汽車電氣系統(tǒng)檢修（第2版）（附微課視頻）課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計劃

《汽車電氣系統(tǒng)檢修》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱汽車電氣系統(tǒng)檢修課程類型專業(yè)基礎(chǔ)課適用專業(yè)汽車運(yùn)用與維修技術(shù)授課系部汽車系開設(shè)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時/學(xué)分65/4.5編寫執(zhí)筆人審定負(fù)責(zé)人編寫日期審定（修訂）日期一、課程性質(zhì)該課程是汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)核心基礎(chǔ)課程，目標(biāo)是讓學(xué)生能對轎車常規(guī)電器部件進(jìn)行拆裝、檢測、維修；能分析、檢測轎車電氣線路；對轎車電子控制單元、電子控制面板進(jìn)行檢測、調(diào)試、修復(fù)；使學(xué)生具有解決轎車電氣系統(tǒng)、電子控制系統(tǒng)常見故障的能力。它要以《汽車電工技術(shù)》、《汽車電子技術(shù)》課程學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)《汽車單片機(jī)原理》、《汽車網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計思路本課程為教學(xué)做一體化課程,根據(jù)課程工作任務(wù)和課程內(nèi)容,熟練掌握汽車電子設(shè)備基本原理、功能等方面的基本知識,設(shè)計若千個項目情景教學(xué)，要求學(xué)生對實際汽車電氣設(shè)備的組成與作用有初步了解,以便增強(qiáng)學(xué)生實踐技能,培養(yǎng)和提高學(xué)生的動手能力和理論知識的工程應(yīng)用能力。按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線,以項目課程為主體的模塊專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計要求，本課程以汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修的基本技術(shù)與操作技能為基本目標(biāo),徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計思想，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容,突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)系,讓學(xué)生在職業(yè)實踐活動的基礎(chǔ)上掌握知識，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性,提高學(xué)生的實踐能力。學(xué)習(xí)項目選取的依據(jù)是以本專業(yè)所對應(yīng)的崗位群要求而制定，以汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)一線技術(shù)崗位為載體，使工作任務(wù)具體化，針對任務(wù)按本專業(yè)所特有的邏輯關(guān)系編排模塊。三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有汽車電氣設(shè)備的基本知識和汽車電氣設(shè)備維修的基本技能。通過理論教學(xué)和實踐技能訓(xùn)練，使學(xué)生系統(tǒng)掌握汽車電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、基本工作原理、故障診斷與排除等基本知識。通過工作任務(wù)引領(lǐng)的項目活動，使學(xué)生熟悉電氣設(shè)備性能參數(shù),會正確使用診斷儀器、維修手冊和技術(shù)資料,熟悉汽車電氣設(shè)備的常見故障現(xiàn)象等基礎(chǔ)上,掌握電氣設(shè)備故障診斷的基本方法和對診斷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。（二）具體目標(biāo)1．專業(yè)能力1）能夠制定汽車電器系統(tǒng)檢測和修復(fù)的計劃，并實施該計劃；2）能夠分析和描述汽車電子控制系統(tǒng)的工作過程，并診斷系統(tǒng)的故障；3）能夠?qū)ζ囯娮涌刂葡到y(tǒng)的部分零部件進(jìn)行檢測，并根據(jù)檢測結(jié)果確定正確的修復(fù)措施；4）能夠遵守操作規(guī)范，使用相關(guān)技術(shù)資料；5）能夠按規(guī)定使用工具、設(shè)備，遵守勞動安全、環(huán)保的規(guī)章制度；6）能夠用資料說明、核查、評價自身的工作成果；7）能夠分析故障原因，并做出解釋，并提出合理化建議。2．方法能力1）在完成工作任務(wù)中培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的方法，為學(xué)生的后續(xù)獨立學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)做好基礎(chǔ)；2）培養(yǎng)學(xué)生具有解決實際問題的思路；3）能獨立制定工作計劃并進(jìn)行實施；4）能夠查找資料與文獻(xiàn)已取得有用的知識，不斷提升自己的能力；3．社會能力1）具有團(tuán)隊意識和相互協(xié)作精神；2）具有較強(qiáng)的溝通能力，人際交往能力；3）注重事故保護(hù)和工作安全；四、課程內(nèi)容組織與安排教學(xué)內(nèi)容組織與安排表1序號模塊（項目/單元）名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)場所參考學(xué)時理論實踐1汽車電氣系統(tǒng)總體認(rèn)識認(rèn)識汽車電氣系統(tǒng)；汽車電氣系統(tǒng)故障診斷基礎(chǔ)知識；講授法多媒體教室汽車整車實訓(xùn)室222蓄電池的檢修蓄電池的維護(hù)與檢測；蓄電池的充電與常見故障診斷；任務(wù)驅(qū)動法、講授法多媒體教室汽車電器實訓(xùn)室423交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器的檢修交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器的維護(hù)與檢修；充電系統(tǒng)常見故障診斷；情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法多媒體教室汽車電器實訓(xùn)室汽車整車實訓(xùn)室644起動系統(tǒng)的檢修起動系統(tǒng)的維護(hù)與檢修；起動系統(tǒng)常見故障診斷；任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法、講授法多媒體教室汽車電器實訓(xùn)室汽車整車實訓(xùn)室445點火系統(tǒng)的檢修點火系統(tǒng)的檢修；點火系統(tǒng)常見故障診斷任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法、講授法多媒體教室汽車電器實訓(xùn)室汽車整車實訓(xùn)室646照明與信號系統(tǒng)的檢修照明系統(tǒng)的檢修；信號系統(tǒng)的檢修；任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法、講授法多媒體教室汽車整車實訓(xùn)室447儀表與報警系統(tǒng)的檢修儀表系統(tǒng)的檢修；報警系統(tǒng)的檢修；案例教學(xué)法、講授法多媒體教室汽車整車實訓(xùn)室448汽車輔助電器的檢修風(fēng)窗清潔裝置的檢修；中央門鎖控制系統(tǒng)的檢修；電動后視鏡、電動座椅、電動車窗與電動天窗的檢修任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法、講授法多媒體教室汽車電器實訓(xùn)室汽車整車實訓(xùn)室849汽車電路圖分析汽車電路圖的組成；汽車電路圖的特點；講授法多媒體教室汽車整車實訓(xùn)室22合計：70學(xué)時（其中實踐教學(xué)學(xué)時比例為43%）4030五、課程內(nèi)容與教學(xué)要求用文字描述每一模塊（項目/章）的具體教學(xué)和學(xué)習(xí)要求。表5-1模塊（項目/章）1：汽車電氣系統(tǒng)總體認(rèn)識參考學(xué)時理論2實踐2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握汽車電器系統(tǒng)檢測的基本流程學(xué)會用試燈和跨接線診斷汽車電路故障的方法學(xué)會用萬用表診斷汽車電路故障的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容汽車電器的組成及特點汽車電路檢測工具的使用重點：組成難點：檢測工具使用教學(xué)方法與手段案例教學(xué)法、講授法教學(xué)活動設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 強(qiáng)調(diào)對本門課程的要求講解本門課程最終成績?nèi)绾稳〉? 10分鐘二、知識講授提要 汽車電器的組成：電源、用電設(shè)備、配電設(shè)備的組成和作用；汽車電路的特點 35分鐘三、技能學(xué)習(xí) 試燈、跨接線、萬用表的功能介紹用電路講解用這些工具對電路斷路、短路等進(jìn)行檢測 40分鐘四、課堂小結(jié) 總結(jié)本課程主要內(nèi)容 5分鐘 教學(xué)條件多媒體教室、電器實訓(xùn)室、整車實訓(xùn)室、宇龍軟件、實訓(xùn)教師考核評價方式主要考核點知識組成教師評價+互評技能工具使用權(quán)重5%態(tài)度參考資料及其他說明實習(xí)指導(dǎo)書由實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)具體車型與對象自編統(tǒng)一的實習(xí)指導(dǎo)書。參考書：《汽車電氣系統(tǒng)檢修》表5-2模塊（項目/章）2：蓄電池的檢修參考學(xué)時理論4實踐2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握蓄電池組成和原理基礎(chǔ)上，學(xué)會蓄電池的充電類型和方式；蓄電池性能檢測操作規(guī)范蓄電池的跨接學(xué)習(xí)內(nèi)容蓄電池的組成和原理、蓄電池的工作特性、新型蓄電池、蓄電池的充電；蓄電池常見故障及預(yù)防；蓄電池性能檢測；蓄電池使用與維護(hù)重點：蓄電池的原理和蓄電池的充電難點：蓄電池性能檢測；蓄電池的跨接教學(xué)方法與手段案例教學(xué)法、講授法教學(xué)活動設(shè)計1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)汽車電路檢測工具的類型及使用方法 10分鐘2.知識講授提要 1、蓄電池的構(gòu)造、原理及特性；2、蓄電池的檢測與維護(hù) 老師講解 180分鐘3.技能學(xué)習(xí) 讓學(xué)生討論蓄電池的檢測項目及檢測方法、維護(hù)內(nèi)容等 學(xué)生互動和討論 25分鐘4.技能訓(xùn)練 蓄電池的性能檢測項目及方法 實操實驗訓(xùn)練 90分鐘 仿真訓(xùn)練 45分鐘5.課堂小結(jié) 小結(jié)蓄電池的性能檢測項目及方法 10分鐘教學(xué)條件多媒體教室、電器實訓(xùn)室、整車實訓(xùn)室、宇龍軟件、實訓(xùn)教師考核評價方式主要考核點知識組成、工作原理教師評價+互評技能維護(hù)及檢測權(quán)重15%態(tài)度參考資料及其他說明實習(xí)指導(dǎo)書由實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)具體車型與對象自編統(tǒng)一的實習(xí)指導(dǎo)書。參考書：《汽車電氣系統(tǒng)檢修》表5-3模塊（項目/章）3：交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器的檢修參考學(xué)時理論6實踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理；能正確將發(fā)電機(jī)從車上拆下，并能正確將發(fā)電機(jī)安裝到車上；能拆裝發(fā)電機(jī)總成，以及正確對發(fā)電機(jī)組成零件進(jìn)行檢測能正確分析充電系統(tǒng)電路；能獨立的對汽車充電系統(tǒng)基本故障進(jìn)行分析與檢測。學(xué)習(xí)內(nèi)容交流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和工作原理；電壓調(diào)節(jié)器工作原理；交流發(fā)電機(jī)拆分與組裝；發(fā)電機(jī)零件檢測；電壓調(diào)節(jié)器檢測；發(fā)電機(jī)整機(jī)性能檢測；典型充電系統(tǒng)控制電路分析；充電系統(tǒng)基本檢查及故障診斷方法；重點：發(fā)電機(jī)工作原理及控制電路難點：充電系統(tǒng)基本檢查及故障診斷教學(xué)方法與手段案例教學(xué)法、分組討論法；講授法教學(xué)活動設(shè)計1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)蓄電池的性能檢測項目及方法 10分鐘2.知識講授提要 1、交流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造、原理及特性2、交流發(fā)電機(jī)性能檢測 360分鐘3.技能學(xué)習(xí) 讓學(xué)生討論蓄電池的性能檢測項目及方法 學(xué)生互動和討論 30分鐘4.技能訓(xùn)練 交流發(fā)電機(jī)性能檢測 實操 實驗訓(xùn)練 130分鐘 仿真訓(xùn)練 90分鐘5.課堂小結(jié)小結(jié)1.交流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造及特性2.交流發(fā)電機(jī)性能檢測 10分鐘教學(xué)條件多媒體教室、電器實訓(xùn)室、整車實訓(xùn)室、宇龍軟件、實訓(xùn)教師考核評價方式主要考核點知識組成、控制電路教師評價+互評技能故障檢測與修復(fù)權(quán)重25%態(tài)度參考資料及其他說明實習(xí)指導(dǎo)書由實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)具體車型與對象自編統(tǒng)一的實習(xí)指導(dǎo)書。參考書：《汽車電氣系統(tǒng)檢修》表5-4模塊（項目/章）4：起動系統(tǒng)的檢修參考學(xué)時理論4實踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉起動機(jī)的構(gòu)造和原理；可以正確將起動機(jī)從車上拆下，并能正確將起動機(jī)安裝到車上；能拆裝起動機(jī)總成，正確對起動機(jī)組成零件進(jìn)行檢測；學(xué)會正確分析起動系統(tǒng)控制電路；能獨立的對汽車起動系統(tǒng)基本故障進(jìn)行分析與檢測。學(xué)習(xí)內(nèi)容起動機(jī)作用及結(jié)構(gòu)組成、起動機(jī)工作原理、典型起動機(jī)的結(jié)構(gòu)；起動機(jī)分解與組裝、起動機(jī)零件檢測、起動機(jī)整機(jī)性能檢測；起動機(jī)控制電路分析；起動系統(tǒng)基本檢查及故障診斷方法；重點：起動系統(tǒng)工作原理及控制電路難點：起動系統(tǒng)基本檢查及故障診斷教學(xué)方法與手段案例教學(xué)法、分組討論法；講授法教學(xué)活動設(shè)計1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)充電系統(tǒng)的檢測項目及方法 10分鐘2.知識講授提要 起動機(jī)的構(gòu)造、原理及特性；起動機(jī)性能檢測； 起動系統(tǒng)電路及故障診斷思路及方法分析 360分鐘3.技能學(xué)習(xí) 讓學(xué)生討論起動機(jī)的性能檢測項目及方法 用實例讓學(xué)生討論起動系統(tǒng)電路及故障診斷過程 30分鐘4.技能訓(xùn)練 起動機(jī)性能檢測 起動系統(tǒng)電路及故障診斷；實驗訓(xùn)練 130分鐘 仿真訓(xùn)練 90分鐘5.課堂小結(jié) 小結(jié)起動機(jī)的構(gòu)造及特性；起動機(jī)性能檢測 ；起動系統(tǒng)電路及故障診斷過程 10分鐘教學(xué)條件多媒體教室、電器實訓(xùn)室、整車實訓(xùn)室、宇龍軟件、實訓(xùn)教師考核評價方式主要考核點知識組成、控制電路教師評價+互評技能故障檢測與修復(fù)權(quán)重25%態(tài)度參考資料及其他說明實習(xí)指導(dǎo)書由實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)具體車型與對象自編統(tǒng)一的實習(xí)指導(dǎo)書。參考書：《汽車電氣系統(tǒng)檢修》表5-5模塊（項目/章）5：點火系統(tǒng)的檢修參考學(xué)時理論6實踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)能獨立分析點火系統(tǒng)控制電路；能獨立對點火系統(tǒng)常見故障進(jìn)行分析診斷；掌握點火系統(tǒng)組成及控制電路學(xué)習(xí)內(nèi)容點火系統(tǒng)及控制電路；重點：點火系統(tǒng)控制電路難點：點火系統(tǒng)控制電路基本檢查及故障診斷教學(xué)方法與手段案例教學(xué)法、分組討論法；講授法教學(xué)活動設(shè)計1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)起動系統(tǒng)常見故障診斷過程 10分鐘2.知識講授提要 點火系統(tǒng)及控制電路270分鐘3.技能學(xué)習(xí) 點火系統(tǒng)故障診斷與檢修用實例讓學(xué)生討論點火系統(tǒng)故障診斷與檢修過程和方法 40分鐘4.技能訓(xùn)練 點火系統(tǒng)控制電路基本檢查及故障診斷實驗訓(xùn)練 90分鐘 仿真訓(xùn)練 90分鐘5.課堂小結(jié) 點火系統(tǒng)故障診斷與檢修步驟 10分鐘教學(xué)條件多媒體教室、電器實訓(xùn)室、整車實訓(xùn)室、宇龍軟件、實訓(xùn)教師考核評價方式主要考核點知識組成、控制電路教師評價+互評技能故障檢測與修復(fù)權(quán)重20%態(tài)度參考資料及其他說明實習(xí)指導(dǎo)書由實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)具體車型與對象自編統(tǒng)一的實習(xí)指導(dǎo)書。參考書：《汽車電氣系統(tǒng)檢修》表5-6模塊（項目/章）5：照明與信號系統(tǒng)的檢修參考學(xué)時理論4實踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)能獨立分析典型照明系統(tǒng)控制電路；能獨立對照明系統(tǒng)、喇叭常見故障進(jìn)行分析診斷；掌握信號系統(tǒng)組成及控制電路學(xué)習(xí)內(nèi)容照明系統(tǒng)及控制電路；燈光信號系統(tǒng)及控制電路；喇叭裝置及控制電路；重點：照明與信號系統(tǒng)控制電路難點：照明與信號系統(tǒng)控制電路基本檢查及故障診斷教學(xué)方法與手段案例教學(xué)法、分組討論法；講授法教學(xué)活動設(shè)計1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)起動系統(tǒng)常見故障診斷過程 10分鐘2.知識講授提要 照明系統(tǒng)及控制電路；燈光信號系統(tǒng)及控制電路；喇叭裝置及控制電路； 270分鐘3.技能學(xué)習(xí) 燈光開關(guān)與前照燈電路故障診斷與檢修用實例讓學(xué)生討論燈光開關(guān)與前照燈電路故障診斷與檢修過程和方法 40分鐘4.技能訓(xùn)練 照明與信號系統(tǒng)控制電路基本檢查及故障診斷實驗訓(xùn)練 90分鐘 仿真訓(xùn)練 90分鐘5.課堂小結(jié) 小結(jié)燈光開關(guān)與前照燈電路故障診斷與檢修步驟 10分鐘教學(xué)條件多媒體教室、電器實訓(xùn)室、整車實訓(xùn)室、宇龍軟件、實訓(xùn)教師考核評價方式主要考核點知識組成、控制電路教師評價+互評技能故障檢測與修復(fù)權(quán)重20%態(tài)度參考資料及其他說明實習(xí)指導(dǎo)書由實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)具體車型與對象自編統(tǒng)一的實習(xí)指導(dǎo)書。參考書：《汽車電氣系統(tǒng)檢修》表5-7模塊（項目/章）2：儀表與報警系統(tǒng)的檢修參考學(xué)時理論4實踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握汽車儀表的結(jié)構(gòu)及工作原理；掌握報警系統(tǒng)的控制電路；掌握汽車儀表電路檢測及故障診斷；學(xué)會報警系統(tǒng)電路檢測及故障診斷；學(xué)習(xí)內(nèi)容報警指示燈類型，報警指示燈控制電路；儀表與報警系統(tǒng)故障診斷重點：儀表與報警系統(tǒng)控制電路難點：儀表與報警系統(tǒng)基本檢查及故障診斷教學(xué)方法與手段案例教學(xué)法、分組討論法；講授法教學(xué)活動設(shè)計1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)照明與信號系統(tǒng)常見故障診斷過程 10分鐘2.知識講授提要 報警指示燈類型；報警指示燈控制電路；儀表與報警系統(tǒng)故障診斷 120分鐘3.技能學(xué)習(xí) 儀表與報警故障診斷與檢修用實例讓學(xué)生討論儀表與報警故障診斷與檢修過程和方法 40分鐘4.技能訓(xùn)練 儀表與報警系統(tǒng)控制電路基本檢查及故障診斷實驗訓(xùn)練 45分鐘 仿真訓(xùn)練 45分鐘5.課堂小結(jié) 儀表與報警故障診斷與檢修步驟 10分鐘教學(xué)條件多媒體教室、電器實訓(xùn)室、整車實訓(xùn)室、宇龍軟件、實訓(xùn)教師考核評價方式主要考核點知識組成、控制電路教師評價+互評技能故障檢測與修復(fù)權(quán)重10%態(tài)度參考資料及其他說明實習(xí)指導(dǎo)書由實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)具體車型與對象自編統(tǒng)一的實習(xí)指導(dǎo)書。參考書：《汽車電氣系統(tǒng)檢修》表5-8模塊（項目/章）2：汽車輔助電器的檢修參考學(xué)時理論4實踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握風(fēng)窗清潔裝置的結(jié)構(gòu)及工作原理；掌握中央門鎖控制系統(tǒng)的控制電路；掌握電動后視鏡、電動座椅、電動車窗與電動天窗的檢測及故障診斷；學(xué)習(xí)內(nèi)容重點：風(fēng)窗清潔裝置控制電路難點：中央門鎖控制系統(tǒng)基本檢查及故障診斷教學(xué)方法與手段案例教學(xué)法、分組討論法；講授法教學(xué)活動設(shè)計1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)電動后視鏡、電動座椅、電動車窗常見故障診斷過程 10分鐘2.知識講授提要 風(fēng)窗清潔裝置；中央門鎖控制系統(tǒng)控制電路；電動后視鏡、電動座椅、電動車窗故障診斷 120分鐘3.技能學(xué)習(xí) 電動后視鏡、電動座椅、電動車窗故障診斷與檢修用實例讓學(xué)生討論電動后視鏡、電動座椅、電動車窗故障診斷與檢修過程和方法 40分鐘4.技能訓(xùn)練 風(fēng)窗清潔裝置控制電路基本檢查及故障診斷實驗訓(xùn)練 45分鐘 仿真訓(xùn)練 45分鐘5.課堂小結(jié) 儀表與報警故障診斷與檢修步驟 10分鐘教學(xué)條件多媒體教室、電器實訓(xùn)室、整車實訓(xùn)室、宇龍軟件、實訓(xùn)教師考核評價方式主要考核點知識組成、控制電路教師評價+互評技能故障檢測與修復(fù)權(quán)重10%態(tài)度參考資料及其他說明實習(xí)指導(dǎo)書由實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)具體車型與對象自編統(tǒng)一的實習(xí)指導(dǎo)書。參考書：《汽車電氣系統(tǒng)檢修》表5-9模塊（項目/章）2：汽車電路圖分析參考學(xué)時理論2實踐2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握汽車電路圖的組成；掌握汽車電路圖的特點；學(xué)習(xí)內(nèi)容汽車電路圖組成；汽車電路圖分析；重點：汽車電路圖組成難點：汽車電路圖分析教學(xué)方法與手段案例教學(xué)法、分組討論法；講授法教學(xué)活動設(shè)計1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)照明與信號系統(tǒng)常見故障診斷過程 10分鐘2.知識講授提要 汽車電路圖組成；汽車電路圖分析 120分鐘3.技能學(xué)習(xí) 汽車電路圖分析用實例讓學(xué)生討論汽車電路圖組成40分鐘4.技能訓(xùn)練 汽車電路圖分析實驗訓(xùn)練 45分鐘 仿真訓(xùn)練 45分鐘5.課堂小結(jié) 汽車電路圖分析 10分鐘教學(xué)條件多媒體教室、電器實訓(xùn)室、整車實訓(xùn)室、宇龍軟件、實訓(xùn)教師考核評價方式主要考核點知識組成教師評價+互評技能汽車電路圖分析權(quán)重10%態(tài)度參考資料及其他說明實習(xí)指導(dǎo)書由實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)具體車型與對象自編統(tǒng)一的實習(xí)指導(dǎo)書。參考書：《汽車電氣系統(tǒng)檢修》六、課程教學(xué)實施建議（一）師資條件要求師資組成表表6-1教師人數(shù)條件專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件職業(yè)資格條件專業(yè)領(lǐng)域在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)課程負(fù)責(zé)人1副教授以上或高級工程師雙師型汽車電子技術(shù)完成課程的教學(xué)活動設(shè)計主講教師3講師以上或工程師雙師型汽車電子技術(shù)協(xié)助課程負(fù)責(zé)人組織教學(xué)活動外聘教師1技術(shù)總監(jiān)或服務(wù)總監(jiān)或高級工程師汽車檢測與維修負(fù)責(zé)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實訓(xùn)教師2實驗師以上汽車電子技術(shù)主要負(fù)責(zé)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（二）教學(xué)條件要求1.汽車電器理-實一體化教室標(biāo)準(zhǔn)理論與實踐一體化教學(xué)是將專業(yè)理論教學(xué)與實踐教學(xué)融為一體，利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和生產(chǎn)設(shè)備，運(yùn)用多媒體、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、實物教具、工作臺、生產(chǎn)設(shè)備等，實現(xiàn)了專業(yè)理論知識傳授和實踐操作技能訓(xùn)練的統(tǒng)一。汽車電器理-實一體化教室能實現(xiàn)一下功能：1）在“仿工廠”的實踐環(huán)境中實施教學(xué)。2）可進(jìn)行多媒體教學(xué)。3）可利用發(fā)動機(jī)示教板進(jìn)行理論講解及模擬測試。4）可在工作臺上對電器零部件進(jìn)行測試與修復(fù)。5）可利用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、光盤、維修手冊、教科書等收集相關(guān)信息。6）學(xué)生可在小組內(nèi)討論，并能完成作業(yè)單。2.汽車電器實訓(xùn)室標(biāo)準(zhǔn)汽車電器實訓(xùn)室是理-實一體化教學(xué)的組成部分，也是課堂教學(xué)的主要場所，同時還能滿足對外培訓(xùn)任務(wù)，具體功能如下：1）能熟悉汽車電器各部分結(jié)構(gòu)及其相互位置關(guān)系。2）能實現(xiàn)電器及電子控制系統(tǒng)拆裝。3）能初步診斷電器及電子控制系統(tǒng)故障，并能維修。4）熟悉汽車電器系統(tǒng)的各項性能參數(shù)，會使用檢測設(shè)備進(jìn)行檢測、具有初步故障診斷能力。3.模擬實訓(xùn)室汽車電器模擬實訓(xùn)室是理-實一體化教學(xué)的組成部分，也是課堂教學(xué)的主要場所，同時還能滿足對外培訓(xùn)任務(wù)，具體功能如下：1）能夠進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。2）能進(jìn)行模擬拆裝操作。3）能進(jìn)行模擬故障診斷。4）能進(jìn)行相關(guān)信息收集。5）能進(jìn)行模擬測試。汽車發(fā)動機(jī)模擬仿真實訓(xùn)室所需設(shè)備如下：臺式電腦85臺；仿真軟件。4.校外實訓(xùn)基地根據(jù)校企合作企業(yè)訂單要求和校內(nèi)實訓(xùn)基地具體教學(xué)條件，依據(jù)《汽車電氣系統(tǒng)檢修》課程教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)框架，具體制定本課程的教學(xué)實施方案，進(jìn)一步細(xì)化和明確教學(xué)載體、工作任務(wù)、資源條件，按照“教、學(xué)、做”一體化進(jìn)行學(xué)習(xí)情境設(shè)計和教學(xué)單元設(shè)計。（三）教學(xué)方法與教學(xué)手段建議1.教學(xué)方法學(xué)習(xí)領(lǐng)域《汽車電氣系統(tǒng)檢修》是基于工作過程的新的課程，是以學(xué)生為主體，以行動為導(dǎo)向，以校企合作為依托，以專業(yè)教室和實訓(xùn)中心為支撐而構(gòu)建的。教學(xué)方法要以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為目標(biāo)。本課程采用以下教學(xué)方法：1）任務(wù)驅(qū)動法任務(wù)驅(qū)動法是以任務(wù)為導(dǎo)向，基于工作過程的教學(xué)法，采取以學(xué)生為中心的教學(xué)組織形式，倡導(dǎo)“以人為本”。教學(xué)與活動結(jié)合起來，讓學(xué)生在活動中自主學(xué)習(xí)，通過活動引導(dǎo)學(xué)生將書本知識與實踐活動相結(jié)合，以加深對知識的理解和運(yùn)用。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的個性，使學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)揮和提高。教學(xué)過程包括六個學(xué)習(xí)步驟：1.資訊；2.計劃；3.決定；4.實施；5.檢驗；6.評價。2）角色扮演法在模擬、逼真的4S店前臺接待的情境下，讓學(xué)生扮演一定角色，通過行為模仿或行為替代，充分體會客戶和業(yè)務(wù)員之間的情感變化和行為模式，表露自己或角色的人格、情感、人際交往、內(nèi)心沖突等心理問題。然后通過觀察、體驗，進(jìn)行分析討論，并對行為表現(xiàn)進(jìn)行評定和反饋，以此來幫助其發(fā)展和提高學(xué)生的行動能力。3）頭腦風(fēng)暴法在制訂汽車基本電路和電子器件的檢測與修復(fù)計劃和決策的教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過師生、學(xué)生間的互動與合作，建立學(xué)習(xí)的共同體，以小組為單位，進(jìn)行辯論和對話，產(chǎn)生思想的碰撞和觀點的交鋒，最終達(dá)成思想上的共識。4）小組討論式教學(xué)法以學(xué)生為主體，通過主講教師的引導(dǎo)，充分發(fā)揮交流互動的作用，開展主題研討，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生產(chǎn)生內(nèi)在動力，主動參與、積極活動，通過相互提問、隨機(jī)選定發(fā)言等形式在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有思考價值的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生思維方向，激發(fā)認(rèn)知動力。5）演示和講解法借助實物來進(jìn)行的邊演示、邊講解的教學(xué)方法。對具有很高的抽象程度和復(fù)雜性及表面不易看透工作原理的內(nèi)容，通過實物、課件、仿真軟件等一些輔助手段補(bǔ)充信息源，通過感觀刺激傳遞直觀信息。6）體驗教學(xué)模式----頂崗實習(xí)應(yīng)企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，采用體驗教學(xué)模式，安排學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)，為學(xué)生在真實的職業(yè)環(huán)境里接受鍛煉創(chuàng)造了機(jī)會，亦為企業(yè)和畢業(yè)生雙向選擇提供了“零距離”機(jī)會。學(xué)生在此期間的心理體驗是強(qiáng)烈的，其基本素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和檢驗有效而實在，學(xué)生對將來工作崗位職責(zé)產(chǎn)生認(rèn)同甚至內(nèi)化。（二）教學(xué)手段1）多媒體教學(xué)本課程組率先在全院要求教師利用多媒體教學(xué)手段授課。其主要是利用計算機(jī)作為輔助教學(xué)手段，在教室或?qū)嶒炇以O(shè)立了投影儀和大屏幕，通過圖表繪畫等資料顯示，使學(xué)生能夠獲得大量直觀、生動、形象的信息。2）仿真操作仿真操作利用仿真軟件進(jìn)行發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)拆裝及零部件檢修等，注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作、團(tuán)結(jié)合作、安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生得到必要的分析能力訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，為更好地適應(yīng)實際操作打下堅實基礎(chǔ)。3）實際操作實際操作是在發(fā)動機(jī)實訓(xùn)室進(jìn)行的，經(jīng)過信息收集、制定計劃和決策、最終實施計劃，在做中學(xué)，實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。4）網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種開放式教學(xué)，教師通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生傳授知識，并促使其發(fā)展的教學(xué)活動，能夠為學(xué)生提供良好的認(rèn)知學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)教育資源的共享。本門課主要將課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合，以不斷地改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。5）網(wǎng)上答疑每位教師在學(xué)期初就確定與班級學(xué)生的聯(lián)系方式，其中包括建立QQ群、公共信箱等。教師能夠在網(wǎng)上與學(xué)生及時溝通、交流，這不僅是促進(jìn)師生互動的一種手段，同時也能使學(xué)生的問題及時得到解決。（四）教材與參考資料教材編寫要體現(xiàn)項目課程的特點與設(shè)計思想，教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)實用性、可操作性，適應(yīng)企業(yè)需求，體現(xiàn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點，其呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范，正確科學(xué)。（五）課程資源開發(fā)與利用建議1)開展社會調(diào)查，不斷地跟蹤和預(yù)測當(dāng)今社會的發(fā)展動向，以便確定或揭示有效參與社會生活和把握社會所提供的機(jī)遇而應(yīng)具備的知識、技能和素質(zhì)；2)審查學(xué)生在日常活動中以及在實現(xiàn)自己目標(biāo)的過程中能夠從中獲益的各種課程資源，包括知識與技能、生活經(jīng)驗與教學(xué)經(jīng)驗、教與學(xué)的方式和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的各種課程素材，以及開發(fā)和利用相應(yīng)的實施條件等；3)研究一般青少年以及特定受教學(xué)生的情況，以了解他們已經(jīng)具備或尚需具備的知識、技能和素質(zhì)，以確定制訂課程教學(xué)計劃的基礎(chǔ)；4)建立課程資源管理數(shù)據(jù)庫，拓寬校內(nèi)外課程資源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。七、教學(xué)評價（一）考核評價采取階段評價和目標(biāo)評價相結(jié)合，理論考核與實踐考核相結(jié)合，作品的評價與知識點考核相結(jié)合，個人素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)相結(jié)合。（二）評價標(biāo)準(zhǔn)課程考核成績＝平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)考核成績（30％）＋理論考核（30％）+口試考核（40％）1.平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)考核本課程平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)考核包括出勤考核、課堂發(fā)言與討論考核及學(xué)習(xí)過程考核等。1）考勤（10分）無故遲到或早退1次扣1分，曠課1次扣2分，扣滿10分為止。2）課堂發(fā)言及討論（10分）取各次成績的平均值。鼓勵主動提問和發(fā)言的同學(xué)，主動回答問題加2分，能提出富有見解的問題加4分，所有加分加至該項滿分10分為止。3）作業(yè)及實訓(xùn)單根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容布置相應(yīng)的作業(yè)或者完成相應(yīng)的實訓(xùn)單，按照完成情況給予分?jǐn)?shù)，每次作業(yè)2分，共計10分。平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)考核占總成績的30％。2．理論考核理論考核采用兩種方式，可由任課教師根據(jù)實際情況選取其中的一種。理論考核占總成績的30%。1）微機(jī)考核微機(jī)考核由系里組織在微機(jī)室進(jìn)行，參加考試學(xué)生在電腦上直接答題，不允許相互討論、翻閱教材、筆記、參考書和其他資料?？荚嚂r間為60分鐘。超時終止考試。2）筆試考核筆試考核由教務(wù)處組織在教室進(jìn)行試卷考核，預(yù)先從題庫里抽取相應(yīng)題量組成試卷，參加考試學(xué)生在答題紙上直接答題，不允許相互討論、翻閱教材、筆記、參考書和其他資料?？荚嚂r間為60分鐘。超時終止考試。3.口試考核1）電路圖根據(jù)學(xué)期內(nèi)所學(xué)內(nèi)容，繪制汽車電源系統(tǒng)、啟動系統(tǒng)、照明與信號系統(tǒng)以及儀表系統(tǒng)電路圖（10分）。2）電路描述考試學(xué)生在考核教師處隨機(jī)抽取三個題簽后，即可和考核教師面對面回答題簽上的問題，考核教師視情況還可根據(jù)題簽上的問題提出相關(guān)的問題，并根據(jù)考試學(xué)生回答的情況當(dāng)場給出成績?？荚嚂r間為每名學(xué)生10分鐘。超時終止考試。每個班需2名口試考核教師?！痢痢痢痢痢痢痢翆W(xué)校學(xué)期授課計劃----學(xué)年第1學(xué)期授課班級課程名稱汽車電氣系統(tǒng)檢修授課教師授課時數(shù)70其中：課堂教學(xué)：40實驗：汽車電氣實驗30課程設(shè)計或集中性實訓(xùn)（周）：教研室主任_________________________________主管系主任_________________________________××年×月×日周次教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容作業(yè)上課地點授課形式/指導(dǎo)教師1周二1-2節(jié)項目一汽車電氣系統(tǒng)總體認(rèn)識任務(wù)一認(rèn)識汽車電氣系統(tǒng)一、汽車電氣組成二、汽車電氣系統(tǒng)的特點任務(wù)二汽車電器系統(tǒng)故障診斷基礎(chǔ)知識一、汽車電氣系統(tǒng)常見故障類型二、汽車電氣系統(tǒng)故障診斷常用工具和故障診斷流程C403理論1周四5-6節(jié)項目二蓄電池檢修任務(wù)一蓄電池的維護(hù)與檢測一、蓄電池的結(jié)構(gòu)組成；二、蓄電池的工作原理；三、蓄電池特性；四、新型蓄電池五、蓄電池的充電B3032勞動周3周二1-2節(jié)實訓(xùn)一汽車電器部件的認(rèn)識及常見檢測工具的使用實訓(xùn)任務(wù)：一、認(rèn)識全車電器部件，理解其作用二、認(rèn)識汽車電器故障常用檢測工具并學(xué)會使用作業(yè)單：汽車電器部件認(rèn)識和檢修工具的認(rèn)識整車實訓(xùn)室機(jī)房課內(nèi)實驗3周四5-6節(jié)項目二蓄電池檢修任務(wù)二蓄電池常見故障診斷與使用維護(hù)一、蓄電池常見故障與預(yù)防；二、蓄電池性能檢測；三、蓄電池的使用與維護(hù)B303理論4周一1-2節(jié)項目三交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器的檢修任務(wù)一交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器工作原理一、交流發(fā)電機(jī)的作用與型號；二、交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)組成；三、交流發(fā)電機(jī)的工作原理；四、電壓調(diào)節(jié)器的工作原理B202理論4周二1-2節(jié)實訓(xùn)二蓄電池的結(jié)構(gòu)認(rèn)識、技術(shù)狀況檢查及充電（電器-6）實訓(xùn)任務(wù)一、認(rèn)識蓄電池的基本組成，掌握蓄電池的外觀檢查二、掌握蓄電池技術(shù)狀況的檢查及充電方法作業(yè)單：蓄電池的認(rèn)識/性能檢查及充電整車實訓(xùn)室機(jī)房課內(nèi)實驗4周四5-6節(jié)項目三交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器的檢修任務(wù)二交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器性能檢測一、發(fā)電機(jī)零件檢測；二、電壓調(diào)節(jié)器的檢測；三、發(fā)電機(jī)整機(jī)性能檢測B303理論5周二1-2節(jié)機(jī)動（國慶節(jié)）5周四5-6節(jié)機(jī)動（國慶節(jié)）6周一1-2節(jié)項目三交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器的檢修任務(wù)三充電指示燈電路及故障診斷一、充電指示燈控制電路；二、典型充電系統(tǒng)控制電路；三、充電系統(tǒng)常見故障分析B202理論6周二1-2節(jié)實訓(xùn)三交流發(fā)電機(jī)的拆裝與檢查（電器-7）實訓(xùn)任務(wù)一、拆裝交流發(fā)電機(jī)；二、對發(fā)電機(jī)零件、電壓調(diào)節(jié)器和整機(jī)的性能進(jìn)行檢測作業(yè)單：發(fā)電機(jī)的拆裝與檢測電器實訓(xùn)室課內(nèi)實驗6周四5-6節(jié)項目四起動系統(tǒng)的檢修任務(wù)一起動機(jī)工作原理與特性一、掌握起動機(jī)的結(jié)構(gòu)組成；二、起動機(jī)的工作原理；三、起動機(jī)的工作特性B303理論7周二1-2節(jié)實訓(xùn)四充電系統(tǒng)電路故