《學會寬容-學習選擇和使用論據(jù)》

學會寬容

學習選擇和使用論據(jù)論據(jù)是用來證明論點的材料。什么是論據(jù)？回顧論據(jù)的類型有哪些呢？回顧思考

快速瀏覽課76--77頁的尹榮方《論度量》,思考：本文逐層闡述了哪幾個觀點？

1.度量大的好處；2.有德、識者度量才大；3.靠不斷修行、學習才能獲得度量。

這些觀點是建立在論據(jù)的根底上的，看看文章使用了哪些論據(jù)？這些論據(jù)中，哪些是道理論據(jù)，哪些是事實論據(jù)？1.引用史搢臣“容得幾個小人，耐得幾樁逆事，過后覺得心胸開豁，眉目清揚”的言論?！驳览碚摀?jù)〕2.列舉宋朝韓琦寬容地對待范仲淹的拂袖而去，從而化解矛盾?！彩聦嵳摀?jù)〕3.列舉彭思永應(yīng)舉時，寧可受損也不愿當眾說出那個偷藏自己金釧的人事例?！彩聦嵳摀?jù)〕4.引用程頤“學進那么識進，識進那么量進”的言論。〔道理論據(jù)〕5.列舉夏元吉幼年時面對別人的冒犯易發(fā)怒，而長大后忍耐克制、不與計較的事例?！彩聦嵳摀?jù)〕1.事實論據(jù)包括具體事實，即現(xiàn)實生活中的典型事例，中外史實，還有科學數(shù)據(jù)。2.道理論據(jù)包括名言警句、科學道理以及成語俗語。論據(jù)類型有哪些？回顧一、論據(jù)的選擇

〔論據(jù)選擇的要求〕

思考：論述“勤能補拙”可以用如下材料嗎？為什么？

1、我國第一個電子學女博士韋鈺在西德進修期間，沒有空暇到繁華的街頭漫步，沒有精力去劇場、影院欣賞藝術(shù)，她一心撲在專業(yè)學習上，就連生病也拒絕休息。正是這種刻苦精神，才使得她為祖國贏得了榮譽。2、王羲之經(jīng)常在自己的衣服上寫字，將衣服劃破，終于成為一個有名的書法家。不能用。原因：材料都表達了論證對象的“勤”，但都沒有表達他們的“拙”。3、姚明作為世界體壇冉冉升起的巨星，已經(jīng)是全世界年輕人的偶像。與其他NBA球員相比較，他身體條件偏差，在彈跳、肌肉方面根本沒方法和黑人比。但他相信勤能補拙。每次訓練前，他都要自己先練上兩個小時的體能。負責給他洗衣服的師傅說：“姚明訓練可真是刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水來。”

思考：論述“勤能補拙”可以用如下材料嗎？為什么？能用。原因：材料表達了論證對象的“拙”，而且是通過“勤”來彌補的。

4、梅蘭芳小時候口吃，為了彌補這一缺陷，他堅持每天早上含沙練唱，最終改掉了口吃的毛病，成為一位聞名中外的藝術(shù)大師。

思考：論述“勤能補拙”可以用如下材料嗎？為什么？能用。原因：材料表達了論證對象的“拙”，而且是通過“勤”來彌補的。荀子說，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”

思考：論述“不要輕視小事”可以用如下材料嗎？為什么？不能。這個引言材料只能證明“要重視根底”，不能證明“不要輕視小事”。上述的部份論據(jù)之所以不能選用的原因：論據(jù)選擇沒有圍繞中心論點〔論據(jù)不能證明論點〕選擇論據(jù)的要求之一：-----選擇的論據(jù)必須能證明論點“論據(jù)要能證明論點”，因為論據(jù)是論證論點的根據(jù)，是為論點效勞的，因此它必須與論點保持一致，這就是通常所說的“觀點與材料的統(tǒng)一”，這是議論文最根本的要求。方法點拔

我們寫議論文，選擇論據(jù)首先要能證明自己的論點。

這是同學們作文中使用的一些論據(jù)，你能看出有何不妥嗎?1、記得魯迅先生曾說過這樣一句話：走自己的路，讓別人去說吧；2、桑地亞哥是一個偉大的作家，又聾又啞，后來寫了《假設(shè)給我三天光明》；3、而被流放的屈原，時時不忘報國，終因報國無門而自刎于烏江。1、不是魯迅說的，是意大義文學家但丁的長詩《神曲》中的句子。2、桑地亞哥不是作家。3、自刎于烏江是項羽，不是屈原。上述同學的作文中使用的論據(jù)都是不可以的，原因是他們的論據(jù)“張冠李戴，失去真實性”。

這是論據(jù)選擇時容易出現(xiàn)的第二個問題，論據(jù)不真實。選擇論據(jù)的要求之二：-----選擇的論據(jù)必須真實論據(jù)要真實。如果所選論據(jù)不真實，不但不能使論點得到證明，反而論據(jù)會動搖論點。一般來說，道聽途說的沒有充分調(diào)查的事例、主觀臆造的“想當然”的事例、由不合理推測得來的事例……都不能用作事實的論據(jù)。特別是涉及人格、國籍、年代、出處等等，都要力求準確，不能有錯。方法點拔

思考：以“挫折鑄造成功”為論點，下面的論據(jù)說服力強嗎？挫折鑄造成功。我們學校的一個女孩在學校踢足球，因表現(xiàn)很不理想而遭到老師的訓斥。大家都說她并不適合這項運動，但她并沒有被挫折嚇倒，更加發(fā)奮努力，終于考進了專業(yè)球隊。上述論據(jù)不能證明“挫折鑄就成功”，原因是這個論據(jù)“不典型”。

這是論據(jù)選擇時容易出現(xiàn)的第三個問題，論據(jù)不典型。選擇論據(jù)的要求之三：-----選擇的論據(jù)必須典型論據(jù)要典型。典型性即具有代表性和普遍意義，論據(jù)典型，能收到以少勝多的效果。在我們的身邊，有許許多多的典型的材料可以作為論據(jù)，從古到今，由中而外，從名人到普通人，由名言到俗語，皆可作為有力的論據(jù)，使文章飽滿起來。

千萬注意：慎用校園、家庭、市井街頭的瑣碎事例。方法點拔

思考：下面是論證“失敗是成功之母”的兩段論據(jù)，能吸引你嗎？為什么？滿清末年，政府腐敗，西方列強入侵中國，中華民族處在水深熾熱之中。多少仁人志士尋求救國救民的道路，如洪秀全領(lǐng)導農(nóng)民起義，建立太平天國政權(quán)；孫中山推翻封建帝制，建立了中華民國……但都沒有推翻壓在中國人民頭上的三座大山。是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進行斗爭，在斗爭中不斷總結(jié)失敗的教訓，終于取得了勝利。勤奮學習的是愛因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人為樂的是雷鋒，不畏死亡的是劉胡蘭，身殘志堅的是張海迪，鞠躬盡瘁的是周恩來，就這么幾個死定的例子，榮耀地造就了上海乃至全國這么多考試和比賽的作文高手。他在這里挖苦的就是學生作文論據(jù)陳舊。

韓寒《三重門》里有這樣的句子

思考：下面的句子能吸引你嗎？為什么？上述論據(jù)之所以不吸引我們，原因是這些論據(jù)“不新穎”。

這是論據(jù)選擇時容易出現(xiàn)的第四個問題，論據(jù)不新穎。只有新穎的論據(jù)才能吸引人。選擇論據(jù)的要求之四：-----選擇的論據(jù)必須新穎

論據(jù)要新穎。新穎的論據(jù)往往能吸引人。有的同學把領(lǐng)袖人物、著名人物、先進人物、名言警句當作“萬能膠”，而且多年不變，沒有從中挖掘出更有說服力的東西，也不注重平時的閱讀積累，不善于從生活中選擇新鮮的論據(jù)，讓人味同嚼蠟。所以選擇新鮮的別人尚未用過的論據(jù)是金子，別人已用的論據(jù)你能變換角度去用是銀子，別人經(jīng)常用的而你又照搬照用的是石子。方法點拔選擇論據(jù)的要求

1.論據(jù)要能證明論點。2.論據(jù)要真實。3.論據(jù)要典型。4.論據(jù)要新穎。新穎的論據(jù)往往能吸引人。小結(jié)：選擇論據(jù)的原那么1.切合題旨，有針對性2.真實典型，有代表性3.角度變化，有多樣性4.新穎獨特，有時代性小結(jié)：二、論據(jù)的運用請用簡潔的語言概括下面的材料，使之可用作事例論據(jù)。

清朝康熙年間有個大學士名叫張英。一天張英收到家信,說家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他用職權(quán)疏通關(guān)系,打贏這場官司。張英閱信后坦然一笑,揮筆寫了一封信,并附詩一首：千里修書只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人接信后,讓出三尺宅基地。鄰居見了,也主動相讓.結(jié)果成了六尺巷。古人說“宰相肚里能撐船”，此詩可作佐證。不與人計較斤兩得失，大度處之。張葉兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書向當大官的兒子張英告狀，張英見信后回復老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！庇谑?，張老夫人令家丁后退三尺筑墻，葉府很受感動，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔膜，成通家之誼。

第一步，圍繞觀點概括論據(jù)概括要點：對象、事件、結(jié)果〔但概括時要扣住觀點的關(guān)鍵詞〕例1、摯愛的丈夫不幸死去，這無異于晴天霹靂在李易安的頭上炸響。從此再沒有夫妻比翼雙飛共修《金石錄》，新婚時嬌問丈夫畫眉深淺的幸福時刻也一去不復返。面對這樣的變故，李清照沒有化作明日黃花在西風中凄凄慘慘戚戚，而是勇敢地跨過了這道坎，在飄零的南宋活出了一個美麗頑強的易安居士。

——2007年上海卷總分值作文《必須跨過這道坎》

問：文段中用了什么事例論據(jù)？用來證明什么觀點？怎樣把事例論據(jù)和論點聯(lián)系起來的？用的什么句式？

分析：文段運用李清照的事例，來證明“必須跨過這道坎”的觀點。前兩句簡單表達丈夫去世的事實，后對李清照的生活處境進行分析，她沒有消沉哀怨，沒有憂傷沉淪，而是堅強勇敢地“跨過了這道坎”，從而點明題旨。此段中用的是并列句式。

總結(jié)分析論據(jù)的方法之一：正反評價法

參考句式：沒有……而是……

請仿寫句式，分析前邊的事例論據(jù)。當與葉家因院墻發(fā)生糾紛，張英沒有〔

〕，而是〔

〕。

參考例句：

張英沒有斤斤計較，而是主動退讓，后退三尺。沒有大動干戈，以權(quán)相壓，而是寬宏大量，義結(jié)鄰里。

例2、時間或許會讓歷史蒙上塵土，但卻不會風化那些鮮活的記憶。王選，一位柔弱女子，拂去那一層塵土，只為復原歷史真相，讓記憶蘇醒。奔波20年，耗盡全部家當，她一如既往地搜集材料，尋訪證人。因為她相信，時間不會使記憶風化，良知會讓記憶永存，她與身后數(shù)十位白發(fā)蒼蒼的原告，構(gòu)建出一段黑白清楚的歷史記憶。

——2007年山東卷總分值作文《貝殼?

劃痕?記憶》

總結(jié)論據(jù)使用方法之二：因果分析法

分析：文段中用的是王選“奔波20年”，“搜集材料，尋訪證人”，為731部隊細菌戰(zhàn)受害者鳴冤，復原歷史真相的事例，用來證明“時間不會使記憶風化”的觀點。文中先概述人物表現(xiàn)，后追溯她這樣做的原因，以點明題旨。用的是因果句式。

用因果分析法分析事例論據(jù)，續(xù)寫上段內(nèi)容。

當與葉家因院墻發(fā)生糾紛，張英沒有斤斤計較，而是主動退讓，后退三尺。沒有大動干戈，以權(quán)相壓，而是寬宏大量，義結(jié)鄰里。因為〔

〕

參考例句：因為他知道，忍一時鄰里和睦，冰釋前嫌；退一步就可以化干戈為玉帛。例3、古語云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！卜擦⒐γ谑勒?，無不是從小事做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的?！臣僭O(shè)無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！假設(shè)無常年筆走龍蛇、墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世，被尊為“書圣”呢？假設(shè)無半生鉆研演算、草稿盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取明珠、享譽世界呢？

總結(jié)論據(jù)使用方法之三：假設(shè)推理法

分析：文中為了證明“點滴積累，成就偉大”這一觀點，用了祖逖、王羲之、陳景潤三例。在使用論據(jù)時，用的是假設(shè)推理的方法，假設(shè)他們不能從小處做起，點滴積累，就不會成就自己偉大的事業(yè)。

參考句式：假設(shè)無……，怎能……

請用假設(shè)推理法分析前邊張英的事例論據(jù)。假設(shè)無〔〕，怎能〔〕；假設(shè)無〔〕，怎能〔〕。參考例句：假設(shè)無張英的通情達理，主動出讓，怎能使兩家冰釋前嫌，義結(jié)鄰里？

假設(shè)無張英的寬宏大量，仗義大度，怎能有桐城“六尺巷”的傳奇？

第二步，緊扣論點分析論據(jù)有了簡潔的事例材料，還要將其與觀點聯(lián)系起來，成為證明論點的論據(jù)，在例舉事例后還要有必要的分析。分析的方法有：1、正反評價法：沒有……而是……2、因果分析法：……，是因為……3、假設(shè)推理法：假設(shè)無……，怎能……倘假設(shè)〔如果〕……，那么……以“永不放棄”為話題提煉一個觀點，然后概括分析事例1982年，力克·胡哲〔NickVujicic〕在澳大利亞墨爾本出生時，是個沒有健全四肢的“怪胎”，他的母親甚至不敢把他抱回家。在成長過程中遇到了太多的磨難，但他曾說：“無論是做什么事，大家都一定要不停嘗試，永遠不要放棄?！比缃瘢藫碛辛吮绕胀ㄈ烁晒Φ纳睢獌蓚€大學學位，創(chuàng)立了自己的企業(yè)，并于2005年獲得“杰出澳洲青年獎”。他走遍了35個國家，與上百萬人分享自己的故事，力克胡哲這個名字從此也響徹全世界。力克胡哲在困難面前永不放棄，就可以看見成功的曙光。出生時就是個沒有健全四肢〔扣住困難〕的力克胡哲曾說：“無論是做任何事情，大家都一定要不停嘗試，永遠不要放棄?！痹跊]有健全四肢的困境面前，他永不放棄，〔扣住永不放棄〕擁有了兩個大學學位，創(chuàng)立了自己的企業(yè)，獲得“杰出澳洲青年獎”，力克胡哲這個名字從此也響徹全世界?！部圩〕晒Α痴且驗榱撕艿挠啦环艞?，他才能享受到成功的喜悅。相反，如果他向命運低頭，他便永遠不會成功，“力克胡哲”這個名字亦只是“暗淡”。確實，在人生路上，當我們遇到困難時，永不放棄，成功或許就在這之后〔分析拓展，聯(lián)系自我〕。三、學會寬容請同學們翻開課本，看“話題探討”欄目。問：短文闡釋的寬容精神有哪些？寬容是一種高尚的善意寬容是對人格的尊重探討人無完人，每個人都有自己的缺點，人與人之間也難免要產(chǎn)生矛盾。然而我們能生活在一起，都是因為寬容的存在。請從家庭、班級、朋友三方面談?wù)勀男┟芤驗榛ハ鄬捜荻?，又有哪些矛盾因為互相不寬容反而激化?/p>

關(guān)于“寬容”或“度量”的事例，大家還知道哪些？

負荊請罪

負荊請罪

藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。宰相肚里能撐船宰相肚里能撐船

三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處?！焙髞恚腥速澥Y琬“宰相肚里能撐船”。管鮑之交管鮑之交

管、鮑二人少小相識，后來合伙經(jīng)商，管仲總是要從中多占一些廉價，鮑叔不以他為貪，知他是家貧的緣故。此后，管仲出了不少餿主意，幾乎使生意做不下去了，鮑叔也不認為他蠢，而認為是沒有遇上好時機。后來鮑、管二人分別投奔齊國公子小白和公子糾門下，小白勝而糾死。管仲跟著倒霉被囚。鮑叔不以勝者自旌，反而力薦管仲于齊桓公〔小白〕，也不計較自己會處在管仲之下?；腹话莨苤贋橄?，治理齊國，九合諸侯一匡天下，齊桓公終成一代霸主。管仲后來感慨道：“生我者父母，知我者鮑叔也”。彭德懷度量寬宏彭德懷度量寬宏

紅軍三軍團總指揮彭德懷等30多人到前線觀察地形，傳令兵手執(zhí)紅旗邊跑邊喊讓路。只有一個戰(zhàn)士坐著不動。彭德懷見人擋路便喊了幾句。戰(zhàn)士站起來朝彭總就是兩拳。彭總讓過他匆匆趕路。事后，傳令兵捆來那個戰(zhàn)士見彭總，彭總立即讓他回去。戰(zhàn)士自知闖禍，心里害怕，見彭總毫不在意，深受感動，后來逢人就說：“總指揮真是度量寬宏呀！”六尺巷的故事你還知道哪些關(guān)于“寬容”的名言嗎？

一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！?黎巴嫩)紀伯倫紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒?！R克吐溫泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深?！钏埂皩捜菥拖裉焐系募氂曜虧欀蟮亍Ｋn福于寬容的人，也賜福于被寬容的人?！勘葋?/p>

寬宏精神是一切事物中最偉大的。——歐文最高貴的復仇是寬容?！旯钪?，不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的?！栏衲蛘x之神，寬容是我們最完美的所作所為?！A茲華斯只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性?！固囟鲗W

會

寬

容

一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。寬容是一種海納百川的大度。我們做人要學會寬容。

寬容他人可以使人自我反省。相傳古代有位老禪師，一日晚上在禪院里散步，發(fā)現(xiàn)有位出家人違反寺規(guī)翻墻出去了。老禪師靜靜地走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。當那個小和尚翻墻而入的時候，發(fā)現(xiàn)自己踏上的不是椅子，而是自己