)：(音樂(lè)：世上只有媽媽好)我們才做了一會(huì)媽媽就有這么多的感受，想想媽媽在這十個(gè)月中多辛苦啊。到了十個(gè)月，寶寶想看看這個(gè)美麗的世界，想看看他的爸爸媽媽，于是在醫(yī)生阿姨的幫助下，剪斷了和媽媽連在一起的臍帶，寶寶就出生了。在寶寶的肚子上留下一個(gè)疤，這個(gè)疤就叫肚臍眼，原來(lái)肚臍眼是這么來(lái)的。

?設(shè)計(jì)意圖】隨著優(yōu)美的音樂(lè)，感受父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從而激發(fā)幼兒愛(ài)父母，愛(ài)家庭的情感。借助音樂(lè)的感染力觸動(dòng)孩子的心靈，有機(jī)地將健康教育、心理教育與社會(huì)教育結(jié)合在一起，在愛(ài)的氛圍中達(dá)到情感的共鳴與升華，讓孩子意猶未盡。

?問(wèn)題研討】

在第三環(huán)節(jié)“我從哪里來(lái)”中，孩子們對(duì)小圓球是怎么長(zhǎng)大的?懷孕會(huì)給媽媽帶來(lái)什么不方便?這兩個(gè)問(wèn)題不那么熱衷回答，只有一位幼兒能積極的響應(yīng)我的問(wèn)題。當(dāng)與孩子的互動(dòng)冷場(chǎng)時(shí)，該怎樣適時(shí)的進(jìn)行氣氛調(diào)動(dòng)，激發(fā)孩子的積極性，怎樣提高教師的臨場(chǎng)應(yīng)變?是我們值得探討的一個(gè)問(wèn)題。

幼兒大班集教活動(dòng)方案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

升大班了，孩子的牙齒也慢慢的脫落。正常情況下兒童從6歲左右開(kāi)始換牙，乳牙開(kāi)始生理性脫落，替換乳牙的恒牙相繼萌出。因此，注意教育孩子正確護(hù)牙，認(rèn)真刷牙，有助于牙齡自潔，促進(jìn)頜骨及頜面部的生長(zhǎng)發(fā)育。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道換牙是正?，F(xiàn)象，感受換牙帶來(lái)的體驗(yàn)。

2.了解換牙期的基本常識(shí)，懂得不舔牙、不晃牙正確的護(hù)牙方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、家長(zhǎng)資源、圖畫(huà)書(shū)課件、幼兒笑臉照片等

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)換牙期正確的護(hù)牙方法。

難點(diǎn)：感受換牙帶來(lái)的體驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景再現(xiàn)、引出主題

1.指導(dǎo)語(yǔ)：孩子們請(qǐng)看大屏幕，咦?這個(gè)小朋友指著牙齒，他的牙齒怎么了，你們都猜對(duì)了，那今天我們就來(lái)聊一聊有關(guān)牙齒的問(wèn)題。咱們先來(lái)看一段視頻，看看視頻里的小朋友牙齒怎么啦?

2.欣賞視頻

提問(wèn)：這個(gè)小朋友是怎么了?(牙齒松動(dòng)、掉牙)牙齒松動(dòng)了會(huì)怎樣?從他大聲的喊媽媽表情當(dāng)中，你能感到他當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的?(害怕、緊張、擔(dān)心)

二、經(jīng)驗(yàn)交流、換牙經(jīng)歷

指導(dǎo)語(yǔ)：咱們小朋友有過(guò)牙齒松動(dòng)、掉牙的情況嗎?(有)你掉了幾顆?(一顆)你還記得你掉牙的情景嗎?你能給大家講一講嗎?(2個(gè)幼兒講述自己換牙時(shí)的經(jīng)驗(yàn))

提問(wèn)：你掉牙的時(shí)候害怕了嗎?你掉牙的時(shí)候遇到了什么情況?

過(guò)渡語(yǔ)：其實(shí)啊，我們每個(gè)人出生以后長(zhǎng)出的第一副叫乳牙，乳牙小，而且不堅(jiān)硬，當(dāng)我們小朋友長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候，乳牙開(kāi)始脫落，新牙長(zhǎng)出來(lái)，這種現(xiàn)象叫換牙，換牙是一種正?，F(xiàn)象，小朋友不用慌張不用害怕，換牙就說(shuō)明小朋友又長(zhǎng)大了。

三、醫(yī)生出場(chǎng)、互動(dòng)問(wèn)答

1.指導(dǎo)語(yǔ)：今天老師有幸請(qǐng)到一位牙科醫(yī)生，醫(yī)生會(huì)幫助我們小朋友解決一些換牙的問(wèn)題，我們分組討論一下吧。

2.幼兒相互討論。

3.指導(dǎo)語(yǔ)：你好，丁醫(yī)生，你已經(jīng)到了?好，孩子們讓我們掌聲歡迎丁醫(yī)生。丁醫(yī)生請(qǐng)坐，我們小朋友有許多換牙的問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你，就請(qǐng)您給他們解答一下。好了孩子們，你們剛才討論的問(wèn)題，誰(shuí)先來(lái)問(wèn)。

4.幼兒和牙科醫(yī)生互動(dòng)交流。

指導(dǎo)語(yǔ)：那醫(yī)生給我們解決了這么多問(wèn)題，我們應(yīng)該說(shuō)什么呢?(謝謝)丁醫(yī)生還要上班呢，那我們和丁醫(yī)生說(shuō)再見(jiàn)吧!

剛才丁醫(yī)生給我們小朋友想了這么多好的辦法，那現(xiàn)在老師要問(wèn)問(wèn)小朋友，你們都記住了嗎?

(總結(jié)討論的問(wèn)題：1、為什么牙齒不整齊?2、為什么牙齒會(huì)是黑黑的呢?3、牙齒松動(dòng)了應(yīng)該怎么辦?4、為什么6歲了還不掉牙?)

四、趣味故事，學(xué)以致用

指導(dǎo)語(yǔ)：老師還給小朋友帶來(lái)一個(gè)有關(guān)換牙的故事。小朋友們仔細(xì)聽(tīng)哦!

提問(wèn)：故事中的莎莎現(xiàn)在心情很不好，很著急，我們幫幫莎莎吧，告訴她牙齒松動(dòng)了應(yīng)該怎么辦?

過(guò)渡語(yǔ)：莎莎聽(tīng)了小朋友說(shuō)的話，不再擔(dān)心了，也漸漸的露出了微笑。

五、展現(xiàn)笑容，美好祝愿

指導(dǎo)語(yǔ)：(為幼兒提前拍好照片)孩子們你們看，認(rèn)識(shí)他們嗎?他們是誰(shuí)呀?他們都擁有一口潔白整齊的牙齒，看他們笑起來(lái)多美麗。我知道有些小朋友掉了牙都不好意思笑了，其實(shí)沒(méi)有關(guān)系。掉牙是小朋友成長(zhǎng)過(guò)程中難忘的經(jīng)歷，也是美好的回憶。小朋友們想不想將你們自信的笑容展現(xiàn)給老師?(想)那給大家一分鐘準(zhǔn)備的時(shí)間，將自己的小椅子擺在后邊。請(qǐng)所有的小朋友大大方方的走到中間，給大家展示你自信而燦爛的笑容。

幼兒大班集教活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，初步掌握跳得又高又遠(yuǎn)的動(dòng)作技巧。

2、敢于挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、七條彩色皮筋，椅子14把，口哨、紅橙黃綠青藍(lán)紫手環(huán)若干。

2、音樂(lè)、優(yōu)盤(pán)播放器。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引發(fā)興趣，熱身運(yùn)動(dòng)

1、分配角色：我們是快樂(lè)的七色光，跟著媽媽出來(lái)玩嘍!

2、熱身運(yùn)動(dòng)《韻律操》，主要活動(dòng)下肢、膝關(guān)節(jié)。

二、跳越光芒——學(xué)習(xí)助跑跨跳

1、找到和自己顏色一樣的光線，自由地玩一玩、跳一跳。

2、拋出問(wèn)題：我們要安全地越過(guò)光線，而不能被碰到，有沒(méi)有辦法?試一試!

3、集體討論：哪種方法跳得更高、更遠(yuǎn)。

4、學(xué)習(xí)動(dòng)作——助跑跨跳

(1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)

(2)幼兒空腳練習(xí)

(3)個(gè)別嘗試

(4)在自己一樣顏色的光線上自由練習(xí)

5、高度大挑戰(zhàn)

(1)教師介紹并講解要求：挑戰(zhàn)一顆星、挑戰(zhàn)兩顆星、挑戰(zhàn)三顆星。首先每位幼兒必須通過(guò)一顆星的挑戰(zhàn)，再去挑戰(zhàn)二顆星、三顆星。

(2)幼兒選擇高度進(jìn)行挑戰(zhàn)。

(3)集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，說(shuō)說(shuō)探索后的心得：怎樣才能跳得更高。

6、挑戰(zhàn)不同寬度與不同高度

(1)教師介紹并講解要求：

第一關(guān)：一次越過(guò)兩條矮光線

第二關(guān)：一次越過(guò)兩條高光線

第三關(guān)：一次越過(guò)三條高光線

(2)幼兒自由選擇自己想挑戰(zhàn)的難度，進(jìn)行挑戰(zhàn)

三、循環(huán)游戲：彩虹終極挑戰(zhàn)

1、講解玩法：以教師闖關(guān)的形式示范。

2、幼兒依次闖關(guān)游戲。

3、簡(jiǎn)單小結(jié)，表?yè)P(yáng)闖關(guān)成功的幼兒。

四、放松活動(dòng)

1、搭起兩條彩虹船回家。

2、放松動(dòng)作：敲腿、彈腿、劃船、捶背。

3、停船上岸，一起整理活動(dòng)器具，回活動(dòng)室。

幼兒大班集教活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)改變泥片造型、聯(lián)想與創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)制陶的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用捏壓、團(tuán)圓、盤(pán)繞等方法，大膽表現(xiàn)構(gòu)想。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、泥若干。

2、工具：竹簽刀、葫蘆錐、魚(yú)鱗