教師個人崗位練兵總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁教師個人崗位練兵總結(jié)關(guān)于是我給大家共享老師個人崗位練兵總結(jié),盼望可以幫到大家。

老師是教育的第一資源，沒有高水平的老師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。為提高老師的整體素養(yǎng)，在老師扎實練兵的基礎(chǔ)上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，使老師練就扎實的基本功。這里為大家共享一些關(guān)于老師個人崗位練兵總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家!

老師個人崗位練兵總結(jié)1

一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵供應(yīng)保障

以提高老師專業(yè)力量為主線，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于老師進(jìn)展需求的學(xué)習(xí)與討論，全面深化校本研修，著力提高老師教書育人的力量，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展服務(wù)，為辦好人民滿足的教育供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、注意理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推動

1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作方案

結(jié)合我校實際狀況形成老師崗位大練兵實施方案，制定我校老師崗位練兵工作方案。做到方案周密，支配得當(dāng)。

2、加強理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實質(zhì)

組織我校老師深化學(xué)習(xí)了在崗位練兵工作布署會議上的講話，領(lǐng)悟精神實質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展老師全員崗位大練兵做好預(yù)備。

3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效

老師崗位大練兵是我校教育改革與進(jìn)展的客觀需要，是校本研修工作的連續(xù)和深化，是老師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，老師必需人人參加。新老師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有肯定教學(xué)實踐閱歷的老師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干老師側(cè)重教育思想、教育才智和教學(xué)風(fēng)格的培育與提升，使不同層次的老師都有不同程度的提高，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

三、圍繞練兵目標(biāo)，實行多種形式，使崗位練兵突出實效

結(jié)合我校實際，制定練兵的內(nèi)容，實行分步實施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、強化基本技能訓(xùn)練，讓老師練就扎實基本功

老師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、一般話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要實行自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高老師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周支配老師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，使老師練就了扎實的基本功。

2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合青年老師匯報課、骨干老師示范課，進(jìn)一步組織全體老師人人上一節(jié)公開課，全面促進(jìn)老師提高課堂教學(xué)水平和效率。

3、實施教育科研大練兵，提升老師的科研力量

學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo)，堅固樹立科研理念，要求：每個老師書面分析一個典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師熱忱參加，讓老師在崗位練兵收獲喜悅

為了促進(jìn)中青年老師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年老師搭建展現(xiàn)的平臺，例如讓他們樂觀參與上級教研組織的教研活動。

崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓(xùn)練活動，是提升老師專長的有效方式。讓我們在不斷的探究和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)力量而全面進(jìn)展的老師群體而不懈努力!

老師個人崗位練兵總結(jié)2

崗位練兵工作總結(jié)，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校崗位練兵工作方案的要求，學(xué)校將老師崗位練兵活動深化推動，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使老師崗位練兵工作扎實有效開展。開展崗位大練兵活動是教育改革與進(jìn)展的需求，老師必需人人參加。學(xué)校努力營造良好的競賽氛圍，組織老師全員參與活動。通過練兵活動我的專業(yè)水平與課程實踐力量有明顯提升。

為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提升個人素養(yǎng)，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，以提高專業(yè)力量為主線，著力提高教書育人的力量與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展服務(wù)。我對練兵活動進(jìn)行了深化的總結(jié)和反思，并進(jìn)行了專業(yè)特色展現(xiàn)，對練兵工作的收獲和閱歷進(jìn)行了提升。

1、通過參加崗位大練兵活動，我在新課程要求的專業(yè)力量方面得到了進(jìn)一步提高。

2、通過參加崗位大練兵活動，我已能夠更好的“精細(xì)解讀課標(biāo)、系統(tǒng)把握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”，提高了課程實踐力量，勝利構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實提高了課堂教學(xué)的有效性。

3、通過參加老師崗位大練兵活動，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，促進(jìn)了個人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步進(jìn)展。

在今后的教學(xué)練兵活動中，按時提交個人練兵方案，明確目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學(xué)。把練兵活動貫徹到了整個教學(xué)活動全過程中。立足課堂、討論教學(xué)，積1

極參與了學(xué)校開展的說課、聽課、評課活動，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點，加強與其他老師的溝通。我將連續(xù)努力，仔細(xì)總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累閱歷和教訓(xùn)。

老師個人崗位練兵總結(jié)3

為貫徹落實《青島市教育局關(guān)于開展全市萬名老師技能大練兵活動的通知》精神，提高老師的整體素養(yǎng)，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，幼兒園開展了扎實有效的“老師技能大練兵”活動。我園的老師技能大練兵活動，立足老師基本功，凸現(xiàn)技能練兵，在集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，通過組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使老師練就扎實的基本功，進(jìn)而落實素養(yǎng)教育，推動課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我園老師大練兵活動狀況和取得的成果總結(jié)如下：

一、立足實際，細(xì)心策劃。

老師技能大練兵活動是加強老師隊伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，為了把此次大練兵活動落到實處，力爭不流于形式，取得預(yù)期的成效，幼兒園首先召開園委會進(jìn)行部署，使全體干部統(tǒng)一思想、提高熟悉，切實增加工作的樂觀性和主動性。接下來，幼兒園成立了以園長為組長的老師技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級練兵活動的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我園實際，確定練兵的內(nèi)容，制定練兵活動的實施方案。4月1日下午，幼兒園進(jìn)行了隆重的老師技能大練兵活動啟動儀式，傳達(dá)了《嶗山區(qū)幼兒老師基本功考核標(biāo)準(zhǔn)》及《浦里幼兒園“老師技能大練兵”活動實施方案》，并對練兵活動作了詳細(xì)的支配，引導(dǎo)全體老師自覺將個人練兵與提升素養(yǎng)相結(jié)合，立足本職崗位，強化教學(xué)技能，內(nèi)增素養(yǎng)，外樹形象。

二、抓實過程，突出實效。

幼兒園堅持根據(jù)“全員參加、集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練、整體提高”的原則，以技能訓(xùn)練與實踐應(yīng)用為主，以理論提升和達(dá)標(biāo)過關(guān)為輔，把技能練兵活動落實到教育教學(xué)的整個過程之中，做到在教中練，在練中教，使練兵活動逐步轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。幼兒園各科室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強對大練兵活動的監(jiān)督和指導(dǎo)，并準(zhǔn)時檢查評比，總結(jié)反饋。各分管干部仔細(xì)組織本項目的練兵活動，做到訓(xùn)前方案、訓(xùn)中督促，訓(xùn)后總結(jié)，保證全員參加、共同提高。全體老師立足崗位，注意實效，針對自己的實際，既爭取全部的技能均有提高，又有重點的對自己薄弱的技能狠下苦功，力求有較大突破。

1、強化基本功訓(xùn)練，提高基本技能。

老師的一般基本功訓(xùn)練，包括一般話誦讀、聲樂、鍵盤、舞蹈、繪畫、美工、多媒體課件制作。我們充分挖掘幼兒園內(nèi)部資源，聘請參與過青島市一般話培訓(xùn)的朱榮榮老師和青年老師陳玉鳳老師分別給我們進(jìn)行一般話誦讀和鍵盤、舞蹈、簡筆畫培訓(xùn)。然后通過老師指導(dǎo)和自我訓(xùn)練相結(jié)合的方式，把握規(guī)律，強化訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高練習(xí)實效，督促老師練兵，我們支配老師每周二、和周五組織兩次集中聯(lián)系活動。并對老師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做為老師基本功訓(xùn)練考核的內(nèi)容。經(jīng)過幾個月的刻苦訓(xùn)練，老師的水平有了質(zhì)的飛躍。在今年的嶗山區(qū)幼兒老師崗位技能考核中，我園三名老師報考老師均取得合格證書。

2、強化多媒體課件制作訓(xùn)練，提高信息技術(shù)技能。

幼兒園注意加強老師的多媒體課件制作技能訓(xùn)練，每月一次組織多媒體課件制作培訓(xùn)，由閱歷豐富的老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，老師們的學(xué)習(xí)熱忱空前高漲，培訓(xùn)效果特別明顯。為盡快把握先進(jìn)的多媒體課件制作技能，老師們相互關(guān)心，共同提高，教室內(nèi)、辦公桌前，處處是老師們學(xué)習(xí)訓(xùn)練的身影。

三、樂觀參加，成果突出

在老師技能練兵活動中，全體老師尤其是中青年老師的職業(yè)技能不斷提升，教育教學(xué)水平不斷提高，在上級組織的的競賽活動中成果突出，有多位老師在上級組織的技能練兵活動中獲獎。

雖然老師技能大練兵活動已經(jīng)結(jié)束，但是提升自身素養(yǎng)，提高專業(yè)技能的訓(xùn)練并沒有結(jié)束，幼兒園將建立長效練兵機制，深化技能練兵內(nèi)涵，結(jié)合園本培訓(xùn)的實施，促使全體老師養(yǎng)成自學(xué)自練的良好習(xí)慣，在教育教學(xué)中不斷提升職業(yè)技能，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力的高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊伍。

老師個人崗位練兵總結(jié)4

為了進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課程實施力量，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校教研中心的支配下，數(shù)學(xué)組的各位老師樂觀投入到“高效課堂”的探究實踐中。

高效課堂的實施使老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,以往“師問生答”的單一、被動的學(xué)習(xí)方式正在蛻變，已逐步建立和形成旨在充分調(diào)動同學(xué)、發(fā)揮同學(xué)主體性，學(xué)習(xí)方式多樣性的教學(xué)模式，同學(xué)在老師指導(dǎo)下主動而富有共性的學(xué)習(xí)已成為課堂教學(xué)改革的努力方向。

參與高效課堂的改革與實施已有半學(xué)期，這在這學(xué)期，數(shù)學(xué)組的各位老師始終努力在努力地學(xué)習(xí)和探究，爭取使我們的高效課堂真正發(fā)揮優(yōu)勢。下面就將我們在這一階段的活動總結(jié)如下：

一、課上活動以同學(xué)為主體，提倡合作學(xué)習(xí)

在學(xué)校的組織下，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了有關(guān)高效課堂的文件精神，不斷提高加深了我們對高效課堂的熟悉。我們?nèi)M老師樂觀參加教研組的研討活動，圍繞“什么是高效課堂”、“為什么要建立高效課堂”、“怎樣建立高效課堂”這三個建立高效課堂的關(guān)鍵問題，在教研組里進(jìn)行口頭溝通爭論，深刻熟悉打造高效課堂的意義及重要性。仔細(xì)學(xué)習(xí)研讀新課標(biāo)，深化領(lǐng)悟新課程精神實質(zhì)，清晰每個學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點。仔細(xì)學(xué)習(xí)研讀“高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”，深刻理解其含義。

無論是新授課，還是練習(xí)課，復(fù)習(xí)課，老師在設(shè)計課堂活動時要堅持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的原則，讓同學(xué)真正成為課堂的仆人。針對我們學(xué)校同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的實際狀況，我們在設(shè)計課堂教學(xué)時要針對大部分同學(xué)，問題設(shè)置要簡潔易懂，把同學(xué)分為幾個小組，讓同學(xué)在課堂爭論的時候進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，共同提高。并針對“高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”,仔細(xì)反思自己平常的教學(xué)，找出自己與高效課堂的差距，定出今后努力方向，查缺補漏，逐步完善自己的教學(xué)。

二、樂觀探究實踐，努力實現(xiàn)“高效課堂”。

依據(jù)高效課堂的要求，我們仔細(xì)備課、樂觀上公開課。課前細(xì)心的備課，課上精彩的組織課堂和課后適時的進(jìn)行教學(xué)反思，以及堅持樂觀備課，仔細(xì)觀摩其他老師的課等對構(gòu)建高效課堂教學(xué)也是至關(guān)重要的。老師備課時在討論好教材教法的基礎(chǔ)上，重點要討論好自己的同學(xué)，要把教學(xué)的重點內(nèi)容設(shè)計得通俗易懂，能讓大部分同學(xué)樂觀參加。老師在組織課堂教學(xué)時要有激情，要多給同學(xué)以贊許和鼓舞，要盡可能營造民主活潑的課堂氛圍，讓同學(xué)樂觀主動的去探究，去合作學(xué)習(xí)。要有精彩的課堂小結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)去回味，去進(jìn)一步的討論。課后老師要準(zhǔn)時的寫教學(xué)反思，記錄本節(jié)課的勝利做法，奇妙的設(shè)計;也記錄自己對這節(jié)課不滿足的環(huán)節(jié)，如導(dǎo)入部分不夠精彩，環(huán)節(jié)之間連接不夠緊湊，時間支配不是很合理，同學(xué)對某一部分內(nèi)容反應(yīng)不熱鬧等;也可以記錄教學(xué)過程中的瞬間靈感。堅持學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師教學(xué)實踐，取長補短，學(xué)習(xí)其他老師獨到的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方法。另為學(xué)習(xí)他們課堂設(shè)計的獨到之處，學(xué)習(xí)他們敏捷嫻熟的駕御課堂的力量。

三、總結(jié)閱歷和收獲。

通過組織教研活動，關(guān)心學(xué)校完善課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建科學(xué)高效的教學(xué)模式。通過課后評議，課例研討等形式，老師們相互學(xué)習(xí)，取長補短。查找課堂教學(xué)低效表現(xiàn)和緣由，彌補教學(xué)缺漏，從而進(jìn)一步提高了教學(xué)效益。老師們明確了課堂教學(xué)要注意“精講精練”，老師的“講”要講重點，講難點，講思路，拿出更多的課堂時間、采納多種方式加大訓(xùn)練力度，優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容與方法。我們樂觀書寫課后記，依據(jù)個人實際教學(xué)書寫教學(xué)心得，豐富校本教學(xué)資源，形成教研成果，全校溝通。提高了廣闊老師的反思力量，提高了課堂教學(xué)水平。

四、今后努力的方向。

在今后的工作中，我們會以更加飽滿的熱忱投入到課堂教學(xué)改革的活動中，進(jìn)一步構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)高效課堂結(jié)構(gòu)，提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量?？傊?，只要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探究，堅持不斷豐富專業(yè)學(xué)問、提高教學(xué)力量;充分發(fā)揮老師對課堂的引導(dǎo)性、激發(fā)同學(xué)的主體性，我們肯定能構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)!

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！奔热唤o了我高效課堂這片天空，我肯定奮力展翅，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

老師個人崗位練兵總結(jié)5

依據(jù)教育局“課內(nèi)比教學(xué)”學(xué)校教學(xué)大練兵活動的通知要求，我校在老師隊伍中開展了以“教學(xué)基本功”評比為主題的大練兵活動。這次活動的開展為老師們供應(yīng)了一個展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)了老師努力提高教學(xué)技能的樂觀性，促進(jìn)了老師的自我學(xué)習(xí)，取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、詳細(xì)組織開展?fàn)顩r

1、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長為組長，業(yè)務(wù)校長為副組長，教研主任、教研組長為組員的教學(xué)大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負(fù)總責(zé)，業(yè)務(wù)校長詳細(xì)實施制訂了具體的活動方案，確保工作順當(dāng)開展，成立了以教研組長分別為組長，備課組長為副組長，學(xué)科老師為組員的語文、數(shù)學(xué)、綜合三個學(xué)科評比小組。由教研組長詳細(xì)負(fù)責(zé)組織各組老師參與聽評活動，并做好相關(guān)記載。

2、本次活動自20__年9月中旬開頭，至11月上旬結(jié)束，詳細(xì)時間支配：9月上旬召開班子會，成立評比小組，制訂活動方案;9月中旬召開全體老師會，支配布置大練兵活動工作;9月中旬開頭，至11月上旬各組開展評比活動;11月中旬開展教學(xué)大練兵總結(jié)和表彰工作。

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