小班我家的房子教案6篇

小班我家的房子教案6篇小班我家的房子教案篇1

晨間活動：

1、桌面玩具。

2、晨會：點名。

活動之二：《和哥哥姐姐一起玩》

活動目標：

1、懂得上課的基本規(guī)則，能集中注意力，認真參加活動。

2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動準備：

鋼琴、錄音機等。

活動重點：

懂得上課的基本規(guī)則。

活動難點：

能集中注意力，認真參加活動。

活動過程：

1、師生問好!

2、組織幼兒參觀。

師：“請小朋友仔細看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”

(坐正仔細聽老師講，不插嘴，勇敢地舉手發(fā)言)

3、談話活動：

師：“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來學一學。”

“小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”

(提醒幼兒發(fā)言先舉手，學習講普通話。)

4、衛(wèi)生教育：

教育幼兒注意穿干凈的衣服，養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

5、教師總結(jié)：

師：“大家要做個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子。”

下午活動：

活動之一：《我會自己入廁》

活動目標：

1.對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練，禮貌教育。

2.繼續(xù)學習正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢。

活動準備：

各種玩具、鈴鼓

活動過程：

1、穩(wěn)定幼兒的情緒。

2、使用禮貌用語，師生互相問好。

3、復(fù)習站與坐的姿勢，提醒幼兒站的時候手放在褲子的旁邊，要抬頭挺胸。

4、教育幼兒玩玩具時不與同伴之間爭搶玩具，要有好相處。

活動之二：組織幼兒到圖書室學看圖書，重點教會翻閱圖書的技能。

活動反思：

在活動中，教師向幼兒提供了觀察、比較的材料，幼兒通過親手實驗，自己觀察、分析、比較，然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個過程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進行"科學研究"，為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機會，并使他們體會到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

小班我家的房子教案篇2

活動目標

1、了解家中主要房間的名稱、喜歡自己的家。

2、學習區(qū)分里外。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

1、錄由各種聲音的磁帶(孩子的哭聲、電話鈴聲、門鈴聲、炒菜的聲音等)。

2、反映家中房間的課件，棉簽、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉顏料、紙。

3、幼兒人手一份連線圖，表現(xiàn)窗簾的圖紙。

活動過程

導(dǎo)入：播放錄音，請幼兒辨別各種聲音，引起幼兒興趣。

一、欣賞圖片或課件，美麗舒適的家

1、欣賞家中房間的圖片，明確各個房間的名稱。你喜歡哪個房間?你喜歡的這個房間叫什么?(客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間)我們會這個房間里做什么?

2、你家的房間和圖片上的房間有什么不一樣?你喜歡你的家嗎?為什么?

二、組織幼兒連線游戲，給用品找家

1、觀看圖片，并說出它們應(yīng)該放在那個房間?

2、根據(jù)教師提出的要求，將相關(guān)的物品進行連線，教師隨時指導(dǎo)。

3、觀看驗證圖，教師重點引導(dǎo)幼兒說出“ⅹⅹ放在ⅹⅹ里面、ⅹⅹ放在ⅹⅹ外面”。

三、鼓勵幼兒做一個小小設(shè)計師，設(shè)計漂亮的窗簾

1、教師出示范畫幼兒欣賞，引起幼兒作畫的興趣。

2、幼兒為自己家里最喜歡的房間設(shè)計窗簾，教師說明使用方法和注意事項，鼓勵幼兒大膽作畫。

活動延伸

用各種顏色的顏料進行新的窗簾設(shè)計，啟發(fā)幼兒的想象能力和動手能力。

活動反思

我組織的這節(jié)活動是小班主題《讓愛住我家》中的次主題《來來來，來我家》中的一節(jié)社會教育活動。選擇這節(jié)活動后，結(jié)合小班幼兒的認知特點，我對個別環(huán)節(jié)進行了重新調(diào)整，使其更適合小班幼兒的學習。

通過形象直觀的多媒體課件來豐富幼兒的感性經(jīng)驗，讓幼兒了解家中主要房間的名稱，激發(fā)他們們對家的熱愛，在活動中我啟發(fā)引導(dǎo)幼兒邊看、邊說、邊做，充分調(diào)動幼兒的各種感官，在活動中調(diào)動幼兒談話的欲望，輕松學會區(qū)分里外，達到了我所設(shè)定的活動目標。下面我對所執(zhí)教的活動課做以下反思。

第一個環(huán)節(jié)，利用家中幼兒熟悉的聲音引起幼兒的興趣，調(diào)動起幼兒參與活動的積極性，自然進入家的情境中，為下面的活動認識家的各個房間做鋪墊。接著利用大屏幕上的房間圖片，引導(dǎo)幼兒認識家中各個房間的名稱，通過提問問題，環(huán)環(huán)相扣讓幼兒認識房間名稱、說出房間物品、你最喜歡哪一個房間，充分調(diào)動幼兒的感性經(jīng)驗，師幼互動效果比較好。

第二個環(huán)節(jié)，是物品找家，是對幼兒上一環(huán)節(jié)的拓展應(yīng)用。是本節(jié)活動課的重點環(huán)節(jié)。通過看單張圖片讓幼兒準確認知，讓幼兒明白什么放在什么里面，通過幼兒自己動手連線直接感知，更進一步加深什么放在什么里面，達到活動目標。這一環(huán)節(jié)，幼兒對前面的感知環(huán)節(jié)認識的到位，在指導(dǎo)過程中及時糾錯，所以幼兒能夠準確的連線。

為進一步讓幼兒感知里外，我通過多媒體課件，對孩子們物品找家環(huán)節(jié)進行驗證，形象直觀的畫面，讓幼兒更加明白里外，這一環(huán)節(jié)我對幼兒積極引導(dǎo)，本環(huán)節(jié)是對上一環(huán)節(jié)的鞏固，同時也引發(fā)幼兒對什么放在什么外面的積極思考。

最后一個環(huán)節(jié)是設(shè)計窗簾，我特意設(shè)計了一張大的窗簾，特殊的繪畫材料，美麗的窗簾圖案一下子將幼兒吸引住，為幼兒自己動手蔬菜拓印做鋪墊。這一環(huán)節(jié)，幼兒大膽用繪畫材料為自己的房間設(shè)計窗簾。我覺得教師的語言指導(dǎo)、直觀畫面，多樣的繪畫材料是這一環(huán)節(jié)幼兒自己動手的前提，幼兒正是在興趣的引導(dǎo)下，才能夠設(shè)大膽作畫。

本節(jié)活動課達到了我所設(shè)計的活動目標，幼兒在活動中動手、動腦，調(diào)動起幼兒的談話的欲望、興趣，讓幼兒更加喜歡自己溫暖的家。

小班我家的房子教案篇3

設(shè)計意圖：

隨著主題《我愛我家》的開展,，孩子們逐步了解了自己的家和家里的人，激發(fā)了幼兒熱愛家和家人的情感。本活動，讓幼兒通過分組活動，體驗自己是個能干的小主人，會招待自己的好朋友，并愿意做自己力所能及的事情。

活動目標：

1、學習做客、待客禮儀，在交往過程中會主動使用禮貌用語。

2、通過剝鵪鶉蛋、桔子，鞏固剝的技巧，鍛煉手指的靈活性。

3、通過拼擺食物拼盤，培養(yǎng)求異思維，發(fā)展創(chuàng)造力。

4、通過制作禮物，激發(fā)愛同伴的情感。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

6、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準備：

1、與小朋友家長聯(lián)系做客事宜，取得家長在配合上的共識。

2、準備送給小朋友的小禮品。

3、小西紅柿、大桔子、小桔子、米蕉、鵪鶉蛋、葡萄

4、各類手工紙、彩筆、紙張等美工材料。

指導(dǎo)要點：

1、引入：介紹今天的活動內(nèi)容。

2、提出要求：

第一組：做客：提醒做客的小朋友要懂得禮貌、沒經(jīng)過主人同意不能亂拿東西。

第二組：小拼盤：做食物拼盤的小朋友要將手洗干凈，盡量做得和別人不一樣。

第三組：制作禮物：送給小朋友的禮品可以多種多樣，可以用橡皮泥做小桌椅，也可以做薯條、房子或者畫房子、花等等。

3、幼兒活動，師分組指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的需要提供幫助。

4、小結(jié)活動情況。(如完成時間不同，則和區(qū)域一起評價)

教學反思

課堂效果不錯，幼兒參與活動的積極性很高。運用圖片導(dǎo)入，收到很好的效果，吸引了幼兒的注意力。

小班我家的房子教案篇4

活動目標：

1、觀察自己家的房子的外觀特征

2、學習歸類并填寫簡單的分類統(tǒng)計表

活動準備：

1、掛圖：《房屋博覽會》

2、親子活動單：住房樣式調(diào)查表

3、房屋做法示意圖

4、各種房子參考資料

5、事先到幼兒園附近勘察地形，決定戶外活動的路線。

活動過程：

一、帶幼兒外出參觀幼兒園附近的房子，豐富幼兒關(guān)于房子的經(jīng)驗。

——在參觀途中，引導(dǎo)幼兒觀察看到的房子的樣式。

——請幼兒仔細看一看幼兒園，說一說幼兒園的房子看起來怎樣，

二、教師拿出幼兒的親子活動單，請幼兒說說自己家的房子想看到的哪一種。

三、教師幫忙做一張全班幼兒家房子的調(diào)查統(tǒng)計表。

四、展示掛圖：《房屋博覽會》，向幼兒介紹各式各樣的房子，開闊幼兒的眼界，豐富幼兒有關(guān)建筑的知識。

區(qū)域活動：

1、主題展示區(qū)

展示住房樣式調(diào)查表和住房樣式統(tǒng)計表，讓幼兒充分感受房屋的多樣性。

2、美工活動區(qū)

——建筑欣賞。投放掛圖《房屋博覽會》，引導(dǎo)幼兒欣賞各種不同特色的房子，請幼兒嘗試畫出自己喜歡的房屋。

——蓋房子。投放嘗試畫出自己喜歡的房屋。

——投放與家人、房子有關(guān)的折紙書，鼓勵幼兒通過多種方式表現(xiàn)房屋。

3、益智活動區(qū)

——投放各種積木，讓幼兒建構(gòu)各種造型和格局的小房子

——投放資質(zhì)的不同難度的房子拼圖。

活動評價;

1、能說出自己家房子的樣式。

2、能有目的地進行觀察。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

小班我家的房子教案篇5

教學意圖：

千百年來鳥類和人類和諧共處相依相伴，共享一片藍天，生命得到了延續(xù)和繁衍。鳥類是自然界的重要組成部分，是大自然的寶貴財富，是人類的朋友，它們與人類的生活有著密切的關(guān)系，維護著自然界的生態(tài)平衡，在消滅害蟲、保障農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收，減少人為的藥害，減輕環(huán)境污染等方面發(fā)揮著巨大的作用。讓孩子們知道鳥不僅長有漂亮的羽毛，清脆的歌聲，了解鳥的特殊本領(lǐng)，引發(fā)幼兒熱愛自然，保護鳥類的情感及人類的貢獻是我設(shè)計本節(jié)課的目的，本節(jié)活動我用：

1、用清脆婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲把孩子帶入綠色的森林，讓孩子仿佛置身于鳥語花香的意境，引導(dǎo)幼兒知道鳥的名稱，鳥的居住環(huán)境。

2、出示常見鳥的圖片，讓孩子了解鳥的特殊本領(lǐng)，及對人類的貢獻。

3、通過故事引發(fā)幼兒對鳥的同情，鼓勵幼兒大膽說出愛護鳥的辦法。

4、教師倡議，鼓勵幼兒加入愛鳥護鳥的活動中來，用實際行動表達對小鳥的愛。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

6、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

教學目標：

1、了解鳥的生活環(huán)境以及與人們的關(guān)系。

2、對小鳥有同情心，能用實際行動表達對鳥的愛。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學重、難點

1、了解鳥的生活環(huán)境以及與人們的關(guān)系。

2、對小鳥有同情心，能用實際行動表達對鳥的愛。

教學準備：

1、鳥(貓頭鷹、啄木鳥、杜鵑、海鷗)。

2、茂密的森林掛圖、小鳥無家可歸的掛圖。

3、自制鳥窩的材料。

教學過程：

(一)請幼兒聽小鳥的叫聲引入課題，讓幼兒了解鳥的生活環(huán)境及與人們的關(guān)系：

1、播放錄音

老師：你聽，是什么聲音?

幼兒：鳥唱歌的聲音，鳥叫的聲音。

老師：孩子們，聽到這歡快、清脆的鳥叫聲，我會想到好多漂亮的鳥，你能老師、伙伴說一說你知道的鳥嗎?

2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒了解鳥的居住環(huán)境。

老師：孩子們，鳥和我們一樣，都有自己的家，鳥的家在哪里?(鼓勵幼兒和同伴分享搜集的知識經(jīng)驗)，高高的大樹，綠綠的森林是小鳥的家。鳥兒們住在這美麗的家園自由飛翔、歌唱。鳥清脆、婉轉(zhuǎn)的叫聲能解除人得疲勞，多聽鳥的叫聲還能讓人心情舒暢，你們知道知道的鳥還有哪些特殊本領(lǐng)?

3、出示鳥的圖片，讓幼兒了解鳥的特殊本領(lǐng)及人們的關(guān)系。

貓頭鷹——年能吃掉1000只田鼠，相當于保護1000公斤糧食。

杜鵑——有名的食蟲專家，專吃松毛蟲，讓山上的松樹綠蔥蔥。

啄木鳥——堅硬的嘴巴把收藏在樹皮里的蟲子鉤出來，被稱為“森林醫(yī)生”。

海鷗——被譽為“海上清潔工”。

4、分組討論，鳥還有哪些特殊本領(lǐng)，擴展幼兒知識經(jīng)驗。

小結(jié)：鳥對人類的貢獻非常大，它不僅幫助人們消滅害蟲，綠化森林在我們的交通工具。飛機也是受鳥的啟發(fā)而設(shè)計出來的，還有小朋友喜歡的風箏。

(二)、通過故事，引發(fā)幼兒對小鳥的同情，說出愛護鳥的辦法。

1、出示故事掛圖老師講述故事：鳥兒們住在茂密的森林，每天自在歌唱，可是，有一天，森林里來了一群扛著斧子上網(wǎng)叔叔，他們扛起手中的斧頭，把一棵棵大樹砍倒了。茂密的森林變成了光禿禿的山嶺(出示樹木被砍伐、小鳥無家可歸的圖片)。失去了家的鳥兒在天空中盤旋著，哀叫聲：我的家，我的家。

2、提問：

(1)孩子們，如果你是這只鳥，你的心情會怎樣?

(2)你想對砍樹的叔叔說些什么?

(3)小鳥的家沒了，以后會發(fā)生什么事?

(4)組織幼兒討論：怎樣愛鳥護鳥，鼓勵幼兒大膽說出愛鳥護鳥的辦法。

(三)、啟發(fā)幼兒開展愛鳥的活動，用實際行動表達對鳥的愛護。

老師：孩子們，你們說出了很多保護小鳥、愛護小鳥的辦法。如果鳥兒們知道了一定非常高興，你們都是些有愛心的孩子，剛才小朋友說讓小鳥來我們美麗的幼兒園安家，這是個好主意，我們趕快行動起來吧!

投放材料，組織幼兒做鳥窩。

活動小結(jié)：

孩子們，你們是有愛心的孩子，在日常生活中，我們不僅要做到愛鳥、護鳥，還要告訴我們的家人、身邊的人，多種樹、不亂砍樹木，保護小鳥，保護環(huán)境，讓人們和動物朋友安居樂業(yè)，和睦相處。

教學反思：

這次活動我們學習了“小鳥的家”通過學習你知道了什么?今后應(yīng)怎么做?是的，小鳥是我們的朋友，讓我們行動起來，愛護它，保護它，給它們創(chuàng)造一個美麗溫暖的家。在本次活動中，我鼓勵幼兒根據(jù)自己有關(guān)經(jīng)驗，大膽說出自己愛鳥護鳥的辦法并積極參與制作鳥窩的活動，讓孩子體驗到了合作的快樂。社會領(lǐng)域的教育關(guān)鍵是增強情感體驗，通過本次活動讓幼兒體驗、感受無家可歸鳥的心情，從而引發(fā)孩子對鳥的同情心，萌發(fā)愛鳥護鳥的責任心。

小班我家的房子教案篇6

活動思路：

設(shè)計這節(jié)課時，我主要根據(jù)中班幼兒的年齡特點和繪畫基礎(chǔ)、能力及興趣來設(shè)想的。而房子又是平時孩子們最熟悉、最常見的物體，中班的孩子對房子的結(jié)構(gòu)有了一定的了解，所以給孩子們奠定了繪畫的基礎(chǔ)，讓幼兒覺得活動較簡單，同時激發(fā)孩子們愿意去想、去畫的情趣。

活動目標：

1、學會講述自己家的房子，引導(dǎo)幼兒了解房子的`構(gòu)造，發(fā)展幼兒語言表達能力。

2、通過觀察模型，鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿大膽想象、創(chuàng)作，在看看、說說、想想、畫畫中體驗活動的快樂。

3、在幼兒合作學習中，培養(yǎng)幼兒從小愛家的情感。

活動重點：

讓幼兒按自己的意愿運用簡單的線條繪畫房子。

活動難點：

能根據(jù)自己的想象大膽的繪畫和涂色。

活動準備：

1、教師準備：動感《蝸?！房ㄆ?張、立體房子教具3