培訓(xùn)財務(wù)知識心得體會6篇

培訓(xùn)財務(wù)知識心得體會6篇培訓(xùn)財務(wù)知識心得體會篇1

20xx年9月6日至10日，有幸來到上海國家會計學(xué)院參加集團公司組織的基層企業(yè)非財務(wù)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員財會知識培訓(xùn)班，經(jīng)過一周的學(xué)習，收獲較多，感受頗深，深刻體會到“活到老學(xué)到老”的含義。

培訓(xùn)班結(jié)合基層非財務(wù)專業(yè)干部的特點和基層單位的管理需要，合理安排培訓(xùn)課程內(nèi)容，因此，這使非財務(wù)出身的我在聽講時總有一種如饑似渴的感覺，精神飽滿。

培訓(xùn)首先由集團公司財務(wù)部主任褚玉為我們講授《企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員財務(wù)管理要求》。褚主任主要講了財務(wù)報表相關(guān)指標，介紹了會計要素、財務(wù)報表的組成以及各個報表的目的意義，集團公司各個板塊財務(wù)指標對標情況，集團公司“551”財務(wù)工作思路及要求，即創(chuàng)造價值能力、支撐決策能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、依法制企能力、服務(wù)保障能力5種能力，全面預(yù)算管理體系、全面風險管理體系、現(xiàn)金流量管理體系、制度建設(shè)管理體系、信息化管理體系5大體系，1支專業(yè)高效、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的財會隊伍。褚主任的講解使我們這些搞技術(shù)出身的基層企業(yè)管理人員對財務(wù)報表的組成和各個報表的目的意義有了進一步的認識和了解，提高了我們看財務(wù)報表的認識深度和知識廣度，對本單位經(jīng)營管理有了更深刻的領(lǐng)悟和看法。

上海視野經(jīng)濟研究所所長、經(jīng)濟學(xué)博士、上海財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院博士后、研究員陳國慶老師為我們講授了《企業(yè)全面預(yù)算管理》。陳老師講解了八個方面的內(nèi)容，一是從管理會計到管理控制系統(tǒng)，二是管理控制系統(tǒng)核心--預(yù)算管理，三是企業(yè)全面預(yù)算管理體系建設(shè)，四是集團公司主抓出資人預(yù)算，五是權(quán)屬公司主抓經(jīng)營者預(yù)算，六是全面預(yù)算管理與企業(yè)環(huán)境協(xié)同，七是全面預(yù)算管理與專項工具融合，八是全面預(yù)算管理信息化建設(shè)。陳博士幽默、風趣的授課方式，豐富的實際經(jīng)驗，理論結(jié)合實際，深入淺出，使我們這些非財務(wù)專業(yè)人員比較容易地了解怎樣抓企業(yè)的預(yù)算管理，怎樣利用管理會計學(xué)（管理控制系統(tǒng)）指導(dǎo)企業(yè)戰(zhàn)略制定，怎樣建立全面預(yù)算管理體系，如何做好企業(yè)預(yù)算工作等等，豐富了我們的財務(wù)知識。

第三培訓(xùn)內(nèi)容為上海財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)博士、上海國家會計學(xué)院教授、審計研究所所長宋德亮老師講的《戰(zhàn)略導(dǎo)向型風險控制》。宋老師圍繞案例進行授課，幽默風趣，有較深的文化修養(yǎng)，經(jīng)常引用古人詩詞來解讀、啟發(fā)今事，通俗易懂。他講到要從企業(yè)內(nèi)部環(huán)境、風險評估、控制活動（措施）、信息與溝通和內(nèi)部監(jiān)督五個方面分析手段和措施，來達到企業(yè)經(jīng)營管理合法合規(guī)、資產(chǎn)安全、財務(wù)報告和相關(guān)信息真實完整、提高經(jīng)營效率和效果、促進企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展的目標。宋老師講到的一些富有哲理的精辟語言，對我今后的內(nèi)控管理、合法經(jīng)營、防風險管控等工作很有指導(dǎo)意義。一是審計是找“洞”、找“缺陷”，可以防范于未然和亡羊補牢，找“洞”比“抓老鼠”重要；二是流程圖是最重要的內(nèi)部控制語言，流程圖是最成熟的內(nèi)部控制語言；三是要有授權(quán)制度，但授權(quán)不等于棄權(quán)、授權(quán)不等于授責；四是好的.“控制”可以使很多人做“好人”，不好的“控制”可以使“好人”不由自主地去做“壞人”。

第四項培訓(xùn)內(nèi)容為上海財經(jīng)大學(xué)副教授王延明老師講的《財務(wù)報表分析與解讀》。王老師同樣以很多公司的財務(wù)報表為實際案例為我們解讀財務(wù)報表的分類，怎樣看和分析財務(wù)報表，怎樣進行會計分析、財務(wù)分析，使我們初步了解財務(wù)報表的分析方法和手段，并可從中進行一些延伸性的研判，尋找解決問題的思路和方法。

第五項培訓(xùn)內(nèi)容為華東政法大學(xué)張駿教授講的《企業(yè)經(jīng)營管理中的實務(wù)》。張教授從公法與私法、民事主體論、意思自治論、行為內(nèi)容論、合同的擔保、關(guān)于訴訟時效、關(guān)于違約責任七個方面對相關(guān)國家法律進行講解，其豐富的法律實踐經(jīng)驗為我們解惑很多法律誤區(qū)，對今后增強企業(yè)經(jīng)營藝術(shù)和提高風險防范意識有很大的幫助。

第六項培訓(xùn)內(nèi)容為國家審計署正局級巡視員張曼曼老師講的《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責任與風險》。張老師用在國家審計署工作期間的實際工作經(jīng)歷和一些國有企業(yè)被審計出來的問題作為案例，特別是針對經(jīng)濟責任審計作了詳細解讀，對國家審計機關(guān)和審計人員的審計準則、審計對象、審計主要內(nèi)容、審計報告的組成等進行解讀。通過張老師的講解，在今后的日常工作中，我們將更加深入地認識企業(yè)經(jīng)營管理和經(jīng)濟活動，進一步增強依法治企、合規(guī)經(jīng)營、風險管控和防范意識。

最后，集團公司副總會計師李長旭為大家講解了《企業(yè)經(jīng)營工作審計》內(nèi)容，李老師介紹了國家層面和集團公司層面的審計機構(gòu)組織情況、審計目的、內(nèi)容和方法，重點介紹了集團公司審計工作開展情況、通過審計暴露出的問題、風險評估分析、企業(yè)依法合規(guī)經(jīng)營和風險防范主要工作方法等，使我們更加深刻認識到企業(yè)提高經(jīng)濟效益與防范經(jīng)營風險的內(nèi)在本質(zhì)關(guān)系。

在短短一周的學(xué)習過程中，通過合理的培訓(xùn)內(nèi)容安排，老師精彩、豐富、風趣的授課方式，使我初步、系統(tǒng)地學(xué)習了財務(wù)基礎(chǔ)知識、法律知識和審計知識，受益匪淺，增強了依法治企、合規(guī)經(jīng)營、內(nèi)部控制管理和經(jīng)營風險防范的意識，一定程度上提高了綜合管理素質(zhì)和能力，應(yīng)該說達到了此次培訓(xùn)班的培訓(xùn)效果和目的，以及集團公司組織此次培訓(xùn)班的用意

培訓(xùn)財務(wù)知識心得體會篇2

我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以“消防月“為楔機，圍繞“全民關(guān)注消防，生命安全至上“為主題。我部在20__年11月9日“消防日“舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績

全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，學(xué)習了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。

培訓(xùn)財務(wù)知識心得體會篇3

首先，通過學(xué)習，使我真正的認識到財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，滲透到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中。財務(wù)管理也是直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，從某種意義上說，財務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個關(guān)鍵。如：企業(yè)財務(wù)管理的合理性會促使企業(yè)加強管理和核算、改進技術(shù)、提高勞動生產(chǎn)率、降低成本，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高。作為股份制企業(yè)，我們明確了具體目標：企業(yè)籌資管理目標、企業(yè)投資管理目標、企業(yè)營運資金管理目標、企業(yè)收益分配管理目標等。

其次，我知道了財務(wù)管理學(xué)的所包含的主要內(nèi)容，具體總結(jié)如下：

一是要了解一個公司的經(jīng)營狀況情況，重點要掌握一篇報告：

即財務(wù)報告，包括會計報表、會計報表附注和財務(wù)情況說明書三部分；二組詞匯：即反映企業(yè)在特定時點狀況的詞匯，包括資產(chǎn)、負債、股東權(quán)益，和反映企業(yè)在一定期間經(jīng)營情況的詞匯，包括收入、費用、利潤；三張報表：即資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

二是資產(chǎn)負債表反映企業(yè)的“現(xiàn)在時”，即企業(yè)現(xiàn)在的健康狀況如何；利潤表反映企業(yè)的“過去時”，即企業(yè)過去“怎么樣”；現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的“將來時”，即企業(yè)將來“怎么樣”。

三是對資產(chǎn)負債表要做到“三看三注意”：

三看主要是一看資產(chǎn)增減變化并找到變化的原因；二看健康，如負債率是否高，短期償債能力是否強等；三看真實的企業(yè)，利潤是可以干出來的，也是可以算出來的。

三注意主要是：一要注意表中的資產(chǎn)代表歷史，而歷史不代表現(xiàn)實；二要注意表中的負債可能是風險，而表外的“或有負債”也許是更大的風險；三要注意表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源，但不代表全部，如品牌、營銷網(wǎng)絡(luò)、人力資源等無形資產(chǎn)無法在表中體現(xiàn)。

四是對利潤表要做到“五看”：

一看結(jié)果；二看結(jié)構(gòu)；三看成績：關(guān)注財務(wù)成果、市場表現(xiàn)、基本業(yè)務(wù)活動等三個層面問題；四看問題：獲利能力，包括銷售毛利率、主營業(yè)務(wù)利潤率、銷售凈利率、總資產(chǎn)報酬率、凈資產(chǎn)收益率等指標；五看人的因素對計算結(jié)果的影響，如成本結(jié)轉(zhuǎn)方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。

五是對現(xiàn)金流量要關(guān)注。什么是“現(xiàn)金”？對企業(yè)老總說，現(xiàn)金就是企業(yè)的“血液”；對財務(wù)人員說，現(xiàn)金就是貨幣資金，包括庫存現(xiàn)金和銀行存款、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價物。

六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒機會。過去的經(jīng)驗不一定是良藥，必須認識到每一步?jīng)Q策都不是重復(fù)過去，而是創(chuàng)造未來，而且思維定式永遠存在，需要不斷地打破它，克服它，有了好的開始，仍要努力經(jīng)營，保證決策正確，才能獲得更大的成功。

最后，我覺得財務(wù)管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個格子，如果不算過的話誰知道從一粒開始每次加多一倍的話到最后一個格子已經(jīng)是天文數(shù)字了？財務(wù)管理也一樣，不算不知道?？赡芤凰阏娴脟樢惶Ｎ以诠ぷ髦杏龅竭^在生產(chǎn)時是熱火朝天，但實際上年底還虧本的例子，所以不管是工作還是生活，你不理財，財不理你這就是很好的例。

培訓(xùn)財務(wù)知識心得體會篇4

為期七天的培訓(xùn)結(jié)束了，七天下來說實話是有些累，但是內(nèi)心卻感到十分充實，因為這是我們邁出校門走向社會的第一課?？偨Y(jié)這幾天的學(xué)習，我得出兩個方面的重要經(jīng)驗，一個方面的經(jīng)驗是做事經(jīng)驗，另一個經(jīng)驗就是做人的經(jīng)驗，這兩條經(jīng)驗十分珍貴，因為他們是我們的前輩經(jīng)過實踐得出來的，他們能夠毫無保留的傳授給我們，很值得我們思考和學(xué)習。

做事方面，就是關(guān)于我們的工作的具體知識。首先我們接觸到的就是企業(yè)的財務(wù)知識講座，財務(wù)知識雖然聽起來是比較難懂，有些還是一些財務(wù)上的專業(yè)名詞，理解起來確實有些困難，但是我們還是很認真的聽了下來，因為財務(wù)問題就實實在在的在我們身邊，一堂課結(jié)束，收獲甚多，我們對企業(yè)的資金運轉(zhuǎn)、流動和其他的一些計算方法有了一個大體的了解。

作為一個建筑施工性的企業(yè)，首先要注意到的問題就是安全的題，建筑施工企業(yè)不同于其他性質(zhì)的企業(yè)，建筑施工企業(yè)一旦出現(xiàn)安全問題，那就是大問題，河南公司的“4.23事故”帶給我們教訓(xùn)還在時時刻刻的提醒著我們。所以局里特意安排局工程部的楊程榮經(jīng)理給我們講一堂有關(guān)于建筑安全的講座顯得是那么的必要和及時，這堂課講的非常到位，考慮到我們是新來的大學(xué)生，楊經(jīng)理講的很細致很通俗，用最簡略的語言，最短的時間，給我們上了一堂意義深遠而且即將影響我們一生的安全課程，一堂課下來，建筑安全意識早已深深地在我們的內(nèi)心扎下了根。

結(jié)束了局里的統(tǒng)一培訓(xùn)，開始了單位的培訓(xùn)，比起局里的全員培訓(xùn)，我們公司培訓(xùn)更加切合我們的實際。首先請了局里主管宣傳的帥兵部長給我們進行了關(guān)于新聞基礎(chǔ)知識的講座，新聞是我的專業(yè)，聽起來格外的親切，溫故而知新。最重要的是帥部長給我們的鼓勵，它鼓勵我們要多寫勤練，并且積極向公司的各級媒體投稿。帥部長的真誠和殷切深深的打動了我們，我暗暗的.下了決心一定不辜負帥部長給予我們的期待和信任，為公司爭光為五局爭光。

之后是公司的賀總給我們講課，賀總是公司的老前輩，也是公司的技術(shù)核心，賀總的課講的十分精彩，他用powerpoint幻燈片的形式，圖文并茂的給我們講述了門窗的基礎(chǔ)知識，使我們間理解透徹，記憶深刻。講完課之后，賀總又親自帶隊，領(lǐng)我們到公司的加工車，讓我們參觀了門窗的加工流程，對賀總所講的知識又是一個鞏固的提高。

如果說做事是一個人的肉體的話，那么做人就是這個人的靈魂。相對于做事，做人顯得尤為重要，要做事先做人，已經(jīng)成為五局人的共識。

培訓(xùn)的第一堂課，是們五局的精神領(lǐng)袖、領(lǐng)跑人魯局長給我們上的。魯局長高屋建瓴，從一個局長的角度給我們講述了做人做事的關(guān)系。很有深度很有水平，既給我們這些新來的學(xué)生鼓舞了斗志，又給我們指明了今后奮斗的方向，更是點名了我們今后的工作方法和工作原則。雖然天氣很熱，人很多，我們在感受高溫的同時，卻更感受到了領(lǐng)袖的魅力。

今下來的《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，由局里的人力資源部的陳艷紅老師給我們進行。職業(yè)生涯規(guī)劃，以前是一個很遙遠很神秘的話題，而現(xiàn)在它卻實實在在的擺在我們的面前，陳艷紅老師以一個專業(yè)人士的角度，給我們介紹了什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，以及怎么進行職業(yè)生涯規(guī)劃。她給我們介紹了，我們進行人力資源管理的目的是崗位與人的匹配，關(guān)注的重點從過去的單純對崗位的關(guān)注，要求人一味的滿足崗位的需要，轉(zhuǎn)變?yōu)樽非笕伺c崗位的特征的匹配，提高員工的適崗率在選對人的前提下去培養(yǎng)人?？蜕详惱蠋煾钦Z重心長的對我們說，我們做人一定要與人為善，她舉了一個很簡單的例子，說你打出去一拳，反彈回來的是一拳有時候還不止一拳。她告訴我們要有業(yè)務(wù)變革的能力、業(yè)務(wù)運作能力、人際關(guān)系能力。這些知識的傳授是我們深深的感受到了我們五局在用人上的風格和特點，更反映出了局里用人原則的理性和成熟。

這幾天的學(xué)習中，給我留下最深印象的一堂課是局黨委周書記給我們上的那堂課。之所以印象深刻，首先是講課人的激情，其次是所講內(nèi)容的深刻，周書記的課共分四個方面，一是要我們增強對國企的榮譽感，要我們加強對國企的認識告訴我們中央對國企的決心從未動搖過，為我們能夠安心在企業(yè)工作吃下了一顆定心丸。第二是介紹組織對人才培養(yǎng)以及安排的渠道。周書記談了這幾年五局在用人上的體會，使我們對企業(yè)的用人機制，以及用人的流程有了一定的了解。第三是我們新生來到企業(yè)之后要進行第五項修煉，主要是介紹我們在進入工作崗位之后如何去更好的適應(yīng)崗位，如何更快提高，如何的獲取更好的前景。其中給我留下最深印象的是周書記給我們的那些要求，堅定信念，與企業(yè)共同成長，青年人只有蔡企業(yè)中才能真正的施展他們的才華，我們要有遠大的社會責任感和理想，刻苦學(xué)習愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實善于創(chuàng)新，德才兼?zhèn)?。句句箴言，讓我們銘記在心，最后，周書記告誡我們，在企業(yè)工作，一定要做到“三水”，即清水洗手、冷水洗頭、熱水洗腳。很中肯的告誡，聽了這些勸誡，我也是陷入沉思—企業(yè)給了我們這個舞臺，我們—應(yīng)該怎么表演？

培訓(xùn)財務(wù)知識心得體會篇5

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙潭?0天的培訓(xùn)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。通過這三周的培訓(xùn)，我接觸到了真正的票據(jù)、憑證，親手進行了簡單的實際業(yè)務(wù)處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現(xiàn)實中會計處理的流程，使我對會計實務(wù)的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管培訓(xùn)的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段培訓(xùn)的經(jīng)歷會對我今后的學(xué)習和工作帶來非常積極的影響。下面我從個人培訓(xùn)意義及對會計工作的認識作以下心得體會：

一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。

會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容。

二、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。

會計部門是企業(yè)管理的核心部門，即要收集會計信息，又要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與相關(guān)業(yè)務(wù)人員搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作中要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。有一句話叫做事高三級，做人低三分。

四、作為一個即將工作走向會計行業(yè)的新人，也要注意以下幾點：

1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。

作為一個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。

2、工作中要多看，多觀察，多聽，少講。

不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。

3、善于經(jīng)常做工作經(jīng)驗總結(jié)。

每天堅持寫工作日志。主要是記錄，計劃，和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。

4、善于把握機會。

如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。

5、堅持學(xué)習。

不要只學(xué)習和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習與經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運作，還要靠外部的推動。要按經(jīng)濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識”，我們