2024年阜陽(yáng)市潁東區(qū)招聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員招聘歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷

2024年阜陽(yáng)市潁東區(qū)招聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員招聘歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷每套試卷共200題，答案解析在題目后面題型單選題多選題判斷題合計(jì)統(tǒng)分人得分一、單選題(共124題)1、在進(jìn)行群體決策時(shí)，為了集思廣益，保證決策的創(chuàng)造性，提高決策質(zhì)量，組織往往會(huì)采用以下哪種方法（）。A：德?tīng)柗品˙：平衡計(jì)分卡法C：專(zhuān)家評(píng)議法D：頭腦風(fēng)暴法正確答案選項(xiàng)：D解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。它是由管理咨詢(xún)公司或科技研究機(jī)構(gòu)提供有關(guān)科學(xué)問(wèn)題的信息資料，并邀請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家進(jìn)行討論，形成有一定權(quán)威性的報(bào)告。在科學(xué)技術(shù)預(yù)測(cè)中，德?tīng)柗品ㄊ且环N廣泛應(yīng)用于專(zhuān)家調(diào)查的方法，以糾正A項(xiàng)錯(cuò)誤。這種研究方法具有廣泛的應(yīng)用性，可以運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域的決策中去，如經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的成本效益分析法等。為了達(dá)成對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的共識(shí)，我們需要匯集和整合專(zhuān)家的意見(jiàn)。它不僅可以幫助管理者了解自己公司的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀和前景，而且還能使管理者在制定決策時(shí)更具有科學(xué)性、前瞻性。平衡計(jì)分卡是一種綜合了財(cái)務(wù)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)的全方位策略性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，其獨(dú)特之處在于將企業(yè)的遠(yuǎn)景、使命和發(fā)展戰(zhàn)略與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)系統(tǒng)緊密結(jié)合，從而將企業(yè)的使命和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)和評(píng)測(cè)指標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和績(jī)效的有機(jī)融合。它具有廣泛而深刻的影響力。在處理C項(xiàng)錯(cuò)誤時(shí)，專(zhuān)家評(píng)議法是一種通過(guò)吸納專(zhuān)家參與，根據(jù)事物的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)行積極的創(chuàng)造性思維活動(dòng)，以對(duì)事物進(jìn)行深入分析和預(yù)測(cè)的方法。它通過(guò)討論，使人們從各種不同角度來(lái)思考問(wèn)題并作出判斷。D項(xiàng)正確，頭腦風(fēng)暴法是一種集體智慧的交流技巧，通過(guò)集思廣益、暢所欲言的方式，旨在解決特定問(wèn)題。它是群體智慧的結(jié)晶，能最大限度地發(fā)揮集體的力量和優(yōu)勢(shì)。在一片輕松、自由的氛圍中，與會(huì)者就某一議題或主題暢所欲言，相互啟迪、創(chuàng)造性地解決難題的過(guò)程。因此,”頭腦風(fēng)暴法“被廣泛運(yùn)用于公共行政領(lǐng)域并取得了良好的效果。但是,”頭腦風(fēng)暴法在我國(guó)還未得到足夠重視“。為此我們組織相關(guān)人員進(jìn)行研究。在公共決策過(guò)程中，為確保群體決策的創(chuàng)造性和提高決策質(zhì)量，采用了一系列改善群體決策的措施，其中頭腦風(fēng)暴法是一種典型的方法，允許與會(huì)者暢所欲言，相互啟發(fā)和激勵(lì)，以達(dá)到更高效的效果。一、選題意義及研究思路本課題是基于“創(chuàng)新”這一時(shí)代背景而提出的。由于的存在，故本題選擇D。2、報(bào)告的主送機(jī)關(guān)是（）。A：上級(jí)機(jī)關(guān)B：下級(jí)機(jī)關(guān)C：平行機(jī)關(guān)D：上級(jí)機(jī)關(guān)和平行機(jī)關(guān)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。同級(jí)機(jī)關(guān)之間的發(fā)文指上行文和下行文。下級(jí)機(jī)關(guān)向所屬上級(jí)機(jī)關(guān)的發(fā)文，是指上級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)提交的書(shū)面申請(qǐng)、請(qǐng)示、報(bào)告、意見(jiàn)等內(nèi)容，以供上級(jí)機(jī)關(guān)參考；同級(jí)機(jī)關(guān)間的發(fā)文指本機(jī)關(guān)與其他下級(jí)機(jī)關(guān)之間的發(fā)文。下級(jí)機(jī)關(guān)所受上級(jí)機(jī)關(guān)的發(fā)文，指的是下行文，包括但不限于命令、決議、決定、公報(bào)、通報(bào)、批復(fù)、公告、通告、通知、紀(jì)要、意見(jiàn)等；本案例中，下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送公文的主體為下級(jí)機(jī)關(guān)，而非直接從本級(jí)機(jī)關(guān)獲得文電，即“下向式”送文方式。在平行機(jī)關(guān)或不相隸屬的機(jī)關(guān)之間，發(fā)文指的是以書(shū)信為主的平文形式，此外還包括議案、公告、通告、通知、紀(jì)要、意見(jiàn)等?！按饛?fù)”則應(yīng)在主送機(jī)關(guān)之后再轉(zhuǎn)達(dá)給被告知人。該報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，并對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)進(jìn)行回復(fù)，屬于上行文，因此主送機(jī)關(guān)為上級(jí)機(jī)關(guān)。關(guān)于公文文種問(wèn)題，我國(guó)現(xiàn)行《國(guó)家行政管理暫行條例》和有關(guān)文件有明確規(guī)定，但在具體運(yùn)用時(shí)卻存在著許多不同認(rèn)識(shí)。由于的存在，故本題選擇A。3、聯(lián)合行文時(shí)，各個(gè)機(jī)關(guān)都需要加蓋印章，以下做法正確的是：A：主辦機(jī)關(guān)印章在前B：其他機(jī)關(guān)印章在前C：印章可使用藍(lán)色D：每排最多排5個(gè)印章正確答案選項(xiàng)：A解析：；主要涉及公文的基本內(nèi)容、文種使用以及有關(guān)法律規(guī)定等方面的問(wèn)題。本題對(duì)公文知識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。根據(jù)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》8.2.6.2,當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋3個(gè)以上印章時(shí)，為防止出現(xiàn)空白印章，應(yīng)將各發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)（可用簡(jiǎn)稱(chēng)）排在發(fā)文時(shí)間和正文之間。承辦機(jī)關(guān)印章在后。前方之處，乃主辦機(jī)關(guān)之印章所在。由于的存在，故本題選擇A?！奥?lián)合行文”是指兩個(gè)以上的發(fā)文者共同擬定一個(gè)文件?！窘馕鐾卣埂緽項(xiàng)：聯(lián)合行文，由主辦機(jī)關(guān)主導(dǎo)排列。B項(xiàng)有誤?！拔呢?zé)自負(fù)”的表述有誤。C項(xiàng)：根據(jù)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》8.2.6.1,印章用紅色。C項(xiàng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。在使用過(guò)程中，應(yīng)注意防止錯(cuò)別字的出現(xiàn)，并將正確字頭和偏旁部首標(biāo)出。D項(xiàng)：根據(jù)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》8.2.6.2,聯(lián)合行文加蓋印章時(shí)，每排最多排3個(gè)印章，兩端不得超出版心。在同一文章中出現(xiàn)的兩個(gè)或多個(gè)不同文字部分之間用括號(hào)隔開(kāi)。D項(xiàng)出現(xiàn)了誤差。在文種中的使用不符合有關(guān)規(guī)定或有其它問(wèn)題。；4、關(guān)于管理幅度、管理層次與組織規(guī)模三者的關(guān)系，表述正確的是（）。A：管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成正比B：管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成反比C：組織規(guī)模既定，管理層次與管理幅度成正比D：管理層次既定，管理幅度與組織規(guī)模成反比正確答案選項(xiàng)：A解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。管理強(qiáng)度，即單位時(shí)間內(nèi)管理人員所能達(dá)到的工作量與人力消耗之比。主管人員能夠直接領(lǐng)導(dǎo)、指揮和監(jiān)督的下級(jí)人員或下級(jí)部門(mén)的數(shù)量和范圍，被稱(chēng)為管理幅度或管理寬度。管理強(qiáng)度，就是對(duì)每個(gè)人在工作中所發(fā)揮出的作用進(jìn)行有效地控制。在組織架構(gòu)中，管理層次指的是從最高層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者到從事相關(guān)工作的人員之間的不同層級(jí)。組織結(jié)構(gòu)，主要包括職能體系、機(jī)構(gòu)設(shè)置及其相互分工等方面。組織的規(guī)模即為其所能容納的規(guī)模。管理幅度，是指該系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)部分在一定時(shí)期內(nèi)相對(duì)于總目標(biāo)的差距程度。一個(gè)組織的規(guī)模是由其所擁有的員工數(shù)量以及這些員工之間的相互作用所決定的。組織規(guī)模與管理層次、管理幅度呈正相關(guān)，即管理幅度已確定，而管理層次則與組織規(guī)模成正比；組織規(guī)模既定,'管理幅度”與“管理層次”成比例變化。組織的規(guī)模已被確立，但其管理層次與所管理的幅度呈反比例關(guān)系；這表明在一定范圍內(nèi)可以適當(dāng)增加或減少企業(yè)組織結(jié)構(gòu)中的管理決策和決策程序的數(shù)量，從而降低管理難度。組織規(guī)模的大小與管理層次的設(shè)定成正比，從而決定了管理的幅度。企業(yè)集團(tuán)是在一定區(qū)域內(nèi)的眾多獨(dú)立法人企業(yè)按照產(chǎn)權(quán)關(guān)系、投資主體和經(jīng)營(yíng)方式等要素進(jìn)行重組而形成的具有法人資格的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體。由于的存在，故本題選擇A。5、上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)發(fā)文，根據(jù)工作需要和機(jī)密程度，有些公文需要注明發(fā)送和閱讀范圍。閱讀范圍通常寫(xiě)在發(fā)文日期之下，抄報(bào)、抄送單位（）的位置，并加括號(hào)。A：之上偏右B：正上方C：之下偏左D：之上偏左正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)發(fā)文的工作需要和機(jī)密程度，有些公文需要明確標(biāo)注發(fā)送和閱讀的范圍，以確保信息的機(jī)密性和準(zhǔn)確性。一般情況下，不作附加說(shuō)明。一般情況下，閱讀范圍應(yīng)在發(fā)文日期之后，抄報(bào)并抄送單位，同時(shí)在單位上方偏左的位置加上括號(hào)，例如“（此件已發(fā)至縣、團(tuán)級(jí)）”。由于行文中涉及到文件性質(zhì)問(wèn)題，有時(shí)也要用其他文種來(lái)表示。由于的存在，故本題選擇D。6、按照要求，下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)（）。A：事前行文B：事中行文C：事后行文D：視情況而定正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。在向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示之前，下級(jí)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式表達(dá)，并在征得上級(jí)同意或授權(quán)后方可實(shí)施。由于的存在，故本題選擇A。7、管理中領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)從多維視角來(lái)看待沖突，正確的是（）。A：沖突沒(méi)有建設(shè)性，必須提前看到它的破壞性和不良后果B：沖突沒(méi)有破壞性，面對(duì)沖突和矛盾要及時(shí)處理C：可以因勢(shì)利導(dǎo)，化害為利D：別讓沖突產(chǎn)生，將沖突消除在萌芽狀態(tài)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察行政管理方面的問(wèn)題。如果一方不愿意接受另一方所提出的方案或意見(jiàn)，就可能發(fā)生沖突，即“建設(shè)性沖突”和“破壞性沖突”.由于社會(huì)成員之間存在著差異，因此兩種沖突都有其各自的特點(diǎn)。根據(jù)福萊特行政管理學(xué)家的研究，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤的根源在于不同利益之間的沖突，這種沖突不僅具有建設(shè)性，還具有破壞性。破壞性沖突則可能引起對(duì)立和敵對(duì)情緒，破壞正常社會(huì)秩序，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，如引發(fā)犯罪等問(wèn)題。通過(guò)整合各方利益，建設(shè)性沖突得以調(diào)和，從而實(shí)現(xiàn)雙方關(guān)系的協(xié)調(diào)，共同受益，最終達(dá)到最大化社會(huì)福利的目的；因此，沖突可以被視為一種資源和動(dòng)力，它有助于提高組織績(jī)效。破壞性的沖突可能導(dǎo)致雙方陷入僵局，甚至可能引發(fā)激烈的對(duì)抗，從而對(duì)整個(gè)社會(huì)福利造成損失。對(duì)于C項(xiàng)而言，只有在遇到一定程度的有益沖突時(shí)，組織才能保持旺盛的生命力，并且善于進(jìn)行自我批評(píng)，不斷進(jìn)行革新，以迎接各種挑戰(zhàn)。如果管理者能正確對(duì)待沖突和協(xié)調(diào)沖突，就可以有效地提高工作效率。由于D項(xiàng)錯(cuò)誤中的，團(tuán)隊(duì)成員在經(jīng)歷和性格等方面的差異不可避免地導(dǎo)致了利益或觀(guān)點(diǎn)等方面的分歧，從而引發(fā)了沖突。沖突是客觀(guān)存在的一種現(xiàn)象，也是我們必須面對(duì)和解決的一個(gè)問(wèn)題。因此，在管理活動(dòng)中，沖突的存在是不可避免的，不可能消失。本研究旨在探索如何通過(guò)溝通和交流來(lái)減少?zèng)_突發(fā)生并達(dá)到滿(mǎn)意結(jié)果。由于的存在，故本題選擇C。8、紀(jì)要的標(biāo)題擬制方法正確的是（）。A：會(huì)議名稱(chēng)事由B：會(huì)議名稱(chēng)文種C：會(huì)議主持單位事由D：會(huì)議主持單位會(huì)議名稱(chēng)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面?？梢?jiàn)，在公文中使用文種是必要的。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第九條第七項(xiàng)規(guī)定:“標(biāo)題。由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、事由和文種組成。”因此，在教學(xué)中我把它放在了重要位置上。公文的標(biāo)題必須包含多種文體，這是不可或缺的重要元素。一、關(guān)于對(duì)公文標(biāo)題中文種含義的理解所謂文種就是用來(lái)表達(dá)文章內(nèi)容的語(yǔ)言形式或文字符號(hào)，它具有一定的格式與功能。由于的存在，故本題選擇B。9、某省交通投資集團(tuán)修建臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)，向市規(guī)劃局請(qǐng)求批準(zhǔn)，應(yīng)使用文種（）。A：函B：請(qǐng)示C：請(qǐng)示報(bào)告D：報(bào)告正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。“電報(bào)”是指各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)或團(tuán)體根據(jù)國(guó)家行政法規(guī)、規(guī)章以及有關(guān)政策規(guī)定而發(fā)出的具有法定形式與內(nèi)容的書(shū)面文書(shū)。A項(xiàng)正確，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第十四項(xiàng)規(guī)定:“函。適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第十一項(xiàng)規(guī)定:“請(qǐng)示。適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。”C項(xiàng)錯(cuò)誤，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第十五條第四項(xiàng)規(guī)定:“請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事。不得在報(bào)告等非請(qǐng)示性公文中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)?！盌項(xiàng)錯(cuò)誤，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第十項(xiàng)規(guī)定:“報(bào)告。適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)。”本題目為“省交規(guī)文件用函式答復(fù)”.此款是對(duì)現(xiàn)行規(guī)范的補(bǔ)充和完善，但仍有一些問(wèn)題需要進(jìn)一步明確。；在這種情況下如何使用函字呢？省交通投資集團(tuán)已向市規(guī)劃局提出申請(qǐng)，請(qǐng)求獲得批準(zhǔn)。然而，省交通投資集團(tuán)與市規(guī)劃局之間并不存在隸屬關(guān)系，因此我們需要使用函件來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)。在這篇文章中，筆者就如何運(yùn)用函件這種公文寫(xiě)作的方式和技巧談了自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。由于的存在，故本題選擇A。10、祥龍公司生產(chǎn)的家紡產(chǎn)品從上世紀(jì)90年代開(kāi)始就受到歡迎，但近年來(lái)效益持續(xù)下滑，據(jù)分析，困擾公司高層領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題主要是：公司主要產(chǎn)品的市場(chǎng)需求發(fā)生了重大變化；公司在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，制造，銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)中存在嚴(yán)重的溝通障礙；對(duì)主要競(jìng)爭(zhēng)者的行為缺乏有效的反應(yīng)，據(jù)此，公司高層管理部門(mén)當(dāng)前首先應(yīng)該采取的措施為（）。A：重新明確公司業(yè)務(wù)定位B：進(jìn)行組織的機(jī)構(gòu)調(diào)整C：加強(qiáng)公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力D：加強(qiáng)人力資源管理正確答案選項(xiàng)：A解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。因此，公司高層管理者必須要高度重視這個(gè)問(wèn)題。從題干“公司主要產(chǎn)品的市場(chǎng)需求發(fā)生重大變化；公司在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、制造、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)中存在嚴(yán)重的溝通障礙；對(duì)主要競(jìng)爭(zhēng)者的行為缺乏有效的反應(yīng)”可以看出，這三個(gè)主要問(wèn)題中最具挑戰(zhàn)性、最重要的是公司產(chǎn)品與市場(chǎng)需求的協(xié)調(diào)問(wèn)題。其次，作為公司中層管理人員來(lái)說(shuō)，需要分析公司內(nèi)部各職能部門(mén)之間以及各個(gè)職能崗位人員之間的關(guān)系。從高層管理部門(mén)的角度來(lái)看，企業(yè)的公司層戰(zhàn)略應(yīng)該是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要解決的問(wèn)題是如何選擇適合自己的業(yè)務(wù)和進(jìn)入哪些領(lǐng)域。其次，針對(duì)公司現(xiàn)有資源和能力狀況，進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。在當(dāng)前形勢(shì)下，公司高層管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行重新定位，以適應(yīng)市場(chǎng)的變化。B、C、D項(xiàng)屬于后續(xù)的管理范疇，不是當(dāng)前優(yōu)先考慮的，因此排除了其他選項(xiàng)。由于的存在，故本題選擇A。11、在下列幾種應(yīng)用文中，具有公文法定效用的是（）。A：倡議書(shū)B(niǎo)：講話(huà)稿C：調(diào)查報(bào)告D：介紹信正確答案選項(xiàng)：C解析：倡議書(shū)是由某一特定組織或社團(tuán)起草的一份書(shū)面文件，旨在向社會(huì)提出建議或呼吁社會(huì)成員共同行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo)。它既包括倡議書(shū)，又包括講話(huà)稿等各種公文形式。作為一種廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的文體，它在日常寫(xiě)作中扮演著重要的角色。因此，對(duì)其進(jìn)行研究具有一定現(xiàn)實(shí)意義。B項(xiàng)錯(cuò)誤.講話(huà)稿分為廣義與狹義兩種。在特定的場(chǎng)合，人們所發(fā)表的演講文稿，通常被稱(chēng)為廣義的講話(huà)稿；狹義的講話(huà)稿則專(zhuān)指為某種需要而寫(xiě)的書(shū)面講話(huà)稿。狹義而言，所謂領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿即為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各類(lèi)會(huì)議上發(fā)表的具有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)的演講文稿，其目的在于傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的思想和觀(guān)點(diǎn)。它包括各類(lèi)報(bào)告性講話(huà)稿、總結(jié)性報(bào)告和談話(huà)式講話(huà)稿等多種形式。在應(yīng)用寫(xiě)作研究中，這是一種不可或缺的文體，其重要性不言而喻。一、選題要準(zhǔn)確實(shí)用，有針對(duì)性當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革正在深入發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)面臨許多新形勢(shì)，需要大量的具有較強(qiáng)實(shí)際操作性的調(diào)研報(bào)告。在對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查后，調(diào)查報(bào)告將收集到的材料進(jìn)行系統(tǒng)整理、分析研究，并以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況，這是一種高效的文書(shū)形式。它具有文字簡(jiǎn)練、內(nèi)容準(zhǔn)確、條理清晰等特點(diǎn)。其具備法定公文效力之特質(zhì)。因此在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)別字。在應(yīng)用寫(xiě)作研究中，介紹信作為一種介紹聯(lián)系接洽事宜的文體，屬于D項(xiàng)錯(cuò)誤的范疇。介紹信是在雙方約定時(shí)間內(nèi)由一方撰寫(xiě)并加蓋公章的文件。這份函件旨在為機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位派遣人員前往其他單位聯(lián)系工作、了解情況或參與各種社會(huì)活動(dòng)提供介紹和證明的雙重支持。介紹信在日常交往中經(jīng)常被用到，但其具體用法卻沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定。使用介紹信，可使對(duì)方深入了解其身份和目的，從而獲得對(duì)方的信任和支持，進(jìn)而建立起雙方之間的信任關(guān)系。因此，掌握一些常用介紹信格式及其寫(xiě)法對(duì)我們做好各項(xiàng)具體事務(wù)很有必要。由于的存在，故本題選擇C。介紹信的寫(xiě)法應(yīng)根據(jù)具體內(nèi)容而定。12、（）是對(duì)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中各方面活動(dòng)所做的全面規(guī)劃和安排，往往是較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)執(zhí)行的戰(zhàn)略計(jì)劃。A：?jiǎn)我恍杂?jì)劃B：綜合性計(jì)劃C：片面性計(jì)劃D：專(zhuān)業(yè)性計(jì)劃正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察行政管理方面的問(wèn)題。所謂綜合性計(jì)劃就是為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而進(jìn)行一系列相互聯(lián)系、相互作用、相互影響、互相制約的決策與行動(dòng)方案，它具有全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的特點(diǎn)。計(jì)劃的對(duì)象范圍可被劃分為兩類(lèi)，一類(lèi)是涵蓋多個(gè)方面的綜合性計(jì)劃，另一類(lèi)則是專(zhuān)注于特定領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)性計(jì)劃。這種計(jì)劃主要包括中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)、近期戰(zhàn)略目標(biāo)及相應(yīng)的措施等幾個(gè)部分，其目的在于確定一個(gè)長(zhǎng)期而又具體的奮斗目標(biāo)，使之能夠?qū)崿F(xiàn)或接近這一總體目標(biāo)。全面規(guī)劃和安排各項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的綜合性計(jì)劃，是對(duì)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中各個(gè)方面的活動(dòng)進(jìn)行的全面規(guī)劃和安排。因此，綜合性計(jì)劃一般由若干部門(mén)或單位聯(lián)合完成。在較長(zhǎng)的時(shí)間跨度內(nèi)，實(shí)施的戰(zhàn)略計(jì)劃通常是一項(xiàng)廣泛覆蓋的綜合性計(jì)劃，但在短期內(nèi)，也需要制定綜合性計(jì)劃，例如企業(yè)通常需要制定年度的綜合經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。由于專(zhuān)業(yè)性計(jì)劃的制定受一定范圍內(nèi)行業(yè)特點(diǎn)影響較大，因此一般具有較強(qiáng)的針對(duì)性和操作性。專(zhuān)業(yè)性計(jì)劃是對(duì)某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的職能工作所進(jìn)行的綜合性規(guī)劃，其目的在于對(duì)某一方面內(nèi)容進(jìn)行精細(xì)化的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。由于這些計(jì)劃的側(cè)重點(diǎn)不同，因而其目標(biāo)和作用也就不相同。特定職能領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)計(jì)劃包括銷(xiāo)售、生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)、人事、財(cái)務(wù)、物資供應(yīng)、技術(shù)改造和設(shè)備維修等多個(gè)方面。由于這類(lèi)計(jì)劃編制過(guò)程中存在著許多不確定性因素和矛盾沖突，所以其結(jié)果往往不能達(dá)到預(yù)期目的，甚至導(dǎo)致失敗。這些計(jì)劃所涉及的范圍僅限于企業(yè)活動(dòng)的某一方面，而與綜合性計(jì)劃的關(guān)聯(lián)則呈現(xiàn)出局部與整體的緊密聯(lián)系。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，企業(yè)一般由主管部門(mén)制定統(tǒng)一的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略，并以此為指導(dǎo)進(jìn)行管理。由于的存在，故本題選擇B。13、人們之所以對(duì)爆出性侵學(xué)生新聞的教師鄙視厭惡，除卻因?yàn)楸梢曉摲N下作行為外，更因?yàn)檫@些教師的無(wú)德行徑打破了人們心中的（）。A：自我圖式B：團(tuán)體圖式C：角色圖式D：個(gè)人圖式正確答案選項(xiàng)：C解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。自我圖式和群體圖式都屬于自我認(rèn)知范疇。A項(xiàng)錯(cuò)誤，指的是個(gè)體在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成的一種自我認(rèn)知模式，該模式能夠概括個(gè)體對(duì)自身的理解和認(rèn)知。它是由群體意識(shí)、集體觀(guān)念和集體行為構(gòu)成的整體概念，具有整體性和穩(wěn)定性特征，所以也稱(chēng)為“總體”或“總的看法”。題干所指的是，人們對(duì)于教師形象的認(rèn)知已經(jīng)被打破，這與他們的自我認(rèn)知無(wú)關(guān)，因此并不意味著他們已經(jīng)打破了自我認(rèn)知的框架。團(tuán)體圖式可以幫助人們更好地了解他人，并且有助于人們建立起良好的人際關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤，指的是人們對(duì)某一特定群體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，有時(shí)也被稱(chēng)為群體刻板印象，是一種集體認(rèn)知模式。團(tuán)體圖式對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，就是群體中那些具有共同特征、相互聯(lián)系和影響的個(gè)人或群體在一定時(shí)間內(nèi)形成的集體認(rèn)知方式。通過(guò)團(tuán)體圖式的運(yùn)用，人們將某些特質(zhì)歸屬于一個(gè)獨(dú)特的群體成員所共同擁有。相反地，它讓人們看到了集體中不同個(gè)體之間存在著差異，從而產(chǎn)生新的認(rèn)知和行為模式。教師并非一群人，因此不會(huì)打破人們心中的群體思維模式。C項(xiàng)正確，角色圖式是指人們對(duì)具有特殊角色者（例如教授）的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種認(rèn)知結(jié)構(gòu)具有高度的組織性和組織性。教師并不像一些學(xué)者認(rèn)為的那樣是個(gè)社會(huì)角色或職業(yè)角色。在人們的心目中，教師是一位備受尊敬、品德高尚的角色，然而，一些不道德的教師的行為正在顛覆人們對(duì)教師角色的刻板印象。教師作為一種社會(huì)角色，它與他人有著不同的關(guān)系和作用，所以也應(yīng)該具有自己獨(dú)特的角色圖式。在個(gè)人認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，D項(xiàng)存在錯(cuò)誤，個(gè)人圖式是一種描述個(gè)人人格的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，通常適用于那些具有特殊性質(zhì)或典型特征的個(gè)體。本文討論的是一種新出現(xiàn)的教師行為——“教師的自我批判”。教師并非一類(lèi)特殊或典型的個(gè)體，因此不會(huì)打破人們內(nèi)心的個(gè)人模式。本文從“自我”、“他人”和“集體”三個(gè)方面論述了個(gè)體與群體之間關(guān)系的認(rèn)知機(jī)制及特點(diǎn)。由于的存在，故本題選擇C。14、當(dāng)上級(jí)主管部門(mén)對(duì)下級(jí)行政機(jī)關(guān)享有業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，但沒(méi)有直接命令、指揮權(quán)時(shí)，行文時(shí)應(yīng)當(dāng)采用（）。A：通知B：意見(jiàn)C：指示D：函正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。通知是各級(jí)人民政府及其所屬機(jī)構(gòu)在貫徹執(zhí)行國(guó)家行政法規(guī)中形成的一種特殊文體。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第八項(xiàng)規(guī)定:“通知。適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文?！彼梢允巧霞?jí)機(jī)關(guān)發(fā)出的指令或指示，也可由下級(jí)機(jī)關(guān)通過(guò)一定形式向其發(fā)送的文件。通知所具備的權(quán)力包括直接下達(dá)指令和指揮行動(dòng)。在此情況下，意見(jiàn)可以作為一種特殊形式的文書(shū)來(lái)使用，即是說(shuō)它是一項(xiàng)行政公文，而不是一般意義上的文書(shū)。B項(xiàng)正確，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第七項(xiàng)規(guī)定:“意見(jiàn)。適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法?！薄按饛?fù)”僅是在上級(jí)機(jī)關(guān)下達(dá)下一步任務(wù)時(shí)作出的指示或指令，并不是具體行政行為。盡管意見(jiàn)在業(yè)務(wù)上享有指導(dǎo)和監(jiān)督的權(quán)利，但它并不具備直接下達(dá)命令或指揮的權(quán)力。在我國(guó)現(xiàn)行法律制度下，指示僅作為上級(jí)機(jī)關(guān)作出決定時(shí)的依據(jù)之一，而非直接命令或指揮權(quán)。在《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定的法定公文文種中，C項(xiàng)存在錯(cuò)誤，因此指示不在其中。它與通知、通告等其他下行文書(shū)有區(qū)別。在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作、闡明工作活動(dòng)要點(diǎn)及要求、步驟和方法時(shí)，使用的一種具有指導(dǎo)原則的下行公文，擁有直接命令和指揮權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第十四項(xiàng)規(guī)定:“函。適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)?！北疚臄M就其格式作一探討。信函是一種被廣泛采用的平文形式。由于的存在，故本題選擇B。15、下列選項(xiàng)中，不屬于事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的人員是（）。A：延邊大學(xué)教授王某B：延吉市一中教師李某C：延吉市公安局局長(zhǎng)金某D：延邊日?qǐng)?bào)社編審趙某正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究管理學(xué)領(lǐng)域的基本知識(shí)。根據(jù)事業(yè)單位所承擔(dān)的社會(huì)職能、職責(zé)任務(wù)、工作性質(zhì)以及人員結(jié)構(gòu)特征等多方面因素，該單位的職位可分為管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和工勤技能三大類(lèi)。工勤技能崗位是指專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)、科研及服務(wù)于生產(chǎn)建設(shè)第一線(xiàn)工作的工作人員，即在一線(xiàn)承擔(dān)著繁重體力勞動(dòng)或腦力勞動(dòng)的工作者。專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作崗位是指那些需要具備相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和能力要求的職位，這些職位需要從事相關(guān)工作。按照《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》規(guī)定,“行政機(jī)關(guān)工作人員是指為實(shí)施國(guó)家機(jī)關(guān)職能所需而由國(guó)家任命或聘任的人員。為適應(yīng)社會(huì)公益事業(yè)的不斷發(fā)展和專(zhuān)業(yè)水平的不斷提高，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置必須遵循專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的規(guī)律和特點(diǎn)。根據(jù)此定義，A項(xiàng)“教授”、B項(xiàng)“教師”、D項(xiàng)“編審”皆屬于具備專(zhuān)業(yè)技能的職位。因此,“公安行政管理干部”也可稱(chēng)為“公安民警”或“警察學(xué)”.由于我國(guó)現(xiàn)行法律沒(méi)有對(duì)公安機(jī)關(guān)人民警察的職務(wù)進(jìn)行規(guī)定，所以本文將其作為一種新職業(yè)來(lái)看待。C項(xiàng)：錯(cuò)了，公安局局長(zhǎng)是行政編制領(lǐng)導(dǎo)崗位。由于的存在，故本題選擇C。16、某事業(yè)單位的工作人員小王和其同事即將參加一個(gè)重大項(xiàng)目，為了順利完成該項(xiàng)目，應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行：A：崗前培訓(xùn)B：在崗培訓(xùn)C：轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)D：專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)正確答案選項(xiàng)：D解析：本次考試旨在審視事業(yè)單位的人力資源管理制度。在這樣的背景下，有一些員工就想通過(guò)參加專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)來(lái)提高自己的工作能力。企業(yè)為留住人才而開(kāi)設(shè)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，通常要求員工簽訂一份長(zhǎng)期合同，并支付相應(yīng)的違約金。請(qǐng)你根據(jù)題目中所提供的信息對(duì)這一問(wèn)題作出合理解答。因?yàn)樾⊥鹾退耐录磳⑴c一項(xiàng)重要的計(jì)劃，所以必須為他們提供專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，以確保他們能夠成功地完成這個(gè)項(xiàng)目。D項(xiàng)是對(duì)的。培訓(xùn)是對(duì)員工進(jìn)行教育與指導(dǎo)的一種方法，是提高員工素質(zhì)的重要手段之一。A項(xiàng)：為新加入的員工提供崗前培訓(xùn)，旨在傳授企業(yè)的規(guī)章制度、文化內(nèi)涵以及業(yè)務(wù)技能和員工素質(zhì)。培訓(xùn)不是一種單純的教育形式，而是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全員參與，共同配合才能有效地進(jìn)行。崗前培訓(xùn)，作為培訓(xùn)的起點(diǎn)，其實(shí)質(zhì)在于為員工提供必要的前置知識(shí)和技能。員工在工作場(chǎng)所接受的教育和學(xué)習(xí)過(guò)程被稱(chēng)為培訓(xùn)，其目的在于傳授必要的知識(shí)和技能，以確保他們能夠勝任工作。一、關(guān)于“在職培訓(xùn)”的定義所謂“在職培訓(xùn)”,就是指為達(dá)到一定的目標(biāo)而組織起來(lái)的一種專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)活動(dòng)。與文中所述不相符。A項(xiàng)失誤。其特點(diǎn)是針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性大、靈活性高、見(jiàn)效快。B項(xiàng)：為提升在職勞動(dòng)者的技能水平，用人單位直接或委托其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施的職工教育，是對(duì)企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)關(guān)系密切的勞動(dòng)者進(jìn)行的一種提升教育。與文中所述不相符。“再就業(yè)”是指失業(yè)后重新參加社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的一種形式。B項(xiàng)有誤。在企業(yè)中實(shí)施轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，主要目的就是提高員工對(duì)新環(huán)境下從事某項(xiàng)特定職業(yè)的適應(yīng)能力及綜合素質(zhì)。C項(xiàng)：轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)是為使轉(zhuǎn)崗人員具備新崗位技能、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能，從而獲得新崗位上崗資格而進(jìn)行的一種培訓(xùn)方式。轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的受眾通常具備一定的職場(chǎng)歷練和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，然而，由于轉(zhuǎn)移的職位與原職位存在較大差異，因此需要進(jìn)行全面的培訓(xùn)，以獲得新的知識(shí)和技能。與文中所述不相符。本問(wèn)題屬于“判斷一個(gè)命題是否正確”,它是由兩個(gè)不同類(lèi)型的錯(cuò)誤組成。C項(xiàng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。本答案的選項(xiàng)不正確，但該試題中出現(xiàn)了一些常見(jiàn)且容易混淆的現(xiàn)象和問(wèn)題。由于的存在，故本題選擇D。在數(shù)學(xué)中，我們經(jīng)常遇到一些與已知條件或結(jié)論不一致的問(wèn)題，這類(lèi)題目如果不能正確解答的話(huà)，就會(huì)導(dǎo)致解題失誤。；17、（）模式下，每一個(gè)組織成員都可以自由地與其他成員溝通，但由于溝通渠道太多，容易造成混亂并降低所傳遞信息的準(zhǔn)確度。A：鏈?zhǔn)綔贤˙：環(huán)式溝通C：輪式溝通D：全通道式溝通正確答案選項(xiàng)：D解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。鏈?zhǔn)綔贤ㄊ侵冈谄髽I(yè)內(nèi)部各部門(mén)之間建立一種相互聯(lián)系、相互協(xié)作和共同工作的方式。A項(xiàng)錯(cuò)誤，構(gòu)成了一個(gè)縱向的信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，代表著不同的等級(jí)層次，信息傳遞方式可以從上至下或從下至上。這種溝通屬于單向溝通。成員之間的交流受到限制，無(wú)法自由地進(jìn)行。在一定程度上，它比鏈?zhǔn)綔贤ň哂懈叩男屎挽`活性。B項(xiàng)錯(cuò)誤，呈現(xiàn)出一種環(huán)形的信息傳遞方式，類(lèi)似于鏈?zhǔn)絺鬟f，但信息鏈在首尾相連的同時(shí)形成了一個(gè)封閉的信息傳遞環(huán)。如在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中存在著“信息孤島”現(xiàn)象，即所有的人都能獲得自己需要的信息，但是卻不能得到對(duì)方想要的信息。在組織內(nèi)部，成員之間的信息交流是一種按照先后順序進(jìn)行的溝通方式，然而，由于缺乏足夠的自由度，這種交流方式并不充分。其特點(diǎn)在于溝通雙方在時(shí)間上不對(duì)稱(chēng)，受信對(duì)象處于被動(dòng)地位，缺乏主動(dòng)性和積極性。C項(xiàng)錯(cuò)誤，采用輪式溝通方式，即發(fā)信人直接將信息以輻射式同步發(fā)送至最終接收者，以達(dá)到信息傳遞的目的。只有在整個(gè)溝通系統(tǒng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)上的人都能充分發(fā)表自己的見(jiàn)解才會(huì)形成真正意義上的有效互動(dòng)。在輪式的溝通過(guò)程中，存在一位明顯的主導(dǎo)者，他是所有信息傳遞和反饋的必經(jīng)之路，同時(shí)也是溝通成員之間相互溝通的關(guān)鍵，然而，由于缺乏自由性，這種主導(dǎo)者的作用受到了限制。它以整個(gè)團(tuán)體為對(duì)象，在團(tuán)體中形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的信息結(jié)構(gòu)，使不同觀(guān)點(diǎn)或見(jiàn)解得以交流和共享。D項(xiàng)正確，全通道式溝通是指所有參與者在溝通過(guò)程中充分利用各種溝通渠道，以實(shí)現(xiàn)全方位的交流和溝通。這種形式的溝通在一定程度上提高了信息傳遞的速度和準(zhǔn)確性。所有的參與者都享有平等的權(quán)利，他們可以自由地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，并提出可行的解決方案。因此，必須通過(guò)各種途徑和方式使信息傳遞準(zhǔn)確、高效。由于信息傳遞渠道的多樣性，可能會(huì)導(dǎo)致信息傳遞的混亂和準(zhǔn)確性下降。在現(xiàn)代企業(yè)中，管理者與被管理者之間存在著信息不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，這種不對(duì)稱(chēng)會(huì)導(dǎo)致沖突、誤解和矛盾等問(wèn)題的發(fā)生。由于的存在，故本題選擇D。18、某科研單位機(jī)要員小張收到上級(jí)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)的一份秘級(jí)文件，要求領(lǐng)導(dǎo)班子傳閱后次日送還，下列關(guān)于小張的處理行為正確的是：A：收到文件后，立即復(fù)印并保存?zhèn)洳锽：見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)不在，放到其辦公桌上離開(kāi)C：報(bào)請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)同意，將其匯編入冊(cè)D：為避免他人接觸，當(dāng)晚帶回家中保管正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面?！皩?duì)重要而有特殊意義的事項(xiàng)或情況必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意方可使用”,這就要求我們?cè)谄鸩莨臅r(shí)，一定要嚴(yán)格遵循國(guó)家和地方各級(jí)人民政府頒布的法律、法規(guī)以及國(guó)家有關(guān)政策。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第三十二條規(guī)定:“復(fù)制、匯編機(jī)密級(jí)、秘密級(jí)公文，應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)本機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。”密級(jí)文件的復(fù)制必須遵循嚴(yán)格的保密規(guī)定，不得隨意更改?？梢?jiàn)，任何一個(gè)機(jī)關(guān)都有可能被指定為“絕密級(jí)”的公文。B、D項(xiàng)錯(cuò)誤，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第三十條規(guī)定:“公文確定密級(jí)前，應(yīng)當(dāng)按照擬定的密級(jí)先行采取保密措施。確定密級(jí)后，應(yīng)當(dāng)按照所定密級(jí)嚴(yán)格管理。絕密級(jí)公文應(yīng)當(dāng)由專(zhuān)人管理。公文的密級(jí)需要變更或者解除的，由原確定密級(jí)的機(jī)關(guān)或者其上級(jí)機(jī)關(guān)決定。”因此，在B項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)不在場(chǎng)的情況下，必須立即將文件放置于其辦公桌上，而在D項(xiàng)中，小張文件不能攜帶機(jī)密級(jí)別的文件回家。C項(xiàng)正確，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第三十二條規(guī)定:“復(fù)制、匯編機(jī)密級(jí)、秘密級(jí)公文，應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)本機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。絕密級(jí)公文一般不得復(fù)制、匯編，確有工作需要的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)發(fā)文機(jī)關(guān)或者其上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)?！比绻麤](méi)有上級(jí)機(jī)關(guān)同意，則必須重新報(bào)送審批，否則就會(huì)被認(rèn)為違反了保密法規(guī)。小張將本題中的機(jī)密文件編制成該文件，并請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，以確保文件的合法性。小張所采用的方法確實(shí)是行之有效的。因?yàn)椤氨尽弊衷诠闹惺莻€(gè)常用字，但不是所有的公文都用“本”這個(gè)詞，有必要說(shuō)明一下。由于的存在，故本題選擇C。19、下列公文中不加蓋印章的是（）。A：會(huì)議紀(jì)要和以電報(bào)形式發(fā)出的公文B：命令和通報(bào)C：公告和通告D：報(bào)告和決定正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書(shū)處理等方面。在實(shí)際工作中，由于某些因素的影響，有些領(lǐng)導(dǎo)同志將文電或其他文件上所使用的公章視為公文章。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第九條規(guī)定:“（十三）印章。公文中有發(fā)文機(jī)關(guān)署名的，應(yīng)當(dāng)加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章，并與署名機(jī)關(guān)相符。有特定發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志的普發(fā)性公文和電報(bào)可以不加蓋印章?！睍?huì)議記錄和以電報(bào)形式發(fā)出的公函，無(wú)需蓋上印章即可使用。因文書(shū)工作而產(chǎn)生的印章、簽章等也是不可忽視的重要問(wèn)題，應(yīng)引起高度重視。由于的存在，故本題選擇A。20、以管理學(xué)科的基本原理、基本理論作為其研究對(duì)象的是屬于（）。A：管理學(xué)B：微觀(guān)管理學(xué)C：中觀(guān)管理學(xué)D：宏觀(guān)管理學(xué)正確答案選項(xiàng)：A解析：管理學(xué)是一門(mén)跨越多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的綜合性學(xué)科，其研究對(duì)象是管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法，是一門(mén)高度復(fù)雜的科學(xué)。管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等等有著密切的聯(lián)系，是社會(huì)科學(xué)中發(fā)展最早、影響最大的一個(gè)門(mén)類(lèi)?，F(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需求催生了管理學(xué)，其旨在探究如何在現(xiàn)有條件下，通過(guò)合理的組織和配置人、財(cái)、物等要素，提升生產(chǎn)力水平。管理學(xué)以人為對(duì)象，從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中總結(jié)出來(lái)的客觀(guān)規(guī)律為基礎(chǔ)，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)手段和方法對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行科學(xué)管理，從而使整個(gè)社會(huì)得以協(xié)調(diào)發(fā)展。這些事實(shí)充分展示了管理科學(xué)所包含的核心要素和獨(dú)特特征。管理學(xué)作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科門(mén)類(lèi)出現(xiàn)于本世紀(jì)三十年代中期。微觀(guān)管理、中觀(guān)管理、宏觀(guān)管理均屬于管理學(xué)的分支領(lǐng)域，這些領(lǐng)域的研究和實(shí)踐都需要深入挖掘和分析。本文就其主要內(nèi)涵及其相互關(guān)系進(jìn)行闡述。由于的存在，故本題選擇A。本課題在研究方法上采用實(shí)證與規(guī)范相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，歷史分析和邏輯分析方法相統(tǒng)一等多種方式進(jìn)行綜合運(yùn)用，并對(duì)其主要觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述，從而使論文具有較強(qiáng)的理論性和系統(tǒng)性。21、甲在高速公路上故意逆向行駛，釀成車(chē)禍，導(dǎo)致10人死亡，23人受傷，張某構(gòu)成（）。A：交通肇事罪B：故意殺人罪C：危險(xiǎn)駕駛罪D：以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。交通違章和交通肇事罪都屬于過(guò)失犯罪，兩者不存在因果關(guān)系。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第一百三十三條規(guī)定:“違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運(yùn)輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑?！比绻袨槿藢?shí)施了這一類(lèi)犯罪，則應(yīng)當(dāng)按照故意殺人罪定罪處罰。在B項(xiàng)錯(cuò)誤中，故意殺人罪被定義為一種蓄意剝奪他人生命的行為，其罪行為故意非法。這就把“危險(xiǎn)方法危害公共安全罪狀”作為本罪主體要件來(lái)認(rèn)定了。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第一百三十三條之一第一款規(guī)定:“在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，有下列情形之一的，處拘役，并處罰金：（一）追逐競(jìng)駛，情節(jié)惡劣的；（二）醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的；（三）從事校車(chē)業(yè)務(wù)或者旅客運(yùn)輸，嚴(yán)重超過(guò)額定乘員載客，或者嚴(yán)重超過(guò)規(guī)定時(shí)速行駛的；（四）違反危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理規(guī)定運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品，危及公共安全的。”該罪名主要適用于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中因違法而造成他人人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的情況以及生產(chǎn)、銷(xiāo)售有毒有害食品、藥品等涉及食品安全領(lǐng)域的犯罪。根據(jù)D項(xiàng)規(guī)定，危害公共安全罪指的是使用其他危險(xiǎn)方法，其危險(xiǎn)性與放火、決水、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)等行為相當(dāng)，從而對(duì)公共安全造成危害。乙為逃避法律追究而采取了逃逸方式，其行為也存在著一定程度的危險(xiǎn)性，但未造成嚴(yán)重后果。在本題中，甲的逆向行駛行為具有極高的危險(xiǎn)性，足以對(duì)公共安全造成危害，導(dǎo)致10人死亡，23人受傷，因此構(gòu)成了以其他危險(xiǎn)方式危害公共安全罪?！霸诘缆飞像{駛機(jī)動(dòng)車(chē)”屬于刑法規(guī)定的嚴(yán)重交通違法行為，而“在道路上行駛”則不屬于刑法規(guī)定的重大交通違法之一。由于的存在，故本題選擇D。22、國(guó)家公務(wù)員錄用的首要原則是（）原則。A：平等B：公開(kāi)C：競(jìng)爭(zhēng)D：擇優(yōu)錄用正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)法律常識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。在這里明確了公務(wù)員選拔任用的基本依據(jù)。根據(jù)《公務(wù)員法》第五條規(guī)定:“公務(wù)員的管理，堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，依照法定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。”可見(jiàn)在公務(wù)員招聘過(guò)程中，必須遵循這一基本原則，即按照法律要求公開(kāi)招考公務(wù)員。根據(jù)《公務(wù)員法》第二十三條第一款規(guī)定:“錄用擔(dān)任一級(jí)主任科員以下及其他相當(dāng)職級(jí)層次的公務(wù)員，采取公開(kāi)考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法?！币虼嗽趯?shí)際工作中必須遵循這一基本原則來(lái)選拔任用干部。公務(wù)員錄用的首要原則在于確保信息公開(kāi)透明，以確保招聘過(guò)程的公正性和透明度。在當(dāng)今信息社會(huì)中，隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，人們對(duì)政府工作越來(lái)越重視，這就要求公務(wù)員必須具備較高的綜合素質(zhì)。由于的存在，故本題選擇B。23、依據(jù)我國(guó)《刑法》，已滿(mǎn)七十五周歲的人因過(guò)失犯罪的，應(yīng)當(dāng)（）。A：從輕或減輕處罰B：免除處罰C：從重處罰D：加重處罰正確答案選項(xiàng)：A解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。此條是對(duì)“已經(jīng)滿(mǎn)七十周歲以上不滿(mǎn)八十周歲的人實(shí)施了故意殺人、強(qiáng)奸婦女、搶劫財(cái)物等嚴(yán)重危害社會(huì)的行為的”,從法律上明確地作出了罪與非罪的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《刑法》第十七條之一規(guī)定:“已滿(mǎn)七十五周歲的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰；過(guò)失犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰?！痹谖覈?guó)司法實(shí)踐中對(duì)這一條款是有爭(zhēng)議的。由于的存在，故本題選擇A。24、我國(guó)現(xiàn)行憲法是（）憲法。A：1954年B：1975年C：1978年D：1982年正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)憲法知識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。中華人民共和國(guó)的根本大法，即《憲法》，確立了其具有至高無(wú)上的法律效力。這五個(gè)憲法均以法律形式確定了國(guó)家機(jī)構(gòu)及其權(quán)限范圍，明確了人民群眾在國(guó)家生活中的地位，確立了依法治國(guó)方略，體現(xiàn)了社會(huì)主義民主政治建設(shè)的發(fā)展要求。中華人民共和國(guó)成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過(guò)四個(gè)憲法，現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修訂。該法對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置、各級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)職權(quán)以及法律適用等方面都作了明確規(guī)定。我國(guó)現(xiàn)行憲法于1982年12月4日在第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上獲得通過(guò)。1982年12月4日全國(guó)人民代表大會(huì)公告公布施行。該法規(guī)定了國(guó)家機(jī)構(gòu)和國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須遵守的基本原則、任務(wù)以及與這些原則、任務(wù)相適應(yīng)的各項(xiàng)制度。A項(xiàng)：第一部《憲法》于1954年9月20日在第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上通過(guò)，共4章106條。這部憲法規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、人民權(quán)利與義務(wù)等內(nèi)容。被譽(yù)為五四時(shí)期的基本法。它規(guī)定了人民行使國(guó)家權(quán)力和管理社會(huì)事務(wù)的基本原則。五四憲法，作為一部較為完備的憲法，呈現(xiàn)出了其在法律體系中的重要地位。其內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都存在著許多缺陷。當(dāng)前的憲法并非適用于此情況。A項(xiàng)失誤。它雖然是一個(gè)很好的憲法，但卻不具備制定為法律所要求的內(nèi)容和形式，也沒(méi)有得到廣泛的遵守。B項(xiàng)：1975年1月17日，第四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)了第二部《憲法》，其中包含30條規(guī)定，被譽(yù)為七五憲法。它不僅不具有法律效力，而且還違背了國(guó)家根本大法的規(guī)定，違反了人民民主原則和社會(huì)主義法制。七五的憲法存在著嚴(yán)重的缺陷和錯(cuò)誤，這些問(wèn)題在文化大革命中得到了詳細(xì)的闡述和說(shuō)明。當(dāng)前的憲法并非適用于此情況。B項(xiàng)有誤。它是我國(guó)歷史上第一部具有最高法律效力的法律。1978年3月5日，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)了第三部《憲法》，其中包括4章共計(jì)60條規(guī)定，其中C項(xiàng)為其中之一。是我國(guó)第一部以國(guó)家根本大法的形式確立了人民當(dāng)家作主地位的法律。被譽(yù)為七八條憲法所規(guī)定的。當(dāng)前的憲法并非適用于此情況。C項(xiàng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。在我國(guó)，憲法的制定和修改是一項(xiàng)十分重要而又極其復(fù)雜的工作。由于的存在，故本題選擇D。25、在下列情形中，不能使用減刑的是（）。A：被宣告緩刑的犯罪分子B：被判管制的犯罪分子C：被單處罰金的犯罪分子D：累犯正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)法律常識(shí)進(jìn)行了測(cè)試?！缎谭ā返谄呤藯l第一款規(guī)定:“被判處管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑的犯罪分子，在執(zhí)行期間，如果認(rèn)真遵守監(jiān)規(guī)，接受教育改造，確有悔改表現(xiàn)的，或者有立功表現(xiàn)的，可以減刑；有下列重大立功表現(xiàn)之一的，應(yīng)當(dāng)減刑：（一）阻止他人重大犯罪活動(dòng)的；（二）檢舉監(jiān)獄內(nèi)外重大犯罪活動(dòng)，經(jīng)查證屬實(shí)的；（三）有發(fā)明創(chuàng)造或者重大技術(shù)革新的；（四）在日常生產(chǎn)、生活中舍己救人的；（五）在抗御自然災(zāi)害或者排除重大事故中，有突出表現(xiàn)的；（六）對(duì)國(guó)家和社會(huì)有其他重大貢獻(xiàn)的?！蹦敲矗绾卫斫狻叭鐚?shí)供述自己罪行”,“積極參加勞動(dòng)鍛煉，并取得顯著成績(jī)”等內(nèi)容呢？因?yàn)闇p刑并未對(duì)人身自由造成任何限制，所以在C項(xiàng)中，罰金是一種附加刑，不能適用減刑。由于我國(guó)刑法典將刑罰分為主刑和從罪兩種類(lèi)型，因而在司法實(shí)踐中對(duì)主刑種的選擇就顯得尤為重要了。由于的存在，故本題選擇C。26、下列屬于侮辱罪的是（）。A：王某對(duì)正在執(zhí)行公務(wù)的便衣女警官進(jìn)行言語(yǔ)辱罵B：張老板對(duì)小王怒吼道：“這么簡(jiǎn)單的事情都能搞砸”C：蔣某面對(duì)身處意外事故死亡的賈某，默念“善惡到頭終有報(bào)，死得好”D：貪小便宜的金某在路人手中購(gòu)得一塊金牌，不久發(fā)現(xiàn)是假的破口大罵正確答案選項(xiàng)：A解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。該句中“以暴力或者其它方式公然侮辱他人”和“故意毀壞公私財(cái)物”兩項(xiàng)內(nèi)容均是在特定語(yǔ)境下出現(xiàn)的語(yǔ)言表述，因此有必要從語(yǔ)義角度來(lái)分析理解這兩個(gè)詞語(yǔ)的意義。根據(jù)《刑法》第二百四十六條規(guī)定:“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利?！痹贏項(xiàng)中，王某對(duì)女警官進(jìn)行了言語(yǔ)上的侮辱，并采取了暴力行為，這種行為不僅侵犯了女警官的名譽(yù)，而且構(gòu)成了侮辱罪。在B項(xiàng)錯(cuò)誤中，張老板的行為并未對(duì)小王的名譽(yù)造成任何侵害，因此不構(gòu)成侮辱罪。蔣某默默地默念著C項(xiàng)錯(cuò)誤，然而他并未意識(shí)到這一行為對(duì)社會(huì)造成了任何危害，因此并不構(gòu)成犯罪。在D項(xiàng)錯(cuò)誤中，金某口出狂言，指出該行為并非構(gòu)成犯罪的要素之一，因此不應(yīng)被視為犯罪行為。由于的存在，故本題選擇A。27、趁值班老師不注意，幼兒園的小明將小亮推倒致骨折。應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的主體是（）。A：實(shí)施侵權(quán)行為的小明B：未盡到管理責(zé)任的老師C：未盡到教育責(zé)任的小明父母D：未盡到責(zé)任的幼兒園和小明父母正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)民法典進(jìn)行了調(diào)查。因此，本案例所涉及的問(wèn)題就是如何確定無(wú)過(guò)錯(cuò)監(jiān)護(hù)人對(duì)幼兒和學(xué)生造成侵害后，是否應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。根據(jù)《民法典》第一千一百八十八條第一款規(guī)定:“無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任?！笨梢?jiàn)，在我國(guó)現(xiàn)行立法中，沒(méi)有明確將無(wú)民事行為能力人作為特殊情形處理，而司法實(shí)踐中對(duì)這一問(wèn)題也缺乏相應(yīng)的理論支持。根據(jù)《民法典》第一千一百九十九條規(guī)定:“無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。”幼兒園及班主任對(duì)該問(wèn)題沒(méi)有明確意見(jiàn)，但筆者認(rèn)為，該條規(guī)定值得商榷，且有必要予以修改和完善。在幼兒園中，小明被認(rèn)定為無(wú)民事行為能力人，因此未盡到責(zé)任的幼兒園和小明的監(jiān)護(hù)者均應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償義務(wù)。幼兒園與小明之間是否存在法律上的因果關(guān)系？由于的存在，故本題選擇D。28、我國(guó)憲法規(guī)定，行使憲法解釋權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)是（）。A：全國(guó)人民代表大會(huì)B：全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C：全國(guó)人民代表大會(huì)法律委員會(huì)D：中華人民共和國(guó)主席正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。從這個(gè)意義上說(shuō)，本考題是對(duì)我國(guó)現(xiàn)行憲法中有關(guān)法律問(wèn)題進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入理解的題目。根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第六十七條規(guī)定:“全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：（一）解釋?xiě)椃?，監(jiān)督憲法的實(shí)施...?！痹诟呖贾?，由于對(duì)該考點(diǎn)的考察主要是針對(duì)憲法條文本身進(jìn)行理解和分析，所以該題一般不做解答。由于的存在，故本題選擇B。29、下列屬于我國(guó)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是()。A：大理白族自治州中共黨委和人民政府B：楚雄彝族自治州人民代表大會(huì)C：文山壯族苗族自治州人民代表大會(huì)D：西雙版納傣族自治州人民代表大會(huì)和人民政府正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。該條沒(méi)有指明哪些省可以設(shè)立自治機(jī)關(guān)？《憲法》第一百一十二條規(guī)定:“民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)和人民政府?！泵褡鍐?wèn)題在我國(guó)解決得比較徹底，所以也應(yīng)該成立少數(shù)民族自治區(qū)或自治州。自治州中共黨委并未歸屬于自治機(jī)關(guān)，這一點(diǎn)在A項(xiàng)錯(cuò)誤中有所體現(xiàn)。B、C項(xiàng)錯(cuò)誤，表述不夠全面，自治機(jī)關(guān)包括自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府，這些機(jī)構(gòu)具有自治權(quán)。本試題考查了“少數(shù)民族聚居地區(qū)”這一概念，要求考生根據(jù)所給材料分析出民族聚居區(qū)與國(guó)家行政管理部門(mén)在行使職權(quán)上存在哪些差異。D項(xiàng)符合憲法有關(guān)自治機(jī)關(guān)的規(guī)定，確保其合法性和規(guī)范性。由于的存在，故本題選擇D。30、關(guān)于民事行為的效力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A：民事行為的一般生效要件包括實(shí)質(zhì)要件和形式要件B：絕大多數(shù)情況下，民事行為只要具備實(shí)質(zhì)要件就發(fā)生法律效力C：某些特殊情況下，還需要具備形式要件才能發(fā)生法律效力D：民事行為成立即生效正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)民法典進(jìn)行了調(diào)查。在我國(guó)民法上，行為能力、權(quán)利能力和行為能力與民事行為都有不同程度的聯(lián)系，但又有著嚴(yán)格區(qū)別。民事行為，指的是自然人或法人在設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和義務(wù)方面所采取的行為。法律行為是一種有約束力的行為。在法律行為中，民事行為所強(qiáng)調(diào)的是“意思表示”這一關(guān)鍵要素的重要性。因此，法律行為具有多種形式，包括但不限于具有法律效力的行為、無(wú)效的法律行為、效力待定的行為、可撤銷(xiāo)或可變更的行為。我國(guó)民事立法在規(guī)定法律行為時(shí)沒(méi)有對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行具體界定，導(dǎo)致實(shí)踐中易產(chǎn)生混亂現(xiàn)象。由于的存在，故本題選擇D。31、甲男與乙女于2017年5月19日登記結(jié)婚，關(guān)于夫妻共同財(cái)產(chǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A：甲于2017年6月領(lǐng)取的工資5000元屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)B：乙于婚前出租房屋獲得的租金，屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)C：甲、乙婚后全款購(gòu)買(mǎi)了一輛奔馳車(chē)，此車(chē)屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)D：乙婚前購(gòu)買(mǎi)股票若干，婚后用分紅所得購(gòu)置房屋一套，該房屋屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)民法典進(jìn)行了調(diào)查。其中，甲于婚后購(gòu)買(mǎi)住房取得的收入，屬于甲的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。A、C、D三項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千零六十二條第一款規(guī)定:“夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)，為夫妻的共同財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有：（一）工資、獎(jiǎng)金、勞務(wù)報(bào)酬；（二）生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、投資的收益；（三）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益；（四）繼承或者受贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)，但是本法第一千零六十三條第三項(xiàng)規(guī)定的除外；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財(cái)產(chǎn)?！眰€(gè)人出資取得的股權(quán)和債權(quán)屬于甲的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千零六十三條第一項(xiàng)規(guī)定:“下列財(cái)產(chǎn)為夫妻一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)：（一）一方的婚前財(cái)產(chǎn)?！比绻p方都是甲，則該房屋屬于甲的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，即乙的共有財(cái)產(chǎn)。乙的個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括在婚前出租的房屋所獲得的租金。由于本部分內(nèi)容在法律上沒(méi)有明確規(guī)定，因此，筆者認(rèn)為該觀(guān)點(diǎn)不符合民法基本原理和我國(guó)現(xiàn)行婚姻法的立法精神。由于的存在，故本題選擇B。32、甲已滿(mǎn)18周歲，在校大學(xué)生，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，在校期間向乙借款3萬(wàn)元，后無(wú)力返還，由誰(shuí)來(lái)還這些借款（）。A：甲B：甲父C：甲與甲父連帶責(zé)任D：由甲父先行墊付正確答案選項(xiàng)：A解析：本題是對(duì)民法的一次考查。由此可見(jiàn)，未成年人與成年人有很大區(qū)別，在學(xué)習(xí)生活方面也會(huì)受到一定影響。根據(jù)《民法典》第十七條規(guī)定:“十八周歲以上的自然人為成年人。不滿(mǎn)十八周歲的自然人為未成年人?！彼?，在本案中，乙應(yīng)當(dāng)對(duì)其所欠甲一筆債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。第十八條第一款規(guī)定:“成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為?！币覄t應(yīng)否對(duì)自己所借款項(xiàng)承擔(dān)責(zé)任呢？鑒于甲已年滿(mǎn)18歲，屬于完全具備民事行為能力的個(gè)體，其應(yīng)當(dāng)對(duì)所從事的行為承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，因此，甲所借款項(xiàng)應(yīng)由其本人自行負(fù)擔(dān)。第二款規(guī)定,“未成年人不具備民事行為能力或者雖具有一定行為能力但尚未達(dá)到法定成年年齡的公民，不得作為民事主體參與訴訟活動(dòng)?！庇捎诘拇嬖冢时绢}選擇A。33、憲法和法律的修改都需要由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)。（）A：正確B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究憲法基本原理。根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第64條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表應(yīng)當(dāng)提出修改憲法的建議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表三分之二以上的多數(shù)予以通過(guò)。本題型難度適中，考生容易失分，但對(duì)理解、推理能力要求較高。全國(guó)人民代表大會(huì)必須以超過(guò)一半的全體代表通過(guò)，方可通過(guò)法律和其他議案。由于在立法過(guò)程中存在著許多問(wèn)題，因此，本文對(duì)現(xiàn)行憲法作了一些必要的修正，使之更具有科學(xué)性、民主性與實(shí)用性。由于的原因，本題存在誤差。本命題不涉及憲法問(wèn)題，但由于該試題是考查學(xué)生閱讀材料、分析論證能力及綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題等方面能力的綜合性考題，所以對(duì)考生來(lái)說(shuō)難度較大。；34、合法行為和違法行為都可以引起法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅。（）A：正確B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究法理學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)體系。在我國(guó)民法上，法律事實(shí)是指發(fā)生在民事權(quán)利義務(wù)之間以及民事主體間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，包括民事糾紛和行政案件等。法律事實(shí)是一種客觀(guān)情況或現(xiàn)象，其存在可能導(dǎo)致法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消失，符合法律規(guī)范的要求。根據(jù)人們是否將法律事實(shí)作為轉(zhuǎn)移的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以將其大致分為兩類(lèi)，一類(lèi)是法律事件，另一類(lèi)是法律行為。法律事件是指法律上已經(jīng)確定或者應(yīng)當(dāng)確定的具體事項(xiàng)。法律行為可被歸為善意、合法、惡意和違法三個(gè)方面。善意的行為和合法的行為可能導(dǎo)致法律關(guān)系的形成、變更和消失。合法行為能夠使當(dāng)事人之間形成權(quán)利義務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。合法的婚姻登記行為可能會(huì)引發(fā)婚姻關(guān)系的形成。例如，不正當(dāng)手段取得財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的行為，會(huì)使財(cái)產(chǎn)所有者與第三人之間形成合同關(guān)系。惡意和違法行為的存在，可能導(dǎo)致法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和瓦解。在司法實(shí)踐中，對(duì)上述問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不一致，甚至有相悖之處。在民事法律關(guān)系中，若出現(xiàn)侵權(quán)行為，可能會(huì)導(dǎo)致?lián)p害賠償?shù)炔涣己蠊?。故本題正確。它是由一定主體實(shí)施的有目的、有步驟地實(shí)現(xiàn)其自身利益的行為過(guò)程?！窘馕鐾卣埂浚ㄒ唬┓尚袨?，是人類(lèi)在有意識(shí)的自我意識(shí)活動(dòng)中，通過(guò)人類(lèi)意志的轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生的結(jié)果。因此，只有當(dāng)作為與不作為同時(shí)存在時(shí)，才能構(gòu)成法律行為。涵蓋了積極的行為和消極的行為，前者是一種積極的表現(xiàn)，后者則是一種消極的態(tài)度。如果沒(méi)有這種外在表現(xiàn)，就不會(huì)有法律行為產(chǎn)生。1.成立條件：1必須是外部行為或不作為的外在表現(xiàn)，而非人類(lèi)心理活動(dòng)的外在體現(xiàn)；2只有那些具有意識(shí)活動(dòng)能力的個(gè)體，包括但不限于未成年人、精神病患者以及在暴力威脅下的行為，方可被視為合法行為。2.法律行為的多元性。具有單方面的法律行為，例如遺囑等；多方的法律行為，如合會(huì)。合同等雙方法律行為；不具有獨(dú)立意義的法律行為，如非自愿的買(mǎi)賣(mài)、租賃或其他經(jīng)濟(jì)關(guān)系等等。一項(xiàng)共同的法律行為，例如成立社團(tuán)等；有限制的法律行為，如向他人收取費(fèi)用等都屬于法律行為。一項(xiàng)具有報(bào)酬性質(zhì)的法律行為，例如買(mǎi)賣(mài)交易；法律行為是指權(quán)利人之間基于特定權(quán)利義務(wù)關(guān)系而發(fā)生的一種民事上的意思表示。法律上的無(wú)償行為，包括但不限于贈(zèng)予等。法律事件是指在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)生了的，有法律效力的，具有特定權(quán)利義務(wù)關(guān)系的具體法律規(guī)范。3.根據(jù)法律規(guī)定的行為性質(zhì)，可將其歸為具有法律效力的行為和缺乏法律效力的行為。法律事件包括社會(huì)生活中的各種事實(shí)或現(xiàn)象。（二）法律事件，指的是法律事實(shí)和客觀(guān)現(xiàn)象，其性質(zhì)不受權(quán)利主體主觀(guān)意志的影響。在人類(lèi)社會(huì)生活中，由于人們對(duì)客觀(guān)事物認(rèn)識(shí)能力不同以及受傳統(tǒng)習(xí)慣影響較大，因而產(chǎn)生了一些違背客觀(guān)規(guī)律或違反道德準(zhǔn)則的法律事件。大多數(shù)所涉及的現(xiàn)象皆為自然界所呈現(xiàn)的。這些都屬于自然事件，不具有可預(yù)期性或不可預(yù)見(jiàn)性而被視為法律事實(shí)，因而無(wú)法通過(guò)司法途徑進(jìn)行確認(rèn)和救濟(jì)。隨著時(shí)間的流逝，自然災(zāi)害的肆虐，人類(lèi)的生命終結(jié)和誕生等種種不幸事件。35、按照憲法規(guī)定，下列既是公民權(quán)利又是公民義務(wù)的是（）。A：遵守憲法和法律B：獲得物資幫助C：工作D：接受義務(wù)教育正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。可見(jiàn)受教育者不僅要有接受教育的權(quán)力，而且還要有接受教育的義務(wù)。根據(jù)《憲法》第四十六條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！笔芙逃卟粌H要接受必要的政治思想和道德品質(zhì)教育，而且還要進(jìn)行法律知識(shí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以保證自己能更好地履行社會(huì)職責(zé)。因此，獲得教育既是一項(xiàng)權(quán)利，也是一項(xiàng)義務(wù)。我國(guó)目前的青少年思想道德?tīng)顩r不容樂(lè)觀(guān)，應(yīng)引起高度重視。由于的存在，故本題選擇D。36、成為中華人民共和國(guó)公民的條件是（）。A：具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍且有選舉權(quán)和被選舉權(quán)B：具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍且年滿(mǎn)十八周歲C：具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍D：具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍且年滿(mǎn)十六周歲正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。本題要求考生全面理解我國(guó)國(guó)體、政體和國(guó)家機(jī)構(gòu)，掌握社會(huì)主義民主與專(zhuān)政制度的基本特征以及在新時(shí)期堅(jiān)持這一根本政治制度的重大意義。根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第三十三條規(guī)定:“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民?！惫时绢}選C。37、沒(méi)有合法根據(jù)自己取得利益而使他人受損，是不當(dāng)?shù)美?。下列選項(xiàng)中，乙構(gòu)成不當(dāng)?shù)美氖牵ǎ?。A：甲漁港建有燈塔，漁民乙經(jīng)常利用燈塔去夜航捕魚(yú)B：甲投資興建一大型商場(chǎng)，乙的房屋因臨近商場(chǎng)而價(jià)值巨增C：甲后院有一巨大榕樹(shù)，乙常爬上去觀(guān)看附近球場(chǎng)舉辦的中超足球聯(lián)賽D：甲誤將話(huà)費(fèi)充至陌生人乙的手機(jī)里，乙拒絕返還正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)民法典進(jìn)行了調(diào)查。在上述四種情況下，均可認(rèn)定漁民乙應(yīng)承擔(dān)不當(dāng)?shù)美?zé)任。A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第九百八十五條規(guī)定:“得利人沒(méi)有法律根據(jù)取得不當(dāng)利益的，受損失的人可以請(qǐng)求得利人返還取得的利益，但是有下列情形之一的除外：（一）為履行道德義務(wù)進(jìn)行的給付；（二）債務(wù)到期之前的清償；（三）明知無(wú)給付義務(wù)而進(jìn)行的債務(wù)清償?！庇捎跐O船在海上航行時(shí)，甲要對(duì)乙船提供安全保障，因此，丙并不構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?。在A項(xiàng)中，乙夜航的漁民主要依靠自身的勞動(dòng)來(lái)捕撈魚(yú)類(lèi)，而乙夜航利用甲漁港的夜燈并未對(duì)甲漁港造成任何損失，因此，乙夜航并不構(gòu)成不當(dāng)獲利。丙在與乙為買(mǎi)賣(mài)關(guān)系時(shí)，乙沒(méi)有違反誠(chéng)實(shí)信用原則和公平交易原則，因而乙構(gòu)成不當(dāng)收益。在B項(xiàng)中，乙所居住的房產(chǎn)因其靠近商場(chǎng)而獲得了自然增值的正當(dāng)利益，且未對(duì)甲的投資造成任何損失，因此，乙并未被視為不當(dāng)?shù)美?。另外，乙為甲安裝了電視機(jī)，但由于安裝過(guò)程中發(fā)生故障無(wú)法正常收看電視節(jié)目，因而不能獲得該節(jié)目的實(shí)際收益，因此，乙并不是不當(dāng)?shù)美?。在C項(xiàng)中，乙登上甲后院的榕樹(shù)觀(guān)看足球比賽，并未對(duì)甲造成任何損失，同時(shí)乙的觀(guān)看行為也不屬于不當(dāng)利益，因此，乙并未獲得不當(dāng)?shù)睦?。綜合以上各因素，本案例所涉及的“乙”為“乙”之女兒，其行為應(yīng)認(rèn)定為間接正犯。在D項(xiàng)中，由于甲錯(cuò)誤地將話(huà)費(fèi)充值到乙的手機(jī)中，導(dǎo)致乙無(wú)法合法地獲得該話(huà)費(fèi)的不當(dāng)利益，同時(shí)也造成了甲的話(huà)費(fèi)損失，這符合不當(dāng)?shù)美臉?gòu)成條件，因此乙被認(rèn)定為不當(dāng)?shù)美?。由于的存在，故本題選擇D。38、工商行政管理機(jī)關(guān)可以對(duì)經(jīng)營(yíng)者的違法行為進(jìn)行行政處罰，但不得采取的措施是（）。A：罰款B：警告C：吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照D：行政拘留正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)行政法進(jìn)行了考察。這一規(guī)定明確了工商行政管理部門(mén)對(duì)經(jīng)營(yíng)者實(shí)施行政處罰時(shí)，必須依法實(shí)行行政強(qiáng)制手段。根據(jù)《行政處罰法》第十八條規(guī)定:“國(guó)家在城市管理、市場(chǎng)監(jiān)管、生態(tài)環(huán)境、文化市場(chǎng)、交通運(yùn)輸、應(yīng)急管理、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域推行建立綜合行政執(zhí)法制度，相對(duì)集中行政處罰權(quán)。國(guó)務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府可以決定一個(gè)行政機(jī)關(guān)行使有關(guān)行政機(jī)關(guān)的行政處罰權(quán)。限制人身自由的行政處罰權(quán)只能由公安機(jī)關(guān)和法律規(guī)定的其他機(jī)關(guān)行使。”那么，如何認(rèn)定該行為屬于行政處罰呢？因此，經(jīng)營(yíng)者的違法行為不能被工商行政管理機(jī)關(guān)采取行政拘留的懲罰措施。由于工商行政管理部門(mén)與企業(yè)之間存在著委托代理關(guān)系，所以工商行政管理部門(mén)不能以行政處罰代替行政強(qiáng)制措施，也不能將罰款作為行政制裁手段來(lái)使用。由于的存在，故本題選擇D。39、行政處罰的資格罰主要是通過(guò)減損當(dāng)事人的資格實(shí)現(xiàn)行政處罰的功能，減損當(dāng)事人的資格，通常有三種形式，即取消或者剝奪資格、終止資格和（）。A：限制資格B：扣押證書(shū)C：吊銷(xiāo)執(zhí)照D：禁止從業(yè)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題對(duì)行政法進(jìn)行了考察?！缎姓S可法》規(guī)定了行政許可設(shè)定機(jī)關(guān)必須對(duì)申請(qǐng)人作出決定前所享有的資格進(jìn)行審查并給予適當(dāng)?shù)奶幜P。行政處罰的資格罰主要是通過(guò)削弱當(dāng)事人的資格來(lái)實(shí)現(xiàn)行政處罰的目的，這種減損通常表現(xiàn)為取消或剝奪資格、終止資格和限制資格三種形式。行政強(qiáng)制是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)根據(jù)法律規(guī)定或法定權(quán)限對(duì)特定對(duì)象實(shí)施強(qiáng)制性影響的活動(dòng)。由于的存在，故本題選擇A。40、下列屬于法律意義上的物的是（）。A：小轎車(chē)B：陽(yáng)光C：雨露D：天空上的云朵正確答案選項(xiàng)：A解析：本題對(duì)法律常識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。它既包括人與人之間存在的有形物和無(wú)形物，也包括人對(duì)物質(zhì)世界的占有和使用。在法律的范疇內(nèi)，法律所指的實(shí)體是由法律關(guān)系主體所支配的，其在生產(chǎn)和生活方面所需的客觀(guān)實(shí)體。財(cái)產(chǎn)在法律上的歸屬必須符合人類(lèi)的認(rèn)知和掌控；三是能為社會(huì)提供物質(zhì)保障，并對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生積極影響。其次，它具備一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，能夠?yàn)槿藗儙?lái)實(shí)質(zhì)性的物質(zhì)利益；在實(shí)際生活中，有些人認(rèn)為汽車(chē)是屬于人類(lèi)所認(rèn)識(shí)和控制的事物，因而此類(lèi)題不一定就能解答出來(lái)。第三項(xiàng)具有自主性，第四項(xiàng)則獲得法律認(rèn)可。根據(jù)A項(xiàng)的正確表述，小型轎車(chē)作為人類(lèi)所熟知和掌控的交通工具，具備獨(dú)立性和法律認(rèn)可，能夠?yàn)槿藗儙?lái)一定的物質(zhì)利益，因此符合題意。由于人類(lèi)無(wú)法掌控太陽(yáng)，因此B項(xiàng)存在錯(cuò)誤，這與題意不符。由于人類(lèi)無(wú)法掌控雨露，因此在C項(xiàng)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這與題意不符。由于人類(lèi)無(wú)法操縱天空中的云朵，因此在D項(xiàng)上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這與題目所要求的不符?！叭耸侨f(wàn)物之母”,“人的本質(zhì)力量就是愛(ài)”,這兩句話(huà)都是對(duì)人與自然界關(guān)系的描述。由于的存在，故本題選擇A。41、提出我國(guó)經(jīng)濟(jì)“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主，市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔”的原則是在黨的（）。A：十二大B：十三大C：十四大D：十五大正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察人們對(duì)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的認(rèn)知和理解程度。要求考生理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和計(jì)劃的關(guān)系，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。1982年9月召開(kāi)的中共十二大提出了“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔”的原則。這條經(jīng)濟(jì)發(fā)展方針對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也為我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。由于的存在，故本題選擇A。從我國(guó)現(xiàn)階段國(guó)情出發(fā)，在堅(jiān)持公有制為主體的前提下，發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制對(duì)資源配置的基礎(chǔ)作用，是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的重要內(nèi)容。42、認(rèn)識(shí)和理解馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心抓手是（）。A：勞動(dòng)力商品理論B：剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)C：國(guó)民財(cái)富論D：勞動(dòng)二重性學(xué)說(shuō)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵與外延。在資本主義生產(chǎn)方式下，勞動(dòng)力商品的特性與勞動(dòng)生產(chǎn)力水平之間存在著矛盾關(guān)系。在馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中，勞動(dòng)力商品學(xué)說(shuō)被視為一個(gè)重要的范疇，馬克思的關(guān)于勞動(dòng)力商品特殊性的論斷為剩余價(jià)值理論和勞動(dòng)價(jià)值論奠定了科學(xué)的基礎(chǔ)，然而在A項(xiàng)錯(cuò)誤的情況下，這一論斷并不準(zhǔn)確。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，勞動(dòng)者成為商品，勞動(dòng)過(guò)程不再受資本主義私有制制約，但勞動(dòng)者仍然處于社會(huì)中人地位，必須對(duì)其進(jìn)行再教育才能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求。深刻認(rèn)識(shí)勞動(dòng)力商品的獨(dú)特性問(wèn)題，對(duì)于全面而準(zhǔn)確地理解馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)管理、使用勞動(dòng)力這一生產(chǎn)要素，具有極其重要的理論意義和實(shí)際價(jià)值。在剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)中勞動(dòng)創(chuàng)造資本是其核心內(nèi)容，資本的運(yùn)動(dòng)規(guī)律決定著資本家獲取利潤(rùn)的多少。馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心在于剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)，這一學(xué)說(shuō)是馬克思主義原創(chuàng)的重要組成部分，對(duì)于理解和認(rèn)識(shí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)而言，是不可或缺的。他們把勞動(dòng)者的勞動(dòng)看作一種特殊的產(chǎn)品來(lái)看待，認(rèn)為勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。在過(guò)去的十年中，英國(guó)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密提出了一系列觀(guān)點(diǎn)，其中包括錯(cuò)誤C項(xiàng)的和國(guó)民財(cái)富論，這些觀(guān)點(diǎn)被廣泛應(yīng)用。因此，只有通過(guò)國(guó)家對(duì)私有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)來(lái)達(dá)到這一目的。國(guó)民財(cái)富論主張，人的天性是以自我為中心的，而追求個(gè)人的利益則是推動(dòng)人民從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的唯一動(dòng)力。作為一位理性的經(jīng)濟(jì)人，人們?cè)趥€(gè)人的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中能夠獲得最大程度的個(gè)人利益，這是因?yàn)樗麄兙哂懈叨鹊睦硇运季S和洞察力。如果這種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不會(huì)受到任何形式的干擾，那么，通過(guò)價(jià)格機(jī)制這只無(wú)形的手引導(dǎo)，人們不僅可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的最大化，還可以促進(jìn)公共利益的推進(jìn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，指的是商品生產(chǎn)過(guò)程中所涉及的具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)這兩個(gè)方面的二重性，即勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)。抽象勞動(dòng)則是指在一定時(shí)間內(nèi)具有相同性質(zhì)而又不同種類(lèi)的勞動(dòng)。具體的勞動(dòng)行為是指在不同的生產(chǎn)目標(biāo)、勞動(dòng)對(duì)象、使用的工具、操作方式和生產(chǎn)結(jié)果下所進(jìn)行的不同形式的勞動(dòng)行為。抽象勞動(dòng)則生產(chǎn)商品的非使用價(jià)值。商品的使用價(jià)值是由具體的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。具體勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，而抽象勞動(dòng)則使人獲得自身發(fā)展的自由條件，因而成為最基本的社會(huì)存在形式。抽象勞動(dòng)是一種普遍存在于人類(lèi)社會(huì)中的勞動(dòng)形式，其本質(zhì)是一種沒(méi)有區(qū)別的勞動(dòng)形式。抽象勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，而具體勞動(dòng)則創(chuàng)造個(gè)人消費(fèi)品。抽象勞動(dòng)所創(chuàng)造的商品，其所蘊(yùn)含的價(jià)值是不可忽視的。勞動(dòng)二重性決定了不同階級(jí)、集團(tuán)之間以及社會(huì)成員之間的經(jīng)濟(jì)地位差異。具體的勞動(dòng)和抽象的勞動(dòng)是在同一勞動(dòng)過(guò)程中相互交織、又相互對(duì)立的兩個(gè)方面。在社會(huì)主義條件下，抽象勞動(dòng)仍然具有一定的社會(huì)意義，但抽象勞動(dòng)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單地表現(xiàn)為一種特殊形式的勞動(dòng)，而是與一般勞動(dòng)相對(duì)應(yīng)的另一種具體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)。馬克思的勞動(dòng)二重性學(xué)說(shuō)奠定了資產(chǎn)階級(jí)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密和大衛(wèi)·李嘉圖等人所提出的勞動(dòng)價(jià)值論的科學(xué)基礎(chǔ)，使其成為一種完全符合價(jià)值理論的學(xué)說(shuō)。在資本主義生產(chǎn)方式下，勞動(dòng)不僅表現(xiàn)為對(duì)商品使用價(jià)值、交換價(jià)值的占有形式，而且還表現(xiàn)為資本增殖與擴(kuò)張所必需的手段，即生產(chǎn)條件或生產(chǎn)資料，這就是所謂“兩重勞動(dòng)”。由于的存在，故本題選擇B。43、王明所在的投資公司擬對(duì)一家保齡球俱樂(lè)部進(jìn)行投資，王明接到任務(wù)，要求近日向公司提交一份對(duì)該俱樂(lè)部投資的可行性報(bào)告。他在這份可行性報(bào)告中，分析了以下幾種因素，你認(rèn)為哪一種因素對(duì)該項(xiàng)目的未來(lái)發(fā)展前景最無(wú)關(guān)聯(lián)影響？（）A：目前市場(chǎng)上對(duì)保齡球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度B：其他娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)保齡球的替代作用C：初步選定的供應(yīng)商生產(chǎn)的保齡球的質(zhì)量水平D：政府對(duì)公共娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的相關(guān)管理政策正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)特征。在我國(guó)，保齡球館建設(shè)滯后于人們對(duì)于保齡運(yùn)動(dòng)的需求，這與國(guó)家政策有直接關(guān)系。保齡球運(yùn)動(dòng)的市場(chǎng)需求程度在A項(xiàng)中得到了準(zhǔn)確體現(xiàn)，因此，“目前市場(chǎng)上對(duì)保齡球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度”所指的是消費(fèi)者對(duì)保齡球運(yùn)動(dòng)的偏好，這一指標(biāo)對(duì)于該項(xiàng)目的發(fā)展具有至關(guān)重要的意義?！捌渌鼕蕵?lè)產(chǎn)品對(duì)保齡球消費(fèi)的替代作用”與“其他娛樂(lè)產(chǎn)品對(duì)保齡球消費(fèi)的替代作用大小不同”之間有一定聯(lián)系。B項(xiàng)所指的是保齡球在其他娛樂(lè)項(xiàng)目中的可替代性影響。反之，則會(huì)增加。通常情況下，當(dāng)某種商品的可替代品需求量較大且具有較強(qiáng)的替代作用時(shí)，對(duì)該商品的需求將減少；因此，保齡球運(yùn)動(dòng)與其它娛樂(lè)項(xiàng)目一樣存在著一定程度的替代性問(wèn)題。相反的情況同樣存在。如果保齡球運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)缺乏其他可供選擇的娛樂(lè)項(xiàng)目，那么保齡球運(yùn)動(dòng)將會(huì)成為一項(xiàng)暢銷(xiāo)的運(yùn)動(dòng)；然而，如果市場(chǎng)上存在多個(gè)可替代保齡球的項(xiàng)目，那么保齡球運(yùn)動(dòng)的前景將會(huì)變得不容樂(lè)觀(guān)。因此，從消費(fèi)者角度分析了替代品選擇的影響因素及可能性大小。在項(xiàng)目的推進(jìn)過(guò)程中，替代品扮演著不可或缺的角色。因此，在我國(guó)當(dāng)前情況下，保齡球運(yùn)動(dòng)并不是一個(gè)好的投資方向。在保齡球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展前景中，與C項(xiàng)錯(cuò)誤相關(guān)的“供應(yīng)商生產(chǎn)的保齡球的質(zhì)量水平”是一項(xiàng)相對(duì)可控的生產(chǎn)階段影響因素，其關(guān)聯(lián)度并不顯著。因此,“政府對(duì)項(xiàng)目增加投資，會(huì)帶來(lái)利潤(rùn)和市場(chǎng)機(jī)會(huì)”這一結(jié)論具有較強(qiáng)的可信度。在公共娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，政府所采取的相關(guān)管理政策，包括稅收和扶持政策，是對(duì)其進(jìn)行有效管理的重要手段。如果對(duì)該項(xiàng)目沒(méi)有進(jìn)行財(cái)政支持，則利潤(rùn)降低，前景不好。保齡球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)公共娛樂(lè)活動(dòng)，若政府對(duì)其征收過(guò)高的稅款，將導(dǎo)致其利潤(rùn)減少，從而對(duì)其未來(lái)的發(fā)展前景產(chǎn)生不利影響；政府在制定和執(zhí)行公共政策時(shí)應(yīng)該充分考慮到這一點(diǎn)。若對(duì)該項(xiàng)目實(shí)施資助政策，如減免稅收或提供資金支持，則其利潤(rùn)將得到提升，前景光明。因此，研究和制定適合本地區(qū)發(fā)展的稅收政策具有十分重要的意義。項(xiàng)目的未來(lái)發(fā)展方向受到政府相關(guān)政策的重要引導(dǎo)。本選題具有一定的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也為我國(guó)企業(yè)在實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略中提供了一個(gè)可供參考的范例。由于的存在，故本題選擇C。44、總需求過(guò)大，往往會(huì)引起通貨膨脹，與之相反的現(xiàn)象則叫通貨緊縮，二者都是由社會(huì)總需求和社會(huì)總供給不平衡造成的。對(duì)此，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A：通貨膨脹會(huì)造成經(jīng)濟(jì)秩序混亂，影響社會(huì)穩(wěn)定B：通貨緊縮會(huì)影響企業(yè)生產(chǎn)和投資的積極性，影響經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展C：控制貨幣供應(yīng)量與信貸規(guī)?？梢杂行У貞?yīng)對(duì)通貨膨脹D：與通貨膨脹相反，通貨緊縮有利于債務(wù)人而有損于債權(quán)人正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)正確，通貨膨脹是指貨幣供應(yīng)量不斷增加，超過(guò)流通所需的數(shù)量，從而導(dǎo)致貨幣貶值、物價(jià)上漲的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其本質(zhì)在于社會(huì)總需求超過(guò)社會(huì)總供給，長(zhǎng)期下去將引發(fā)經(jīng)濟(jì)秩序混亂，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生不良影響。需求小于供給就是通貨緊縮。B項(xiàng)正確，通貨緊縮是指市場(chǎng)上流通的貨幣總量不足以滿(mǎn)足商品流通所需的貨幣總量，從而導(dǎo)致貨幣升值和物價(jià)普遍持續(xù)下跌的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其本質(zhì)在于社會(huì)總需求持續(xù)低于社會(huì)總供給。我國(guó)現(xiàn)階段存在著需求不足和價(jià)格總水平偏低等問(wèn)題，主要原因是供給總量不足。企業(yè)的生產(chǎn)投資積極性和經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展會(huì)受到影響，因?yàn)楫?dāng)需求低于供給時(shí)，這種情況就會(huì)發(fā)生。因此，保持適度的總需求和適當(dāng)?shù)目偣┙o量是維持宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的必要條件之一。通過(guò)對(duì)貨幣供應(yīng)量和信貸規(guī)模的控制，可以有效地控制總需求，從而實(shí)現(xiàn)抑制通貨膨脹的目的，這一點(diǎn)在C項(xiàng)中得到了驗(yàn)證。在貨幣緊縮的情況下，貨幣的升值和購(gòu)買(mǎi)力的提高會(huì)對(duì)債務(wù)人造成不利影響，因?yàn)楫?dāng)債務(wù)人還錢(qián)時(shí)，貨幣的價(jià)值高于借錢(qián)時(shí)，這可能會(huì)對(duì)債權(quán)人產(chǎn)生不利影響。所以，貨幣供應(yīng)總量大于或等于貸款總額，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)總產(chǎn)品的充分就業(yè)。因此，選項(xiàng)的表述存在誤差。由于的存在，故本題選擇D。在經(jīng)濟(jì)生活中，我們經(jīng)常遇到通貨膨脹的情況。45、一些年輕人在消費(fèi)時(shí)，存在過(guò)度刷卡消費(fèi)、提前消費(fèi)的現(xiàn)象，結(jié)果是負(fù)債累累，成為“卡奴”。對(duì)這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）。A：必須摒棄刷卡消費(fèi)，避免負(fù)債B：超前消費(fèi)可以拉動(dòng)內(nèi)需，刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展C：要樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀(guān)，量入為出D：刷卡消費(fèi)代表了消費(fèi)的潮流，應(yīng)當(dāng)提倡正確答案選項(xiàng)：C解析：為了避免年輕人因過(guò)度消費(fèi)和提前消費(fèi)而產(chǎn)生的負(fù)面影響，我們需要樹(shù)立一種科學(xué)的消費(fèi)觀(guān)念，將支出與收入相平衡，適度消費(fèi)，以避免出現(xiàn)任何不良的消費(fèi)行為。在信息時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越傾向于進(jìn)行刷卡消費(fèi)，因此我們需要摒棄過(guò)度消費(fèi)的行為，特別是在A項(xiàng)錯(cuò)誤方面。過(guò)度消費(fèi)，不僅會(huì)導(dǎo)致社會(huì)資源浪費(fèi)，還會(huì)引發(fā)諸多負(fù)面問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，過(guò)度的消費(fèi)和超前的消費(fèi)行為是不可持續(xù)的，因此不應(yīng)該被提倡或持續(xù)推動(dòng)。D項(xiàng)有誤，標(biāo)題無(wú)此意。在當(dāng)今時(shí)代，我們應(yīng)該提倡適度消費(fèi)和超前消費(fèi)。由于的存在，故本題選擇C?！翱沙掷m(xù)發(fā)展”作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要中一個(gè)重要概念已深入人心。46、現(xiàn)代企業(yè)制度的主體是（）。A：公司制B：合伙制C：個(gè)人企業(yè)制D：股份制正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作機(jī)制?，F(xiàn)代股份制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)目前公有制實(shí)現(xiàn)方式之一，它在一定程度上代表了我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平?，F(xiàn)代企業(yè)制度是以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以企業(yè)法人制度為主體，以公司制度為核心，以產(chǎn)權(quán)清晰、責(zé)權(quán)明確、政企分開(kāi)、管理科學(xué)為條件的一種新興企業(yè)制度，其核心在于確保企業(yè)的合法性和透明度。有限責(zé)任公司是指出資者按照出資比例享有法人財(cái)產(chǎn)權(quán)，承擔(dān)民事責(zé)任，對(duì)公司財(cái)務(wù)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理的經(jīng)濟(jì)組織?，F(xiàn)今，有限責(zé)任公司和股份有限公司已成為現(xiàn)代公司制企業(yè)的兩種主要形式。合伙制企業(yè)是我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)最多的企業(yè)組織形式。在企業(yè)制度中，合伙制是一種由多個(gè)人共同投資、分享剩余、共同監(jiān)督和管理的機(jī)制，旨在實(shí)現(xiàn)資源的共享和優(yōu)化配置。合伙制在我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中具有重要作用。通常情況下，合伙制企業(yè)的適用范圍較為有限，主要集中在規(guī)模較小的企業(yè)。在個(gè)人企業(yè)制企業(yè)中，出資人不僅是財(cái)產(chǎn)的唯一所有者，同時(shí)也扮演著經(jīng)營(yíng)者的角色，這一點(diǎn)在C項(xiàng)錯(cuò)誤中有所體現(xiàn)。因此，在我國(guó)現(xiàn)階段推行公司制企業(yè)是必要的。隨著社會(huì)化商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，業(yè)主制已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)前的需求。股東對(duì)公司法人財(cái)產(chǎn)享有所有權(quán)，但其行使權(quán)利必須以法律為依據(jù)。在公司制度中，股份制公司是一種常見(jiàn)的組織形式。在現(xiàn)代社會(huì)中，股份公司作為一種組織機(jī)構(gòu)，它所具有的產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)責(zé)明確等特征，使其成為了解決我國(guó)