中考語文復(fù)習(xí)古詩詞鑒賞真題

中考語文復(fù)習(xí)古詩詞鑒賞真題精編

中考語文古詩詞鑒賞真題

（2022?四川資陽?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成題目。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為

報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會

挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1.下列對這首詞的理解與分析，錯誤的一項是（）o

A.上片敘事，寫詞人密州出獵的盛大場面；下片抒懷，寫詞人請

戰(zhàn)，情豪志壯。

B.上片中“卷平岡”三個字，極言速度之快，可見出獵者情緒高

昂，精神抖擻。

C.上片結(jié)尾二句，寫詞人在獵場馳騁，像孫權(quán)那樣英勇無比，親

自射殺了老虎。

D.下片結(jié)尾詞人為自己勾勒了一個挽弓勁射的英雄形象，英武豪

邁，氣概非凡。

【答案】C

【解析】本題考查詩詞內(nèi)容的理解。C.有誤，“親射虎，看孫郎”，

是說詞人為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎。而不是

說他親自射殺了老虎；故選C。

2.“狂”貫穿全詞，詞人的“少年狂”，狂在外形，狂在內(nèi)心。

請簡要分析。

【答案】狂在外形：詞人行為舉止狂，比如率眾多隨從出獵（或

詞人語氣狂，比如他說要像孫權(quán)那樣挽弓射虎）。

狂在內(nèi)心：詞人“兩鬢微霜”仍不服老（或身處逆境，仍積極進(jìn)

?。?。

【解析】本題考查對人物形象的理解。首先詞人的“狂”表現(xiàn)在

狂在外形：根據(jù)“錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，

看孫郎”可知，詞人行為舉止狂，勁裝出獵且全城百姓出動，規(guī)模盛

大；其次，詞人的“狂”表現(xiàn)為狂在內(nèi)心：根據(jù)“親射虎，看孫郎”

“鬢微霜，又何妨”可知，詞人以孫權(quán)自比，抒發(fā)雄心壯志，以‘'老”

襯“狂”，充分表現(xiàn)出了詞人豪情滿懷，壯心未已的英雄本色；結(jié)合

“持節(jié)云中，何日遣馮唐”可知，詞人通過運用馮唐的典故，表達(dá)了

自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志。這也是詞人的

內(nèi)心的“狂”。

（2022?貴州安順?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成題目。

南園（其一）

［唐］李賀

花枝草蔓眼中開，小白長紅越女腮。

可憐日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒。

【注釋】此詩是李賀組詩《南園》之一，大約寫于元和十年春，

李賀辭官離京，回到故鄉(xiāng)昌谷，閑居南園之時。

3.請選出對這首詩的理解和賞析不正確的一項（）

A.詩人由花朵的艷麗聯(lián)想到江南女子的容顏，以人面喻花面，用

語新奇。

B.“可憐”意為可惜，此句描寫了日暮時分花落的景象，蘊含著

詩人深沉的情感。

C.此詩巧妙運用了比喻、擬人的修辭手法，將南園風(fēng)光描繪得生

動傳神。

D.全詩意象豐富，色彩繽紛，視聽結(jié)合，畫面感強，給讀者以美

的感受。

【答案】D

【解析】考查詩歌的理解與賞析。D.“視聽結(jié)合”有誤，本詩沒

有聽覺方面的描寫；故選D。

4.同一位詩人在不同的人生階段，面對不同的人生境遇，會寫出

風(fēng)格迥異的詩歌。請比較此詩與《雁門太守行》在內(nèi)容與情感上的不

同。

【答案】（1）內(nèi)容：①《南園》通過“花枝”“草蔓”等意象，

描繪了生機盎然的田園之景，表現(xiàn)出田園生活的寧靜美好；②《雁門

太守行》則通過“黑云”“角聲”“燕脂”“夜紫”等意象，描繪了悲

壯慘烈的戰(zhàn)斗場面。（2分，每點1分，意思對即可）

（2）情感：①《南園》抒發(fā)了詩人對南園風(fēng)物的喜愛之情，委

婉地流露出歸隱情緒，也隱含著詩人對仕途的失望和無奈；②《雁門

太守行》則贊揚了唐軍將士英勇無畏、報效國家的精神。

【解析】考查比較閱讀。本詩：這是一首描摹南園景色、慨嘆春

暮花落的小詩。前兩句寫花開。春回大地，南園百花競放，艷麗多姿。

后兩句寫花落。日中花開，眼前一片嫡紫嫣紅，真是美不勝收，日莫

暮花落，紛飛如雨。作者從視角角度落筆，表現(xiàn)出田園生活的美好。

《雁門太守行》：詩共八句，前四句寫日落前的情景。首句既是

寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。

三、四句分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。后四句

寫唐軍將士夜襲敵營，以死報效朝廷。這是兩詩內(nèi)容上的不同。本詩：

前兩句寫寫花開。春回大地，南園百花競放，艷麗多姿。表現(xiàn)了作者

對南園風(fēng)物的喜愛之情。后兩句寫花落。日中花開，眼前一片嫡紫嫣

紅，真是美不勝收?？墒呛镁安婚L，到了“日暮”，百花凋零，落紅

滿地?！翱蓱z”二字表達(dá)了詩人無限惋惜的深情。李賀當(dāng)時不過二十

來歲，正是年青有為的時期，卻不為當(dāng)局所重用，猶如花盛開時無人

欣賞。想到紅顏難久，容華易謝，不免悲從中來。隱含了作者對仕途

的無望與無奈之意。

《雁門太守行》：后四句寫唐軍將士夜襲敵營，以死報效朝廷?！芭R

易水”既表明交戰(zhàn)的地點，又暗示將士們具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯

士一去兮不復(fù)還"那樣一種壯懷激烈的豪情。接著描寫苦戰(zhàn)的場面,

面對重重困難，將士們毫不氣餒。''報君黃金臺上意，提攜玉龍為君

死?！秉S金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃

金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個故事，寫出

將士們報效朝廷的決心。

這是兩詩情感上的不同。

（2022?山東棗莊-統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩首詩歌，完成下

面小題。

甲《春望》杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

乙《我愛這土地》艾青

假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉呢歌唱：這被暴風(fēng)雨所打

擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的

激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常

含淚水？因為我對這土地愛得深沉……

5.對詩歌理解不正確的一項是（）

A.杜甫長于律詩，有“杜律”之稱?！洞和窞槲逖月稍?，表達(dá)

了憂國傷時、念家悲己之情。

B.艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛這土地》，詩節(jié)形式自由，

句子長短錯落，不講究押韻和對仗。

C.甲詩頸聯(lián)寫出了戰(zhàn)爭離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣

泛的同情和共鳴。

D.兩首詩都是基調(diào)沉郁、感情凝重，深沉中蘊含著熾烈昂揚，悲

憤中預(yù)示著新生希望。

【答案】D

【解析】本題考查詩歌鑒賞。D.甲詩頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵

萬金”意思是：戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家書難得，一封抵得上萬兩

黃金?！胺榛稹笔枪艜r邊防報警的煙火，在此指安史之亂的戰(zhàn)火，“烽

火連三月”直言戰(zhàn)事之久，戰(zhàn)爭背后是家人的離散，國家的破敗；此

時能夠傳達(dá)報平安的“家書”就顯得彌足珍貴，“抵萬金”運用夸張

的手法，表現(xiàn)了家書的珍貴，渴望得到家書以解對家人的思念。此句

反映了戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難，表現(xiàn)了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的

迫切心情，反映出廣大人民反對戰(zhàn)爭，期望和平安定的美好愿望。''白

頭搔更短，渾欲不勝簪”意思是：愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越

短，簡直要不能插簪了。“搔”為動詞，表現(xiàn)了詩人因烽火連月，家

信不至，國愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解，才不知不覺搔首徘

徊。詩人由國破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老；借助詩人衰老的形

象，表現(xiàn)了詩人心系國事，不禁傷時憂國的情懷，思親之切，感嘆自

身命途多舛的悲傷。稱甲詩“深沉中蘊含著熾烈昂揚，悲憤中預(yù)示著

新生希望”分析有誤；故選D。

6.甲詩以“”字領(lǐng)起前四句，由遠(yuǎn)及近，視域開闊；乙

詩以“”一詞統(tǒng)領(lǐng)四句，由近及遠(yuǎn)，虛實相映，以聲奪人。

【答案】望歌唱

【解析】本題考查詩歌內(nèi)容理解。第一空：甲詩前四句“國破山

河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”意思是：國都淪陷只

有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生；憂心傷感見花開卻流淚，別離

家人鳥鳴令我心悸。詩歌開篇描繪遠(yuǎn)見國都蕭索的景色，到眼觀近處

春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨，均為詩人所見，可見甲詩以“望”字

領(lǐng)起前四句。第二空：《我愛這土地》寫于1938年11月17日。1938

年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地?！凹偃?/p>

我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，作者將自己比作一只鳥

“歌唱”自己所見；“土地”為萬物生長、繁衍提供營養(yǎng)，是中華民

族的祖國大地的象征。而現(xiàn)在的土地被“暴風(fēng)雨打擊著“，“風(fēng)雨”是

指祖國正被侵略者無情的踐踏，祖國正在經(jīng)受著苦難;“悲憤的河流，

激怒的風(fēng)”中的“激憤、激怒”是中國人民看到祖國被侵略時內(nèi)心的

感受，憤怒并且進(jìn)行著反抗，是不屈不撓的反抗戰(zhàn)精神的象征。“溫

柔的黎明”中“黎明”代表光明與未來，代表“風(fēng)雨”（苦難）終會

過去，生機與希望還會回歸這片“土地”，是充滿生機與希望的解放

區(qū)的象征；而作者身為一只鳥，看似身單力薄的一只鳥，它從未放棄

對祖國熱忱的愛，它“用嘶啞的喉嚨歌唱”，表達(dá)對祖國的拳拳之心。

乙詩以“歌唱”統(tǒng)領(lǐng)作為一只鳥的所見。

7.情到深處，詩人淚目。杜甫和艾青之“淚”有什么相通之處？

【答案】因為他們都有一腔愛國熱情，而且國家都在遭受戰(zhàn)爭的

摧殘。（意思對即可）

【解析】本題考查作者情感。甲詩“感時花濺淚，恨別鳥驚心”

提到了作者的流淚，其意思是：憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥

鳴令我心悸。詩人是為自己的處境而落淚，此時正值“安史之亂”，

戰(zhàn)事持久，戰(zhàn)爭背后是家人的離散，國家的破敗，詩人為國家遭受戰(zhàn)

爭的摧殘而落淚，體現(xiàn)了詩人的愛國熱情?！段覑圻@土地》寫于1938

年11月17日。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地

踐踏中國大地?！凹偃缥沂且恢圾B，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱"''然

后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”，作者將自己比作一只鳥；''土

地”為萬物生長、繁衍提供營養(yǎng)，是中華民族的祖國大地的象征。而

現(xiàn)在的土地被“暴風(fēng)雨打擊著“，祖國正被侵略者無情的踐踏，祖國

正在經(jīng)受著苦難；而作者身為一只鳥，看似身單力薄的一只鳥，它從

未放棄對祖國熱忱的愛，它“用嘶啞的喉嚨歌唱眼里常含淚水”,

表達(dá)對祖國的拳拳之心，它愿意將“羽毛也腐爛在土地里面”，作者

面對遭受苦難的祖國，愿意傾其所有，甚至獻(xiàn)出自己的生命（愿意為

祖國而獻(xiàn)身），表現(xiàn)了對祖國的熱愛。

據(jù)此可知，作者創(chuàng)作詩歌的時候國家都在遭受戰(zhàn)爭的摧殘，杜甫

和艾青之“淚”都飽含對國家的熱愛。

（2022?江蘇南通?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成題目。

己亥雜詩（其二十八）

［清］龔自珍

不是逢人苦譽［注］君，亦狂亦俠亦溫文。

照人膽似秦時月，送我情如嶺上云。

【注】苦譽：極力贊美。

8.依據(jù)一、二兩句，用自己的話說說龔自珍的這位朋友是一個怎

樣的人。

【答案】龔自珍的朋友是一位狂放、俠義、溫文爾雅的人。

【解析】本題考查對人物形象的分析?！安皇欠耆丝嘧u君，亦狂

亦俠亦溫文”意思是：不是我每逢遇到人的時候就竭力地贊譽你，是

你又狂放又俠義又溫文爾雅。據(jù)此得出：龔自珍的朋友是一位狂放、

俠義、溫文爾雅的人。

9.結(jié)合“照人膽似秦時月，送我情如嶺上云”，說說你在交友方

面得到的啟示。

【答案】“照人膽似秦時月”是說龔自珍的朋友與人相處肝膽相

照，“送我情如嶺上云”是說龔自珍的朋友對他情深意切。由此我得

到啟發(fā)，與人交友要坦誠相待，情真意切，給人以溫暖。

【解析】本題考查閱讀啟示?！罢杖四懰魄貢r月，送我情如嶺上

云”的意思是：示人以肝膽就像秦時的明月那么亮，送給我的友情又

像山嶺上的白云那么多。據(jù)此得出啟示：交朋友要真誠，肝膽相照。

同時又要以情待人，給自己的朋友溫暖。

（2022?四川巴中?統(tǒng)考中考真題）閱讀宋詞，完成下面小題。

太常引-建康中秋夜為呂叔潛賦

辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光

更多。

10.對這首詞理解不正確的一項是（）

A.詞的上片運用借代手法描寫月到中秋，飛鏡重磨的景象。詞人

不僅感嘆時光流逝，也表示對自己滿頭白發(fā)的無奈。

B.“蘇辛”是豪放派代表詞人，本詞中“把酒問姮娥”與《水調(diào)

歌頭?明月幾時有》中“把酒問青天”有異曲同工之妙。

C.詞的下片“長空萬里，直下看山河”讓我們感受到神舟飛船在

太空俯瞰祖國大好河山的豪邁之情；“斫去桂婆娑，人道是，清光更

多”的典故出自杜甫，委婉含蓄，別有深意。

D.辛棄疾是一個詞人，更是一位英雄?，F(xiàn)實的種種不如意讓作者

一次次傷心失落，卻讓筆下的詞煥發(fā)出倔強的神采，慷慨縱橫。

【答案】A

【解析】本題考查對詩歌的理解。注意題干要求的是找出不正確

的一項。A.這首詞的上片，詞人巧妙地運用神話傳說構(gòu)成一種超現(xiàn)實

的藝術(shù)境界，以寄托自己的理想與情懷?！耙惠喦镉稗D(zhuǎn)金波。飛鏡又

重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何？”作者在中秋之夜，對月抒懷，

很自然地想到與月有關(guān)的神話傳說：吃了不死之藥飛入月宮的嫦娥,

以及月中高五百丈的桂樹。詞人運用這兩則有關(guān)月亮的神話傳說，借

以表達(dá)自己的政治理想和陰暗的政治現(xiàn)實的矛盾。辛棄疾一生以恢復(fù)

中原為己任，但殘酷的現(xiàn)實使他的理想不能實現(xiàn)。想到功業(yè)無成、白

發(fā)已多，作者怎能不對著皎潔的月光，迸發(fā)出摧心裂肝的一問：“被

白發(fā)欺人奈何？”這一句有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾。選

項中“借代手法”不正確，選項理解也有誤；故選A。

11.作者想象豐富，運用托物言志的寫法抒發(fā)自己的豪情壯志，

請結(jié)合全詞簡要分析。

【答案】①中秋月夜，作者想象自己乘風(fēng)飛到萬里高空，去看一

看魂牽夢繞的祖國河山。②作者托月色清光表達(dá)自己想要“斫去”北

伐阻礙收復(fù)失地的豪情壯志。

【解析】本題考查學(xué)生對作者思想感情及寫作手法的理解。作者

的這首《太常引》，通過古代的神話傳說，強烈地表達(dá)了自己反對妥

協(xié)投降、立志收復(fù)中原失土的政治理想。從詞的內(nèi)容看，作者“把酒

問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何”，表達(dá)了詞人感慨時光的流逝和功業(yè)難

成的憤懣心情。詞的下片，作者又運用“直下看山河”“斫去桂樹”

等詞句，展開想象的翅膀，詩人想乘風(fēng)直上萬里長空，俯瞰祖國的山

河，又直入月宮，并幻想砍去遮住月光的桂樹。直接而強烈地表現(xiàn)了

詞人愛國，以及為實現(xiàn)理想的堅強意志，更鮮明地揭示了詞的主旨。

據(jù)此理解分析作答。

（2022?浙江衢州?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首古詩，完成學(xué)

習(xí)任務(wù)。

劉伯川席上作

［明］楊士奇①

飛雪初停酒未消，溪山深處踏瓊瑤②。

不嫌寒氣侵入骨，貪看梅花過野橋。

［注釋］①楊士奇：明代大臣。他十四五歲時去拜訪父親的好友劉

伯川，應(yīng)劉伯川之請而作此詩。②瓊瑤：美玉，這里指冰。

12.除了深山訪友，詩人還做了哪些有趣的事？請你用“深山訪

友”或“藝花邀蝶”這樣的四字短語概括。

【答案】示例：踏雪尋梅、喝酒作詩、寒冬賞雪、溪山踏冰、席

上賦詩、野橋訪梅（四字短語中要有動詞。）

【解析】本題考查內(nèi)容理解與概括。在理解詩意的基礎(chǔ)上，用四

字短語進(jìn)行概括。根據(jù)“深山訪友”或“藝花邀蝶”的提示，四字短

語中要有動詞。根據(jù)“飛雪初停酒未消”的意思“山村中的大雪才剛

剛停了下來，而我的酒意還未完全消減”，可概括為：大雪初停、酒

意闌珊、喝酒作詩等；根據(jù)“溪山深處踏瓊瑤”的意思“愜意地在這

深山野溪旁踩踏著似玉的雪”，可概括為：溪山踏冰、深山踏冰等；

根據(jù)“不嫌寒氣侵入骨”的意思“我不介意這侵骨的寒氣”，可概括

為：不懼嚴(yán)寒等；根據(jù)“貪看梅花過野橋”的意思“只為走過野橋,

貪看那高潔的梅花一眼”，可概括為：野橋訪梅、戀看野梅等；也可

根據(jù)題目“劉伯川席上作”并綜合詩意，概括為：席上賦詩、踏雪尋

梅等。

13.這首詩調(diào)動了我們哪些感官去想象詩中的情境？結(jié)合詩句分

析。（寫出兩種即可）

【答案】示例：調(diào)動視覺，詩句中的飛雪、溪山、梅花等景物,

讓人仿佛看到青山紅梅白雪交相輝映的景象；調(diào)動觸覺，''寒氣侵入

骨”，讓人仿佛感受到了冰天雪地里刺骨的寒冷；調(diào)動聽覺，“溪山深

處踏瓊瑤”，讓人仿佛聽到踏碎冰雪的聲音；調(diào)動嗅覺，''貪看梅花過

野橋”，讓人仿佛被梅香吸引，一路踏雪尋梅；調(diào)動味覺，由“酒未

消”聯(lián)想到唇齒間尚留酒的醇美滋味。

【解析】本題考查感官理解和分析。根據(jù)‘'飛雪”“溪山”“梅花”

等景物和“貪看”可知，調(diào)動了視覺；根據(jù)“踏瓊瑤”仿佛聽到踏碎

冰雪的聲音。可知，調(diào)動了聽覺；根據(jù)“寒氣侵入骨”仿佛感受到了

冰天雪地里刺骨的寒冷?？芍?，調(diào)動了觸覺；根據(jù)“酒未消”容易使

人聯(lián)想到唇齒間尚留酒的醇美滋味?？芍?，調(diào)動了味覺；根據(jù)“梅花

過野橋”仿佛詩人被梅香吸引，一路踏雪尋梅，可知，調(diào)動了嗅覺。

（2022?上海?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的作品，完成下面小題。

城中閑游（唐）

劉禹錫

借問池臺主，多居要路津。

千金買絕境，永日屬閑人。

竹徑縈纖入，花林委曲巡。

斜陽眾客散，空鎖一園春。

［注］本詩作于使人被貶歸來，閑居洛陽時。

14.下列詩歌選集中，可能收錄本詩的一項是（）

A.《古詩源》B.《樂府詩集》C.《唐宋近體詩集》

D.《萬首唐人絕句》

【答案】C

【解析】本題考查詩歌常識。A.《古詩源》是清人沈德潛選編的

上溯先秦下迄隋代的古詩選集；B.《樂府詩集》是北宋文學(xué)家郭茂倩

編撰的上古至唐、五代的樂府詩歌總集，成書于北宋時期。全書共一

百卷，以輯錄漢魏至唐的樂府詩為主；C.《唐宋近體詩集》是收錄唐

宋近體詩的詩集，近體詩又稱今體詩、格律詩，是一種講究平仄、對

仗和押韻的漢族詩歌體裁；D.《萬首唐人絕句》是宋人洪邁編撰的,

第一次對唐人絕句詩歌大規(guī)模的收集、整理。絕句屬于近體詩的一種

形式，絕句由四句組成，分為律絕和古絕。本詩共八句，每句都是五

個字，當(dāng)是五言律詩，應(yīng)收錄于《唐宋近體詩集》。故選C。

15.以下對本詩風(fēng)格評價貼切的一項是（）

A.深沉哀怨B.清雅委婉C.瑰奇明麗

D.高古淡遠(yuǎn)

【答案】B

【解析】本題考查詩歌風(fēng)格。結(jié)合“竹徑縈纖入，花林委曲巡”

“空鎖一園春”可以看出，詩歌語言較為優(yōu)美，意境幽雅，另外詩歌

抒情較為委婉曲折，因此用“清雅委婉”評價詩歌風(fēng)格較為合適。故

選Bo

16.結(jié)合全詩，具體分析詩題中“閑游”所寄寓的情感。

【答案】示例：詩人被貶歸來，春日閑游城中。首頷二聯(lián)寫池臺

主人身居要津，卻無暇欣賞美景，對比之間投閑置散的處境，暗含自

嘲；頸聯(lián)寫詩人流連園景，透露出他得閑情和一絲寂寞；尾聯(lián)借斜陽

客散，春色空鎖，暗寓詩人懷才不遇，遭受冷落的不平和無奈。

【解析】本題考查詩歌情感。結(jié)合“借問池臺主，多居要路津。

千金買絕境，永日屬閑人”可知，這里寫詩人被貶后有許多時間閑游，

而與之形成對比的是池臺主人身居要職，但是沒有時間賞玩美景；詩

人說“永日屬閑人”，屬于像自己一樣無所事事的閑人，看似豁達(dá)，

實則滿含辛酸無奈；結(jié)合“竹徑縈纖入，花林委曲巡”可知，這里寫

的是園中的清幽之景，有閑適之情，也暗含詩人落寞之懷；結(jié)合“斜

陽眾客散，空鎖一園春”可知，尾聯(lián)寫夕陽西下，眾多客人散去，滿

院的美景又無人欣賞了，此時更加感覺到落寞孤獨；結(jié)合注解“本詩

作于使人被貶歸來，閑居洛陽時”可知，本詩的寫作背景；據(jù)此可知，

詩題中“閑游”寄寓了詩人含蓄地表達(dá)了自己因被貶的感傷及懷才不

遇，遭遇冷落的無奈之情。

（2022?黑龍江大慶?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面古詩文，完成下

面小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明

又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拉杖無時

夜叩門。

17.下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是（）

A.這是一首記游抒情詩。全詩八句無一“游”字，而處處切“游”

字，游興十足。

B.五、六兩句在寫詩人流連忘返的同時，也表現(xiàn)了詩人的苦悶和

對家鄉(xiāng)的思念之情。

C.七、八兩句寫詩人如有“閑”時，哪怕拄著拐杖，也愿意“乘

月”而來，再訪此地。

D.在詩中，詩人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢

麗的農(nóng)村風(fēng)光圖。

【答案】B

【解析】本題考查內(nèi)容理解。B.這首詩歌是詩人蟄居山陰農(nóng)村老

家時所作，五六句主要描寫社日將近，一路上迎神的蕭鼓聲隨處可聞，

布衣素冠，淳樸的古代風(fēng)俗依舊保留。農(nóng)家祭社祈年，滿著豐收的期

待，陸游在這里更以“衣冠簡樸古風(fēng)存”，贊美著這個古老的鄉(xiāng)土風(fēng)

俗，顯示出他對吾土吾民之愛，并不是思鄉(xiāng)之情，所以B錯誤。

18.當(dāng)你的朋友因身處困境而煩悶失意時，你認(rèn)為這首詩中的哪

一聯(lián)最適合用來勸慰朋友？并說明理由。

【答案】山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這句話既寫景，

又蘊含了哲理，當(dāng)人生陷入某種困境的時候，如果能鍥而不舍，繼續(xù)

前進(jìn)，往往會豁然開朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地，所以這句能給人以希望,

甚至出現(xiàn)意想不到的轉(zhuǎn)機，能給人在困境中有著堅持下去勇氣，所以

用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”更合適。

【解析】本題考查賞析。頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一

村”這句話的意思是：山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠

花艷間又出現(xiàn)一個山村。這句話既寫景，又蘊含了哲理，當(dāng)人生陷入

某種困境的時候，如果能鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，往往會豁然開朗，發(fā)

現(xiàn)一片新天地，所以這句能給人以希望，甚至出現(xiàn)意想不到的轉(zhuǎn)機,

能給人在困境中有著堅持下去勇氣，所以用“山重水復(fù)疑無路，柳暗

花明又一村”更合適。

（2022?湖北黃岡?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩首詩詞，完成下

面小題。

【甲】

南鄉(xiāng)子-登京口北固亭有懷

宋?辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長

江滾滾流。

年少萬兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)

如孫仲謀。

【乙】

秋日登吳公臺①上寺遠(yuǎn)眺

唐?劉長卿

古臺搖落②后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來人少，云峰隔水深。

夕陽依舊壘，寒磬③滿空林。惆悵南朝事，長江獨至今。

【注釋】①吳公臺：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所

筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落、凋殘，這里指臺已傾廢。③

磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報時拜神的一種器具。

19.【甲】詞"千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”句中

的疊詞含義豐富，意蘊深厚，請你說說“悠悠”一詞中所蘊含的內(nèi)涵。

【答案】“悠悠”一語雙關(guān)，意指眾多、悠長。疊詞的運用，表

現(xiàn)古今興亡事之多，時間悠長久遠(yuǎn)，詞人思緒無窮。

【解析】本題考查煉字?！扒Ч排d亡多少事？”這是一句問話。

詞人禁不住發(fā)問，從古到今，到底有多少國家興亡大事呢？往事悠悠,

是非成敗已成陳跡，只有這無盡的江水依舊滾滾東流。“悠悠”形容漫

長、久遠(yuǎn)。這里，疊詞的運用，不僅暗示了時間之慢，而且也表現(xiàn)了

詞人心中無盡的愁思和感慨。接著的“不盡長江滾滾流”句，詞人借

用杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”意境，不但寫出了江

水奔騰而去的雄壯氣勢，還把由此而產(chǎn)生的空間感、歷史感都形象地

表達(dá)出來。

20.【甲】【乙】兩首詩詞都是通過吊古來抒懷的，但抒發(fā)的情感

不相同，請具體概括。

【答案】甲詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了渴望建功立業(yè)

的壯烈情懷，也流露出報國無門的無限感慨，蘊含著對茍且偷安、毫

無振作的南宋朝廷的嘲諷之情。乙詩通過觀吳公臺，抒發(fā)懷鄉(xiāng)思?xì)w的

感情，同時也表達(dá)了因歷史興衰無常（昔盛今衰、歷史滄桑）而產(chǎn)生

的惆悵悲傷之感。

【解析】本題考查詩歌思想感情的理解。甲詞：“千古興亡多少

事？悠悠。不盡長江滾滾流”，由登臨北固亭望神州風(fēng)光引發(fā)聯(lián)想，

把千古興亡、國家興衰的歷史變遷比作滾滾東流、悠悠不盡的長江水,

抒發(fā)了詞人對古往今來國家興衰變化無常的無限感慨及望不見中原

的惆悵之情?！澳晟偃f兜鎏，坐斷東南戰(zhàn)未休”運用典故，用對孫權(quán)

不畏強敵、堅決抵抗反襯南宋朝廷的怯懦茍安，表達(dá)作者對英雄仰慕、

渴望建功立業(yè)的愛國之情，報國無門的悲憤和對南宋朝廷茍且偷安的

憤慨?！疤煜掠⑿壅l敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”，詞人用“生子當(dāng)

如孫仲謀”這一典故，表明自己希望南宋有像孫權(quán)那樣的有志之士,

暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強、收復(fù)失地的偉大理想，同時

也暗含了自己對南宋朝廷主和派的憤恨之情。

乙詩：首聯(lián)由臺上落葉起興，觸景生情。秋風(fēng)颯颯，落木蕭蕭,

使人頓生悲涼之意。頷聯(lián)寫登臺所望之景。上句寫近景，“野”字，

投射出詩人處江湖之遠(yuǎn)、仕途失遇的苦悶；“少”字也暗示了詩人漂

泊他鄉(xiāng)的孤獨。下句寫遠(yuǎn)景，隔岸青山層巒疊嶂，云遮霧繞，清凈幽

深：這樣一個超然于熙攘塵世之外的所在或許是蕩滌詩人心頭重重?zé)?/p>

慮的佳處。頸聯(lián)繼續(xù)寫景，由遠(yuǎn)而近，寫出了古臺四周蒼茫的暮色。

這兩句表面上是發(fā)思古之幽情，但還是脫不了自我身世之痛。尾聯(lián)議

論抒情，因眼前之?dāng)啾跉堅氖捤鲾÷涞木跋螅∠肫鹉铣姆比A

與戰(zhàn)亂等等，只覺滿腹的惆悵?！般皭潯笔潜驹姷年P(guān)鍵，點出了主旨。

明則為歷史興衰無常而惆悵，實則有人生坎坷多難而傷感。

（2022?湖北襄陽?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成題目。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難,多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

21.對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這首詩以敘事開篇，漸而過渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪

邁氣概。

B.詩人用“斗十千”“直萬錢”這種比喻的手法營造出歡樂的宴

飲氣氛。

C.“閑來”兩句用兩個歷史典故，表現(xiàn)詩人期望有朝一日能夠一

展宏才、有為當(dāng)世。

D.全詩生動傳神地表現(xiàn)了詩人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚等復(fù)雜的

情感變化。

【答案】B

【解析】考查對詩文內(nèi)容的理解。B.有誤，詩的開頭“斗十千”

“直萬錢”這是一種夸張的寫法，其目的不是在營造歡樂的宴飲氣氛，

而是為接下來寫感情的激蕩變化做鋪墊。故選A。

22.班刊《名詩佳句欣賞》欄目正在向同學(xué)們征集對《行路難（其

一）》最后兩句的賞析，請你運用所學(xué)知識從內(nèi)容和情感兩個角度進(jìn)

行賞析。

【答案】示例一：這兩句詩寫的是：終有一天，我會乘風(fēng)破浪，

揚起高高的帆，遠(yuǎn)渡碧海青天。表達(dá)了詩人在沉郁中振起，堅定了“長

風(fēng)破浪”的信心，重新鼓起滄海揚帆的勇氣。

示例二：最后兩句，言乘風(fēng)破浪，云帆渡海，又奮發(fā)振作，情緒

高昂，表現(xiàn)出一往無前的精神。

【解析】考查對詩句的賞析。根據(jù)題目要求，要從內(nèi)容和情感兩

個角度賞析''長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄＿@兩句詩的意思

是：盡管前路障礙重重，但仍將會有一天會乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云

帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。結(jié)合“賜金放還”的背景，詩句既

顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實對詩人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由

此而引起的詩人內(nèi)心的強烈苦悶、憤郁和不平；同時又突出表現(xiàn)了詩

人的倔強、自信和對人生前途充滿信心的樂觀豪邁氣概。據(jù)此理解賞

析作答。

（2022?江蘇淮安?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩歌，完成下面小

題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕

啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里

白沙堤。

23.請發(fā)揮想象，用生動的文字描寫“水面初平云腳低”句的畫

面。（60字以內(nèi)）

【答案】示例：水面剛與湖岸齊平，波光蕩漾。層層白云同水波

連成一片，看上去浮云很低。

【解析】本題考查詩歌畫面的描繪。解答此題需要結(jié)合詩句的意

思“湖水漲湖時剛好與堤齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波閱連成

一片“，抓住早春景物的特點，再加上自己恰當(dāng)、合理的想象進(jìn)行描

繪即可。

示例：湖水剛剛開始上漲，與湖岸平齊，白云重重疊疊，同湖面

上的波瀾連成一片，看上去，浮云很低。

24.同樣寫草，杜甫《春望》中“城春草木深”與本詩中“淺草

才能沒馬蹄”在寫景抒情方面有何不同？

【答案】①《春望》中“城春草木深”寫出春天，城內(nèi)草木叢生。

詩人以寫長安城里草木叢生，人煙稀少來村托國家殘破。②“淺草才

能沒馬蹄”春草剛露出，但僅能遮沒馬蹄，寫出了早春之景，表達(dá)詩

人的喜愛之情。

【解析】本題考查詩歌的比較鑒賞?！俺谴翰菽旧睢苯杈笆闱椋?/p>

寫出春望所見：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，

林木蒼在。寫出了國破城荒的悲涼景象。而“淺草才能沒馬蹄“，則

已經(jīng)是騎馬踏青的早春時節(jié)了，在綠草如茵、繁花似錦的西子湖畔,

與二三友人，信馬由韁，自由自在地游山逛景。該是一件多么愜意的

事情呀。馬兒似乎也體會到了背上主人那輕松閑逸的興致，便不緊不

慢地，踩著那青青的草地，踏上那長長的白堤。表達(dá)了作者對美景的

喜愛之情。

（2022?山東煙臺?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成題目。

放舟蓬萊①閣下

戚繼光②

三十年來續(xù)舊游，山川無語自悠悠。滄波浩蕩浮輕舸，紫石峻噌

③出畫樓。

日月不知雙鬢改，乾坤尚許此身留。從今復(fù)起鄉(xiāng)關(guān)夢，一片云飛

天際頭。

［注］①蓬萊：今屬山東，戚繼光家鄉(xiāng)。②戚繼光：明代著名的民

族英雄，征討倭寇，屢建奇功。晚年因張鼎思“言繼光不宜于北”面

“建改之廣東”其后“張希皋等復(fù)助之，竟罷歸居三年”此詩即寫于

此時。③峻增：形容山高峻。

25.下列對詩歌理解有誤的一項是（）

A.首聯(lián)寫詩人時隔三十年舊地重游，看到山川依舊，有人事沉浮、

物是人非之感。

B.頷聯(lián)中“出”字精煉傳神，突出了蓬萊閣立于高崖有縹緲飛天

之勢的特點，表達(dá)詩人隱逸家鄉(xiāng)的意愿。

C.頸聯(lián)寫歲月在不知不覺中流逝，詩人已是雙鬢斑白，垂垂老矣，

轉(zhuǎn)而又想到自己仍存活于世，頗有感慨之意。

D.全詩敘事、寫景、抒情融為一體，詩人情感起優(yōu)變化，意蘊深

遠(yuǎn)，撼人心扉。

【答案】B

【解析】B.“表達(dá)詩人隱逸家鄉(xiāng)的意愿”錯誤。頷聯(lián)意為那浩蕩

的緣波之上，漂著一葉輕舟，紫石的高山上有裝飾一新的畫樓。既寫

出了蓬萊閣立于高崖有縹緲飛天之勢的特點，也表達(dá)了詩人山川依舊,

人世浮沉的感慨。并非“隱逸家鄉(xiāng)的意愿”；故選B。

26.尾聯(lián)是詩歌的主旨所在，表達(dá)了詩人

的愿望。

【答案】復(fù)起鄉(xiāng)關(guān)、以身許國的壯志（或建功報國的自我期許）

【解析】本題考查情感主旨?！皬慕駨?fù)起鄉(xiāng)關(guān)夢，一片云飛天際

頭”意為青壯之時滅倭靖國的壯志復(fù)起，托那一片白云傳情達(dá)意于朝

廷，再欲殺敵報國，死而無怨。詩人雖然因遭奸佞彈劾被罷官，但還

想托云寄情，表現(xiàn)了詩人壯志未衰，以身許國的英雄本色。

（2022?山東日照?中考真題）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小

題。

晚春

韓愈

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。

移家別湖上亭

［唐］戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

27.下列對兩首詩的理解與分析，不正確的一項是（）

A.兩首詩描繪的都是春景。在詩人們的筆下，草木仿佛都有了情

思，成了精靈。

B.樸實無華的楊花榆莢也不甘寂寞，像雪花般漫天飛舞，寥寥數(shù)

筆，風(fēng)光滿眼。

C.黃鶯頻頻地啼叫，在詩人戎昱看來，是它在離別之際，向久住

的湖上亭告別。

D.韓愈詩語言輕靈，戎昱詩風(fēng)格清新。兩首詩構(gòu)思角度新穎，讀

起來饒有情趣。

【答案】C

【解析】考查對詩歌內(nèi)容的理解和辨析。C.“黃鶯頻頻地啼叫，

在詩人戎昱看來，是它在離別之際，向久住的湖上亭告別”有誤，《移

家別湖上亭》是唐代詩人戎昱在搬家時所作的一首七絕?！包S鶯久住

渾相識，欲別頻啼四五聲”，意思是住了這么久了，亭邊柳樹枝頭的

黃鶯，也跟我是老相識了。在這即將分離的時刻，別情依依，鳴聲悠

悠，動人心弦，使人久久難于平靜。本句采用擬人的手法，賦予黃鶯

以人的情感，使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對湖上亭的依戀

之情；故選Co

28.《晚春》中的“斗”字和《移家別湖上亭》的“系”字用得

生動傳神，請從擬人手法的角度分別加以賞析。

【答案】“斗”形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、

爭妍斗艷的美麗景象；“系”字抒寫不忍離去之情，正好切合柳條、

藤蔓修長的特點，又寫出柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，又符合春日和風(fēng)

拂拂的情景，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。

【解析】考查詩歌的煉字?！安菽局翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲”，

意思是花草樹木得知春天不久就要離去，都想留住春天的腳步，競相

吐艷爭芳，霎時萬紫千紅，繁花似錦。一個“斗”字，將花草樹木賦

予了人的思維，人的情感和人的動作行為，使那些花草樹木有了留春

惜時的生命特征。這一擬人手法的運用，極形象地表達(dá)了詩人珍惜春

天和時光的美好情懷；''好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情”，意思是

春風(fēng)船蕩，景色宜人，我來辭別往日最喜愛的湖上亭。微風(fēng)中，亭邊

柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不

讓我離去。這首詩作于搬家時，抒寫對故居一草一木依戀難舍的深厚

感情。詩人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了這一童話般的意境。詩中

的一切，無不具有生命，帶有情感。這是因為戎昱對湖上亭的一草一

木是如此深情，以致在他眼里不只是自己不忍與柳條、藤蔓作別，柳

條、藤蔓也像他一樣無限癡情，難舍難分。一個“系”準(zhǔn)確表現(xiàn)出柳

條、藤蔓輕盈招展的形態(tài)和仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟

不讓我離去的動作，符合春日微風(fēng)輕拂的情景，生動形象地表現(xiàn)它們

對主人的依戀和不舍之情。

（2022?山東德州-中考真題）閱讀下面這首詩，完成題目。

江畔獨步尋花（其五）杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

江畔獨步尋花（其六）杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

29.下列作品和這兩首詩情感基調(diào)最為接近的一項是（）

A.《春望》B.《茅屋為秋風(fēng)所

破歌》

C.《石壕吏》D.《絕句（遲日江

山麗）》

【答案】D

【解析】考查對詩歌情感的把握。《江畔獨步尋花七絕句》是唐

代大詩人杜甫的組詩作品，共七首。第一首寫?yīng)毑綄せǖ脑驈膼阑?/p>

寫起；第二首寫行至江濱見繁花之多；第三首寫某些人家的花，紅白

耀眼，應(yīng)接不暇；第四首則寫遙望少城之花，想象其花之盛與人之樂；

第五首寫黃師塔前之桃花；第六首寫黃四娘家盡是花；第七首總結(jié)賞

花、愛花、惜花。組詩前四首分別描寫惱花、怕春、報春、憐花而流

露出悲愁的情懷；后三首顯示出賞花時的喜悅之情，蘊含春光難留之

意。全詩脈絡(luò)清楚，層次井然，是一幅獨步尋花圖，表現(xiàn)了杜甫對花

的惜愛、在美好生活中的留連和對美好事物常在的希望。A.《春望》

前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人

掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。全詩格律嚴(yán)整，頷聯(lián)

分別以“感時花濺淚”應(yīng)首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思

家之憂，尾聯(lián)則強調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯，

充分地表現(xiàn)出詩人愛國之情；B.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩通過描

寫作者生活環(huán)境的艱辛和個人情感上的痛苦，從而推己及人，感慨天

下之大，希望能有萬間廣廈為寒門學(xué)士遮風(fēng)擋雨，體現(xiàn)了作者關(guān)心民

生疾苦的濟世情懷與寬廣胸襟，同時也表達(dá)了作者對安定且美好生活

的向往；C.《石壕吏》為“三吏三別”之一。這首詩通過作者親眼所

見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代''安

史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災(zāi)難，表達(dá)了詩人對勞動

人民的深切同情；D.《絕句（遲日江山麗）》：遲日江山麗，春風(fēng)花草

香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。意思是江山沐浴著春光多么秀麗，春

風(fēng)送來花草的芳香。燕子銜著濕泥忙筑巢，鴛鴦睡在沙上。前二句的

“遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、“花草”組成一幅粗線勾勒的大場景，并

在句尾以“麗”、“香”突出詩人強烈的感覺；后二句則是工筆細(xì)描的

特定畫面，既有燕子翩飛的動態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛

燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一

動一靜，相映成趣。而這一切全沐浴在煦暖的陽光下，和諧而優(yōu)美,

確實給人以春光旖旎之感。表達(dá)出詩人整個身心都沉浸于柔美和諧的

春意之中的安然閑適；故選D。

30.兩首詩寫“花”，分別運用了襯托和側(cè)面描寫的手法，請結(jié)合

詩句進(jìn)行分析。

【答案】前詩先寫沒有景致，使人懶困無聊；然后鮮艷的桃花突

現(xiàn)；精神為之一振。以前襯后，突出桃花的驚艷奪目。后詩蝶飛鶯啼，

皆因花使然，側(cè)面烘托花的芬芳鮮艷。

【解析】考查對詩歌寫作手法的理解和分析。解答時，結(jié)合具體

詩句，圍繞襯托和側(cè)面描寫的手法進(jìn)行分析。《江畔獨步尋花（其五）》

大意：黃師塔前江水向東流去，溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風(fēng)

小憩。一株無主的桃花開得正盛，究竟是愛深紅還是更愛淺紅呢？“春

光懶困倚微風(fēng)”則寫自己的倦態(tài)，春暖人易懶倦，所以倚風(fēng)小息。但

這為的是襯托出花的好看，看那“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅

這里疊用愛字，愛深紅，愛淺紅，愛這愛那，應(yīng)接不暇，但又是緊跟

著“開無主”三字來的。“開無主”就是自由自在地開，盡量地開，

大開特開，所以下句承接起來更顯出花的絢爛綺麗；《江畔獨步尋花

（其六）》大意：黃四娘家周圍小路開滿鮮花，萬千花朵壓彎枝條離

地低又低。嬉鬧的彩蝶在花間盤旋飛舞不舍離去，自由自在的小黃鶯

叫聲悅耳動人?！傲暨B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”寫花枝上彩蝶

跪跑，因戀花而“留連”不去，暗示出花的芬芳鮮妍。花可愛，蝶的

舞姿亦可愛，不免使漫步的人也“留連”起來。但他也許并未停步,

而是繼續(xù)前行，因為風(fēng)光無限，美景尚多?！皶r時”，則不是偶爾一見，

有這二字，就把春意鬧的情趣渲染出來。正在賞心悅目之際，恰巧傳

來一串黃鶯動聽的歌聲，將沉醉花叢的詩人喚醒。通過蝶飛鶯啼，側(cè)

面襯托了花的芬芳鮮艷；據(jù)此總結(jié)作答即可。

31.杜甫眼中，花是美麗的：一種是自由生長，一種是精心管護(hù)。

由花及人，談?wù)勥@組詩給你的啟發(fā)。

【答案】我們都希望做生活、學(xué)習(xí)的主人，寬松、自由的環(huán)境有

利于我們個性的發(fā)展；但是我們也需要師長們的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

【解析】考查語言表達(dá)能力。解答時，根據(jù)對“杜甫眼中，花是

美麗的：一種是自由生長，一種是精心管護(hù)”的理解，結(jié)合自己的生

活學(xué)習(xí)實際進(jìn)行敘述即可。

示例：花和人一樣，既需要自由生長，也需要精心管護(hù)。我們在

學(xué)習(xí)中，希望得到寬松的環(huán)境，但卻很難做到自制和自律，這就需要

老師和家長的監(jiān)督和幫助。自由生長和精心管護(hù)并不沖突，雙管齊下

才能創(chuàng)造出更好的成長環(huán)境。

（2022?山東濰坊?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩，完成下面

小題。

去蜀注

杜甫

五載客蜀郡，一年居梓州。

如何關(guān)塞阻，轉(zhuǎn)作瀟湘游？

萬事已黃發(fā)，殘生隨白鷗。

安危大臣在，何必淚長流！

［注］公元765年，劍南節(jié)度使兼成都府尹嚴(yán)武去世，詩人失去

在蜀地的依靠，結(jié)束相對安定的生活，被迫攜家眷離開成都。

32.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)回顧了在蜀地長達(dá)數(shù)載的生活，暗含不舍之情?！翱汀笔?/p>

客居、旅居的意思。

B.頷聯(lián)用設(shè)問表達(dá)在兵荒馬亂之時舉家遷居的無奈與悲涼?！比?/p>

何”意為“為何

C.頸聯(lián)上句的“黃發(fā)”與《桃花源記》中“黃發(fā)垂髻”的“黃發(fā)”

所傳達(dá)的感情相同。

D.頸聯(lián)下句用“白鷗”這一意象表達(dá)離開蜀地后人似白鷗、轉(zhuǎn)徙

江湖的悲苦之情。

【答案】C

【解析】本題考查理解賞析詩歌。C.理解賞析不正確，頸聯(lián)上句

的“黃發(fā)”與《桃花源記》中“黃發(fā)垂髯”的“黃發(fā)”所傳達(dá)的感情

不相同，本詩中表達(dá)了是詩人因年邁衰弱一事無成而悲哀的情感，《桃

花源記》中“黃發(fā)垂髯”的“黃發(fā)”表達(dá)了老人愉悅的心情。故選C。

33.有人認(rèn)為，《去蜀》的尾聯(lián)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的結(jié)尾表

達(dá)的思想感情完全不同，請你予以反駁。

【答案】二者都表達(dá)了憂國憂民之情?！睹吩娊Y(jié)尾詩人愿以生

命換取“天下寒士俱歡顏”，直接表現(xiàn)憂國憂民的博大胸懷；《去蜀》

尾聯(lián)正話反說：大臣若能擔(dān)起國家安危重任，我又何必枉自操心、老

淚長流呢？寄憂國憂民之思于激憤言辭之中。

【解析】本題考查詩歌情感主旨。結(jié)合《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!

何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”可知，這里詩人期盼廣

廈落成“大庇天下寒士俱歡顏”，寧愿自己的茅屋被秋風(fēng)所吹破，自

己受凍而死也心甘情愿，直接抒發(fā)了詩人熾熱的憂國憂民的情感和迫

切要求變革黑暗現(xiàn)實的崇高理想，表現(xiàn)了詩人的博大胸襟；結(jié)合''安

危大臣在，何必淚長流”可知，尾聯(lián)意為：國家安危的大計，自有當(dāng)

政的王公大臣支撐，我這個不在其位的寒儒何須杞人憂天，枉自老淚

長流呢！表面是詩人在負(fù)氣說話自我解脫，其實是他位卑憂國的肺腑

之言，詩人寄忠誠憂國之思于憤激言辭之內(nèi)，更見其憂國憂民的高尚

情操。據(jù)此可知，《去蜀》的尾聯(lián)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的結(jié)尾都

表達(dá)了詩人憂國憂民之情。

（2022?山東濟南?中考真題）閱讀下面的一首唐詩，完成下面

小題。

春中田園作

王維

屋上春鳩鳴，村邊杏花白。

持斧伐遠(yuǎn)揚①，荷鋤覘②泉脈。

歸燕識故巢，舊人看新歷。

臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客。

【注釋】①遠(yuǎn)揚：桑枝。②覘（chin）：察看。

34.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這是一首春天的頌歌，詩人以細(xì)膩的筆觸描繪了一幅生機勃勃

的春日田園圖。

B.首聯(lián)通過寫斑鳩鳴叫、滿樹白色杏花開放，側(cè)面展現(xiàn)了濃濃的

春意。

C.頷聯(lián)描寫了農(nóng)民拿著斧子去修整桑枝、扛著鋤頭去察看泉水通

路的畫面。

D.尾聯(lián)中“忽”字傳神地寫出了詩人想開懷暢飲，可是對著酒杯

又停住的樣子。

【答案】B

【解析】B.首聯(lián)“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”意思是：冬天很難

見到的斑鳩，隨著春的來臨，很早就飛到村莊來了，在屋上不時鳴叫

著，村中的杏花在爭相開放，開得雪白一片，整個村子掩映在一片白

色杏花之中?！按壶F”“杏花”都是春天最具有代表性的事物，首聯(lián)通

過鳥鳴、花開，直接把春意寫得很濃了，這是正面描寫；故選B。

35.詩歌展現(xiàn)出唐代前期的社會生活場景和人們的精神面貌，試

結(jié)合頸聯(lián)內(nèi)容賞析。

【答案】示例：燕子回來了，似乎還能認(rèn)識它的故巢；而屋中的

主人在翻看新一年的日歷。他們都滿懷憧憬，展望和追求美好的明天,

展現(xiàn)出人們和平與安定的生活狀態(tài)。

【解析】此題考查結(jié)合詩句賞析詩歌的能力。頸聯(lián)“歸燕識故巢，

舊人看新歷”，燕子回來了，飛上屋梁，在巢邊呢喃地叫著，似乎還

能認(rèn)識它的故巢，而屋中的舊主人卻在翻看新一年的日歷。對著故巢、

新歷，燕子和人將怎樣規(guī)劃和建設(shè)新的生活，這是用極富詩意的筆調(diào),

寫出春天的序幕。詩中無論是人還是物，似乎都在春天的啟動下，滿

懷憧憬，展望和追求美好的明天，透露出唐代前期人們和平與安定的

生活狀態(tài)。人們的精神狀態(tài)也有點像萬物欣欣然地適應(yīng)著春天，顯得

健康、飽滿和開拓。

（2022?湖北荊門?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成題目。

恨別

［唐］杜甫

洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。

草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。

思家步月清宵［注］立，憶弟看云白日眠。

聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕。

［注］宵：夜晚。

36.詩歌第一句從角度寫離家之遠(yuǎn)，第二句從角度寫

戰(zhàn)爭之久。

【答案】空間時間

【解析】本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解。首聯(lián)“洛城一別四千

里，胡騎長驅(qū)五六年”意為：我離開洛陽之后便四處漂泊，遠(yuǎn)離它已

有四千里之遙，安史之亂叛軍長驅(qū)直入中原也已經(jīng)有五六年了。由第

一句中的“四千里”可知，詩文是從空間角度寫了離家之遠(yuǎn)；由第二

句中的“五六年”可知，是從時間角度寫了戰(zhàn)爭之久。

37.詩歌第五、六句描寫了詩人的反常之舉。請你指出這種反常

之舉，并聯(lián)系全詩分析此舉背后的原因。

【答案】示例：①詩人在清冷的月夜，忽步忽立，而在白天卻臥

看閑云，倦極而眠。這種夜晚活動、白天睡覺的行為是反常的。②從

全詩來看，此舉背后的原因有：從表面看是因為詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)不能與

家人團(tuán)聚，思家思親而輾轉(zhuǎn)反側(cè)；從深層看是因為戰(zhàn)爭持續(xù)時間長，

百姓被迫流落在外，詩人憂國憂民而夜不成寐。

【解析】本題考查對詩文內(nèi)容的理解和詩人情感的分析。首聯(lián)“洛

城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年”敘寫詩人離開洛城四處漂泊，