噴槍的調(diào)整-說課課件

噴槍的調(diào)整制作人：向忠國(guó)武漢市交通學(xué)校教材分析-目標(biāo)《汽車涂裝工藝》

人民交通出版社易建紅李秀峰主編該教材按照汽車涂裝工藝程序而編寫，體現(xiàn)了“基于工作過程”的教學(xué)理念。使學(xué)生成為汽車維修企業(yè)迫切需求的高素質(zhì)技術(shù)人才。教材分析-本課作用

本課在學(xué)習(xí)任務(wù)三，主要讓學(xué)生在老師的幫助下完成噴槍拆裝調(diào)整。不僅完成噴槍的知識(shí)要點(diǎn)的傳授，更為重要幫助學(xué)生樹立掌握汽車涂裝工藝的信心。教材分析-教學(xué)目標(biāo)

社會(huì)能力專業(yè)能力方法能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作協(xié)調(diào)能力溝通能力組織能力噴槍調(diào)整噴槍結(jié)構(gòu)噴槍原理噴槍識(shí)別思維能力動(dòng)手能力獲取信息解題能力教材分析-重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握噴槍的結(jié)構(gòu)與工作原理難點(diǎn)：噴涂前能夠正確的進(jìn)行噴槍調(diào)整學(xué)情分析

學(xué)生特點(diǎn):

中職生有活力，對(duì)新鮮事物有好奇心，理論學(xué)習(xí)興趣不高，認(rèn)知水平相對(duì)較差。

學(xué)生基礎(chǔ)：在之前對(duì)噴槍有過相關(guān)了解。教法分析討論教學(xué)法直觀教學(xué)法講授教學(xué)法

讓學(xué)生分組進(jìn)行噴槍結(jié)構(gòu)及工作原理的討論，并總結(jié)自己在此過程中的得失。

運(yùn)用噴槍實(shí)物，幻燈片，動(dòng)畫等手段吸引學(xué)生，以提高效率。

以提問—引發(fā)思考—講解—分

析—實(shí)物操作為主線把教學(xué)過程串起來。學(xué)法分析常規(guī)學(xué)習(xí)法運(yùn)用生動(dòng)的語言和教學(xué)手段吸引學(xué)生“看，聽，思，練，問”等常規(guī)學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)習(xí)法拋出問題引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考看書，獨(dú)自解決操作噴槍問題，方便以后實(shí)訓(xùn)課程。團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)法運(yùn)用團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，把學(xué)生分成若干個(gè)小組進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，同時(shí)老師參與輔導(dǎo)，指引學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。教學(xué)過程扇形調(diào)節(jié)旋紐涂料調(diào)節(jié)旋紐氣壓調(diào)節(jié)旋鈕氣嘴管空氣調(diào)節(jié)閥空氣閥扇形調(diào)節(jié)閥側(cè)孔中心孔容器涂料管針閥噴嘴噴槍中壓縮空氣及涂料的流動(dòng)路線

B.H傳統(tǒng)高壓槍RP低流量中氣壓

HVLP高流量低氣壓霧化方式分類傳統(tǒng)高氣壓霧化技術(shù)低流量高氣壓HVLP霧化技術(shù)高反彈，涂料傳遞效率35-45%低反彈，涂料傳遞效率65%以上進(jìn)氣壓力

風(fēng)帽壓力效果較差的漆膜效果傳統(tǒng)高壓槍B.H低流量中氣壓RP高流量低氣壓HVLP

學(xué)生在各自小組完成噴槍的調(diào)整及工作原理的認(rèn)識(shí)，并以比賽的方式觸發(fā)學(xué)生的熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，授予完成較好